校園美景
校園美景1
我現在所讀的就是深圳市翠竹小學(xué)，它是我的母校。當你走進(jìn)校園的時(shí)候，就立刻會(huì )被那美麗的景色給吸引�。盒５赖淖笥覂膳杂兄�(zhù)一排排高大粗壯的大樹(shù)迎風(fēng)搖曳；在學(xué)校院里的花壇里還有著(zhù)一個(gè)大大的大拇指石像。走進(jìn)里面，就會(huì )發(fā)現還有一個(gè)魚(yú)池，那些美麗的小魚(yú)在里面活潑亂跳的熱烈地歡迎你的到來(lái)。
在春天的時(shí)候，早晨就從校園內傳來(lái)學(xué)生們一陣陣朗讀的聲音。園內的“小溪”上，模型水車(chē)在不停的運轉著(zhù)，樹(shù)木也在享受這個(gè)花園的美麗景色，在春風(fēng)的吹拂下，樹(shù)枝輕擺，就好像在跳著(zhù)優(yōu)美的'舞蹈。窗外的小鳥(niǎo)傳來(lái)了歡快的叫聲，形成了一曲非常好聽(tīng)的曲子。
在夏天的時(shí)候，教室里的同學(xué)們都忙著(zhù)復習功課，因為這一次的期末考試要來(lái)了。所以，大家都同學(xué)們都要全力以赴，努力學(xué)習。校園內，老師們講課的聲音一高一低，好像女老師們在唱女高音，男老師們在唱男低音。校園內老師的“大合唱”，使得同學(xué)們都炯炯有神，專(zhuān)心地復習，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的聲音“沙沙沙”地響。
在秋天的時(shí)候，這是一個(gè)收獲的季節。我們學(xué)校的校運會(huì )開(kāi)幕了，學(xué)校一片喧嘩，大家都聚精會(huì )神地比賽。歡呼聲、吶喊聲、笑聲、哭聲，響成一片。操場(chǎng)上響起了：“加油！加油！”的聲音，哦，原來(lái)是跑步和拔河比賽發(fā)出的吶喊聲，這是沸騰的校園協(xié)奏曲。
在深圳，這里沒(méi)有冬天，所有我們的校園變奏曲，只有春夏秋。
在我們的校園里，在翠竹小學(xué)中演奏起來(lái)了，呢美妙的歌聲傳遍了我們的整個(gè)校園……
校園美景2
我們的校園位于花園口經(jīng)濟區，校門(mén)是鐵做的，校門(mén)的左邊是校牌，在校牌頂上寫(xiě)了九個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下更加閃閃發(fā)光。校門(mén)的右邊有一個(gè)小屋，屋里有一些工作人員，是負責登記和進(jìn)出的。走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一號教學(xué)樓 ，如果上課你們走進(jìn)去的話(huà)，會(huì )覺(jué)得空氣很清新，沒(méi)有一點(diǎn)少鬧聲。一號教學(xué)樓的后面就是二號教學(xué)樓，里面有科學(xué)室和信息室，去年我們就在科學(xué)室里上課，星期一我們就去信息室上課。無(wú)論是一號教學(xué)樓還是二號教學(xué)樓，前面都有花壇，花壇里面有花也有樹(shù)，花壇里的花分別有火紅火紅的杜鵑花、五顏六色的菊花、清香的茉莉花。
還有幾棵樹(shù)，雖然已經(jīng)老了，可是我覺(jué)得無(wú)論再老的樹(shù)也有工人們的`心血啊。先不說(shuō)花和草了，說(shuō)說(shuō)花壇吧，每個(gè)花壇里面都有建筑物，每次下課我們班有的同學(xué)從四樓往下看也包括我，我們都能看到兩個(gè)花壇里面的建筑物，分別有“蘑菇”和“熊貓”，我想學(xué)校把“熊貓”擺在這里應該是想讓我們知道熊貓是國寶，我們和熊貓一樣也是國家的寶貝，是祖國的花朵，將來(lái)祖國需要我們來(lái)建設。二號教學(xué)樓左面還有一個(gè)大操場(chǎng)，每天我們都在操場(chǎng)上做操，操場(chǎng)的后面是食堂，食堂的后面是體育快樂(lè )園地，體育快樂(lè )園地里面有：?jiǎn)胃�、雙杠等等。每次中午吃完飯后，同學(xué)們就像一群爭先恐后的魚(yú)兒，來(lái)到體育快樂(lè )園地里面玩。我每天在美麗的學(xué)校里學(xué)習，對于我來(lái)說(shuō)是一件最高興、最開(kāi)心、最幸福的事情。這就是我們的校園，莊嚴又可愛(ài)。我愛(ài)我們的校園。
校園美景3
在我的校園里，它的四季都非常美麗，但最讓我喜歡的還是生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
春天小草探出頭來(lái)，對這個(gè)美麗新奇的世界充滿(mǎn)好奇，野花們在微風(fēng)中翩翩起舞，他們在為自己又長(cháng)漂亮了而歡喜，在花壇里蜜蜂蝴蝶在美麗的花朵之間捉迷藏，小燕子從南方飛回來(lái)了，用美妙的歌聲喚醒正在冬眠的小動(dòng)物，柳樹(shù)哥哥搖了搖身子打了個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，說(shuō)道“這真是一個(gè)又美麗又漫長(cháng)的夢(mèng)��！”春姑娘從柳樹(shù)哥哥身邊經(jīng)過(guò)，問(wèn)：“柳樹(shù)哥哥，你做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？”“我做了一個(gè)……”春姑娘和柳樹(shù)哥哥，快樂(lè )的交談起來(lái)�！薄岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起來(lái)了，活潑淘氣的孩子們跑了出來(lái)，他們有的在玩游戲，有的在談自己假期去哪里玩耍去了？還有的在捉蝴蝶，在柳樹(shù)哥哥旁邊還有幾朵丁香花妹妹呢！風(fēng)姑娘是春姑娘的妹妹，它能讓跑的滿(mǎn)頭大汗的孩子們變得非常涼快�！岸＿�，叮咚”上課鈴響了，風(fēng)姑娘抱怨道，“唉，還沒(méi)和這些可愛(ài)的孩子們玩兒夠呢！”“華羅庚回到自己的國家……”郎朗的讀書(shū)聲，讓蝴蝶甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，讓丁香花妹妹陶醉在美麗，春暖花開(kāi)的`春天里。
放學(xué)了，孩子們談起了學(xué)校的趣事，馬路上有刺耳的喇叭聲，丁香花妹妹悄悄的注視著(zhù)孩子們，傍晚，學(xué)校里靜悄悄的，只能看見(jiàn)保安叔叔在校園里巡邏，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，毛毛蟲(chóng)蓋著(zhù)葉子被，躺在露珠枕的上面，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶，在花叢中穿梭。學(xué)校的傍晚，可真靜��！
這就是我喜歡的校園春天，怎么樣，你喜歡嗎？我不求要四季的變化，只求能留住永遠的春天，我愛(ài)這校園的春天。
校園美景4
我們的學(xué)院可美了!蔥郁的樹(shù)叢長(cháng)出了小芽;芬芳的芳香夾著(zhù)小鳥(niǎo)的該歌唱.來(lái),一起參觀(guān)我們的校園吧!
校園的大門(mén)莊嚴無(wú)比,首先;印入眼簾的是“荔城區麟峰小學(xué)”幾個(gè)鎏金大字,穿過(guò)伸縮門(mén),走進(jìn)校園,是一面顯眼的LED的屏幕,屏幕下寫(xiě)著(zhù)八個(gè)金光閃閃的大字“好好學(xué)習,天天向上.”這些字每時(shí)每刻都激勵著(zhù)我們堅持不懈,認真學(xué)習.屏幕在課余時(shí)間會(huì )播放一些安全.衛生知識,提醒并關(guān)注著(zhù)我們的身心健康.
屏幕的左邊是花壇,花壇的花經(jīng)過(guò)細雨的滋潤長(cháng)出了嫩綠的葉子,散發(fā)出淡淡的香氣.這些花草樹(shù)木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠�；▔那懊媸秦S富多彩的宣傳欄，上面有很多師生優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品。其中我最喜歡的一副畫(huà)是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮五個(gè)小福娃的簡(jiǎn)介和圖，因為他們代表著(zhù)美好的祝福。
宣傳欄的旁邊，就是我們的.教學(xué)樓了，每間教室都有觸屏電視，投影儀。與時(shí)俱進(jìn)的設備讓我們更好的學(xué)習。走出教室，走廊拐彎處的流動(dòng)圖書(shū)角也是“美景”之一。這里的圖書(shū)都是每位同學(xué)捐贈的。分享是主題，同學(xué)們不斷的交流，并從中汲取養分。前幾天我還從這里看了《西游記》書(shū)中師徒四人不畏艱難險阻，最后取得真經(jīng)，這不正是我們應該學(xué)習的精神嗎?
校園無(wú)處不風(fēng)景。校園真美呀，我愛(ài)我的校園。
校園美景5
我的學(xué)校是不但有和藹可親的老師，還有良好的學(xué)習環(huán)境。怎么？不相信？那就接著(zhù)往下看吧！
一進(jìn)校園，一排排整齊的小樹(shù)聳立在路旁，在開(kāi)花的時(shí)候，走在一塵不染的小路上，聞著(zhù)撲鼻而來(lái)的花香，別提有多美了�？熳叩筋^，往東拐，拾級而上，往東走，一排列整齊的大樹(shù)像學(xué)校的守衛者，夏天，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下，有說(shuō)有笑的玩耍。繼續往前走，是一條寬闊的大路，右面便是我學(xué)習的地方南校園。這里可以說(shuō)是整個(gè)校園里最美的一個(gè)地方了：小池塘在校園的中間，上面有一座假山，魚(yú)兒在池塘里快活的游來(lái)游去，一會(huì )兒跑到假山的石縫，一會(huì )兒又跑到荷葉的下面，冷不丁的就搖搖尾巴，探頭探腦的跑出來(lái)，又嗖的一下扎到水底。呵呵，要說(shuō)這小池塘里最美的當然就是引人入目的荷葉，它那綠色的身軀在微風(fēng)中輕輕搖擺，到了夏天，荷花開(kāi)了，露出粉紅色的笑臉，好像在說(shuō)：“看我這美麗的.身材和粉色的花瓣，多么美呀，多么美呀……”；那些含苞待放的荷花，含羞的打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)花瓣，好像在猶豫地說(shuō)：“外面的世界好是好，要是我不好看多沒(méi)面子呀，多沒(méi)面子呀……”假山上還有一棵迎春樹(shù)，當它盛開(kāi)時(shí)，那黃色的小花，正朝著(zhù)我們看，做操時(shí)，看著(zhù)它們，心里美滋滋的（如果不仔細看，你就不會(huì )發(fā)現，這棵迎春樹(shù)是長(cháng)在石頭縫里）。我最陌生的地方是北校園。那里最吸引男孩子，呵呵，不知道為什么了吧？哪是因為這里有兩個(gè)籃球場(chǎng)，上面的籃球場(chǎng)很容易發(fā)現，仔細看看還有一些樓梯，順著(zhù)樓梯往下走就是一個(gè)廣闊的地方，那里設有籃球框等，看起來(lái)也是一個(gè)足球場(chǎng)。
怎么樣？我的校園是不是很美？還有打乒乓球的地方?jīng)]有介紹哩，由于時(shí)間關(guān)系，就不多說(shuō)了。想知道打乒乓球的地方在那兒?那就親自到我們學(xué)�？匆豢窗�！
校園美景6
我在阿拉爾市九團一中上學(xué)，我的校園也非常的迷人。
每當我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，走在柏油路上，看著(zhù)兩旁的榆樹(shù)，就想和我們班的幾名同學(xué)躺上去，找到為什么嗎？我想你們一定不知道，那就由我來(lái)告訴你，因為榆樹(shù)在春天的時(shí)候被植樹(shù)工人們修剪的平平整整，就像是一個(gè)個(gè)拿著(zhù)槍的衛士保護著(zhù)我們的校園，防止小偷和壞蛋跑進(jìn)來(lái)，所以我們想躺在榆樹(shù)上面去。
走完柏油路，就來(lái)到我們學(xué)校的大花壇，花壇里的中心是一根旗桿，是我們每個(gè)星期一升國旗用的，當《國歌》響起的時(shí)侯，我們看著(zhù)冉冉升起的國旗，我們都會(huì )想到那些戰士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子，想到這里，我們就要學(xué)好文化知識，為祖國繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量�？纯雌鞐U旁的`花，漂亮極了，有：月季花、薔薇花、玫瑰花……五顏六色的。
花園前面，是我們的教學(xué)樓，每天早晨都有許許多多的學(xué)生從四面八方走來(lái)，他們的衣服都是五花八門(mén)的。這時(shí)從教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。
這就是我的校園，一個(gè)美麗漂亮的校園。
校園美景7
四川合江縣城關(guān)小學(xué) 采霞 在我們學(xué)校的東墻邊有一個(gè)小小的噴水池，它是我最忠實(shí)的伙伴。每當
我煩悶時(shí)，就來(lái)到它的身邊，看著(zhù)那獨特的造形，聽(tīng)著(zhù)那丁冬的水聲，滿(mǎn)腔 煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來(lái)到它的身邊�？�！噴水池四周，是橢圓形的、白白的水泥 欄桿。池正中，聳立著(zhù)一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧！一條歡蹦亂跳 的大鯉魚(yú)翹著(zhù)尾鰭挺著(zhù)胸脯，那一片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像一 顆顆晶瑩的珍珠哩！一個(gè)小男孩背對著(zhù)大鯉魚(yú)，撅著(zhù)屁股，使勁托住鯉魚(yú)的 胸鰭。望著(zhù)他那專(zhuān)注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭唷吭唷”的號子聲呢！ 左邊，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。她踮著(zhù)腳尖，一只手拖著(zhù)鯉魚(yú)的背鰭， 一只手向大家招著(zhù)，好像在說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真重，你們快幫幫我們的忙吧！” 塑像就坐落在紅褐色夾帶著(zhù)白點(diǎn)的底座上面。那展開(kāi)的六角形，恰似一 朵盛開(kāi)的荷花。底坐的下端，好像一座六面體寶塔的塔基，扎根在清澈的池 水中央�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到小池中，有幾只調皮的.小金魚(yú)跳出水面，給
池水劃出了幾個(gè)大大的圓圈。
圓嘟嘟的鯉魚(yú)嘴里，噴出幾股水柱，射向空中，它仿佛像節日的禮花， 灑滿(mǎn)天空。灑下來(lái)時(shí)，又像一幅掛下的大珠簾�！吧成成场�，水濺在小男孩 頭上，聲音那么悅耳，那么悠揚，多像“搖搖鈴”發(fā)出的聲音；水灑在小池 里，聲音那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，好像音樂(lè )家彈撥《泉水丁冬》奏鳴曲；灑在 小女孩頭上，小女孩似乎更可愛(ài)了；水灑在大鯉魚(yú)身上，大鯉魚(yú)似乎在歡快 地跳躍??
我望著(zhù)這噴出來(lái)的清水柱，仿佛水也灑到了我的身上，鉆入我的脖子里。 我伸出雙手，捧住那灑下的點(diǎn)點(diǎn)水珠，它們是那么清涼，使人頓覺(jué)心曠神怡，
精神舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。
校園美景8
大家都說(shuō)校園是我們小學(xué)生的另一個(gè)家，那里有我們許多的回憶，我們在那里哭過(guò)、笑過(guò)、校園的美麗景色，也陪伴我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，今天就讓我來(lái)寫(xiě)一下校園的美景吧！
走進(jìn)興安二小的大門(mén)，首先映入眼簾的是，同學(xué)們在社團里的活動(dòng)作品和優(yōu)秀教師十星好孩子的名單。
走過(guò)展板就來(lái)到了尚學(xué)樓，尚學(xué)樓有五層，這里是1、3、5年級同學(xué)學(xué)習的地方，再向前走就到了我們玩耍和健身的好地方，每到大課間，同學(xué)們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，寂靜的校園里馬上就熱鬧了起來(lái)。大家在操場(chǎng)上打沙包、跳繩、玩游戲、操場(chǎng)靜靜地看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：”孩子們玩兒地真開(kāi)心呀！”
操場(chǎng)的`左邊是我們的種植園了，那里種著(zhù)草莓、豆角、蘿卜……那里有著(zhù)同學(xué)的汗水和期待。從種植園再向前走就是主席臺和升旗臺了，每周一的時(shí)候同學(xué)們都會(huì )整齊地站在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
再向前走就來(lái)到了博學(xué)樓，博學(xué)樓一共有四層，我們2、4、6年級的同學(xué)在這里生活和學(xué)習。博學(xué)樓門(mén)口的兩旁還有一排優(yōu)美的垂柳。春天時(shí)柳枝伴著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，像一位位小姑娘舞著(zhù)自己的頭發(fā)。博學(xué)樓里還有一個(gè)大家都向往的地方─閱覽室，那里有豐富的知識和未知的世界。
這就是我們的另一個(gè)家，我們要愛(ài)護它，不可以破壞它。我們天天在那里生活，它的美會(huì )一直陪著(zhù)我們畢業(yè)離開(kāi)這個(gè)“家”，我愛(ài)這個(gè)“家”。
校園美景9
迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，走進(jìn)美麗的校園。我們帶著(zhù)喜悅的心情，校園又迎來(lái)了新的一天。
走進(jìn)校園，首先看到的是一座高大壯觀(guān)的雕塑。這座雕塑像是一雙大手捧著(zhù)一粒圓圓的種子。在陽(yáng)光的照耀下，雕塑閃耀著(zhù)銀色的'光芒，美極了!
再走兩三步，就到了中央花壇。中央花壇中種著(zhù)兩棵八角刺，八角刺的葉子有八個(gè)角，角像刺一樣，因此得名。中央花壇里還有許多杜鵑花。微風(fēng)佛過(guò)，杜鵑花輕輕搖曳，從遠處看，好像一小片粉紅色花海。中央花壇四周還各有一個(gè)小花壇，小花壇隨著(zhù)四季的變化，更換不同的花，又給中央花壇增添了許多色彩。
往右轉，來(lái)到了小森林。小森林栽種了許多廣玉蘭。廣玉蘭高達十幾米，花晶瑩剔透，掛在樹(shù)上好像一個(gè)個(gè)白色的燈籠。石榴樹(shù)上的花像火焰一般紅，美極了。
走幾步路，就來(lái)到了操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道圍繞著(zhù)綠色的塑膠跑道分外活潑。下課了，操場(chǎng)上真熱鬧!有的同學(xué)跳繩;有的同學(xué)跑步;有的同學(xué)玩丟手絹，多么和諧的景色啊!
往前走一小段路，就來(lái)到了小竹林。小竹林的竹子又高又細，不像毛竹又粗又壯，四季常青。小竹林的前面就是紫藤長(cháng)廊。春天，萬(wàn)物復蘇，紫藤迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的小風(fēng)鈴搖曳在風(fēng)中，像無(wú)數的小葡萄閃著(zhù)耀眼的光芒，美麗動(dòng)人。
啊!美麗的校園，我愛(ài)你!
校園美景10
說(shuō)到校園，我就會(huì )想起校園的景色。
從西面的上方往下看，最右邊是風(fēng)雨教室與操場(chǎng)，向左的三棟樓則都是教學(xué)樓了，它們中間還夾著(zhù)萬(wàn)花林、百草園這兩個(gè)大花壇。
從走廊向萬(wàn)花林望去，綠油油的草上一朵朵月季爭芳斗艷，月季的旁邊長(cháng)著(zhù)一叢叢五顏六色的不知名野花，光有這些還不夠，這幅“畫(huà)”上還鑲嵌著(zhù)一顆綠寶石，聽(tīng)別人說(shuō)，池子里面還有幾只烏龜，在那兒悠閑地生活著(zhù)。紅的、藍的、黃的、紫的、粉的、綠的……這真是一幅色色俱全的畫(huà)呀！
從天橋向百草園視去，一覽無(wú)遺，它是花草的海洋。有的草長(cháng)在一起，十分像巨浪，一個(gè)比一個(gè)高；有的像龍卷風(fēng)，一層又一層；有的像害羞的小姑娘，才剛剛探出腦袋，向外張望�；ㄒ膊桓事浜�，個(gè)個(gè)長(cháng)得亭亭玉立。有的很小，但花香香飄十里；有的雖然長(cháng)得很高，但只有鼻子湊上去才能聞到一丁點(diǎn)兒香味；有的長(cháng)得彎彎扭扭，像生了病的病蛋。它們的特點(diǎn)實(shí)在是“絕世無(wú)雙的珍寶——獨一無(wú)二”呀！說(shuō)完了一種美景，再說(shuō)一說(shuō)一些不與花同類(lèi)的美景。
在早晨的'操場(chǎng)上，伴隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，我們走進(jìn)了這兒�！捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”，國歌響起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，緩緩升起。排列整齊的我們敬著(zhù)禮，注視著(zhù)國旗。國旗升完了，國歌唱完了，我們如軍營(yíng)里的學(xué)員一樣齊刷刷地向后轉，邁著(zhù)整齊的步伐向教室走去。
教室里，整齊的桌椅前的那個(gè)碧藍碧藍的講臺，為了讓學(xué)生們認真聽(tīng)講，老師們在講臺上花了不少功夫，有放花的，有貼紙的……同學(xué)們看著(zhù)一個(gè)個(gè)花枝招展的講臺，在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地看著(zhù)講臺，上下看看。最后面的黑板報，“百花齊放”，每個(gè)班各有每個(gè)班的特色。
說(shuō)到校園，它會(huì )讓我百看不厭，我愛(ài)我的校園。
校園美景11
我們都愛(ài)自己的校園：它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，兩個(gè)操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè )的日子。
進(jìn)大門(mén)，“磐安縣方前鎮中心學(xué)�！睅讉�(gè)大字在陽(yáng)光的照射下發(fā)著(zhù)光。還可以看見(jiàn)一個(gè)大大的足球，那是我們足球特色學(xué)校的象征。還能看見(jiàn)3幢平房，左邊的是宿舍，正前方是食堂，右邊是教學(xué)樓。
我們四年級的教室在三樓，在教學(xué)樓前側耳傾聽(tīng)，能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，猶如百靈鳥(niǎo)唱歌時(shí)那樣的動(dòng)聽(tīng)。
接著(zhù)看看我們的宿舍，門(mén)口有一雙雙整整齊齊的拖鞋。宿舍里面那一床床方方正正的被子映入眼簾。軍人般的要求，讓同學(xué)們多了幾分自律。
然后是我們的食堂，食堂里有許多的桌子和椅子，還有兩個(gè)取飯的窗口。窗口的這邊是齊整的隊伍，窗口的里面是婆婆們和藹的模樣。我們在拿飯時(shí)還會(huì )有我們的禮貌用語(yǔ)：“婆婆您好！”“謝謝婆婆！”
最后來(lái)到我們的“樂(lè )園”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許許多多歡快的“小鳥(niǎo)”——學(xué)生。我們就是在這個(gè)小操場(chǎng)上度過(guò)了許多歡快的`時(shí)光。順著(zhù)操場(chǎng)正前方的樓梯就可以到達與人們共享的“大樂(lè )園”啦，大操場(chǎng)長(cháng)400米，操場(chǎng)中間有20左右平方米的足球場(chǎng)，我們體育課就經(jīng)常在這里上。
校園里的花草樹(shù)木值得我們愛(ài)惜，校園里的角角落落值得我們觀(guān)察，校園里的歡樂(lè )值得我們追尋！我愛(ài)我可愛(ài)的校園！
校園美景12
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣息。每次我走進(jìn)校園，都會(huì )被校園迷人的景色深深吸引。
瞧！那里有一棟三層建筑物——我們的教學(xué)樓。它像一位尊貴的仙女身披五彩斑斕的衣裳，不但這些，還有那校園的花草樹(shù)木郁郁蒼蒼，那場(chǎng)景別提多美啦！
剛走進(jìn)校園，那香氣撲鼻而來(lái)，會(huì )吸引你靠近花壇�；▔锸㈤_(kāi)著(zhù)五彩繽紛的花朵，有白的似雪的白蘭花；有紅的似火的玫瑰花；還有黃的似金的蛇目菊……千姿百態(tài)，競相開(kāi)放。他們散發(fā)出的清香，微風(fēng)輕撫，飄得很遠很遠，彌漫著(zhù)整個(gè)校園。
繞過(guò)花壇，操場(chǎng)前有高大挺拔的樟樹(shù)，它日日夜夜守護著(zhù)學(xué)校。
春季，樟樹(shù)像揮舞著(zhù)神奇的魔法棒，念著(zhù)深奧的咒語(yǔ)，讓頭上光禿禿的樹(shù)枝長(cháng)出綠油油的葉子。每當我們走進(jìn)校園時(shí)，那樟樹(shù)仿佛十分客氣的.說(shuō)：“歡迎各位師生的到來(lái)�！�
烈日炎炎的夏季來(lái)臨了，樟樹(shù)便成為我們的“遮陽(yáng)傘”，我們都跑到它那龐大的懷抱之下乘涼，有說(shuō)有笑，別提多開(kāi)心了。
秋季，樟樹(shù)把身上的雜果和枯萎的樹(shù)枝全部拋在地上，像是自己為自己修剪枝葉一樣，霎時(shí)，鋪滿(mǎn)了大地。我們走在樟樹(shù)的身下，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音似交響樂(lè )一般，娓娓動(dòng)聽(tīng)。別提多美了。
冬季，我們在它的周?chē)蜓┱�，追逐聲，歡笑聲與樟樹(shù)構成了一副動(dòng)人的雪景圖。
校園的景色真是數不勝數，要是大家有興趣的話(huà)，就來(lái)我們校園參觀(guān)參觀(guān)，絕對讓你贊嘆不已。
校園美景13
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的就是南開(kāi)的校訓“允公允能”四個(gè)大字，大門(mén)的左右兩邊各有一個(gè)大花壇，花壇中種植著(zhù)松樹(shù)、玉蘭和銀杏。春暖花開(kāi)的時(shí)節，所有的樹(shù)上都長(cháng)出了嫩綠的`葉子，花朵也綻開(kāi)了笑臉，花壇里那綠綠的小草拉起手來(lái)，一起在春風(fēng)中跳著(zhù)輕盈的舞蹈，可愛(ài)極了。
教學(xué)樓的東邊是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)內設有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)和跑道。每當下課后，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的打籃球，有的跑步，有的跳繩，可熱鬧呢。操場(chǎng)邊上種植著(zhù)一棵棵西府海棠，無(wú)論刮風(fēng)下雨，它們都像一個(gè)個(gè)忠誠的衛士守護著(zhù)校園。
進(jìn)了教學(xué)樓，第一眼就能看到周恩來(lái)總理的漢白玉雕像，雕像的顏色是雪白的，象征著(zhù)純潔和無(wú)私。舉目仰望，總理偉岸的身姿佇（zhù）立在面前，炯炯有神的眼睛，好像在告誡南開(kāi)學(xué)子：“為中華之崛（jué）起而讀書(shū)！”教學(xué)樓中有科學(xué)實(shí)驗室、電腦室、音樂(lè )室、舞蹈室和圖書(shū)館。我最喜歡圖書(shū)館，那里不僅有淡黃色的桌子和草綠色的椅子，還有一排排整齊的圖書(shū)，各種類(lèi)型的書(shū)應有盡有。每當看到這些，我就會(huì )想起“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勵志名句。在這座樓中，我每天都吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養，快樂(lè )地成長(cháng)。
我愛(ài)我的校園，這里不僅風(fēng)景亮麗，還帶給我無(wú)限的快樂(lè )，使我能夠自由放飛我的夢(mèng)想！
校園美景14
中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實(shí)驗器材，豐富多彩的活動(dòng)，新校園新環(huán)境，新老師，新同學(xué)……在這陌生的環(huán)境之中，還感到一種溫暖而親切的感覺(jué)。
新校園，你夜晚那美麗的夕陽(yáng)不斷的.映入我的眼簾，秋風(fēng)微微吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)梢發(fā)出沙沙的聲響，又輕輕掠過(guò)我們的發(fā)梢給我們帶來(lái)涼爽。漸漸的太陽(yáng)開(kāi)始傾斜，他把湛藍的天空染成紅色，他把天上的一朵朵白云染成紅色，天開(kāi)始變色了，太陽(yáng)也在慢慢下沉，剛一挨到房屋又平穩的停住了，它似乎借助了房屋的支撐，再一次任性的在這張碩大無(wú)盆的床面上頑皮的蹦跳，湛藍湛藍天空，它失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的醉醺醺的漲溢出光與彩，天漸漸變得暗淡，他開(kāi)始從紅色變?yōu)樯钭仙�，看�?zhù)外面這一朵鑲嵌著(zhù)一朵的云，他們似乎一個(gè)個(gè)都在真美呢！這讓我想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。夕陽(yáng)落山的那一刻，他給我們展現了一個(gè)最美的他。他在路燈的映照下微微發(fā)亮，天空中晚霞在向我們招手，但他的色彩還未消退，他把晚霞中的松樹(shù)照得極為特殊，松樹(shù)把它作為背影，展現出它的綠意，使他在夜晚中自信的屹立著(zhù)。
夕陽(yáng)落山了，但他依舊在我心中徘徊，天暗了不少，但在月亮的照射下顯得格外寧靜，當鳥(niǎo)飛過(guò)月亮的小臉蛋時(shí)，感覺(jué)像母親撫摸著(zhù)你風(fēng)里帶著(zhù)一種說(shuō)不出的溫暖。
新校園已經(jīng)熟悉，新的征程已然開(kāi)始，新校園，你的朝霞使我難忘，可以讓我發(fā)現你那美麗的沉默。
校園美景15
度過(guò)了一個(gè)安逸的暑假，迎接我的便是新的初中生活。
進(jìn)初中不久我就已經(jīng)能體會(huì )到那傳說(shuō)中的三點(diǎn)一線(xiàn)生活：教室——食堂——寢室，無(wú)限循環(huán)，但校園里的那些隨處可見(jiàn)的美景，卻能讓你忘記那些枯燥。
教室外，走廊的扶手外，種了一排的桂花。
秋天也是桂花盛開(kāi)的季節。
風(fēng)拂過(guò)教學(xué)樓，桂花樹(shù)輕輕地晃起它的腦袋。嫩黃嫩黃的小桂花便接二連三的蹦到地上。似乎是怕光禿禿的地板冷似的，桂花樹(shù)就輕輕的給它蓋上了一張淺黃的香地毯。
秋風(fēng)吹過(guò)，天上的白云被頑皮的太陽(yáng)扒開(kāi)來(lái)，露出它那紅潤的小臉蛋兒，把自己的溫暖毫不吝嗇的.灑向人間。調皮的陽(yáng)光從桂花樹(shù)葉之間的縫隙里鉆出來(lái)，投射到地上，就像是變了魔術(shù)一樣，十分清晰的把葉子的輪廓印在了黃地毯上。明暗交錯，生出一種獨特而又安靜的美感。
教室里，上課鈴打響了。同學(xué)們三腳并著(zhù)兩腳奔向座位，老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們紛紛在科代表的帶領(lǐng)下，拿出當堂課需要的學(xué)習用具，翻開(kāi)課本。
一時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲從半掩的窗戶(hù)里傳出來(lái)，混雜著(zhù)書(shū)本的墨香，渲染著(zhù)學(xué)校。同學(xué)們挺進(jìn)的腰仿佛也成了一道校園美景。
下課后，從走廊盡頭向外望去。是一大片一大片的綠色菜地�？諝馐智逍�，還帶著(zhù)點(diǎn)兒芳香的草味兒。時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)農民在給莊稼澆水。農舍，菜地，人構成了一幅多么美好的畫(huà)面。
放學(xué)后，食堂里，你能看到各個(gè)窗口前排起的長(cháng)隊。同學(xué)們從兜兒里摸出資料單開(kāi)始仔細的背誦，毫不打算讓這排隊的時(shí)間溜走。
眼前這些就構成了我們校園的美景，美得讓人心動(dòng)。
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