我與心理作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我與心理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與心理作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入了六年級，我感到身上的擔(dān)子越來越重了，壓得我喘不過氣來！書包里有許許多多厚厚的書，考試帶給我的壓力，偶爾很多的作業(yè)，輔導(dǎo)班留的作業(yè)等等，都像箭一般向我射來，令我躲閃不及。

　　我為什么這樣說呢？就拿書包里的一堆書來說吧，家長們大多數(shù)都會嫌孩子總是彎著腰走咯，我想對他們說，如果讓你們整天背著這么重的書包，腰不彎也難！記得有一次我讓媽媽幫我拿書包，她也許以為書包很輕，結(jié)果我一松手，書包“嘩”的一聲就掉地上了，我的彩筆撒了一地。唉，本來好好兒的，沒辦法，只好彎腰一點點的撿起來了。我到家開始埋怨媽媽的時候，媽媽感嘆道：“現(xiàn)在的小學(xué)生還真不容易�。　薄澳强刹皇牵�這次書還算少的，改天更多！”媽媽聽了，目瞪口呆。

　　還有輔導(dǎo)班留的作業(yè)，本來學(xué)校布置的作業(yè)就夠我寫的了，輔導(dǎo)班還要布置作業(yè)，而且布置的比學(xué)校還多!天哪！我怎么可能寫得完，所以，每當(dāng)我們不完成作業(yè)挨老師批評的時候，我都在心里想：那么多作業(yè)誰能寫得完啊！

　　開始時，作業(yè)布置的多我很不適應(yīng)，總是抱怨，總是帶著不好的情緒寫作業(yè)，數(shù)學(xué)題出錯率較高，為了急于完成作業(yè)，字寫得越來越潦草。媽媽給我檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了我的急躁情緒，慢慢的開導(dǎo)我，做作業(yè)的目的是鞏固已學(xué)的知識，只有好好復(fù)習(xí)，才能溫故知新。帶著不好的情緒寫作業(yè)是永

　　遠(yuǎn)也不可能得到提高的，只有靜下心來，仔細(xì)思考，才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我按照媽媽的說的來做慢慢地我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實是件很輕松的`事。我開開心心地寫作業(yè)，做題效率真的提高了不少，粗心大意的習(xí)慣也被我改正了，老師也多次表揚我，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了，也越來越會學(xué)習(xí)了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我不怕考試了，不但一點兒壓力也沒有了，而且我還盼著考試呢！而且，我發(fā)現(xiàn)自己身上的壞毛病也“飛”走了。自從學(xué)了課文《只有一個地球》后，我再也不亂扔垃圾了；學(xué)了《唯一的聽眾》后，作者堅持不懈的精神感染了我，我做什么事都持之以恒；學(xué)了《草蟲的村落》后，我發(fā)現(xiàn)小蟲也是那樣可愛啊，我以后也不去捉小昆蟲了；學(xué)了《中華少年》后，我更加熱愛我們偉大的祖國母親了……

　　我們是早晨八九點鐘的太陽，我們要實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想，不能被心里的陰霾阻擋，我相信，烏云是遮不住太陽的，遮不住的！

我與心理作文2

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹诤�假中，我閱讀了美國作家馬克·吐溫筆下的《湯姆·索亞歷險記》。

　　這本書的主角湯姆是個聰明愛動又調(diào)皮搗蛋的孩子，他不喜歡呆板的學(xué)校教育和乏味的生活�？偦孟�，做一些有趣的事情干一番驚天動地的英雄事業(yè)。他和好朋友哈克貝利，喬埃一起扮演綠林好漢，海盜等做各種有趣的事情。

　　湯姆也有著孩子的童真，他喜歡過兩個女孩，艾美�？藙谒购拓惼�。薩契爾。為了喜歡的女孩兒產(chǎn)生了各種情緒和孩子氣的表現(xiàn)。

　　湯姆和哈克也在無意中目睹了一樁殺人案，憑著正義勇敢的心揭發(fā)了殺人兇手英瓊。喬。換取了無辜人的自由。也開啟了一段尋寶的冒險旅程。經(jīng)過了驚心動魄的冒險之旅。他們讓罪犯獲得了應(yīng)有的下場，也尋獲了豐厚的寶藏，成為了人們崇拜的對象。

　　作者馬克·吐溫文筆犀利，善于刻畫人物的心理描寫，又善于進(jìn)行夸張描寫。將孩子們在冒險時緊張又激動的心情描寫的淋漓盡致。仿佛我們也跟隨著湯姆索亞進(jìn)行著冒險旅程

　　《湯姆·索亞歷險記》對當(dāng)時美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗進(jìn)行了諷刺。也對，偽善的宗教儀式和刻板誠腐的學(xué)校教育進(jìn)行了批判。在姨媽眼中，湯姆是一個頑童，總會惹家人不放心。而湯姆卻擁有理想和抱負(fù)，有一心要沖出桎梏當(dāng)綠林好漢的信念。其實每個小孩兒都有一顆善良的心。湯姆和哈克也是如此，他們有著不同于常人的勇氣和探索精神，這樣才能獲得人人都羨慕的.寶藏！

　　通過閱讀這本情節(jié)一波三折的書，我看到了屬于孩子心中的一片天地。這片天地，大人們往往都不會理解。可在孩子們眼里，這卻是最難忘的一段經(jīng)歷。我們要細(xì)心柯護(hù)孩子心靈之花，總有一天會成為頂天立地的英雄！

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”讓我們好好閱讀名人筆下的作品，感受他們對這個世界不同的看法。也更能激發(fā)我們的閱讀潛質(zhì)。我也要學(xué)習(xí)湯姆，索亞，成為一個勇于冒險勤于思考的人。

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