這樣的人讓我敬佩作文（精選25篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這樣的人讓我敬佩作文 1

　　人生就像一場(chǎng)旅行，在這漫長(cháng)的旅行中，我們總會(huì )遇到一些人，他們因某些事而停留在你的內心深處，或使你敬佩，或使你感激，或使你感動(dòng)……我也遇到了這樣一個(gè)人，她的學(xué)識，精神和品質(zhì)無(wú)不令我深深折服，她就是我的老師。

　　老師的學(xué)識是極淵博的，雖然只是我們的語(yǔ)文老師，可她卻好像什么都會(huì )。語(yǔ)文方面，她講課時(shí)出口成章，字字珠璣，句句妙語(yǔ)，引領(lǐng)我們進(jìn)入博大的`語(yǔ)文世界；英語(yǔ)方面，她也十分在行，語(yǔ)法句型樣樣拿手；數學(xué)方面，她同樣毫不遜色，為我們講解題目解決疑難；同樣，生物，地理她也毫不松懈。記得有一次，一道生物題可把大伙難住了，我們習慣性地去找李老師，只見(jiàn)李老師接過(guò)書(shū)，單手托腮，雙眼微瞇，沉思著(zhù)，幾分鐘后，她眼中便會(huì )閃過(guò)驚喜的光，開(kāi)始教我們題目，我們不懂，她也不厭其煩地繼續教我們，直到我們弄懂為止。

　　老師對待學(xué)生十分認真負責。哪怕是一些在為我們看來(lái)不以為然的錯誤，李老師都要教育我們，曉之以理，動(dòng)之以情，讓我們心服口服。每次聽(tīng)到有誰(shuí)任務(wù)不過(guò)關(guān)，老師就會(huì )立刻把他們叫到辦公室，給他們灌一大碗“心靈雞湯”。記得有一次，我默寫(xiě)錯了一個(gè)標點(diǎn)符號，被老師叫到辦公室。本以為經(jīng)過(guò)我的一番解釋?zhuān)�老師只�?huì )讓我下次注意一點(diǎn)。哪料，老師并沒(méi)有“放過(guò)”我，您語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“正是因為你比較優(yōu)秀，老師對你，你對自己的要求應該更高�！凹毠潧Q定成敗”啊。老師，您對我們的認真負責令我敬佩。老師在工作上是一絲不茍的。她為了提高課堂的質(zhì)量，讓我們能更好地走進(jìn)課文，走進(jìn)人物的內心世界，每天備課到深夜，她惜寸陰、分陰，深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。正因為老師的工作態(tài)度嚴謹認真，一絲不茍，所以我們談起她都會(huì )由衷地贊美。老師如一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；老師如一場(chǎng)春雨，用知識的雨露滋潤我們干涸的心田；老師如一縷清風(fēng)，用知識的清涼帶去我們學(xué)習的困乏，老師如……

　　��！李老師，您的知識淵博，您的認真負責，您的一絲不茍，都令我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 2

　　這高山仰之，景行行止，雖不能至，心向往之。我所敬佩的人并不像眾多聲名遠揚的作家所描繪的如此品德高尚，如此辭藻華麗，但卻是黑暗的夜晚中最明的那顆繁星。

　　她，是一個(gè)追求完美的人。那是夜晚，暮色近晚，物體模糊了邊緣，在細雨微光中，霓虹燈成為了海的界限，靜望天空，風(fēng)從耳邊竄過(guò)，黑暗中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，定格了這寂靜的畫(huà)面。教室很安靜，沒(méi)有一絲聲響，恍惚中，看到了一個(gè)藍色的背影，她還在，沒(méi)有聲音，沒(méi)有跡象，只留下了努力的背影，在空蕩的教室。她很認真的在那里坐著(zhù)，嘴里輕念著(zhù)，從她的眼睛里，我看到的是虔誠的光，手不斷的在紙上寫(xiě)著(zhù)，筆尖與紙面摩擦發(fā)出了刷刷的聲響。她的窗前映著(zhù)月光，是一副和諧安靜的畫(huà)面。我只站在她身旁，不敢發(fā)出聲響……她方寸大小的桌子上，疊著(zhù)一摞整整齊齊的書(shū)。桌子還攤著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)筆記的練習冊。窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，冷風(fēng)從縫中穿過(guò)，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她仍挺著(zhù)脊梁不為所動(dòng)。過(guò)了很久，我與她一起沉醉在這月色中，在書(shū)本中。她看到了我，清澈的眼眸中是疑惑的目光，我只是對她一笑。寂靜的夜，是我的敬佩。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊非笳胬淼�'路還很長(cháng)，但是她心懷期待，不甘于失敗�！拔嗤┱娌桓仕ブx，數聲迎風(fēng)尚有聲�！痹谧非笳胬淼牡缆飞�，她讓我心生敬佩。

　　窗外，入目繁星，仿佛看到了她在月光傾瀉的窗邊，細讀文章，把自己的感悟慢慢道來(lái)。每顆星星都像是月光灑在了云里，被云揉碎后撒在天空閃爍不止�？吹綕M(mǎn)是批注的文章，敬佩不止在心中，她仍在努力，手握水筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于她的未來(lái)。手中的筆陪伴著(zhù)她，皎潔清冷的月光也陪伴著(zhù)她。聞一多先生研究學(xué)術(shù)，從不講述他的努力，在而她也一樣在無(wú)人注意的角落努力。路雖長(cháng)，道雖險，但堅定的她，從未想過(guò)放棄。

　　日出時(shí)，第一縷朝霞下有她，深夜里，萬(wàn)丈光芒的月下有她。她，是夜晚的明星，雖然不及驕陽(yáng)那么大顯光芒。但在無(wú)人知曉的背后成為最亮的那顆星星。我是那欣賞并追逐星星的人。

　　在人生這條漫漫長(cháng)路上，有人會(huì )迷失自己，沉溺于各種誘惑而從丟失自己的鎧甲，但是也會(huì )有像她一樣的人，堅持初心，手持利刃，一步步前進(jìn)，在途中收獲那一瞬間的驚喜與光輝。

　　這樣的人讓我敬佩作文 3

　　漫漫求學(xué)路上，是老師、是家長(cháng)、是同學(xué)，有時(shí)，忽如一盞明燈，為我指點(diǎn)方向。他們對我的關(guān)愛(ài)，他們對工作的恪守，讓我無(wú)比敬佩

　　六年級，這個(gè)小升初的學(xué)年，時(shí)間仿佛也如此緊張。我們班這時(shí)調來(lái)了一位新老師。

　　她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時(shí)常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏著(zhù)不可預知的深邃。往往，她講起都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會(huì )潑灑在上面；所有的同學(xué)都無(wú)比佩服�？晌�，偏偏這時(shí)陷入了的怪圈：要求的嚴格讓我無(wú)所適從，我常常不知道自己該寫(xiě)什么，望著(zhù)空白的紙呆呆出神

　　那是一個(gè)上午，課上的我什么都聽(tīng)不進(jìn)，腦海里充滿(mǎn)著(zhù)下課嬉閑的情景。寫(xiě)作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終于熬來(lái)，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。

　　不料，才剛放學(xué)，吳老師便召我來(lái)面批。我的心頓時(shí)提上了嗓子眼。要知道，這可是當面級的待遇��！拖著(zhù)沉重的步伐走著(zhù)，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎著(zhù)

　　走進(jìn)辦公室，來(lái)到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過(guò)頭，微笑地望著(zhù)我，眼中布滿(mǎn)血絲。顯然，她又是一個(gè)下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的`材料上，赫然擺著(zhù)我的，紅色在紙中點(diǎn)綴著(zhù)。她不緊不徐地叫住我，指著(zhù)內容說(shuō)道：這是不是有些千篇一律了？我點(diǎn)點(diǎn)頭，她的手下飄滿(mǎn)了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開(kāi)口，那話(huà)音竟無(wú)一點(diǎn)慍色。你瞧，這個(gè)詞，改成那個(gè)，既生動(dòng)又簡(jiǎn)潔，不更好嗎望著(zhù)她智慧的雙眼，我的措詞為何沒(méi)有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。

　　瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：你為什么每次都用一種題材？心中的疑惑仿佛被一針見(jiàn)血地點(diǎn)出，爆發(fā)了，老師我找不到其他題材吳老師聽(tīng)著(zhù)我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指著(zhù)窗外說(shuō)：看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象征？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質(zhì)樸的象征嗎？孩子，窗外的一切，都是題材��！我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子，你知道嗎，仔細觀(guān)察生活，生活便會(huì )多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！是��！生活在眼前，吳老師那么享受，我卻視而不見(jiàn)�，F在，她終于讓我明白了寫(xiě)作的真諦！她的敬業(yè)，她的熱愛(ài)，對生活，對我們，永無(wú)止息。這，多讓我敬佩��！

　　再次走上考場(chǎng)，翻開(kāi)卷。我的思潮開(kāi)始無(wú)限地涌動(dòng)我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無(wú)助。猛地，我又想起了她這樣的身影，這樣的人，讓我無(wú)比敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 4

　　世界從未公平，，是唯一的出路，你要么努力，要么出局。要像一無(wú)所有那樣去努力，努力越多，你的世界就越大！你是那樣認真的人，這樣的你，著(zhù)實(shí)令我。 你眉眼清秀，身材高挑，大大的笑起來(lái)便會(huì )瞇成月牙狀，極了。你對待人或事都是那樣的和善，認真起來(lái)的樣子，仿佛世間的一切都與你無(wú)關(guān)，只要做好眼前這件事就可以。 記得是一節政治課，課前留給大約10分鐘的背誦。10分鐘后，老師便會(huì )請人抽查，班里的大部分人對待小四門(mén)這樣的課，似乎都不是很重視，所以即便待會(huì )兒就要抽查，大多卻都還是在閑聊一些其他的事情，或者一動(dòng)不動(dòng)，既不背誦卻也不與同學(xué)說(shuō)話(huà)，只是坐在座位上發(fā)呆。

　　你，便是那小部分，認真背誦同學(xué)中的一個(gè)，在那嘈雜的下，你的神情是那樣的專(zhuān)注，你的是那樣的響亮，全神貫注地集中在背誦上，絲毫不在乎其他同學(xué)投來(lái)的訝異目光。 那短暫的10分鐘很快便過(guò)去了，老師那如同閃光燈般的視線(xiàn)掃過(guò)全班同學(xué)，全班頓時(shí)安靜了，氣氛十分，靜得快要令人窒息。最終老師的目光落在了我身上。你，起來(lái)背誦。我的有些難以言語(yǔ)：不會(huì )吧，這也太巧了！我瞬間了一下之前背誦的.內容，結結巴巴的背了一遍，老師不太滿(mǎn)意的揮揮手不太熟，坐下吧。我被提起來(lái)的心一下子放了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭坐下了。 接著(zhù)老師又點(diǎn)到了你，你信心滿(mǎn)滿(mǎn)的高中生作文了起來(lái)，聲音響徹整個(gè)教室，十分流利的背誦了一遍，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始講課。那一刻我如同見(jiàn)到了偶像般閃著(zhù)星星眼看著(zhù)你，而你只是笑了一下，便坐了下去。你這樣的人讓我敬佩。 教室里，你全神貫注地學(xué)習；操場(chǎng)上，你熱情奔放地燃燒青春；考場(chǎng)上，你一絲不茍地面對每一道題。你就是這樣的人，不畏懼前路曲折坎坷，勇往直前；不身經(jīng)萬(wàn)千磨難，堅定不移；面對勝利不傲不嬌，面對失敗，不卑不亢。你，讓我敬佩。 這世界總有人比你更努力，當你啃書(shū)到時(shí)，會(huì )看到對面依然亮著(zhù)燈，當你加班到凌晨時(shí)，會(huì )發(fā)現路上還有別的人，所以不妨問(wèn)問(wèn)自己，你真的足夠努力了嗎？你的努力都沒(méi)有生根發(fā)芽，如何能長(cháng)成參天大？ 周奕萌，你是我學(xué)習的榜樣，像你這樣的人，實(shí)在是令我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 5

　　數九寒天，云層低垂，凜冽的風(fēng)吹在臉上真的如刀割。周六的天突然變得陰冷起來(lái)。

　　放學(xué)的鈴聲那么清脆，愉悅了我的身心，我背起書(shū)包，迎著(zhù)呼嘯的冷風(fēng)，和爸爸一起向校門(mén)走去。

　　“你的卡呢？”冷不丁的一句話(huà)打斷了我回家美美的.欲望�！霸谶@里……”我打開(kāi)書(shū)包，從上到下翻了個(gè)底朝天卻沒(méi)找到�！袄蠋�，我有呢，不知道放到哪里了�！蔽姨�起頭微笑著(zhù)說(shuō)�！澳遣恍�，去找你的老師開(kāi)條去……”他的聲音很生硬，然后又去招呼其他的學(xué)生去了。

　　不就是一張接送卡么？至于這樣么？我憤憤地放下書(shū)包轉身回教學(xué)樓。操場(chǎng)上，家長(cháng)帶著(zhù)孩子都是斜著(zhù)身子快速往前走著(zhù)。冷風(fēng)吹得旗桿嘩嘩作響。

　　“哎，這就對了，不然老師以為你還沒(méi)走呢……”讓他看了接送卡之后的聲音顯然親切了許多。他那么不通情理，我可是記住了他。

　　醞釀了一天的老天終于在返校的時(shí)候飄起了雪花。遠山朦朧，沒(méi)有凜冽的風(fēng)，一定不會(huì )有刺骨的痛，相反，我喜歡這飄飄悠悠的雪花，純凈地落到它想要去的地方，去到哪里都是如玉砌般的晶瑩。

　　收拾好書(shū)包，爸爸已在樓下等我�！澳蒙夏愕慕铀涂�了么？不能總是丟三落四的，你不要抱怨門(mén)衛師傅離校時(shí)對你的苛刻。那是他對工作的負責，是對你們安全的負責……”“拿上了，你還怕我被別人領(lǐng)走啊……”爸爸說(shuō)我貧嘴，還說(shuō)我自從上了初中獨立了許多，能為別人著(zhù)想，懂得了感恩，還學(xué)會(huì )了禮貌，夸得我心里美滋滋的。

　　怕雪下大了，爸爸送的我有點(diǎn)早。到了校門(mén)口，校門(mén)關(guān)著(zhù)，想起昨天的那個(gè)門(mén)衛師傅，我的心里泛起一些對他的討厭。校門(mén)外已經(jīng)被掃過(guò)一遍的地面又落了一層雪，這么溫馨的畫(huà)面只有我們學(xué)校有，這是我們的幸福。

　　“唰，唰，唰……”掃雪的聲音傳入我的耳朵，走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)人在掃雪，背影清晰，一笤帚一笤帚地掃著(zhù)，掃開(kāi)一條通往教學(xué)樓的路�！袄蠋�，我要進(jìn)學(xué)校�！蔽覜_著(zhù)掃雪的門(mén)衛師傅喊著(zhù)。

　　他轉過(guò)身往門(mén)口走來(lái)，邊走邊打開(kāi)了電動(dòng)門(mén)�！巴瑢W(xué)，挺早的啊，慢些走，小心滑倒�！薄爸x謝老師！”“不用謝，只要你們安全，我們就是保護你們安全的�！甭曇粼谘┗ㄖ酗@得低沉，但聲聲敲著(zhù)我的心。

　　他拿起笤帚，一笤帚一笤帚地掃起來(lái)。我快速向教學(xué)樓走去，轉身，藍色的大衣包裹著(zhù)他的身影高大起來(lái)，雪小了……

　　這樣的人讓我敬佩作文 6

　　我心目中一直有一個(gè)讓我敬佩的一個(gè)人。雖然以經(jīng)過(guò)了很多年，但我還是清楚的記得他的行為和精神。

　　他是一個(gè)中年老大叔，是在順?lè )迳焦珗@擋一個(gè)掃地工人，我第一次見(jiàn)到他時(shí)，他正在彎著(zhù)腰掃地面上的樹(shù)葉，他穿著(zhù)一身保潔員的衣服，全神貫注的掃著(zhù)地上的樹(shù)葉和垃圾。我當時(shí)就這樣匆匆走過(guò)，只是用余光掃了一下周?chē)�環(huán)境而已。我那時(shí)正要去順?lè )迳焦珗@的草坪跟我的小學(xué)同學(xué)一起玩耍。經(jīng)過(guò)一輛小車(chē)時(shí)，看見(jiàn)有一位七八歲的小女孩在玩蹦球，那蹦球彈力極好，蹦的高度在小女孩的頭頂之上。她在那兒追著(zhù)蹦球的身影，跑著(zhù)，跳著(zhù)，追著(zhù)，還不時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，我看了她一會(huì )兒就走開(kāi)了。

　　我到達了草坪，在那兒與同學(xué)們一起玩，一起吃，一起樂(lè )。時(shí)間如同沙漏般慢慢流去，差不多玩到下午4點(diǎn)多，我們才依依不舍的回家。

　　我準備離開(kāi)順?lè )迳焦珗@的時(shí)候，看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)的那條馬路旁有一堆人在那兒圍著(zhù)。我出于好奇，走過(guò)去瞧了瞧�？匆�(jiàn)，有一個(gè)人正在小心翼翼的哄一位小女孩。我走進(jìn)一看，才發(fā)現，那個(gè)人不正是今天上午我看到的'那個(gè)掃地大叔嗎？那個(gè)小女孩也不就是玩蹦球的那一位嗎？我忽然想到了前幾天新聞上說(shuō)的那件事-小女孩因撿東西手被卡在下水溝的蓋子上。我站在那兒看著(zhù)，想：現在的小孩啊，大人一不留神，就出事了呀！肯定是玩著(zhù)玩著(zhù)蹦球不小心蹦球掉進(jìn)下水溝里了，小女孩只想著(zhù)玩，然后就把手伸進(jìn)下水溝的蓋子里，結果球沒(méi)拿到，反到自己的手被卡在下水溝的蓋子上了，小女孩在那使勁哭，旁邊的人像是沒(méi)看到一樣，匆匆的走過(guò)，不知道是怕麻煩，還是根本就不想理會(huì )呢！就只有他聽(tīng)到了小女孩的哭聲才會(huì )過(guò)來(lái)，隨之就是剛剛的那個(gè)畫(huà)面。

　　我看著(zhù)那位大叔認真的在那兒哄著(zhù)小女孩，而小女孩像是沒(méi)聽(tīng)到一樣越哭越兇，不一會(huì )兒，警察來(lái)了，開(kāi)始了救援工作。而那位大叔一直在那兒看著(zhù)，表情一直都是緊繃著(zhù)，眼神一直盯著(zhù)小女孩的手，沒(méi)有一絲想走的思想，就這樣一直在那兒看著(zhù)，直到小女孩的手被弄出，那時(shí)，我突然覺(jué)得很佩服他，為什么別人看見(jiàn)小女孩都視而不見(jiàn)，唯獨他看見(jiàn)了才會(huì )去幫忙，所以我很佩服他。

　　這樣的人，我覺(jué)得在世界上屈指可數吧！擁有即使忙，但又不會(huì )忽略身邊需要幫助的人的這種品質(zhì)，才應該是我們學(xué)習的榜樣，所以，我很敬佩他。

　　這樣的人讓我敬佩作文 7

　　一頭掉得差不多的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，但是，他有一雙明亮的眼睛和一張永遠掛著(zhù)燦爛的笑臉，手上的繭比松樹(shù)皮還要厚，腳有殘疾，走起路來(lái)歪歪扭扭的。這就是我親愛(ài)的“年僅六十歲”的外公。

　　我爸媽在城里買(mǎi)了房子，他卻不來(lái)住，偏要和外婆在農村里種菜、喂雞。他總是想要掙到一萬(wàn)塊錢(qián)。為此，他在農村的土房子里窩了好多年，不知道翻了多少土，不知道踩了多少雞屎。甚至他對菜和雞的喜愛(ài)都超過(guò)了他對我媽和舅舅的喜愛(ài)。那天，媽媽和舅舅開(kāi)了四個(gè)多小時(shí)車(chē)來(lái)接他去城里住，到了吃中飯時(shí)，卻只看見(jiàn)外婆來(lái)招待我們，我疑惑了，外公哪里去了呢？外婆仿佛知道我在想什么，伸出手指了指一行通向雞棚的全是雞屎的腳印，我立刻恍然大悟。等外公回來(lái)時(shí)，我們吃完飯了，他匆匆忙忙地扒了幾口，突然想了什么似的：“哦，菜地還沒(méi)澆水呢�！闭f(shuō)完，立刻放下飯碗，又留下了一行通向菜地的長(cháng)長(cháng)的腳印，看著(zhù)他吃力地提著(zhù)水桶的背影，我不禁笑了起來(lái)：真是個(gè)老傻子！

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，外公回來(lái)了，他笑得那么燦爛，這是一種發(fā)自?xún)刃牡男�，臉都舒展開(kāi)來(lái)，像一朵綻放的花。媽媽嚴肅地對外公說(shuō)：“爸，跟我們去城里住吧�！蓖夤�也嚴肅了，固執地說(shuō)：“賺了一萬(wàn)塊錢(qián)，我就去城里住�！�

　　時(shí)光飛逝，院子里的桃花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，外公竟然真的實(shí)現了他賺到一萬(wàn)塊錢(qián)的“偉大夢(mèng)想”。外公果真兌現了他的承諾，和舅舅一起去了株州帶我妹妹。但聽(tīng)舅舅說(shuō)，他在那邊無(wú)聊得很，整天嘮叨：“我干點(diǎn)什么事呢？”

　　大約幾個(gè)星期后，外公不再無(wú)聊了，整天窩在他的小屋里。在干些什么事呢？會(huì )不會(huì )搗什么亂呢？難道他又想賺10萬(wàn)塊錢(qián)？

　　我去看望外公的.時(shí)候，只覺(jué)得外公精神面貌比以前好了許多，這更加深了我心中的疑惑。來(lái)到外公的書(shū)房，我竟從書(shū)房中搜出一些墨跡，幾張報紙、幾支毛筆，和一個(gè)沾墨的硯臺，更令我震驚的是外公枕頭下壓著(zhù)一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)幾行歪歪扭扭的字：書(shū)法作品賣(mài)到10萬(wàn)塊……

　　也許，外公心里想的不只是錢(qián)那么簡(jiǎn)單吧。

　　我不禁對外公肅然起敬。

　　這樣的人讓我敬佩作文 8

　　在我們身邊，總有一些人在不經(jīng)意間給我們感動(dòng)。這些人雖然可能無(wú)人知曉，但這些人的確值得我們敬佩。

　　我本來(lái)覺(jué)得，清潔工這個(gè)職業(yè)是很不堪的，聽(tīng)過(guò)那句話(huà)嗎？“不好好學(xué)習長(cháng)大就去掃大街吧！”所以在她來(lái)這里做樓道清潔工之前，我還有些瞧不起清潔工人。

　　這個(gè)老奶奶有點(diǎn)兒意思：鼻翼寬大，手指又短又粗，頭發(fā)好像怎么也梳不齊，嘴巴干澀的像是從來(lái)沒(méi)喝過(guò)水。那雙渾黃的老眼像是沉淀著(zhù)的臘酒，放置了一個(gè)又一個(gè)年頭。雖然已年過(guò)花甲，但卻依然很有活力，每天把樓道掃的一塵不染，而且穿著(zhù)很體面。

　　雖勤奮又干凈，但我還是不太愿意接近她。她總是笑瞇瞇的，對誰(shuí)都是笑臉相迎，就連對待小區里的動(dòng)物，她也是樂(lè )呵呵的。但我總覺(jué)得她這樣很“虛偽”。不管誰(shuí)對她說(shuō)哪里不干凈了，就算不屬于她的工作范疇，她也總是毫無(wú)怨言地去清掃。但我總覺(jué)得她是在“討好”。

　　有一次，我和媽媽出門(mén)買(mǎi)菜時(shí)丟了大幾百塊錢(qián)，又沒(méi)法報案，就向小區物業(yè)投訴。物業(yè)說(shuō)：“最近你們那一棟樓有好幾家住戶(hù)也像這樣丟了幾百塊錢(qián)，我們懷疑是一人所為�！薄笆悄莻�(gè)樓道清潔工，她老伴生病了正需要錢(qián)呢，而且失竊的那棟樓又剛好是她打掃的那棟樓�！辈恢�是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。對，一定是她，我心想。當天下午，清潔工就不見(jiàn)了，說(shuō)是回老家。我想，她一定是“畏罪潛逃”了。

　　令人驚訝的是，在一個(gè)月后，她又回來(lái)了！罪犯又回來(lái)了？不可思議。我看見(jiàn)她敲開(kāi)住戶(hù)家的門(mén)，把那些不翼而飛的錢(qián)，挨家挨戶(hù)還了回去，當然也包括我們家的她說(shuō)是她掃地撿到的錢(qián)。掃地撿這么多錢(qián)，我才不信。一定是罪犯回來(lái)贖罪了，哼，我才不會(huì )原諒她。接下來(lái)幾天，她在掃地時(shí)都無(wú)緣無(wú)故地苦笑。

　　一個(gè)星期后，物業(yè)告訴失竊的住戶(hù)們，一個(gè)賭博的`男子嗜賭成性，為賭博偷盜，最終傾家蕩產(chǎn)，無(wú)力償還。不是她？！原來(lái)，她的苦笑也是有原因的。那么她也是自己出錢(qián)“填坑”。

　　經(jīng)過(guò)這件事，在我眼里，她的笑瞇瞇從“虛偽”變成了樂(lè )觀(guān)，她的有求必應從“討好”變成了勤勞。她從一個(gè)普普通通的清潔工變成了一個(gè)讓我敬佩的高尚的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 9

　　早晨，那一抹羞澀的陽(yáng)光透過(guò)云朵映在了我的臉頰，我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了校園。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)，經(jīng)歷了暑假的校園里依然干凈明朗，我們的心極其輕快爽朗。

　　每當有人踏進(jìn)教室的門(mén)，同學(xué)們便不約而同的看向門(mén)口，欣然期待著(zhù)那個(gè)熟悉的身影出現在眼前。要知道，我們的`原班主任李老師因為聲帶手術(shù)的問(wèn)題，已經(jīng)一學(xué)期沒(méi)和我們見(jiàn)面了。大家渴望著(zhù)她的歸來(lái)，但內心都清楚這是不大可能的，激動(dòng)與失落相互碰撞擠壓，等待的過(guò)程讓人不知心中的滋味。

　　全班沉默之際，猛然間一個(gè)男同學(xué)指著(zhù)窗外大叫：你們看，老師回來(lái)了！她笑盈盈地走進(jìn)了教室，樸素的打扮，簡(jiǎn)單的馬尾，似乎多了些憔悴，但并沒(méi)有遮蓋她慈祥的臉龐。男同學(xué)站起來(lái)叫道：老師你怎么回來(lái)了，怎么不在家休息？她費力的清了清嗓子，用微弱沙啞的聲音說(shuō)：在家太閑了，不如出來(lái)教書(shū)。全班頓時(shí)靜了下來(lái)，繼而，愉悅之情涌上心頭，一起歡呼叫好。

　　第一節是語(yǔ)文課，她步伐輕盈的走進(jìn)了教室，繼續用微弱沙啞的聲音講起課來(lái)。當她說(shuō)話(huà)時(shí)，班里總是特別安靜，生怕稍不注意就會(huì )把那聲音給淹沒(méi)。每隔幾分鐘，她總是會(huì )喝上幾口水，清清嗓子，但這并不影響她捧著(zhù)書(shū)本講的滔滔不絕。最后，她沒(méi)力氣了，把最后一個(gè)知識點(diǎn)呢喃著(zhù)告訴了班長(cháng)，由班長(cháng)轉述給我們。她開(kāi)始不停地喝水，臉上始終掛著(zhù)笑容，像是找到久違的幸福一樣。

　　課間，我和朋友碰巧路過(guò)辦公室，聽(tīng)到別的老師在勸她別再繼續講課，不利于聲帶。而她卻一口否定，認為教書(shū)是快樂(lè )的事。我和朋友豎起了拇指，躡手躡腳地離開(kāi)了。

　　午托時(shí)，她又為我們補充了早上遺漏的知識點(diǎn)，要求我們做筆記。說(shuō)著(zhù)，她又開(kāi)始咳嗽，臉漲得通紅，眼睛里似乎有淚，連忙拿出藥含在口中。過(guò)了片刻，她又開(kāi)始講課，似乎樂(lè )此不疲。我記得很清楚，那節課，全班把活潑勁都收了起來(lái)，鴉雀無(wú)聲地整理著(zhù)知識點(diǎn)，教室里只有那個(gè)沙啞的聲音在回蕩。

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，嗖的一聲從上學(xué)穿越到了放學(xué)。她笑著(zhù)把我們送往校門(mén)口。路上，同學(xué)們圍著(zhù)她嘰嘰喳喳說(shuō)了一大堆話(huà)，她回復不過(guò)來(lái)，便笑著(zhù)點(diǎn)頭示意。她好像把所有煩惱都拋在了腦后，用笑容溫暖著(zhù)這世界。到了校門(mén)口，她用最大的聲音說(shuō)：同學(xué)們再見(jiàn)！同學(xué)們轉過(guò)身喊著(zhù)：老師再見(jiàn)！她的一句再見(jiàn)，是最響亮的，那一刻，觸動(dòng)了我們的心。

　　她總是在用她的認真和笑容來(lái)感染著(zhù)我們，而生活無(wú)疑是美好的，就算是困難也不足以壓垮她，這樣的敬業(yè)精神怎能叫人不感到敬佩？

　　這樣的人讓我敬佩作文 10

　　在生活中談起我敬佩的人，有抗議英雄的醫務(wù)工作者，有英勇智謀的警察叔叔，有守衛邊疆的解放軍戰士，不過(guò)我最敬佩的要屬于我身邊最親的白衣天使――我的爸爸。

　　爸爸是一名胸外科的醫生，他幫助了身邊許多的病人，無(wú)意之中看見(jiàn)他辦公室紅艷艷的錦旗題“妙手回春”，打那時(shí)我的心底開(kāi)始有點(diǎn)崇拜他。他的紅本榮譽(yù)證書(shū)，家里有一摞不得不讓我敬佩三分��！

　　爸爸很隨和，總是面帶微笑，一雙炯炯有神的眼睛總是從不厚不薄的鏡片里流露出慈愛(ài)的光芒。在同事病人的眼里，爸爸是一個(gè)對工作一絲不茍，嚴謹認真的人。

　　在我的記憶中，爸爸的身影總是忙碌的，有很多個(gè)春節因為值班而不能和我們在一起跨年，半夜常常因急診手術(shù)被電話(huà)吵醒又匆忙趕去醫院。記得有一次病房里有一位重癥病人，用爸爸的話(huà)是這樣形容的“他那雙肺像修不好的輪胎既沒(méi)彈性，又會(huì )漏氣，真是個(gè)辣手的疑難雜診。就因為這個(gè)特殊的病人也受到了爸爸特殊的”待遇”，每天的查房時(shí)間他總比其他病患花上更多，并把每個(gè)人的病情一一記錄在公工作手冊上，揣在工作服袋里隨身攜帶著(zhù)。為了盡全力拯救這位病人，爸爸主動(dòng)聯(lián)系上海的教授請教并探討治療方案。

　　很多次因到家剛捧上飯碗卻被急促的電話(huà)又拉回醫院。媽媽不耐其煩的說(shuō)：“每次吃飯總會(huì )電話(huà)響起，你吃上幾口再去吧�！卑职忠槐菊�經(jīng)的說(shuō)：“這個(gè)病人情況不穩定，怎么能行，你們先吃�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，人已經(jīng)出門(mén)了。所以對爸爸來(lái)說(shuō)沒(méi)有規律的吃飯也是家常便飯，不足為奇了，但他從沒(méi)一句怨言。他把病人的病歷還區分顏色，紅色是重癥，黃色是中度，綠色是康復中的標志。每次延遲的下班前還叮囑護士阿姨嚴格把關(guān)。爸爸常和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們是生命的代言人，鬼門(mén)關(guān)的克星，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的”每每望著(zhù)你匆忙的`背影敬佩之情油然而生……

　　爸爸還是個(gè)聰明無(wú)比，極有耐心的人。利用寒假他教會(huì )我數學(xué)中的難題。他常常鼓勵我不會(huì )要多問(wèn)，題目學(xué)會(huì )觀(guān)察。對于一個(gè)接受能力不太好的我，每一次他的講解總會(huì )不厭其煩。把我的錯題讓我反復做，每一次復雜的幾何題總會(huì )被爸爸剖析的簡(jiǎn)單順手。他為了讓自己更專(zhuān)業(yè)居然還會(huì )“備課”，拿上數學(xué)書(shū)研究半晌�，F在我的數學(xué)做起來(lái)比原來(lái)得心應手多了，還多次評到了“優(yōu)秀作業(yè)”。我總會(huì )情不自禁瞥上爸爸幾眼，心中默想“好聰明，什么都懂”。

　　你們說(shuō)這樣的人能不讓我敬佩嗎？

　　這樣的人讓我敬佩作文 11

　　他，總在我們墮落時(shí)給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時(shí)給予最有效的幫助；他，總在我們最無(wú)助時(shí)給予我們最無(wú)私的關(guān)照……他，讓我敬佩不已。

　　我對他的敬佩，不是在什么英雄大事中產(chǎn)生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產(chǎn)生的。

　　有天上午，第三節課下課鈴響起，同學(xué)們都不禁松了口氣——好累��！但沒(méi)過(guò)多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態(tài)瞬間來(lái)了個(gè)掉頭——鴉雀無(wú)聲�？芍^是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”！

　　一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來(lái)。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到?jīng)]有好事發(fā)生。

　　果然，接著(zhù)他就開(kāi)口：“昨天的作業(yè)……很糟糕�！彼�一個(gè)接一個(gè)毫不留情的點(diǎn)出批評的同學(xué)，被點(diǎn)了名的同學(xué)個(gè)個(gè)像落湯雞似的，低著(zhù)頭拿回了自己的作業(yè)本。

　　他走出一步來(lái)，開(kāi)始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業(yè)可以看出，我們的學(xué)習存在很多問(wèn)題……”他總是這么說(shuō)，這幾乎成了他的口頭禪。

　　突然，他近乎吼了出來(lái)：“我們來(lái)學(xué)校，是為了學(xué)習，是為了更好地學(xué)習而邊玩樂(lè )邊學(xué)習……”

　　“我希望你們不要同動(dòng)物相提并論——如果你只玩樂(lè )不學(xué)習，那跟蠢豬有什么區別！”

　　字字鏗鏘有力。

　　他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時(shí)，我們都會(huì )笑他。但現在，我卻笑不起來(lái)——正是因為一個(gè)字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。

　　也許，我是被他的話(huà)觸動(dòng)了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的.雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時(shí)已經(jīng)緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學(xué)們的作業(yè)做得這么差，身為老師，誰(shuí)能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中�！�—不僅是憤怒，更多的竟是關(guān)切與期望！

　　是啊，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生更好？沒(méi)有！

　　頓時(shí)，我心生敬佩——在聆聽(tīng)他講解題目的同時(shí)，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著(zhù)想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！

　　那節課，讓我對他心生無(wú)限的敬佩。他，就這樣在一個(gè)平凡的事融入我的心中。那個(gè)“他”，是我們的數學(xué)老師，年級級長(cháng)——竇老師。他，真的讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 12

　　一陣風(fēng)，吹拂的，待到春色滿(mǎn)園關(guān)不住的時(shí)候，流出來(lái)，只有兩顆淚滴。 您與我相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如一本泛黃的，翻的不經(jīng)意會(huì )錯過(guò)，讀的認真會(huì )流淚。像您這樣的人，讓我。 您一身灰色的棉襖，一條褪了色的褲子，戴著(zhù)一副老花鏡。您，臉上總是浮現出慈祥的。您就是。 往事如煙，無(wú)痕，在的洗刷下，抹去的是您那的容顏，抹不去的是您那曾經(jīng)的優(yōu)秀。還清楚地記得，那次您帶我去參加您的聚會(huì )。那次聚會(huì )，讓我更加了解了您。聚會(huì )上，大都把話(huà)題轉向您，大家滔滔不絕地講著(zhù)，越講越激動(dòng)。

　　雖然，您家境貧寒，但您卻考入一中，并成為一中最好的班的第一名。聽(tīng)到這里，我不禁為您的成績(jì)優(yōu)異而驚嘆。同時(shí)也對您產(chǎn)生了一些敬意。沒(méi)想到，這僅僅是您優(yōu)秀的一個(gè)方面。您是班長(cháng)，還是學(xué)習委員，是同學(xué)們的小，是老師的`得力助手，大家激動(dòng)地講述著(zhù)，眼神中流露出佩服的神色。 所有人都認為您是他們最優(yōu)秀的同伴，與您相處的這三年是他們最的。我的心中不僅有自豪，還有更深一層的敬佩。 您今年73歲了，可您沒(méi)有享受本該有的度過(guò)余生，而是繼續學(xué)習，也許這才是您真正的快樂(lè )。每天一放學(xué)回家，總能看到您在聚精會(huì )神的。正是因為您的這種，才是您的優(yōu)秀沒(méi)有褪去。每當我有題目不會(huì )時(shí)，第一個(gè)想到的總是您，您的思維十分敏捷，不管是什么樣的題，只要經(jīng)您點(diǎn)撥，總會(huì )令我恍然大悟。您就像春，只要一灑滿(mǎn)我這塊干涸的土地，就立刻變得充盈起來(lái)。 有一次，一道數學(xué)試卷的壓軸題難倒了您。我見(jiàn)題目這么久都沒(méi)有解出來(lái)，便嘟嚷著(zhù)：哎呀，這道題怎么那么難，怎么那么久都沒(méi)有答案！您卻不同，您是那樣沉著(zhù)穩定，認真思考著(zhù)每一個(gè)步驟，您越鉆越高，終于到達了的頂峰。您耐心的為我講解，如鳥(niǎo)給自己的喂食班仔細。您的認真仔細，刻苦鉆研，讓我敬佩。 奶奶，您就是這樣熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)、認真堅持、刻苦鉆研您的每一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)都深深地印在我的腦海之中，形成抹不去的回憶。 眼波如水，映出窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，迷離的星光，在淡淡的云煙中隱約閃現，空氣中到處彌漫著(zhù)您的氣息。 奶奶，像您這樣的人，著(zhù)實(shí)讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 13

　　在上個(gè)世紀晚期，中國和越南之間發(fā)起了戰爭，大批的士兵被派遣到了前線(xiàn)去支援。

　　在這些戰事中，有這樣一個(gè)人，他那天晚上收到了部隊上下達的命令，放下了妻子和剛滿(mǎn)一歲的女兒。草草地收拾好了行李，來(lái)不及和親人一一道別，馬不停蹄奔向了部隊。他就是我的姥爺。作為黨員的他無(wú)論做什么事情都要沖在前面，所以沖鋒打仗更是從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)。

　　姥爺是一名炮兵，是主炮手的位置，專(zhuān)門(mén)打敵人的飛機，一旦發(fā)現敵人的飛機，就毫不吝嗇向天上開(kāi)炮。同時(shí)危險也無(wú)處不在。敵機也專(zhuān)門(mén)打主炮手，因為此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒(méi)有人能打炮了。聽(tīng)姥爺講的.故事，因為此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒(méi)有人能打炮了。聽(tīng)姥爺講的故事，我了解到，他們打一個(gè)班，最后只剩下五個(gè)人了，其他人有的被飛機的機槍打死，有的被對方的炮彈炸死。

　　每當講到這兒我都驚心動(dòng)魄，恨不得心砰的一下跳出來(lái)。誰(shuí)都不知道下一秒要發(fā)生什么，但他們都抱著(zhù)必勝的信念。我看過(guò)姥爺背上一道很長(cháng)的疤，當時(shí)炮彈用完了，他們被告知要到前線(xiàn)支援，他們沒(méi)有絲毫畏懼之感，拿起槍就往前沖行動(dòng)迅速，但意外，與此同時(shí)，也發(fā)生了。在尸橫遍野的叢林中，走在隊伍最后的老爺爺被一個(gè)奄奄一息的士兵猛地用長(cháng)刀在身后砍了一刀，頓時(shí)，身后被血液染成了紅色……好在救助及時(shí)，姥爺并無(wú)生命危險。又過(guò)了一段時(shí)間，雙方達成和平協(xié)議，充滿(mǎn)硝煙的戰爭停止了，士兵們也勝利凱旋。

　　自此以后，由于一些傷病，老爺爺不得不退伍回鄉，在縣里找了份安穩的工作去陪伴家人。雖然這位老戰士已退休多年，但仍然沒(méi)到，要交黨費的時(shí)候卻依然上交，領(lǐng)導說(shuō)過(guò)，很多次：“老同志，不用上交了，您都已經(jīng)退休這么多年了！”但無(wú)論是上級的勸說(shuō)，還是家人的耐心解釋?zhuān)瑩Q來(lái)的只有他們的無(wú)奈和姥爺的更加堅定的信念。他認為，作為黨員，就應該為國家以及社會(huì )貢獻微薄之力，這樣才能對得起上級領(lǐng)導對他的信任。

　　偉大的愛(ài)國精神，作為中國紅色基因和民族精神的重要組成部分，已經(jīng)深深融入進(jìn)中華民族的血脈中。這樣的人我怎能不敬佩呢？

　　這樣的人讓我敬佩作文 14

　　她，瘦小的身軀，巴掌大的小臉，烏黑的短發(fā)映著(zhù)白皙的皮膚，大大的框架眼鏡架在并不高挺的鼻子上，更襯得她文靜瘦弱。而眼鏡后的那雙眼，卻非常有神，平時(shí)溫和淡然光華收斂，可一旦遇到問(wèn)題，黑褐色的眸子便會(huì )閃爍出堅強、倔強的亮光。

　　也許，在大家眼中，她只是一個(gè)文靜沉默的同學(xué)。一開(kāi)始我也為她文弱的外表所迷惑，以為她是個(gè)遇到點(diǎn)事情就要哭鼻子的嬌滴滴小女生。

　　但在后來(lái)的一次體測中，她的舉動(dòng)讓我對她的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉彎。

　　那天，老師測我們800米跑的速度。一開(kāi)始，同學(xué)們都爭分奪秒，她也不例外，快速移動(dòng)著(zhù)瘦小的身軀，跑得很順利�？蓜偱芰藘扇�，一個(gè)女生不小心撞到了她，巨大的沖擊力使她一下子摔倒在地上。我以為她會(huì )坐在地上嚎啕大哭，可令我詫異的事發(fā)生了：她沒(méi)有哭，也沒(méi)有躺在原地喊疼或者讓同學(xué)幫自己檢查傷口。畢竟，之前有人摔倒時(shí)就是這么做的，這可是躲過(guò)這次嚴酷測試的好機會(huì )�？伤�呢，她甚至都沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫，就在沒(méi)人攙扶的情況下，咬牙站了起來(lái)。先是一瘸一拐地試著(zhù)走了幾步，然后就堅持著(zhù)繼續跑步了。老師怕發(fā)生意外，跑著(zhù)跟上她，讓她休息一會(huì )兒。而她，擺擺手拒絕了。她竟然還要繼續跑！我被她的舉動(dòng)震驚了，一種復雜的感覺(jué)涌到心頭。

　　她繼續一瘸一拐地堅持向前跑去。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我看到她眼中有淚光在閃爍，可她吸了吸鼻子，忍住了眼淚，臉上滿(mǎn)是堅定的神色�？粗�(zhù)她踉蹌的跑姿，從背影中我都能感受到，她在忍受著(zhù)什么樣的苦楚。還有半圈就到終點(diǎn)了，那些沒(méi)有摔倒受傷的同學(xué)，有幾個(gè)都堅持不住，開(kāi)始慢下來(lái)，用走的方式前進(jìn)�？芍挥兴�，瘦小的她，受傷的她，還在不停地奔跑著(zhù)。

　　一步，兩步，三步……依靠著(zhù)驚人的'毅力，她跑到了終點(diǎn)�？邕^(guò)終點(diǎn)的她，蒼白的臉上滿(mǎn)是汗水，而黑褐色的眸子卻因那沒(méi)流出的淚水變得更加明亮。有一刻，那雙眼睛放射出的光彩，讓我甚至有點(diǎn)不敢相信，眼前的人就是平日里文弱沉默的那個(gè)她。

　　這次體測一定會(huì )是她永生難忘的場(chǎng)景吧！我也不會(huì )忘記，那個(gè)受傷的她，忍著(zhù)疼痛，拖著(zhù)瘦小的身軀向前奔跑的模樣。因為，她的努力，她的堅強，她的執著(zhù)，甚至于她的倔強，都讓我不得不敬佩。

　　這樣的人，讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 15

　　生活中總有人能把我們打動(dòng)：烈日下的交警、跑道上的身影……但也許，他就在你身邊。

　　你一走進(jìn)我們班級，就會(huì )發(fā)現地板亮得幾乎能照出人影兒，這當然都是黃陽(yáng)的功勞！黃陽(yáng)可謂是我們班的勞動(dòng)模范呢！啥？你不信？聽(tīng)我仔細說(shuō)吧。

　　四年級時(shí)，老師發(fā)現盛完飯后地上總是有飯米粒，便請一位同學(xué)打掃。這可是件苦差事，飯米粒被人踩得黑乎乎，惡心死了，誰(shuí)會(huì )愿意？事實(shí)果然如此，可當老師要“龍顏大怒”時(shí)，卻有一只手舉了起來(lái)。是誰(shuí)？可不就是黃陽(yáng)！于是黃陽(yáng)光榮地當上了這個(gè)職務(wù)。我們都以為他要亂干，但他卻令我們刮目相看。

　　記得在一次分飯之后，地上一如往常一片狼藉，作為“肇事者”——分飯的我，也趕緊溜之大吉。黃陽(yáng)見(jiàn)了，卻連飯都顧不上吃，一手拎著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)抹布上“戰場(chǎng)”了。他左手在前，右手在后，用拖把使勁地拖著(zhù)，一下，兩下，三下，果然有不少米粒一一“投降”，可把拖把一移開(kāi)，還有一些“頑固分子”仍在“負隅頑抗”，黃陽(yáng)二話(huà)不說(shuō)，撩起胳膊，開(kāi)干！他蹲在地上，用抹布前前后后，左左右右地“掃蕩”了幾圈，終于清理干凈了。黃陽(yáng)長(cháng)舒一口氣，卻又發(fā)現一顆米粒還“逍遙法外”，想把他“干掉”，卻“拖、抹、刮、蹭”十八般武藝，能用上的.全用上了，那米粒好像誓與大地共存亡似的，像“502”膠一樣粘在地上。黃陽(yáng)索性“赤手空拳”，使出了絕招，用指甲死命的摳�！斑前�！”這米粒雖然粘得很牢，但還是被黃陽(yáng)的“鷹爪功”給制服了�！包S陽(yáng)，你飯都涼了！”呀，原來(lái)黃陽(yáng)為了清除地上的飯米粒，足足用了十五分鐘，真是個(gè)盡心盡責的人。

　　“勞動(dòng)模范”黃陽(yáng)讓我敬佩，讓我學(xué)習。黃陽(yáng)，你，值得學(xué)習。

　　這樣的人讓我敬佩作文 16

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，有時(shí)候會(huì )是一個(gè)非常平凡的人，他既不是談?wù)摰慕裹c(diǎn)，也不是什么人人贊揚、立下汗馬功勞的特殊人物。他只是我生命中無(wú)數過(guò)客中的一人，絕大多數的過(guò)客，你會(huì )見(jiàn)若不見(jiàn)，消失在記憶的長(cháng)河。但他卻給我留下了深刻印象。

　　厚外大食堂，我吃一日兩餐的地方。每到用餐之時(shí)，這里便聚集了各路學(xué)生。

　　那天我上完體育課，匆匆進(jìn)入食堂，想要喝水。到了飲水機旁，只見(jiàn)飲水機上沒(méi)有水桶。我心中失望，食堂怎么沒(méi)水了呢？轉過(guò)頭一看，原來(lái)飲水機故障，幾個(gè)高年級學(xué)生正從飲水機上取下的桶倒水喝呢，我便拿了一個(gè)碗，開(kāi)始排隊倒水喝。這時(shí)我注意到，桶里還剩大半桶水，如果沒(méi)有人幫忙是會(huì )搬不動(dòng)。還好有高年級的.同學(xué)幫忙，前面的隊伍正在縮短，馬上就要輪到我了。這時(shí)候再一看，那幾個(gè)大個(gè)子走了，原來(lái)現在還是午餐時(shí)間，大家都著(zhù)急吃過(guò)飯后趕回教室。這時(shí)侯，又有幾個(gè)同學(xué)圍在桌子前喝水，其中一個(gè)抱著(zhù)水桶給周?chē)�的人倒水。他的身材不算高大，一頭短發(fā)，稀疏地蓋在頭上，眉頭淡淡的。我想他們幾個(gè)應該也是同班同學(xué)吧！隨著(zhù)最后一碗水杯倒滿(mǎn)，我上前一步準備將水桶接過(guò)來(lái)，沒(méi)想到他對我眨了眨眼，對著(zhù)桌子呶呶嘴，示意我把碗放在桌子上，他給我倒水。我照辦了，直到現在我才注意到，他的那件藍校服上已經(jīng)沾上了許多水，他抱著(zhù)水桶倒水其實(shí)并輕松。我喝水道謝后就離開(kāi)了，來(lái)到就餐區后，遠遠一看，他還在給別人倒水。

　　以前看過(guò)一篇美文，叫做善良的心靈是燈盞，為這個(gè)世界增添一抹亮色。我敬佩這樣一顆善良充滿(mǎn)力量的心。這盞明亮的燈盞，的確值得我去敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 17

　　一看到題目，你一定會(huì )問(wèn)我：“今天你要寫(xiě)誰(shuí)呢？”其實(shí)，我今天要寫(xiě)的人物，也是許多同學(xué)的偶像——盧老師。盧老師既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她又勤奮又好學(xué)，性格非常開(kāi)朗。

　　盧老師有一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，二條月亮似的眉毛，一個(gè)高高的鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴。盧老師有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很溫柔，但大部分時(shí)間，盧老師都讓我敬佩。你要問(wèn)我為什么，就讓我為大家講一講吧！

　　一天早晨，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現盧老師臉色不太好，不過(guò)我也沒(méi)多想，便開(kāi)始早上的晨讀了。第一節是語(yǔ)文課，盧老師講課時(shí)不停地喝水，聲音略小，不時(shí)還咳嗽幾聲。下課后，盧老師還吃了一些藥，我想盧老師一定是生病了。下一節課本來(lái)還是語(yǔ)文課，盧老師把課串給數學(xué)老師，說(shuō)她晚會(huì )兒再上，就趴課桌上睡著(zhù)了，這可跟盧老師一直以來(lái)的習慣一點(diǎn)都不一樣��！以前盧老師恨不得把所有的課都搶走講語(yǔ)文，今天可真異常。中午吃完后，盧老師沒(méi)有像往常一樣帶我們出去玩，而是讓我們在班級看電視。到了中午練字的'實(shí)踐，盧老師依然繪聲繪色地給我們講每個(gè)字的來(lái)歷、筆畫(huà)、組詞�？僧敱R老師講到一半的時(shí)候，突然向門(mén)外跑去，但不一會(huì )兒她就回來(lái)繼續領(lǐng)我們練字了。當下午第一節課結束后，別人才告訴我，原來(lái)盧老師吐了。

　　我認為，盧老師不怕生病帶來(lái)的痛苦，依然堅持為我們講課，領(lǐng)我們寫(xiě)字的精神是讓人敬佩的。在盧老師身上也發(fā)生過(guò)很多次類(lèi)似這樣的事，但她每次都堅持著(zhù)做好每一件事，盧老師就是我最敬佩的人！

　　這樣的人讓我敬佩作文 18

　　有許多世界上值得敬佩的人，如清潔工、交警叔叔、在醫院上班的醫生，而我要說(shuō)的不是他們，而是許許多多的人都知道的一位足球的巨星“蘇亞雷斯”。

　　��！時(shí)間似金，飛快的流逝著(zhù)�？旆藕�假了，匆匆忙忙的十幾天的時(shí)間，馬上又回到了我們的小破薩對戰阿拉維斯啦！休息過(guò)的巴薩又要急急忙忙的回到比賽中了，我的心情是激動(dòng)而又興奮的。

　　這一場(chǎng)比賽的阿拉維斯，聽(tīng)說(shuō)��！這是一個(gè)非常厲害的一個(gè)俱樂(lè )部，這個(gè)俱樂(lè )部這幾場(chǎng)都未敗過(guò)，一直都是在領(lǐng)先的，尤其是那個(gè)前鋒，跑得快而且傳球高，雖然厲害，但我們的小破薩是不會(huì )輸得，而會(huì )有很大的可能性勝，但是我會(huì )一直會(huì )支持我們的小破薩的。

　　我仔細看了看那一次的比賽是在十一點(diǎn)四十五的，我打開(kāi)電視，上半場(chǎng)開(kāi)始了，這次首發(fā)梅西，蘇亞雷斯，內馬爾。三個(gè)前鋒都來(lái)了，隨著(zhù)主裁判的一聲哨響，我方小破薩開(kāi)球了。中場(chǎng)的球員伊涅斯塔傳給了來(lái)自阿根廷全世界皆知的梅西球王，梅西用他那華麗的舞姿帶到了門(mén)前，剎那間打門(mén)，球…。高出了門(mén)，可是沒(méi)有5分鐘，對手阿拉維斯，進(jìn)行了非�？斓腵反攻，但是我方的小破薩不能亂��！一定要鎮靜，皮克用他那龐大的身軀把球打回了對方的場(chǎng)地，��！梅西又有單刀，那速度疾如風(fēng)，那帶球是那樣的華麗，傳給了大蘇牙，可見(jiàn)打門(mén)的一瞬間蘇牙被鏟倒了，來(lái)到了三十三分鐘，那諾坎普球場(chǎng)都在唱著(zhù)巴塞羅那的隊歌，我們的巴薩終于有一個(gè)非常好的點(diǎn)球，蘇神的腳看起來(lái)非常的疼，真是心疼，那面部的表情猶如一潭死水一樣，進(jìn)行了點(diǎn)球，看著(zhù)蘇神那鎮定的臉上帶著(zhù)勝利的光芒，打門(mén)！晃過(guò)了門(mén)將，進(jìn)球了，蘇神進(jìn)球了，球如果在蘇神的腳下球是不會(huì )丟的，還是能進(jìn)球。

　　四十分鐘了，對方開(kāi)球，對方組織了一場(chǎng)有力的進(jìn)攻，前鋒跑的飛快，中場(chǎng)的伊涅斯塔，追不上對方的前鋒，打門(mén)，特爾施特根的手彈了出去，有了角球，傳來(lái)了一個(gè)低球，梅西拿到了球，迅速開(kāi)始了反擊，直塞給了蘇牙，一瞬間又被鏟倒了，明知道蘇神的腳上有傷，你們這群人怎么這樣子。都是西甲都是西班牙的俱樂(lè )部都是朋友，為了一場(chǎng)球賽何必呢？還非往蘇神的腳上踩，不屈的“蘇亞雷斯”站了起來(lái)了，諾坎普球場(chǎng)八萬(wàn)人的掌聲送給了這個(gè)不屈的巨星蘇亞雷斯。

　　那一瞬間，許許多多的光芒照在蘇神的臉上，有著(zhù)不屈、向上的動(dòng)力，蘇神從此群眾皆知了，從此他的足球的職業(yè)生涯就從此開(kāi)始了。

　　這樣的人讓我敬佩作文 19

　　在醫院的隔離區內，一位女朝著(zhù)遠處的女兒和伸開(kāi)雙臂，隔離區外的女兒也伸開(kāi)了雙臂，和隔空擁抱。這是前些在網(wǎng)上被刷屏的一段畫(huà)面，了無(wú)數人。這位護士就是河南周口的扶溝縣人民醫院護士劉海燕。

　　從大年初一開(kāi)始劉海燕護士便義無(wú)反顧地走上一線(xiàn)，初七時(shí)才見(jiàn)著(zhù)九歲女兒一面。見(jiàn)面后母女二人竟泣不成聲，當她拿了擺在遠處熱氣騰騰的后，面對仍哭泣著(zhù)的女兒，劉海燕張開(kāi)手臂，強顏歡笑著(zhù)與女兒進(jìn)行了隔空擁抱，懂事的女兒也同樣給予擁抱，此刻相見(jiàn)，卻相顧無(wú)言，惟有淚千行。最后，她們揮手告別，劉海燕不禁再次用手擦了擦兩頰的淚水，就轉身小跑離去。懂事的女兒仍在原地，但她看到了媽媽必勝的信念，堅定的步伐和強大的背影。

　　看到這，我的霎一滴一滴地落下，落在臉頰上，落在手上，落進(jìn)我的心里！國有戰，召必歸，戰必勝。也許劉海燕護士只能在心里對對親人說(shuō)一句對不起，她只能暫時(shí)舍棄小，只能義無(wú)反顧地奔向自己的戰場(chǎng)。

　　劉海燕雖只是個(gè)平凡的人，但我很她，因為她在疫情面前事不避難，義不逃責。想想這也是我們青少年應該從小培養的優(yōu)秀品質(zhì)，認真學(xué)習、探索，在祖國和人民需要時(shí)，能夠挺身而出，主動(dòng)擔當。也許現在的我無(wú)法奔赴前線(xiàn)，不能時(shí)時(shí)刻刻備戰病毒。但在這時(shí)，我們不外出，不聚眾，勤洗手，戴口罩，我們做到停課不停學(xué)，觀(guān)看教學(xué)視頻，聆聽(tīng)講解，完成課后，對有疑惑的知識點(diǎn)要及時(shí)的向老師請教，提高自己的`學(xué)習效率。學(xué)習之余加強體育鍛煉，增強體魄，提高免疫力。幫助做一些力所能及的家務(wù)這就是對在一線(xiàn)作戰的人員和社會(huì )莫大的支持。

　　逆行者默默地為我們奉獻著(zhù)，是值得我們敬佩的，也是最美的超級！

　　這樣的人讓我敬佩作文 20

　　我有一個(gè)最要好的伙伴。她雖然眼睛不大，還是單眼皮，但睫毛卻很長(cháng)；雖然鼻梁不高，但有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的柳葉眉；雖然皮膚不白，但長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋、尖尖的下巴，再加上一看就能說(shuō)善道的薄薄的'嘴唇，整個(gè)人給人的感覺(jué)雖然不漂亮，卻很可愛(ài)。你猜到她是誰(shuí)了嗎？對呀，她就是王子妃呀。

　　她學(xué)習成績(jì)好，寫(xiě)字也很漂亮，朗誦水平高……而最讓我佩服的是，她有自己的學(xué)習小妙招。

　　記得有一次她來(lái)我家跟我一塊兒學(xué)習，可是按照以往的方式規規矩矩學(xué)習，我覺(jué)得太枯燥；如果按照我自己的方法來(lái)效率又不高，況且我媽媽在門(mén)口死死地盯著(zhù)我們呢！這時(shí)王子妃悄悄地對我說(shuō)：“我有一個(gè)學(xué)習小妙招，但是得悄悄的來(lái)！”我聽(tīng)了這話(huà)，連忙對媽媽說(shuō)：“尊敬的劉女士，請您到外面坐坐，我們要采取‘悄悄學(xué)習法’，請您配合�！闭f(shuō)完，我還沒(méi)忘深鞠一躬。媽媽說(shuō)：“行，給你們20分鐘，前四個(gè)單元的英語(yǔ)單詞必須背完。20分鐘后我來(lái)考你們啊�！�

　　媽媽走了，王子妃狡黠地笑了，問(wèn)：“你有沒(méi)有夾子和小粘貼？”“有啊，干嘛？”“咱們不是背英語(yǔ)單詞嗎？我們背來(lái)一個(gè)英語(yǔ)單詞就拿一個(gè)夾子，五分鐘一個(gè)單元，看看五分鐘后誰(shuí)的夾子最多，誰(shuí)就得到一個(gè)小粘貼�？纯�20分鐘后，誰(shuí)的粘貼最多誰(shuí)獲勝！”“好！”我話(huà)音未落，她看了一眼書(shū)，已經(jīng)雙手捂著(zhù)耳朵，嘴里念念有詞地背起來(lái)了。我也不甘示弱，趕緊也背了起來(lái)。就這樣，我倆玩命背，仔細地背，終于以4比4的滿(mǎn)分平局了！當然，也通過(guò)了我媽媽的小測試。我們以同樣的方式完成了當天的所有學(xué)習任務(wù)。這讓我知道她雖然是個(gè)小學(xué)霸，卻不是一個(gè)死讀書(shū)本的人啊。

　　我感謝我的好伙伴——王子妃，是她讓我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，我從心里敬佩她！

　　這樣的人讓我敬佩作文 21

　　我最敬佩的人，是協(xié)勤爺爺。無(wú)論嚴寒酷署，無(wú)論春夏秋冬，只要往校門(mén)口望去，我就會(huì )望見(jiàn)一位協(xié)勤爺爺在幫同學(xué)們過(guò)馬路。

　　這位協(xié)勤爺爺眼睛大大的，他的個(gè)子不算太高，皮膚很黑，是在太陽(yáng)底下曬的。

　　有一次放學(xué)時(shí)，天下著(zhù)大雨，我打著(zhù)雨傘在擁擠的人群里穿來(lái)穿去，終于來(lái)到馬路邊兒�？墒�，許多車(chē)輛在馬路上來(lái)來(lái)往往開(kāi)的極快，過(guò)馬路的人群擠得不能動(dòng)彈。我發(fā)現那位協(xié)勤爺爺仍在大雨中堅守崗位，一如既往地指揮著(zhù)車(chē)輛，面對此景，我心中不由得生出一種莫名的'佩服和感動(dòng)。

　　這位協(xié)勤爺爺每天在馬路邊，中間指揮交通。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都在為人民服務(wù)，他是以為一位令人敬佩的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 22

　　在生活中，值得我學(xué)習的人有很多，而我最敬佩的同學(xué)是我們班的班長(cháng)—王樂(lè )水。

　　一說(shuō)起她，就想起了她可愛(ài)的模樣，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的短發(fā)，櫻桃似的小嘴，一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的`，特別是她一笑時(shí)，就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，可招人喜歡了。

　　王樂(lè )水同學(xué)具備了優(yōu)秀學(xué)生的很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習成績(jì)好、紀律好、愛(ài)發(fā)言、樂(lè )于助人，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)功課，她都學(xué)得非常好。每次考試都能考95分以上，同學(xué)們都紛紛稱(chēng)贊她是我們班的學(xué)霸。

　　在上三年級的時(shí)候，王樂(lè )水坐在我的后排，和她近距離接觸了一段時(shí)間，我覺(jué)得她是我學(xué)習的好榜樣。上課時(shí)，她積極舉手發(fā)言，下課時(shí)從不追逐跑跳，上托管班時(shí)認真做題。

　　記得有一次在上托管班時(shí)，數學(xué)老師給我們出了一道應用題，王樂(lè )水她很快就做完了，送到老師那里批改，完全正確，而我還一筆沒(méi)動(dòng)，看到其他的同學(xué)陸續地到老師那里去批改，我心里很是著(zhù)急，越著(zhù)急越?jīng)]有解題思路，這時(shí)，王樂(lè )水來(lái)到我身邊，輕輕的對我說(shuō)：“這道題你是不是不會(huì )了，我來(lái)給你講解一下吧�！彼�有條有理的給我講解了這道題，根據她講的解題方法，我也很快地做好了題。

　　她不僅是自己學(xué)習成績(jì)好，還熱心幫助其他的同學(xué)共同進(jìn)步，她讓我從心里真心敬佩她。

　　這樣的人讓我敬佩作文 23

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘�！睙o(wú)數學(xué)生用這一句經(jīng)典歌頌師恩似海，不知不覺(jué)中，我因為這樣一個(gè)“她”徹底淪陷了。

　　金風(fēng)九月，你我相遇。

　　從小學(xué)到初中，語(yǔ)文的地位在我眼中是很高的，不敢輕視。小學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅的我到了初中，竟成為別人的手下敗將？這能行？我心里可急壞了，語(yǔ)文成績(jì)不好提呀！

　　上課時(shí)，他像朋友一般與我們討論。下課時(shí)，她像母親一樣對我們關(guān)照。她可以是良師也可以是益友，身份變化。

　　她是細心的，知性的�！岸！�…叮鈴”預備鈴聲響了。她抱著(zhù)教材如行云流水般走上講臺。

　　隨即將一摞書(shū)重重的摔在講桌上，瞇起眼，審視我們：“咱們班最近一部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量可以說(shuō)是非常不好！”說(shuō)到這兒，可以看出每從她口里蹦出來(lái)的一字一句，她整個(gè)人都在發(fā)顫。

　　“每天，你們把語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)間一再壓縮，就憑那十幾二十分鐘怎么能學(xué)好？！”她“戰術(shù)性”地扶了扶眼鏡，本來(lái)就不太白的臉上青筋都爆了出來(lái)。她每喘一口氣，身體都在上下浮動(dòng)，教室里此時(shí)安靜的連針掉落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都面面相覷，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　接下來(lái)她又深吸一口氣，插上U盤(pán)端起教材，一雙黑黑的小胖手向粉筆盒里摸索，掏出一支粉筆開(kāi)始講課。她再怎么生氣都是為了我們好。

　　她是有小孩的，孩子還很小。

　　她是十分愛(ài)崗敬業(yè)的呀是個(gè)事業(yè)上的女強人。一天兩次，是她回家的.頻率明明自己有孩子，卻照看的不多，偏偏得與我們這幫“熊孩子”斗智斗勇。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她的孩子患上了手足口病，發(fā)高燒了幾天幾夜。那時(shí)秋老虎還沒(méi)過(guò)，天正熱著(zhù)，窗外蟬叫個(gè)沒(méi)完，室內都能聽(tīng)見(jiàn)空調機在呼呼的轉。銀杏樹(shù)的頂部蹭著(zhù)窗戶(hù)過(guò)去，嘩啦嘩啦的聲音不停，本就使人煩躁不安了。從她臉上略略看到了著(zhù)急，她只能坐在那兒，抿著(zhù)唇，一言不發(fā)，目光呆滯，表情凝重，手里捧著(zhù)的書(shū)沒(méi)看進(jìn)去幾個(gè)字。再知道事情緣故已經(jīng)是數學(xué)老師轉述的了。

　　她用匠心精神塑造好每一堂課，讓課堂更生動(dòng)有趣因為她，慢慢建立起了我對語(yǔ)文的興趣，改觀(guān)了對語(yǔ)文的認知；因為她，我看到了獨立女性的影子；因為她，我學(xué)會(huì )了做人的真諦。

　　感謝上天贈與我一位這么可敬的老師，她懂我，她知我心，當然我也不會(huì )辜負了她的期望。

　　這樣的人讓我敬佩作文 24

　　一直到現在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺(jué)得有幾分膽戰心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。

　　星期六，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。百般無(wú)聊地打開(kāi)電視。飯后，各大電視臺都在播當天的搶手話(huà)題�！白屛覀円黄饋�(lái)看一下�！彪娨暲飩鱽�(lái)女主播好聽(tīng)的聲音，隨即顯現出一個(gè)監控攝像頭的影像。

　　我仔細看著(zhù)電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監控�！霸瓉�(lái)是鐵路啊，有沒(méi)干什么，播出來(lái)有何用？”話(huà)音剛落，一個(gè)不要命的小伙子騎著(zhù)自行車(chē)，慢悠悠地晃過(guò)了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。

　　我的背上冒出好多冷汗，真為那個(gè)小伙子擔心吶！只見(jiàn)那個(gè)小伙子跳下車(chē)，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險，應當立即逃離才對吧！

　　這時(shí)，屏幕中出現里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著(zhù)一把鐵器，緊接著(zhù)，下一秒，一輛疾馳的火車(chē)也出現了。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。鐵路工人一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著(zhù)，火車(chē)從倆人的腳邊擦過(guò)……

　　呼！好險。剛才兩條生命差點(diǎn)就此從這個(gè)世界消失！望著(zhù)鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆！同時(shí)心里又騰升出一種難以言說(shuō)的敬佩之情。

　　現在，大概也只有為數不多的`人，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻，不考慮自己的性命，義無(wú)反顧地去救人了吧！這樣的人，著(zhù)實(shí)讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 25

　　我認識他不過(guò)一年，但他在我心中的印象十分地深刻，好像一顆種子種在了我的心里。我很喜歡他，很尊敬他甚至有些崇拜他。他就是一班和十六班共同的數學(xué)老師—董博。

　　他戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片突出來(lái)。滿(mǎn)臉的痘痘也是他的一個(gè)特征，但他的臉上痘痘好像是一件件神秘而悠遠的傳奇，刻在他的臉上，散發(fā)著(zhù)成熟的魅力。

　　說(shuō)到成熟，董博老師更多時(shí)候像個(gè)小孩一樣天真幼稚。運動(dòng)會(huì )教師比賽時(shí)，董老師打籃球結束后，我和幾個(gè)同學(xué)擁上前去，圍著(zhù)董老師問(wèn)：“怎么樣了，怎么樣了？”只見(jiàn)董老師的眉毛向上皺起，嘴微微往前嘟起，說(shuō)：“還不是因為你們沒(méi)加油�！蔽掖舐暫暗溃骸拔覀兠髅魉盒牧逊蔚仄疵�喊加油，你怎么能說(shuō)我們沒(méi)喊呢！”董老師忽然咧嘴沖我們笑：“哈哈！騙你們的！我們贏(yíng)了！”我們又驚又氣，幾秒后，齊聲：“咦！”董博老師太調皮了，所以我們班同學(xué)都稱(chēng)他—董皮。

　　可能是因為他有一顆童真的心，所以真實(shí)年齡40歲的他讓大家都以為只有20多歲。

　　他控制情緒和事情分寸十分得當，為了不讓課堂變得乏味，他還故意逗大家開(kāi)心，但他覺(jué)得笑夠了，差不多行了，就該收一收了。還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班級在墻上貼了“班級公約—凈競靜！”這幾個(gè)醒目的大字。上課鈴響了，“董皮”大步跨進(jìn)班門(mén)，手里緊緊捏著(zhù)兩本書(shū)，看到了“班級公約”的本該中心鏤空的.“級”字。盯了半刻，用左手指尖推了推眼鏡，跟老頭子一般彎起腰，左手又背到背后，一步步走近“級”字，用右手摳了幾下，皺起眉頭，撇起嘴角，一邊搖頭一邊棄地“嘖嘖嘖”走上講臺。他這一串滑稽的動(dòng)作不禁惹得全班同學(xué)捧腹大笑�！安┢ぁ庇米笫钟昧η弥v臺發(fā)出“duangduang”聲，右手抓起話(huà)筒大聲吼道“安靜��！差不多行了！”此時(shí)臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　他還十分樂(lè )意默默地為我們付出。在上學(xué)期的散學(xué)典禮中，陳艷紅級長(cháng)一個(gè)個(gè)地表?yè)P為我們操心了一個(gè)學(xué)期的班主任和別的任課老師。每念一個(gè)名字，臺下就轟起一次震耳欲聾的掌聲�？墒�，我們并沒(méi)有聽(tīng)到董博老師的名字。而他，還在臺下認真拍照……

　　他在我心里，十分完美：他既有劉老師的霸氣嚴厲，又有李齊玲老師的溫柔幽默；他既是我的數學(xué)老師，又是細心輔導我作業(yè)的“好心人”；他是深高的才子，他是深高驕傲的一員。像他這樣的人，讓我敬佩。

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