有關(guān)小學(xué)生記事作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生記事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生記事作文 篇1
今天，我跟隨玉林晚報小記者團走進(jìn)青少年法制教育基地，進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
在這里，我認識了基地的副庭長(cháng)“法官媽媽”。在法官媽媽的身上，我學(xué)到了很多關(guān)于青少年的法律知識，和她身上堅韌不拔的精神。
我印象最深刻的是法官媽媽跟我們講的一些活生生的案例。搶劫罪是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。所謂暴力，是指行為人對被害人的身體實(shí)行打擊或者強制。如果是未滿(mǎn)18歲的青少年給對方造成重傷的，判三年以上十年以下的罪刑。
法官媽媽還給我們看了關(guān)于青少年犯罪的微電影。
電影里講述的是一位15歲的少年歐明和另兩名伙伴，因沒(méi)錢(qián)花而以威脅的手段來(lái)?yè)屓湍昙壨瑢W(xué)的錢(qián)。后來(lái)被搶劫的其中一名同學(xué)告訴了家長(cháng)和老師，及時(shí)報了警。第二天那三名搶錢(qián)的同學(xué)就被抓了，并判了刑。這個(gè)案例告訴我們，去學(xué)校不要帶太多的錢(qián)，放學(xué)后馬上回家，不去偏僻的地方。如果被搶劫以后，要及時(shí)告訴老師或家長(cháng)并報警……
通過(guò)這次來(lái)到青少年法制教育基地參觀(guān)學(xué)習，讓我的法律知識不再單薄。當我走出基地大門(mén)的那一刻，不由自主的引發(fā)了我的感觸：今天的收獲真大呀！
小學(xué)生記事作文 篇2
因為下暴雨，樓前邊積了30平方米、一尺來(lái)深的水。這下我們可有了極為滿(mǎn)意的游戲場(chǎng)所啦！
今天，我帶著(zhù)妹妹拿著(zhù)木頭制成的模型帆船，興致勃勃地到樓下去玩。我走到“港口碼頭”井臺上，就有把握地把船放進(jìn)水里。只見(jiàn)那船搖搖擺擺，晃晃蕩蕩，這兒碰一下，那兒撞一下，還不時(shí)地打著(zhù)轉兒，真是危如累卵了。妹妹皺著(zhù)眉頭，身子隨著(zhù)船左右移動(dòng)，我也沉不住氣，焦急地沖她喊：“注意！準備打撈�！蓖蝗灰还蓻鲲L(fēng)撲面而來(lái)，迫使我們不得不閉上雙眼。就在閉眼的瞬間，我那艘帆船乘風(fēng)破浪快似離弦的箭，“刷——”的一聲直奔對岸駛去。它化險為夷，轉危為安，獲得了新生。妹妹樂(lè )得直蹦高，邊蹦邊喊：“你造的船真好！”我高興地逗趣說(shuō)：“這就是達爾文先生乘坐的‘貝格爾’號帆船。他將乘這船到火地島去考察，因此，我要對本船進(jìn)行嚴格檢查！”說(shuō)著(zhù)我趟下“�！�，把船拿起來(lái)，撥弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。
還是妹妹心細，她撿了幾塊長(cháng)石頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“哥哥，拿這個(gè)當達爾文先生，玩起來(lái)不是更有意思了嗎？”我興奮地回答：“對！可真有你的�！蔽夷弥�(zhù)石頭邊往船上擺，邊逐一介紹著(zhù)：“這是尊敬的船長(cháng)大人，這位是杰出的生物學(xué)家查理·達爾文先生，這位是忠實(shí)的海軍軍官……”帆船終于“起錨”了，它穩穩地向前駛去，可是又馬上向左傾斜。我的心一下子提到嗓子眼兒�！安缓�！”我絕望地驚叫著(zhù)。妹妹也緊張得張大了嘴巴。只見(jiàn)“貝格爾”號船身猛一歪，翻了，連同那些“人”也落進(jìn)水里。我急忙挽著(zhù)褲腿把它們打撈上來(lái)。經(jīng)過(guò)反復修理，“貝格爾”號又傲然屹立在“港口”上。此時(shí)，已被搭救的“達爾文先生”，連同那些“船員”又睦步登上了“貝格爾”號。船緩緩地前進(jìn)了，船頭像一把鋒利的尖刀劈開(kāi)平靜的水面，勇往直前！
我和妹妹快活極了，妹妹笑呵呵地說(shuō)：“今天玩得真高興！”說(shuō)著(zhù)，她擦了一把額上的汗。我一看她成了黑臉包公了，便逗她說(shuō)：“你怎么把泥往臉上抹呀？”說(shuō)著(zhù)，我“撲哧”一聲樂(lè )了。她皺了皺眉，也開(kāi)心地笑了。
小學(xué)生記事作文 篇3
奶奶家養了幾只小雞。
它們渾身毛茸茸的，一雙圓溜溜的眼睛不停地眨呀眨的.，可逗人了！
它們可頑皮啦！常常滿(mǎn)院子亂跑，如果你不仔細看，還以為那是許多毛線(xiàn)球掉到了地上，在滴溜溜地亂滾呢！跑累了，它們會(huì )聚成一堆，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，“唧唧唧”地好像在說(shuō)悄悄話(huà)，然后瞇起眼睛打個(gè)盹兒。有幾只小雞休息夠了，站起來(lái)拍拍翅膀，啄啄身上的毛，再抖一抖身子，然后像個(gè)紳士一般，邁著(zhù)方步在院子里踱來(lái)踱去，看上去悠閑極了！
我抓了一把米，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，一邊咕咕地叫著(zhù)一邊把米撒在地上。它們知道有好吃的，就顧不得自己的紳士風(fēng)度了，立刻又變成了一群淘氣包，撒開(kāi)腿沖過(guò)來(lái)，一邊吃一邊嘰嘰嘰地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“真好吃！真好吃！謝謝！”
奶奶家的小雞真可愛(ài)！
指導教師：梅婭娉
從這篇習作中，我感覺(jué)到了你是個(gè)生活的有心人，能從自己獨特的感知覺(jué)出發(fā)觀(guān)察周?chē)挛�，懂得體驗生活。文筆生動(dòng)、有趣、傳神，描寫(xiě)有靜有動(dòng)，給人一種張弛有度的美感。文中自然流露出了對小雞的喜愛(ài)之情。
小學(xué)生記事作文 篇4
天氣真好。我們一家人要去爬泰山。早就聽(tīng)說(shuō)泰山的景色很美，今天我要親眼看一看。
我們從山腳向上爬，四周的青山綠水還真是漂亮。我眼不閑著(zhù)，腿不閑著(zhù)，嘴更不閑著(zhù)。我的背包里有一大堆小食品，夠我一路上吃的。走了一會(huì )兒，我停在路邊拿東西，放在書(shū)包里的塑料袋不小心掉在地上。我蹲下?lián)焖芰洗�，看�?jiàn)旁邊還有一個(gè)廢塑料袋就順手撿了起來(lái)。這時(shí)有位也在登山的阿姨看見(jiàn)了，隨口說(shuō)了句：“多懂事的孩子�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里美滋滋的。忽然，我想到：如果我撿一路廢塑料袋的話(huà)，泰山不是會(huì )更美麗嗎？于是，我就一邊登山一邊撿。我檢了一把塑料袋和廢紙，準備扔到垃圾桶里，可是桶的周?chē)芘K，有發(fā)霉的飯盒，雖然這些東西我看了就想吐，但還是撿起來(lái)，把它們扔進(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，爸爸、媽媽趕上來(lái)了。媽媽用毛巾擦著(zhù)我的手說(shuō)：“看，弄得多臟！爬山就夠累了，你還搶什么東西呀！泰山這么大，你一個(gè)人撿得過(guò)來(lái)嗎？”“隨手撿一下，不累�！蔽覉远ǖ鼗卮�。爸爸呵呵一笑：“你現在心氣兒這么高，一會(huì )兒就累得走不動(dòng)了�！蔽铱戳税职忠谎�，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心里想：這件事，我做定了！我一路走，一路撿。我爬到了南天門(mén)，累得腿都快抬不起來(lái)了。難道真應了爸爸的話(huà)？不！不會(huì )的，我一定能堅持到底，一定能爬到“王皇頂”。撿到“玉皇頂”！
我整理了一下書(shū)包，準備向上爬。媽媽走了過(guò)來(lái)心疼地說(shuō)：“好孩子，咱不撿了，看你都累成什么樣了！”“媽?zhuān)覜](méi)事兒，還能行！”說(shuō)完繼續向山頂爬去。我依舊彎下腰，撿起廢物，放在另一只手里，等看到垃圾桶時(shí)再把手里的廢物扔掉。雖然書(shū)包很重，但是我沒(méi)有絲毫的松懈。幾個(gè)累得氣喘吁吁的年輕人沖我伸出大拇指：“小姑娘，你真棒！”我沖他們微微一笑，用力抬起像灌了鉛一般的腿，繼續向前走去。
當我把手中的最后一張廢紙扔進(jìn)垃圾捅時(shí)，“玉皇頂”真的在眼前了！這時(shí)，爸爸改變了語(yǔ)氣：“嘿，妍妍，真是好樣的！”聽(tīng)了這表?yè)P，我的心里甜滋滋的。
終于，我站在了“玉皇頂”上。極目遠眺，層層的山峰，綠綠的林海，清清的泉水，一派生機勃勃的景象……此刻，我的心里特別暢快。是因為得到了表?yè)P嗎？不，是因為我為眼前這份美麗付出了汗水，盡了一份力量。
小學(xué)生記事作文 篇5
媽媽養了一群純白色的雞，其中有兩只大公雞，一只長(cháng)著(zhù)雙冠子，很威武，一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)冠子，很美麗。它們向來(lái)是很團結的，可是，這次為了爭吃一條青蟲(chóng)，竟打起架來(lái)。
它們瞪著(zhù)發(fā)紅的眼睛，都想顯顯自己的威風(fēng)。它們相互盯著(zhù)對方的冠子，瞅準機會(huì )，猛地一跳，狠狠地啄一下對方的冠子，然后退回去，準備再斗。它們撕來(lái)打去，不一會(huì )，兩只白公雞都變成“花公雞”了。我看著(zhù)心里很不是滋味，就嚇唬它們說(shuō)：“雞斗，雞斗，打死吃肉！”可兩只公雞誰(shuí)也不聽(tīng)，誰(shuí)也不愿認輸，接連戰丁十幾個(gè)回合，還擺著(zhù)架勢，瞪圓眼睛，伸直脖子戰斗。那脖子的毛全部分開(kāi)了，活象把雞毛撣子。它們對視三四分鐘后，雙冠雞突然騰空而起，照準長(cháng)冠雞的冠子一連啄了兩下。頓時(shí)，長(cháng)冠雞血流滿(mǎn)面地敗下陣來(lái)。我以為戰斗可以結束了，誰(shuí)知長(cháng)冠雞后退五六步后，又猛地沖了上來(lái)，乘雙冠雞不備，也狠狠地啄了兒下。這可把雙冠雞氣火了，它把翅膀一抖，兩腿一蹬，跳在長(cháng)冠雞身上，接二連三地啄起來(lái)�！巴炅�，全完了。長(cháng)冠雞被啄死了�！蔽覈槈牧�，趕緊跑過(guò)去轟走了雙冠雞。長(cháng)冠雞慢慢地站起來(lái)，低著(zhù)頭，有氣無(wú)力地向后退去。
這真稱(chēng)得上一場(chǎng)激成里可我總是想應要是它們互相尊讓一下，不斗得這么鮮血淋漓，該多么好啊。
小學(xué)生記事作文 篇6
這一天，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我在很遠的地方就看見(jiàn)漂亮的圖書(shū)館，在爸爸的帶領(lǐng)下，我迫不及待地跑了過(guò)去，一進(jìn)門(mén)，我似乎聞到了一縷淡淡的書(shū)香味。只見(jiàn)里面有些小朋友在角落里安靜的看書(shū)，有些在閱覽處看。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他堤醒我：“你看，別的小朋友都在專(zhuān)心致志地看，你也沉浸在”知識的海洋“里吧！”我連忙找了一本好看的書(shū)，坐下來(lái)看，圖書(shū)館安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我好像被這本書(shū)吸引了過(guò)去。我覺(jué)得書(shū)就像一排排士兵，我正在找一本我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)， 一位服務(wù)員溫柔地問(wèn)我：“小朋友，你在找什么書(shū)？”我回答道：“找《我們都是第一名》，可我找不到�！彼f(shuō)：“我幫你找一下�！痹诎⒁痰膸椭�，不一會(huì )兒就找到了。我有禮貌地說(shuō)：“謝謝阿姨�！彼哪樅孟耖_(kāi)了一朵花兒似的，特別年輕，她還摸了摸我的頭就走了，我覺(jué)得她真是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍地回家了，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，我暗暗地想：圖書(shū)館，我一定會(huì )常來(lái)看你的。
小學(xué)生記事作文 篇7
“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要聚在起吃團圓飯。外來(lái)打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿著(zhù)年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jì)，心中美滋滋的，等待著(zhù)家長(cháng)們的夸獎……大街上、小區里、超市中，到處都洋溢著(zhù)喜氣，派熱鬧的場(chǎng)面。今天是大年三十。早晨，金色的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地。我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西，街道上夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶(hù)戶(hù)貼著(zhù)“倒�！�、對聯(lián)，還掛著(zhù)紅燈籠。人們穿著(zhù)節日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購物，有的觀(guān)賞，片歡樂(lè )詳和的景象。
到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節聯(lián)歡晚會(huì )》開(kāi)始了，我們家坐在電視機前看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，晚會(huì )的節目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…...節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
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