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描寫(xiě)西湖的作文_描寫(xiě)西湖的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)西湖的作文_描寫(xiě)西湖的作文，希望能夠幫助到大家。
西湖是我常流連的地方，最末的相見(jiàn)，就是五年級的暑假吧，其實(shí)拉著(zhù)我的手來(lái)看西湖的，是蘇東坡的蘇堤，是白蛇傳的斷橋。
到時(shí)早已是黃昏了，旅館的窗子正對著(zhù)西湖，夕陽(yáng)正默默地照看那嫩嫩的漣漪，周?chē)雸A兒小山青靜默著(zhù)，仿佛一個(gè)小小的搖籃，裝載的是一個(gè)自大遠而脆弱的照片。
我一直記著(zhù)的是西湖的夜，記著(zhù)那干古的三潭映月。那三個(gè)石塔似乎曾是東坡用以測量水位的，只是多了十五個(gè)孔，三盞明燈罷了。至于那造塔之人，亦如他自己所說(shuō)：“羽化而登仙”了。月亮恰升著(zhù)，塔中的明孔，水中的倒影，再加天上一輪，地上一輪，以及心中一輪，恰好三十三。三座石塔在我們心中似乎永遠新奇，可建塔的人卻已老去了。
我想起張若虛的“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，我只想知道，是誰(shuí)真正地見(jiàn)證三潭的月兒映入了心，那月兒又是何時(shí)真正進(jìn)了人們的心？燈，漸漸地黯淡了。
早起的天盡是濃霧，似是下雨的景兒了。慢慢踱至湖畔，欲尋一葉小舟。漁翁的胡子向著(zhù)，蓑戴笠，笑呵呵說(shuō)：霧天雨天不讓撐舵，它似乎看出了我們的落寞，長(cháng)嘯一句：“山色空蒙雨亦奇��！”我才知道，東坡轉世，原是成了撐船的擺渡人。
我憶起蘇小小墓，亦在這湖邊。她說(shuō)，死后葬于西湖，方不負她蘇小小風(fēng)月之爭，或許，她亦在等待，等待一個(gè)值得相伴的人。牽著(zhù)她的手，品著(zhù)香茗，走過(guò)一段簡(jiǎn)單歲月�？赡茉悄乔猴L(fēng)荷，可哪段時(shí)間，不都成了斷橋殘雪嗎？
我亦不曾忘了西湖，西湖或許亦不曾忘過(guò)每一個(gè)彷徨在岸上的孩子吧�？上�，有些事，不能忘卻，亦不能重提。
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