童話作文7篇（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
嗨~大家好！我是一只蒼蠅，一只普通的蒼蠅，但我有一段不平凡的旅程。
記得有一天早上，我突然想離開這種無聊的生活，睜開眼睛看看外面的世界。
一出門就看到一片霧蒙蒙的霧，但還是沒有放棄。當我來到一家餐館，我看到美味的食物，我的嘴里塞滿了成千上萬的腳，我的'眼睛是綠色的。這時，一個奇怪的東西向我走來，手里拿著蒼蠅拍，向我招手，叫我。01秒逃離了災(zāi)難。只聽砰的一聲，蒼蠅拍落在了我剛才所在的地方。“啊，好險！”在心里，我不禁心花怒放。“小樣，想和我玩�！�
我迅速飛出酒店，來到一片森林。我看到了會飛的蝴蝶，會唱歌的小鳥和討厭的蚊子。突然，我面前的一個巨大的怪物擋住了視線。當我仔細看的時候，那個大家伙的頭發(fā)又長又軟。我迅速躺在柔軟的頭發(fā)上，手放在頭下，腿翹著，溫暖的陽光照耀著我�！斑@小日子真好！”，“爽！”突然，一條巨大的龍尾向我撲來，“啪，啪�！彼自捳f“第一天躲不過，第十五天躲不過�！蔽也坏貌凰闹厝ヒ娚系邸�
童話作文 篇2
從古至今，鼠國的居民一直過著平平安安的生活，但自從有了貓這個動物，鼠國的居民的生活就不平安了。許多老鼠都餓死了，只有一些吃老鼠肉的老鼠活下來。于是，老鼠大王召集鼠國僅有的一百萬只老鼠來開會。
開會了，鼠國里的四大謀士—舒克、貝塔、烈龍、羅克慷慨陳詞，紛紛為大家出謀劃策。
羅克說：“召集鼠國里的'所有工人來挖地道，挖到食物的聚集點，這樣貓進不了地道就，就不能阻止我們偷食物了�！�
鼠王說：“太棒了，現(xiàn)在馬上叫所有的地質(zhì)學家去考察、設(shè)計地道�！庇谑�，鼠王派鼠國的地質(zhì)學家去考察最好的幾個食物聚集點。
過了一小時、二小時、十小時……地質(zhì)學家們還是沒有回來，這時從王宮外跑來了一只傷痕累累的老鼠說：“地質(zhì)學家都被貓吃了，只有我幸存下來�！闭f完那只老鼠就死了。
鼠王大怒，對舒克、貝塔說：“你們有什么辦法？”舒克、貝塔說：“可以向人類求和呀，只要我們學人類的語言，和人類化敵為友，這樣我們不是就能過上幸福的生活了嗎�！笔笸跽f“太棒了，太棒了，現(xiàn)在請舒克、貝塔教我們?nèi)祟惖恼Z言，這樣我們就……”
但人類的語言畢竟很難學會，不久，可憐的鼠國子民又損失慘重，鼠國的居民們開始向鼠王投訴了。
于是，鼠王只好找最后一位謀士：“烈龍，你有什么好辦法？”烈龍說：“是貓的存在讓我們的生活變得危機四伏，只要在貓的脖子上掛一個鈴鐺，當貓跑過來要抓我們的時候，鈴鐺就會響，這樣我們就可以提前逃跑了。”大家齊聲說：“真是好主意！你真不愧是我們鼠國的第一謀士啊！”鼠王也鼠顏大悅，當即宣布：“烈龍，我封你為鼠王的繼承者……”
這時，角落里的一只老鼠弱弱地問：“誰有膽量去掛鈴鐺呢？”烈龍謀士呆了，鼠王呆了，所有老鼠都呆了。
看來，再好的辦法如果是天馬行空，不能落實，也不可能成為真正的好辦法。
童話作文 篇3
小豬參加了跑步比賽，卻跑了個最后一名，他很受刺激，認為是自己太胖的原因，于是下定決心要減肥。
小豬就去向小兔請教。小兔說：“如果想要瘦下來，就要經(jīng)常做一些體育運動，比如跑步、跳繩、游泳等。”“謝謝!”小豬趕緊跑回家，做體育運動去了�？伤粓猿至巳炀头艞壛�。
他又去請教小狗。小狗說：“你要注意飲食，每頓都要吃得少一點，而且要清淡，盡量不吃肉�！薄爸x謝!”小豬又照著小狗的話做了三天，相本就沒效果。小豬泄氣了，他嘆了一口氣，自言自語地說：“唉，為什么老是沒效果呢?”上了年紀的鹿爺爺正在散步，聽到了小豬的話，走過來語重心長地說：“小豬，做事一定要堅持，只有堅持到底的`人才會有回報呀�！薄啊敝x謝您，鹿爺爺，我知道該怎么做了!”小獵堅定地說。
從這以后，小豬每天都經(jīng)常鍛煉、注意飲食。過了一段時間，他成了森林里最帥氣的小豬。在一次跑步比賽中，小豬沒再像以前一樣跑倒數(shù)第一，而是得了第一名!
童話作文 篇4
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學習。為期兩周的時間里，班級圖書柜為同學們準備了一系列的中外經(jīng)典童話書，同學們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動。
活動過程：
第一階段 結(jié)合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的學習成果。
經(jīng)過小組一番交流后，每個小組派優(yōu)秀代表上臺交流。
活動總結(jié)：
培養(yǎng)孩子濃厚的.讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學習，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習慣。
童話作文 篇5
一個大雪紛飛的冬天過去了，森林里的小動物們又迎來了一個百花爭艷，柳條婆娑的春天，“叮呤呤，請柬來了，給你小熊，這是你的，小猴……”在小動物們的'歡呼聲中，小兔郵遞員把請柬發(fā)給了小動物們，它們打開一看，別提多高興了，原來，是獅子大王明天要舉行迎春音樂會，請它們參加呢！
第二天一大早，燦爛的陽光，穿過樹梢，灑下星星點點的光斑。動物們早早地起了床，去參加音樂會了�！皣W啦啦……”一條玉帶般清澈的小溪唱著歡樂的歌，流過了綠寶石般的森林。“你早，小溪阿姨！”小猴恭恭敬敬地向小溪打了個招呼，“你好，小猴，你這么急，要到哪兒去��？”小溪奇怪地問小猴。“哦，獅子大王要開音樂會，我正趕路呢！”小猴告別了小溪，繼續(xù)向前走，走了好一會兒，終于來到了森林中央，小猴找了個座位坐了下來，開始看精彩的表演。喜鵲開始報幕：“首先，是由我們的森林音樂團演唱的《嘀哩嘀哩》，同時，請蝴蝶舞蹈團為他們伴舞。“第二個節(jié)請我們的森林歌星百靈鳥為大家表演歌曲《歡樂頌》。”森林音樂團演唱完喜鵲又開始報幕了。嘩啦啦，一陣陣掌聲頓時響起，小百靈害羞地向大家鞠了一個躬，用它那金嗓子“嘰嘰喳喳”地唱起歌來。正唱著，風婆婆也來助興，她輕撫著小樹的柔枝，小樹也高興地舞著，仿佛在跳華爾茲。
音樂會在一陣陣掌聲中開始，又在一陣陣掌聲中結(jié)束了。這次別開生面的音樂會，將永遠是一個甜蜜的夢。
童話作文 篇6
最近，小刺猬聽說開了一家書城，于是走進了圖書城，挑了一本它愛看的書。小刺猬見小兔子旁邊有一個座位，就高高興興地坐了下去。
小刺猬一坐下去，小兔子就叫起來：“喲，真刺人！”，邊叫還蹦起來。坐在一旁的小烏龜和小松鼠也好奇地看著他們倆。小刺猬連忙站起身來，羞愧地說：“對不起，小兔子，你坐吧！”小烏龜和小松鼠還是在一旁盯著他們倆。
正當小刺猬要走時，小烏龜站起身來，對小刺猬說：“小刺猬，你別走�！毙〈题詾橛腥私兴�，就轉(zhuǎn)過頭來問：“是誰叫我呀？”“我叫你，”小烏龜說，“別傷心，我們可以一起坐�！毙〈题瑔枺骸澳悴慌卤晃业拇淘絾幔俊毙觚�?shù)靡鈸P揚地說：“我當然不怕！我有一身龜甲，就像我的.盾牌和小房子一樣。你就放心地和我坐吧！”“真的嗎？”小刺猬好奇地問�！澳鞘钱斎坏模 毙觚斦f。于是，小刺猬心里樂開了花，就開開心心高高興興地和小烏龜坐在了一起，安安靜靜地看起了它最愛看的書。小刺猬說：“今天真快樂！”
童話作文 篇7
在鄰居吳外公家養(yǎng)著一只狗，名叫土豆，它又頑皮又可愛又貪吃。
土豆有一身淡黃色的毛，小小的眼睛差不多被毛遮住了，黑不溜秋的鼻子上面濕濕的，它的腿又粗又短，整天趴在地板上睡大覺，最奇的就是它的尾巴，卷起來像一朵盛開的菊花。
在一次，號外公拿來一包喜糖隨手放在餐桌上后出去了，土豆爬上餐桌去偷喜糖，躺在餐桌下發(fā)出窸窣窸窣的響聲，它把喜糖的包裝紙撕開開始吃了起來，不一會兒，一大包喜糖被它吃的沒幾顆了，吳外公看見了真是又氣又好笑，但是土豆不高興地吹著胡子，好像在說：“我還沒吃過癮呢！”
土豆的.功勞可大了，一天晚上，夜深人靜的時候，土豆在廚房汪汪大叫，一直到第二天早上，吳外公連忙進廚房一看，原來昨晚小偷把防盜窗給鋸斷了，幸好被土豆給嚇跑了，要不然吳外公家要遭殃了。
你們說土豆的功勞大不大呢？
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