描寫(xiě)的小學(xué)生作文（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
冬爺爺悄悄地收起了“眠”被，春姑娘伴著(zhù)優(yōu)美的旋律翩翩而至，所到之處給人們帶來(lái)春的氣息。風(fēng)，是那么溫柔，帶著(zhù)泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地。陽(yáng)光，是那樣的明媚，讓人感到春天的爛漫可愛(ài)。
春，披著(zhù)瀑布般的白紗拂過(guò)小溪，水面上便冰消雪融，澳邊的卵石重新閃耀著(zhù)它們特有的美麗光澤。小溪里冬眠的魚(yú)兒不約而同地醒來(lái)，急不可待地游到水面上呼吸著(zhù)甜潤的空氣，玩耍嬉戲。溪水也歡快地唱著(zhù)叮咚的歌兒勇往直前地奔騰而去。
春，披著(zhù)碧玉般的綠紗踏過(guò)草坪，小草便探出嫩綠的小腦袋，用滿(mǎn)懷希望的眼神環(huán)視著(zhù)四周，接受春雨的沐浴，春風(fēng)的洗禮。草葉上調皮的露珠如珍珠般晶瑩，又瞬間滑下草葉，鉆到地上藏了起來(lái)。
春，披著(zhù)朝霞般的彩紗繞過(guò)花壇，花兒便嬌滴滴地舒展秀美的身段。不知當初是誰(shuí)創(chuàng )造的花朵，他一定是用彩虹當畫(huà)筆，太陽(yáng)做顏料，在花壇中盡情地潑灑，才把花兒裝扮得如此均麗多姿。
春，披著(zhù)薄霧似的輕紗，掠過(guò)原野，柳枝便如飄逸的'羽毛，在春風(fēng)中搖曳。
希望的種子正在悄悄地孕育著(zhù)嶄新的生命，壯麗的山河正在繪著(zhù)無(wú)比美麗的畫(huà)卷。
當你里身于這令人心曠神怡的春光里，你會(huì )感到自己是那樣的純粹。你會(huì )不由自主地用心去感受，用雙耳來(lái)聆聽(tīng)，任心緒在美中陶醉，任思潮在美中起伏。��！春就像鳥(niǎo)兒展開(kāi)的羽奚，履蓋著(zhù)可愛(ài)的生靈，春就像天使撒下的仙露，賦予了萬(wàn)物生命。
春天的樹(shù)枝是靈性的畫(huà)筆，春天的山水是奇妙的函數，心頭的縷縷遐思，正沿著(zhù)春一般活躍的視線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)彌漫，一點(diǎn)點(diǎn)深入……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
在一陣陣爆竹聲中，一陣陣歡歌笑語(yǔ)中，我們終于迎來(lái)了春節！春節，是中國最盛大的節日，也是我們最高興的日子。家家張燈結彩，街面上修飾一新，一派喜氣洋洋的景象。爸爸媽媽也早早地把家里布置一新，置辦了年貨，我眨著(zhù)幸福的眼睛，穿著(zhù)新衣服在大衣柜鏡子前照來(lái)照去，真是美極了！
大年三十爸爸領(lǐng)著(zhù)我把鮮紅的對聯(lián)貼在院門(mén)上，那喜慶的金字映襯的我家滿(mǎn)院都生輝了。令我最溫馨的是除夕晚上，全家圍坐在一起吃著(zhù)香氣四溢的餃子，心中感到是那樣的溫暖，看著(zhù)異彩紛呈的春晚節目，靜等著(zhù)新年的`鐘聲敲響……
大年初一上午，親戚朋友們都趕來(lái)拜年了。大家相互問(wèn)候，熱鬧非凡。爸爸媽媽、爺爺奶奶、大爺大娘還給我壓歲錢(qián)了呢！中午時(shí)分，親戚朋友們歡聚一堂，大家平時(shí)難得見(jiàn)上一面，與他們在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿(mǎn)各色美食，雞、鴨、魚(yú)、肉豐盛極了，還有我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)香肉絲呢！大家舉杯同慶，喜悅掛在每個(gè)人的臉上。大家都提議拍張合影留作紀念吧，爸爸拿起照相機拍照，大家立刻歡笑起來(lái)，大聲喊道：“茄子！”鏡頭里映出一張張充滿(mǎn)笑容的臉龐……
晚上，在美麗的月光下，我與姐姐們一起點(diǎn)燃了手中的煙花，頓時(shí)就噴出了美麗的火花，漂亮極了！看著(zhù)這美麗的景色，聽(tīng)著(zhù)一陣陣火花聲，別提有多開(kāi)心了！
嶄新的一年，又是一個(gè)新的開(kāi)始。讓我們從現在起珍惜每一分每一秒，增加一份動(dòng)力，取得一片收獲！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
秋天真是一個(gè)五彩繽紛的季節呀！
走進(jìn)果園就能看見(jiàn)那紅紅的蘋(píng)果，黃橙橙的梨子像擠在一起的胖娃娃，紫紫的葡萄真像一串串晶瑩的瑪瑙，已經(jīng)笑咧開(kāi)嘴巴的石榴，里面有晶瑩的石榴子，還有那一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣的柿子，桔黃色的桔子成熟了，讓我看的真流口水。
走進(jìn)田野你就能看見(jiàn)那金燦燦的稻子，火紅的高粱，玉米頂端長(cháng)著(zhù)紅須了，像它的紅頭發(fā)一樣。
走進(jìn)楓林里就能看見(jiàn)那火紅火紅的楓葉從樹(shù)上落下來(lái)，這時(shí)你就會(huì )想到李白大詩(shī)人寫(xiě)的`“停車(chē)坐愛(ài)楓葉晚，霜葉紅于二月花�！弊咴谛÷飞夏隳苈勔�(jiàn)那香氣撲鼻的野菊花，桂子的香氣可不比野菊花差，它的香氣雖然不能傳千里，但是它的香氣能傳遍整個(gè)
小村莊，而且味道還很濃。
秋天真是個(gè)美麗，豐收的好季節呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
這兩天，天總是下雨，早上還是陽(yáng)光燦爛，彩霞滿(mǎn)天，到了下午，整個(gè)城市便籠罩在白茫茫的雨霧之中。
大雨瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像崩塌下來(lái)一樣。風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)城市，都處在雨水之中。
雨水順著(zhù)房頂流下來(lái)，開(kāi)始像斷開(kāi)的珠子，漸漸地連成一條線(xiàn)，地上的水越來(lái)越多，匯成一條條“小溪”。
雨不大，卻嘀嘀嗒嗒地下個(gè)不停，雨絲細細的，柔柔的，像花絮一般。公路兩旁，被雨水沖洗得分外明凈。春天的雨，是五彩繽紛的，是無(wú)色透明的。它把樹(shù)木清洗得更加蔥郁，青草更加鮮嫩。土地也被雨水浸濕，泛出縷縷飄香......
雨過(guò)天晴，天空架起了一座七色的拱橋，這座橋有個(gè)好聽(tīng)的`名字“彩虹”......
漸漸地，彩虹消失了，它融化在天空中，也融化在每個(gè)孩子的心中，成了一個(gè)永遠也不會(huì )融化的夢(mèng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
春天來(lái)了， 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。��！多么美好的春天呀！
剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著(zhù)歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。
小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著(zhù)綠色的.長(cháng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話(huà)音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。
小兔看了看小樹(shù)對小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可就是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們在干什么呀？”小兔說(shuō)：“我們在植樹(shù)，可就是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水�！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我�！闭f(shuō)著(zhù)小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一鼻子水，噴在小樹(shù)上。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。
教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著(zhù)這生機勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì )說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！�
我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè )地、健康地成長(cháng)，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)。
瞧，地上的`小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光，競相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè )地唱出婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(cháng)葉，像一個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今天下午，天氣明媚，我走進(jìn)作文教室，剛放下袋子，左媛一個(gè)箭步走來(lái)，邀請我和她一起下五子棋，我一聽(tīng)，心想：這可是我大顯身手的好機會(huì )呀！于是，我毫不猶豫的答應了。
隨著(zhù)老師的一聲令下，我和左媛展開(kāi)了在棋盤(pán)上的一場(chǎng)激烈的戰爭。
一開(kāi)始，我舉棋不定，而左媛卻落子如飛。這下，我急了，生怕一個(gè)不小心，冠軍就被左媛給抱走了。就在我顧慮重重的時(shí)候，眼前一亮，發(fā)現了一顆對我有威脅性的棋子，便馬上用我方的棋子堵在了那顆棋子的前面。好險好險，佐原差點(diǎn)就要贏(yíng)了，我的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，我望望左媛，她卻表現出一副若無(wú)其事的.樣子，我想：她一定是想用表情來(lái)擾亂我的心，其實(shí)心里一定氣得慌呢！我可不吃這一套，可我也不能掉以輕心，依舊用我的火眼金睛觀(guān)察著(zhù)左媛下的每一步棋。
左媛下一步棋，我就堵一步，賭得左媛左右為難，我感覺(jué)我已經(jīng)勝券在握了，便漫不經(jīng)心起來(lái)，左媛見(jiàn)我心神亂了，發(fā)覺(jué)她反敗為勝的機會(huì )來(lái)了，靈活地布置著(zhù)她的每一步棋。我急了，忙中出錯，好幾次都因下錯了棋而被左媛?lián)糁辛恕耙Α薄詈�，因為我的傲慢而滿(mǎn)盤(pán)皆輸，左媛贏(yíng)后，喜不自勝，得意洋洋的咧開(kāi)嘴笑了。我非常后悔，當時(shí)太小看了左媛，太高估了自己！
如果可以重來(lái)，我一定不會(huì )再這樣盲目了。不過(guò)我知道，人生沒(méi)有如果，走過(guò)了，就沒(méi)有回頭的路。在人生的道路中，一定要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能取得最大的成功，不會(huì )永遠失��！如果急于求成，那就什么事也做不成！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
爺爺家的溝邊長(cháng)了一棵老柳樹(shù)，每天，樹(shù)上有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停。爺爺說(shuō)，過(guò)去，這柳樹(shù)旁是一間茅草房。爺爺一家就住在這茅屋里，過(guò)著(zhù)窮日子。為了養家糊中，爺爺還養了一頭牛。每天耕地回來(lái)，爺爺就把牛系在柳樹(shù)旁喂草。爸爸說(shuō)，改革開(kāi)放后，農村漸漸地富了起來(lái)。他買(mǎi)了一臺手扶拖拉機，搞起了運輸，而且又辦全了種田的一套‘家伙’，家里耕田種地也不用愁了。于是，爸爸把家里的牛賣(mài)了，沒(méi)有牛繩纏繞的柳樹(shù)長(cháng)得又高又大。后來(lái)，爸爸在這柳樹(shù)旁蓋起了三間大瓦房，比這棵柳樹(shù)還高。這幾年，新農村建設搞得紅紅火火，我們家搬進(jìn)了村里的居民小區。爺爺奶奶住不習慣樓房，還住在那柳樹(shù)旁的`房子里。我一有空就去看望他們，并喜歡纏著(zhù)爺爺講故事，爺爺總是盯著(zhù)那棵老柳樹(shù)，打開(kāi)他的話(huà)匣子。特別是講爸爸小時(shí)候喜歡爬樹(shù)的事，給我留下了深刻的印象。說(shuō)爸爸小時(shí)候特別玩皮，經(jīng)常帶著(zhù)小朋友在大樹(shù)下玩耍。捉迷藏啦，做游戲啦，逮蚱蜢啦，還常常爬上樹(shù)玩。有一次，爸爸揣著(zhù)桃子帶領(lǐng)小伙伴們爬上樹(shù)，學(xué)著(zhù)花果山上的“美猴王”給“小猴子”們分桃子……爺爺興致勃勃地講著(zhù)，好像他也走進(jìn)了快樂(lè )的童年。我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，很想試著(zhù)爬上樹(shù)去樂(lè )一樂(lè )。爺爺見(jiàn)我躍躍欲試的樣子，帶著(zhù)我來(lái)到老柳樹(shù)下，扶著(zhù)我爬上了樹(shù)。我坐在枝丫上，真有一種“美猴王”那洋洋得意的感覺(jué)。 “哈哈!我真偉大。那一次，在爺爺那里玩的最心滿(mǎn)意足。啊!老柳樹(shù)，你給我帶來(lái)了多少故事，帶來(lái)了多少快樂(lè )。你更是見(jiàn)證了我們農村過(guò)去到現在的發(fā)展變化歷程，我為生活在我們偉大的祖國而自豪!
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