小学生的作文

时间：2024-08-20 10:32:39 小学生作文

(合集)小学生的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。

(合集)小学生的作文

小学生的作文篇1

　　你攀登过峰峦雄伟的太姥山吗？现在就由我带你领略一下太姥山的美丽和神奇吧！

　　刚刚来到太姥山入口处，远远眺望，一个个大小高低各不相同的山聚集在一起，像一个热闹的集市。我迫不及待地买票进了门，看见一块大大的长方形石头，上面写着美丽神奇的太姥山。我二话不说，脱掉外衣，顺着山路奋力往上爬，还没爬到一半，豆粒大的汗珠不住地往下流，我有点想打退堂鼓了。

　　我蹲下来休息一会儿，便看一看四周的风景。我发现一块石头很怪，像一只手掌，旁边有一棵小树，就像一位老爷爷伸出温暖的大手抚摸着一个小孩。我又转过身看看另一边的风景，两块巨大的石头并排立在那里，仔细观察起来，越看越像两个人依偎在一起，高的一方是男的，矮的一方是女的，我想这应该就是很有名的夫妻峰吧，便问了妈妈，不出我所料，妈妈的回答也是夫妻峰。

　　忽然看见一位老爷爷正费力地往上爬，我想：老爷爷都这么年迈了，还要爬这么笔陡的山，而我小小年纪，生机勃勃，不应该更好吗？我又继续往上爬，终于快爬到山顶了，可以看清楚山顶的奇石了。太姥山真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，像乌龟，像寻食的小熊，像展翅翱翔的老鹰，奇峰罗列，形态万千，说也说不尽的千姿百态、奇瑰艳美；太姥山真秀啊，一棵棵大树像大大的.雨伞、高高的凉亭。

　　渐渐我们进了一个石洞，刚进石洞，就感觉前面只有一点儿缝隙，可是看游客们进去就没有出来，一定是已经过去了。再看看边上一个胖叔叔，我想：他可能过不去，即使能挤过去，也肯定会擦伤鼻子，撞破额角。我走近些，快速穿过石缝，可还没有多长时间，那个胖叔淑也顺利穿过来了。我十分惊讶，导游阿姨似乎看出了我的疑惑，说：这个山洞神奇就神奇在这里，看起来非常窄，可不管多胖的人也能通过。

　　我又奋力爬了一段时间，终于爬到了山顶。太姥山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，真怕她会跌倒下来。站在山顶向远处眺望，远处的大海无边无际，好一幅山连着海，海连着天的美丽景观啊！我小心翼翼地站在山顶，吓得心惊肉跳，好像一不小心一失足就会摔倒下来，摔得粉身碎骨。左右就是刚进门时说的景物，我仔细端详着之前看的乌龟，可是看着看着，又像是在向前奔跑的公牛。再看看旁边那稍小的石头，从侧面观察，像一只正要出洞寻食的小熊；从正面观察，像一只驼着粮食的骆驼，这些石头真是千姿百态。

　　我原本还想到海边玩，可是天边已经出现了火红火红的晚霞，我恋恋不舍地下了山。在回家的路上，我还沉浸在太姥山的美景中。

小学生的作文篇2

　　1.增强学生日常的阅读素材积累

　　小学生想要写好了作文，就必须掌握大量的生活素材，素材是作文的骨血，只有合适的作文素材支撑的作文才是优秀的作文。因此教师要鼓励同学们积极地寻找生活素材，细心的观察生活。作为素材的来源非常多，在生活中可以将日常的事件积累起来，作为作文的素材，也可以是自己的生活经验。教师还要鼓励同学们拓展阅读量，在大量的阅读中积累作文素材。语文是一门综合的学科，包括大量的人文知识和社会生活知识，因此仅仅是教材中的知识根本不能满足作文教学的需要。首先，教师要给学生推荐很多的课外优秀阅读书目，鼓励学生在课下的时候认真的阅读这些优秀的中外经典，从中提高写作的能力。其次，学生要掌握大量的好词好句，在阅读中将喜欢的优美的句子和精美的词汇收集起来，还要经常的翻看这些摘抄，做到孰能成诵。教师还要鼓励同学们将阅读中的体会写下来，毕竟只有写下来的感悟才会更加的深刻。在进行课外知识阅读的时候，教师要做好引导作用，帮助同学们积极地理解经典中的场景，能够有自己的审美意识，发表自己的观点。教师推荐的优秀经典书目一定要仔细的筛选，符合小学生的知识层次。推荐的书目不仅要有中国古代的优秀经典《西游记》《红楼梦》《三国演义》等，还要有外国的名著《钢铁是怎样炼成的》《少年维特之烦恼》《悲惨世界》等，学生在阅读这些书的时候就能够提高对人物的形象有深刻的认识，在作文的过程中就可以合理的使用进去。在小学低年级学生课外阅读中，教师尽量的选择一些简单的书，例如是《弟子规》《三字经》等，在高年级学生中，就可以提供一些高难度的书，《论语》《资治通鉴》等，都对学生的写作能力有很好的帮助。

　　2.学生要多多的进行写作的实践

　　提高写作能力的最合理方法还是积极的进行写作训练。小学生只有多多的进行写作训练，才能够更好地掌握写作的方法，提升写作的能力。小学生要养成写日记的习惯，可以在日记中增强语言表达能力。每天在睡觉之前的半个小时，回忆这一天发生的事情，可以是按照时间的顺序进行记录，也可以选择一件印象最深刻的事件进行描述。教师要鼓励同学们细心地观察生活中的事情，在生活实践中提高写作能力。例如有的`学生就会这样写道：今天天气非常闷热，天上的太阳虽然很大，但是空气很闷热。经过这些年的经验，我知道这是要下雨了。我早早的将外面的被子收了进来，趴在窗台上向外看去的时候，我突然发现蜘蛛在结网。我仔细的看了一下，原来在它的旁边还有一个平面上的蜘蛛网，现在它正在织的网是竖直的。下雨之后，我急急忙忙的来到了屋外，发现横着的蜘蛛网已经被雨水打坏了，而这个蜘蛛正在这个竖直的网上悠闲的呆着，这个竖直的蜘蛛网还是好好的。于是，我就学会了看蜘蛛网识别天气的能力。学生的这个作文就是来源于生活的细心观察，体现了学生的细心，这样的作文才是优秀的作文。

　　3.结语

　　小学生语文作文教学中，教师要掌握多种教学方法，提高学生的语文作文兴趣。教师要鼓励同学们细心的观察生活，在生活和课外阅读中积累优秀的生活素材。教师要教给学生的作文写作方法，可以使用多种修辞手法，提高作文的语言表达能力，加强作文的真情实感。

小学生的作文篇3

　　对于我这价格昂贵的口香糖，当然装在优雅的包装里。像木糖醇是我们口香糖的贵族，他们一家人都住在坚硬的塑料宫殿里。像口香糖他们一般都五口一家住在不太结实的纸房子里。像泡泡糖一般都是光棍，只自己一人住在纸房子里。我们的味道非同凡响，深受广大民众的喜爱。

　　我们的作用多了。有些人的嘴会发臭，这时嚼两粒口香糖，我们就像空气清洁剂一样，散发出自身的香气，把臭气挤跑了，就像《笑猫日记》里说的：地包天爱吃糖蒜，把笑猫熏得不和他玩，结果地包天的女主人给地包天买了口香糖后，笑毛就和地包天一起去翠湖公园

　　我们不仅是除臭能手，还是千变万化的泡泡。把我们嚼在嘴里，用柔软的舌头，把我们捏成一个球，再压扁，移到嘴边使劲一吹就有一个有小变大的空心泡泡了。是红色的`泡泡糖，就吹出红色的泡泡，绿色的泡泡糖能吹绿色色。听妈妈讲，有一个小女孩，在圣诞节派对上比赛吹泡泡，老师给参赛选手每人一块大大泡泡糖，小女孩嚼啊嚼，吹了一个最大的泡泡，老师奖励给她一把很小的玩具提琴。

　　我们的味道也是相当不错的，像淡雅茉莉味就化成一丝纱线进入你的鼻息，顿时，江南的湖就出现在你的脑海里，一只小舟在湖上漂泊，一个亭亭玉立的女子站在船上，手里拿着横笛，又吹起了美丽的曲子《茉莉花》，后面是重重叠叠的山脉，像起了雾似的，笼罩在一片朦胧之中，一朵雪白的茉莉花含苞待放如果换成清新玫瑰仿佛你戴着一顶慈祥祖母为你编的破草帽，漫步在美丽的玫瑰花园中，那妖娆的玫瑰花争先恐后地来享受春天第一缕的阳光。如果又换成了清怡柠檬味呢》一个又大又黄的柠檬摆在你面前，突然如火上爆发一样，冰凉的柠檬汁喷薄而出，溅在你的脸上，手上，衣服上，一种冰冰凉，透心凉的感觉突发而来。如果是热带水果味呢？可爱草莓味呢？美味苹果味呢？真的动心了吧。保证让你吃一粒，百感交集，恨不得写一篇长诗来赞美我呢！

　　我们刚产出来，风靡全球呢，为我们做广告的有周迅，SHE，等。我为我是一粒口香糖而骄傲。

小学生的作文篇4

　　在我的印象中，你记忆最深的就是我父亲的微笑。在所有人的眼中，父亲的爱，一直就是那么的深沉，不善于表达。像大山一样的深沉，尤其是父女之间的爱，更是如此，中间总是有着那平淡的爱意。

　　所以每一次我看见父亲对我的笑，我都会感觉得很亲切。

　　记得有一次，我发烧到了38度，要住院一天。这段时间我的爸爸都陪着我。而妈妈就来不了，因为妈妈要出差了。我的爸爸有时候还在家里煲了一些汤，用一个饭盒装汤拿到医院来给我喝，我的爸爸有时候会用手机叫外卖。有一次，因为我的爸爸营养不足而发烧了。医生叫我的爸爸打完退烧针后，最好就是住院一两天。我的爸爸说：“不用了，我还要照顾我的女儿呢。”医生听了，只好答应。

　　第二天，妈妈回来了，跟我的爸爸说照顾我，叫他回家休息去。我的爸爸说：“你刚出差回来也是很累的了，这里有我就行。”我的爸爸露出了亲切的`微笑，妈妈答应了，放下了手下的水果盘走了。

　　我还记得有一次，我的爸爸扭伤了脚，我和姐姐到医院看我的爸爸，我们来到了我的爸爸住院的那个房间后。姐姐对我说：“你看好我的爸爸，我等一下回来。”过了一会儿，我的爸爸醒了，惊讶地看了看周围。又对我亲切地笑了笑。

　　这一刻，我突然发现，我的父亲他原来是那么的可爱，为我传播着那般温暖的爱意。我爱我的父亲！爱他的微笑！

【小学生的作文】相关文章：