班級活動(dòng)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的班級活動(dòng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
班級活動(dòng)小學(xué)作文1
昨天中午，陽(yáng)光燦爛，偶爾會(huì )有微風(fēng)吹過(guò)。媽媽帶我去參加我們班的一個(gè)活動(dòng)——班級定向活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，小狼教練帶領(lǐng)我們先做了熱身運動(dòng)，給我們發(fā)了地圖，教我們認識了地圖上的所有圖標之后，就把我們每?jì)扇朔殖梢魂�。而我的隊友就是肖冠宇。我們趕緊湊在一起畫(huà)著(zhù)路線(xiàn)，又商量著(zhù)之后該怎么走�；顒�(dòng)開(kāi)始計時(shí)了，因為我們是最后一隊出發(fā)的，所以心里特別著(zhù)急，一出發(fā)便慌亂地狂奔起來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)有很多人在圍著(zhù)周老師，便想去“湊個(gè)熱鬧”。意外的發(fā)現，那原來(lái)是其中的一處“寶藏”。我心中竊喜，這也太容易找了吧！接下來(lái)我們又趕緊奔跑起來(lái)。因為沒(méi)有認真地確認方向，查看地圖，讓我們跑了很多冤枉路，浪費了一些寶貴時(shí)間。我們跑得氣喘吁吁，就坐在路邊一邊休息，一邊商量著(zhù)怎樣才能用最短的時(shí)間沿著(zhù)最便捷的路線(xiàn)找到其他的“寶藏”。最終，我們用了最后一點(diǎn)兒的時(shí)間回到了終點(diǎn)，這才長(cháng)吁了一口氣。
活動(dòng)結束了，我心里美滋滋的，我為我自己能學(xué)會(huì )在地圖上辨認方向，找到“寶藏”而感到自豪！而且我也明白了：遇到任何事情都不能慌張，一定要懂得和隊友好好配合，找對方法就沒(méi)有什么是完成不了的。
班級活動(dòng)小學(xué)作文2
老師說(shuō)：下周二我們要包餃子了�！贝蠹衣�(tīng)了之后欣喜若狂，紛紛急著(zhù)分組和討論要帶的食材還有其它食物。
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們已經(jīng)期待已久的周二啦!同學(xué)們大包小包來(lái)到學(xué)校，當然，我也不例外。到了下午兩點(diǎn)，大家都把帶來(lái)的東西拎到野炊區或食堂里。三組在野炊區包，三組則在食堂里包。
我們洗好手就開(kāi)始包餃子了!我左手拿起一張餃子皮，平鋪在手掌心上;右手拿起盆里的其中一雙筷子夾起適量的肉餡放到餃子皮的中心;再用食指沾一點(diǎn)水，涂抹在邊緣;雙手將餃子皮的兩邊對折，捏緊，接著(zhù)就是捏出美麗的花邊了。就這樣一個(gè)餃子在我手中誕生了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一個(gè)接一個(gè)的餃子落戶(hù)在盤(pán)子中。有些胖乎乎的，好像一不小心餃子里面的餡就會(huì )爆出來(lái);有些扁扁的，好像有很多天沒(méi)吃飯了的樣子;有些包的像燒麥、像包子，大家包的餃子真是千姿百態(tài)啊!
經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于包好了一大盤(pán)餃子。此時(shí)，水也已經(jīng)沸騰了，餃子也就可以下鍋了。我們耐心地等待，餃子終于出鍋了。我們帶著(zhù)自己親手包的餃子和親手制作的賀卡送給老師。老師接過(guò)后說(shuō);謝謝你們，真能干!”我的心頓時(shí)感到美滋滋的。終于輪到自己吃了，吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，就覺(jué)得特別香!
嘻嘻，哈哈!”野炊區充滿(mǎn)了我們班的歡聲笑語(yǔ)。
班級活動(dòng)小學(xué)作文3
今天，我們班表演《夜鶯的歌聲》課本劇。我們分成三組，每組一個(gè)導演。三個(gè)導演依次抽簽，然后老師說(shuō)：“戴銘珺這組的第一個(gè)表演，陳昊澤這組第二個(gè)表演，胡雨晨這組第三個(gè)表演�！�
第一組演完了，該我們組表演了。我又緊張又興奮，我們準備好道具之后，導演陳昊澤響亮地說(shuō)：“第一幕開(kāi)始�！蔽野缪莸氖堑聡碜�，鬼子是壞人，我演起來(lái)很難為情 。我又一想，這是在演戲，不是真的，很快投入了表演。所以就大搖大擺地走，有時(shí)還故意裝出神氣的樣子。雖然我演的是配角，沒(méi)有什么臺詞，可是我也很高興。我心想，要是沒(méi)有配角的話(huà)，這場(chǎng)課本劇就肯定演不好了，其實(shí)當配角也挺好的。趙子溆扮演的小夜鶯，機智勇敢地與陳禹翰扮演的德國軍官對話(huà)，迷惑德國鬼子，麻痹敵人。
不一會(huì )，第二幕開(kāi)始了，夜鶯把我們帶進(jìn)了游擊隊的埋伏，并用笛聲把情報傳遞給游擊隊，這時(shí)游擊隊正在把槍口對準我們，我們就一個(gè)一個(gè)的倒在了地上。同學(xué)們和老師看到我們很搞笑，就哈哈大笑起來(lái)，我們也不時(shí)地樂(lè )了樂(lè )。
第二幕結束，第三墓開(kāi)始了。這時(shí)，小夜鶯又在原來(lái)河邊削什么東西，有時(shí)回過(guò)頭去，張望著(zhù)那幾條路，好像等誰(shuí)似的。我們表演完了，退了場(chǎng)，緊接著(zhù)是第三組表演。
通過(guò)了這次表演，我們加深了對課文的理解。這真是一次難忘的班級活動(dòng)��！我特別想下次還能有這樣的活動(dòng)。
班級活動(dòng)小學(xué)作文4
今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說(shuō)規則：“請同學(xué)們分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊同學(xué)都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛(ài)笑隊不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊”；不愛(ài)笑隊自然是“鐵面無(wú)私隊”。我加人了“鐵面無(wú)私隊”。
隨著(zhù)老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。
先是“笑口常開(kāi)隊”逗我們隊，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著(zhù)臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子�？粗�(zhù)他們滑稽的樣子，如果在平時(shí)，我一定會(huì )放聲大笑，但是，我現在是“鐵面無(wú)私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿(mǎn)了淚水。我使勁咬著(zhù)嘴唇，內心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)上臺表演講笑話(huà)。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當他下臺時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計”。
雖然我們隊輸掉了比賽，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
班級活動(dòng)小學(xué)作文5
今天班主任杜老師告訴我們，籃球要舉行跳大繩比賽了，同學(xué)們都特別興奮，我也不例外，因為我們班去年跳大繩比賽獲得了年紀第一名呢!
可是讓我遺憾的是，老師已經(jīng)定下參加比賽的選手了，我只能坐冷板凳了!
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教師，到操場(chǎng)上開(kāi)始訓練。有的在跳小繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳大繩。跳小繩的同學(xué)們汗流浹背，但相比跳大繩的同學(xué)那可差遠了!
跳大繩的同學(xué)生龍活虎——你看：劉旋第一個(gè)帶頭沖進(jìn)大繩內，他那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數下也面不改色。他跳出大繩之后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)進(jìn)入大繩。一個(gè)比一個(gè)跳得精彩!
我站在旁邊暗暗著(zhù)急，同時(shí)心里在默默為他們加油!
我覺(jué)得這一次我們班一定能拿第一名�？墒球湴辆筒灰欢�! 因為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!
我們班得全心全意投入去訓練，團結一致才能取得勝利!
我喜歡跳大繩，也非常想參加比賽為班級爭光!
我希望我明年能參加比賽，同時(shí)能取得好的成績(jì)!
班級活動(dòng)小學(xué)作文6
星期一，我們班舉行了“抗震救災，眾志成城。一方有難，八方支援”，為汶川大地震募捐的活動(dòng)。
在這次募捐活動(dòng)中，班主任王老師表?yè)P了兩位同學(xué)：王世奕和張辛蕊。王世奕捐了五百元，張辛蕊捐了四百元。張辛蕊是四川綿陽(yáng)人，她跟隨父母來(lái)上海打工。四川綿陽(yáng)也是地震災區，但萬(wàn)幸的是她們的家人及鄰居，沒(méi)有被殃及。張辛蕊說(shuō)：“我老家在四川，四川這次地震的傷亡人數太多了，我的家境雖不寬裕，靠父母打工維持生活，但比起災民，我們太幸福了，所以我拿出了家里的部分積蓄，支援受災群眾 。我的錢(qián)不多，但表達了我的一份心意�！彼脑�(huà)激起了全班同學(xué)的掌聲，王老師連連說(shuō)：“張辛蕊，好樣的!”
在張辛蕊的帶動(dòng)下，我毫不吝惜地拿出了我的零花錢(qián)80元，捐給四川人民，講臺前排起了長(cháng)隊，不一會(huì )兒募捐箱就滿(mǎn)了。就連我們班平時(shí)最節約的朱慧琳也走上講臺，捐了50元，全班同學(xué)投來(lái)贊許的目光。王老師講話(huà)了：“同學(xué)們要努力學(xué)習!等到長(cháng)大了成為祖國的棟梁!”我們使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，在幼小的心田里深深地埋下了讀書(shū)的種子。我們深深地感受到了受災小朋友是多么的要讀書(shū)，而我們生活在那么好的環(huán)境下，更要珍惜這個(gè)大好時(shí)光!
通過(guò)這次捐款活動(dòng)，讓我感受到了我們班同學(xué)的愛(ài)心和團結友愛(ài)的精神。我們只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，地震災區的那片廢墟將會(huì )變成愛(ài)的海洋!
班級活動(dòng)小學(xué)作文7
今天，我們作文班的'同學(xué)都很新粉，因為老師要到我們去搞個(gè)我們已經(jīng)盼望以久的燒烤活動(dòng)。而且地點(diǎn)是茂名最大最美的森林公園。難怪大家的熱情這么高漲了!
天公特別作美，雖然是冬天，但溫暖如春。找上早上8：00，我們就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一下車(chē)，一股郊外特有的新鮮空氣就迎面撲來(lái)了，使人神清氣爽。走進(jìn)公園，映入眼簾的全是各和名貴的常綠木，我們沿著(zhù)林陰小道，瀏覽一番公園的美景，我們還特意去觀(guān)察葉圣陶爺爺最喜歡的植物——爬山虎。
上午10點(diǎn)，我們燒烤華東正式開(kāi)始了。一切準備就緒，同學(xué)們就七手八腳地忙開(kāi)了，我也迫不及待地烤起了雞翼來(lái)了。大家有說(shuō)有笑，討論燒烤的問(wèn)題，整個(gè)燒烤就沸騰起來(lái).。小紅的經(jīng)驗可好了，不聽(tīng)的翻動(dòng)著(zhù)雞翼，不時(shí)還占點(diǎn)油儼然是一名行家，燒出來(lái)的雞翼金黃油亮，飄來(lái)香味。不久，大家的“戰利品”都陸續產(chǎn)生了。諸位，此時(shí)不吃何時(shí)吃呀!大家一口一只，津津有味的。有寫(xiě)同學(xué)的最上都有了炭灰了，那滑稽的樣子真逗得大家哈哈大笑…… 不知為什么，快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得飛快。燒烤活動(dòng)結束了。即豐富了我們的課余生活，有培養了我們的獨立生活。這一天，我感到開(kāi)心極了!
班級活動(dòng)小學(xué)作文8
今天，我們班很早就啟程去臨江參加實(shí)踐活動(dòng)，我坐在車(chē)上望著(zhù)外面的美景，心里美滋滋的。
很快就到了臨江，開(kāi)始了我們一天的活動(dòng)，其中令我記憶深刻的是做麥餅。首先我們來(lái)到廚房，看見(jiàn)里面有一個(gè)又一個(gè)的面團，好似一個(gè)個(gè)肌如白玉的小寶寶，有的三五成群，有的一個(gè)人在玩。我們每個(gè)人拿了一個(gè)面團，放在手里揉來(lái)揉去，接著(zhù)拿搟面杖在面團上揉壓�？晌业拿鎴F卻像一個(gè)淘氣的小男孩死活不聽(tīng)話(huà)，在我手上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我非常無(wú)奈，只好請我的同學(xué)幫忙，結果呢，我的小面團就突然循規蹈矩了，在同學(xué)的手里一下子就弄好了，我真是哭笑不得。接著(zhù)我讓阿姨給我的面團加餡兒，小面團加了餡就變乖了，不管我怎么捶打，怎么按壓，它都毫無(wú)怨言的配合著(zhù)，也不會(huì )開(kāi)皺，只會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)小洞，但是放點(diǎn)面粉在上面它就會(huì )完整無(wú)缺。我把它使勁按壓，直到壓成跟我的臉一樣大。這時(shí)有很多同學(xué)的麥餅出鍋了，一陣陣清香傳到我的鼻子里，這讓我更加賣(mài)力地去按壓了，終于做好了。阿姨把我的餅放到鍋里，看見(jiàn)鍋在冒煙，我想：小麥餅為了讓我們填報肚子，付出了多大的努力呀!想著(zhù)想著(zhù)麥餅就出爐了，我咬了一口，哇塞，簡(jiǎn)直是人間美味!
我問(wèn)阿姨：“以前我也吃過(guò)麥餅，為什么沒(méi)有這個(gè)好吃呢?”阿姨說(shuō)：“小朋友，因為這是你自己做的，里面夾雜著(zhù)你的勞動(dòng)，所以才會(huì )特別香!”我恍然大悟，原來(lái)每個(gè)食物的背后都有勞動(dòng)者辛勤的汗水，我以后一定不浪費糧食，我想這也是實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
班級活動(dòng)小學(xué)作文9
班里的同學(xué)都喜歡作文，如果班上辦個(gè)作文刊，同學(xué)們的作文不就有地方發(fā)表了嗎？老師和作文小組的同學(xué)都贊成這個(gè)想法，并且給小刊起了個(gè)名字——《苗苗習作選》。
大家還一致推薦我和后光當主編，玉春、旭燕兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)字，細梅畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)消息一公布，同學(xué)們就紛紛投搞。嘿，竟有二三十篇。
周六，我們幾個(gè)編輯開(kāi)始工作了。我和后光懷著(zhù)激動(dòng)的心情選搞。我們集中思想，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)地篩選、添改，終于定稿了。
緊接著(zhù)，我們把稿子送到玉春、旭燕手里，讓她倆用打字蠟紙刻字。瞧，她們寫(xiě)得多么認真呀！每寫(xiě)一個(gè)字，哪怕是一個(gè)標點(diǎn)符號都小心翼翼，生怕寫(xiě)壞了，弄臟了�？粗�(zhù)那一排排寫(xiě)得工工整整的字，心里別提有多舒服！
細梅在認真地畫(huà)著(zhù)封面畫(huà)。她在上面畫(huà)上一個(gè)圓形的小花壇，花壇外面圍著(zhù)一排小柵欄，柵欄里有一棵棵粗壯的小樹(shù)苗，一個(gè)辛勤的園丁提著(zhù)一個(gè)小噴壺給小樹(shù)苗澆水，讓它們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，然后畫(huà)上一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。這幅畫(huà)美麗極了。
當我們把裝訂成小本子的作品交給老師時(shí)，老師高興地說(shuō)：“你們兒個(gè)干得真好，希望你們繼續努力�！蔽覀兟�(tīng)到老師的表?yè)P，望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里好似吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
班刊極大的調動(dòng)了同學(xué)們的寫(xiě)作積極性，也豐富了我們的課余生活，培養了我們的創(chuàng )造力。
班級活動(dòng)小學(xué)作文10
今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“飛花令”。
班級里玩的“飛花令”與古詩(shī)詞大賽的規則不太一樣，我們的規則是這樣的：在20秒的時(shí)間內，說(shuō)出帶有老師規定的那個(gè)字的詩(shī)句，誰(shuí)說(shuō)得多，就是誰(shuí)贏(yíng)得勝利。
游戲開(kāi)始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說(shuō)旗鼓相當，很難決出勝負，過(guò)了20秒，余思妍才以4：3險勝。
在第四輪，我和項尚來(lái)比拼。我感覺(jué)自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著(zhù)眉頭偷偷想：萬(wàn)一輸了可怎么辦呢?再看項尚，顯得若無(wú)其事，非常放松，好像一副贏(yíng)了最好輸了也罷的樣子。
我們的比賽開(kāi)始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽(tīng)完后，我立刻說(shuō)出了蘇軾寫(xiě)的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩(shī)，緊接著(zhù)，我沒(méi)等項尚反應過(guò)來(lái)，又脫口而出：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！迸_下的許多同學(xué)都笑了，畢竟在5秒之內取得2：0的佳績(jì)還是挺不容易的。后來(lái)，我又在臺下同學(xué)的肢體動(dòng)作下，在后10秒內說(shuō)出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這兩句詩(shī)。全班同學(xué)再次哄堂大笑，我用4：0的成績(jì)完全勝出，而項尚好像是專(zhuān)門(mén)負責搞笑，他做一個(gè)“遠近聞名的笑星”。
游戲結束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩(shī)的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀!
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