信任的作文

时间：2022-08-07 16:26:58 信任

【实用】信任的作文汇编七篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的信任的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】信任的作文汇编七篇

信任的作文篇1

　　一本好书可能开启了你的智慧大门、一个好友鼓励了你前进的力量、一个好的机遇会彻底摆脱您的命运！相信这来之不易的缘分吧！从古到今，在日常生活中，在人与人的交往中，尤其在朋友之间，生长着无数这样的大树。大树的主人们就是靠这棵大树，结交了很多天南海北的朋友，有的甚至成为心心相印、推心置腹的生死之交；有的大树的主人尽管已不在人世，而大树仍然硕果累累，让众人品味她的高尚和无私。信任就像空气对于生命一样重要。有了信任人与人思想与思想才能交流，心灵与心灵才能沟通。同样，有了信任责斥才能变成鼓励；虚伪才能化为真诚；仇恨才能变得宽容；猜忌才能转为理解；狡猾才能成为单纯。一个人能走多远，看他与谁同行；一个人能有多成功，看有谁指点；一个人能有多优秀，看他身边有什么样的人！信任是幸福的，被信任更是一种幸福。所以，让我们种植诚心，收获信任，广交以诚相见、情浓于血的朋友。这样的人生才是美丽人生，这样走过的人生之路才是阳光灿烂的大路！

　　信任是植物，它需要友爱做空气、仁义做阳光、忠诚做雨露。而高尚的品质和人格的魅力则是它绝对不可缺少的养料。你必须付出而且是诚心的付出，信任才会生长。这种植物一旦长成参天大树，就会永远枝繁叶茂而不衰老。不能指望一朝一夕就能获得信任，也别祈求别人恩赐信任。如果想要拔苗助长，信任反而会早早地枯黄死亡。如果我们把很多看似不平凡的事物都看成是来之不易的我们便会倍加珍惜。信任是一种力量和魅力，这种无形于有形之中的“活力”，大则可以振兴一个民族，小则可以拯救一个灵魂。信任是一扇不上锁的门。信任是一种有生命的感觉。信任是一种也是高尚的情感。信任是人际交往的基础，更是一种连接人与人之间的纽带。信任是一个人对另一个人能力与水平、诚信与忠诚的认知。信任的产品是友谊。多一份友谊总是快乐的，没有人会傻得连友谊这样的产品拒之门外。因此，定义信任为一把双刃剑是合理的。而如何挥舞着这把双刃剑，那就不是仅仅需要和年龄一起长大的所谓的经验，则更需要智慧。经常怀疑一切的人，是永远得不到信任的人，是永远被孤立起来的人，是生命的一种极大的不幸。深刻的理解信任，放心的将你的友情毫不吝啬地拿出来，你就会在快乐的世界里建造一座人生的金字塔。

　　信任应当互相交心，以己之心换别人之心。信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃。信任也是一种自信，信任更是一种责任的委托或托付。信任是一种弥足珍贵的东西，用金钱买不到的，用利诱和武力争取不到的。它是来自人的内心深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，让心灵充满纯洁和自信。倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。我在真切中感受到信任的力量和信任的魅力——当然这种信任是建立在尚未泯灭良知的灵魂之上，而不是建立在孵化罪恶的载体之上。

　　信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。信任是需要付出感情的一种心理的活动，是一种属于在众多理由中如何抉择的艰难孕育的产物，更是一种智慧。有人说过：世界上最难的事莫过于和人打交道。对于这种观点和感叹，我是持同意的态度的。一个在没有完全准备好角色内容而匆匆跨入社会的人，首先面对的是一个个有着思维的“高级动物”，面对着自己从客观上对自己智商的挑战和自己全方位的斗争。这种任何人不愿意去做但又不可避免地必须去做的现实，是一种不能用车载斗量所能承接起来的任务。信任应当放心放手；信任应当相互平等；信任应当以诚相待。

　　信任应当学会敬重；信任应当学会勾通。信任源于自己的心，自信者信任于人，不自信者，常常疑人。给人以信任需要智慧，给人以信任需要胆略，给人以信任需要胸怀，给人以信任需要勇气，给人以信任更需要执著。信任他人，不仅能有效的激励人，更重要的是能塑造人，在人与人之间相互信任的氛围中，彼此无忧无虑，无牵无挂，思维空前的放松与活跃，尽情发挥自己的聪明才智。使其成为一种文化。这种境界是物资激励无法达到的。信任是一扇不上锁的门。对别人多一份信任，也就是为自己打开了一扇紧闭的门。在这样的境界里，人性的本能驱使自己要维护这方相互信任的净土，让每一个不光明的念头的出现时，都会让人觉得格格不入、自惭形秽。不要吝啬于向别人敞开这扇门，要知道，你在开启它的同时也让自己赢得了更丰盈的空气和阳光！

　　你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。

信任的作文篇2

　　一位女教师刚当高三班主任不久，班里发生了一件不愉快的事情，一个学生价值近千元的快译通在教室里丢了。一切迹象表明，偷东西的人就是本班的学生。这位女教师的第一感觉是心里非常难受，为什么这样的事会发生在自己班里，而且是自己刚刚“走马上任”后不久。她当时非常自责，觉得这是自己对学生品行教育的失败。

　　如何处理这件事，这位老师考虑过许多方法，最终她是这样做的。那天放学前，她像往常一样站在学生们面前，尽管她心里波涛汹涌，脸上却显得风平浪静。学生们似乎都很紧张，一双双眼睛神情复杂地看着她，他们在等待老师“破案”。于是，这位老师说：“大家都知道了，我们班里发生了一件不该发生的事情，有个同学错拿了别人的东西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定会把这件东西还给同学的。我相信他，我敢用自己的生命打赌，他一定会这样做的！是的，我打赌，从现在开始我不吃饭，等拿错的东西还回去后我再吃饭。好了，现在放学吧。”

　　学生们都背着书包回家了，没有一个人留下来。

　　第二天早上，仍然没有人来找老师承认错误，也没有人把东西送回来，当然，这位老师也没有吃饭，可是她依旧打起精神去上课。

　　第三天上午又是这位老师的课，她的胃里空荡荡的，强烈的饥饿感揪心抓肝，她喝了一杯水，坚持上完了这堂课。走下讲台的时候，她感觉到腿有些发软，头上冒出许多虚汗。学生们都在静静地看着她，目光中充满关心。她知道，这些眼光中一定有一道是愧疚的，她要给他时间。

　　晚上放学之前，这位老师在自己的办公桌上看到了那个失踪的快译通、一块三明治和一封信。信上写道：“老师，谢谢你的信任。我一定会改正错误的。”下面没有署名。她没有再追查这个学生是谁。这件事就这样过去了，这批学生早已经毕业了。她想他也不想让任何人知道这件事是他做的，但她坚信，他再不会这样做了。

　　后来有人问那位老师，为什么要用这种自虐的方法来处理，如果那个学生真的不交出快译通，你岂不是要饿死。

　　那位老师说，如果当时当机立断进行搜查，也许那个东西还没有转移，查出来了，胆大的不承认又没证据，怎么办？既要费事费神又达不到教育的目的。胆小的承认了，成了小偷，从此他会永远抬不起头来，而且眼看就要高考了，他的人生将会逆转，这辈子不就毁了。所以，她就用“绝食”来呼唤、催促那个学生“悄悄”改正错误。而这个非常之举的前提和力量便是信任。果然，她获得了成功。

信任的作文篇3

　　当今社会的沟通桥梁，心灵的桥梁——信任。

　　从古至今，信任就伴随着你我他，父母之间，朋友之间，同学之间，同事之间，甚至国家之间，都需要信任，无信任则不成方圆。

　　人无信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都错失良机；缺少信任，就像心灵的生活从此变得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之间失去了交流的语言；缺少信任，就像失去光阴的小树，永远长不高；缺少信任，就像“豆腐渣贴门神——两不粘”；缺少信任，就像……

　　正是因为如此，巴以的战火才会绵延不断，朝美之间的矛盾始终不能解决。让我们反过来想一想，如果他们能做到彼此信任的话，巴以将会化干戈为玉帛，朝美之间会以真诚的心态回到谈判桌前，紧握彼此双手。

　　信任就像是一朵花，为他人灿烂一片心田，增添一丝清香，添一份温馨，多一点温暖，为他人织一地芬芳，染一片色彩。

　　曾如唐太宗不信任魏征的话，又何来的天下盛世——贞观之治。

　　曾如团队之间如果没有的话，定位球又何以落在比克汉姆的脚下。

　　曾如朋友之间缺少信任的话，又何以彼此互诉心里话。

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　　因此，信任是不可缺少的，谁都不想被现实所抛弃的。一旦抛弃，就如同一个人身处孤岛一般。倘若你“信”字挂与心的话，到那时，朋友，同学，同事都会坦诚以待，互相进步。

　　说到这里，其重要条件——信任自己。如果连自己都不信任自己的话，又何以做到信任他人呢。

　　“惜取少年时，莫负好时光”，让叙述信任的作文散发诱人的芬芳吧！

信任的作文篇4

　　梅子老师笔下“雷夫的教室是以信任为基础的”，我也在反思，想让信任走进我的教室。处处留心，把身边教育的小事做得更精彩！

　　期中考试张老师监考一班。两节课后考试结束。

　　刚填好考后情况登记表，张老师满脸“怒气”地走近我：“我吵一班孩子了，某某考试时拿旁边男同学的试卷公然抄袭，太厉害了！”张老师的话像一颗巨石一样压到了我的心头，将信将疑地抛出了一句话：“平时一班的孩子小测验，挺安静的，连互相偷看两眼都没有过，今天怎么了？”但“事实”胜于雄辩，我还是很惭愧平时没有教导到位，连忙向班主任小辛求助：“小辛，某某真得好好批评她一顿。”这个话题就此打住，我的心却无法平静下来，整个就是打翻了“苦味瓶”：这孩子怎么能这样做呢？这不是给我往脸上抹黑吗，这不是给一班丢脸吗！抽时间一定要狠狠地批评她，一个女孩子，怎么连最起码的自尊心都没有呢？我甚至开始设想后面的情境：下课后我义正严辞地教训着某某，我有点像“法官”。

　　正当我沉迷其中时，“一个小会，必须抓紧时间去”，打断了我的“遐想”，也扼制了我“凶恶”的行径。

　　第三节课，一班体育课。我恰从站好的队前经过，一眼就看到了离我最远的某某。经体育老师批准后，我带走了某某。

　　看着一脸稚气的某某，我“法官”的气质一下子“蔫”了。

　　语气也平和下来：“知道我叫你，为什么事儿吗？”

　　孩子挺机灵：“老师，不是那样的，我同桌说他不会写钢笔的笔字，他把卷递过来让我给他写。”

　　我心里猛地抽紧，感觉得到血往上涌，脸上顿时烫烫的。为自己多么“丑恶的法官”嘴脸，为自己根本“没有调查就认定”，为自己愚蠢地“把孩子纯洁的`心灵玷污”……我也庆幸：庆幸自己没有在第一时间充当丑恶的角色；庆幸自己心没有那么硬，允许孩子说了话……

　　“孩子，不会写的字，写拼音。多好的解决方法你没用上。还有，考场有考场的纪律，我们必须遵守。你和同桌之间肯定有交头接耳，来回递不属于自己的卷子，这都是不正确的。我可以原谅你今天的做法，但孩子下次一定得注意。我会在班上用今天的事情，讲清考试的要求，让大家明白考试的纪律，可以吗？你不会生气吧！”

　　孩子点点头。

　　下午上课时，给孩子们讲考试。“从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学前，每个学期有两次大的考试：期中和期末，如此算下来，你们将至少面对24次考试。每次考试，我们都应该正确面对。会的写好，不会的认真想，实在不会了，暂时丢下，考完了再努力把缺失的这块捡回来。你一样是最棒的。可千万别为了一时的高分，偷看别人两眼吧，偷看资料吧，那样你可能得了高分，但丢的却是你做人的尊严。我相信我们班的孩子都懂得考试的意义和规则。”孩子们正襟危坐。

　　当“信任”流动于教室时，温暖就涌入了孩子和老师的心田。

信任的作文篇5

　　猫是一种怕人的动物，我身边的人都这么说。

　　可我并不这么觉得，猫越是怕人我反而越喜欢它。毛茸茸的身体，圆圆的眼睛滴溜溜地转，那模样真是可爱极了。唯一美中不足的是，猫的确像人们所说的那样，一见到生人就跑，只留下一个漂亮的背影和爱猫人无限的叹息。

　　我也想亲近猫，无奈猫实在太机灵了，一听到人的脚步声，立即逃走，我也只好失望地掉头返回。

　　这种情形一直持续到去年冬天。在一个寒风凛冽的夜晚，我被一阵微弱的叫声吸引进了竹林。可是，当看清眼前的东西时，我不由得惊喜地叫起来：“哎呀，猫！”

　　小艾就这么被我救下来了。当时它还很小，只比手掌大一点，而且已冷得瑟瑟发抖，身上的毛也稀疏不齐。由于不能把小艾带回家，我只得把小艾安放在了暖气管附近。

　　第二天，我和小伙伴早早起了床，跑去看小艾。小艾正试着站起来，见到我们来了，它先是有些害怕，不过很快便跟我们混熟了。我们真是太喜欢它了，一会儿摸摸它的头，一会儿抓抓它的肚皮。它呢，也一点都不害怕，还十分大方地把肚皮亮出来请我们替它挠一挠。

　　待到小艾再长大一点时，它开始对鸟儿感兴趣了。每当有麻雀停在它休息的台子上时，它就好奇地用爪子抓抓麻雀的背，试图弄清它是什么。可麻雀才不管这些呢，早就吓得飞走了，只留下一脸疑惑的小艾。

　　可是，小艾到底没能躲过那个冬天。

　　那天，我们正在外面玩，忽然听到一声撕心裂肺的熟悉的叫声。准是小艾！我们发了疯似的满院子找，终于在一个角落里发现了小艾。它身上有车轮的印记，脸也痛苦地扭曲成一团。“快，快救小艾！”我们高呼着一路狂奔，小艾把头靠在我们身上，完全相信我们能减轻它的痛苦，可是一切都已经太晚了。

　　小艾走了。

　　小艾走的那天晚上，我和小伙伴在第一次遇见小艾的竹林里散步，沉重的脚步是我们的叹息。要是小艾没走该多好啊！唉，它再不会突然跳出来吓我们一大跳了。

　　“快看，猫！”随着小伙伴的惊叫，我不由得抬起头来——那是一只小白猫，跟当时的小艾一般大，双眼放射出对人类信任的光芒，和小艾一模一样。

　　我们都觉得，那是小艾又回来了。

信任的作文篇6

　　寒假中，我观看了王老师推荐的电影《狐狸与孩子》，让我感受至深，感受到了人与动物之间的真情，更加感受到了人与动物之间的相互信任、理解与支持，这是一部迄今为止我看过最棒的电影。

　　影片讲述一个喜欢在森林里探险的10岁小女孩与一只狐狸的故事。主要讲了10岁的法国小女孩家住在森林旁，她在森林中看见了一只非常漂亮的狐狸，于是她向往驯养一只属于她自己的狐狸，就这样她天天都来到森林中，去寻找狐狸的踪迹，她通过追踪、撒面包屑等方法终于寻找到了它，并慢慢接近了它，与它玩耍、睡觉、冒险，也给它取了个名字叫“提图”，还让它的三个孩子接受了她，她也尽力保护它们。可是最后却因为她的自私占有，没有考虑狐狸的感受，让它们失去自己的自由，导致狐狸妈妈“提图”跳窗摔死，使她后悔莫及。

　　通过这一部电影，我真正地感悟到了人与动物之间的相互信赖，法国女孩通过自己的善良博得了狐狸“提图”的信赖，女孩睡觉时“提图”陪着她，“提图”冒险时女孩跟着她，当他们有危险时另一方都会赶来救援。我也感受到了他们的相互信任，当狐狸“提图”要赶回家捕食时，小女孩并没有阻拦；当日落小女孩要回家吃饭时，狐狸“提图”一直目送她回家才默默离开。我更加感受到了他们之间的这种情感，在小女孩穿越森林时，是狐狸“提图”默默保护她，在狐狸“提图”回家时，是小女孩默默等待它的出现。

　　故事的另一面告诉我们生活在大自然中的动物喜欢自由空间，它们对于束缚是很恐惧的，就像即使爱也不能占有，而是真心的对待，爱他就不要太束缚他，本片最成功之处在于再一次提醒了我们对待大自然的正确方式：爱，不是占有。有时候我们都错了，不知不觉间把自私的占有当成了爱。

　　影片告诉我们在大自然中人与动物之间的和平相处，要给予相互信赖、理解与支持；另一方面要换一个角度思考，爱不是占有，爱是分享，分享在这大自然中的所有的一切，每个生物都有自己生活的领域，我们应该彼此尊重。人类不能因为喜欢动物，就把它们视为己有，要让它们幸福的生活在属于自己的空间中，相信有了我们的保护，世界上人与动物才能和平的相处下去，地球一定会变得更美好的！