觸摸夏天作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的觸摸夏天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸摸夏天作文1
現(xiàn)在是冬天，寒風(fēng)如同一把刀子劃過臉龐，這一股風(fēng)吹進(jìn)了身體一瞬間仿佛血液停止了流動(dòng)，像一個(gè)木頭人一樣僵硬，失去任何的感覺……
冒著嚴(yán)寒終于從補(bǔ)習(xí)班回到了家，寒冷猶如一個(gè)頑皮的孩子，與我一起踏入了家門。家里也是如此的冷仿佛要冷死我不可，我匆匆回到書房拿出作業(yè)來做，剛拿起筆，手居然抖得不行使我筆都拿不起來，這樣還寫什么作業(yè)呀?這有點(diǎn)像一個(gè)沒有槍的`戰(zhàn)士還談什么打仗。
可是手頭上的作業(yè)非完成不可，于是我決定去廚房倒一杯熱開水，當(dāng)冷的時(shí)候就喝一口，然后再去洗手間洗了個(gè)熱水手，使我麻木的手能夠緩解一下點(diǎn)。
一經(jīng)過餐桌我就愣了，這回真成木頭人了，眼簾中只映出一個(gè)可口的面包，以及一杯熱牛奶，還有一張小紙條，上面寫著：快把東西都吃掉吧，做完記得把作業(yè)寫完哦。
我頓時(shí)覺得有一種東西糊在心頭上，我把這些美食通通“存”在了肚里。還剩一杯牛奶，我端了起來，小心舔了一口，一股燙意從我的舌尖頓時(shí)涌上心頭，這種熱意在我的體內(nèi)循環(huán)流淌著。心中仿佛升起了一個(gè)太陽，我仿佛觸摸到了夏天太陽的炙熱，這種熱在我的心頭揮之不去。
我充滿了力量，關(guān)節(jié)不再僵硬，如同機(jī)器人的關(guān)節(jié)，涂了潤滑油一般靈活，作業(yè)大軍大軍潮我涌來，我拿著槍一下一下消滅它們。做完作業(yè)后伸了個(gè)懶腰，一股困意襲來，我來到自己的臥室睡了……當(dāng)我醒來時(shí)，母親的面孔出現(xiàn)在眼前。
我觸摸了夏天的炙熱，也觸摸到了母愛。
觸摸夏天作文2
去年暑假，我們?nèi)胰テ铌柪罴掖笤和妗?/p>
一下車，大片大片的荷花映入眼簾，大院旁邊的小溪?dú)g快地流淌。在城市呆久了的我興奮地跑向荷花池。這兒看看，那兒摸摸，忽然，我看見了鄰居——盲童安靜。她站在荷花旁，正慢慢伸出雙手，撫摸著荷葉。她的手向荷葉旁邊移動(dòng)，一摸到粉紅的荷花，安靜的臉上頓時(shí)喜笑顏開。她彎下腰，手繼續(xù)向荷葉下面移動(dòng)，當(dāng)觸碰到蓮蓬時(shí)，她興奮地大叫：“這是蓮蓬嗎？”我馬上回答：“是！”“王宇晨，你也來賞荷花了？”“是的，安靜，這里太熱，我?guī)闳チ硪粋�(gè)地方吧！”我攙扶著她，來到了小溪旁。我卷起褲腿，脫掉涼鞋，一腳踩進(jìn)小溪。瞬間，一陣涼意從腳上迅速漫延到全身。安靜也慢慢地把腳伸進(jìn)小溪，站在溪水中，安靜問道：“太陽去哪兒了？”我大笑：“正在你頭頂呢！”安靜不好意思地笑了笑，彎下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索著。終于，她找到了喜歡的鵝卵石，興奮極了，嚷嚷著要帶回家……
我沒有打擾安靜，誰都有享受自己生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的'繽紛世界。在這個(gè)炎炎的夏日，安靜告訴我這樣的道理。
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