科学老师写人作文（通用23篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的科学老师写人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学老师写人作文 1
在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的.还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！
有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。
还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。
这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！
科学老师写人作文 2
我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的课，他很有责任心。科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的`耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。
在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷，他就会用他那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说！”这样同学们就不说了。有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话！”我们答道: “话别说！”老师又说：“听老师的话！”我们又说：“老师听话！”老师和我们一块笑了起来。 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。
科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。 我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐！
科学老师写人作文 3
这个职业，想必大家都耳熟能详了罢，他们默默的为祖国的花朵付出了许多，伤心了许多，他们从青春无极限时而来教育我们，一直陪伴着我们直到自己老去，他们为我们的高兴而高兴，他们是我们的第二个“父母”，在此我表示崇高的敬意。
我来跟你们聊一聊我眼中的一位老师，郑老师。她是一位科学老师，她是让我真正的意识到科学其实不是一道没有钥匙的大门。以前的我有点惧怕科学，因为我科学那时常常只考到六七十分。但在郑老师眼中并不觉得以前科学坏，就代表以后科学不会好转，她在第一堂课时跟我们说：“以前科学很差，并不代表将来也会差，现在就是一次浴火重生的时候，就像人的人生一样，抛开过去吧！对明天要怀抱希望，对现在充满激情吧！”其实老师应该知道，期初是我没有认真对待科学，只是用一种玩乐的心态去面对。有几次，我作业写得太差劲，老师来到我身旁跟我谈了谈对科学的心态，就是那一次，我彻底醒悟了，之前的我实在是太愚笨了，明明可以学会，却任性的不学，在此我真心的感谢郑老师，她改变了我对科学的'态度，让我真正的了解到科学独特的魅力。
郑老师其实也是一位有点孩子起的老师，她就像我们的。是我们在浩瀚的中的灯塔，她对我们学习严肃要求认真对待，但课后对我们如知己，有时也会像父母一样教育我们。
我在此祝郑老师永远的青春无极限，永远美丽，绽放自己独特的魅力，身体安康，老师祝您快乐。
科学老师写人作文 4
我认识我们的科学老师一年了，但我仍然记得第一天上课。
那是开学第一天，我们刚刚送走我们上一个科学老师，同学们立刻开始热烈讨论下一个科学老师是什么样。
“啪！”门被打开了，我们新的科学老师走进来。在一瞬间，全班同学似乎都停止呼吸。那苗条的身材，绝美的容貌，这样的大美女，怎么看都不像一个理科毕业的老师啊！科学老师似乎习惯了我们这种反应，说：“我将是你们接下来两年的科学老师，希望你们能配合。”说完，又露出刚进门那种冰似的笑。
她的课，如同她的长相一般值得让人欣赏。我们的'美女老师似乎和电有不解之缘：她先让我们用电线连接电池；第二节课又让我们自制电路板；她还让我们拆开电线研究内部结构……每当她接触到电，她那冰似的眼睛中好像带了电。冰让目光变得锐利，电让目光变得敏捷，且光所及之处，每个人都不寒而栗，但我依然喜欢她的课。
我在课上不怎么发言，一是因为敬畏，这么“好”的老师可不是哪都有的；二是因为其中大部分还不懂，可我觉得单单听着，也是一种享受。
她是本科大学毕业，学识虽然不是很高，也没什么头衔，她像普通教师那么平凡，但在我们眼中，她是很特别的。
科学老师写人作文 5
我时常怀着深深的感激之情，感激我敬爱的老师——毛老师。我是迷途中的小船，他就是海上的灯塔；我是娇小的树苗，他就是广阔的大地；我是懵懂的.孩童，他就是指明真理的老师。
他就是我的科学老师。他是一个十分幽默的老师，他时常在上课的时候和我们开玩笑，有时说的话出乎我们的意料。记得有一次上课，他给我们讲的是“太阳系”，在做课堂作业本的时候，有一道连线题十分古怪，我连完之后还剩两个没连。我仔细对照书本上的知识，没错呀！这两个项目确实不能对应到另一边去。但是连线题······我从来没见过空着几个项目不连的连线题啊！于是，在我犹豫不决后认为这道连线题是每个都要连的。把剩下的两个连上，我交了上去。许多同学也跟我一起交了上去，我坐在位置上静静等待着成绩。
当作业本发下来时，那道连线题旁被打上了几个醒目的红叉叉，我看看别人的竟然也和我一样，连线题旁也都被打上了红叉叉。我疑惑极了，难道是我连多了？可是连线题都是要全部连完的呀！
毛老师看我们个个都疑惑不解，他说：“仔细看看书再做吧！而且，没有人说过连线题不能有空的呀！”
我仔细思考起来，毛老师说的话确实也是十分有道理。
毛老师又说：“你们应该自己多独立思考，分辨自己做得是对是错，还要仔细读题，题目并没让你们一定要全连完，你们干嘛要全把它连完，你们干嘛要把它全连上？不要相信古板的连线题，必须一一对应，要敢于坚持自己正确的观点。这次就当一个教训吧！下次可不能再犯了！”
毛老师的话让我受益匪浅，他让我知道了在学习中要学会独立思考，仔细看题！
科学老师写人作文 6
在小学里，唯一让我爱恨交织的老师，是教科学的谢老师。
铃响之后，77双眼睛一起望向教室门：这五年级的第一节科学课，会由谁来上呢？
“啪！啪！”一位“地中海”老师踏着一双崭新的凉拖鞋跨了进来，昂首挺胸，这明明是自信骄傲的步伐，却微微带着一丝喜感，是头太大的缘故吗？
“我姓谢，你们以后的科学课都由我来上。”说完拍了拍讲台，“以后凡是我的课，发现有目光呆滞，灵魂在环游世界的同学，我就会请他来说出我的上一句话是什么，那么第四组第六排左边的那位同学，回答出我的前一句是什么……”天哪！玩真的了！只见不幸被请到的那位同学慌乱站了起来，不知所措、呆若木鸡，嘴巴张了张，仿佛鱼在吐泡一样，又合上了。
“地中海”谢老师见状摆了摆手，道：“坐下，没有下次机会了，这次就饶了你，我就帮你说了，‘我就会请他起来说出我上一句话’大家都记着！好，上课。”
在他上课时，我悄悄打量了他一下：皱纹爬满了额头，有一个“地中海”式发型，而“地”也已是灰白灰白的，再一瞟，乐了，头身比例明显不协调嘛！
一霎那，谢老师和我偷偷摸摸的视线交集，哎呀！吓死宝宝了，慌忙进入认真听课模式。
第一节课就在高度紧张中过去了。
之后的'科学课，总是会上成“实小校史课”为什么这么说呢？因为每次谢老师讲课讲到一半，总会“啪”一声拍响讲桌——后来同学都把这“啪”当做转课信号——然后说：“我跟你们说，实小的名誉怎么来的？实小校名怎么来的？都是原来的学生赚来的！你们就是在丢你们祖辈的脸！这样听课怎么行？实小为什么叫‘实验’就是因为……”然后就是一段漫长的校史。
不过说来奇怪，虽然大多次课都被校史占去一部分，但科学课的进度却丝毫没有落下，真是稀奇事！但后来，我也就明白了，明白了这并不算稀奇事的稀奇事，也明白了，谢老师的苦心……
后来，每次上课之前，同学们就哀声叹气，愁眉苦脸，一片死寂沉沉；每次提到科学课，都会皱着眉头；每次看到谢老师，总会退避三舍。一开始我也是如此，但后来，我对他的印象却有所改变。
第一次是因为我小学时的数学老师。她得知我们讨厌科学课时，告诉我们一个震撼人心的消息——对我来说是，但对其他人就不一定了——谢老师其实已经退休了，他是学校第一次专门请回来的退休授课老师！
听到这句话我惊呆了，不敢相信，但又不愿意去怀疑邹老师，便决定一探真假：谢老师真有那么好吗？
因为对谢老师的转课模式早已麻木，所以对前面的科学也听得马马虎虎，认为谢老师讲课的水平肯定不高，但为了进行实验，还是从头到尾认认真真听一次吧！
刚好学到神秘的宇宙部分，开始听着，觉得无聊枯燥，但渐渐却被谢老师的言语，一次次的手绘吸引了：“恒星集团是由……”“银河系从侧面看，就这个样，两边稍扁，一个椭圆……”“银河系可比太阳系大多嘞！”“看，太阳系在这……”
正当我被一条条知识所吸引时，“啪！”得一声：“我告诉你们……”
哎！真是一个让我爱恨交织的老师啊！
科学老师写人作文 7
四年级时，开始跟着一位科学老师上课，他姓陈，我们都习惯地称他为“巴大叔”。
巴大叔的体型略大，挺着一个肚子，腰上绑着一个“调解器”。脸型算圆，头发通常是末端微微翘起；手臂粗壮。有时佩戴着一幅眼镜，让整个人显得更加清爽，他有一个明显的特征：脸上接近额头的地方有一块黑痣。
如同他的长相一样，他的课也很有趣。巴大叔经常让我们做关于电的实验：一次让我们拆音箱，观察音箱的基本构造；第二节课让我们连接电线，想办法如何让小灯泡亮起来；再下节课让我们自制“滑动变阻装置”，用它来控制电路；还让我们做“电线周围的磁场”和“发热和加热”以及“了解家庭电路”等……这次他让我们观察桂圆在火上的反应，当把桂圆壳放在火上烤时，首先它会出现碳化，后来烧起来，还出现了一个神奇的现象：当把铜丝沾一点水后再放到火上，它就会出现绿色的火焰。做完这个实验，巴大叔的眼睛就像有一团火一般，一直红红的，连鼻子都变成了淡红。巴大叔之后连说话的口音也不一样了，时而念错字把“柯”念成了“坑”。但我依然喜欢他的课。
我在巴大叔的'课上，不怎么发言，因为其中的理论有大部分我还不理解不了，可我还是觉得在他那里上课是一种享受。每次描述时，他都会用一些奇特的说法。
每当巴大叔讲起几乎说了一百遍的故事时，同学们就开始闹腾了。有的在跟同桌聊天，有的悄悄跑到别的地方把卡牌拿出来。巴大叔还在闭着眼睛继续讲……巴大叔似乎听力有些差，所以他当然没发现身后的一片骚乱。越来越多的同学开始行动。然而他仍沉浸在科学的世界中。仍然讲着所谓的《元素周期表》，第九号氟和第二号氢合起来是铁……如果没有铁，人的血将会是黄色。那些人继续玩着时，一位同学无意大叫了一声，同学们都惊住了，然后巴大叔却继续说着氖加氢等等，沉醉在自己的世界里。
在巴大叔那儿上课，就像吸烟，一上就会上瘾。
科学老师写人作文 8
“什么，我们换科学老师了？太棒了！”换科学老师可是我盼了两个学期的愿望啊！现在终于实现了，知道我们为什么这么想换科学老师吗？因为教我们科学的韩老师太自我，而且特别爱生气，所以我们都不喜欢她。
新来的老师叫虎梦瑶。她有一张洁白如雪的瓜子脸，大大的`眼睛，笑起来非常好看！她还十分友好，不像韩老师那样动不动就吵人。为了让我们彼此之间互相认识，虎老师说：“咱们做个萝卜蹲的游戏吧！”“好啊，太好了！” 首先由虎老师蹲，“虎老师蹲，虎老师蹲，虎老师蹲完王奕文蹲。”“王奕文蹲，王奕文蹲，王奕文蹲完王一帆蹲。”......到方信了，方信说让王一帆蹲，王一帆蹲完后又让方信蹲，逗得我们全班人哄堂大笑。这样不知道重复了多少次，才停止了“战斗”。虎老师还对我们说，在她的课堂，最重要的是尊重，不仅学生要尊重老师，而且老师还要尊重学生。
我是很喜欢虎老师，相信大家也很喜欢她，对吗？
科学老师写人作文 9
“丁零……”上课铃响了，同学们端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得长长的，像长颈鹿的脖子一样，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮当当……”哈哈，你没听错，这不是高跟鞋的“嗒嗒”声，不是皮鞋的“踏踏”声，而是一串我们无比熟悉的钥匙碰撞的声音！
“今天你们安安静静的，很好！”耳边传来一声亲切的调侃。让我们将镜头切换到今天的主角：一个不高不矮、不胖不瘦的男老师。来个特写吧：他一头黑发中藏着几丝白发，鼻子上架着一副老花眼镜。此刻，他摘下眼镜，盯着温度计。看得出这是一个资深的科学老师，一双眼睛虽然很小，但不时散发出智慧、温暖的光芒，笑起来弯得只剩下一条缝。这就是我们的科学老师——黄老师。
黄老师虽然年纪不小了，但他依然活力四射，时不时高歌一曲，看见我们总是向我们热情地打招呼。
黄老师可幽默了。记得三年级的时候，我们需要了解一些科学家，外国科学家的名字又长又难记，我们一个个背得愁眉苦脸。比如，特罗梅这个名字，我们读了几次都记不住。黄老师小眼睛一弯，好听的男中音飘然而至：“记不住这个名字？那就改名‘脱了眉嘛！”“脱了眉？”我一听，眼睛一亮，这样太好玩了！教室里一下子热闹起来，仿佛点燃了炸药包，那些调皮的男生纷纷起哄：“脱了眉、脱了眉……”大家都情不自禁地笑起来，笑声差点儿把天花板掀翻了。“嘘！”黄老师嘟起嘴，把右手食指顶在左手掌下。这个斯文的动作怎能抑制得住同学们的兴奋之情呢？黄老师扯扯嘴角，故意板起脸，我猜他的下一句台词肯定就是“谁再说话谁就要去你们班主任金老师的办公室了”。哈哈，我又猜对了！这下教室安静了，就像平静的'湖面，再也没有一丝涟漪。大家紧张地瞅着黄老师，他那弯弯的细眼里渗出笑意。大家再次会心一笑，那个“特罗梅”就这样扎根在我们的脑海里。
幽默的黄老师还是校园“歌神”呢！在我们的印象中，他总是踏着歌来，唱着歌回，歌声洪亮，我们都沉浸在他动人的男中音里。
我以后也要当一个像黄老师那样的老师，给同学们传授丰富的科学知识，给大家带来无限的快乐。
科学老师写人作文 10
我们班的科学孙老师拥有“两张脸”。
她“两张脸”最明显的差别就是下课一张脸和蔼可亲，上课一张脸严肃端正。
下课时，我们可以自由进出孙老师的办公室。办公室的墙壁上贴满了科学时报，我们还可以看孙老师写的毛笔字。何嘉旻有一次手欠，去纸上写了两个字，写得超丑，歪歪扭扭。我以为孙老师会骂何嘉旻，但是孙老师竟然和蔼地笑了笑，脸上完全没有生气的模样，甚至还有几分开心，真是出乎我的意料。
上课时更是意想不到，我本以为孙老师也会像下课时一样和蔼，但是我错了。孙老师的眼睛变成了火眼金睛，耳朵变成了顺风耳，时不时就能发现我们的小动作。孙老师发现倪睿不认真，就叫他起来回答问题，当时倪睿都不知道老师在讲哪题，孙老师立刻把眉毛挑了上去，眼睛滚圆仿佛冒着火苗。把手上的粉笔扔在地上，拿起科学作业本疾步走过来，厉声呵斥道：“我们在讲哪一题啊！”接着把倪睿的作业本翻到那一课说道：“这道啊！去，拿着作业本面壁思过！”哎？下课时的和蔼为什么不见了，变成了这么严厉的老师呢？后来，孙老师的一句话让我知道了——下课时自由的'时间可以尽情的玩耍都没错，可上课就归上课，要认真严肃的对待！”
是的，这就是我们的“两面老师”，下课能给我们足够的自由空间，上课能教会我们新知识。
科学老师写人作文 11
我的科学老师姓崔，我们都叫她崔老师。
崔老师长得很漂亮，一张瓜子脸，一双还算大的眼睛，鼻子挺挺的。她穿的衣服很朴素，却又不失美丽，特别是她夏天穿的那几条裙子，简直是薄若蝉翼，好看极了。
崔老师上课很有个性。她上课时，总是突然一下声音很响，又突然一下声音非常小。她声音大时几乎能把人的耳膜给震碎，而声音小时，又是细若蚊声，需要屏息凝神，停下手中一切工作才可听得见。她声音大小的变化对我们有十分好的提醒作用。有一次科学课上，崔老师的声音持续好几分钟都好大，我渐渐适应了，偷偷地在翻看书后面的内容。过了一会儿，我突然听不到崔老师的声音了，感觉气氛有点诡异，难道是崔老师已经发现我在看书了？正在朝我走来？我一阵心虚，赶紧放下书坐好，结果又听到了崔老师的声音。
别看崔老师长得那么漂亮，穿得那么女性化，她可是一个十足的.女汉子。她平时说话一直都是粗声粗气的，而且，如果上课时遇到有同学回答问题回答得好，她可不会像别的老师那样很是淑女的说一句：“嗯，你真棒。”而是把脚往旁边凳子上一踩，然后很豪爽地吼一嗓子：“说得好！”
崔老师还很关心学生。有一次，有个同学把我的嘴巴旁边划伤了，血一直流。那节刚好是崔老师的课。已经中午了，可是崔老师顾不得吃中饭，牵着我的手去了医务室，又带我去找班主任处理事情。之后科学课，她都会来看一看我的伤口愈合了没有，还不时提醒我不要用手去碰伤口之类的事儿。
这就是我的科学老师崔老师，她也是我最最敬佩的老师，我将会永远记得她，记得她对我的谆谆教诲。
科学老师写人作文 12
老师是一盏明灯，照亮着前进的路；老师是一把钥匙，打开心灵和智慧的大门；老师是一支笔，写下无穷无尽的理想。在我们的眼里，科学老师是那么那么的潮。
那天，科学老师一走进教室，同学们就以热烈的掌声欢迎。一声“上课”老师立马变得精神抖擞，风趣无比。他从身后抽出一根木棍举在空中转了几圈，下面的'同学欢呼起来：“魔术师，魔术师”“对，我今天不仅是科学老师还是魔术师”一个小技巧，就将学生成功地吸引了。
老师把准备好的吸管、纸屑放到讲台上，慢慢做着他的摩擦起电的实验。老师让几个同学上台拿着吸管，在自己的头发上擦了擦，再让几个同学上来拿着吸管去吸桌上的纸屑。神奇的一幕发生了，吸管将纸屑牢牢的吸住，同学们惊叹不已。老师问知道为什么吗？一位同学高高地举起手，他可是班上最机灵的同学了。“是电，”他脱口而出，是“摩擦起电。”果然聪明，教室里响起了一阵热烈的掌声。老师连连为他竖起大拇指。
接下来，老师给我们每人发了一根吸管，我们自己准备好纸屑，要所有的同学都亲自试验一下。同学们开心极了，老师就这样把我们带入了科学乐园。老师还告诉我们电的正极和负极，又教我们做土电话呢。我们觉得科学老师无所不能，他让我们在科学的乐园里流连忘返。虽然我们的科学老师很朴素，但他在课堂上却是那样的的潇洒。知识让我们的科学老师光芒四射，知识让我们的科学老师引领时尚。
啊，我们的科学老师很潮，我们的科学老师确实确实很潮！
科学老师写人作文 13
第一次听到它的名字是因为“读书月活动”学校广播推荐好书中有它，全班几乎人手一套，我不甘落后，也买了一套。本来我就是一个疯狂爱科学和简笔画的人，很快就被这套书吸引了。
多么精美的图画！多么有趣的文字！书里讲的是弗利丝老师带全班同学进行各种疯狂的科学实地考察得到的.知识以及他们不可思议的考察过程。而且我发现，每一本最后一页中弗利丝老师的衣服预示着下一次考察的内容。
它带给我的益处真不少，它让我对科学了解更深，让我在奇石馆里纯看实物不用听介绍也能知道这种石头的一些特点；让我在奶奶面前把蜘蛛如何命名讲得头头是道；让我在妈妈出的海洋思考题中对答如流……
再一次看它时正逢语文考试之际，妈妈同意我买第二套，但有个条件，这次考试分数必须在95分以上！为了它，我卖命学习，三更半夜说梦话，都在背课文，结果可想而知，得到它时，幸福感蔓延了我全身的每一个细胞，因为我知道，我在为我的知识小屋添砖加瓦……
时至今日，第六套已静静走进我的书橱，我的“好老师”，三年来的陪伴，一路有你，真好！
科学老师写人作文 14
他的脸上总是带着几分和蔼的笑容，眉宇间无时不在散发着英气，虽有几道岁月的痕迹偷偷爬上了他的脸庞，但也不难看出，这张俊脸在年轻时一定俘获过万千少女的心。
他的头发总是服服帖帖地趴在头上，如同温顺的绵羊。额前的头发时尚地理在一边，成一道优美的曲线，完美地抢到了额头的小部分VIP位置。后方的头发像精心修剪过的灌木丛，又好像排兵列阵的士兵，高矮胖瘦，每人的位置都恰到好处。从后脑勺一直向上，浓密的.头发在头顶后后侧形成一个漩涡，倒像是所有的头发都往此地聚集，细细一看，又好似所有头发都绕着漩涡中心生长。后脑与两鬓已有了丝丝白发，但它们又仿佛不忍心破坏上方“黑军方阵”的和谐，只是识趣地屈居在边角地区，不再向上谋取地盘。
鼻子占领了整张脸的C位，但却没有就此骄傲，担当着整张脸的“和事佬”，“承上启下”，让双眼和嘴唇酷似两条平行线。也从不“左右为难”，把两颊分的匀称。从鼻子的中下部绕着嘴巴围了一圈浅浅的篱笆，维护着整张脸真正的No.1——嘴巴。唇瓣两兄弟总是和和气气，有时紧紧相拥，成一条直线，有时分开，平脚一同向上，中间空出一块月牙状，更有时激动的张开四肢，让牙齿兄弟也出来透口气。两瓣薄唇一张一合之间，一句句知识点与重点伴着幽默风趣的语气，有序的出了“家门”在我们的脑海中定居。
一对不大不小的耳朵镶嵌在两侧，和其它精致的五官相比，显得有些黯然失色。但在有与课堂无关的声波进入时，它的工作就格外重要了。它总是以惊弓之鸟般的速度将声波输送给大脑。下一秒“燥音源头”便会对上他冰凉刺骨的眼神。那目光好似锋利的钢刀，又好似极速的枪弹，又快又准地击中你，并为你施上了“禁言术”一节课上，只要对上那眼睛就张不开嘴。在如同探照灯般把教室扫视一圈后，才继续在课堂上“释放魅力”。当然，那眼睛在平时可是杀伤力为0的。眼角微微上翘，弧度不算太大，给人如沫春风，慈祥亲切的感觉。眼睛上方的眉毛如同韭菜一般，一缕一缕的，整齐服帖，又如蘸满墨水的主笔，柔软乌黑。眼睛下方时不时藏着两个眼袋，不大，好似眼部的修型笔，把眼型勾勒的更加完美。笑起来时，这双眼睛更是犹如神奇的磁石，岁月的沉淀中却总是带着闪耀的星光，有魔力，有磁性，让你的月嘴角不自觉上扬。
他酷爱运动，大多时间都爱穿着运动装，整个人青春洋溢，把整张脸更是衬得充满活力。
科学老师写人作文 15
到新世纪初中部初来乍到已有足足一个月的时间了。最令我感到快乐、新奇、温暖的便是我们初中部的教师团队。
语文陈老师，经验丰富，时常将我们带入作者笔下的意境中去。数学齐老师，责任心强，平易近人，我们私底下都亲切地叫他“齐大大”。还有英语周老师，别看她平时严厉，可一到课间，和我们玩得可欢了！还有一位老师，她可能不会在众老师堆中引人注目，可你只有慢慢走进她，才会发现她身上的闪光点，没错，她就是我们的科学朱老师。
都说新世纪的老师美如画。可不是嘛！瞧瞧我们的朱老师，一头及肩长发，标准的五官，微笑时眼睛眯成一条缝，嘴角露出若隐若现的酒窝。她不高，和我差不多吧！可正是她那珍袖的身材才显出一种独特的气质。
她不仅身形独特而且她的课堂十分与众不同。她的课堂里没有半句废话，因为她知道40分钟的时间十分宝贵必须分分钟高效率。也正是因为这样，她不会向其他老师那样爱拖堂。也许铃声还没有响完，我们就已经在教室外面休息了。
朱老师对工作的热爱与尽职不是能用百分之一百来形容的。她是学校行政，周一早上监督我们早锻炼又要给我们上课，晚上还要值晚班，可她从不将疲倦写在脸上，总是十分精神的。她对我们的.要求也十分高，不仅是在学习方面，那是课间锻炼，跑圈没跑好，就要重跑，没得商量。他明白，对我们负责就是对我们的未来负责，打下一个良好的基础。
就是这样一位美丽、敬业、负责的科学老师，她没有过多华丽的语言，她只是用她的实际行动告诉我们一切道理。相信在她的帮助与指导下，我们能走得更远。
科学老师写人作文 16
我的科学老师姓张。他有一头浓密的黑发，总是穿白色衣服和牛仔裤。张老师是一个既幽默又负责的人。
有一次，我们班一个同学忘记写科学作业。张老师从四楼办公室跑到我们二楼教室，把那位同学叫出来，再拉着他回到四楼办公室，让他把所有作业都补上，把该订正的都订正完，好好教育了一番，还让他写了十遍“我以后再也不忘写作业”，才让他回教室。
过了几天，我们上科学课，张老师在班上特意说了这件事情：“前几天，你们班有个人忘了写作业，你们知道是谁吗？”我本来是知道的，但是想给他点儿面子，就跟着全班同学大喊“不知道！”
“那我也不告诉你们！”
“哈哈哈！”“嘻嘻！”我们大家都被这幽默“击垮”了，一个个笑的`直不起腰来。
后来张老师特意说了我们作业的情况，因为有几个同学确实没做好。他还是挺生气的，点名批评了那些同学，批得是“激情四射”。最后，总结说“你们几个做得可真好，保持”！那几位同学可能有点儿懵，还点了点头回答“好的”。还没有说完，就被清脆的下课铃声和我们有力的笑声打断了。
科学老师写人作文 17
瞧，那个从门前走来笑呵呵的老师，是谁呀？哦，她就是我们的科学老师雷老师。
雷老师总是喜欢穿着一件连衣裙，看上去50岁左右，不过一双炯炯有神的大眼睛，实在是太引人注目了，就像一扇窗户，把它都变年轻了，一张樱桃小嘴，脸上总是带着笑，齿白唇红，眉清目秀，一头短发，美极了。
雷老师十分风趣。有一次，我们不明白为什么生物是依赖环境的，而不是改变环境。她举了个例子：“你们说说看，如果，我叫一条鱼爬到岸上，让它们认真得听我讲课，它们会怎么样呢？”答案当然不言而喻“鱼一定死不瞑目了呀！”我们笑嘻嘻的说。
“那么！”雷老师说，“生物到底是依赖环境呢，还是能把鱼请到岸上来改变环境呢？”
“哈哈哈”我们异口同声的说，“生物当然是依赖环境的呀！”就这样，我们在欢乐的笑声中，学到了知识，感谢雷老师带领着我们度过了一个个快乐的课堂。
我们雷老师还有一个特点有耐心。
有一次，在“光与影”的单元学习中，有位同学不明白光照的'方向与影子的方向有什么关系。老师就让我们做一次实验，但那位同学还是看不出来，就算老师再次提示他，“光与影子什么关系？太阳照过来，树的影子往哪？”，他还是想不出来。她又让我们做了一次相同的实验这次他同学终于明白了。我们认为老师让所有同学搞明白就够了，没想到她却又刨根问底：“为什么会这样呢？”我们这下是“丈二和尚摸不着头脑”了，雷老师又叫我们做了好几次同样的实验，直到我们真正明白了原理。
正是在她不断的追问下，我们才有了现在的成绩。
此外，她还有很多优点：手巧、慈爱、细心
我喜欢我们的科学老师！她是我们成长路上的明灯，她是我们的指路人。
我爱您雷老师！
科学老师写人作文 18
我们班里有各学科的老师，有认真的数学老师，有淡定的英语老师，有温文尔雅的语文老师，但给我印象最深的是理科老师，他经常让我们班笑个不停。我来说说这些笑史。
有一次，理科老师想教我们蚕的一生。理科老师总是在屏幕上放恶心的.图片，让我恶心极了。下课前二十分钟，老师还放了一部十分钟的关于蚕一生的微电影。看完之后，我们都觉得恶心，受不了。这时，老师也笑着说，想和我们玩个游戏。我心里纳闷，他到底想玩什么把戏？他坏笑着问我们："是"有四个读音，对吗？我们不假思索地回答：没错！然后老师说：我要sh，我要sh，我要sh，还有一个发音上来读。赵国浩自信满满地自告奋勇：这有什么难的？我要嘘！老师一脸惊讶，说，你怎么能要呢？全班大笑起来，赵也笑了。这就是笑的历史。
还有一次，老师在认真讲课，赵在玩水瓶。老师发现他没收了他的水瓶。没想到，赵跑到讲台上把水瓶抢了回来。老师拿回来，两个人都扛着。老师问我们：你们给谁加油？我们都说：加油老师，我们支持你！全班又一次笑了。这是笑的第二个历史。
这是我们幽默的理科老师，是不是特别幽默？
科学老师写人作文 19
“谁来说说，树叶为什么会变黄？”刘老师一发问，我们都陷入了沉思。忽然，徐成均举起了手：“树叶之所以会变黄，是因为它里面的叶黄素在作怪……”这一刻，我深深地爱上了科学。
开学初，陈老师告诉我们，这学期我们又增加了一门新学科—科学，还增加了一位新老师—专门教科学的刘老师。我暗暗地想，刘老师会不会十分严肃呢？
盼星星盼月亮，三年级的第一堂科学课终于来临了！同学们不约而同地伸长了脖子，一双双好奇的眼睛盯着门外，想早点一睹科学老师的风采。这时，一位头发花白的老师已经夹着课本走进了教室，经历过许多沧桑岁月的额头流出了一条又一条的“河”，他就是我们的科学老师—刘老师。刘老师的眼睛不算大，但炯炯有神，它们就像两台360度摄像机，在教室了扫来扫去，我们的.一举一动都逃不过这对“摄像机”的“长焦镜头”。
“今天，我不上科学课，先讲讲怎么上科学课。”刘老师你沙哑的声音并不高，却十分有力，每个字就像锤子一样敲在我们的心上。“以后，科学课要准备好三样东西：科学书、科学作业本、铅笔盒。”他说到“作业本”三个字的时候，我好不容易才忍住笑，可脸上还是鼓出了一块肉。我看看经常制造“乌龙事件”的朱博文，他也只是嘴角微微上扬，并不像平时那样大笑起来。教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。
经历过第一堂科学课后，我不禁想：这下完蛋了，居然摊上个连普通话都讲不好的老师，以后的科学课还怎么上呀？可是，我很快就知道自己想错了。刘老师上起课来和蔼可亲，还会给我们做许多有趣的小实验呢！这天，刘老师让包涵倒了满满一杯水。我们都很好奇：刘老师的葫芦里卖的到底是什么药呢？这时，刘老师神秘地一笑，说：“我往里面放回形针，你们来数一数，到底可以放多少个回形针。”“1、2、3、4、5、6……”我们小心翼翼的数着，生怕漏了一个。“191、192、193！哇塞，居然能放这么多的回形针！”“那么，”刘老师又开始发问了：“为什么能在这么满的一杯水里放这么多的回形针呢？我站起来说：“原因是因为水有表面张力。水分子们十分团结，位置不够时，它们就紧紧地挤在一起，所有没有流出来。”
“刚才这位女同学讲得非常好。”刘老师沙哑的声音又在教室里响了起来，“同学们要多多思考与观察，自己去发现更多的科学奥秘。”
科学课是我最喜欢的科目，但我更喜欢我们的科学老师—刘老师。
科学老师写人作文 20
七年前那个夏意未散的初秋午后，这是我第一次上选修课，二年级的小小身躯跌跌撞撞冲上二楼楼梯口左拐第一个教室，稍许胆怯地推开一角门，台上那个老师并没有回头看我，依旧活力四射激情飞扬地唾沫横飞着。
后来听说“科学实验”这门选修课是三年级以上才可选的，但我却迷迷糊糊便进来了，早一年认识了这个瘦瘦的，眯眯眼的姓陈名耀的老师，这旅途便疯疯癫癫了五年。
五年来，我们一直直呼你的大名，也似乎从未见你生气 。你真的对我们太好太好了。在操场那一个约定的角落你带我们制作橡皮小船，开模型飞机和F4方程式列车。嫌玩得不够狠，你又带我们自制汽水和洗发水。
记得调配汽水时，我们发现柠檬酸这玩意还挺好吃，于是都大口地尝，我还好奇地吃了小苏打和色素什么的，一般的.大人该是会阻止的吧，但你却也一同加入，被酸得直蹦，抹着眼仿佛是个孩子。你拉上教室的窗帘与我们一起看《微观世界》，一起陶醉其中。之后你又教我们使用显微镜，观察叶子的剖面，水中浮游的小生命，我们却挖出鼻屎放在镜片里观察得不亦乐乎，你也没有破口大骂。我们不知用坏了多少台贵重的显微镜，弄炸多少玻璃片，你却全无怨气，只是示意我们记得整理干净实验室就好了。
你自掏腰包为我们建了个植物克隆室，这些设备全温州仅是大学城和植物研究所才拥有，我们却是几个小屁孩便能在学校里面像模像样地提取营养液，用手术刀镊子去完成那些估计专业人员也难以很好搞定的任务。
在上“光的色散”一课时，你起先是和普通老师一个样子，用三棱镜演示着，但是怎么想都觉得这个气氛不对，于是突发奇想地把我们拉上了操场，正巧那一日太阳光芒万丈，晒得空气也软作一团。一转身你便不知上了哪儿去，片刻过后，操场中央草坪的洒水装置突然启动，四面八方喷溅起一束一束水柱，被抛上空中的水花在阳光照耀下不知不觉间便爬出了七色的彩虹，漂亮得就像一场梦，那是无法想象的绚烂。惊喜至极的我们都奔进了那片水花中，手舞足蹈地叫啊抓啊不过这堂课后，我们教室外却静静地挂满了一大片湿漉漉的衣服。
科学老师写人作文 21
新学期，新老师，这个学期，我们班转3个老师，同样也转来了3个老师，教科学的王老师，教数学的陈老师，教音乐的张老师，令我印象最深的，是角度、科学的王老师。今天，我怀着激动的心情，默默的在想象这优秀教师的形象，在我焦急的期盼中，终于等……
王老师是个女老师，头上扎着短短的马尾辫，白白的皮肤，五官端正，笑有一对小酒窝，漂亮，招人喜爱，着装非常整洁，让人看上去耳目一新。王老师和蔼，声音也动听。
“同学们，我姓王，是你们的`新科学老师，个学期，我希望与你们好好相处。”王老师说。年青，正当我在想这时她就不由的向我们做自我介绍了，短短的几句话里，使我们感到无比亲切，我们热烈拍手，欢迎新老师到来。王老师又说：“科学总要选课谁来当好呢？“我！我！”我们都喊着，都把手举得高高的，举起了手，王老师看了和同桌，竟然选了我们，暖融融的，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我想对王老师说：说我是展翅飞翔的小鸟，那你鼓振我翼翅的风，说我是刚刚萌发的新叶，那您那深埋于大地的根。
这个新的科学老师和蔼，让我印象很深，她讲课生动活泼，通俗易懂，教学也别具一格，希望我们能和王老师一起和睦相处，增长知识，共同度过着新的一学期。作者:储哲彦
科学老师写人作文 22
我的科学是郭。他是一位中年男老师，他的个子高高的，身体很壮实。郭老师他很帅，长着一头密密的短发，有一双炯炯有神的眼睛，有一个高挺的鼻子，他的嘴角总是高高的翘着，好想随时都要说出幽默的话。
科学老师很幽默，也很博学。上课的时候，如果有不注意听讲，他就会拿起装有白板清洁液的`小壶，当作枪，对他们发射，既提醒了不用心的，又不会使他们尴尬，而是改正错误，用心听讲。
科学老师教会了我们怎样种土豆，怎样观察，怎样找蚯蚓，怎样养蜗牛……科学老师还有一个神秘的实验室，里面有许多让我感觉好奇的东西，比如那各种各样做实验的器具，比如那各种昆虫、标本……很期待能在这个实验室里来个大！
的科学老师郭老师，我很喜欢他！
科学老师写人作文 23
张老师是我们班的科学老师，他非常得风趣、幽默。只要他上课，就会把同学们的思绪全部吸引过去。
记得张老师上第一节课的时候，对我们说：“我要求大家学会倾听，如果你们不好好倾听我讲课，就要到后面罚站；如果我不认真倾听你们诉说，我也要到后面罚站。”这句话引得我们全班都笑了，一下子拉近了他和我们的距离。大家都觉得张老师很亲切。
张老师讲课像是有什么魔法似的，总让我们喜欢上他的科学课。记得第二节上“校园的树木”，老师会让我们四人一小组，拿着放大镜去楼下观察树木的`特征，然后再结合课文内容讲解，这样好多疑问一下子就迎刃而解了。他要求我们走进大自然，用眼睛去看，用鼻子去闻，用嘴巴去尝，用耳朵去听，用手去触摸，用心灵去感受。
张老师是一位帅气、博学多才的好老师。我们大家都喜欢他。
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