校園的生活作文[集合8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的校園的生活作文8篇,希望能夠幫助到大家。
![校園的生活作文[集合8篇]](/pic/00/d0a3d4b0003_5f431d0a32796.jpg)
校園的生活作文 篇1
我們的校園既美麗又充滿歡樂,處處都有令人喜愛的景色。在這樣的校園里成長,開心極了!
清晨,當(dāng)我們?nèi)宄扇翰饺胄@時,快樂的一天就開始了。朗朗的讀書聲傳遍整個校園,連樹上的小鳥也跟著嘰嘰喳喳地叫個不停,仿佛和我們一起早讀。
最快樂的時候,就是下課了,下課的鈴聲一響,我們都像箭一樣飛出教室,玩起了各種各樣的游戲。這邊“老鷹”在捉“小雞”,那里又開起了“火車”。。。。。。校園里到處都是歡聲笑語,大家玩得可帶勁了。
當(dāng)然,校園的生活也不總是快樂的,也有辛苦的時候。特別是夏天的.體育課,烈日當(dāng)空,曬得同學(xué)們滿頭大汗,又渴又累?纱蠹乙廊痪穸稊\地按老師的要求做好每一個訓(xùn)練。一節(jié)課下來個個手腳發(fā)軟,筋疲力盡。
看,這就是我們的校園生活,豐富多彩,有苦有樂。
校園的生活作文 篇2
在每個人的腦海里,總會有一段關(guān)于在校園里的美好回憶。當(dāng)然我也不例外,那一段美好的回憶使我銘記在心。
20xx年的9月8日,絕對是一個值得銘記的日子:我來到了這個嶄新的學(xué)校——新鄉(xiāng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū),也就是我現(xiàn)在生活的地方。
記得剛開始走進校園的時候,對這里的'每一個地方都充滿了好奇心:就連校園里的一草一木都感覺特別的美!但我現(xiàn)在回想起來,最值得珍藏的記憶就是軍訓(xùn)的時候。
在如火如荼的軍訓(xùn)中,我們有哭過,也有笑過。我記憶猶新的是:當(dāng)每一次我們不聽教官的話,教官罰我們蛙跳深蹲,鴨子步的場景。我還因為做鴨子步把手弄破了。看著手上斑斑的血跡,我不禁潸然淚下。也就在那一刻,我知道了:做人要有意志力,要懂得約束自己,不要太放縱自己。因此,通過那次軍訓(xùn)磨煉出了我堅韌不拔的精神和知難而進的觀念。也明白了父母掙錢的不容易,感受到了父母在酷熱的太陽下工作的情景?蓱z天下父母心,所以,我們一定要好好地學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報父母。
雖然這段關(guān)于軍訓(xùn)的美好生活已經(jīng)過去了,但是我至今銘刻于心,因為它記錄了我們那段價值連城的青蔥歲月。
校園的生活作文 篇3
金秋九月,我?guī)е鴰锥嘈缕,幾多夢想,從外地轉(zhuǎn)學(xué)來到了一座美麗而又整潔的校園——實小長春路校區(qū)。在老師和同學(xué)們的關(guān)心陪伴下,我很快就融進了這個集體中,開始嶄新的校園生活。
清晨,同學(xué)們迎著朝陽,背著書包,排著整齊的隊伍踏進校園,是他們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。枝頭小鳥的鳴叫聲,同學(xué)們朗朗的讀書聲,為校園奏起了一支歡快的交響曲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,思墨池里的魚兒快樂地游來游去,所有的`一切仿佛都沉浸在早晨這段美好的時光。
記得一次體育課,同學(xué)們迅速排好隊,秩序井然地跟著老師來到操場上。按慣例,先是進行熱身運動,接著老師會領(lǐng)著大家在操場上跑一圈,活動活動筋骨。當(dāng)同學(xué)們氣喘吁吁的時候,老師忽然宣布:“今天這節(jié)課同學(xué)們自由活動!薄耙辈賵錾项D時像炸開了鍋一樣,三五成群,各自尋找喜歡的活動項目。于是我和幾個小伙伴比賽踢足球。比賽剛開始,我就搶到了球,帶著球直往球門沖,但守門員卻擋住了我的去路。我急中生智,迅速改變方向,躲過了對方的阻攔,然后猛地一腳將球踢了進去,為我們隊爭得一分。第二場,對方不甘示弱,他們的主力軍趙震帶著球向球門猛跑過去,顧不得守門員的阻攔,飛起一腳,“嗖”的一聲,那球就像流星一般飛到了球門里。頓時,操場邊響起了一陣熱烈的掌聲,場上的隊員情不自禁地為他豎起了大拇指。
如此的溫馨校園環(huán)境,如此豐富的校園生活,怎能不讓我喜愛?
校園的生活作文 篇4
成都西幽幽西林巷里,座落著書香滿園,歷史悠久的——成都市石筍街小學(xué)。
石筍伴我成長已有四年,校園里每個角落都回蕩著我們的郎朗書聲和歡聲笑語。八十周年校慶活動更是讓我記憶猶新。
聽!音樂室里傳來了“咪—嗎—咪—嗎—咪”的發(fā)聲訓(xùn)練,這可不是一朝一夕就能練整齊的哦!看!何老師一副嚴肅的表情對我們合唱隊的同學(xué)說:“怎么老是要把”嗎“唱到低聲段?它應(yīng)該是在高聲段的音,唱的時候要像要咬蘋果一樣,把嘴張開張大,同時也要讓耳根下的小洞張開,于是我們按照何老師的要求,每一個動作做到位,經(jīng)過一而再,再而三的練習(xí),何老師終于同意讓我們練習(xí)歌曲了!
只看見何老師拿起指揮棒,翻開書,手一抬,我們立刻跟上節(jié)奏,唱了起來……大家都沉醉在這美妙的歌聲中。
這時,突然聽到了何老師愁容滿面地說;”剛才是誰唱錯了一個音,請自覺舉起手來!“這時,我心想;”剛才好像唱錯了音,不會被何老師發(fā)現(xiàn)了吧?如果舉了手,何老師會不會批評我呢?“我左思右想,到底舉不舉手呀?最后我還是決定做個誠實的孩子,于是我勇敢的舉起了手。沒想到的是何老師居然沒有批評我,只是對我說;”用心跟上節(jié)奏!罢媸亲屛掖蟪砸惑@啊!
校慶輪到我們上臺表演時,我的心情格外緊張,心忐忑不安,心中也暗暗地對自己說;”加油哦!你是最棒的!“當(dāng)我們唱到最后一句;”祖國在我心窩窩里—嘿—“的時候,突然聽到從觀眾里傳出了”哇“的'一聲,我猛然從歌曲中回到現(xiàn)實,原來,我們的表演得到了同學(xué)和老師們雷鳴般的掌聲,我想:”這掌聲就是對我們的認可和辛勤付出的肯定!
在這充滿了歡聲笑語,書聲朗朗的校園里,我和石筍的精彩故事還在繼續(xù)……
校園的生活作文 篇5
我所在的西街小學(xué),雖然面積不大,但我們在這里學(xué)到了無窮的知識。是一所優(yōu)秀的的小學(xué)。
校園里總是干凈、衛(wèi)生的。因為同學(xué)們的自覺遵守學(xué)校規(guī)定,決不在校園里亂扔垃圾。所以校園里都見不到一張廢紙,一個塑料袋。下課后,同學(xué)們在這干凈的校園里參加各種活動比賽,看那兒進行著激烈的跳繩比賽。同學(xué)們個個大汗淋漓,卻毫不在乎,成功了毫不驕傲,失敗了毫不氣餒,個個臉上洋溢著燦爛的笑容,多像一盆盆開的正艷的花朵啊。
操場是我們每天必去的地方。在那兒,留下了我們一串串銀鈴般的笑聲,有我們印下的`一行行足跡。在那兒,我們可以自由的抒發(fā)自己的情感,大聲的朗讀,大聲的背誦。每節(jié)活動課,我都會如約而赴,操場墻壁上寫著:“健康不是一切,但沒有健康就沒有一切!笔前,多來這里鍛煉身體,多走走,多看看。你就會對這里產(chǎn)生濃厚的情感。
校園的生活作文 篇6
每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天,我們校園充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念。
早晨,剛進入校園的'學(xué)生,他們的生活開始充滿斗志;午時,他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無限地燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來,迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,有的同學(xué)們在聊天,同學(xué)們在操場間活動,如那新生的鳥兒,仿佛他就是下一個劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識,仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志,都在為了好的成績而拼搏。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在后面,所以沒人敢有一懈怠。
校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師是你的指路燈,他就會引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;當(dāng)你考砸時,傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈,鼓勵你走出陰影。
校園的生活是有情感的,朋友的友愛,老師的關(guān)愛,隨時幫助著我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般地渺小。
校園時時處處都充滿了色彩,時時處處充滿了歡笑,因此我要說:“我愛我的校園,我的校園獨一無二!”
校園的生活作文 篇7
踏過初中三年時光,迎來新的高中生活,我們對高中充滿了好奇,很多人都說:“如果小學(xué)是素描,初中是墨畫,那高中生活則是一幅油畫,色彩更加絢麗!
晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者,每一分鐘都要把握好,剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐,要知道,我們只有十分鐘的時間,那可真是急颼颼的!吃完早餐,我們就開始跑操了,偌大的操場聚集了在校的大半學(xué)生,大家井然有序的跑著,等到跑操鈴聲一停,所有人停下腳步,等待著老師說:“解散!”
依舊如常,跑完操就開始進入早讀了,我們手捧的書放聲朗讀,那聲音洪亮既又清晰。透過窗外,樹上的鳥兒佇立著,還時不時的動著自己的小腦袋,似乎在側(cè)耳傾聽,沒錯,它們是在認真的聽我們朗朗的讀書聲。
等到上課的時候,課堂上好學(xué)之音不絕,而我是其中的一個,但似乎老師并不希望我們這樣,這雖然是好的一個行為,但老師希望我們能夠安靜的聽,回答問題時積極有序。我們試著跟上老師的節(jié)奏,慢慢的,我們習(xí)慣了老師的'做法,老師為此感到很溫馨。就這樣,知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收,但這需要我們的辛勤的付出,俗話說:“有一分辛苦就有一分成果!
中午時間最熱鬧了,因為是吃午飯時間,個個都是生龍活虎,爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人,但食堂的紀(jì)律還是不錯的,都有序的排著隊,只是少數(shù)的人沒有遵守。就這樣,食堂里大家津津有味的吃著菜肴,如果你在這里,你就會感覺你融入了一個大家庭,有滋有味的吃著。在這段時間是興奮的,是快樂的,是充實的。
到了睡覺的時間,我們很快的安靜下來,這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼,進入了各自的夢鄉(xiāng)……美麗的校園,在安靜的環(huán)境下默默的守護著每一方土地,每一處花草。
高中的生活充實美好,即使是新的環(huán)境,但校園環(huán)境不時增添了一種“家”的感覺,溫馨美好。最后,讓我們踏上高中生活,繼續(xù)努力,讓學(xué)校生活更美好,讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富,更加精彩,更加絢麗!
校園的生活作文 篇8
校門口的安靜,公路上川流不息,夜幕下曾經(jīng)天真,人海中的失散。當(dāng)我踏上離開的征途時,也會這般不舍。這種感覺居然是這樣子陌生。下一刻,我把回憶都留在這路上,留在它的原地。回憶時;蔀橐恢缓谏尿穑诳諘绲暮谝估锉P旋,低飛。發(fā)出近乎疲憊的低語。無人讀懂它的悲傷,也不用牢牢記住。會有這么一段不能回憶卻忘不了的蒼白記憶,只能躲在安靜角落里輕輕喃喃著。
在我看來。所謂的前青春我已過了。我就剩下后青春了。前青春我揮霍了多少韶光年華,在我應(yīng)該努力的時代我卻把自己逼上了無退路的困境。不懂努力是前青春莫大的悲哀。
雨季時候。孤零零的'背影撐著一只殘破的傘在前行著。再大的傘也蓋不了傾盆大雨,所以固執(zhí)的我任由大雨澆散了希望之光。大雨泡軟了前青春,它變形得如一灘泥水。大雨淋濕了親手折疊的紙飛機,便不能再勇敢地飛行。我只能煢然前進。
這次我真的離開。驚鴻一瞥,望見了熟悉的長街。我害怕回憶所以選擇了逃避。一切都像夢境,朦朦朧朧是誰的臉孔都分辨不清。原來時間已過了多少年了,簡單復(fù)雜,清晰朦朧,都不再重要。
或許某一天我會朝著舊時的路走上一遍,是傷心是難過是懷念。好多人說想念,然而只是在口上說說而已。說出我想你,如此地容易,可隱藏起來的思念放在天際 釀成秘密。
我扭開車門,門外剩下的是灰色而沉重的墨黑色。離開,離開一片片輕盈的薄薄記憶碎片。
這里有過少年時一望無前的叛逆,未標(biāo)上好學(xué)生時的倔強。拼了命在找的年少輕狂。后來,我溫順了,只因年華都已過去,我要做那個想做自己的自己。這里有過患得患失的影子對方,跟隨過的足跡,以為便是海角天涯。原來你以為過很重要的人都站在不知名的地方遠離了。慢慢心酸,看著背影沒再出現(xiàn)在人海里。我的前青春終于以這樣一種方式宣布完結(jié)。 這里有過深刻的友誼,我記得在小店中當(dāng)我們寫便利貼時,童鞋寫上愿我們的友誼天長地久。這句話風(fēng)輕云淡,但有幾個人能做到天長與地久。若能,我定永生將你們記住。那天我們都是一些滄桑的老人,還能坐到一起談過去談剩下的余生。
我眷戀的何其多?晌也⒉荒鼙池撎啵行〇|西還是應(yīng)該舍棄。就像過去的美好。
每個她都有一段故事,是心口的一段印痕。淡淡,不需要讓人明白。孩子總是在長大,經(jīng)歷過有友情的背叛,親情的挽留,愛情的殘忍。可她終能成長,學(xué)會了成長。我會學(xué)著努力的腳步慢慢重新來過。
好久的概念是什么,就到你認為什么也不用念。在離開的時候我想給那位前青春尾巴的舊人。說情人說戀人都過于膚淺,我想對于彼此也終究是年華中的一位舊人。
最糟糕的事并不是需承擔(dān)的壓力有多大,而是你難以忘卻的人在不經(jīng)意中把你遺忘。
有時候會毫無預(yù)兆地想起某些畫面,某些卷了邊成灰燼的舊時光。這樣想起的確讓人很受傷,畢竟一個人的生活,沒頭沒腦想起別人難免會會覺得別扭。
歌詞中唱到,往事不要再提,人生已多風(fēng)雨。
好多事在念念不忘中變成無足輕重的泡沫;貞洉r,贖罪的錯愕感總讓我措手不及。像鬼魅般糾纏。
呼吸不了,釋懷不了,拯救不了。
戀過,傷過,笑過。
最后不也這樣過來了。過得輕松自在,不論是現(xiàn)在還是未來。都會是很好。
時常我糾結(jié)自己后悔不,回答是否都變得毫無意義。那干脆什么也不問也不答。
那位舊時光里的舊人。過得好嗎。和我一樣非常好吧。也不能像朋友一樣寒暄。不能。
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