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讀后感小作文

時(shí)間:2021-08-06 10:28:28 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

關(guān)于讀后感小作文集合9篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的讀后感小作文9篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于讀后感小作文集合9篇

讀后感小作文 篇1

  今天,我讀了《追蹤小綠人》這本書(shū)讓我只道了我們要珍惜寶貴的友誼和我們應該與大自然和諧相處。

  這是著(zhù)名作家金波寫(xiě)的長(cháng)篇童話(huà)。主要寫(xiě)了我們在綠園發(fā)現了一個(gè)驚人的秘密;在林中有小綠人。爺爺為了接近她們還戒了煙,所以,到了深夜經(jīng)常會(huì )傳出小綠人那美妙的歌聲。最后,小叔開(kāi)一家餐館利用小綠人來(lái)當服務(wù)員,人們庸俗的表現讓小綠人非常難受,小綠人只好無(wú)奈地離開(kāi)了這兒,告別了小葉子,爺爺,小叔等,變成了一粒很小的種子慢慢飄上了天空,天空中傳來(lái)了那首熟悉的歌曲;被忘記你……

  讀了這本書(shū)我為小葉子和一群真誠的情感和那種像墻壁一樣堅硬的純真無(wú)瑕的友誼所深深感動(dòng),佩服,小葉子時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)小綠人,掩護著(zhù)小綠人,照顧著(zhù)小綠人,在小綠人離去的那一刻,帶著(zhù)萬(wàn)分不舍,而小綠人也是如此善待小葉子,帶他去玩,給他唱歌。同時(shí),我也為人類(lèi)不尊重小綠人的一系列行為而十分惋惜,其實(shí),世界上沒(méi)有小綠人,小綠人只不過(guò)是把我們平常所常見(jiàn)的花草樹(shù)木轉化為童話(huà)中的一個(gè)主角而已,作者這樣寫(xiě)是為了告訴人們要保護大自然,更好的與大自然和諧相處,無(wú)情地揭露人們只圖自己的利益,而不顧惜各種小生命,這樣是不對的,不能這么自私。也讓我知道了友誼是世界上最重要的,還要與善待大自然,與大自然成為好朋友。別猶豫了,快,快,快,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭取讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)意吧!

  是呀,我們是行動(dòng)起來(lái),讓我們保護地球,保護所有的萬(wàn)物生靈,更不能隨意破壞,人與人之間要有珍貴的友誼,好好相處,相信我們的每一天都能更加燦爛輝煌。

讀后感小作文 篇2

  前幾天,我讀了由冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章。這篇文章告訴我們1945年抗戰期間革命者在XX反動(dòng)派統治下的艱苦處境和對光明的渴望。贊揚了他們堅定、勇敢和樂(lè )觀(guān)的精神。

  文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下共產(chǎn)黨員的女兒。當時(shí),XX反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員,白色恐怖籠罩著(zhù)重慶上空。小姑娘的父親是一位地下黨員,因黨組織受到破壞,而離開(kāi)了家。母親因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而,這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌、失措、哭鼻子,而是能夠替大人做事。而這對一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō),那是多么不容易!

  當我讀到她獨自一人上山,到鄉公所樓上打電話(huà)給媽媽請大夫,遇到我后,平靜的回答了我問(wèn)的話(huà)之后,我感到她多么地勇敢、鎮定!正因為她堅信,總有一天革命會(huì )勝利,總有人父親會(huì )回到她身邊。到了那一天,人民群眾就可以做主人了。所以,她有這種勇氣,這種膽量!

  首先,《小桔燈》之美,美在選材上能夠以小見(jiàn)大,平中見(jiàn)奇。作者善于從看似尋常的事物中發(fā)掘出不尋常的意義,從一滴水反映出太陽(yáng)的光輝。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事,放在四十年代抗日戰爭的最后階段、在XX的陪都重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個(gè)時(shí)代背景上,從而開(kāi)掘出人民在受苦,也在反抗,在盼望,盼望著(zhù)革命勝利的曙光這一具有深刻思想意義的主題!缎〗蹮簟分挥幸磺灏俣嘧值亩绦∑,卻包容著(zhù)如此深刻的寓意。

讀后感小作文 篇3

  寂靜的夜里,聽(tīng)不到絲毫聲響?墒菚r(shí)間在流逝,故事在上演,歷史在繼續。對于遼闊無(wú)疆的中國,我們嘗過(guò)大多的酸澀和苦楚,我們曾輝煌過(guò),也曾落魄過(guò)。如今中國的繁盛是前人所想不到的世界,而往后的中國,我們也無(wú)法估計。對于每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō),祖國的歷史應該被銘記,也應該被歌頌,更應該是吸取經(jīng)驗與教訓,這樣是免不了那一本書(shū),一本家喻戶(hù)曉的書(shū)——《中國上下五千年》。說(shuō)到書(shū),我確實(shí)是一個(gè)響當當的好書(shū)迷,可是,也不是什么書(shū)都能入我的眼。捧著(zhù)那本厚厚的書(shū),瀏覽了一遍密密麻麻的字,說(shuō)實(shí)話(huà),我真對它沒(méi)興趣。但是,歷史應該被人知曉,所以,我只好在家長(cháng)老師的逼迫下不滿(mǎn)地讀起書(shū)來(lái)?墒,就在這時(shí),谷清平阿姨用一本書(shū)拯救了我們,讓我們不再逼迫自己的腦子去讀自己不喜歡的書(shū),那你又知道這本書(shū)又是什么嗎?沒(méi)錯,這本書(shū)就是——《湯小團》。

  《湯小團》是一本清新、富有情感的一本書(shū),它有一個(gè)個(gè)未知的謎團,在考驗著(zhù)我們的智慧,以十足的韻味吸引著(zhù)我們,對于一本好書(shū),我們就要像寒冬一樣無(wú)情地掃蕩著(zhù),走進(jìn)這本書(shū),我在無(wú)垠的天地里結識了許多新朋友,熱愛(ài)閱讀的湯小團,機智聰明的唐菲菲以及勇猛貪吃的孟虎。

  你很好奇為什么說(shuō)是《湯小團》這本書(shū)拯救了我們吧!別急,現在我來(lái)告訴你為什么?這本書(shū)所進(jìn)述的是湯小團翻開(kāi)了《東周列國志》,因爾去進(jìn)了書(shū)里的世界,同時(shí),唐菲菲與孟虎發(fā)現了湯小團的秘密,同湯小團一同進(jìn)入書(shū)中探險,于是,故事的巨輪便開(kāi)始劇烈轉運了。

  這本書(shū)以新穎的獨特風(fēng)格讓我們幽默與活潑中得到釋然,在歷史的篇章中得到的認可,它不似其它的歷史故事般的枯燥無(wú)味,呆呆板板地述說(shuō)故事,而以一種熱情活力的氣氛喧染著(zhù)整本書(shū),讓我充分地了解了歷史。

  在與書(shū)中的人物交朋友時(shí),我也陷入深深地沉思之中。當書(shū)魔形影不離地纏上時(shí),我又是否能抵住無(wú)盡的誘惑,面對如此巨大的力量,始終頑強地對抗呢?當湯小團一次又一次擊敗書(shū)魔時(shí),是靠著(zhù)對父母的深深思念,還是靠著(zhù)對世界的信任,以所有人的正義支撐著(zhù)的呢?在兩者之間,他初次對戰書(shū)魔時(shí),緊緊的猶豫著(zhù),如果救了父母,世界將再也沒(méi)有書(shū)可讀,但若不救父母,他們又何時(shí)才能相遇呢?在欲望的交織間,在正義與邪惡的對抗中,他毅然地選擇拯救世界,這是多么艱難的選擇題,他那種大義凜然的精神使我敬佩,從東周到秦始皇拯救世界,我們同他們的舉動(dòng)一樣的緊張。

  在這本書(shū)中,我收獲了許多,《湯小團》不僅帶我遨游了歷史的篇章,更讓我抒發(fā)了一種熱愛(ài)的祖國,樂(lè )觀(guān)向上的信念,對本書(shū)帶來(lái)的益處是十分巨大的。同時(shí),對《湯小團》的熱愛(ài)是決不厭倦的哦!

  同學(xué)們,一本好書(shū)像一位高尚的人,在講我們做人的道理,也散發(fā)著(zhù)獨特的光彩,同學(xué)們。如果要讀書(shū),就要讀《湯小團》,不僅要讀《湯小團》,更要多讀一本本有益處的好書(shū)!

讀后感小作文 篇4

  今天我又讀了一篇契訶夫的小說(shuō)《小職員之死》,文中的小職員真是庸人自擾!

  《小職員之死》主要講述一個(gè)小職員在聽(tīng)戲的時(shí)候不小心打了一個(gè)噴嚏,吐沫濺到了他前面一位官員的頭上,小職員連忙道歉,沒(méi)想到官員沒(méi)有責怪他。小職員回到家后心神不定,怕官員不原諒他,于是第二天又去和官員道歉,官員沒(méi)有理他。小職員覺(jué)得事情變得越發(fā)不可收拾了,他又在官員有空的'時(shí)候去道歉,沒(méi)想到官員已經(jīng)反感了,把小職員趕了出去,小職員覺(jué)得自己犯下了死罪,在憂(yōu)郁中倒地身亡。

  就一個(gè)小小的噴嚏,竟然讓小職員倒地身亡,這都是官職、地位惹得禍。大家想想,如果小職員的吐沫濺到一個(gè)平民百姓身上,他道個(gè)謙也許就沒(méi)事了,問(wèn)題是吐沫濺到了一個(gè)官員身上,小職員本來(lái)就很難堪,再加上官員沒(méi)有去追究這件事,所以小職員才感到不安。這篇有諷刺意味的小說(shuō)充分揭露了當時(shí)社會(huì )的敗壞,和人民在官權的壓迫下的生活疾苦以及社會(huì )地位的重要。

讀后感小作文 篇5

  隨著(zhù)冰心奶奶描述的故事,我仿佛進(jìn)入了情節中,隨著(zhù)蜿蜒的小路,我已來(lái)到了那棵大樹(shù)旁。只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)破舊衣褲的小女孩,走進(jìn)她窄小的屋子。只見(jiàn)她重病的媽媽?zhuān)灰?jiàn)冰心奶奶在問(wèn)候她們。這個(gè)小姑娘的年夜飯是紅薯稀飯(這紅薯稀飯對于我們現在的孩子來(lái)說(shuō)是不值得一提的)。這時(shí),小姑娘隨手做了一個(gè)用桔皮做成的燈,這豆大的燭光映著(zhù)桔紅色的桔皮,燈光微弱但又明亮……

  她是一個(gè)窮人家的孩子,母親臥床有病,家境異常貧寒,可是這一切的一切都沒(méi)有嚇倒她。大年三十那一天,小姑娘的爸爸給共產(chǎn)黨送信去了,她留在家中陪伴著(zhù)自己的媽媽?zhuān)纹鸺彝ド,給媽媽帶來(lái)了快樂(lè )與安慰。

  我從情節里走出來(lái),已是感慨萬(wàn)分了。

  除夕之夜,本應該是幸福的,美好的?墒悄切┡f社會(huì )窮苦人家的孩子——《小桔燈》中的小姑娘,卻只能在悲涼中度過(guò),穿著(zhù)一身破舊的衣服,在冬天那刺骨的寒風(fēng)中,在破舊的家里艱難地生活著(zhù)。童年,本應是人生中最美好的歲月,我生活在充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光,充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的新中國。我的童年生活和那位小姑娘相比,真是天差地別!在家中爸爸媽媽把我當掌上明珠;爺爺奶奶更對我關(guān)懷備至……我的童年,是五色繽紛的。春天,千姿百態(tài)的花朵陪伴我一起成長(cháng);夏天,花花綠綠的裙子把我打扮得漂漂亮亮;秋天,甘甜潤喉的水果給我解除干渴;冬天,各種保暖衣物給我驅寒取暖……

  夜,越來(lái)越深了。我躺在床上,徹夜難眠,同樣的年齡,不同的命運,更激起了我對新中國社會(huì )主義制度的熱愛(ài),對我自己現有的幸福童年的無(wú)比珍惜。

讀后感小作文 篇6

  讀了《艾滋病小斗士》這篇文章,我的感想很多。恩克西那頑強地向病魔抗爭的精神和無(wú)論遇到多大的困難都能樂(lè )觀(guān)、坦然地去面對的態(tài)度深深打動(dòng)了我。

  文中令我印象最深的一句話(huà)是“他一邊頑強地與病魔作斗爭,一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童”因為我覺(jué)得恩克西能頑強地與病魔作斗爭已經(jīng)是常人所不能及的,他還能在病痛纏身的同時(shí),仍然想著(zhù)為他人,尤其是和他一樣患病的兒童。

  恩克西在患病期間曾經(jīng)應邀到美國出席艾滋病研討會(huì ),呼吁世界要關(guān)心、愛(ài)護艾滋病患者。他還在南非舉行的國際艾滋病大會(huì )上發(fā)言,向人們呼吁要關(guān)愛(ài)艾滋病患者,要用愛(ài)擁抱艾滋病兒童!恩克西那尚顯稚氣而又堅定的話(huà)語(yǔ)震撼了參加會(huì )議的各國代表的心靈。

  和恩克西他那柔弱的身軀相比,我們是幸運健康的同齡人;和恩克西為他人照相并為其他患者而不惜竭盡所能的表現相比,我們更多的是只關(guān)注自己,而很少關(guān)心他人。其實(shí),在我們的身邊就有許多人需要我們的關(guān)愛(ài),比如:同學(xué)生病了,我們應該送上關(guān)切的問(wèn)候,或者力所能及地幫他帶帶作業(yè)、補習功課;路見(jiàn)年邁的老人行動(dòng)不便,伸出手來(lái)幫他提提手里的重物、攙扶他們過(guò)馬路;公交車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘讓座位;要下雨了,提醒鄰居趕緊收晾在窗外的衣物;看到小弟弟妹妹摔跤了,趕緊上前扶起來(lái)……這些事兒對我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞,而我們做的并不夠,甚至還有人常常視而不見(jiàn)!恩克西的事跡給了我們榜樣,作為同齡人的我們要主動(dòng)關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人,哪怕是微不足道的一件小事,比如一個(gè)擁抱、一句問(wèn)候、一個(gè)溫暖的眼神……我們都應該盡量做好,就像恩克西那樣!

  在呼吁大家關(guān)心別人的同時(shí),我默默地告誡自己:要以身作則,首先珍惜現在擁有的一切——健康的身體,幸福的生活;然后,主動(dòng)地關(guān)心是我們身邊的親人、老師、同學(xué);我們還要身體力行地為其他需要幫助的人,比如路上的行人、災區的同學(xué)等送上最誠摯的關(guān)愛(ài),讓他們都會(huì )因為我們微不足道的愛(ài)而倍感幸福。

  相信恩克西能做到的,我們都能做到!人人都付出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì )變得更美好!

讀后感小作文 篇7

  《小音樂(lè )家揚科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )的波蘭孩子揚科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事,說(shuō)明了在人吃人的剝削制度下,勞動(dòng)人民的子女沒(méi)有發(fā)展才能的權利,甚至沒(méi)有生存的權利。

  這篇課文,我是含著(zhù)淚讀完的。當我讀到:“揚科的母親是個(gè)短工,好像寄居在人家屋檐下的燕子,揚科八歲就做了牧童”時(shí),鼻子不由一酸,淚水流了下來(lái)。心想:聰明的揚科生活在這樣的貧苦家庭里,長(cháng)得那么瘦弱,得不到溫暖,甚至連自己的住處都沒(méi)有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童,擔負起他不應擔負的工作,飽受著(zhù)痛苦生活的折磨,他是個(gè)多么可憐的孩子!

  再如:小揚科是那樣酷愛(ài)音樂(lè ),卻沒(méi)有錢(qián)到音樂(lè )廳去欣賞,只好跑到大自然里聽(tīng)各種聲響,夜晚只能偷偷躲在墻角聽(tīng)旅店里的音樂(lè )。在剝削制度下,窮人家的孩子就連這樣的一個(gè)小小的愿望也竟是這樣難以得到滿(mǎn)足。=

  還有:揚科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴,卻遭到了兩次毒打,最后被活活打死。讀到這里,我心頭一陣酸痛,不禁淚如泉涌。揚科用生命只換來(lái)了一下輕微的琴聲,他死得多冤哪!是那黑暗的社會(huì )制度奪去了他幼小的生命,使他特有的音樂(lè )才智,未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會(huì )主義祖國的今天,那該多好哇!他會(huì )同喜愛(ài)音樂(lè )的小朋友一樣,在黨的哺育下茁壯成長(cháng).成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂(lè )家。

讀后感小作文 篇8

  暑假里,我讀了一本叫《少年英雄王二小》的書(shū),講了在一九三七年至一九四五年,在這八年的艱苦卓絕的抗日戰爭的史詩(shī)中,中國人民忘我?jiàn)^斗、敢于犧牲、不屈不饒,終于戰勝了艱苦和磨難,取得勝利的故事。其中令我印象最深刻的就是少年英雄王二小了。

  讀罷全書(shū),我才初步體會(huì )到那個(gè)年代的慘烈、痛苦與無(wú)助。爛漫的少年被戰火洗去稚嫩,拿起武器,用智慧和生命去捍衛尊嚴,捍衛名族的命運。雨來(lái)、強華、孫大興、王二小……這些時(shí)代的英雄人物,已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)紅色的句號,深深地印刻在我們的心中,滋養了我們的靈魂。

  我們現在的童年,充滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè )。然而,在那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代,童年不僅沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),而是血與火的洗禮,是恐懼與堅守的交錯……我們現在的金色童年,是用他們用寶貴的生命換來(lái)的呀!他們在戰火中得到成長(cháng),甚至小小年紀就為保衛家鄉獻出了生命。而我們卻身在福中不知福,現在我們生活的每一天,都是那些孩子們在夢(mèng)里才能見(jiàn)到的天堂般的生活。我們不要被生活中的小小挫折所絆倒,想想他們,想想那個(gè)時(shí)代受迫害的人們,這一點(diǎn)小挫折又算什么呢?我們要堅強地面對失敗和困難,不要當縮頭烏龜,只會(huì )低頭放棄,重新勇敢地拾起勇氣,去挑戰屬于我們的五彩斑斕的明天吧!

讀后感小作文 篇9

  我今年十周歲了,我自認為懂了很多事,但是今天老師給我們上了一節簡(jiǎn)介,革命烈士的課,這節課對我啟發(fā)很大,而我對這些革命先烈有了一種朦朧的崇敬;丶液髬寢寧臀屹I(mǎi)了一本介紹革命烈士的書(shū)。

  我在家里閱讀了三 四遍,讓我深有感悟的就是王二小了!芭哼在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了一代又一代人。它說(shuō)的就是抗日英雄兒童王二小的故事。

  雖然他年紀小,但他機智勇敢,他能夠在危險時(shí)刻救了老百姓,而當下的我們只能在這里做享其成。他能夠冒著(zhù)生命危險幫助八路軍打擊敵人,而我們,肯定被嚇的四處逃竄。然而,我被他的事跡深深感染了。我雖然不能像他那樣做到獻身精神,但我可以做到好好學(xué)習,等到以后好好報效祖國,讓祖國變的更強大,我要不停地積極向上,努力再努力,時(shí)刻準備著(zhù)一顆紅心,為國為家為人民做貢獻!

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