成長(cháng)的優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)的優(yōu)秀作文1
童年時(shí)，我天真、稚嫩而真誠，小小年紀卻裝滿(mǎn)對世界的好奇。不知何時(shí)起，我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個(gè)美麗的故事開(kāi)啟了一顆幼小的心靈，讓我對世間的一切都充滿(mǎn)了好奇，滿(mǎn)腦子都是各種奇思妙想。
是的，年少的我擁有對夢(mèng)的憧憬和幻想。在那個(gè)時(shí)候，我會(huì )指著(zhù)一朵朵漂浮游動(dòng)的云，然后告訴別人那是一尾尾快樂(lè )游弋的魚(yú)兒，悠閑自在他們在藍藍的天上尋找著(zhù)更多的伙伴一同游向更遠的天際。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。進(jìn)入初中后，也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個(gè)人在十四五歲的年紀里，總是會(huì )懷念以前。記得那時(shí)候的自己，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有什么在乎與不在乎。沒(méi)有很好的時(shí)間觀(guān)念，常常迷迷糊糊的就會(huì )過(guò)去一天。喜歡一個(gè)人發(fā)呆，覺(jué)得發(fā)呆是人生第一大樂(lè )事。那時(shí)候的自己不會(huì )考慮自己以后要該怎么走，不會(huì )想要怎么和同學(xué)相處。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。
告別了童年，每個(gè)人都是會(huì )變的。每個(gè)人都會(huì )比以前更穩重，更成熟。雖說(shuō)不出來(lái)到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會(huì )清楚，我和以前不一樣了。我不會(huì )再是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，因為我知道，我已成長(cháng)。我也不會(huì )只是每天馬行空地幻想，而是有自己的計劃，自己的目標，自己的追求，自己的夢(mèng)想。
現在，我告別懵懂無(wú)知的童年，馬上要迎來(lái)風(fēng)雨坎坷的中考，但一路伴隨的成長(cháng)不會(huì )離開(kāi)我。它將帶著(zhù)我繼續用執著(zhù)與微笑書(shū)寫(xiě)未來(lái)，讓我邁出更加堅定前進(jìn)的成長(cháng)步伐。
成長(cháng)的優(yōu)秀作文2
人們常說(shuō)，成長(cháng)猶如一幅彩色畫(huà)，畫(huà)中盡是我們在成長(cháng)中的小事。有坎坷的，有開(kāi)心的也有煩惱的。成長(cháng)師生民的必須，失去它，聲明將毫無(wú)色彩。
在我眾多的成長(cháng)小故事里面，最最深刻的一件就是當我落選班干部的時(shí)候了。
那是兩年前的一個(gè)故事，當時(shí)我正在讀三年級，從二年級開(kāi)始，我就擔任班長(cháng)這個(gè)職責，并且干得十分出色。老師叫我幫她做事，我總是一絲不茍地完成;上課時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)或為他們聽(tīng)寫(xiě)生字，起著(zhù)帶頭的作用……總而言之，身為一個(gè)班長(cháng)所要做的工作都做好了�？墒�，讀到三年級時(shí)，老師突然要說(shuō)改選班干部，并且以投票來(lái)決定。我想：這有什么大不了，不就是改選，我知道班長(cháng)這個(gè)職務(wù)一定又非我莫屬了。
當老師問(wèn)到：“你們提拔誰(shuí)坐班長(cháng)?”有的同學(xué)說(shuō)該由別人去做，有的說(shuō)繼續讓我做。我聽(tīng)了，這意思根本不一樣嘛，不就是有人都認為我去做班長(cháng)好。我不由得心慌了。后來(lái)，我腦中一片空白，比別人少了將近十票，這，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。
試問(wèn)，我有哪點(diǎn)做的不好，老師叫我做了什么，我都認真完成。這時(shí)，老師丟來(lái)一句使我心碎的話(huà)：“你也太不爭氣了，回去好好想想為什么會(huì )落選吧!”“不爭氣?”為什么我不爭氣呢，這就是使我落選的原因，我有哪樣不爭氣了?想著(zhù)想著(zhù)，淚水也不知什么時(shí)候“爬到”了眼眶，我極力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱著(zhù)枕頭痛苦起來(lái)……
我原來(lái)以為自己能保住班長(cháng)這班干部，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到因為一時(shí)的“不爭氣”會(huì )使自己失敗，難道我真的“不爭氣”到這種程度嗎?
這件事一直埋藏在我的“成長(cháng)小故事寶庫”里，并且是放在第一頁(yè)，因為這一個(gè)故事將是我永生難忘的。
成長(cháng)的優(yōu)秀作文3
挫折會(huì )伴隨成長(cháng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請銘記：成長(cháng)需要挫折。
每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順，在步入人生最美麗的季節，我們也開(kāi)始咀嚼人生的'，人生的酸甜苦辣，人生的過(guò)程中我們需要的不應只是鼓勵，掌聲，表?yè)P，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……
成功當然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲;沉在底下時(shí)，不必悲觀(guān);相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著(zhù)燦爛!
成長(cháng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現自己的缺點(diǎn)，自己的不足。在成長(cháng)過(guò)程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認識自己，改善自己，完善自己。我們的成長(cháng)應有挫折。有多少名人面對挫折無(wú)所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折，更加奮進(jìn)，終于當上了美國第十六屆總統。
此外，還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學(xué)家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰勝挫折，踏出一條光明的人生之路來(lái)。
成長(cháng)的優(yōu)秀作文4
忽然發(fā)現伴隨著(zhù)成長(cháng)的我們將以前的快樂(lè )和悲歡，都已經(jīng)悄然放在了舊時(shí)的枕邊。童年時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光彩。對于以前口中吟誦的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是今近黃昏”，現在看來(lái)不過(guò)是強說(shuō)愁的新詞罷了。成長(cháng)常為我們常來(lái)了很多煩惱…
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，在社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)三大體一致的教導下，在每一個(gè)學(xué)生心里打下一個(gè)堅實(shí)的信念。若想實(shí)現自己的夢(mèng)想，耳邊不少聽(tīng)到四個(gè)字——“出人頭地”。便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競爭氛圍。但母每回想起自己那一次失誤，失望之情便會(huì )慢慢襲上心頭，一次次失落便會(huì )幫來(lái)一次次新的煩惱。
在小學(xué)我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競爭的激烈，每天不停完成老師任務(wù)，再寫(xiě)一些家長(cháng)額外作業(yè)，早上與晚上聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)單詞入睡，但在考完試成功公布之時(shí)，心情伴隨著(zhù)分數下降與上升�？粗�(zhù)比自己小的弟弟妹妹，玩得那么開(kāi)心，常不由想起兒時(shí)的時(shí)光，快樂(lè )，美好，受寵的生活。有時(shí)心情不明白為什么突然暴發(fā)，以前不會(huì )假笑與冷笑的我，漸漸喜歡上了假笑與冷實(shí)。有時(shí)不知為何站在陽(yáng)臺向下看，想跳下去，有時(shí)想找一個(gè)人訴說(shuō)，想找一個(gè)人吵一架發(fā)泄，但發(fā)現您身邊沒(méi)有這樣的人。
我，�；孟胫�(zhù)一個(gè)沒(méi)有煩惱的世界，這樣該多好，但根本不可能。人不可能沒(méi)有煩惱的。希望，有一天，我能處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長(cháng)之夢(mèng)!
懂得多了，笑容就少了，這就是成長(cháng)。歷經(jīng)人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，燦爛的笑容——趙麗穎
愿你我能夠處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長(cháng)之路。
成長(cháng)的優(yōu)秀作文5
成長(cháng)是什么?成長(cháng)是從不會(huì )到會(huì )這個(gè)過(guò)程。成長(cháng)是什么?成長(cháng)是從不會(huì )忍受到會(huì )忍受。成長(cháng)是什么?成長(cháng)是從不會(huì )體會(huì )到會(huì )體會(huì )。
在我九歲時(shí)，媽媽給我生下了一個(gè)可愛(ài)的妹妹。她出生的那一天，我興奮極了，心想：“我終于有個(gè)妹妹了，她一定很可愛(ài)�！笨墒钱斘铱吹剿錾恼掌瑫r(shí)，失望地想：“她怎么這么丑，滿(mǎn)臉的紅痘痘，還很黑�！睕](méi)過(guò)幾天媽媽和妹妹就回來(lái)了，可當我再次看到她的臉時(shí)，我傻了眼，心想：“妹妹怎么突然變得這么好看了!”媽媽好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“妹妹可愛(ài)吧!那照片上的她那么黑，是因為燈光的問(wèn)題，她臉上的紅痘痘，是因為上火而長(cháng)的，過(guò)幾天就好了�！边@讓我更喜歡妹妹了。
三個(gè)月后，她學(xué)會(huì )了翻身;五個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì )了坐立;七個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì )爬;九個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì )了靠東西爬的站起來(lái);她還學(xué)會(huì )了模仿我們做動(dòng)作;直到現在十個(gè)月了，她學(xué)會(huì )了讓人抱著(zhù)她，然后她自己不停地跳躍。
可是我覺(jué)得媽媽和爸爸越來(lái)越偏愛(ài)妹妹了。之后，我對妹妹也越來(lái)越冷淡。
直到有一次，媽媽和妹妹出去逛超市，我在家里看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“咚咚”兩聲，門(mén)一下子開(kāi)了。妹妹飛快地沖我跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一袋薯片，嘴里喊著(zhù)：“姐姐，我給你買(mǎi)一袋薯片，給你�！碑敃r(shí)我感動(dòng)得一把抱住她把她摟在懷里。從此，我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴著(zhù)我，讓我不再孤獨、寂寞。
我愛(ài)我可愛(ài)的妹妹，我會(huì )一直陪伴著(zhù)她，她也會(huì )帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長(cháng)的含義吧!
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