欣賞的作文

時(shí)間：2026-03-01 13:26:15 欣賞

[精選]實(shí)用的欣賞的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]實(shí)用的欣賞的作文

欣賞的作文篇1

　　有一種朋友，明明相知相惜，卻只能放在心里。無(wú)法把酒共醉，不能攜手同歸，唯一能做的，就是讓彼此知道，還有這樣一個(gè)關(guān)心、牽掛自己和自己也同樣關(guān)心和牽掛的朋友！這樣的朋友，就如一朵溫柔的云，不可捉摸，卻能讓你感到純凈、溫暖，當(dāng)你的`目光觸及天空，便有一股暖流在心底......

　　當(dāng)你失意的時(shí)候，

　　當(dāng)世界變得黯淡而空虛的時(shí)候，

　　永久的朋友會(huì)讓你振作，讓這黯淡而空虛的世界頓時(shí)變得通體明亮。

　　永久的朋友與你共渡憂傷和煩惱的難關(guān)。

　　即使你轉(zhuǎn)身離去，

　　永久的朋友也會(huì)緊緊相隨，

　　要是你迷失方向，

　　永久的朋友就會(huì)引導(dǎo)你，鼓勵(lì)你。

　　還會(huì)握手相告，一切都會(huì)OK---萬(wàn)事如意。

　　要是你找到了這樣一位朋友，

　　你會(huì)全然陶醉

　　因?yàn)槟銦o(wú)須再苦惱

　　你為生命擁有了一位永久的朋友

　　而一如既往...

欣賞的作文篇2

　　你如同風(fēng)一般，輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。

　　我與你素不相識(shí)，盡管我們?cè)谕凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了風(fēng)一般的你。

　　英語(yǔ)老師似乎總喜歡把我當(dāng)苦力使，總認(rèn)為我這柔弱的身軀里潛藏著無(wú)窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級(jí)方向走去。

　　高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺(jué)神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺(jué)似乎不夠敏感，在下樓的過(guò)程中，我一腳踏空，摔了個(gè)人仰馬翻。

　　隨著“轟”的.一聲響，只見(jiàn)小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個(gè)可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來(lái)的疼痛，趕緊著手開(kāi)始撿它們。

　　路過(guò)此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去了，甚至還有些走路不長(zhǎng)眼的壞蛋們?cè)谀前谆ɑǖ木碜由狭粝铝瞬惶椭C的印記。

　　我無(wú)奈地坐在地上，一個(gè)人無(wú)助地?fù)熘⒙溆谡麄€(gè)走道的作業(yè)。我的額頭上開(kāi)始冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，與我剛才摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團(tuán)。

　　這時(shí)，你如風(fēng)一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會(huì)像其他人一樣走開(kāi)，但你沒(méi)有。你緩緩地蹲了下來(lái)，放下手中的一本書(shū)，幫助我一同在地上撿著作業(yè) 本。終于我們兩個(gè)將所有的作業(yè)都撿了起來(lái)。我連聲向你道謝并準(zhǔn)備從你手中接過(guò)本子。你又一次出乎了我的意料，你推開(kāi)了我的手，說(shuō)要幫我把本子送到班級(jí)。我們一路走到班級(jí)門口。你放下本子后，便又風(fēng)一般悄悄地離去了。

　　你離去時(shí)帶起的一陣風(fēng)，輕輕地吹起了我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。

欣賞的作文篇3

　　大自然里有許許多多的奧秘。比如說(shuō)：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。從螢火蟲(chóng)到人工冷光；水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒(méi)有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。螢火蟲(chóng)在夏日夜晚發(fā)出的'光，和太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因?yàn)槲灮鹣x(chóng)是依靠太陽(yáng)核聚變來(lái)發(fā)光，所以人們稱它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光，是由體內(nèi)一系列特殊的化學(xué)反應(yīng)引起的。因?yàn)樗?00%地將能量轉(zhuǎn)換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱它為冷光源。

欣賞的作文篇4

　　一個(gè)夏天的上午，小猴寫(xiě)完作業(yè)去找小雞，到了小雞家，小猴問(wèn)小雞：“小雞，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”小雞驕傲的說(shuō)：“我早就寫(xiě)完了�！毙『镉謫�(wèn)：“那你現(xiàn)在干么呢？”小雞說(shuō)：“還能干什么，當(dāng)然是玩電腦唄！”小猴說(shuō)：“玩電腦多沒(méi)意思，不如咱倆一塊出去玩皮球好嗎？”小雞連忙說(shuō)：“好啊，好啊�！闭f(shuō)完他們倆就一塊蹦蹦跳跳的出了門，不一會(huì)就來(lái)到一條小河邊，小雞說(shuō)：“這里的景色可真美��！湛藍(lán)的天空，綠綠的草地，粉紅的荷花，清澈的河水，你瞧，水里還有許多小魚(yú)在游來(lái)游去呢！”說(shuō)著，他們就在這個(gè)地方玩起了皮球，小雞問(wèn)小猴：“咱們?cè)趺赐婺�？”“咱們就玩�(zhèn)髑虬��！毙『镎f(shuō)。于是小雞就把球傳給小猴，小猴又把球傳給小雞，他們傳來(lái)傳去玩的可高興了！突然小雞不小心被石頭絆了一下，一頭栽進(jìn)水里了，只見(jiàn)它一邊拍打著翅膀，一邊大聲叫：“救救我，小猴！快救救我呀�。骸毙『锛钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：“我怎么才能救小雞呢？”突然，他想出一個(gè)好辦法，它爬上樹(shù)，用尾巴纏住樹(shù)枝，把手伸進(jìn)水里，小猴大聲喊：“小雞快抓住我的手。”就這樣小雞抓住小猴的'手不一會(huì)小猴就把小雞救了上來(lái)。小雞激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你小猴，要不是你救我，我早就沒(méi)命了。”小猴說(shuō)：看你說(shuō)的，誰(shuí)讓咱是好朋友呢�！闭f(shuō)完它們又繼續(xù)玩了起來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：想幫助別人要多動(dòng)腦筋，不然會(huì)幫倒忙的。

欣賞的作文篇5

　　我的校園是“襄樊市米公中學(xué)”它座落在一橋頭，市第一人民醫(yī)院左側(cè)。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)四周是綠化帶，一片片碧綠碧綠的'。中間校標(biāo)雕刻著兩個(gè)小孩，校標(biāo)放在花壇上，我校的花壇也那么迷人。在這里，不但花色彩艷麗，從花芯散發(fā)出的香味更加醉人。

　　校標(biāo)左側(cè)是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)是用潔白的瓷磚砌成的，旗上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗；右側(cè)是主席臺(tái)，是發(fā)表論文的地方；校標(biāo)后是教學(xué)樓，潔白的墻壁上寫(xiě)著“文明，勤奮，活潑，開(kāi)闊”八個(gè)大字；西南角有畫(huà)廊，有一幅是我們?cè)谧鲇螒颉?/p>

　　我們的校園是個(gè)美麗的大公園。

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