校園生活敘事作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的校園生活敘事作文，希望能夠幫助到大家。
校園生活敘事作文1
小貓咪咪長(cháng)大了，貓媽媽就把咪咪送去上學(xué)。
上學(xué)第一天，咪咪早早地起床，今天對她來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子。媽媽讓咪咪吃早餐，早餐有魚(yú)、三明治、香腸和牛奶。咪咪馬上開(kāi)動(dòng)，轉眼間就把早餐全部吃光了。吃完早餐，媽媽就送咪咪去上學(xué)。
在去學(xué)校的路上，咪咪看見(jiàn)好多小動(dòng)物都來(lái)上學(xué)了。在學(xué)校里，杜鵑老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，分別是：爸、媽、姐、妹、哥、弟。杜鵑老師清了清嗓子說(shuō)：“這個(gè)是爸，那個(gè)是，媽?zhuān)赃叺氖墙�、妹、哥、弟。跟我讀爸、媽、姐、妹、哥、弟�！边溥涓�(zhù)同學(xué)們一起讀。杜鵑老師問(wèn)：“會(huì )讀了嗎？同事們�！睍�(huì )讀了，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！斑�、咚”大青樹(shù)上的銅鐘響了，“同學(xué)們，下課了！杜鵑老師說(shuō)。
老師剛走，咪咪就和同學(xué)們介紹起自己來(lái)。咪咪走上講臺說(shuō)：“大家好，我叫咪咪，今年7歲，住在小河邊的蘑菇房�！陛喌叫∠铲o嘰嘰了，嘰嘰紅著(zhù)臉走上講臺說(shuō)：“大家好，我叫嘰嘰，今年6歲�！陛喌胶竺娴耐瑢W(xué)了，我叫露露，她叫莎莎，我們今年8歲�！毙⊥寐堵墩f(shuō)著(zhù)和莎莎一起笑了。
放學(xué)回家了，咪咪被媽媽接回了家。在家里，爸爸問(wèn)咪咪在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心。咪咪笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)心，在學(xué)校里還認識了許多同學(xué)�！眿寢屄�(tīng)了開(kāi)心地笑了。
校園生活敘事作文2
到了揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，轉眼間，三年的初中生活也快畫(huà)上一個(gè)句號。
想起以往與同學(xué)教師們相處的那些時(shí)光，是那么的不舍，與同學(xué)的嘻嘻哈哈打打鬧鬧已成為我人生中的一道美麗的風(fēng)景。
在各種活動(dòng)中都獲得了不錯的成績(jì)，比如在參加運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、文藝活動(dòng)……這都離不開(kāi)九班每個(gè)人的共同努力。
異常是那次拔河比賽，我也親身參加過(guò)，當我看到同學(xué)們都鼓足干勁，用盡力量拉繩子時(shí)，我才真正的感覺(jué)到九班是一個(gè)多么強大團結的班團體。努力的九班雖然我們班上的成績(jì)在全年級不是最好，可是同學(xué)們也都努力過(guò)，相信努力總是會(huì )有收獲的！只要一進(jìn)我們教室，就會(huì )被那一排齊刷刷金燦燦的獎狀給嚇一跳，可別小看我們喲，這可是我們的努力換來(lái)的�？蓯�(ài)的九班一個(gè)班團體總會(huì )有一些“不聽(tīng)話(huà)”的人，可是正因為有了他們，我們的學(xué)習才不會(huì )過(guò)于枯燥，也給大家都帶來(lái)了歡樂(lè )，有時(shí)也顯得蠻可愛(ài)的。
這就是我的“一家”，一個(gè)團結，努力，可愛(ài)的大家庭。就快中考了，真期望同學(xué)們都能考出好成績(jì)。我真的是很感激我們的徐教師，有好多話(huà)想對他說(shuō)，可是一切盡在不言中，只能是默默的感激、祝福，祝福我們的教師，祝福我們九班。
校園生活敘事作文3
“鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向操場(chǎng)，看，我們的課余生活多精彩啊。
我們小組的同學(xué)聚集在一起踴躍的討論關(guān)于手抄報誰(shuí)畫(huà)得最漂亮的問(wèn)題，組長(cháng)第一個(gè)發(fā)言：“嘻嘻，看我的手抄報多漂亮啊�！蔽乙膊桓适救醯恼f(shuō)：“我的手抄報內容豐富，怎么樣�！薄瑢W(xué)們隨著(zhù)激烈的討論聲度過(guò)了精彩的課余15分鐘生活。
“鈴”上課鈴又響了，同學(xué)們火速地趕到教室上第2節課，課堂上大家一起合作學(xué)習、交流匯報、收獲很多，不知不覺(jué)又下課了。跳長(cháng)繩的音樂(lè )也隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而來(lái)。長(cháng)繩伴著(zhù)歡快的音樂(lè )節奏在空中閃動(dòng)。同學(xué)們像一只歡快的小鳥(niǎo)輕松地跳著(zhù)�！翱�，我來(lái)個(gè)反跳�！蔽因湴恋恼f(shuō)。誰(shuí)知，我還沒(méi)進(jìn)去，腳就已經(jīng)碰到繩子了。
旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不會(huì )就別逞能�！贝藭r(shí)廣播進(jìn)行曲又想了，我迅速地站到隊伍中愉快的做廣播體操，接著(zhù)又開(kāi)始了冬季長(cháng)跑…… 只聽(tīng)，預備，我們列好隊形，雙手放在腰間。頓時(shí)放起了《1234》歌，同學(xué)們踏著(zhù)節奏，邁著(zhù)小步歡快的奔跑，操場(chǎng)上兩只隊伍猶如雙龍在愉快的嬉戲。 啊，我們的.校園生活像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩，同學(xué)們在美麗如畫(huà)的校園中勤奮學(xué)習，積極鍛煉，愉快生活，健康成長(cháng)。
校園生活敘事作文4
“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間還是睡不著(zhù)。
今天上午實(shí)驗課上，老師做了一個(gè)實(shí)驗——空氣的熱脹冷縮。我們8個(gè)人一組，每組領(lǐng)到了一個(gè)氣球，三個(gè)分別裝有冰水、常溫水、熱水200毫升的燒杯，還有一個(gè)錐形瓶。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師讓我們把氣球套到錐形瓶上，然后把它們放入熱水中，組長(cháng)先控制錐形瓶，是一部分浸入熱水，看看氣球有什么變化？��！氣球慢慢鼓起來(lái)了，我座位旁邊的一組，氣球竟然鼓得豎了起來(lái)，太神奇了！這時(shí)候，老師又讓我們把錐形瓶立刻從熱水中移到常溫水中，氣球慢慢收縮了，沒(méi)有在熱水中鼓得厲害，然后，把錐形瓶放入冷水中，呀！我們發(fā)現，氣球迅速收縮了，而且還往瓶里縮呢。這是老師站起來(lái)說(shuō)“同學(xué)們，現在我們得出結論了嗎？”“得出了！”同學(xué)們大聲地說(shuō)�！暗贸鍪裁唇Y論了呢？”“空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。這節課很快就結束了，大家都很興奮。��！這節課太有趣了！
我真希望下次實(shí)驗課快點(diǎn)到來(lái)。
校園生活敘事作文5
校園的生活多姿多彩；校園的生活歡樂(lè )無(wú)比；校園的生活充滿(mǎn)著(zhù)歡聲與笑語(yǔ)。
校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹(shù)是我們忠誠無(wú)比的衛士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好伙伴。那些小花小草就是我們生活的見(jiàn)證。
你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像群馬在奔跑，疾馳。那被人打上天的羽毛球仿佛帶著(zhù)同學(xué)們的希望，夢(mèng)想在向蔚藍的天空飛翔。那些小手在沙子里磨著(zhù)，城堡，冰棒，各色各樣的房子，代表著(zhù)一，二年級小朋友那幼小的心靈。
你聽(tīng)，同學(xué)們從心靈深處發(fā)出來(lái)那開(kāi)心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號聲，都表示著(zhù)同學(xué)們樂(lè )在其中的那一種無(wú)法替代的高興。
從教室傳來(lái)的陣陣朗讀聲；從音樂(lè )室中傳來(lái)的悅耳的歌聲；從那一幅幅美麗的畫(huà)中，都展示出校園的多姿多彩。從同學(xué)們那充滿(mǎn)著(zhù)笑容的臉中，從同學(xué)們的跑步聲中都體現校園生活的歡樂(lè )和高興。
讓我們一起在歡樂(lè )的校園生活中暢游，一起來(lái)體驗校園更多的美好生活吧!
校園生活敘事作文6
“老師，王夢(mèng)林上課看課外書(shū)！”當張老師正講到作文怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好的時(shí)候，被同學(xué)稱(chēng)為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來(lái)，張老師問(wèn)我看的什么書(shū)，為什么上課看，我一時(shí)不知如何解釋?zhuān)ㄖㄟ磉淼�，連我自己都不知到說(shuō)的是什么。要怪就怪那個(gè)臭四眼，張老師讓我站了一節，并把我用一個(gè)月時(shí)間攢下錢(qián)買(mǎi)的《哈里波特》沒(méi)收了。一個(gè)月呀，我不買(mǎi)水，不買(mǎi)吃的，不買(mǎi)玩的攢下來(lái)得錢(qián)呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節課我跟本沒(méi)聽(tīng)下去。我決定下課把書(shū)先要回來(lái)，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`
叮叮叮，終于下課了，張老師抱著(zhù)教案和數學(xué)書(shū)要走了，我以一秒一百米的速度沖了過(guò)去，笑嬉嘻的說(shuō)：“張老師，我錯了�！薄澳闶裁吹胤藉e了呀？”“我不應該上課看書(shū)。您能把書(shū)還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來(lái)，給你書(shū)�！薄靶睦锇迪聸Q心，下次再也不上課看書(shū)了。哈哈，書(shū)要回來(lái)了下一個(gè)目標就是包小雷了，你等著(zhù)。
校園生活敘事作文7
我們校園里有一片小樹(shù)林，高大的桂花樹(shù)，美麗的嬌花綠草，可最讓人喜愛(ài)的還是那幾棵高大的寶塔松。
寶塔松一共有八棵，南北方向各四棵，像一隊威武的軍人，守護著(zhù)我們的學(xué)校。寶塔松從遠處看像一座綠色的寶塔，因此得名“寶塔松”。
寶塔松的高度和北邊的五層教學(xué)樓一樣高，又高又大，如果要合抱一棵寶塔松，大約要好幾個(gè)小朋友呢！它的枝桿很粗，底部幾乎與我們的大腿一樣粗，就是最高處也有我們的手臂那么粗。
寶塔松常年枝葉茂盛，個(gè)性是冬天和春天。冬天，雪花滿(mǎn)天飛舞，在寶塔松上披上了一層銀裝，但仍隱藏不住寶塔松那蒼翠的綠；春天，百花爭艷，苗兒發(fā)芽，只有寶塔松依然那么嚴峻，那么端莊；夏天，天氣炎熱，可寶塔松下有一大片陰影，投下了星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，我們在下方玩，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱；秋天，老天爺十分不爭氣，常常下雨，可站在寶塔松下，一點(diǎn)也淋不到雨，能夠放心的在樹(shù)下玩耍。
寶塔松啊寶塔松，你從小苗苗長(cháng)到這么高大，可你仍不知難而退，而是堅強的成長(cháng)，不論風(fēng)吹雨打，不論嚴寒酷暑，你仍不向困難屈服，這么多年來(lái)，你不知幫忙了我們多少，夏天遮陽(yáng)，秋天擋雨。
寶塔松啊寶塔松，我以你為榮！
校園生活敘事作文8
光陰似箭，歲月如俊，5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠去了。如今，我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了，想起過(guò)去的種種往事，我不禁感慨萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。
記得有一次我們參加了拔河比賽，同學(xué)們拼盡全力。最終沒(méi)有得到好結果，但是我們都努力了，雖然有時(shí)努力后的結果并不是自己想要的，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
我在母校的時(shí)間已不長(cháng)了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經(jīng)督促我的老師，鼓勵我的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺(jué)中我已成了學(xué)校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。
美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，讓我一生難忘。
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