你讓敬佩的人作文優(yōu)選

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的你讓敬佩的人作文優(yōu)選，希望對大家有所幫助。

你讓敬佩的人作文優(yōu)選1

　　我敬佩過(guò)很多人，有教書(shū)育人的園丁，有勤學(xué)苦練的同學(xué)，有救死扶傷的醫生，其中最讓我敬佩的是一位極其普通的清潔工。

　　每天放學(xué)回家的路上，我總能見(jiàn)到她那瘦小的身影。她穿著(zhù)一件橙色馬甲的工作服，一頭烏黑的頭發(fā)，額頭布滿(mǎn)了皺紋，彎彎的眉毛下有一雙大眼睛。她遇見(jiàn)小區里過(guò)往的行人，都會(huì )微微一笑，點(diǎn)頭打招呼，接著(zhù)繼續工作。

　　記得有一次，我在回家的路上又碰到了她，她正彎著(zhù)腰在那兒認真地掃著(zhù)，忽然她停了下來(lái)，我也好奇地駐足了腳步，接著(zhù)伸長(cháng)脖子望去，原來(lái)在一旁的水溝里浮著(zhù)一些碎紙屑，她蹲下身子，用工具去撈，而紙屑像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那，根本就不聽(tīng)話(huà)。清潔工阿姨拿它沒(méi)了轍，卷起袖子伸出手，在又臟又臭的水溝里一片片的.撈，此時(shí)我屏住呼吸，直到看她清理完畢，然后熟練地投進(jìn)垃圾桶里。我的心里頓時(shí)涌起了敬佩的波濤！她，做著(zhù)平凡的工作，卻有一顆不平凡的心。

　　從那以后，我每次遇見(jiàn)她，也總會(huì )笑著(zhù)與她打招呼，心中不由地升起一陣陣敬佩和感動(dòng)！

你讓敬佩的人作文優(yōu)選2

　　有人敬佩萬(wàn)眾矚目的明星；有人敬佩家纏萬(wàn)貫的富豪；還有人敬佩知識淵博的科學(xué)家。但是，我最敬佩語(yǔ)文老師——袁主任。

　　袁主任既是學(xué)校的`教導主任，又是我們班的語(yǔ)文老師。他每天都非常繁忙，不但要教導我們，還要管理學(xué)校的教學(xué)工作。

　　袁主任，有一雙智慧的眼睛，能看透同學(xué)們的心思，知道同學(xué)們正在想什么。

　　有一次，袁主任在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：你最敬佩誰(shuí)？為什么要敬佩他（她）？每個(gè)同學(xué)都舉高了手，當然我也情不自禁地把手舉起來(lái)，但是，心里默念著(zhù)：袁主任，您千萬(wàn)不要叫我回答問(wèn)題呀！

　　從那以后，無(wú)論上什么課，我都能積極發(fā)言。

　　感謝袁主任！您就像一位引路人，把我引進(jìn)了知識的殿堂，讓我學(xué)習更多做人和生活的道理。

你讓敬佩的人作文優(yōu)選3

　　我敬佩的一個(gè)人，不是為我們日夜站在崗位的警察叔叔，也不是在醫院負責搶救的護士，而是那一位位默默無(wú)聞的清潔工。

　　是她（他）們，讓馬路的灑水車(chē)淋出一個(gè)清新的早晨；是他們，揮動(dòng)掃把，抹除城市的'污點(diǎn)，讓城市變得干凈，以容光煥發(fā)的面貌迎接東方的第一絲清晨，溫暖無(wú)比的吻。

　　記得有一次，我在馬路上吃薯片，吃了一會(huì )兒，薯片沒(méi)有了，我隨手把包裝袋扔到了地上，可是我再快也逃不過(guò)清潔工的火眼金睛，清潔工追上我和藹可親的說(shuō)：小朋友，你們老師沒(méi)有教你們垃圾不能亂扔��？要扔到垃圾箱里，這樣才是一位好的少先隊員。我頓時(shí)臉上火辣辣的，像是吃了一個(gè)紅辣椒一樣。我慚愧萬(wàn)分的連聲說(shuō)：對不起，奶奶。當時(shí)我的眼淚都流下來(lái)了，奶奶見(jiàn)了，連忙說(shuō)：沒(méi)事了，小姑娘，你看你多漂亮，一哭就不好看了，沒(méi)事，下次記住不亂扔垃圾就行了，別傷心了啊，這次我原諒你，下次可不要這樣了。我對奶奶說(shuō)：我知道了，謝謝奶奶。

　　從那以后，我再也不亂扔垃圾了，為了就是讓我們的地球媽媽更漂亮、干凈！

你讓敬佩的人作文優(yōu)選4

　　相信大家心目中都有一個(gè)敬佩的人，而我心目中佩服的人就是9歲的乒乓球高手。

　　一開(kāi)始，我看見(jiàn)他的`時(shí)候，他正和一個(gè)6年級的大哥哥打比賽。他身穿藍色乒乓球隊服，長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子。最吸引人的就是一個(gè)大大的“西瓜頭”。手握三星拍，用力一拉。球飛速在空中劃過(guò)一道曲線(xiàn)，然后飛速落在了乒乓球臺上，6年級大哥哥敗了！

　　我心想：“這小子這么牛，我要去試試！”果然他同意和我戰斗。比賽開(kāi)始，我發(fā)了一個(gè)下旋球，他往上一挑，成功打回了這一球，我再用一個(gè)上旋球來(lái)騙他，他又把球往下一打，我用力一推，那“小乒乓球高手”直接一拉，可想而知第一球我敗了。

　　“一比四”“一比五”沒(méi)想到他這么厲害，于是我開(kāi)始加強了防備。開(kāi)始改變戰術(shù)，并發(fā)起了猛烈攻擊，“八比十”“九比十”我終于追了上來(lái)，一分了，就差那么一分了，我高興極了，哈哈！這次還是我發(fā)球，我拿出了我的“殺手锏”用九牛二虎之力打了出去，球就像子彈一樣飛了出去，可是那“小乒乓球高手”直接一個(gè)“反拉”把我打了一個(gè)“無(wú)中生有”。這場(chǎng)比賽他勝利了！

　　這個(gè)“小乒乓球高手”可真讓我敬佩！

你讓敬佩的人作文優(yōu)選5

　　這個(gè)人，胖胖的身材；

　　這個(gè)人，稀疏的頭發(fā)；

　　這個(gè)人，大大的臉把耳朵遮住了；

　　這個(gè)人，大大的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　這個(gè)人，他陪伴了我兩年。不過(guò)，現在他卻調走了，去了一個(gè)離我們這兒有點(diǎn)遠的地方。我多想問(wèn)候他一聲：“您在那里還好嗎？”

　　他上課時(shí)，有時(shí)嚴厲，教室里掉一根針都能聽(tīng)到；有時(shí)幽默，風(fēng)趣，能把枯燥的數學(xué)知識講得有聲有色；他有時(shí)妙語(yǔ)連珠，有時(shí)……上他的課，總能給我們帶來(lái)那么多的知識和快樂(lè )。我們遇到什么不會(huì )的問(wèn)題，他都能給我們講得非常透徹。

　　記得有一天，他說(shuō)：“孩子們，如果這是我們的最后一節課，你們愿意嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不愿意！”“這不會(huì )是真的吧！”我想。老師和我們不約而同地流下了傷心的淚水，上完“最后一課”，他依依不舍地離開(kāi)了我們。他真的`走了，他說(shuō)話(huà)不算話(huà)，說(shuō)好的要送我們畢業(yè)的。

　　我欽佩他，不放棄每一個(gè)孩子，他希望每一個(gè)孩子都能成功；

　　我欽佩他，有那么多的“絕世妙招”，讓我們感到上課也是一種享受。

　　我更敬佩他，對工作兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。他要求學(xué)生做到的事，自己先做到，用無(wú)聲的命令感染和熏陶每一位學(xué)生！

　　這個(gè)人就是我們曾經(jīng)的數學(xué)老師——王老師。

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