描写班主任作文十篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的描写班主任作文10篇，希望能够帮助到大家。
描写班主任作文 篇1
从幼儿园到现在，教我的老师有很多，其中有一位老师教我时间最长，给我启迪最多。那就是我的班主任老师——李老师。
从一年级到现在，李老师一直是我的班主任，并且教我们数学，和我们结下了深厚的感情。
李老师对工作特别认真。为了激励我们学习，只要是作业上得优，或者是有进步的同学，都会得到一颗星，五颗星换一个作业本，为了多得几颗星，我们写作业都比较认真了。
李老师不仅工作认真，而且对我们也很关心。有一次上课的时候，我突然感觉肚子不舒服，就告诉了李老师，李老师就马上把我带到办公室，先给我妈妈打了电话，让妈妈来接我，又给我倒了杯热水，让我赶紧喝下。我顿时感觉心里暖洋洋的，疼痛也好像减轻了不少，我发现李老师是一位尽职尽责的好老师。
十年树木，百年树人。从一年级一个年幼无知的小孩子，到现在成长为一名优秀的五年级学生，我非常感谢李老师，因为她对我的帮助最大。
描写班主任作文 篇2
班主任，一个多么亲切的字眼，她伴随着我度过了六个春秋冬夏。在这六年中，如果要问我哪位老师是我的最爱？那我就的说是——周老师。
周老师长着一头乌黑亮丽的头发，清澈明亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛，椭圆形的脸儿，红红的嘴唇显得格外美丽可爱。
但就是一位这样天真美丽的班主任，却个我留下了永远美好的回忆。
记得是在我读小学三年级的时候，那天下午，天早早就黑了，同学们知道天要下雨了，就都纷纷抓紧时间，早早地完成了作业。周老师看见有那么多同学都完成了当天的作业，十分满意，可当时我还有几道题没有做出，怎么想也想不出，它们一直困扰着我，让十分难过，我的眉头皱紧，反复的思索着。很快，四点三十分的铃声响过，周老师“宣布”放学，有些作业做完的同学立刻跳了起来，大喊了一声：“耶！回家咯！”然后同学们在走廊上排好整齐的队伍，大步离开学校。在班级中，就剩周老师、扫地同学、还有我。我望着题目抽噎着，看看窗外，回家的学子们打着雨伞，走在回家的道路上，望望那哗哗的倾盆大雨，我的眼眶里充满了泪水。心里不停地闪过一个念头：“我要回家！”
当扫地的同学也完成了他的任务时，我仿佛彻底崩溃了，我终于勉强地流下了晶莹的泪水，可我还被困在题目的“围剿”之中，无法脱身。此时此刻，我该怎么办啊？
就在这千钧一发之中，周老师完成了她的“任务”，她叹了口气，脸上紧锁地眉毛也舒展开来了，她拿上书、本子，刚离开座位时，发现了还未订证完作业的我，周老师好像知道了什么，她大步向我走来，腑下身子，轻声问我：“包启明，你有那道题不会做啊！”刚晃过神来的我，提起那发颤的手，指了指那道“难题”，周老师会心一笑，接着耐心地讲给我解题思路，我也认真仔细地边听，边记录下来。
周老师一道道帮我解开“难题”，我的心也一点点轻松下来，不在繁重。终于在周老师的耐心解说下，我订证完了当天作业，我开心一笑，周老师也欣慰一笑。天也逐渐变晴朗了，天空顿时划过一条美丽的彩虹。
我最爱的班主任周老师，是能够体谅我们、懂得孩子的心。在她的字典里，没有“题海战术”，不会一直把我们关在“作业大牢”里，她会根据每个人的实际情况布置作业，遇到不会做的题目，她会帮你耐心解答。她深知“玩中学，学中玩”的道理，所以会支持我们的种种玩的新花样，甚至会和我们玩上一回……总之，她是我们肚子里的蛔虫：知我们之所想，补我们之所需。
有人说，老师是春蚕吐丝给予万人暖，我却说：“我最爱的班主任周老师就是学生最贴心的小背心，一直温暖着我们，照顾着我们。”
描写班主任作文 篇3
在这里，我想向大家讲一讲我的小学班主任马老师。
马老师是我们的班主任，提起班主任，很多人都会说班主任老师像妈妈一样关心我们的生活和学习，就像我们家属院里的小楠妈妈就常说小楠的班主任给她们班的小朋友穿雨衣、包书皮、提醒小朋友别忘了把书包带回家，等等等等，听得我老妈两眼都是羡慕的光芒。可我们的马老师呢，却一点也不是这样的。
记得刚上一年级的时候，有一天，下大雨，早晨是妈妈给我穿好的雨衣，可到了中午放学的时候，我怎么也穿不好了，同学们都穿好雨衣出去站队了，焦急万分的我和另外几个不会穿雨衣的小朋友期待地等着马老师来帮帮我们，可是马老师只是平淡地看了我们一眼，说：“穿不上就淋着出去，回家好好练习，自己的事情一定要自己做！”就这样我回到家也淋成了一只落汤鸡。我暗暗发誓一定要学会自己穿雨衣，经过几天的练习，我终于学会了又快又好地穿雨衣。又一个下雨天，我不但自己迅速穿上了雨衣，还帮助另外几个不会穿的同学学会了怎么穿雨衣。马老师投来赞许的目光，我心里比喝了蜂蜜还要甜。
同学之间小打小闹是常有的事情，在幼儿园时小朋友如果受了欺负就会向老师告状，请老师帮忙。上了一年级，我很快遇到了这样的事情。有一天，我跟同桌黄心凝因为争着用同一块橡皮打了起来，我打了她的头，她在我的脸上抓出了一条长长的血印子。我大声哭着去找老师告状，可是马老师只是领着我到医务室消毒处理了伤口，并没有如我所愿地“惩罚”黄心凝，也没有语重心长地给我们讲大道理，只是说“以后，这样的事情尽量自己想办法解决，最好找到比武力更好的方法。”从那以后，再和同学有矛盾，我不是先想着找老师了，而是动脑筋想办法，和同学沟通，共同解决，这样我再也没有跟同学打架了，还和很多同学成为了好朋友。
再说说记作业的事情吧，我以前常常忘记了老师留的什么作业。好几次都是妈妈打电话向马老师询问。有一天，马老师很严厉地问我“我留作业的时候你听了吗？以后在课堂上不要把你的耳朵装进口袋了，好吗？”我当时就脸红了。以后我在课堂上从来都是认认真真的，一点小差也不敢开了，为了防备万一，我还准备了记作业本，这样我不仅作业没有再忘记过，因为听讲认真，学习成绩也飞速地提高了。而小楠呢，到现在还要靠妈妈问老师留的什么作业呢。
可能你会说我的班主任马老师不关心学生，其实不是这样的。有一天，我们班的袁满突然捂着肚子，疼的满头大汗，脸色苍白，看样子病的不轻啊，我赶紧举手告诉了马老师。马老师一看袁满病情紧急，立即给袁满的妈妈打了电话，马老师亲自带着袁满去了市人民医院。因为治疗的及时，袁满的病很快好了。我把这件事讲给老妈听，老妈说孩子交给这样负责的老师，家长也放心啊！
这就是马老师，一个严厉又细心的老师。她教给我们知识，还教我们学会了独立、自强、善思、宽容。虽然我才上小学二年级，但通过马老师的教导，我已经懂得了很多比我大的姐姐哥哥还不懂的人生道理，学会了很多让爸爸妈妈也深受启发的为人之道。
描写班主任作文 篇4
她长着高高的个子，她有一双闪亮有神的大眼睛焕发着神彩。她就是我那慈祥的班主任兼数学老师——肖静。
我和肖老师间有许许多多的故事，也一起度过了许多困难，其中有件事我终身难忘。
记得那是4年级下学期，我生病了，没去上学，第一个打来的电话是肖老师的电话，老师先问我身体咋样了？妈妈说再休息几天就好了。老师叫我在家好好休息，不要担心课程，她会给我补上。我流下了感激的泪水。没想到老师是这样的关心我。我决定好好休息，不给老师添麻烦。
过了几天，我带病去了学校。老师先问我身体怎样？我说好了。老师叫我去补课。我咳嗽时，老师给我水喝。我不会时一直教导到我学会了为止。补课时讲笑话让我开心，给我心灵上温暖。写作业时姿势错了，老师提醒我后，我认认真真的写起了作业。
十年树木，百年树人。我的健康成长凝聚着老师的心血，我的进步浸透了老师的汗水。老师您的教诲之恩我终生难忘！
描写班主任作文 篇5
我的班主任武老师长得年轻漂亮，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一个樱桃似的小嘴巴。
记得有一次，在我一年级的时候，由于我不知道校规，被值周生抓了个正着，正好让我们班主任———武老师看见了。当时我的心里真是十五个吊桶打水———七上八下，我提心吊胆的走到教室。老师把我叫到她身边，她不但没有训斥我，还给我讲了校规，武老师说：“在走廊里不能跑、不能跳、打闹和说话。在教室里更不能大声说话，也不能打闹。”老师说的话我一直铭记在心，从那以后只要我在走廊里，就会想起老师说的那句话。
还有一次，我在外面玩，一不小心被一块石头绊倒了，因为我穿的是裙子，所以把膝盖、手和胳膊都磕出了血。我一瘸一拐走进教室，武老师看见了，心疼地说：“怎么这么不小心！疼不疼啊？”说完，立刻带我去了医务室包扎，还亲自把我送回了家。
武老师有时还会给我们买糖和冰棍吃。她从不计较自己的得与失，而是时时刻刻为我们着想。
老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们光明的前程；您是园丁，用您辛勤的汗水，浇灌着我们。老师您辛苦了，我们永远爱您！指导教师 武庆萍
描写班主任作文 篇6
一头黑黄色的齐耳短发，一双炯炯有神的眼睛，好像时刻在提醒着我们不要虾样，弯着腰写作业，好像在警告我们上课不要做小动作……这就是我们的班主任，徐耘老师。
徐老师在学习上可是对我们十分关心呀！记得有一次上课，她叫我朗读课文，我读得结结巴巴的，一点都不流利。下课，她把我叫到一旁，语重心长地对我讲了一些激励的话，告诉我朗读的重要性，并让我课后一定要加强朗读训练，努力提高朗读水平。听了徐老师的话，我心中暗暗发誓，一定要尽快提高朗读水平。几天后，徐老师又让我朗读课文，我声音高昂，一字不落，读得很流利。徐老师对我露出了赞许的笑容，我在大家 欣赏的目光中，笑得无比灿烂。
告诉你一个秘密，身材胖胖的徐老师可是个踢毽子高手哩！有一次下课，我们在踢毽子，徐老师看到了，立马踢了起来，我们围在她身旁数数：“1，2，3……50，52，53……”徐老师一口气踢了73个，那一刻，我们都像粉丝一样的围着她……
不管是关心学生的老师，还是踢毽子高手，我都是深深地喜欢我的老师。
描写班主任作文 篇7
我们的班级公约里有这样一句话——“同学是缘，相聚是福”。我感觉我每个人的相见、相遇到相识，都是一种上天的安排。我更认为，我和我们老班的相识到成为师生更是一种注定的缘分。
我们的老班特别好，真的。有时我都在庆幸来到了这个班级，遇到了这样的班主任。我们的老班有好多说不完的优点，每一点都会令我们折服。
我们的老班是全校的颜值担当。我们的老班长的特帅，我常听到别的班的学生说，他们老说我们班的人幸运，有这么帅的老班。从七年级到九年级20多个班级中的班主任加上各科的老师，只要和我们老班站在一起都成了陪衬的绿叶，我们老班才是最帅的鲜花！
我们的老班是最疼我们的老师了。我记得三班有同学对我说，那天我们老班在他们班上课，他们班的班主任走来对他们说，以后每个周六都来上课。听完后他们班的人又是气愤又无奈，还有人起哄说，让我们四班的同学也来上课。我们老班温柔一笑，说：“不了，他们天天上课挺累的，就不让他们来了，在家好好休息休息。”听到这儿，他们班的人一边在苍凉一笑，笑他们没遇到这么好的老班。听他们讲到这儿，我都快感动死了。天呐，我们遇到这么好的老班，简直是三生有幸啊。
我们的老班还是个特别幽默的人，这是全让校公认的。那天晚自习，成绩出来了，我们班考的挺差的。老班一直黑着脸，我们都没有人敢惹他。平时快到放学的时候我们班的都特别乱，今天又乱了起来，老班顿时生气了。老班特别严肃的批评了我们，说了好多，我们同学都被吓得动都不敢动了。之后老班又说：“别的班都延长时间，今天我们也延长，提前适应，延长半小时，到八点半再放学！”下面一片沉默。空气静止了一会儿，老班突然笑了起来，我班的同学也哈哈大笑起来。我还没有反应过来是怎么回事，我赶紧去问我的同桌，她告诉我，我们本来就是八点半放的学，老班说延长半个小时，结果还是八点半放学！哈哈哈！听完之后我也笑的喘不过来气了。
这就是我们的老班，一个颜值、智慧、善良、幽默都集聚于一身的好班主任。
描写班主任作文 篇8
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的班主任就是这种人，我们都叫她“眼镜”老师。我们很喜欢她。
我的班主任，长得不是非常漂亮，一双大眼睛炯炯有神，一头金黄色的短发，戴着一副眼镜，性格十分温柔。但是偶尔会发些小脾气。她教导我们的方法非常简单，却能让我们懂得很多很多的道理。
记得有一次，我在全神贯注地写作业，忽然，有一只温暖的手放在我的`肩上，我慢慢抬起了头，原来是“眼镜”老师，她那炯炯有神的大眼睛看着我，仿佛在说：“头要正，肩要平……怎么又忘了呢？”我微微一笑，立刻把身子挺得直直的。从此，我每次写作业，都如同有一只手放在我的肩上，提醒我。还有一次，我作业忘记写，“眼镜”老师叫我放学到办公室去，我去了，可老师还没来，我在那儿等了一会儿，我哭了，老师在逗我笑。到了写作业时，我还在哭，到最后老师说了一句话，之后我每天都带着笑容上学。
我的班主任就是这么一位老师，她孜孜不倦，一丝不苟，为人师表，我们平时都看在眼里，记在心里。
想认识这位无私奉献的眼镜老师吗？那我告诉你，她就是我以前的班主任――陈留红老师。
描写班主任作文 篇9
又是一个新的学期，我们又长了一岁，真期盼能早点看到我们的新班主任呢！
果然，在开学的第一天，一位神采飞扬的女老师走进了教室。我上下打量了这位老师：她浓浓的眉毛下面，镶嵌着一双既水灵灵的大眼睛，挺挺的鼻梁上还架着一副金边眼镜。“同学们，大家好。我呢——在下就是你们的新班主任，大家可以叫我王老师，往后还请大家多多指教，并能和大家好好相处！”说着，这位新班主任又向我们鞠了一躬，就她就一句话，就把我们逗得人仰马翻，连平时一脸严肃的刘旋也笑得趴在了桌上。“既然各位都已经认识我了。那我们转入正题，我有个问题想问问大家。”这个新班主任又发话了。我们也随着她演戏，摆出一副老总的架势，咳嗽了两声说：“好吧，那你就长话短说，待会儿我们还有事呢。”新班主任摆了遵命的姿势。随后说：“你们喜欢什么样的老师呢？”一听这话，同学们马上来了兴致，完全忘了老总的风范，有的说严格，有的说幽默，还有的说大度，温柔……顿时教室活跃开啦……
老师和我们一起做游戏，一起思考问题，一起学习，而且还关心我们的生活呢。哪个不舒服了，王老师总第一时间知道并关心帮助我们。有了这位既温柔又幽默的班主任，我们学习也更有兴趣了。
在往后的日子里，王老师变得更幽默了。同学们在私底下还称她为“搞笑一指通”。三字经里说“教不严，师之惰。”当然，这位“搞笑一指通”也有严格的一面呢！
在一个冬天，我们进行了体育模拟考试，整体成绩还不错。只有几个娇小的女生没有达标，完全可以竞选流动红旗。但这消息传到了王老师那里，王老师在班级里宣布一定要让这几名同学体育达标，让大家多多帮助她们。同学们不太明白老师的意思，但还是一口答应了。课余时间，老师和同学一起帮助这几个同学，和她们一起跑步，一起掷铅球。老师总鼓励她们。渐渐地，她们的体育成绩提高了好多。正式考试那天，王老师还亲临现场看着她们考试达标了。老师的脸上也露出了欣慰的笑容。老师还教导我们“一个人做事，不管遇上什么困难，都不能半途而废。”
这就是我们的新班主任，是个既幽默又严格的好老师。听了我的介绍，你是不是特羡慕我了呢？！现在，我更喜欢我的新班主任了！
描写班主任作文 篇10
大概有三年时间没有当班主任了，这个学期开学，学校实行班主任轮岗制以后，我也当上了班主任。
刚开始虽然有些踌躇满志气，但也不免有些惊慌失措的时候。比如多长时间换一次位置，订报和订奶，班级的任务是多少等。然而这次的订奶工作，却让我体味到了从未有过的新鲜。
那一天下来，我仔细一盘算，我们班级订奶的孩子才仅仅19人，怎么回事，怎么办呢？
课堂上，当我问起的时候，孩子们七嘴八舌说开了：“老师，我们家有好多奶！”
“老师，我爸爸还有好几张奶卡！”
“老师，您如果想喝，我还可以给您拿一张卡！”
听到这些，我默然了。也是的，刚过完春节，家里的有奶这每个人都能想到。同时，我也被孩子们的善意惹笑了。
不过，我也说到了自己的意思：“如果家里奶多就不用订了，但老师提醒大家注意一下，因为为家里的奶都是亲戚们拿来的，同学们在喝前要仔细看日期，过期的奶可一定不要喝！”
听了我的话，孩子们都安静下来，教室里温暖舒心了很多。我接着说：“同学们，每天喝奶，有益身心健康，在学校订奶，你每天都能喝上新鲜的奶。”
我的话起了作用，肯定让有的孩子心动了，下午来校的时候，三四个孩子向我交了奶钱。
仍然不够，可也不能强硬地让孩子们订啊！下午放学的时候，我又对孩子们说：“这次订奶，各组的组长都订了吗？组长都起到模范带头的作用了吗？”
远远的，我就看见秦聪毅、王鹏飞、李瑞林等三个孩子都红着脸，而且低下了头。他们立刻引起了我的注意，不用问，他们果然都没有订奶。
于是我便对大家说：“组长应该带好头，一个小组工作好不好，我们先看组长做得是否好，只有这样，你才能树立威信，才能让大家心甘情愿地跟你干。”这一次的效力怎么样呢？
早上到校，我随口问了那三个孩子，他们仍然没有行动，于是我把他们叫到教室外教育了一番，孩子终于理解了自己肩负的责任和义务。
等他们三个回到教室的时候，竟然又有九个孩子围了上来，要给我交奶费。我非常受感动，什么也没有考虑，对今天这几个孩子，特别是组长们进行了表扬，希望同学们都向组长看齐。
简单的一个订奶工作，我可谓是动用了自己的心智，当我终于圆满地完成这样一个任务时间，长长出了一口气，内心充满了无尽的乐趣和自豪！
不仅仅是订奶，开学以来的班主任工作计划、班级各项制度的建立和完善等，我都一一做得井井有条，以前我似乎把工作的时间都给予了自己，而现在当我将所有的身心都扑向学生的时候，才发现，班主任工作原来如此富有乐趣和意义，班主任，我的最爱。
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