閱讀之星小學(xué)作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的閱讀之星小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀之星小學(xué)作文1
我推薦xx當我們閱讀獎的候選人，因為他讀書(shū)量非常廣泛，知識面廣，他平日在學(xué)校里戴著(zhù)一副小眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！
”叮鈴鈴”上課了，這堂是語(yǔ)文課，每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。
”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”
”我”xx的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩(shī)的韻律。
曉出凈慈寺送林子方
宋·楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋，有停頓，也有長(cháng)音,能讀出詩(shī)的韻律，感受詩(shī)人當時(shí)的心情、感受與體會(huì )。
他愛(ài)讀書(shū)與積累，他認為人要是離開(kāi)了書(shū)就像嬰兒離開(kāi)了母親一樣的道理��！
我覺(jué)得xx應得到屬于他的章貼一誦讀章，因為他當之無(wú)愧、實(shí)至名歸。
閱讀之星小學(xué)作文2
在我的心目中，她永遠在書(shū)的海洋中"游泳"。她就是我們班的閱讀小能手，我推薦她去參加"雛鷹爭章"的閱讀之星。
她的讀書(shū)量驚人。每天都抱著(zhù)書(shū)本看起來(lái)，不管是早上，晚上還是課間，她都抱著(zhù)書(shū)"啃"起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)書(shū)本，好像是要跟書(shū)過(guò)似的。每次課間十萬(wàn)火急的看起來(lái)，好像世上只有書(shū)。我相信她肯定每次吃飯時(shí)，在再三催促下才來(lái)到餐桌旁。
她讀過(guò)許多書(shū)，歷史，地理是她的最?lèi)?ài)。既然愛(ài)看書(shū)，知道的也就多，上課的時(shí)候她總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，每次都回答正確。她的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)基本沒(méi)有，我們有許多值得向她學(xué)習的地方，她的讀書(shū)量，學(xué)習認真，能力也很強，是大家公認的小老師。接下來(lái)，要讓你看看她讀書(shū)有毒認真。有一次，有同學(xué)她做什么事，但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動(dòng)，只有大聲的叫一聲，她才從書(shū)本"走"出來(lái)。
你一定猜出她是誰(shuí)了，對了，她就是淼淼，我們的班長(cháng)，我們的閱讀之星。
閱讀之星小學(xué)作文3
瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書(shū)呀？走近一瞧，原來(lái)是我們班的班長(cháng)——xx同學(xué)呀！說(shuō)起xx，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬！
xx不愧是班長(cháng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出書(shū)，看起來(lái)了。她能在吵鬧的'班級中一聲不吭地看書(shū)，這種境界我真是打心眼里佩服了！過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)，xx還在座位上，認真的看書(shū)呢。這時(shí)，路隊長(cháng)高喊：“出去站隊！”可xx還沉浸在書(shū)海之中，我便輕輕對她說(shuō)：“xx，去排隊了�！眡x卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專(zhuān)心致志地看書(shū)�！皒x？”我再一次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嗎？”唉，xx看書(shū)真是專(zhuān)心，連排隊上課都忘了！
因為xx看過(guò)了大量書(shū)籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫(xiě)得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書(shū)拿出來(lái)講評。當老師講到了一題，說(shuō)道：“xx，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這題的答案是什么？”沒(méi)想到，xx竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案！嘿，這可是閱讀書(shū)籍的結果呀！
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢？不僅如此，她也讓我明白了多讀書(shū)會(huì )得到更大的收獲。我們也多讀書(shū)，與這位“閱讀之星”ｐｋ一下吧！
閱讀之星小學(xué)作文4
我推薦王樂(lè )之當我們閱讀獎的候選人，因為他讀書(shū)量非常廣泛，知識面廣，他平日在學(xué)校里戴著(zhù)一副小眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！
”叮鈴鈴”上課了，這堂是語(yǔ)文課，每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。
”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”
”我”王樂(lè )之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩(shī)的韻律。
曉出凈慈寺送林子方
宋·楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋，有停頓，也有長(cháng)音,能讀出詩(shī)的韻律，感受詩(shī)人當時(shí)的心情、感受與體會(huì )。
他愛(ài)讀書(shū)與積累，他認為人要是離開(kāi)了書(shū)就像嬰兒離開(kāi)了母親一樣的道理��！
我覺(jué)得王樂(lè )之應得到屬于他的章貼一誦讀章，因為他當之無(wú)愧、實(shí)至名歸。
閱讀之星小學(xué)作文5
要說(shuō)“閱讀章”得主，當然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級，最顯眼的人總會(huì )是曾旗。因為，每次總是她最先捧起書(shū)，第一個(gè)走進(jìn)書(shū)的世界里。
有一次，我來(lái)得比較早，晨誦午讀的廣播還沒(méi)響起，曾旗就已經(jīng)捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。我朝她揮了揮手，可她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然遨游在書(shū)的海洋之中。
過(guò)了一會(huì )兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無(wú)反應，完全沉浸在書(shū)的世界里，仿佛這個(gè)世界上除了書(shū)，其他事都與她無(wú)關(guān)，直到數學(xué)老師到她面前，她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。
終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地擁出了班級。有的到操場(chǎng)上玩游戲；有的站在走廊上談笑風(fēng)聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著(zhù)班上的圖書(shū)如饑似渴地看著(zhù)，完全不理會(huì )周?chē)吵臭[鬧的同學(xué)。
正因為曾旗熱愛(ài)看書(shū)，所以她的作文才會(huì )在班上名列前茅。曾旗熱愛(ài)看書(shū)、熱愛(ài)寫(xiě)作，“閱讀章”應該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！
閱讀之星小學(xué)作文6
走進(jìn)我們四（2）班教室，你會(huì )發(fā)現有個(gè)眼睛大大的，總愛(ài)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的女孩子，她就是我們班的鼎鼎有名的“小書(shū)迷”——xx。
xx非常喜歡看書(shū)，她看過(guò)的書(shū)要是摞起來(lái)，我想可以摞得很高很高吧。因為書(shū)看得多，她知識面特別寬，是我們班有名的小才女。對了，xx的作文還上過(guò)報紙呢！
xx對書(shū)的癡迷程度絕非一般人可比哦。無(wú)論是誰(shuí)帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，只要被她瞧見(jiàn)了，軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書(shū)，她會(huì )第一時(shí)間回到自己座位上津津有味地讀。
課間休息的時(shí)候，同學(xué)們都跑出去玩了，只有xx還在那旁若無(wú)人地看書(shū)。有時(shí)候班上的調皮鬼去逗她，xx總是理也不理，沉浸在優(yōu)美的文字之中。
我認為假如世界上要是沒(méi)書(shū)的話(huà)，那絕對是xx的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給xx同學(xué)。
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