習(xí)慣作文400字【實用】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文400字 篇1
每個人都有自己的壞習(xí)慣，當然也有好習(xí)慣，今天我就跟大家聊聊我獨有的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多，如疊被子，整理書包，做家務(wù)事等，那么我就給你們說說其中的一部分。每當我一起床，總會先睜開眼睛，迅速穿好昨晚放在床上的衣服。接著把棉被兩邊對折，再上下折，棉被就算疊好了，然后再鋪床單。鋪床單可是件費時間的活，并且在做的時力度還要控制。一旦太用力，整張床單都會被你拉下來；太輕，那床單上的折皺就會“逞兇”。所以只有適用力度才OK。
把床鋪收拾干凈后，就得洗漱了。平常人刷牙三分鐘，我這個人刷牙五分鐘，我總喜歡把牙齒的里里外外都刷一圈，雖然我速度提不上去，但是我會保質(zhì)保量完成這份“工作”。
等我洗漱完的時候，我的手總會自然地把不整齊的護膚品用擺放整齊；把鏡子上的種種臟東西擦干凈，保持室內(nèi)的干凈整潔。
我還熱愛校園，特別是美麗的花花草草。每當我看見地面上有各種各樣的'垃圾時，手就會“不約”地伸出手將地面上的垃圾撿得干干凈凈，一塵不染。每當我放學(xué)回到家時，第一件事情就是打開書包，將作業(yè)拿出，自覺地開始做作業(yè)。做完作業(yè)當然也不會忘記整理書包。
這六個好習(xí)慣就是我每天都要做的事，雖然我只講這六個事，但是我還是有其他的好習(xí)慣，因為我是那種“深藏不露”的人“嘻嘻”，對吧！就知道你懂我。
習(xí)慣作文400字 篇2
學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人成績好壞的重要基礎(chǔ)，如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，那你的成績肯定好。相反，如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那你的'成績肯定上不去。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾點：
1．愛惜學(xué)習(xí)用品
2．專心聽講，積極發(fā)言
3．經(jīng)常閱讀課外書籍
4．認真完成作業(yè)
5．學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
6．要做課堂筆記
7．讀書要做記號
8．做好課前準備
9．按時交作業(yè)
10．不懂就問
以上10點做到了，你的成績肯定會上升的。有可能你會犯愁，這些習(xí)慣怎么做呢？那我就告訴你一些吧。學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這時，可以把課文拿出來再讀一遍，就會加深印象，再把下一篇課文拿出來，也再讀一遍，然后查找有關(guān)資料，自己把課文理解一遍，把不會的圈出來，第二天，上課聽老師解答。按時交作業(yè)，可以把這一天的作業(yè)記在一個小本子里，第二天早上交作業(yè)時，把本子拿出來，一個一個對照交就行了。
看了上面這一番話，你應(yīng)該知道了怎樣做良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了吧。
習(xí)慣作文400字 篇3
習(xí)慣就像一種病，你到了這病發(fā)作的時候就控制不住自己。
可不就是這樣嗎，我的同學(xué)王脆脆，他有一個習(xí)慣，只要一下課，有布置作業(yè)就做掉，做起來就和一個瘋子一樣。他寫起作業(yè)如有神助，可是就是這字有一點令人費解。就像一顆番薯，烤好了，拿手上沒拿穩(wěn)，然后掉下去，砸在了地上，爛了。他的字就寫這個樣子。
我也有一個不咋地的習(xí)慣，就是愛和別人開玩笑。我也不知道是怎么養(yǎng)成的，就是有一段時間挺喜歡開玩笑的。之后遇到什么事就喜歡開玩笑，不開一下玩笑就不爽一樣。比如有一次寫作文，我們班的小h寫了一篇偏離題目的作文，不過寫得還不錯，我就開了一個小小的`玩笑，我說：“文章寫得不錯，就是偏題了。具體來說，這是一篇充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的偏題作文�！比缓笪覀兘M都笑了起來。帶給別人歡笑聲，我自己覺得挺開心的。
暴力女小s，也有一個習(xí)慣，就是超會耍賴，因為她經(jīng)過千辛萬苦攢了很多蓋章，非常舍不得被扣，一到扣章的時候她就賴，總是狡辯是合理行為，不能扣，甚至還威脅我們，可壞了。比如有一次，她搞事情要扣章，然后她又開始耍賴不給扣，好在班長出面說她之前要扣別人章，別人干的事也是合理的呀，她就無言以對。這樣的習(xí)慣可要不得，時間久了，會被人當成“老賴”。
習(xí)慣作文400字 篇4
每個人都有一個好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是按時寫完作業(yè)，這個好習(xí)慣是我從上一年級開始養(yǎng)成的。
我上一年級的一天下午放學(xué)，媽媽對我說：“上樓寫作業(yè)去！”正好我朋友在我旁邊，我說：“你跟我一起上樓吧！”她說：“好�！钡搅藰巧�，她坐在床上看書，我坐在椅子上寫作業(yè)。我寫著寫著，寫累了，我看見我旁邊的朋友，就說：“你給我寫作業(yè)吧！”她爽快地答應(yīng)了。然后她給我寫作業(yè)，我在床上睡覺。一會，她給我寫完作業(yè)過后，我說：“我們出去玩吧！”
我們剛想下去的時候，媽媽問：“寫好作業(yè)了嗎？”我說寫好了�！澳惆炎鳂I(yè)拿過來，我給你檢查一下�！蔽抑缓糜仓^皮，說：“好吧！”心里忐忑不安。媽媽看了一下我的作業(yè)，就對我的`朋友說：“小朋友，你回家吧！”
我的朋友走了之后，媽媽嚴厲地問我：“你的作業(yè)是不是讓你的朋友寫的？”我只好承認了。媽媽嚴厲地批評了我，并說：“以后不能這樣了�！蔽倚呃O了，從此再也不偷懶了。
從此，一放學(xué)，我就趕緊認真地寫作業(yè)。我養(yǎng)成這個好習(xí)慣以后，常被媽媽表揚。有一次下午放學(xué)，我對媽媽說：“我上樓寫作業(yè)了�！眿寢尭吲d地說：“好，你真懂事�！比缓笪疑蠘勤s緊寫完作業(yè)，然后下樓對媽媽說：“我可以看會兒電視嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
按時寫完作業(yè)給我?guī)砹溯p松快樂，想出去玩的時候也不用想著作業(yè)了。我感謝媽媽幫我養(yǎng)成按時寫完作業(yè)的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文400字 篇5
“把鋼筆字寫完”。孫老師剛布置完作業(yè)，我耳邊就傳來“韓新月，借我一支鋼筆”。的聲音，原來是季潤煒的'鋼筆沒墨了，想讓我借他一支，我立刻拿了一支紫色的鋼筆給了他�！爸x謝”。他說完就去寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，翁燁之找我借毽子，我心想：借吧，怕他弄壞。不接吧，似乎顯得我很小氣。我猶豫了一會兒，還是借了給他，對他說了聲：“別弄壞！”
“知道了”！
我剛準備出去玩顏可敬又叫住了我：“韓新月，這道題該怎么做？”我轉(zhuǎn)頭一看，顏可敬愁眉苦臉的坐在那兒。
“讓我看看，”我邊說邊教她:“...... ......”
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我趕緊回到座位上，這堂是英語課，突然發(fā)現(xiàn)椅子在抖，一看原來是顏可敬在動。
“干什么？”我小聲的問道。
“幫我拾一下地上的膠帶紙。”
我用眼睛飛快地瞄了一下地上：“OK！”我立即把膠帶紙拾了起來遞給了她......
沒錯，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是樂于助人，樂于助人從身邊的小事做起，幫助別人，快樂自己！
習(xí)慣作文400字 篇6
人人都有個好習(xí)慣，有節(jié)約；有講誠信；還有孝敬父母……我的好習(xí)慣就是——愛動腦筋。
我好像天生就有愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，這還要從幾年前說起……
在我上小學(xué)二年級時，媽媽送我去學(xué)奧數(shù)，剛一到教室里，同學(xué)們，老師都很歡迎我，媽媽向老師講清楚后，老師就給了我一本書和一個本子、一支筆，還溫柔地摸了一下我的頭，我突然感覺無比溫暖。上課了，老師先給我們講了一道例題，說：“講完后，同學(xué)們根據(jù)例題上的答案和分析過程來做剩下的題�！蔽艺J真地聽著，時不時把重要的部分寫下。開始做題了，我看了一下題，心想：呼！這些題可真簡單呀！看完題，我就開始動筆，不到五分鐘，“做完了!”我高興地說,拿給老師一看，老師連連夸我做得好,愛動腦筋，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。從那天起,我就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，直到現(xiàn)在,從未間斷。
這讓我又想起了另一件事。
上個學(xué)期,有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師讓我們做一道難題，我讀了兩遍題，就在本上飛快地寫出答案，核對一次后，我便向講臺走去，“全對！”“哇！”同學(xué)們一陣大喊，原來是同學(xué)們在羨慕我呢！我高興地拿上本子往座位上走去，可是再看看同學(xué)們，有的皺著眉頭冥思苦想，有的埋頭在草稿紙上作答，還有的.覺得題太難，干脆就在那里等著……直到老師講題時也沒有幾個人做對。為什么我覺得很簡單，而他們覺得很難呢？
好習(xí)慣促成長，正是因為我這個愛動腦筋的好習(xí)慣，使我的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。
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