小學(xué)鄉情的滿(mǎn)分作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)鄉情的滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)鄉情的滿(mǎn)分作文1
我的家鄉在天水市秦安縣的一個(gè)山溝里，哪里景色怡人，瓜果飄香。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的記憶也漸漸豐滿(mǎn)和清晰起來(lái)。
那棵又高又粗的老槐樹(shù)，是我童年最好的玩伴，抱抱那棵老槐樹(shù)是我小時(shí)候最喜歡做的一件事了，我一有時(shí)間就和姐姐一起去老槐樹(shù)那里抱住它，嘗試將手拉到一起，但每一次都會(huì )失敗。我們在她身上蹭呀、爬呀、滑呀，她都像位慈祥的老者，寬容的放過(guò)我們，我們和她的情感最深了�，F在，我或許能抱住老槐樹(shù)了，可我卻身在他方，沒(méi)有時(shí)間回到故鄉。哪棵老槐樹(shù)啊!每逢五月就會(huì )開(kāi)花，槐花很香，是潔白的，像極了祖祖輩輩在山溝里生活的老百姓，他們每個(gè)人都是這棵樹(shù)上的一朵花，盡情的綻放著(zhù)自己，用他們潔白而純樸的心靈訴說(shuō)著(zhù)昨天，憧憬著(zhù)未來(lái)。
難忘啊!久別的老槐樹(shù)，難忘啊!家鄉盛產(chǎn)的蘋(píng)果和蜜桃。曾記得，我們常常爬上低矮的果樹(shù)，嬉鬧玩耍。春天我們在果樹(shù)上玩捉迷藏;夏天我們在果樹(shù)上曬太陽(yáng);冬天我們在果樹(shù)上打雪仗。大家總是盼著(zhù)果樹(shù)結果，每到秋天果樹(shù)結果時(shí)，我們便爭先恐后地跑去，挑一顆最大的蘋(píng)果，那個(gè)甜啊!那個(gè)脆啊!令人百吃不厭�，F在我又想吃家鄉的蘋(píng)果了，我又想爬一爬果樹(shù)了�？墒�，我又怎樣才能回去呢?
想念啊!家鄉的山;想念啊!家鄉的水;想念啊!家鄉的人。我還能回到家鄉抱一抱那槐樹(shù)、爬一爬那蘋(píng)果樹(shù)、桃子樹(shù)嗎?我還能回到家鄉，無(wú)拘無(wú)束地奔跑在鄉間的小路上嗎?我真的還能回家鄉，過(guò)那種樸實(shí)的日子嗎?我什么時(shí)候才能再回去呢?
那怡人的山水，那誘人的果，那純樸的人，你們永遠是我魂牽夢(mèng)繞的`牽掛。
小學(xué)鄉情的滿(mǎn)分作文2
我的家鄉就是萬(wàn)里長(cháng)江第一城宜賓。
她就像一位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我身邊。我喝著(zhù)這里的水，吃著(zhù)這里的米，玩著(zhù)這里的沙土，長(cháng)大的我和我的家人見(jiàn)證了宜賓的發(fā)展，從原來(lái)的一片，未怎么發(fā)展的小地方發(fā)展成可以與其他城市不相上下的地方。雖然現在不及成都，但我們還是會(huì )繼續向前。
宜賓是我的母親，我的祖祖輩輩都生活在這里。我的每一寸皮膚都有著(zhù)土力，我的手掌一接近土地，心就變得平靜，我是他的孩子，我不能離開(kāi)他。
還記得我小時(shí)候住在一個(gè)環(huán)境一般的小區，在那里有我的伙伴。每次都和他們一起去未開(kāi)發(fā)的田地里玩耍。我們非常調皮，經(jīng)常結伴而行去踩人家的莊稼，踩玩了，還跑開(kāi)去看著(zhù)那些人，能看著(zhù)自己的莊稼被踩了，還不知所措的樣子。被踩了莊稼的人找遍了整個(gè)田地，也沒(méi)發(fā)現一個(gè)人的身影，這時(shí)我們就躲在樹(shù)后捧腹大笑。
還有時(shí)我們在花叢中捉蝴蝶，盡管花沒(méi)幾朵，但我們還是開(kāi)心。下樓時(shí)我們每人多帶一件衣裳，你知道為什么嗎?待會(huì )兒就告訴你。我們還帶一兩個(gè)瓶子裝抓住的蝴蝶。我們到花叢發(fā)現了目標，我們小心翼翼的走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了蝴蝶，然后兩個(gè)人一前一后前面的人用帶來(lái)的衣裳網(wǎng)住蝴蝶，后面一個(gè)人趕快擁上來(lái)，用瓶子把蝴蝶照住，這樣就抓到了。我們抓了一下午，流了一身汗，氣喘吁吁，抓了八.九，只不過(guò)心里還是非常開(kāi)心的。
在那田里，飄蕩著(zhù)我的歡笑，在那花園里，飛著(zhù)我捉過(guò)的蝴蝶，在那樹(shù)叢中，有沒(méi)帶走的弓箭，一切都承載著(zhù)美好的回憶。
故鄉，伙伴，我還會(huì )回來(lái)的!
小學(xué)鄉情的滿(mǎn)分作文3
我們要策劃一個(gè)活動(dòng)，這一次活動(dòng)的主題已經(jīng)確定好了，是“濃濃的鄉情”，我們還創(chuàng )設了一個(gè)情景，假設我們是闊別家鄉二十年的游子回到家鄉，訴說(shuō)思鄉之情。
老師讓我們回去準備，回家后我在網(wǎng)上找來(lái)找去，覺(jué)得都不錯，不過(guò)我認為詩(shī)、詞肯定有很多人準備，太普通最后我還是選擇了《魯冰花》這首歌，因為我覺(jué)得這首歌最能體現游子對媽媽的思念之情。也很好聽(tīng)很經(jīng)典。這次，我很榮幸被選為主持人之一，所以，我還要準備支持人的串聯(lián)詞，以確保這次活動(dòng)的成功。我在家里反復的背、吟唱，為的是在明天的活動(dòng)上表現的好一點(diǎn)。當時(shí)我知道自己被選為主持人的時(shí)候又興奮又害怕，我的串聯(lián)詞是四個(gè)主持人一起動(dòng)腦確定的，要求把一個(gè)個(gè)節目很自然的串在一起，成一個(gè)整體，我們有四個(gè)人，被分成了兩組，不過(guò)有一個(gè)好處就是——不用背全部，只需背一半。我們準備的很充分了，剩下的就是明天的表現了。
節目開(kāi)始了，整齊的聲音在我的耳邊回響，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親……”我聽(tīng)完了這一組熟悉的古詩(shī)詞，那種思鄉之情油然而生。許譯元等人唱的《父親》，又讓我們感動(dòng)了，好一句“時(shí)光時(shí)光，慢些吧，不讓你再變老了，我愿用一切，換你歲月長(cháng)留，一身要強的爸爸，我能為你做些什么�！背蘖嗽S多人，聽(tīng)了這首歌我們就想和作者一樣對父親說(shuō)一句：“爸爸，我們長(cháng)大了，感謝一路上有你�！�
“濃濃的鄉情”這次可以說(shuō)很成功，不過(guò)要改進(jìn)的地方還是有很多，這一次活動(dòng)讓我們知道，游子們思鄉的感情很強烈，雖然現在我們并沒(méi)有離開(kāi)家鄉，但我知道總有一天我也要離開(kāi)的，所以我要珍惜現在的美好時(shí)光!
小學(xué)鄉情的滿(mǎn)分作文4
“露從今夜白，月是故鄉明”遠離故土的人，總會(huì )思念自己的家鄉，這是人世間美好的感情。這不，我們班就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的鄉情交流會(huì )。
晚上，我打開(kāi)電腦，查到了許多關(guān)于描寫(xiě)思念家鄉的古詩(shī)，并讓媽媽幫我選了幾首比較好的，反復的讀背，然后，認認真真的背誦給媽媽聽(tīng)，在背誦的時(shí)候，我感到我仿佛就是那位詩(shī)人，正在異國他鄉，淚眼朦朧的遙望著(zhù)自己的家鄉……
第二天，的第二節課是語(yǔ)文。鄉情交流會(huì )開(kāi)始了。首先是一、二兩組，他們唱的是《七子之歌》，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，大家跟著(zhù)輕輕哼起來(lái)，聲音越來(lái)越大，最后成了大合唱，我們好像感到流浪海外的赤子想念自己的家鄉，恨不得馬上回到祖國母親的懷抱。最好笑的是馮玉川、徐欣背誦時(shí)，他倆上臺時(shí)我們本以為他們能表演一場(chǎng)好節目，可是當詩(shī)背到一半時(shí)他倆卻忘詞了，我們被逗得哈哈大笑。
登上講臺的同學(xué)，有信心十足的“老手”;也有膽顫心驚的“新手”，真是形態(tài)萬(wàn)千，有的面紅耳赤，有的抓耳撓腮。一會(huì )兒，輪到我們組做準備了，我既高興又緊張，心里不停的說(shuō)“我們一定行，一定行!”終于，輪到我們組上臺了，我的心情格外緊張，我連續做了幾下深呼吸，頓時(shí)放松了許多。我背誦的時(shí)候盡量使自己的表情自然，口吃清晰。我背第一句是“枯藤老樹(shù)昏鴉”接著(zhù)宋淑卿背誦“小橋流水人家”，再是劉藝涵背誦“古道西風(fēng)瘦馬”，然后伊天背誦“夕陽(yáng)西下”。最后我們一起背誦“斷腸人在天崖”。臺下頓時(shí)響起了一陣陣掌聲，這時(shí)，我的心情十分輕松，同時(shí)有一份甜甜的喜悅。
鄉情是一杯酒，思念越久越醇香;鄉情是一首歌，從古唱到今，從未停息。
小學(xué)鄉情的滿(mǎn)分作文5
在我的夢(mèng)里，一直住著(zhù)一個(gè)美麗的地方。沒(méi)錯，那就是我的家鄉。
在家鄉，我的歡樂(lè )無(wú)處不在。
碧綠的池塘，是我歡快的地方。哪里有朵朵美麗的荷花。夏季時(shí)，閃耀著(zhù)它特別的光芒。你戴一朵，我戴一朵，坐在池塘邊吃著(zhù)蓮藕。另一只手拿著(zhù)一根蘆葦，去撓撓別人。別說(shuō)有多高興了。
紙飛機是我們盛行的“表演節目”。每當節假日里聚在一起，就要把家人給拉到身邊，在平地上放飛飛機。折好自己的紙飛機，對著(zhù)機頭哈一口氣，再把手對準好方向，向前飛。你看，那一只只紙飛機載著(zhù)我們的夢(mèng)想與歡樂(lè )。它們起飛了!
飛著(zhù)飛著(zhù)，就飛到了河邊。這里，同樣藏著(zhù)我們的歡樂(lè )。去旁邊搬撿來(lái)一塊塊石頭，身體微微向后傾，在掌好手勢�？�!那一顆顆石子就像會(huì )武術(shù)一樣。來(lái)一個(gè)輕功水上漂。
小樹(shù)林里也含著(zhù)我們的歡樂(lè )。春天里，有我們愛(ài)吃的竹筍，外婆做的，別問(wèn)有多美味。夏天里，這里時(shí)不時(shí)就會(huì )“奏樂(lè )”。蟋蟀和蟬的配奏，再伴著(zhù)夜里爺爺的睡前小故事，帶給了我安穩。秋天里，這兒是我們尋找秋姑娘的足跡的地方：火紅的楓林，金色的銀杏，枯黃的落葉楓林，是我們拍照最?lèi)?ài)的圣地。冬天里，這兒飄灑著(zhù)白雪。就連雪精靈也不忍凍住著(zhù)美麗的大地，只是輕輕地，悄悄地，緩緩地，降臨到這個(gè)世界。
第二天一醒，望見(jiàn)那潔白的雪精靈，興奮地跳了起來(lái)。召集小伙伴，相約這里。開(kāi)始我們獨特的冰雪之戰。媽媽爸爸會(huì )把我們裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕傷及我們一寸皮膚。每當這時(shí)，我們就會(huì )喊到：“爸爸媽媽?zhuān)銈儾挥脫�，這是美麗的雪精靈，我們在一起玩呢!”這時(shí)媽媽就會(huì )說(shuō)：“小心一點(diǎn)哦�！�
家鄉，我深?lèi)?ài)的地方，藏著(zhù)我的歡樂(lè )，也藏著(zhù)我們的喜愛(ài)與贊美!
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