校園生活的作文范例（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的校園生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活的作文 篇1
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。
踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來，占領(lǐng)了內(nèi)操場，操場上頓時(shí)沸騰了起來。有的學(xué)哥學(xué)姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂勝地”！
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一霧個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié)。如果前面那個(gè)自由人沒打好自己的結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三，號(hào)稱“系結(jié)女王”的'劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”�？伤自捳f得好：躲得過初一，躲不過十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。呵呵！
“叮……�！！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛�。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢！”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室�？尚倪�在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么，而又令人充滿期待。
我喜歡我的學(xué)校，我愛我的校園生活！
校園生活的作文 篇2
校園就像一座象牙塔，到處沐浴著知識(shí)的陽光。我們的校園是一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍，催人奮進(jìn)的校園。
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)校的七彩長廊，上面貼著許多同學(xué)的藝
術(shù)作品，有畫畫的、剪紙的、手工制作的……都是些精美的圖畫。在學(xué)校樓梯
兩旁的墻壁和廁所前的墻壁上都掛滿了畫框，里面展示著一張張水彩畫、素描畫、
國畫等，連教室外的走廊的柱子上也貼滿了同學(xué)們的藝術(shù)品，走進(jìn)校園，就像徜徉于一幅幅美妙的山水畫中。讓人流連忘返。
每層樓的柱子上還掛著一楨楨精美的古詩。下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇�，比賽背詩，誦讀經(jīng)典，熏陶德行。
在我們學(xué)校前操場那里有三塊黑板，上面貼著我校一些小“星星”的`名字，大家一定會(huì)問，究竟是什么小“星星”？讓我來告訴大家吧，那就是——“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”。這些閃爍的“星星”既是對(duì)這些取得好成績的同學(xué)的一種鞭策，更讓那些榜上沒名的同學(xué)心生羨慕，努力趕上，爭取下回也讓自己榜上有名。從這個(gè)地方可以看出我們校園重視激勵(lì)作用，弘揚(yáng)正氣、催人奮進(jìn)的教育理念。
你看，我們的校園是多么獨(dú)特，那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不斷激勵(lì)著我們前進(jìn)，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出優(yōu)越的條件。這豐富多彩的校園生活滋潤著我們。我喜歡這育人的環(huán)境；喜歡這里的一草一木；更喜歡與我們朝夕相處、親密無間的同學(xué)和老師們！
校園生活的作文 篇3
我在8歲的時(shí)候上了小學(xué)，也是在那個(gè)時(shí)候愛上校園生活的。在學(xué)校里我學(xué)會(huì)了文化，知識(shí)，怎么做人，怎么處事和怎樣與人溝通。在校園里我的個(gè)子漸漸長高了，變成了一個(gè)身心健康的大孩子。
清晨，一聲上課鈴，開始了這一天的校園生活。我們的課程非常豐富有：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、美術(shù)課、體育課、和音樂課。但我最喜歡的還是語文課。我們的語文老師特別幽默，和藹可親。只見她滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，開始了教課。在語文課上我們知道了許多字代表的意思�！奥敗弊肿屛衣�(lián)想到了一句名言，讀書有三到，謂心到眼到，口到。“旦”仿佛讓我看到了正在落下地平線的太陽�！疤臁备改付藶槲覔纹鹨黄�，讓我知道了團(tuán)結(jié)力量比天大�！叭恕逼厕嗷�，站立為人，讓我知道了做人要互相幫助。
我們不但有豐富的上課時(shí)間，還有樂趣多多的課間時(shí)間。下課鈴一響，同學(xué)們就像出籠的'小鳥，跑出教室奔出操場。他們有的在踢足球，有的在丟沙包，有的在聊天，還有的在跳皮筋。有一部分同學(xué)則留在教室里，繼續(xù)沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。
我們的課外活動(dòng)非常豐富。拔河時(shí)，讓我知道了團(tuán)結(jié)起來力量大。捐款，讓我懂得了，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們要伸出援手幫助他們。圖書義賣，讓我知道了父母掙錢不容易。聯(lián)歡會(huì)上，許多同學(xué)都大顯身手，把自己最拿手的絕活展現(xiàn)給大家。
小學(xué)記錄了我童年最美好的時(shí)刻，我要在這里好好學(xué)習(xí)，迎接最美好的未來。
校園生活的作文 篇4
我們是一群充滿精力的少年，我們率真、任性，我們眼中有自信，我們喜愛五花八門，喜歡超越，喜歡不被束縛，于是，校園中永遠(yuǎn)洋滋著繽紛的色彩。
瞧，教室里，正演奏著一部答題交響曲：一群熱情似火的男孩女孩，面對(duì)老師的一個(gè)“高難度”問題，不再沉默，一雙雙稚嫩的小手高高地舉著，還你一言我一語爭得面紅耳赤，七嘴八舌的，好不激烈;在一旁的老師樂得一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。這，就是我們——熱情、積極，是紅色的我們。
視線轉(zhuǎn)向操場，一到體育課，同學(xué)們就像鼓爆了的氣球，把自己儲(chǔ)存了一天的箱力都釋放出來�？矗艿郎狭粝铝宋覀兂C健的身影，籃球場上印下了我們活躍的蹤跡，單杠上記下了我們有力的指印……這，就是我們——活力四射，超越自我，是橙色的我們。
綠色，是健康的.象征。午粉過后，約兒個(gè)要好的朋友，手持英語書，坐在林陰一下的石板凳上，靜靜地朗讀著、背誦著、回憶著。每呼吸一口新鮮的空氣，心境就更加廣闊，頭腦也更加清醒，于是，一顆快樂健康的種子就在不知不覺中萌發(fā)，每踏出一步，就感覺這種子長大了好多好多……這，就是我們——健康快樂，又帶點(diǎn)詩意，是綠色的我們。
“友情在我過去的日子里，就像一盞明燈，照亮了我的靈魂，使我的生活有了點(diǎn)點(diǎn)光彩。”是啊，這點(diǎn)點(diǎn)光彩，是那么明麗，燦如黃色，使你留戀，在你失落的時(shí)候，是同學(xué)拉你走出陰影;在你哭泣的時(shí)候，是同學(xué)幫你抹去眼淚;在你喜悅的時(shí)候，又有同學(xué)跟你一起分享……這，就是我們——友情至上，是黃色的我們。
咦，聽到了嗎?課間，教室里傳出了悠揚(yáng)的樂曲。那是同學(xué)們在聽歌，它們?nèi)缌Ⅲw的詩，如有聲的畫，感染著我們，讓我們沉浸，使我們陶醉，就這樣，和著藍(lán)色的節(jié)奏，我們調(diào)配出不同的美麗心情——優(yōu)雅而恬適。
校園生活就是這樣，平淡且真實(shí)，因?yàn)榍寮�，所以之中的一點(diǎn)一滴，總值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，去好好珍藏。
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