夏天作文【實(shí)用5篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的夏天作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏天作文 篇1

　　春天踏著(zhù)輕盈的腳步，漸漸離開(kāi)了，夏天帶著(zhù)生機勃勃的氣息走來(lái)了。

　　夏天的清晨是閑情逸致的。當太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光緩緩放射出來(lái)，窗外的蟬便開(kāi)始知知不休。我閑適地走在夏日的`小道上。

　　走著(zhù)走著(zhù)，放眼望去是一片火紅的花海，走近一看，那繁花點(diǎn)綴這城市的街道，只是深深淺淺的紅，仿佛在流動(dòng)，在爭艷，在不停地生長(cháng)著(zhù)，花朵兒一串挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)，擠著(zhù)，好不熱鬧。那些花猶如一只只火鳳凰，形成了街道上一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，微風(fēng)拂過(guò)，那條燦爛的風(fēng)景仿佛在喜悅中歡笑。邊走邊細細品味這其中蘊含的仙露瓊漿，不禁使人心曠神怡。若是下雨天，雷雨陣陣，風(fēng)大呼起，便刷刷地刮下許多花瓣兒，漸漸鋪在地上，一路兒走去，就如同紅地毯一般，時(shí)不時(shí)的還有更多的花瓣落下來(lái)，落在行人的傘上、鞋上，帶著(zhù)生機流進(jìn)大街小巷。

　　走累了，看到前面有一棵郁郁蔥蔥的大榕樹(shù)，它是古老的，但仍然撐起一把綠傘，給正在棲息的人們帶去陣陣涼意，不斷流著(zhù)，流著(zhù)，流向人們的心底。

　　廈門(mén)的夏天貯滿(mǎn)了生機勃勃，我要大聲贊美它!

夏天作文 篇2

　　夏天的夜晚多么迷人呀!白天，天空像剛剛刷洗過(guò)的藍色，藍幽幽的又高又遠，而現在卻變得一片漆黑而神秘深不可測。

　　幾只知了在茂密的大樹(shù)上歡快地歌唱，知了唱了一會(huì )兒，又停了下來(lái)，好像它那響亮的嗓子啞了似的。另幾只又唱出悅耳的聲音，令我心情舒暢。

　　繁茂的大樹(shù)下，有一個(gè)清澈的小溪，挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)綠色的盤(pán)子，又像一把碧綠的傘，荷葉給小溪給覆蓋了，小溪像換了件翠綠的衣裳。還有幾朵五顏六色的荷花笑開(kāi)了臉。小溪美麗極了!

　　根深葉茂，盤(pán)根錯節的`大樹(shù)前面還有一個(gè)小池塘，有許多的孩子在池塘里玩耍嬉戲，他們跳進(jìn)池塘里，投向池塘媽媽的懷抱。他們像小魚(yú)似的，在清涼的池塘里快樂(lè )地游著(zhù)，享受塘水的撫愛(ài)。

　　深夜里，靜悄悄的，調皮的星星哥哥月亮姐姐偷偷地跑出來(lái)玩耍。星星像一枚枚天燈，美麗極了。星星是恬靜的，是安詳的，像天空的眼睛。星星仿佛和我捉迷藏，東藏西躲，弄的我眼花繚亂。月亮像一個(gè)大玉盤(pán)，又像一塊圓餅干。

　　這個(gè)村莊剛才還熙熙嚷嚷的，現在安安靜靜。

　　夏天的夜晚真美麗!

夏天作文 篇3

　　很多人一聽(tīng)到夏天，就不由自主地聯(lián)想到炎熱的太陽(yáng)，但其實(shí)夏天，它擁有著(zhù)自己獨特的味道。有冰激凌香甜的味道，有麻辣小龍蝦辛香的味道，還有那冰鎮汽水的氣泡味……

　　夏天的味道是香甜可口的。因為天氣炎熱，每家每戶(hù)都會(huì )必備冰激凌。冰與火撞擊的冰爽感覺(jué)常常使我們流連忘返，回味無(wú)窮。有時(shí)候來(lái)不及吃就已經(jīng)開(kāi)始融化，急的我馬上舔一圈，那清涼的香氣蔓延開(kāi)來(lái)，瞬間消除了夏天的煩躁和不安。

　　夏天的味道是辛香麻辣的。天氣悶熱，那混濁的湖水下一只只鮮紅的小龍蝦蠢蠢欲動(dòng)，時(shí)不時(shí)地冒出一些小氣泡，它們也想上岸脫掉厚實(shí)的外套涼爽一下呢！每年夏天都有很多人去釣龍蝦，即使被風(fēng)吹日曬，但大家依然樂(lè )此不疲。目的就是為了享受釣龍蝦的'樂(lè )趣，也是為了吃一頓美味的麻辣小龍蝦。

　　夏天的味道也是清新宜人的。在夏天，暴雨總是不期而至，在連續幾天的悶熱過(guò)后，便會(huì )下一場(chǎng)酣暢淋漓的大雨。天空黑壓壓的一片，陰沉沉的，不時(shí)還會(huì )電閃雷鳴，讓人恐懼。但隨著(zhù)大雨過(guò)后，空氣會(huì )變得清新起來(lái)，空氣中的塵埃被沖刷得一干二凈，泥土的味道摻合著(zhù)新鮮的空氣，仿佛靈魂也被洗滌過(guò)一樣，讓人覺(jué)得煥然一新。

　　這些熟悉而美好的味道散落在每一個(gè)夏日的角落，構成了一個(gè)豐富多彩的夏天。

夏天作文 篇4

　　夏天很快就會(huì )來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿(mǎn)唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著(zhù)嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點(diǎn)著(zhù)夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨特的豐姿奉獻著(zhù)青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。

　　老師，是教育學(xué)生的.，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，老師都在默默地做著(zhù)工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心與教育同樣存在。

　　有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂的一所破爛學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差，但是他們還是堅持著(zhù)，堅持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識見(jiàn)識……”

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻了18年的老師。我們每一個(gè)人都會(huì )有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來(lái)點(diǎn)綴整一個(gè)夏日的美。

夏天作文 篇5

　　一

　　蟬兒一出世，就爬得高高的“喳喳”地歡叫�！罢l(shuí)說(shuō)我在自鳴得意地喊著(zhù)‘知了!知了!’”它是在贊頌夏天的生機勃發(fā):春天將大地抹上一層綠，夏天又加上了一層綠。而那小小的蝸牛，卻默默地在古老而陰濕的城垣上連篇累牘地書(shū)寫(xiě)著(zhù)“墻報”，它在探索著(zhù)一條亮堂堂的.路。

　　二

　　螳螂在苞谷葉上，讀了一本小人書(shū)。它知道善良而可愛(ài)的白雪公主要結婚了!螳螂二話(huà)不說(shuō)，就操起了兩把大鋸子，“吱嘎、吱嘎”地為她趕做嫁妝。而那胖胖的紡織娘呢，它覺(jué)得夏天會(huì )過(guò)去得很快，一想到那些赤裸著(zhù)的小伙伴們，就偷偷地“唧唧唧唧”織起布來(lái)。

　　三

　　有人說(shuō)，螢火蟲(chóng)好表現自己。其實(shí)是在短促的生命中，一閃一亮地發(fā)光發(fā)熱。它還樂(lè )于為大家留影紀念。螢火蟲(chóng)告訴小朋友們，只要回家照照鏡子，就能見(jiàn)到我為您拍的照片了。有人說(shuō)，“天下烏鴉一般黑”。烏鴉聽(tīng)了很生氣。它說(shuō)我穿的是黑禮服呀!你們去讀讀桂文亞阿姨一版、再版、三版的《美麗的眼睛看世界》，就會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界可精彩了……

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