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我最欣賞的人作文（通用34篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我最欣賞的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最欣賞的人作文 1
現在是考完試的初秋，下了幾場(chǎng)雨后，一掃往年的回籠酷暑。
像是預示著(zhù)這會(huì )兒的清涼，前幾日的我被不知外面有雨的爸媽派出去買(mǎi)水果，落在身上的雨不是大珠小珠般急切，反而淅淅瀝瀝的。所以我就沒(méi)有特別地著(zhù)急，走在路上時(shí)開(kāi)始糾結起兩家水果鋪子去哪家，沒(méi)想到走到兩家店附近，才發(fā)現短短兩三天后，就只剩下一家店鋪，和門(mén)口熱情招呼的老板。
另一家鋪子的箱箱水果，和兩頂擋路的大紅傘，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我倒也不是同情另一家鋪子，只是習慣了眼前障眼的小鋪，心下有些奇怪。
那家攤主把攤擺在路中間，甚是討厭，不過(guò)左右從我的記憶中，也就是二年級起，附近二百米內就這一家店，大家都圖個(gè)方便，就形成了在他家買(mǎi)水果的習慣。小攤開(kāi)得有些時(shí)候了，作為一家老店，也有一些固定的客源，可是攤主和攤主老爹換班守著(zhù)攤，人手一部手機，在攤旁一邊打游戲一邊賣(mài)水果，賣(mài)東西時(shí)臉色表現出他并不在意客人的多少。結果客源越來(lái)越少。而且據說(shuō)那攤主與開(kāi)發(fā)商有關(guān)系，所以才會(huì )沒(méi)限制地在路邊擺攤。這使我心中徒增一絲厭惡。
我最欣賞的，是靠本領(lǐng)的人。
諸如那家租了店鋪的店老板。他的店是一年前開(kāi)的，賣(mài)的水果比起另一家稍稍便宜一點(diǎn)，而且兩家店鋪擺出的水果種類(lèi)都差不多，兩家店又只相隔兩米遠，假若有人來(lái)對方那兒買(mǎi)水果，付了多少錢(qián)，兩邊心里都跟明鏡似的。攤主也不做什么表示，只是一手撓著(zhù)油油的頭皮，一手扇著(zhù)扇，靠在竹椅上，斜睨著(zhù)太陽(yáng)下忙著(zhù)收錢(qián)的店主。
我一度擔心新店的安危。五年前的時(shí)候，小區門(mén)口來(lái)了一個(gè)賣(mài)草灘園區西瓜的小伙子，買(mǎi)的瓜不僅皮薄肉甜，而且良心價(jià)，五毛一斤，在那年。價(jià)格算是十分的低廉。小區里的人都喜在他那兒買(mǎi)瓜，媽媽也拉著(zhù)我和爸爸三個(gè)人一起搬了兩個(gè)大西瓜回去�？梢院镁安婚L(cháng)，四天后，擺攤賣(mài)水果的那人喝醉酒了把來(lái)賣(mài)西瓜的小伙所有的瓜砸了個(gè)稀巴爛，還準備動(dòng)手。幸好家旁邊就有一個(gè)派出所，警車(chē)來(lái)了以后，兩個(gè)涉事人上了車(chē)。再后來(lái)，那個(gè)賣(mài)瓜的小伙再也沒(méi)有來(lái)賣(mài)過(guò)瓜。
我不恥于那個(gè)啤酒肚攤主的行為，那時(shí)我還不了解時(shí)政，三觀(guān)很正，但從那以后就開(kāi)始懷疑起品德書(shū)上的“未來(lái)要靠自己的本領(lǐng)”那句話(huà)，并更不相信人在做天在看的鬼話(huà)了。
不過(guò)小區里的`人估計也是與我有同樣的想法，十之八九的人都去新店里買(mǎi)水果。攤主也想過(guò)很多的辦法，又是降價(jià)又是送，可是他賣(mài)東西時(shí)的別人欠他兩吊錢(qián)的臉色，手機上的打殺聲，讓一切都于事無(wú)補。
就算有開(kāi)發(fā)商的支持，沒(méi)有生意，也終是倒閉。
不是靠著(zhù)自己努力和經(jīng)商的本領(lǐng)，是無(wú)法做的下去的。
而現在的小區旁，只剩下了那一家新店，像是驗證書(shū)上正直的觀(guān)點(diǎn)�？驮床粩�，邊賣(mài)著(zhù)水果邊熟絡(luò )著(zhù)居民，籠絡(luò )著(zhù)小區的人心。
我最欣賞靠本領(lǐng)的人，世事是難料，路上會(huì )有阻攔，但是結果卻是明媚的暖陽(yáng)。
我最欣賞的人作文 2
詞至東坡，傾蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀(guān)�！}記
你的詞，胸有萬(wàn)卷，筆無(wú)點(diǎn)塵，其襟懷涵蓋一切萬(wàn)千氣象；你的小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境；你的一生，仕途坎坷，又學(xué)識淵博，詩(shī)文書(shū)畫(huà)皆精；你的文章汪洋恣肆，明白暢達，每每讀來(lái)，總讓人心醉神往，實(shí)乃人間佳話(huà)。蘇軾，你是我最欣賞的人。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的樂(lè )觀(guān)……
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，迷蒙中，一襲白衣，闊步邁向遠方，飄逸瀟灑，倔強無(wú)畏，幾聲清嘯：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！憋L(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽。而你，泰然處之，樂(lè )觀(guān)豁達，吟詠自若，緩步前行；橫災人禍，貶謫嶺南，卻“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，思來(lái)荔枝因你而更香醇呢。蘇坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的輕松與樂(lè )觀(guān)，哪怕風(fēng)雨坎坷，依舊我行我素，超然進(jìn)取，我的欣賞如泉涌，時(shí)時(shí)蕩漾。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的豪放……
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！泵鎸Υ蠼剂�，你更豪邁曠達，即使時(shí)光流逝，漸漸淡漠褪色，但懷古幽情依然回響。你既使我們感受大江洶涌奔騰，又引發(fā)我們神往唐風(fēng)宋韻之氣概�！叭松鐗�(mèng)，一樽還酹江月”，思接古今，情連天地，余音裊裊，令人心迷神往。江山如畫(huà)，陶醉美景，歷史沉思，深邃高遠，帶給我以震魂蕩魄的藝術(shù)力量。是啊，韶華似錦，我本年輕有為，我應銘記初衷，矢志不渝，“詩(shī)酒趁年華”，我會(huì )努力追尋詩(shī)與遠方，欣賞你的才華，跟隨你的腳步，企望并肩。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的清幽……
自然萬(wàn)物，壯闊江山，你，無(wú)不蓄于胸中；俯仰天地，草木清幽，你，總能古今為鑒�；ㄩ_(kāi)一季，燦爛一生，卻又總獨掩心底�！八砷g沙路凈無(wú)泥”，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心，山川風(fēng)物的吸引……一塵不染，洗滌靈魂；你清幽淡泊，寧靜致遠；愛(ài)悅自然，執著(zhù)人生，寂寥但自得其樂(lè )。你的釋然是
如此明智，談笑風(fēng)生，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，我與你共有一輪明月，我要學(xué)會(huì )孤獨明志，在生命的.旅途上，積極求學(xué)奮進(jìn)，欣賞之情，溢上心頭，不覺(jué)，你已成為我的摯友。
越讀你，越接近，越了解你，我還賞你的多情本色與禪心……千年時(shí)光，因為你的堅守，中華文化璀璨奪目。你的文章、詞賦、書(shū)法……千古絕唱，流傳華夏，亙古不變。
不忘初心的你——東坡居士，是我懦弱時(shí)給予我勇氣的榜樣，是我失意時(shí)引我參透生活的路標，是我?jiàn)^進(jìn)不悔砥礪前行的動(dòng)力……人生有你詩(shī)作帆，輕吟小詞我悠然。
蘇軾，你是我最欣賞的人。
我最欣賞的人作文 3
一手端正好字，一身古雅氣質(zhì)，一股清雅正氣，滿(mǎn)腹淵博經(jīng)綸，充滿(mǎn)教學(xué)熱情，她，便是我最欣賞的人譚老師。
上初中之后，語(yǔ)文難度明顯提升，閱讀越來(lái)越深奧，我難以理解，寫(xiě)作也是我的一大弱項，每次考試，我都要為作文糾結很長(cháng)時(shí)間。在和語(yǔ)文老師溝通后，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了譚老師的魅力課堂。
第一次見(jiàn)到譚老師，我便被她身上那濃郁的古雅氣息而吸引。當時(shí)我心里就在想：我相信，跟著(zhù)譚老師，我一定能學(xué)好語(yǔ)文！剛上課，我便更驚訝了，她對于一篇文章的理解不是常人能企及的，從每一段話(huà)，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)詞，每一個(gè)字中，她都能分析出作者的用意。兩小時(shí)的課程里，我只覺(jué)得我的手沒(méi)停過(guò)，書(shū)上密密麻麻的筆記，一句連一句的勾畫(huà)，都是我的收獲。我能看出，她的語(yǔ)文造詣極深。不知多少年的積累，才有了現在的底蘊。她的魅力，她的課堂，讓我陶醉其中。我欣賞譚老師，欣賞她的淵博。
每次上課，她都會(huì )精心地準備課件，每節課幾乎都超過(guò)百頁(yè)，每頁(yè)都有不同的內容，那是她精心準備的。每一道題，她都會(huì )總結出不同角度的答案，而且講一道題，她都會(huì )告訴你回答這類(lèi)題的方法以及技巧。在講完這篇文章以后，她便會(huì )說(shuō)出一句熟悉的話(huà)：“我來(lái)殺個(gè)回馬槍?zhuān)垎?wèn)”然后就將她之前所講的內容結合成一道題，再來(lái)考我們，我們之中有些聽(tīng)得認真的.，爭先恐后地舉手，而那些沒(méi)認真聽(tīng)講的，只會(huì )被殺個(gè)措手不及。
然而我覺(jué)得，譚老師的課堂，并不只是語(yǔ)文課堂。語(yǔ)文飽含著(zhù)萬(wàn)千事物，說(shuō)明文牽扯到生活常理、科學(xué)知識、傳統文化、自然生物等，而散文和記敘文則會(huì )跟人生感悟、鄉土情結、社會(huì )風(fēng)情有關(guān)。譚老師說(shuō)，這本教材是她的研究成果，里面的每一篇文章，每一篇文言文，每一首古詩(shī)都是精心編制的。她認為，每一篇文章必須與現在社會(huì )貼近，這樣才能讓學(xué)生更好地理解。我欣賞譚老師，欣賞她的教學(xué)熱情，工作嚴謹。
譚老師十分注意師生禮節，每次下課，我們都會(huì )向她三鞠躬說(shuō)：“老師辛苦了，謝謝老師，老師再見(jiàn)！”這已成我口中的常話(huà)。這并不只是三句話(huà)，而是對譚老師費心盡力給我們講課的衷心感謝。
譚老師的課，特色之一，還有課后贈言，那是我們學(xué)生最喜愛(ài)的環(huán)節了。也許因為每一次看到譚老師贈言，就意味著(zhù)下課，但它同樣對我們有著(zhù)重要的教育意義，每一節課的贈言都不同，或者關(guān)于閱讀，或者關(guān)于人生，或者關(guān)于社會(huì )，每一段贈言，都是譚老師自己寫(xiě)出來(lái)了，那富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，深刻透徹的哲理，典雅豐富的內涵，讓我們受益匪淺。我欣賞譚老師，欣賞她的禮節風(fēng)度。
我最欣賞的人譚老師，你教會(huì )了我語(yǔ)文，教會(huì )了我思考，教會(huì )了我禮節，更教會(huì )了我做人！
我最欣賞的人作文 4
“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也�！边@段話(huà)出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱(chēng)作豪杰的人，必須具有一般人無(wú)法忍受的度量。有勇無(wú)謀的人被侮辱，必須會(huì )拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱(chēng)為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當無(wú)原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。
《留侯論》一文說(shuō)的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的`謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開(kāi)地，連任戰國時(shí)韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機會(huì )和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見(jiàn)一位穿著(zhù)粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著(zhù)心中的不滿(mǎn)，替他取了上來(lái)。隨后，老人又蹺起腳來(lái)，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，留意翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見(jiàn)那老翁走出里許之地，又回到橋上，對張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì )。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。
5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰(shuí)知老人已經(jīng)等在橋頭，見(jiàn)張良來(lái)到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來(lái)！”說(shuō)罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗，于是老者送給他一本書(shū)——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書(shū)，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴(lài)，最后成為一個(gè)深明韜略、足智多謀的“智囊”。
不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學(xué)會(huì )忍耐后，他才發(fā)揮出了自己真正的才干。
我也是個(gè)無(wú)法忍耐的人，如果有人說(shuō)我一句壞話(huà)，我定會(huì )反說(shuō)他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會(huì )客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。
其實(shí)，人無(wú)完人，審視一下自己，我們就沒(méi)有理由對周?chē)囊磺卸寄敲纯量�。一個(gè)人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學(xué)會(huì )忍耐，會(huì )讓生活更加簡(jiǎn)單；學(xué)會(huì )忍耐，我們會(huì )少一些浮躁，多一些思考；學(xué)會(huì )忍耐，我們不會(huì )再為小事煩惱。
忍耐，是在等待一個(gè)機會(huì )，是在積蓄自己的力量。我們能夠忍受別人異樣的目光，還有沒(méi)來(lái)由的猜測，但是我們必須要清楚自己的目標，并毫不動(dòng)搖的朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。
我最欣賞的人作文 5
說(shuō)起諸葛亮可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉�！熬瞎M瘁，死而后已�！背蔀樗拇�，他被世人稱(chēng)為“臥龍先生”，他的故事成為一代佳話(huà)，我欣賞他的“智”，更欣賞他的“忠”。
諸葛氏是瑯邪的望族，諸葛亮就出生在一個(gè)官吏之家。諸葛亮在16歲時(shí)，才華漸漸顯露出來(lái)，平日好念《梁父吟》，又常以管仲、樂(lè )毅比擬自己，當時(shí)的人對他都是不屑一顧，只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。雖然其他人都不相信他的才干，但是諸葛亮不張揚，因為“是金子總會(huì )發(fā)光”。
果不其然，西漢劉備立志匡扶漢室，因未有一位賢相而懊惱不已。受司馬徽和徐庶推薦，劉備就去尋找諸葛亮，便有了《三顧茅廬》的佳話(huà)�！疤煜屡d亡，匹夫有責�！币唤椴莘�，男耕女織，安居樂(lè )業(yè)�？伤T葛亮不行，天下正亂，他又怎甘心空有一身才華，無(wú)處實(shí)現抱負。當劉備來(lái)邀他一起平定天下，一位賢相找到一位明君，如魚(yú)得水，他又怎能不動(dòng)心呢?
諸葛亮的“三分天下”之計是后面幾十年來(lái)蜀國的大方針。為此他舌戰群儒，說(shuō)服孫權，聯(lián)吳抗曹，三國鼎立。
為了穩定局勢，幾場(chǎng)著(zhù)名戰役無(wú)不充分體現出諸葛亮的軍事才能。如“赤壁之戰”“火燒傅望坡”和“七擒孟獲”等。最讓我為之贊嘆的'是他的退兵之計“空城計”。
諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，又叫士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。司馬懿生性多疑，便不敢進(jìn)，怕中了諸葛亮的計謀。諸葛亮正是利用了這一特點(diǎn)，將計就計，反而全身而退。難怪周瑜發(fā)出感嘆：“既生瑜，何生亮!”這份才略，這份膽識除了他又有誰(shuí)有呢?
劉備去世前囑咐諸葛亮輔佐少帝劉禪，如果劉禪不才，便自行取度。諸葛亮卻說(shuō)“臣必定竭盡股肱的力量，報效忠貞的節氣，直到死為止!”后來(lái)雖然劉禪昏庸無(wú)能，但諸葛亮也完美的實(shí)現了這個(gè)承諾，為蜀國“六出祁山”“七擒孟獲”，但北伐未能成功。最終他病逝五丈原，享年五十四歲。至死仍然不忘完成劉備的心愿，托付姜維秘不發(fā)喪，做木人于軍中，這便是他最后的退兵之計。一代偉人，令人惋惜!他的長(cháng)子諸葛瞻和長(cháng)孫諸葛尚一起在綿竹之戰中戰死沙場(chǎng)，他們一家透徹的詮釋了“忠”。
司馬懿稱(chēng)他是曠古奇才，康熙帝說(shuō)他是舉世無(wú)雙的忠臣。這樣的諸葛亮，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。這樣的諸葛亮，“三分割據紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛”這樣的諸葛亮，“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟!”這樣的諸葛亮他在文學(xué)、軍事和歷史上都留下了濃厚的一筆。
我最欣賞的人作文 6
我最欣賞的那個(gè)人生平倒沒(méi)有什么轟轟烈烈富有傳奇色彩的大事，也只是同著(zhù)蕓蕓眾生一樣整日忙碌于自己的生活。他如今有的，只不過(guò)是滿(mǎn)臉的皺紋與幾根不知何時(shí)起爬上他烏黑亂發(fā)的白絲罷了。似乎并沒(méi)有什么足以令人欣賞的地方。
我欣賞他，雖然原因著(zhù)實(shí)是摻雜了些許血濃于水的親情，但也只有一小部分。那個(gè)人，我的`父親。
我與他，都屬于是那種比較懶散的人。就比如我，書(shū)桌上常常是攤亂著(zhù)一本有一本雜七雜八的書(shū)，起床時(shí)經(jīng)常忘記了整理床鋪，房間里的紙巾到處亂飛，簡(jiǎn)直是臟如狗窩。父親自然也不外如是。
母親她卻是愛(ài)干凈的，每當見(jiàn)到這番情景便會(huì )破口大罵我倆豬狗不如等等，但時(shí)常會(huì )用錯了詞，記岔了成語(yǔ)，還是我在一旁為她糾正。
這種情景幾乎每天都會(huì )在我家上演，總是母親又找到了一個(gè)令她不快的理由，諸如我房間不干凈、字又寫(xiě)差了、作業(yè)質(zhì)量開(kāi)始下降了云云，然后就開(kāi)始對我進(jìn)行戰斗機般的轟炸。這一炸便是半日，有時(shí)到了晚上依舊喋喋不休，聽(tīng)得煩了，我的心中甚是委屈，但也只能郁結于心。
父親他這時(shí)就會(huì )護著(zhù)我，就跟大雞護著(zhù)小雞似的。
縱然他自己也自顧不暇，要承受著(zhù)母親的新一波猛烈攻擊，但他會(huì )裝成一幅故作深沉嚴肅的模樣，然后“反向倒戈”地幫襯著(zhù)母親在她看不見(jiàn)我倆的時(shí)候極其高聲地斥責我，就怕她聽(tīng)不見(jiàn)似的，然后做著(zhù)夸張的肢體動(dòng)作就欲要一角飛起踹到我的身上。
但我卻從不怕他。每當這時(shí)，本因斥責而心情一落千丈的我反而會(huì )不自禁地“咯咯”笑出了聲。因為我看到父親的眼底明明閃爍著(zhù)狡黠的笑意，緊繃的表情常是不到幾秒他就自己先“破功”了，而揮舞著(zhù)的手和腳也是在半空就停住，要么就是他打在自己手背上故意響聲來(lái)令母親聽(tīng)了之后消消我的氣。
我是喜愛(ài)父親的，因此常常會(huì )粘著(zhù)他。
父親一天到晚都是樂(lè )呵著(zhù)一張臉，仿佛從不為世界上的任何事所煩惱一般，他每天都會(huì )用一些風(fēng)趣的語(yǔ)言以嘲逗我與母親為樂(lè )，這是我便對他拳腳相加。父親倒也不惱，依舊樂(lè )此不疲。
母親說(shuō)他這是“狗嘴里吐不出象牙來(lái)”，但她又總是說(shuō)不對詞句，會(huì )說(shuō)出“象嘴里吐不出狗牙來(lái)”之類(lèi)的話(huà)，父親與我此刻就會(huì )在一旁大笑不已。
父親的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：他的字寫(xiě)得好，常說(shuō)我的字是爛如狗爬；他似乎懂得挺多，上知天文下知地理，但卻都是一知半解；他也從不會(huì )為了一點(diǎn)小事而急得焦頭爛額，依舊是吃喝玩樂(lè )兩不誤，笑得云淡風(fēng)輕。
父親的灑脫性格是我學(xué)不來(lái)的，他那逗趣間又帶著(zhù)幾分輕佻的幽默話(huà)語(yǔ)也是我學(xué)不了的，還有他的一手行云流水般的毛筆字，他自己一直都吹噓這字堪比王羲之的真跡......
我也只能羨慕著(zhù)，卻又無(wú)法做到與父親那樣，故而也就僅是欣賞罷了。
我欣賞父親，也以有這樣的一個(gè)父親為豪。
我最欣賞的人作文 7
我最欣賞的人就是我的外公，他的書(shū)法獨步江南，得過(guò)許多次大獎。我除了欣賞他的書(shū)法以外，更欣賞他說(shuō)到做到的品質(zhì)。
有一次，我答應同學(xué)打掃衛生，可最后卻給忘了，害得那個(gè)同學(xué)挨了老師狂風(fēng)暴雨式的批評。外公知道這件事后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孔子的學(xué)生子路說(shuō)過(guò)，言必信，行必果。如果你不守信用的話(huà)，以后還有誰(shuí)會(huì )相信你呢？相信也不會(huì )有人會(huì )和你一起玩了。
外公是鄉下成名的書(shū)法家，在到城里以后，外公總是忘不了鄉下的`鄰居。外公寫(xiě)一個(gè)扇面就要幾百塊，給鄉下鄰居卻從不收錢(qián)，有時(shí)還要貼厚禮送過(guò)去。有一次外公生了病，鄉下鄰居請外公為即將結婚的兒子寫(xiě)一幅中堂，外公費了好大的力氣才站穩，雙腳還在微微地抖。外公寫(xiě)完中堂時(shí)，老鄰居千恩萬(wàn)謝，但外公卻把已寫(xiě)完的中堂扔進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：對不起，今天病了，字也寫(xiě)得不像樣，等改天寫(xiě)好再親自給你送去，一定不誤你的好日子。過(guò)幾天，外公將寫(xiě)好的中堂親手送了過(guò)去，還附加送了厚禮。
我欣賞外公的書(shū)法，更欣賞他說(shuō)到做到的品質(zhì)。我以后一定要認真對待任何事，答應別人的事情就要做好，向外公看齊，向外公學(xué)習。
我最欣賞的人作文 8
那是一個(gè)天氣很熱的上午，我們在教室里吹著(zhù)空調上著(zhù)課。過(guò)了一會(huì )兒，下課鈴響了。我待在教室里訂正數學(xué)的《每課一練》。我剛開(kāi)始訂正比較順利，但后面的題我就不知道怎么做，于是就去找同桌。她一向助人為樂(lè )，身子瘦瘦的，又是班里數學(xué)和體育經(jīng)常拿滿(mǎn)分的人。我向她請教怎么做，她很有耐心地教我做題。
我還記得數學(xué)期中考試，我一拿到試卷就趕緊去做，半個(gè)小時(shí)不到我就完成了一張試卷，但有一題不會(huì )做。我就問(wèn)我同桌，她讓我自己多讀幾遍題目，多思考問(wèn)題，就是不說(shuō)答案，當時(shí)我氣壞了。下課后，同桌過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“上課那道題你做出來(lái)了嗎？看你這愁眉苦臉的.樣子應該是還沒(méi)解出來(lái)吧！來(lái)，我教你！”解題后她又補充道：“考試時(shí)我不直接告訴你答案是想讓你通過(guò)自己的思考解題，這樣你才能對此類(lèi)題型印象更加深刻�！�
第二天數學(xué)課上，老師宣讀昨天考試的成績(jì)，我同桌居然又考了100分，再看看自己的成績(jì)單，我的臉一下子紅了。
從那時(shí)起，我上數學(xué)認真了很多，成績(jì)也提高了。
我很欣賞我的同桌，欣賞她教我做題的那份耐心，欣賞她優(yōu)異的數學(xué)成績(jì)。
我最欣賞的人作文 9
每個(gè)人的生活中，都會(huì )有一些人值得我們去欣賞，去學(xué)習。有一個(gè)人就在我的腦海里流下了抹不掉的記憶。
那是一個(gè)剛剛下過(guò)雨的早晨，天上的烏云還沒(méi)有散盡，我由于約了同學(xué)，所以不得不走出家門(mén)。街上的行人很少，地面上積水很深。路旁的梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)了雨水的洗刷后變得更加青翠，挺拔。突然一個(gè)人映入眼簾：一位清潔工正彎腰撿著(zhù)什么。走過(guò)去仔細一看，原來(lái)他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭發(fā)，一雙細小無(wú)神的眼睛，一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的`臉上。下水道發(fā)出的惡臭味使人想嘔吐，可他就像全然不知似的仔細清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，卻看到了令人氣憤的一幕：一個(gè)高中模樣的男生，騎著(zhù)嶄新的自行車(chē)，穿著(zhù)整齊的衣服從清潔工身邊的水洼飛快的沖過(guò)。濺了他一身的污水。清潔工慢慢抬起頭，用細小無(wú)神的眼睛望著(zhù)那已經(jīng)遠去的高中生，眼睛里流露出一絲難以名狀的神色。是憤怒？不過(guò)他很快又笑笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。
我最欣賞的人作文 10
生活中，我最欣賞的一個(gè)人，就是我作文班的李老師。
李老師，是一個(gè)很聰明的人，每當我問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她都能及時(shí)的引導我說(shuō)出正確的答案。李老師還是一個(gè)很幽默的人，她總能把她的幽默帶到課堂上來(lái)，讓我們能學(xué)到很多的知識，也能讓我們感到很開(kāi)心。
李老師做事情很認真，每次我們同學(xué)寫(xiě)完了作文，都要交給李老師，她都會(huì )認真地讀一遍，指出我們不足的地方，讓我們及時(shí)改正。老師批改作文時(shí)，也一絲不茍，我們寫(xiě)的每一句話(huà)都認真讀，認真修改，哪怕一個(gè)小小的標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都標記出來(lái)，讓我們修改，她還把我們作文中的好詞好句用長(cháng)長(cháng)的波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)并鼓勵我們。老師寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)也很認真，每次都會(huì )寫(xiě)出我們作文中的優(yōu)點(diǎn)，讓我們繼續加油，也會(huì )指出我們作文中的不足，讓我們仔細一點(diǎn)兒，不再犯這樣的錯誤。
“每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現他人的.優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞別人�！边@是作文課上，李老師教給我們的。她就是這樣，不僅是教會(huì )我們寫(xiě)作文，更是教會(huì )我們做人的道理，我會(huì )永遠銘記于心。
我最欣賞的人作文 11
每一個(gè)人的心里都有一個(gè)自己欣賞的人，我最欣賞的人就是我爸爸。他不高不矮的身材，黑黑的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)不大不小的鼻子，大大的嘴巴卻能說(shuō)會(huì )道。
我爸爸的本領(lǐng)可多了，比如：開(kāi)車(chē)修車(chē)、翻跟斗……其中我最佩服的是他那威武的拳腳功夫，在一次偶然的機會(huì )中，我看見(jiàn)了爸爸那威武的拳腳功夫，忽然間，爸爸就在我的心里樹(shù)立了一個(gè)偉大的形象，就像一個(gè)保家衛國的'英雄。從那天起，我就天天追著(zhù)爸爸教我劈叉、后仰翻、盤(pán)腿……剛開(kāi)始的時(shí)候，我老是學(xué)不會(huì )，就泄氣了，打算放棄。這時(shí)，爸爸總會(huì )和藹的說(shuō)：“孩子，‘武功非一日練成，需十年之久�！圆挥脝蕷�，爸爸相信你是最棒的！”我聽(tīng)后信心倍增，發(fā)誓一定要練成功。為了變得更好，我就偷偷練，等爸爸回家后，我就做給爸爸看，看完后，爸爸會(huì )幫我把不好的矯正了過(guò)來(lái)，現在我已經(jīng)可以做出劈叉、后仰翻、盤(pán)腿等很多動(dòng)作。經(jīng)過(guò)每天的練習，身體強壯了很多。
這是我最欣賞的人—一個(gè)平凡而樸素的爸爸。
我最欣賞的人作文 12
我最欣賞的人是爸爸。
我爸爸是一位消防軍官。他搶險救援很勇敢，平時(shí)訓練又不怕苦，這是最令我欣賞的地方。
一天飯后，我們一家在他駐隊的操場(chǎng)散步。
“鈴鈴……”突然，出警聲響起，爸爸二話(huà)不說(shuō)，火速跑到集合處，穿上作戰服，坐上消防指揮車(chē)，趕往事發(fā)地——某工廠(chǎng)大樓發(fā)生火災。當爸爸回到家時(shí)，他滿(mǎn)臉臟兮兮，汗水濕透了衣服，他沒(méi)喊一聲熱，更沒(méi)叫一聲累。我看著(zhù)他的樣子，想象著(zhù)他沖進(jìn)火場(chǎng)的'情景：他到達火場(chǎng)后，與其他消防戰士飛快地沖進(jìn)火場(chǎng)，不怕危險，澆滅熊熊大火，又從黑煙滾滾的屋子里救出受傷的人員。想著(zhù)想著(zhù)，我滿(mǎn)眼淚光，激動(dòng)地沖過(guò)去，給爸爸一個(gè)大大的擁抱。
站軍姿——是爸爸他們訓練的必備動(dòng)作。炎炎夏日，他們在酷熱的火球下站著(zhù)，猶如一株挺拔的大松樹(shù)；寒冷冬天，他們穿著(zhù)沉沉的大棉襖，依然堅挺地站著(zhù)，仿佛就像一座雄偉的山峰。
日復一日，年復一年，訓練、救援、搶險。這就是我爸爸的日常工作。
爸爸的勇敢、刻苦訓練，值得我欣賞，值得我學(xué)習，更值得我驕傲。
我最欣賞的人作文 13
我最欣賞的一個(gè)人是小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金。讀著(zhù)小說(shuō)，令人感受到的不僅是保爾火一樣熱情，更是他鋼鐵一樣的意志。保爾出身在一個(gè)貧苦的家庭，不公正的命運從他生命中奪走了許多許多。然而，無(wú)論面對敵人的皮鞭，還是面對敵人的子彈，無(wú)論面對慘烈的戰斗，還是面對恐怖的.病魔，保爾從未屈膝投降過(guò)。他在全身癱瘓、雙目失明后，曾想到過(guò)自殺，但很快就戰勝了自己。他感慨：人的一生應當這樣度過(guò)，它不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為庸俗而羞愧�！凹词沟搅松顚�(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要想辦法活下去�！边@是保爾對自己的鼓勵，也是他面對困境所采取的態(tài)度。
保爾生活的時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)了罪惡的時(shí)代，但他用堅強的意志戰勝了一次次的挑戰，從未感到過(guò)絲毫的膽怯。與他相比，我們今天的生活是多么幸福啊�？墒�，現在有些年輕人當遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折后就灰心喪氣，甚至草率地結束自己的生命，這是多么可惜啊。
我欣賞保爾，他的精神將永遠激勵我克服困難，活出有意義的人生。
我最欣賞的人作文 14
我最欣賞的一個(gè)人是我爺爺，他有著(zhù)一個(gè)令人敬佩的品德：誠信。
我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，下巴長(cháng)滿(mǎn)了，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺個(gè)性喜歡書(shū)法家的各種草書(shū)手跡。
有一次，爺爺和一位同鄉的`老朋友的對話(huà)中，意外發(fā)現這位老朋友收藏了東晉大書(shū)法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉借，雙方談定還期為一個(gè)月后的早上九點(diǎn)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，只差一天就該還書(shū)了，爺爺這時(shí)可抓緊看書(shū)了，就連飯也忘了吃。期限到了，說(shuō)巧也不巧八點(diǎn)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分時(shí)雨仍“嘩嘩嘩”的下著(zhù)。爺爺要去還書(shū)，我們勸阻爺爺等雨過(guò)后再拿去還給這位同鄉，可爺爺卻說(shuō)；“誠信是為人之本，我就應做到這一點(diǎn)，如果我沒(méi)能守時(shí)地將這本書(shū)集還給他，那他下次就絕不敢再借給我了�！睜敔斦f(shuō)完后，留意翼翼地將這本書(shū)集包了起來(lái)，摟在懷里，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……
爺爺是這么的講信用，居然冒著(zhù)大雨，趕去還書(shū)。在爺爺眼里誠信這兩個(gè)字是多么重要��！
感謝您，爺爺，您用行動(dòng)給我詮釋了誠信的含義。今后，我將把“誠信”二字牢記心中，做一個(gè)像爺爺一樣講信用的人。
我最欣賞的人作文 15
如果你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，那樣的話(huà)我肯定會(huì )說(shuō)：“我最敬佩的人就是我的哥哥——劉陽(yáng)�！�
他的個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，有一雙水汪汪的大眼睛，很愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)NBA。我最敬佩的.就是他的學(xué)習，因為他愛(ài)學(xué)習到了忘我的境界。怎么，您不相信?那我就說(shuō)幾個(gè)例子吧: 中學(xué)時(shí)在學(xué)奧數，有一次，他在做奧數題時(shí)碰到了一只“攔路虎”可是這只“攔路虎”實(shí)在是太厲害了，我哥這個(gè)“武松”硬是打不過(guò)他，吃完晚飯后，就跑進(jìn)書(shū)房端著(zhù)奧數書(shū)一直看到了晚上12點(diǎn)，終于把這只“攔路虎”給打敗了，他高興地跳了起來(lái)。
還有一次，是去年高考前幾天，劉陽(yáng)哥哥正在準備高考，我聽(tīng)姨媽說(shuō)那天晚上，他把自己所有保存的書(shū)全部搬出來(lái)了，一直看到了早上1點(diǎn)才肯睡覺(jué)，結果過(guò)了幾天后，高考考完了，劉洋哥哥卻對姨媽說(shuō)：“這次高考題目很活，我也沒(méi)有把握穩操勝券�！�，結果一個(gè)月以后，成績(jì)出來(lái)了，劉洋哥哥考上了天津的一所大學(xué)，劉陽(yáng)哥哥既驚訝又開(kāi)心，得到消息后，立刻打電話(huà)向所有人報喜。
這就是我的哥哥，最值得我敬佩的人，我敬佩他在學(xué)習上的精神，也敬佩他在生活上的誠實(shí)，我要向他學(xué)習，以后成為一個(gè)在社會(huì )上有用的人。
我最欣賞的人作文 16
每個(gè)人都會(huì )有自我欣賞的人，敬佩的人。表哥是我欣賞的一個(gè)人，他學(xué)習優(yōu)秀，成績(jì)突出。這還不是我欣賞他的主要原因，我欣賞他是因為他有著(zhù)樂(lè )于助人的精神。
一次，我和表哥出門(mén)買(mǎi)東西，一個(gè)老奶奶從我們身旁走過(guò)，我和表哥當時(shí)并沒(méi)有在意，因為在我們后面的不遠處有一排大約一分米磚頭，還有水泥把它固定了，因有樹(shù)上的黃葉掉下來(lái)，每一天至少有10多片葉子掉下，長(cháng)年累月，便擋住了人們的視線(xiàn)。我們還在高高興興地走著(zhù)，忽然“哎呀”一聲在不遠處傳來(lái)，我轉頭一看，原先老奶奶摔倒了，這時(shí)，表哥以經(jīng)沖到了老奶奶跟前，當然，我也傻乎乎地跟了上去，并且和表哥一齊把老奶奶扶了起來(lái)，老奶奶告訴我們她的.家就在前面的那棟樓，之后表哥又叫我和他一齊把老奶奶送回了她自我的家里。之后，我和表哥才去買(mǎi)東西。還有一次，我和表哥去上學(xué)，走到馬路，突然來(lái)了一位老爺爺，也要過(guò)馬路，表哥連忙去幫老爺爺，生怕老爺爺被車(chē)撞到，我向表哥說(shuō)：“表哥你帶著(zhù)老爺爺走快點(diǎn)兒，不然咱們可遲到了�！北砀缯f(shuō)了一句：“我明白�！钡�和老爺爺一樣的速度，安全把老爺爺送到對面后，才朝學(xué)校方向快速走去。
表哥有許多做得好的地方值得我去學(xué)習，表哥是我欣賞的人。
我最欣賞的人作文 17
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，可能是人，可能是事。有人欣賞一本書(shū)，但與其欣賞一本書(shū)，不如欣賞它的作者；有些人欣賞詩(shī)歌，但與其欣賞詩(shī)歌，不如欣賞詩(shī)人；有些人欣賞音樂(lè )，但與其欣賞音樂(lè )，不如欣賞作曲家，但同時(shí)欣賞創(chuàng )作者，不如欣賞自己，因為他們給了他們欣賞。
而我最欣賞伯樂(lè )，一個(gè)懂得認識千里馬的伯樂(lè )。
有人可能會(huì )問(wèn)：“伯樂(lè )是誰(shuí)？”而我的回答是：“伯樂(lè )就是大家�！�
因為大家都知道欣賞，只是不認真欣賞，也許諾貝爾在文學(xué)上沒(méi)有成就，但他的確是物理學(xué)的先驅?zhuān)灰苍S林依輪當廚師沒(méi)有成就，但他的歌風(fēng)靡一時(shí)；也許郭燕在外表上不是最好的，但她的乒乓球技術(shù)是世界上最好的.。要知道，千里馬是常事，伯樂(lè )不是。只有真正的伯樂(lè )才能挑出好馬。
其實(shí)人不僅僅是伯樂(lè )，更是千里馬�？赡苣阏Z(yǔ)文不好，但是化學(xué)很好。也許你沒(méi)有被欣賞，但是別人因為你的欣賞而成就了事業(yè)。
所以，我欣賞伯樂(lè )，欣賞我懂得欣賞的伯樂(lè )。
是伯樂(lè )的存在，讓普通人成就事業(yè)，讓犯錯的人回到正道，讓哀慟的人找到自我，讓愧疚的人重新抬頭。
伯樂(lè )是偉大的，尤其是欣賞它的人，因為他們的存在，讓世界多姿多彩。
我最欣賞的人作文 18
她，普通得像沙灘上一粒微不足道的沙子，無(wú)人問(wèn)津。但她對知識的渴求和努力奮斗的精神卻令我欣賞。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁般進(jìn)入了教室。每位同學(xué)都緊張的不得了，因為這節是英語(yǔ)課，老師說(shuō)過(guò)今天要檢查同學(xué)們的背誦情況，占老師不緊不慢的語(yǔ)速更讓同學(xué)們捏了一把冷汗�！罢埖谝慌诺耐瑢W(xué)站起來(lái)背誦�！钡谝粋�(gè)同學(xué)開(kāi)始背了，這停停斷斷，疙疙瘩瘩的，哪能算背誦��！占老師臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不滿(mǎn)，眉間的“川”字更體現了老師的憤怒，“停！放學(xué)留下來(lái)�！卑~真是可憐！隨著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)被“斃”掉，終于輪到了她！我們組的人都為她提起了膽，心里像十五個(gè)吊桶----七上八下的.，她能背下來(lái)嗎？誰(shuí)知，她那一口流利的英語(yǔ)驚呆了我們班所有的同學(xué)。對她來(lái)說(shuō)，背英語(yǔ)就像說(shuō)漢語(yǔ)一般，都可以跟老師相提并論了。
在課堂上，占老師提出的問(wèn)題，她總能回答；在英語(yǔ)試卷上，她總能快速有效地完成；在英語(yǔ)成績(jì)上，她總能遙遙領(lǐng)先。下課了，同學(xué)們在盡情的玩耍，她卻在靜靜的看書(shū)，她雖然沒(méi)有過(guò)人的才華，但她卻付出了百分百的努力！
她就是張楚楚，她就是這樣一個(gè)人，自己總是默默地努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。
我最欣賞的人作文 19
她的個(gè)子并不是很高大，相貌也是大眾臉，學(xué)習很突出，但她卻從不驕傲，她——是我的同桌，也是我們班的學(xué)習委員。她可是我的學(xué)習榜樣。
由于我對數學(xué)不是很感興趣，上課常常腦子溜號，數學(xué)成績(jì)不太好。有一次，我被一道全等三角形判定的數學(xué)題給難住了，我想了很久就是想不出頭緒。我正用筆尖使勁的扎草稿紙，同桌走了過(guò)來(lái)，她看到我遇到困難了，就把我的草稿紙從我手中給拿了出來(lái)，把我的筆從我的手中給抽出來(lái)，在草稿紙上邊寫(xiě)步驟便給我講解，直到我明白了這一題的解法。我感激的'對同桌說(shuō)“謝謝了”，同桌對我說(shuō)：“我把全等三角形判定的式子給你列出來(lái)，逐個(gè)給你講講吧�！�
同桌耐心的給我講解了許多這種類(lèi)型的題目，我也慢慢的搞懂了這些題目的解題方法。從這次起，我也學(xué)會(huì )了向同桌請教那些不會(huì )的題，她同樣也很耐心的教我，我的數學(xué)成績(jì)也有了很大的進(jìn)步，我很感謝她。每次上數學(xué)課，當我的心思再不經(jīng)意的飛出窗外時(shí)，她都會(huì )小心的用手背拍我的腿，告訴我要認真的聽(tīng)課，我數學(xué)的進(jìn)步，都是同桌的功勞。
同桌，你是我最欣賞的人。
我最欣賞的人作文 20
每個(gè)我最崇拜的人都有我最崇拜的東西，也許是人或事。有些人欣賞一本書(shū)，但與其欣賞一本書(shū)，不如欣賞它的作者。有些人欣賞詩(shī)歌，但與其欣賞詩(shī)歌，不如欣賞詩(shī)人。有些人欣賞音樂(lè )，但與其欣賞音樂(lè )，不如欣賞作曲家，但同時(shí)欣賞創(chuàng )作者，不如欣賞自己，因為自己給了他們欣賞。我最崇拜伯樂(lè )，一個(gè)會(huì )騎馬的伯樂(lè )。有人可能會(huì )問(wèn):誰(shuí)是伯樂(lè )？我的回答是:伯樂(lè )是每個(gè)人。因為每個(gè)人都知道欣賞，但他并不認真地欣賞它。也許諾貝爾在文學(xué)上沒(méi)有取得任何成就，但他確實(shí)是物理學(xué)的先驅。也許林依輪當廚師的時(shí)候沒(méi)有取得任何成就，但是他的'歌風(fēng)靡一時(shí)。也許郭燕的外表并不漂亮，但她的乒乓球技術(shù)卻是世界領(lǐng)先的。你知道，快馬很常見(jiàn)，但伯樂(lè )不常見(jiàn)。只有真正的伯樂(lè )才能挑出好馬。事實(shí)上，人不僅是伯樂(lè )，也是千里馬
。也許你的中文不好，但是你的化學(xué)很好。也許你沒(méi)有被欣賞，但是其他人因為你的欣賞而成就了他們的事業(yè)。因此，我欣賞伯樂(lè )，欣賞懂得欣賞它的伯樂(lè )。正是伯樂(lè )的存在使普通人實(shí)現了他們的事業(yè)，是人們滑回了正確的道路，是那些失去生命的人找到了自己，是那些感到內疚的人再次抬頭。伯樂(lè )是偉大的，知道如何欣賞它的人更偉大，因為他們的存在使世界變得豐富多彩。
我最欣賞的人作文 21
可能，你從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的名字，可你的名字我永遠都不會(huì )忘記。
你感覺(jué)過(guò)被海水淹沒(méi)的感受嗎？冰冷的海水向你無(wú)情的涌來(lái)，你明明可以大聲呼救，卻還要等待被淹沒(méi)。那海水就是壓力，口中已經(jīng)灌滿(mǎn)了海水，直到那句話(huà)——“我覺(jué)得每一個(gè)人都有壓力，但沒(méi)有一種壓力不能變成動(dòng)力�！边@句從你口中說(shuō)出的話(huà)，你可能并不覺(jué)得這句話(huà)會(huì )讓我覺(jué)醒，但你不知，當我想向別人訴說(shuō)時(shí)，別人只會(huì )說(shuō)：“一個(gè)小孩子能有什么壓力，無(wú)非是考試沒(méi)考好，糖果沒(méi)吃上�！笨伤麄儾恢�，就像你說(shuō)的：“每一個(gè)人都有壓力�！蹦憧赡軙�(huì )問(wèn)，為什么欣賞我？我不知用怎么令人驚嘆的.話(huà)來(lái)回答，我只會(huì )說(shuō)：“你不但接受壓力，并用別人做不到的，不想做的形式改變了壓力�！�
你不知道，在小時(shí)候被人夸贊，和長(cháng)大后不被看好的我，只能選擇逃避，但我忘了像你一樣面對。
大名鼎鼎的你，可能只有你知道你以前經(jīng)歷的事、壓力。默默無(wú)聞的我，可能只有我知道，我的面對只是因為你這一句簡(jiǎn)單，又過(guò)于平凡的話(huà)，可能只有我知道，只是因為這一句話(huà)，才那么欣賞你。
也許，欣賞一個(gè)人，不是因為他的長(cháng)相，不是因為他的才華，也不是因為他的聲音，可能，只是因為一句話(huà)。
我最欣賞的人作文 22
每個(gè)人都有欣賞的人，或爸爸，或媽媽?zhuān)蛲瑢W(xué)朋友……我也有最欣賞的人，那就是我最?lèi)?ài)的媽媽。
我的媽媽特別會(huì )做飯，她就像一本豐富的食譜，只要我們喜歡的菜，她都可以做出來(lái)。親戚們都喜歡來(lái)我家做客，因為媽媽做得一手好菜！你看那道酸菜魚(yú)，新做的川味兒酸菜酸辣可口，魚(yú)肉爽口嫩滑，令人回味無(wú)窮呀！
我的媽媽特別喜歡手工，做發(fā)夾和折紙可是她的業(yè)余愛(ài)好，她給我做過(guò)很多好看的蝴蝶結和小夾子，同學(xué)們都羨慕不已呢！給弟弟折的紙飛機飛起來(lái)也很快，我簡(jiǎn)直都想拜她為師了！
我的媽媽還是閃電俠，有時(shí)候我起床太遲，她就會(huì )開(kāi)啟閃電模式，能在最短的時(shí)間內給我找好衣服，梳好頭發(fā)，做好早飯，絕對不會(huì )讓我遲到！
我的媽媽還會(huì )英語(yǔ)，每次我有不認識的單詞，她都會(huì )教我，如果考試成績(jì)不理想，她會(huì )幫我指出不足，并重點(diǎn)講解這種題型！
我的媽媽是個(gè)全能的超人，雖然我知道她做菜也要看菜譜，做手工也會(huì )看教程，做閃電俠的'時(shí)候是全家起得最早的人，教我英語(yǔ)的時(shí)候也會(huì )百度……但是在我心里她就是最厲害的媽媽?zhuān)俏易钚蕾p的媽媽?zhuān)?/p>
我最欣賞的人作文 23
她每天都披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，最喜歡穿白色的T恤和一條長(cháng)裙子，上課的`時(shí)候非常幽默，會(huì )用肢體語(yǔ)言來(lái)給我們表演，是呀，她就是我們的班主任王老師。
有一次，我們正在上語(yǔ)文課，“隔”字和“獻”字的里面會(huì )非常容易寫(xiě)錯，老師問(wèn)我們：“用什么方法來(lái)區分這兩個(gè)字呢？”我們都搖搖頭表示不知道，王老師就說(shuō)：“‘獻’要獻上羊頭，所以里面是這樣�！甭�(tīng)完了老師的講解，從此以后，這兩個(gè)字就再也沒(méi)有寫(xiě)錯了。
還有一次，王老師自己出的小練習里有這樣一道判斷題：“乃”是獨體字，第一筆是“撇”。我們班很多人都打了勾，王老師說(shuō)：“這個(gè)我自己編了一個(gè)口訣：有撇先撇，有鉤先鉤。乃字里就有鉤，所以這個(gè)字應該是錯的�！蔽覀兌悸�(tīng)懂了，這個(gè)口訣我謹記在心。
王老師不僅上課幽默，還默默地付出。
王老師為了鼓勵我們學(xué)習會(huì )自掏腰包給我們買(mǎi)零食和文具，如果我們的智育分得到四十分以上，就有一個(gè)小文具，德育分到了二十分以上，就會(huì )有一包小零食。當我們吃著(zhù)王老師獎勵給我們的小零食，心里美滋滋的。
王老師是一位聰明、幽默、默默付出的老師，我非常地欣賞她。
我最欣賞的人作文 24
我最敬佩的一個(gè)人是在街上辛勤勞動(dòng)的人，他天天為我們打掃街道，把我們的城市掃得一塵不染，一干二凈，他就是——環(huán)衛工人。
一次我自我走回家，在路上看見(jiàn)了一位環(huán)衛工人，那位環(huán)衛工人漸漸地從我們走過(guò)的人行道上走到車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上，我驚訝地喊了一下，因為那位環(huán)衛工人就是為了一個(gè)人丟下的口香糖紙，就跑到了馬路上，我的心都快提到嗓子眼了，因為環(huán)衛工人站著(zhù)的地方駛來(lái)一輛車(chē)輛，我大喊了一聲：“有車(chē)！”環(huán)衛工人明顯看到了汽車(chē)，聽(tīng)到了我的喊叫，靈巧地避開(kāi)了。這時(shí)我的心落下了一塊大石，我想：“環(huán)衛工人是多么的辛苦，這個(gè)職業(yè)又是多么的危險。他們每一天冒著(zhù)生命危險，冒著(zhù)大風(fēng)大雨，冒著(zhù)灼灼烈日為我們供給良好的生活環(huán)境�！蹦且豢�，我無(wú)比敬佩環(huán)衛工人，無(wú)論是英雄，還是國王，都比可是在大風(fēng)大雨、灼灼烈日中為我們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人。
環(huán)衛工人，他們的`職業(yè)是那么的平凡，又是那么的偉大；他們的形象是那么的渺小，又是那么的高大。環(huán)衛工人，這個(gè)職業(yè)我們每個(gè)人都應當銘記在心里，想著(zhù)他們?yōu)槲覀兎瞰I了多少，我們不能亂扔垃圾，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓他們每一天能夠簡(jiǎn)便有尊嚴的勞動(dòng)！
我最欣賞的人作文 25
在《中國上下五千年》里，有一個(gè)人博學(xué)多才，他就是幫助我們表達知識的人，他長(cháng)得像神仙，頭腦并不比神仙差，他就長(cháng)著(zhù)一張寬大的龍臉，四只眼睛放著(zhù)靈光，字的創(chuàng )始人：倉頡。
在很久以前，皇上無(wú)法記下發(fā)生的事，不像我們可以本子上，這件事讓大臣們很是傷腦筋，突然有一名史官站了出來(lái)，說(shuō)他可以，他就是：倉頡。
最先開(kāi)始的時(shí)候，他管理牲口和食物，但東西的不斷增多，光憑腦子可不行，于是他就想可以用繩子打結，不同的顏色就代表不同的東西，但時(shí)間一久，這種方法的不足就露出來(lái)了，他終于又絞盡腦汁的想，終于，他發(fā)現可以在繩子上畫(huà)圈圈、掛貝殼，黃帝看他聰明能干，就分給他更多職務(wù)，時(shí)間一久他連貝殼代表什么都不知道了。
于是他走訪(fǎng)了很多地方，終于有一天他看到幾位老人在路口爭論，倉頡問(wèn)他們在爭論什么，老人們說(shuō)一只野獸逃跑了，然后一位老人說(shuō)它從東面逃走了，當時(shí)倉頡很奇怪，就問(wèn)他，你怎么知道，他說(shuō)你看腳印，倉頡恍然大悟，可以用符號來(lái)代替，現在我們寫(xiě)的'字都是通過(guò)那些符號演變過(guò)來(lái)的。
我最欣賞的人作文 26
中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個(gè)人——楊教師。
教師的性格溫和，很耐心，有著(zhù)一雙大大的眼睛。乍一看，像是我們這一群“小頑童”的“慈母”。記得有一次，教師晚上在燈下看書(shū)備課時(shí)，眼睛一不細心受了傷，出了一些血。教師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住，滴了點(diǎn)眼藥水便休息了。第二天早上，教師依舊提著(zhù)公文包來(lái)學(xué)校。上課時(shí)，教師與我們一齊投入課堂，當我們的領(lǐng)航者，帶領(lǐng)我們去了解、感受課文。她講得那么專(zhuān)心，時(shí)而拿起粉筆在黑板上寫(xiě)知識點(diǎn)；時(shí)而向我們提出問(wèn)題，等待我們去理解……
下課了，我見(jiàn)教師拿出一支眼藥水，往左眼里滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會(huì )兒，又拿起紅筆認真地批改昨日的回家作業(yè)。她時(shí)不時(shí)揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見(jiàn)教師那么認真，我對教師的敬佩之情從心底油然而生。
那一天，教師如果請病假也是情有可原的，但教師沒(méi)有。教師為什么不請假而是堅持來(lái)給我們上課呢？啊，我明白了，是教師對我們的`負責！
教師您是我最欣賞的一個(gè)人，我欣賞您的負責，您的師德，您的……
我最欣賞的人作文 27
我最欣賞的不是家財萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁；也不是顏值爆表的明星；更不是人人都崇拜的科學(xué)家；而是再普通不過(guò)的環(huán)衛工人。
一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我出門(mén)遠足。在路上，我看到一位環(huán)衛工人，那是一位爺爺。臉上的胡子已經(jīng)白了，頭上戴著(zhù)一頂黃色的帽子，正一邊掃地一邊滿(mǎn)頭大汗。
夏日炎炎，蟬在樹(shù)上叫著(zhù)；小狗在地上熱得伸出了舌頭；人們更是熱得開(kāi)了空調，吃著(zhù)冰鎮西瓜。但是，環(huán)衛工人們依然保持著(zhù)馬路上的干凈和整潔，依然盡職盡責。
冬天，雪花紛飛，寒風(fēng)刺骨。人們都呆在家中，開(kāi)著(zhù)熱空調，蓋著(zhù)暖和的被子，喝著(zhù)茶水，看著(zhù)電視。不得不出門(mén)的人們也穿著(zhù)暖暖的衣服和帽子出門(mén)，但這時(shí)，環(huán)衛工人們依然堅定地履行他們的.職責。
環(huán)衛工人們不僅僅要保持著(zhù)地面的整潔，還要倒垃圾。垃圾桶里的臭可不是一般的臭，有許多細菌和各種各樣的東西。日常中我們連在垃圾桶旁邊站一會(huì )兒都會(huì )嫌臭，更何況要倒這些垃圾呢！
環(huán)衛工人們工作很偉大，無(wú)論什么時(shí)候，什么季節，你們都堅守崗位，為行人提供了干凈整潔。
我最欣賞的人作文 28
我的朋友，是一個(gè)剛轉來(lái)的新生。他一來(lái)我就把他看得像兄弟一樣親密。他就是我們班的'四十三號同學(xué)——湯浩軒！
他一來(lái)學(xué)校就令班主任佩服。因為他跑步的速度如導彈一樣快，于是他被老師選進(jìn)了男子八百米第二組預賽之中。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我等啊等，仿佛每一秒都像一個(gè)世紀一般�！澳凶影税倜最A賽開(kāi)始，有請九十四號選手——湯浩軒！”我一聽(tīng)到這句話(huà)一蹦三尺高，高呼：“湯圓！加油��！”我的聲音一傳千里。湯浩軒正在賽道上對我微笑，仿佛在對我說(shuō)：“嗯，我會(huì )努力的！”只聽(tīng)發(fā)令員一槍扣動(dòng)，運動(dòng)員開(kāi)始在賽場(chǎng)上飛馳，一道道白光閃過(guò)，在最中間的不正是湯浩軒嗎？他正用九牛二虎之力，奮力地前進(jìn)�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，湯浩軒被一個(gè)五（五）班的選手撞倒了！他手指縫里全都被磨出了鮮血，右膝蓋上裂了一道又一道裂紋。盡管這樣，可他又爬了起來(lái)，他一步步艱難地向前跑，臉上卻露著(zhù)從容的微笑……
終于，他跑到了終點(diǎn)，雖然只是第六名沒(méi)進(jìn)決賽，但是我被他頑強拼搏的精神深深地感動(dòng)了！
他是我最欣賞的人，也是我最好的朋友。
我最欣賞的人作文 29
我欣賞的人，不是堅持在炎炎烈日下的軍人，也不是為國家搞科研的科學(xué)家，而是無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人。
環(huán)衛工人，做著(zhù)一件比其它職業(yè)還要辛苦的工作，每天都要四點(diǎn)鐘起床，五點(diǎn)鐘開(kāi)始工作，那時(shí)的我們還正在睡覺(jué)呢!他們“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，裝垃圾時(shí)很小心，應該是怕吵著(zhù)我們睡覺(jué)吧!環(huán)衛工人每天日復一日，年復一年地干著(zhù)同樣的'事情，他們從不嫌煩，無(wú)論是烈日炎炎還是風(fēng)雨大作，他們從不會(huì )因為一些天氣原因而缺席。無(wú)論是中國何處，都他們這群“可愛(ài)”的人的身影，因為哪里有垃圾，哪里就有環(huán)衛工人。
有人可能會(huì )問(wèn)我：“為什么環(huán)衛工人是你最欣賞的人?”我會(huì )說(shuō)：“環(huán)衛工人在從事一個(gè)偉大的職業(yè)，因為他無(wú)私，他認真�！杯h(huán)衛工人還被譽(yù)為“城市美容師”，他們這一群人默默為我們付出，所以他們也是值得被我們尊重，愛(ài)戴的，這也是我們每個(gè)公民要做的。你或許少丟一些垃圾，在夏天遞給他們一瓶水，也就是對他們最大的回報了。
我欣賞環(huán)衛工人，就像欣賞比我厲害的人一樣，我欣賞他們認真，敬業(yè)，一絲不茍的偉大工作精神。
我最欣賞的人作文 30
“當當當”，鈴聲響了起來(lái)。我們雖然下課了，但我們還在認真寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)。終于，一聲喊叫打破了寧靜�！跋抡n啦！”那是誰(shuí)呢？那就是我們班的“趙澤愷”。
他帶著(zhù)一副黑紅的眼鏡，架在挺拔的鼻上，別有一番風(fēng)味。他還有那瘦瘦的瓜子臉和他的欣長(cháng)的肢體，倒有一番運動(dòng)員的氣息。他每天傍晚都在學(xué)校的操場(chǎng)上練著(zhù)排球和跑步，那一滴滴汗水，滴了下來(lái)。功夫不負有心人，在那沸騰的操場(chǎng)上，他將自己的力量都印在了那里……
“各就各位，預備�！壁w澤愷他是那八百米的'少年！只見(jiàn)他右腿微曲，左腳向前，一聽(tīng)發(fā)令槍一響，他就像離弦的箭一般地飛奔了起來(lái)。我猜他此時(shí)可能在想：八百米不能跑快，要等還剩一圈再沖刺。所以，趙澤愷速度慢了下來(lái)……
“呼！”還有一圈，他已經(jīng)開(kāi)始沖刺了。那時(shí)他大約在第五名。哦！我們的啦啦隊用最大的吶喊聲為他加油助威著(zhù)，他咬緊牙關(guān)，以他最快的速度跑了起來(lái)。他沖到了第四名的前面，正在和第三糾纏，但他最終還是得了第四名。
他，他勇于拼搏的精神，令我欣賞。
我最欣賞的人作文 31
在夏天，烈日當空照的時(shí)候，小狗在樹(shù)下吐著(zhù)舌頭散熱；路上的行人急匆匆趕回家避暑。只有他堅守在崗位上。
在冬天，當天空下起雪的時(shí)候，人們躲在家里喝著(zhù)熱茶聊天，出門(mén)也穿得厚厚的，恨不得裹著(zhù)棉被出去。只有他穿著(zhù)單薄的衣裳堅守在崗位上。
他就是我們可敬而不起眼的人——環(huán)衛工人。
一天中午，我飯后去同學(xué)家里玩時(shí)，我看見(jiàn)一位環(huán)衛工人正在彎下腰撿塑料瓶子。��！我不由得呆住了，我從來(lái)沒(méi)有注意到城市里還有一位這樣的人。那天太陽(yáng)很大，離得很遠我都可以看見(jiàn)他的'額頭上汗珠滾滾。他看起來(lái)有五十多歲了，可是他也并沒(méi)有喊累，而是默默拾著(zhù)塑料瓶。是��！這位老爺爺已經(jīng)年過(guò)半百了，他并沒(méi)有抱怨，更不像我們班的方成燁一樣嫌累嫌臟。我們一定要向這位老爺爺學(xué)習��！
他并不是家財萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁，也不是顏值爆表的偶像明星，更不是萬(wàn)人崇拜的大科學(xué)家，而是一位默默奉獻的環(huán)衛工人。雖然他十分得不起眼，但是他十年如一日、默默地奉獻著(zhù)。
環(huán)衛工人，因為你的存在，城市才多了一抹最干凈的風(fēng)景。他已經(jīng)將自己的生命轉化成另一種東西了。我最欣賞的人就是你——環(huán)衛工人！
我最欣賞的人作文 32
或許我們每個(gè)人每一天都會(huì )看到清潔工在馬路倆側清掃。他們下班時(shí)恐怕衣服已經(jīng)很臟了，可是他們的心卻是美的。他們每到一個(gè)地方，那里就會(huì )就會(huì )變得干凈。他們用汗水換來(lái)了城市的清潔，他們不愧是城市的“美容師”啊。
在炎熱的夏日里，當人們悠然自得地在自我的房間里享受空調帶來(lái)的絲絲涼風(fēng)是，他們卻在馬路上汗流如雨地揮舞著(zhù)自我的大掃帚。
在寒冷的冬日里，當人們縮在有電熱毯的床上不肯起來(lái)時(shí)，他們卻在馬路上還在用那凍僵的雙手為我們的城市梳妝打扮。
在縱橫交錯的十字路口他們不畏車(chē)的來(lái)來(lái)往往，依然撿起十字路口中的廢紙。有幾次我看見(jiàn)他們險些被撞�？吹淖屓梭@心肉跳。在之后他們并沒(méi)有為還活著(zhù)而欣慰，反而我到感覺(jué)到他們在說(shuō)：“就算死也要把垃圾撿走�！�
他們每一天都在散發(fā)著(zhù)臭味的垃圾堆里來(lái)回穿梭，不怕臟不怕累，風(fēng)里來(lái)雨里去，不為民不為利，他們在最普通，最平凡，最底層的`工作崗位上像老黃牛一般默默無(wú)聞地工作他們起早摸黑，不辭辛苦，勤勤懇懇，任勞任怨，忍受垃圾臭味的煎熬，給我們換來(lái)了整潔的環(huán)境，換來(lái)了鹽城人民的健康。
就是這種最普通，最平凡，最底層的工作能夠看出他們心靈的美麗。
我最欣賞的人作文 33
在2018年平昌冬奧會(huì )上，中國選手吳大靖以39秒584的成績(jì)刷新世界紀錄。在田明班的帶領(lǐng)下，五星紅旗在風(fēng)中飄揚。
他從小熱愛(ài)運動(dòng)，鼓勵自己進(jìn)入國家隊。他年輕而輕浮，但雄心勃勃。然而，成功不是一件容易的事情，國家隊拒絕了他。他沒(méi)有放棄。他堅持。他沒(méi)有像正常孩子一樣摔倒，所以他停止了起床。他只是哭了又哭。有人安慰她時(shí)，他為了夢(mèng)想更加努力。他知道既然自己不是天才，就要后天努力。
他是火花，他的努力是實(shí)實(shí)在在的'。他心里真的哭了，——中國隊贏(yíng)了。
于是銀牌成了金牌，杰里成了冠軍。他不愿意放棄自己，至少從不放棄自己。后來(lái)，他經(jīng)歷了幾百次、幾千次的衰落。教他終于成功了，我不認為有多少汗水流進(jìn)了河流，為了撐起這艘不平凡的船。
有多少人會(huì )知道，武大靖只有成績(jì)不突出的時(shí)候才能當陪練。他一次又一次努力成為主要運動(dòng)員。即使是陪練也依然有著(zhù)更失意更勇敢的精神。她就像沙漠里的小樹(shù)苗，根深蒂固，總有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
吳大靖，你是我最佩服的人。你經(jīng)常努力工作，經(jīng)常不屈不撓。你欣賞自己不驕傲不失敗的必勝精神。
我最欣賞的人作文 34
我敬佩的一個(gè)人能夠是畫(huà)家、思想家、教育家、書(shū)法家……也能夠是警察;還能夠是企業(yè)家，可是我所敬佩的人是清潔工阿姨。
我敬佩的人雖然是一個(gè)很讓人瞧不起的職業(yè)(或崗位)，可是她們那種樸實(shí);她們那種勤勞;她們的那種精神和意志都應當讓我們去學(xué)習，所以我敬佩的人是她.是她們那種辛勤的勞動(dòng)才換來(lái)我們這座城市的`干凈.整潔。
有一次，我在夢(mèng)中忽然被一陣陣嘩啦嘩啦的掃地聲音驚醒，我把燈打開(kāi)，看了看表，表上連五點(diǎn)都不到，我起床向窗外望去，窗外連一個(gè)行人都沒(méi)有，可是我卻看見(jiàn)了她們，她們在掃著(zhù)骯臟的馬路，我看見(jiàn)有一位阿姨頭上的汗水浸濕了她的衣領(lǐng)，可是她們沒(méi)有氣餒，而是在更加努力的做著(zhù)，就這樣她們掃過(guò)了一天天.一月月.一年年，她們不畏寒暑.默默地工作著(zhù)。
這難道不該令我們敬佩嗎所以我們應當好好保護環(huán)境，不能讓她們的辛苦白費。
我敬佩她們，敬佩她們那種吃苦耐勞的精神，我們在以后的學(xué)習中，也應當學(xué)習她們的那種精神。
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