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校園的生活作文

時(shí)間:2024-08-19 16:37:17 校園生活 我要投稿

【精】校園的生活作文6篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的校園的生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精】校園的生活作文6篇

校園的生活作文 篇1

  校園,是我們學(xué)習的好地方,也是我們長(cháng)大的樂(lè )園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比歡快。

  早晨,金*的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

  早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書(shū)聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。

  第一節課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們預備好上課用的書(shū)本,坐在教室里,靜靜著(zhù)老師。老師來(lái)了,大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導下,大家一塊兒翱翔在知識的海洋了,老師講得繪聲繪*,很出*,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽(tīng)得津津有味。

  轉眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著(zhù)。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著(zhù),他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開(kāi)始了,老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊,雞媽媽拼命地保護著(zhù)自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂(lè ),我們學(xué)得很歡快。

  不知不覺(jué)的,鈴聲響了,第三節課下課了,也就是放學(xué),同學(xué)們各騎著(zhù)自己的“寶馬”陸續回家了。

  下午1點(diǎn)多,很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校,有的看書(shū),有的'晝寢。午寫(xiě)時(shí)間到了,今天是抄作業(yè),班長(cháng)拿著(zhù)本子在黑板抄,我們也在進(jìn)神地吵著(zhù),上第四節課了,這節課是美術(shù)課,我們也預備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩,我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法,各畫(huà)各的,有的同學(xué)畫(huà)了就擦,畫(huà)了就擦,總畫(huà)不好。下課了,我們把畫(huà)交給了老師!扳、鈴、鈴”,上第五節課了,我們認真地讀著(zhù)英語(yǔ)。第六節課是上數學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著(zhù)題目。放學(xué)了,有的拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著(zhù)身體,有的很早就回家了。

  我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛(ài)我親愛(ài)的母校!

校園的生活作文 篇2

  那是一次大掃除。為了讓教室更干凈些,我們班舉行了史無(wú)前例的衛生大突擊。友好地請垃圾小姐和垃圾先生去垃圾桶大伯的歌舞院參加歌舞派隊;衷心祝愿它們終于找到了屬于自己的家。我們熱火朝天地干著(zhù)自己的那一份活。瞧,我正用清潔球叫醒并勸說(shuō)寄宿在地磚上的灰塵,讓它趕快離開(kāi),否則等巡警——消毒液一到,便會(huì )魂飛魄散。

  “哈哈”從哪兒傳來(lái)的呢?一抬頭,原來(lái)孫嘉愷變成了小花貓;望那邊看看,只見(jiàn)張琳正在掏書(shū)柜里的寶,讓它們出來(lái)透透氣;袁亦凡、楊彥正在為窗戶(hù)大嬸洗臉呢,還惹的窗戶(hù)大嬸“咯咯”直笑呢!班里的大力士潘鏗蔚正把自來(lái)水一桶一桶的`拎來(lái),又把臟水拎出去倒掉,這運送大隊長(cháng)把他累得直喘氣……

  汗水、肥皂泡沫也悄悄地爬上了我們的臉,大伙你看看我,我看看你,都不由地放聲大笑起來(lái)。衛生突擊戰結束了,同學(xué)們相擁在一起高呼“六(7)班萬(wàn)歲”!

  衛生突擊戰結束了,雖然有點(diǎn)累,但快樂(lè )著(zhù)!衛生突擊戰結束了,同學(xué)們的心更近了!

校園的生活作文 篇3

  時(shí)光飛逝,日月如梭,時(shí)間如同白駒過(guò)隙,一晃而過(guò)。我不禁感嘆道:“時(shí)間都去哪兒了?”

  從一年級來(lái)到翰林學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭起,我們在運動(dòng)會(huì )上揮灑汗水,在舞臺上盡情地表演,在宿舍互相幫助……這一切都深深地烙在我的腦海里,揮之不去。

  運動(dòng)場(chǎng)上,我們揮汗如雨

  永遠記得那一次,我和你一起站在起跑線(xiàn)上,只聽(tīng)裁判一聲槍響,我們如同離弦的箭一般沖了出去,我們在跑道上你追我趕,本來(lái)領(lǐng)先的我終于沒(méi)有力氣了,你突然跑過(guò)了我,在我耳邊說(shuō)了句:“加油!”這句話(huà)給了我極大的鼓勵,雖然最后我只拿了第二名,但我心里如同吃了蜜一樣甜。

  舞臺上,我們熱情似火

  那一回,學(xué)校舉行晚會(huì ),我們班報了武術(shù)表演。那段日子我們每天中午都不能睡午覺(jué),放學(xué)還要留下來(lái)練習半小時(shí),雖然也經(jīng)常抱怨,但我們相互支持著(zhù)堅持了下來(lái)。上臺那天,我們用精彩的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。這一刻,我們明白了,所有的付出都是值得的。

  宿舍里,我們互相幫助

  永遠忘不了那一次,我跑步時(shí)扭傷了腳,鉆心的疼痛讓我一直在痛苦的呻吟,是你把我扶回宿舍,并不斷安慰我。那幾天,我寸步難行,你每天幫我打飯,扶我上廁所,從教室帶回練習給我做……看著(zhù)你忙碌的.身影,我只想說(shuō):有你真好!

  轉眼間,六年時(shí)光就這樣過(guò)去了,但這些往事會(huì )在我心中永遠銘記,這就是校園生活里的甜,這就是校園永遠的味道。

校園的生活作文 篇4

  校園生活多姿多彩,它是我們童年生活中最豐富的畫(huà)卷。

  喜

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,學(xué)校舉行一場(chǎng)書(shū)法比賽。我既開(kāi)心又緊張,過(guò)了一會(huì )兒,班主任走進(jìn)了教室,手里拿了許多白紙。她給每位同學(xué)發(fā)了一張白紙,說(shuō):“你們每個(gè)人認認真真地書(shū)寫(xiě)《春曉》這首詩(shī),爭取獲得好成績(jì)哦!現在書(shū)法大賽開(kāi)始!”我拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),一筆一畫(huà)都不敢馬虎。時(shí)間到了,老師站了起來(lái),把大家的作品收齊,就走出了教室。時(shí)間過(guò)得真快,要頒獎了,我非常緊張。第三名、第二名已經(jīng)報完了,都沒(méi)有我的份,難道我沒(méi)有獲獎?那到底誰(shuí)能得到第一名呢?突然老師叫我站起來(lái),我以為老師批評我走神了,沒(méi)想到竟然是我得了書(shū)法比賽的.第一名,我高興得恨不得一蹦三尺高,哈哈,真是太讓我驚喜了!

  怒

  剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班大部分人都長(cháng)得很高大,我卻長(cháng)得很矮小,所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣,想送他們一拳,但是我又不敢,我根本不是他們的對手呀!我就只能憋在心里,希望自己不要長(cháng)得那么矮小,快快長(cháng)高,這樣就沒(méi)人敢欺負我了!

  哀

  星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師指著(zhù)一個(gè)人說(shuō):“這道題怎么做?”我東張西望,咦,沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué),原來(lái)老師是在叫我!我慢悠悠地站了起來(lái),根本不知道要回答什么。我感到很尷尬,臉燙得可以煎熟兩個(gè)雞蛋?磥(lái),上課還是不要走神!

  樂(lè )

  那天,語(yǔ)文老師宣布明天要去秋游,什么?什么?我瞪大眼睛,不敢相信自己的耳朵。這時(shí)同桌對前桌說(shuō):“太棒了,明天要去秋游!”我聽(tīng)了,樂(lè )得使勁搖晃手中的筆。那天晚上我都睡不著(zhù)覺(jué)了,一想到可以一整天不上課,就覺(jué)得幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

  我的校園生活就是這樣多姿多彩,有笑有淚。它也許不完美,我卻愿意在它的懷里漸漸長(cháng)大。

校園的生活作文 篇5

  梔子花開(kāi),如此可愛(ài)。揮揮手告別歡樂(lè )和無(wú)奈。光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們的青春灌溉。

  ——題記

  子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。當我們還在感嘆著(zhù)“時(shí)間都去哪了”的時(shí)候,在幼師校園里度過(guò)的第一個(gè)學(xué)期早已悄然飛逝了一大半。在這里我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能,更體會(huì )到了校園生活是如此美好和充滿(mǎn)樂(lè )趣。

  在初中畢業(yè)以后,有的同學(xué)考上了高中,也有的同學(xué)進(jìn)入了技校,還有的同學(xué)走向了社會(huì )。選擇告別校園的他們,恐怕再也體會(huì )不到校園生活的樂(lè )趣,而選擇繼續學(xué)業(yè)的我們,更應該慶幸自己可以將這種樂(lè )趣體會(huì )得淋漓盡致。

  我選擇是幼兒教育專(zhuān)業(yè),回想當初決定選擇這個(gè)學(xué)科的時(shí)候,很多親友都不同意。大家都說(shuō)我的脾氣有些急躁,不適合做幼兒教師。當聽(tīng)到他們的評價(jià)那一刻,我就下定了決心:一定要好好學(xué)習,改變一下自己,證明給他們看!

  語(yǔ)言是花苞,行動(dòng)才是果實(shí);決心是種子、實(shí)干才是肥料。下定決心并很快付諸實(shí)踐。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的磨煉,現在的我真的改變了很多:我變得不那么急躁了,也可以很好的和小朋友們相處了;厥走^(guò)往,是幼師校園的生活改變了我。

  我在幼師校園的生活中學(xué)到了很多東西。我們有文化課和技能課:在文化課上,老師們講得繪聲繪色、通俗易懂;同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉、津津有味;不僅如此,老師們還會(huì )時(shí)不時(shí)地給我們拓展一些課外知識、幫助我們開(kāi)闊視野。

  而在技能課上,老師們往往會(huì )對我們很?chē)绤,不?huì )給你一絲一毫偷懶懈怠的機會(huì )。不諳世事的我們常常會(huì )抱怨這些老師太過(guò)苛刻,但靜下心來(lái)想想:老師們之所以這樣“魔鬼訓練”,是因為設身處地在為我們的將來(lái)著(zhù)想,希望我們在掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),擁有與之相匹配的才藝和技能。相信我們總會(huì )在成長(cháng)的某個(gè)階段,能夠真正理解他們的良苦用心。

  時(shí)間你回回頭,看她們有多美。

  許多事情都是只有在青青校園里才可以用心體會(huì )到的',那時(shí)的校園藏著(zhù)我們心照不宣的快樂(lè )。校園生活是人生最美好的記憶,因為屬于我們的青春童話(huà)都是在學(xué)校中演繹的。寬敞明亮的教室,揮灑汗水的琴房……就是我們放飛夢(mèng)想的地方。

  親愛(ài)的同學(xué)們,我們應該珍惜自己的校園生活。因為學(xué)校就是你的第二個(gè)家:她給予我們一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的心靈港灣,一種無(wú)處不在如影隨形的溫暖……不要等到離別的季節里,再去感慨匆匆那年的我們如何如何了。要想了無(wú)遺憾,就請好好珍惜當下的幼師新生活吧!

校園的生活作文 篇6

  我們班是學(xué)校的重點(diǎn)班。學(xué)生個(gè)個(gè)都是尖子生,老師個(gè)個(gè)都是精英。

  因為身處重點(diǎn)班,所以我們處處受到“優(yōu)待”。植樹(shù)節那天,學(xué)校交給我們全年級的學(xué)生去郊外種一百棵樹(shù)的任務(wù)。大家歡呼雀躍,終于可以去郊游啦!誰(shuí)料班主任悄無(wú)聲息地出現在門(mén)口,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!俺呈裁?還像個(gè)重點(diǎn)班的樣子嗎?在討論植樹(shù)的事吧?其實(shí)沒(méi)必要去那么多人!卑嘀魅瓮屏送蒲坨R,我們的心“咯噔”一沉,糟糕,郊游計劃恐怕要泡湯了!果然,班主任微笑著(zhù)繼續補充:“我跟校長(cháng)申請過(guò)了,他同意讓我們班不參加這次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)了,你們安心自習,我抽空給你們補補物理!薄鞍?唉……”大家都泄了氣!鞍∈裁?你們是重點(diǎn)班的學(xué)生,怎么能和其他班一樣?”班主任硬邦邦地扔下這句話(huà)就走了。班里先前的歡樂(lè )氣氛蕩然無(wú)存。我們眼巴巴地看著(zhù)別班同學(xué)興高采烈地走出校門(mén),又眼巴巴地看著(zhù)他們回來(lái),有人拉住一個(gè)大汗淋漓的同學(xué)問(wèn)道:“怎么樣?好玩嗎?”“那還用說(shuō),真帶勁!咦,你們沒(méi)去?”“人家是重點(diǎn)班的,一心只讀圣賢書(shū)!”別班的一個(gè)同學(xué)用譏諷的語(yǔ)氣“解釋”道,我們只好苦笑。

  接下來(lái)的電影活動(dòng),全校又只有我們班沒(méi)參加。用班主任的話(huà)說(shuō)就是:“重點(diǎn)班的學(xué)生還有閑心看電影?還是好好復習功課吧!”難道重點(diǎn)班的學(xué)生每天只能捧著(zhù)課本“誦經(jīng)”?別班的同學(xué)談?wù)撟闱、新聞、明星時(shí),我們只能在一旁聽(tīng)著(zhù),一句話(huà)都插不上,因為這些內容我們幾乎聞所未聞。

  因為我們是重點(diǎn)班的學(xué)生,所以經(jīng)!伴_(kāi)小灶”;瘜W(xué)老師常常利用課外活動(dòng)時(shí)間給我們補課,英語(yǔ)老師自作主張地把音樂(lè )課改成了英語(yǔ)課,班主任也利用班會(huì )課來(lái)給我們補物理……資料室的管理員每天都為我們打印練習卷子,班主任不辭勞苦地往返于一樓和六樓之間,為我們抱來(lái)一摞摞散發(fā)著(zhù)油墨香味的試卷,“馬上要考試了,你們必須在一周之內做完這些卷子,下周講評!”

  一天,班長(cháng)宣布:“班主任今早去市里開(kāi)會(huì )!薄伴_(kāi)會(huì )?那就是說(shuō)物理課不上啦?哇!物理課后是體育課,我們可以輕松兩節課!”班里頓時(shí)掌聲雷動(dòng),別班紛紛側目:“重點(diǎn)班的同學(xué)也有這么瘋狂的時(shí)候?”上物理課時(shí),班主任果然沒(méi)出現,可物理科代表卻大搖大擺地走上講臺:“同學(xué)們,今天老師雖然不在,但他昨天給了我一份備課資料,讓我給大家上這節課!笔裁?昨天……于是,我們只好耐著(zhù)性子聽(tīng)科代表講課。幸虧下節課是體育課,我們可以徹底地放松一下了,可是天有不測風(fēng)云,鈴聲一響,物理科代表又出現在講臺上:“同學(xué)們,老師說(shuō)我只講一節課恐怕效果不佳,為了以防萬(wàn)一,他讓我再上一節課,鞏固鞏固!”我們差點(diǎn)跌下板凳。

  唉,如今我們總算過(guò)五關(guān)斬六將通過(guò)了統考,馬上就可以放假了!忙了一學(xué)期,終于可以休息一下了。誰(shuí)知我們親愛(ài)的'班主任又宣布了一個(gè)決定:“我決定先下手為強,這個(gè)假期給你們補補課,提前學(xué)學(xué)下學(xué)期的知識!

  點(diǎn)評

  同是寫(xiě)學(xué)習壓力,本文卻不落俗套而又立意新穎。作者擷取了校園生活中的幾件小事,淋漓盡致地展現了重點(diǎn)班學(xué)生受到的“特殊待遇”。文中的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)真實(shí),眼巴巴地看著(zhù)其他班的同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng),聽(tīng)說(shuō)體育課要改上物理課時(shí)“差點(diǎn)跌下板凳”等場(chǎng)景既表現了作者的無(wú)奈,又讓人忍俊不禁。通過(guò)文章,作者表達了自己渴望自由、渴望老師理解的心聲。

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