習慣作文(推薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的習慣作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
每個人都有好習慣和壞習慣，我也是有好習慣和壞習慣的。
我每天按都要運動，這樣才能使我身體更加健康。于是我每天都做仰臥起坐，雖然剛開始做的時候，感到很困難，頂多能做三十多個，我繼續(xù)堅持下去，漸漸地，仰臥起坐成了我生活的一部分，成為我每天必須干的事情，就像吃飯睡覺一樣�，F(xiàn)在我都可以做五十多個仰臥起坐呢。
我又有一個朋友她想養(yǎng)成每天都要看一些書籍，她覺得好習慣堅持二十一天就可以養(yǎng)成了，她就這么一天一天堅持著，但有一天她忘了，她就這一天不看書了，從明天開始重新計二十一天，之前堅持的那么多天都費了。二十一天后，她高興地對我說，他養(yǎng)成這個好習慣了。
好習慣是要堅持才能養(yǎng)成的'，也可以說是很難養(yǎng)成的，但壞習慣可不是。
壞習慣很好養(yǎng)成但很難改掉，我也改不掉賴床。怎么說呢，就是早上起來，睡眼朦朧，覺得再睡一應該沒事，結果睡到很晚很晚。那天晚上我決定第二天一定要早起，可是壞習慣很難改掉，第二天還是沒有早起。
我應該改掉壞習慣，但是怎么改呢？
或許，我可以從中找到原因，努力解決。后來我明白了，我遲遲不起床是因為我睡眠時間太少了，睡覺時間不規(guī)律，心情不穩(wěn)定，大腦太亂導致我難以入睡。
我應該盡力改掉這個壞習慣，這個壞習慣對我身體不好。
習慣作文 篇2
以孝為首，以敬為先。孝乃華夏之基，敬乃中華之本，共守孝之言，敬之諾------題記
古人有云：“以孝為首，以敬為先。”敬老,難道不是人生的基礎嗎?
五年級的時候，我們學校組織了一次敬老活動，讓我至今記憶猶新。
那是一個寒冷的冬天，我們五年級的全體同學，裹著厚厚的冬裝，拎著禮品去敬老院慰問。馬路上早已結了層厚厚的冰，就連樹木也穿了件“寒衣”。過了漫長的幾十分鐘，我們終于到了目的地——敬老院。老人們看到我們的到來，個個喜笑顏開。我們像一家人一樣聚在一起，談笑風生，笑語連連。我們向老人們行了少先隊隊禮，給老人們分發(fā)帶來的禮品。老人們別提有多開心了!然后我們還幫助他們打掃衛(wèi)生，整理房間，老人們拉著我們的'手說:“你們真是好孩子!”我注意到有一位老人家甚至拿衣角擦拭起了眼角的淚花。我知道那是幸福的眼淚，他一定是想起他的家人了。
我們忙碌著，時間一下就過去了。臨近正午，離別的時候到了，老人們一直拉著我們的手，舍不得放開。待我們走了好遠，回過頭來還看見他們張望的眼神。
家家都有老人，人人都需敬老。這是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德�！袄衔崂弦约叭酥稀本蠢辖^不是個人的事，請你試想一想，當你步入花甲之年時，是希望獨享余生，還是與年少一輩共享天倫？答案可想而知。
這次敬老院之行讓我明白了，一個小小的舉動，卻換來了老人們大大的快樂。我懂得了敬老應該成為每個人的生活習慣，而不是偶爾做一次的事。
習慣作文 篇3
世界上眾多的書匯成了書海，讀者就像暢游書海的游泳者，我也習慣于在書海暢游，如癡如醉。書幫助我打開知識的大門，開闊我的視野，豐富我的生活，將我?guī)нM無限廣闊的天地。
每打開一本書，就像走進一個五彩繽紛的世界，充滿了喜怒哀樂、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，成為我的良師益友。
提起我和書的故事，還得從幾年前說起，那時我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書店。我從來沒見過這么多的.書，小說、童話、漫畫、科普、天文地理……琳瑯滿目，應有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三只小豬》的書，它的封面一下子吸引了我。我當即翻閱起來，一頁，一頁，又一頁，正當我看得津津有味的時候，媽媽拍了一下我的肩膀，說：“逗逗，該回家啦！”
我依依不舍地放下了書，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著書的內(nèi)容。事后，媽媽知道我喜歡看書，給我買了很多本：《伊索寓言》，《格林童話》，《十萬個為什么》，《古希臘神話》，《西游記》，《上下五千年》等，我的書一天比一天多了起來。自從有了這些書，知識越來越豐富，書伴隨著我一天天長大，也伴隨著我的成長。
我喜歡看書，喜歡書里的插圖，喜歡書里的文字，喜歡書里豐富的知識。莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。我早已習慣于暢游書海，書是我生活的一部分。
習慣作文 篇4
大家知道嗎？我最近養(yǎng)成了一種好習慣，那就是每天吃過晚飯后，我總會出門散一會兒步。要是以前，我肯定會坐在家里的沙發(fā)上，一動不動地看電視呢。
說起我的好習慣，那還要從今年夏天的一個傍晚說起：當時，我和爸爸、媽媽正坐在院子里乘涼，這時，一位老伯伯正慢慢地從我家院前走過。
“老伯伯，這天都快黑了，您這是要去哪兒呀？”我好奇地走上前問老伯伯。
“哦，小朋友，我不是要去什么地方，而是在散步呢!”
“散步？老伯伯，您很喜歡散步嗎？”
“對呀，散步有許許多多的.好處，比如說可以幫助你很快消化剛吃下的食物；還可以使你的身體更健康，體質(zhì)更強，俗話說得好：飯后百步走，活到九十九……”
“真的？散步真的有這么多的好處哇!那從明天起，我和爸爸媽媽就跟您去散步，可以嗎？”
“當然可以呀。不過你可要天天堅持哦，不然就會沒有效果的。
“會的會的，我們一定會天天堅持的，我這就去和爸爸媽媽說去!”我興高采烈地奔向院子里……
從那天起，你在晚飯后便會常�？匆姡阂粋�小女孩、一位老伯伯、兩個年輕人，一邊談笑風生地行走在那條長長的河堤上，一邊欣賞周圍美麗的風景……
哎，不跟你們說了，老伯伯、我的爸爸媽媽還在等著我去散步呢!
習慣作文 篇5
我這個人沒有什么特別突出的優(yōu)點，但我卻有一個令人羨慕的好習慣，那就是不挑食。說起養(yǎng)成這個好習慣的過程，就要從那件童年趣事說起。
小時候，我特別喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜。為這個，爸爸媽媽不知說過我多少遍了，可我總把他們的話當耳邊風，左耳朵進，右耳朵出，因為肉的誘惑實在是太大了。每次吃飯，菜碗里連一根肉絲都不剩。每每這時，爸爸媽媽總會說：“瞧你這狼吞虎咽的`樣子，哎，這也難怪，你的筷子都長眼睛了�！�
可這幾天，爸爸變了，他的筷子好像也長了眼睛似的，老是和我爭肉吃。那天，媽媽炒了我最愛吃的土豆肉絲兒放在我面前，我用左手抱住碗，筷子不停地翻著肉絲吃。真香呀！真是人間美味！
這時，爸爸也來到餐桌旁，用他那雙飽經(jīng)風霜的手把我的小手掰開，將菜碗放在桌子中間，我也不甘示弱，急忙把菜碗拉到我的懷里�？砂职制怀赃@套，又把菜碗拉到中間，顯然是一副“不拉到中間誓不休”的架式。
我們倆就這樣拉過來，扯過去。終于，我忍無可忍了，干脆放下筷子不吃了。眼看著一盤土豆肉絲兒快要被爸爸“報銷”了，我也顧不上賭氣，拿起筷子，不管三七二十一，土豆、肉絲兒，統(tǒng)統(tǒng)都往嘴里塞，說真的，那土豆絲的味道還真不錯哩！
爸爸就是用這種“搶”菜吃的方法，“治”好了我那挑食的壞習慣。就這樣，我養(yǎng)成了不挑食的好習慣。
習慣作文 篇6
如果說成功需要一路披荊斬棘開拓道路，那么習慣就是助你一臂之力的鋒利的刀；如果成功需要一路勞累奔波攀登高峰，那么好習慣就是助你一臂之力的杖，我相信每個人今天的付出都是為了收獲成功，而往往你身上的一個好習慣注定了你的成功，決定了你的人生。
我想跟大家介紹一個人，他就是同治中興四大名臣曾國藩，或許他的名字和那場轟轟烈烈的太平運動聯(lián)系在一起，在修身齊家研究學問方面他卻堪稱典范。
曾國藩生于農(nóng)村家庭，雖然家庭并不富裕，但父輩們卻希望子孫們能通過讀書出人頭地。而在父輩們提供的優(yōu)越條件中，在曾家耕讀之風的熏陶下，曾國藩不負眾望，秀才舉人進士，一路過關斬將以甲等進士成為欽點翰林，從此走上了仕途，以后六年之內(nèi)，連升八級，而立之年，官居二品。的確，曾國藩是幸運的，但他的幸運也是用點滴的汗水換來的。做官之前，三更燈火五更雞，自不必說。難能可貴的是他在官居極品之后依舊推掉應酬，每日早起讀書習字，研究學問，日記每日不間斷。這樣的生活深入骨髓，哪怕在他帶兵打仗創(chuàng)辦洋務時也在百忙之中抽出時間讀書習字，而正是這種堅持鑄就了他的成功，讓他以后的路越走越順暢。也正是不斷的學習和思考，才是他明白了中國的落后，開始創(chuàng)辦洋務，以致有了中國近代之父的美譽。而這樣的成功離不開那些學習生活的好習慣
剛進入高中生活的'我們，正是培養(yǎng)良好的學習習慣的好時機，這個時期養(yǎng)成的學習習慣不僅會決定我們的效率，甚至會如影隨形跟隨我們一生，直接影響我們未來的生活
初中的學習內(nèi)容和高中并沒有太多的銜接，而真正伴隨我們進入高中的只有我們的學習習慣，習慣好的同學勢必會成為學習中的佼佼者。
如果你身上沒有好的學習習慣，那么從今天做起堅持到底，為時不晚，如果你身上有很多壞毛病，那么從今天起慢慢改掉，她總有一天會離你而去的。
讓好習慣伴你一生，你的人生會更加燦爛美好。
習慣作文 篇7
習慣是一股繩，你越堅持，這股繩便越結實。
——題記
我看向書架，不由得停下了腳步，陷入綿長的回憶中。
夜幕濃黑，一個聲音輕柔響起：“寶寶過來，看看這是什么？”
那是小時候，父親親切地將我與書連到了一起。至今仍清晰地記得書上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書，從此，我便有了每天睡覺前看書的習慣。
我抽出書架上的一本書，翻了翻，進入了另一段回憶。那片回憶中，除了時鐘的滴答聲，沒有任何聲響。那是一節(jié)閱讀課，我的語文老師拿起一本書，神情有點嚴肅，認真地告訴大家：
“飯可以一日不吃，書不可一日不讀，那問題來了，同學們，一本書，可以看多少遍？”
他沒有等我們回答，繼續(xù)說了下去，“答案是，九遍，一本書在不同年齡段看都會有不同的感受，在不同的時期看也有不同的感受，而真正將一本書吃透，最少要看九遍�！睆哪菚r候開始，我便養(yǎng)成了一本書過三個月便拿出來再看的習慣。
把書放回書架，我的腦海中又浮現(xiàn)了另一片回憶。那是下課時間，班上有些喧鬧。我坐在自己的`位置上，正看著新買的圖書。忽然，一個同學坐到了我前面，對我說：“你這書太新了，一看就不是‘好’書�！�
我很疑惑，問她為什么？她說：“一本書只有不斷地在上面做批注，圈圈畫畫，才可以吃透。”我想了想，覺得很有道理。從此，我在看書時都會帶一支筆，邊看邊動筆，有時還會在書上寫下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書習慣。這個習慣帶我與作者對話，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因為在閱讀中養(yǎng)成了思考的習慣，現(xiàn)在，老師經(jīng)常會夸我思想有深度。
帶著微笑與自信，不知不覺我已邁出了圖書館，走出了回憶。
回憶這一路走來閱讀習慣的養(yǎng)成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅持閱讀的習慣擰成了一股繩，讓我眼界開闊，言行有力量，而這股繩還將繼續(xù)延長......
習慣作文 篇8
這個星期三晚上，我早早地就寫完了作業(yè)，和爸爸媽媽一起去打羽毛球。我們玩得如火如荼，熱火朝天，不亦樂乎�？删驮谇耙惶欤依锏臍夥胀耆莿Π五髲�。原因是王天洋忘記把數(shù)學叢書還給我，所以晚上8：00和他爸爸專門來我家送叢書。萬萬沒想到的.是，這時他已經(jīng)寫完了作業(yè)，要打羽毛球去了。媽媽看到他洗心革面，改掉作業(yè)拖拉的壞習慣，大吃一驚。而我卻才剛剛開始寫作業(yè)，媽媽火冒三丈，數(shù)落了我一頓，說什么我和同學們的距離越拉越大。這些話一直回蕩在我的耳邊。
晚上，我睡在床上，立下了決心，一定要想辦法縮短我們倆的距離。
第二天，也就是星期三，我熬過一個上午，又等了一個下午，終于到了放學。我又跑又跳地回到了家里，二話不說，就寫起作業(yè)來。就算今天有篇大作文，也難不倒我這戰(zhàn)無不勝，攻無不克的顧凱然。我不管三七二十一，馬不停蹄地干起來。到了7：00，啊，終于可以喘口氣了，終于把書面作業(yè)全部搞定了。坐到餐桌邊吃飯，吃完了，我又看了點《城南舊事》，接著就開開心心地去打羽毛球了。
只要抓緊時間，其實作業(yè)一點也不多，有的是時間做自己喜歡做的事情。這樣既開開心心地完成了作業(yè)，又有時間鍛煉了身體，一舉兩得。
讓我做個十全十美的小學生吧！
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