欣賞的作文8篇【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的欣賞的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
我欣賞的人名叫“毛超”。他可是我們班里響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺餍恰?/p>
“毛超”是一位外表紳士，心里卻靜不下來的男生。他有數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)，如學(xué)習(xí)好、愛運(yùn)動還很聽老師的話。
學(xué)習(xí)好到什么程度呢？A等可以說是信手拈來，成績好到老師不夸都不行，給我的感覺好像考試隨便考考都能考到前幾，基本上每次都能拿到博雅少年，是班里名副其實(shí)的學(xué)霸。
他最喜歡的運(yùn)動是足球和跳繩，雖然他的身材看上去略胖，但是跳繩絕對不比任何人差，踢足球他更是一把好手。有同學(xué)想要踢足球第一個(gè)想到的就是他，并且搶著跟他一隊(duì)。因?yàn)樗麑τ谑亻T員、后衛(wèi)、中衛(wèi)、前鋒等位置都掌握得很好。他還有一個(gè)必殺技：轟天球，也就是足球在空中的時(shí)候，往天上踢。我們中最高能踢到五米就很厲害了，他卻好像可以踢出十幾米，相當(dāng)于我們學(xué)校操場上最高的.那棵大樹一樣高了，我也曾親眼目睹過他這讓我佩服的一幕。
他是讓每位老師都夸贊的好學(xué)生，不僅僅是因?yàn)樗某煽兒酶右驗(yàn)樗莻�(gè)聽話的孩子。對自己的要求也很高，經(jīng)常幫助老師和同學(xué)們。因此，經(jīng)常被老師拿來當(dāng)榜樣。
“毛超”，在我的眼里他就好像是個(gè)渾身上下沒有缺點(diǎn)的人，是我們大家的偶像，我要努力向他看齊。
欣賞的作文 篇2
7歲那年，爸爸媽媽帶我去大別山，這是我最難忘的一次爬山經(jīng)歷。
為了去大別山，車子開了整整一天半的時(shí)間，特別是最后半天，車子一直在彎彎曲曲的山路上盤旋，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，又是一個(gè)彎，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，從來不暈車的我竟然暈車了。
好不容易到了山腳下一看，原以為大別山會多么地與眾不同，沒想到和平時(shí)看到的山?jīng)]多大差別。看上去風(fēng)景秀麗，樹木郁郁蔥蔥，還 有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花正在盛開。我不禁產(chǎn)生疑問，為什么要跑這么遠(yuǎn)來爬這樣一座看上去很普通的山呢？
那天，爬大別山的人很少，我們沿著一條窄窄的小路往山上走，可是走著走著，小路消失了，只剩下一些高低不平的石頭和陡峭的山坡，沒有臺階、沒有扶手，難道這就是大別山與眾不同的地方？
開始的時(shí)候，面對崎嶇的大別山，還 挺新鮮，覺得很有挑戰(zhàn)性，我用手抓住石縫里長出來的野花或小樹，腳下小心翼翼地踩在石頭上，手腳并用地努力向上爬�？刹灰粫䞍海澴右补雌屏�，鞋子上、衣服上、手上全都是泥，腿也越來越酸，不知道什么時(shí)候才能到目的地，我有點(diǎn)兒不想往上爬了。
媽媽在旁邊和我說起了當(dāng)年劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山的故事，鼓勵我堅(jiān)持下去。在那么艱苦的條件下，革命戰(zhàn)士用雙腳走進(jìn)大別山，建立了革命根據(jù)地，不能想象剛才轉(zhuǎn)暈我的山路，他們竟然是一步一步走進(jìn)來的。我有點(diǎn)明白大別山的.不同并不在于風(fēng)景，而在于攀爬大別山的過程就是一個(gè)鍛煉意志的過程。
我在心里暗暗給自己打氣，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，相信自己一定可以爬完全程。我真的做到了，到達(dá)目的地的那一刻，心里有說不出的喜悅。
后來，當(dāng)我再碰到困難的時(shí)候，總是會用爬大別山的經(jīng)歷來鼓勵自己，只要有信念，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，希望應(yīng)該就在不遠(yuǎn)處等著我呢！
欣賞的作文 篇3
今天我們要回張店，其實(shí)我根本不想回來，姥姥家什么都有，我還沒住夠。媽媽說必需回來了，我們要在張店過年，等過了年還要去看姥姥的。吃完早飯后，媽媽收拾好東西，我們就要回張店了。我們要先坐到縣城的客車，再從縣城坐回張店的`長途車。這樣要換好幾次車。
快到縣城車站時(shí)，媽媽說我們先下來，把東西弄到對面再坐張店的車，因?yàn)槲覀儙Я撕芏鄸|西，如果到車站我們兩個(gè)不好弄，主要是給媽媽的同學(xué)還捎了些東西。媽媽在路邊往對面搬東西時(shí)我也幫媽媽搬，因?yàn)檐嚭芏�，媽媽怕有危險(xiǎn)，趕緊把東西扔一邊，回來接我的包和我。我們很幸運(yùn)馬上就坐上了回張店的車。
在車上媽媽讓我休息會，我卻不想睡覺。和媽媽說著話很快就到了張店，媽媽先給她同學(xué)把東西放下，我們打了個(gè)出租車就到家了。我感覺我們這一路都很順，而且還帶了不少東西。
欣賞的作文 篇4
扶著夏日的芳唇，我聽到秋天的腳步“撲撲”踏來。
轉(zhuǎn)眼間，楓林用火紅的激|情點(diǎn)亮了季節(jié)，秋風(fēng)不經(jīng)意間打破了秋天的底色，紅的、黃的、綠的、黑的、灰的色彩流淌在原野，把大地涂抹的五彩斑斕，一夜間秋姑娘就變得豐韻起來，人們要趕在秋霜之前把果實(shí)收獲。
秋日的天空湛藍(lán)如洗，溫暖的陽光普照大地，幾朵潔白的閑云在玩耍嬉戲，我走出久居的城市，一陣清涼的風(fēng)兒拂過我的發(fā)髻，仿佛小孩子的手一樣的溫柔，有一種癢癢的感覺，于是燥熱的心兒頓生幾份愜意，一種久違的溫馨溶入心底。
獨(dú)坐在郊外的山崗，遙望著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，將那些如花瓣兒散落的記憶輕輕拾起，透過歲月的河床，拼湊起往昔的故事，從瑣碎的生活中去感悟愛的真諦。
風(fēng)把金子掀進(jìn)了大海，金色的海洋翻滾著稻谷的芳香，夕陽下，二哥把金子堆成了小山，幸福歡樂的笑容布滿二哥滄桑的臉，舒展開來宛如一朵盛開的野菊花兒。兩頭老牛拉著裝滿金子的車，沿著曲折的小路緩緩而來，二哥端坐在車上把鞭子甩的`響亮。
山坳里的小屋飄起了裊裊炊煙，一定是二嫂在家做好了晚飯，熱好了酒。扎著圍裙的二嫂早已等在村口。槐樹下，二嫂用一雙焦急的目光眺望著二哥回來的方向，不知愁的狗兒圍在二嫂的身旁歡快的搖著尾巴。
望一眼二嫂瘦弱甚至有些干枯的身影站在冷風(fēng)中，不僅被這份淳樸的愛情所感動：一邊是辛勞而瑣碎的生活，一邊是牽腸掛肚的惦念。在日夜提心吊膽的眺望中 ，農(nóng)民的愛情早已被細(xì)密的歲月針腳縫補(bǔ)成一件貼身的衣卦，貼己、溫暖、相偎相依。他們雖沒有海誓山盟的誓言，可那些神情凝望的牽掛，那些一杯熱酒一碗熱湯中的關(guān)愛 ，卻讓花前月下卿卿我我的愛情變得矯情而蒼白。
這份淳樸的愛情，讓我這顆在鬧市里日漸變的麻木而粗糙的心，深深的沉浸在一股隱隱的溫潤之中。
欣賞的作文 篇5
我的班主任姓林，她的皮膚很白，雪白的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，水靈靈的大眼睛下點(diǎn)綴著一個(gè)精致的鼻子。一張櫻桃般的小嘴使她更像故事書里的白雪公主了。林老師不但長得漂亮，而且性格溫柔。她的聲音也非常好聽，如同一只黃鸝鳥在唱歌。那歌聲美妙動聽！只要她一“唱歌”我們就陶醉在這動聽的.歌聲里。我從開學(xué)的第一天就喜歡上了她。林老師很有耐心，上課時(shí)，只要我們有不懂的地方，她就會走過去耐心地給那個(gè)不懂的同學(xué)講解，直到他懂了為止。以前，我們讀書就像唱歌一樣，現(xiàn)在我們學(xué)會了有感情的讀。這都是林老師辛辛苦苦教出來的結(jié)果。我們在她的耐心教導(dǎo)下學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)。有一次，林老師得了很嚴(yán)重的感冒，可她還堅(jiān)持來給我們上課，她努力的把聲音放大，聽著她沙啞的聲音，看著她難受的表情，我的心像刀絞一樣的的疼！我真希望下課鈴聲快點(diǎn)響起。終于，鈴聲響了，我的心也放了下來。。。。。。林老師就是這樣一個(gè)美麗，無私，親切的老師！她像媽媽一樣愛著我們二年（四）班的四十幾個(gè)孩子，我永遠(yuǎn)也不會忘記林老師和我們之間的感情的》我愛我的林老師！
欣賞的作文 篇6
放學(xué)回家，看見媽媽一臉歡喜的樣子，讓我突然感覺“有問題”。見我回來，媽媽就神秘兮兮地跑來說：“寶貝，媽媽今天要送你一件禮物�！薄岸Y物？什么禮物�。俊蔽也唤獾貑�，心想：今天又不是我的生日，也不是什么特別的日子，怎么會無緣無故地送我禮物？呃，不管了，先把書包放到臥室里吧。于是，我走進(jìn)臥室，感到有些地方不大對勁。定睛一看，原來在窗戶外的'欄桿上正掛著一盆吊蘭，我欣喜若狂，一下子鉆到書海里查找關(guān)于吊蘭的資料。
吊蘭又名折鶴蘭，為百合科類吊蘭屆多年生長的常綠觀葉植物；原產(chǎn)于熱帶、亞熱帶地區(qū)，在我國主要分布在西南地區(qū)。吊蘭為宿根草本，葉子基生，狹長，柔韌似蘭，長20—45厘米，寬1—2厘米；葉片由盆沿向外下垂，整體看過去像朵花，四季常綠，它既剛且柔，形似展翅欲飛的仙鶴，故有“折鶴蘭”之稱。吊蘭常常被人們懸掛在空中，又被稱為“空中仙子”。總而言之，它那特殊的外形構(gòu)成了獨(dú)特的懸掛景觀和立體美感，屬于高雅的室內(nèi)觀葉植物。
看了以上的介紹，你應(yīng)該對吊蘭有一些新的認(rèn)識吧。的確，吊蘭不如玫瑰艷麗，也不如牡丹高貴，但它卻體現(xiàn)出了本身的純潔平凡的氣息。在花園里，他不攀高低，只是默默凈化周圍空氣，讓人們生活得更好。我感謝媽媽，謝謝她送給我的禮物，我非常喜歡我的新朋友。
欣賞的作文 篇7
清明小長假，我與同學(xué)們相約去了西山國家森林公園。
我們低哼著《清明》這首杜甫寫的小詩，進(jìn)入公園，剛開始映入眼簾的就是一道從巖石上流瀉而下的瀑布，宏偉壯麗。在一片片草地上，栽滿了桃樹、梨樹、玉蘭樹和許多花兒。春天，正是花兒開放的季節(jié)，紅的、紫的、粉的、白的，各式各樣，爭相競放，使公園變得更加美不勝收。
我和我的伙伴們開始了大膽的冒險(xiǎn)。我們跑上石階，穿過吊橋，爬上巖石，來到了瀑布的側(cè)面，準(zhǔn)備第一次與瀑布親密接觸。正當(dāng)我們要進(jìn)入那個(gè)水簾洞時(shí)，我們的家長立刻制止了我們危險(xiǎn)的行為。不過，在那高處，我們幾個(gè)還是美美地拍了一張合影。
我們來到了登山的主干道，出于貪玩，我們沒有直接登山，而是圍著那里平靜的湖面開始了長達(dá)40分鐘的追逐戰(zhàn)。當(dāng)然啦，我是被追的嘛，因?yàn)槲遗艿米羁�。我利用能過湖的石頭，以及一些樹木的掩蔽和巖石自然形成的“臺階”，巧妙地躲避同學(xué)的追捕。不過，同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了我隱藏的地點(diǎn)，可我卻為了能贏，沿著湖面繞了一大圈，才發(fā)現(xiàn)一條回去的路。等我回到大部隊(duì)時(shí)，已經(jīng)是筋疲力盡、大汗淋漓，累得夠嗆。我拿出水杯，咕咚咕咚，杯子里的水被一飲而盡，而我還是很口渴，于是又拿起媽媽的杯子，咕咚咕咚，又喝下去半杯，才感到不再口渴�？墒桥芫昧艘驳醚a(bǔ)充下 體力嘛，于是又吃下一個(gè)老婆餅才算完事。
為了去找更好玩的地方，我們便開始了不尋常的爬山之路。我們從一條彎彎曲曲、曲曲折折的小路起步，一步一步的慢慢往上爬，而且我和我的小伙伴們之間還有比賽，比賽進(jìn)行得相當(dāng)激烈。我們一個(gè)個(gè)似開路先鋒，在這條小路上留下了我們奔跑攀爬的足跡。
我們終于回到了主干道。比賽又開始了，爭分奪秒的我們，不顧一切往前沖，把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。怕大人們擔(dān)心，于是，我們又放緩了腳步，說說笑笑，蹦蹦跳跳，迂回前進(jìn)。等到大人們跟上后，自然而然地，我們又開始急速競賽了，然后大人們又跟不上了……
隨后，我們來到了一個(gè)歇腳的地方，那里有許多孩子們的游樂項(xiàng)目，與其說是歇腳處，不如說是我們的游樂園。由于跑得歡，肚子也是有饑餓感了，于是我們吃了烤香腸后，就又開始率性玩耍了。我們各自尋找自己的`興趣目標(biāo)，我對準(zhǔn)的第一個(gè)目標(biāo)就是在一片小樹林里蕩秋千。可是好多比我小的孩子也喜歡蕩秋千，于是我就東讓讓、西讓讓，半個(gè)小時(shí)過去了，依然沒有輪到。又過了一點(diǎn)時(shí)間，終于輪到了。我把秋千蕩得老高老高的，我喜歡蕩秋千時(shí)那種飛一般的感覺，能使我忘記一切的煩惱，盡情地享受蕩秋千時(shí)那種無拘無束的美好……我還教會了一個(gè)小朋友如何蕩得更高，那小朋友還成為了我的好朋友呢。很快，我們的四人玩伴變成了5人的團(tuán)隊(duì)。
我們來到有一片空地的地方，飛碟派上用場了，我們都使出渾身解數(shù)，奔跑追逐，玩得意興盎然，樂此不疲。
休息的時(shí)候，我們的新朋友建議我們與他一起玩投飛鏢。這個(gè)主意真不錯，所以，我們必須再來一場比賽。不過，我們的水平實(shí)在一般，投來投去，無論如何也打不到靶心，難免感到有些小失落。盡管如此，大家玩得依然開心。
在玩飛鏢的位置往高處看，你會看到有條山路很窄，據(jù)說是攀爬訓(xùn)練專用道，通往高處，上面有秋千，上去的人比較少，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)困難。當(dāng)然，敢于冒險(xiǎn)的我們肯定要上去的，雖然在攀爬的過程中，我的膝蓋被磕的嗷嗷叫，同伴們也是氣喘吁吁的，但我們還是勇敢地上去了。
到了高處，你會感覺這里豁然開朗。在這大平臺上，也就是蕩秋千的地方，我們發(fā)明了一個(gè)名為“暴風(fēng)驟雨”的游戲，也就是兩個(gè)人坐在秋千上，一個(gè)人在那里瘋狂的搖，讓坐在那里的人體驗(yàn)在暴風(fēng)驟雨中行駛的船只的感覺。當(dāng)然，在這里，你還可以壓壓蹺蹺板，體驗(yàn)壓和翹的種種樂趣。
開心總是短暫的，沒過多久，我們就要下山回家了。雖然我們還是戀戀不舍，在磨蹭了好長時(shí)間后，我們和那位小朋友依依惜別，就開始了下山的路程。
當(dāng)然，生性貪玩的我們，是不會放過下山的樂趣的。下山過程中，我繼續(xù)保持我的優(yōu)勢，一直奔走在隊(duì)伍的最前面，做“最英勇”的開路先鋒，率先到達(dá)山腳下。隨后，我們的大部隊(duì)也下來了。在美麗的西山腳下，我們個(gè)個(gè)都拍了照，駐足留念。我們幾個(gè)小伙伴又和媽媽們來個(gè)合影，記錄了西山之行無限的美好……
西山之行，更加堅(jiān)固了我與同伴們的友誼，也收獲了一份份快樂，我十分盼望著下一次與同伴們的旅行！
欣賞的作文 篇8
當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會從掌上中得到信心；當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時(shí)候，我會從掌聲中獲得力量；當(dāng)我深索問題答案的`時(shí)候，我會從掌聲中知道希望就在眼前！
今天，我們在作文班里玩了一個(gè)游戲，名叫掌聲的魔力，同學(xué)們一聽要玩游戲，都躍躍欲試。游戲規(guī)則是：先請一名同學(xué)當(dāng)藏寶人，再請一名同學(xué)當(dāng)尋寶人。藏寶人先把“寶藏”藏好，然后，尋寶人要聽著掌聲來找，如果離得寶藏近，掌聲就熱烈。相反，掌聲就弱。
第一輪，我是藏寶人，我先把“寶藏”藏在鉛筆盒里，然后把它放到了老師的講臺下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！
尋寶人進(jìn)來后，先在后邊兜了一圈，見沒有掌聲，就慢慢地向前走，掌聲也逐漸大了起來。當(dāng)尋寶人走到講臺那刻時(shí)，掌聲大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子懸了起來，不過她并沒有向下找，而是在上邊翻，我暗暗地高興，想：哈哈，找不到吧，寶藏是我的了�？墒�，她卻蹲了下來，我高興的心情一下子落到了谷底。不過，她并沒有發(fā)現(xiàn)，我這才舒了一口氣。很慶幸，最終游戲結(jié)束了，我勝利了！
“掌聲的魔力”游戲。讓我知道了掌聲真的有讓人充滿信心的魔力！
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