【必備】學(xué)會(huì )欣賞作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )欣賞作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1
清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己�！碑斆鎸χ�(zhù)海，面對著(zhù)這片蔚藍，我不禁想到：海以何人為知已呢?
海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著(zhù)文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因為海的多變。但當面對這片藍色之時(shí)，我們又如何能夠只專(zhuān)注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承?大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變?古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅蘊藏于中國古典文學(xué)，它于全人類(lèi)的藝術(shù)領(lǐng)域都有著(zhù)巨大貢獻。當莫奈懷著(zhù)對自然的膜拜與對光的獨特認識畫(huà)出了一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著(zhù)殊死搏斗，當貝多芬聆聽(tīng)內心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術(shù)家面對大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類(lèi)世界，于是他們?yōu)槿祟?lèi)留下的藝術(shù)珍寶又如何能用海水去度量?無(wú)論是印象畫(huà)派還是《老人與�！芬只颉睹\交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類(lèi)去傳承發(fā)揚。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類(lèi)更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現代科技的今日社會(huì )，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚(yú)的哲學(xué)”——能夠隨波轉向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚(yú)還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚(yú)更長(cháng)久。
其實(shí)大海給予我們的遠不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包含的遠不止在海。但面對海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細膩都一一浮現，我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自先人們的呼喚，以及內心真正的自我。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2
欣賞是一種美德，學(xué)會(huì )欣賞不僅悅人悅己，還能讓我們的世界更加美麗。
想起以前的我，仗著(zhù)各方面的表現還不錯，便有些狂妄，目中無(wú)人的樣子。我從不覺(jué)得有誰(shuí)能超過(guò)我，我看到的全是自己的優(yōu)點(diǎn)，于是，我從不認真地觀(guān)察身邊的親人朋友和同學(xué)，認為他們在我眼中都不值一提。所以長(cháng)久以來(lái)，朋友們對我漸漸疏遠，同學(xué)們對我也不理不睬。我每天抱著(zhù)那所謂的成績(jì)優(yōu)秀，活在孤獨、寂寞的世界里。久而久之，我的學(xué)習成績(jì)隨著(zhù)一天天的憂(yōu)郁開(kāi)始退后，曾經(jīng)不可一世的我，現在成了沒(méi)人顧及的孤家寡人了。
看著(zhù)我的現狀，爸爸媽媽焦急萬(wàn)分，可卻使不上勁兒。幸好我有一位善解人意，關(guān)心我的老師，那一次談話(huà)，那和藹的聲音至今徜徉在我的耳邊“你學(xué)會(huì )欣賞別人，身邊的人都會(huì )成為天使，生活就會(huì )變得無(wú)比可愛(ài)；如果你挑剔別人，旁邊的人就都成了惡魔，成了對手，會(huì )影響你的心態(tài)，所以你做人的結果必然是讓別人不爽，讓自己不快……”這番話(huà)讓我深受啟迪。老師還向我推薦了一個(gè)故事：屠格涅夫無(wú)意中被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引，幾經(jīng)周轉，他對作者的姑母說(shuō)：“這位青年人如果能繼續寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量�！北臼且驗樯羁鄲灦殴P涂鴉的作者得知名作家屠格涅夫的欣賞后欣喜若狂，從此一發(fā)不可收拾地寫(xiě)了下去，最終成為偉大的作家、文學(xué)家、思想家，他就是列夫·托爾斯泰。這就是欣賞的力量。
從那以后，我學(xué)著(zhù)欣賞別人�？匆�(jiàn)老師辛勤地批改作業(yè)，我欣賞他的認真、負責；看見(jiàn)同學(xué)努力學(xué)習，我欣賞他的勤奮；看見(jiàn)農民伯伯在炙熱的太陽(yáng)下勞動(dòng)，我欣賞他的勤勞……
伙伴們，學(xué)會(huì )欣賞吧！欣賞別人是快樂(lè )的，被人欣賞是幸福的。我要在今后的生活中多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，讓自己的生活更快樂(lè )，更加豐富多彩。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3
再次翻開(kāi)那本《平常人家》，再次翻到P68，再次看到一個(gè)詞欣賞。
小學(xué)一年級的一個(gè)春天，我曾挑戰一本難理解的書(shū)：《平常人家》。這是一本古文，卻沒(méi)有絲毫的注釋?zhuān)勺屛覀X筋了！我毫無(wú)頭緒地看著(zhù)，仿佛在看一本天書(shū)，它認識我，我不認識它。
下定決心理解一個(gè)詞：欣賞。
我走到樓下小公園，抱著(zhù)欣賞一詞，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)桃花，我對自己說(shuō)：用心去感受！看著(zhù)一朵朵的桃花，我覺(jué)得它們好堅強：這幾天春雨不斷，許多花都被打落了，落在地上任人踩踏。但它們依舊傲然立著(zhù)，大膽地露出花蕊，露出自己最美的一面。我看著(zhù)這些不屈不撓、不服輸的小丫頭們，我突然發(fā)現，原來(lái)我在欣賞這些桃花！在欣賞它們永不服輸的精神。我暗自高興，我會(huì )欣賞了！
好像欣賞別人，我也很高興呢！嗯，我還要欣賞別的事物！
看見(jiàn)一只小小的蜜蜂在我眼前飛舞，立在一朵開(kāi)得正旺的桃花上，立了許久，又飛往下一朵，周而復始，似乎永遠不知道疲憊。原來(lái)它那么勤勞��！我覺(jué)得，我是要好好欣賞這只小小的蜜蜂。
我轉過(guò)身，看著(zhù)公園里一切人和事，我也發(fā)現了好多好多值得我欣賞的人和事，有摔倒了卻不掉眼淚的小孩；有懂事的小朋友，看到再漂亮的玩具，大人不買(mǎi)，也就不要了，不大哭大鬧；也有辛辛苦苦的環(huán)衛工人，冒著(zhù)春雨在打掃我們共同的家。原來(lái)欣賞別人這么有趣！
我合上《平常人家》這本書(shū)，從回想中回過(guò)神來(lái)，盯著(zhù)書(shū)頁(yè)，我暗暗發(fā)誓：這個(gè)習慣是美好的，我會(huì )好好保持它。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4
“天氣冷了，穿多件衣服吧！”“湯快涼了，趁熱喝了吧�！薄岸伎戳藥讉�(gè)小時(shí)電腦了，快休息一下吧！”……“知道啦�！薄昂美埠美��！薄靶辛�，先別吵啦�！�
這些對白，幾乎在每一個(gè)家庭里都可以聽(tīng)到。但它們僅僅是媽媽們嘮嘮叨叨和大驚小怪嗎？也許我們覺(jué)得聽(tīng)了好多好多次，重復了好多好多年。已經(jīng)厭煩了，已經(jīng)麻木了，開(kāi)始用不耐煩的聲調敷衍地回答�？蓩寢寕円廊恢貜陀种貜湍切┗蛟S有點(diǎn)兒枯燥的對白卻十多年來(lái)不曾厭倦。
為什么？因為她們的愛(ài)。天冷了，怕我們受凍。湯涼了，怕喝下去傷胃�？刺嚯娔X怕對眼睛不好。這些，不都是母愛(ài)的體現么？可有的人卻不懂得去欣賞，去品味。并不是生離死別，才能體現出母愛(ài)的偉大。更多的母愛(ài)是在平凡的生活的細枝末節里細細地滲透出來(lái)，無(wú)聲無(wú)色無(wú)味。要細心的懂得欣賞的人，才能從它的無(wú)味之中，品出它的感人和偉大。
愛(ài)喜歡藏在細小的地方。一堆又一堆的細小，就可以拼湊出非凡的愛(ài)。愛(ài)是你傷心時(shí)候借你依靠的肩膀；愛(ài)是冰天雪地時(shí)遞來(lái)的一杯暖飲；愛(ài)是你摔跤時(shí)向你伸出的雙手；愛(ài)是半夜里為你掖好的被子；愛(ài)是恨鐵不成鋼時(shí)的嚴厲呵責……如果這些都不算愛(ài)，那什么才是？
所有所有的這些明媚而溫暖卻又容易被忽略的細節，需要我們細心地去欣賞品味和感受。學(xué)會(huì )欣賞愛(ài)，才能感受到愛(ài)的存在，才可以擁有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。不要說(shuō)這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)，只要我們學(xué)會(huì )欣賞，就可以找到屬于自己的那一份，就可以找到愛(ài)你的那些人。
學(xué)會(huì )了欣賞愛(ài)，明白了愛(ài)。我們也就會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)。對自己，對父母，對朋友，對情人，對身邊所有所有的美好的事物，以他們饋贈予我們的方式，回送予他們。就這樣一直循環(huán)循環(huán)著(zhù)，一直蔓延蔓延著(zhù)，在人與人之間，事與物之間，交織成一張無(wú)形的細密的網(wǎng)，將我們籠罩著(zhù)。我們身邊有愛(ài)，我們看得見(jiàn)而且懂得欣賞，每個(gè)人都把愛(ài)不吝嗇地給予別人。就這樣，愛(ài)被擴大到一個(gè)高度，成為一種習慣，一種力量。
欣賞愛(ài)，懂得愛(ài)；才有資格去擁有別人對我們的愛(ài)，才有能力去給予別人自己的愛(ài)。我們的世界才會(huì )越來(lái)越美好。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇5
許多人都說(shuō)要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，那為什么要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)呢?從一件小事中我知道了答案。
前幾個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了一次家長(cháng)會(huì )，去參加這次會(huì )議的是我爸爸。當家長(cháng)會(huì )結束后，爸爸一言不發(fā)的走出了教室，我有預感：暴風(fēng)雨要將臨了�；氐郊液�，爸爸對我說(shuō)：“坐下，我想跟你談?wù)��！蔽业念A感果然沒(méi)有辜負我，我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦亂跳�！澳愕膶W(xué)習成績(jì)在班上只是處于中上的水平。你應該多學(xué)習你的同學(xué)賴(lài)欣欣，你整天說(shuō)她這里不好，那里不好，可我看賴(lài)欣欣是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，學(xué)習成績(jì)好就不說(shuō)了，她開(kāi)朗、大方、主動(dòng)、自信、積極。你不要只看到別人的缺點(diǎn)，你要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)�！昂�！她不就是聰明點(diǎn)嗎，有什么值得我欣賞的地方，她還有很多缺點(diǎn)你們不了解的呢！”我激動(dòng)的大聲反駁�！斑@就是你的不對了，她的缺點(diǎn)固然很多，但她的優(yōu)點(diǎn)也是很突出的，任何東西都是有兩面性的，我們應該把眼睛放寬，要善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
時(shí)間在“滴答”聲中不停奔走，我竟然發(fā)現我的眼淚不爭氣的一串接一串的往下掉�！澳悄銈兏纱嗑驼J她做女兒吧！”我冷冷的拋下一句話(huà)便甩頭跑進(jìn)了房間。
我蒙頭大哭，把心中的不快發(fā)泄出來(lái)后，仔細一想，父母的話(huà)不無(wú)道理。賴(lài)欣欣的確有許多優(yōu)秀的地方，也有許多值得我欣賞的地方。她開(kāi)朗的`性格不是我一直想擁有的嗎？她優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)不是我一直所敬佩的嗎？使我產(chǎn)生這種心理的正是一種嫉妒，一位哲人曾經(jīng)講過(guò)：嫉妒別人的才能就體現出自己的無(wú)能。我們應該多發(fā)現和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)能讓我們學(xué)到很多，欣賞別人何嘗不是一種高效的學(xué)習方法。我堅信，“欣賞”能讓我們的學(xué)習成績(jì)三級跳。欣賞別人并不是貶低自己，欣賞別人也不是體現出自己的無(wú)能，欣賞別人的威力的確很大，它能讓我們的審美觀(guān)再度提高。
從這件小事中我才懂得要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起抓住“欣賞”的尾巴，在同一藍天下享受“欣賞”帶來(lái)的陽(yáng)光吧！
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇6
欣賞別人是一種姿態(tài)，欣賞風(fēng)景是一種心境，欣賞文章是一種情操，而欣賞自己是一種能力與自信與秘訣。
欣賞一個(gè)人，是他的身上某種特殊的氣質(zhì)與超凡的能力吸引著(zhù)你。反之，被別人欣賞也說(shuō)明自己身上有與眾不同的人格魅力被別人肯定。
在沒(méi)有人欣賞的時(shí)候請不要自暴自棄，要學(xué)著(zhù)去自我欣賞、自我陶醉。當自我欣賞成為一種習慣的時(shí)候你會(huì )發(fā)現自己一點(diǎn)都不比別人差，反而有許多別人不擁有的特質(zhì)，這時(shí)你應明白千里馬常有而伯樂(lè )難得，既然自己都能當自己的伯樂(lè )了還愁沒(méi)有用武之地嗎？
比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。要想擁有比天空更寬廣的胸懷就要學(xué)著(zhù)理解別人、肯定別人、欣賞別人。如果你能夠理解你父母的苦心、肯定你對手的優(yōu)點(diǎn)與能力、并且能夠欣賞自己，那么我可以堅定的告訴你，你已擁有了比天空更寬廣的胸懷，至少是擁有了和天空一樣寬廣的胸懷。如果你再加上靈活的頭腦和強悍的辦事能力你無(wú)疑是個(gè)不折不扣的成功人士。
如果你是公司職員學(xué)會(huì )欣賞你的上司會(huì )讓你的工作變的輕松快樂(lè )。如果你是公司老板，學(xué)會(huì )欣賞你的下屬也就無(wú)心中釋放了你的工作壓力。如果你是學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞你的老師你會(huì )發(fā)現英語(yǔ)并沒(méi)有那么難學(xué)。如果你是老師學(xué)會(huì )欣賞你的學(xué)生你會(huì )發(fā)現他們一個(gè)個(gè)聰明能干。作為考生學(xué)會(huì )欣賞試卷及自己的筆跡當然會(huì )減輕考試時(shí)的緊張感嘍！
抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去欣賞周?chē)囊磺心愕纳顚⑻焯礻?yáng)光明媚。用心去欣賞每一首樂(lè )曲你將會(huì )有在云間穿流、在河水中打鬧的快感。
其實(shí)每個(gè)人都是一顆珍珠，就算一顆珍珠再大再光亮它的中心都是一粒砂子。所以欣賞一個(gè)人一定要肯定他光亮的外表，包容他心中的砂子。如果你欣賞不到他心中的砂子說(shuō)明你不夠了解他或他還不是一顆好珍珠至少不是一顆又大又亮的好珍珠。當你發(fā)現自己缺點(diǎn)層出不窮的時(shí)候你要堅信，那是成為一顆又大又亮的好珍珠的根本條件。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇7
心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！}記
宇宙無(wú)窮，人生苦短。人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(cháng)河相比起來(lái)，何其渺��？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)�，大可不必�?/p>
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，駝走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成峰。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨特的氣質(zhì)會(huì )令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(cháng)河的記憶。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當天生智障的周舟沉浸在音樂(lè )的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì )欣賞，不必苛求完美。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，生命處處有光彩。不是嗎？如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì )欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。
橫看成嶺側成峰，只須學(xué)會(huì )欣賞，心雨也是晴。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇8
每個(gè)人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學(xué)會(huì )欣賞。
剛從外面玩回來(lái)的我走進(jìn)教室，看到一個(gè)用功的小身影，她正在埋頭苦干，用筆在哪解一道道煩人的數學(xué)題上，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)美麗的答案。我心想：切，假正經(jīng)，笨就是笨，再用功都沒(méi)用。當時(shí)的我，被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦，認為自己是最厲害了，而忽視了別人的勤奮。
我走過(guò)去打了她一下肩膀，她抬起頭來(lái)看了看我，又繼續做作業(yè)。我不滿(mǎn)地說(shuō)：“怎么老是做作業(yè)，出去玩會(huì )兒吧�！彼龥](méi)有停下手中的筆說(shuō)：“不行，我今天的任務(wù)還沒(méi)有完成�！彼f(shuō)的如此堅決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓她繼續做她的作業(yè)。
到了下一月的初，學(xué)校里舉行了月考，我的成績(jì)一落千丈，像滑鐵盧戰役中的拿破侖一樣，從將軍到了囚徒，我從年級中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷，大家在教室里討論某某考了年級第一�！澳莻�(gè)人得了第一名！”當時(shí)的我就像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開(kāi)，無(wú)窮的酸楚涌上心頭�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍在她身邊祝賀時(shí)，酸楚，嫉妒將
我包圍。她見(jiàn)我心情不好，便過(guò)來(lái)安慰我。
看著(zhù)她那真誠的眼睛，我似乎看到她那堅持不懈的精神，看到她那獨自一人在教室里勤奮的模樣。我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長(cháng)處。
是她讓我學(xué)會(huì )了欣賞，只有學(xué)會(huì )欣賞他人的長(cháng)處，這樣你才會(huì )變得更加優(yōu)秀。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇9
世界上有許許多多的東西值得欣賞，包括一棵大樹(shù)、一棵小草、一只動(dòng)物、一片湛藍的�！屑毱穱L，他們是多么美麗。
假如我是一棵不起眼的種子，即使那么脆弱，那么纖小。但半個(gè)月后，我終于從土里鉆出來(lái)了，飽覽到了大自然的風(fēng)光�？墒�，路上的行人卻不把我放在眼里，將我踩來(lái)踩去，但我不屈服他們。在陽(yáng)光的沐浴下，在大地的懷抱里，同時(shí)也在風(fēng)雨的吹打下，有時(shí)還被巨大的冰雹砸中，但我仍然不屈服，茁壯的生長(cháng)。我生長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，這樣等了許久，終于有一天，我開(kāi)出了鮮艷的花，香飄十里，還結出了肥碩的果實(shí)。這時(shí)，我心中有一種巨大的成就感——我是多么堅強，多么勇敢��！
假如我是一只小小的螞蟻。有一天，我出門(mén)尋找糧食。找了半天，才找到一顆被丟在地上的玉米粒。它對人類(lèi)來(lái)說(shuō)可能微不足道，可對我來(lái)說(shuō)，它的確是個(gè)寶物，我毫不猶豫地沖上去，想將它運回洞穴，慢慢享用�？墒�，我卻有點(diǎn)不自量力了，不管是用什么樣的妙招，都沒(méi)有任何作用，對我來(lái)說(shuō)，這玉米粒實(shí)在太重了。但是，我并沒(méi)有輕易放棄，便會(huì )洞穴找來(lái)幾個(gè)朋友幫忙。我們連吃奶的力氣都使出來(lái)了，玉米粒微微動(dòng)了幾下。我又找了更多人，同心協(xié)力的喊著(zhù)：“加油！加油！”我們抬了許久，眼看快要成功了，一不小心，玉米粒卻滾到草叢里去了。雖然堅持不懈所得來(lái)的成就沒(méi)了，但我們沒(méi)有難過(guò)。我們共同合作的精神，力量卻是長(cháng)存。
假如我是一片湛藍的大海，無(wú)邊無(wú)際的，在遠處，仿佛與蔚藍的天空相接。在陽(yáng)光照下，我顯的五彩繽紛，閃耀著(zhù)不同顏色的光芒�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！痹陲L(fēng)的吹拂下，又微微泛起波浪。還是咸咸的，一直造福于人類(lèi)，為地球添光彩。瞧，我多么值得欣賞。
人，要學(xué)會(huì )欣賞。大自然是美麗的，是豐富多彩的，是形態(tài)萬(wàn)千的。如果不懂欣賞，就不會(huì )得到快樂(lè )，得到滿(mǎn)足；如果不懂欣賞，就會(huì )與幸福擦肩而過(guò)；如果不懂欣賞，就會(huì )感到世界一片漆黑。
世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。就讓我們睜開(kāi)我們的雙眼去發(fā)現、去欣賞世間的美吧！
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