欣賞的作文

時間：2026-04-04 06:07:44 欣賞

[精選]欣賞的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精選]欣賞的作文10篇

欣賞的作文篇1

　　篇一：未報的師恩

　　人們通常把孩子比喻成花朵，樹苗······然而，又有多少人想到了辛勤培育這些花朵，樹苗的人呢?沒有了辛勤的園丁，花兒們能茁壯成長嗎?是這些園丁們讓祖國的花朵姹紫嫣紅！我喜歡這些“園丁”，感謝這些“園丁”。我最喜歡的，最想感謝的“園丁”當然是我們?nèi)艘娙藧鄣陌嘀魅闻砝蠋熈恕?/p>

　　我們的彭老師，微笑是她的代名詞。早上去學(xué)校，一個“老師早！”換來一個甜蜜的微笑;考得個好成績，換來一個芳香的微笑;給老師幫忙，換來一個動人的微笑。老師的目光總是那么慈祥，老師包容了我們許多，我們要懂得感恩，讓老師不那么累。我曾看到，彭老師帶病為我們上課;我曾看到，老師為生病的學(xué)生而擔心;我曾看到，老師很晚還在批改作業(yè)。老師，您辛苦了！

　　您上課時嚴肅認真，下課時與我們一起玩。同學(xué)們既敬您，又愛您，說不定有許多老師還很羨慕您呢！您上課時的一個眼神，一個停頓，我們都能讀懂。您下課時的一個動作，一個微笑，我們也能讀懂。

　　老師，您對我們的恩，我們無以言表;老師，您對我們的情，成千上萬！彭老師，您的恩，我們?nèi)绾尾拍軋笸?不能，您的恩我們怎么也還不清。彭老師，您的恩無聲勝有聲;您的恩無形勝有形;您的恩無色勝有色。

　　師恩難報，師恩勝似父母恩！

　　作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于教師節(jié)作文、教師節(jié)周記，希望大家能夠喜歡。

　　篇二：未報的師恩

　　老師，您好似一婁陽光，照在我們這些未開的小花、小草身上，雖然這一婁陽光只是漫長人生的一瞬間，但卻給我留下了刻骨銘心的印記。

　　趙老師，您記得嗎?一、二年級時，我很不聽話，總是完不成您布置很少的作業(yè)，可是，老師！您并沒有放棄我，而是加以鼓勵，這使我幼小的心靈受到了撫摸。您還給我一個官職“作業(yè)委員”。我當時有種說不出來的感覺，每當我寫完作業(yè)，您都會讓同學(xué)們給我鼓掌，慢慢的，我長大了，不再需要這個所謂的“作業(yè)委員”了，也是在那個時候，我終于知道了那種說不出來的感覺叫什么了，它叫做——感激。

　　三年級時，學(xué)校來了一批離開了父母的住宿同學(xué)，您并沒有因為這些孩子是農(nóng)村孩子而拋棄和不管，而是待生如子，人人平等。

　　記得一年夏天，您由于早上沒吃飯，帶了一袋餅干來上課，您不習(xí)慣自己吃，讓我們看著，于是，老師便讓我們大家一起吃，一些同學(xué)搶來搶去，只聽“哇哇”幾聲，原來是搶哭了一位，老師您看見了，急忙答應(yīng)以后給我們買“喔喔”奶糖吃，確實您并沒有食言，全班59人��！您怕我們不夠，買了好幾十塊錢的奶糖分給我們。剩下了一點，老師您沒有舍得吃，而是給了分班時分走的同學(xué)。

　　而讓我最為感動的是每年您都會免費給生病了的同學(xué)買藥吃。有年春天，全班50多人，20多人感冒了，您不僅幫我們買藥，還從來不收錢，而且您從來不買便宜的藥，怕治不好病，反而因為藥的'負作用得上其它病。20元一盒的，50元一盒的，你從不在乎錢，老師您真的是視錢如糞土啊！

　　記得有一次夏天，火辣辣的太陽曬得同學(xué)們汗如雨下，有的同學(xué)兜里有錢，買了雪糕，而有的同學(xué)沒錢，只能眼巴巴的看著，這時老師您不忍心了，您當時挺身而出掏出40元錢，買了80根雪糕，還讓我們使勁吃，剩下那不多的二十根雪糕，老師只拿了一根，剩下的讓我們給二班﹑三班的同學(xué)送去了。

　　老師啊，您對自己的簡樸和對別人的大方形成了強烈的對比。

　　一個熟悉的皮筆袋，破舊不堪，而您卻依然舍不得扔掉。一件熟悉的外衣，您說是您兒子從杭洲郵過來的，可一件衣服，您都穿了多少年了！小時候我們總是討厭您講“大道理”�，F(xiàn)在長大了，我們明白了，那些不僅僅是“大道理”，而是一把開啟我們心靈的鑰匙！這把鑰匙會讓很多同學(xué)開啟大學(xué)的門鎖，這所鑰匙會讓很多人走向成功的大門。

　　老師！您對我們的愛是獨一無二的。老師！您對我們的照顧是刻骨銘心的！而我們對您的感激卻是天長地久的。

欣賞的作文篇2

　　“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應(yīng)該感恩的就是授予我們知識的老師了。

　　我最應(yīng)該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。

　　我這個毛病，是一個影響我學(xué)習(xí)的壞毛病———上課不敢舉手回答問題，反應(yīng)也比別人慢。而陳老師，她似乎一開始就發(fā)現(xiàn)了我的壞毛病，她常常在我冥思苦想的時候喊我回答問題。這不，有一回，老師又提出了一個問題，又神不知鬼不覺喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦��！沒辦法，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動，選出一個我覺得對的答案，我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)?應(yīng)該是?”我說地語無倫次，

　　我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢，果然不出我所料———我的回答沒有錯。這可嚇壞我的小心臟了，不過，我似乎有了一點信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我終于在班里“活了過來”，而且越發(fā)積極，學(xué)習(xí)成績也在提升。

　　四年級期末考試，我考了89分，這是一個令人很不愉快的分數(shù)，我的心一下子跌到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，陳老師說要帶幾個學(xué)習(xí)好的`同學(xué)去科技館，當老師一一說出她（他）們的名字時，里面卻沒有我，有同學(xué)問為什么沒有我，陳老師笑而不語，我覺得，老師在告訴我，學(xué)習(xí)是要不斷努力，超越自我的，不能因為一點小小的進步或退步而停止前進的腳步??

　　陳老師謝謝您！您教給了我應(yīng)有的自信、必要的謙虛、學(xué)習(xí)的方法、讓我認識自己超越自己！

欣賞的作文篇3

　　認識她，在那次做義工的時候。她給孤兒院的孩子們洗衣服，摘菜做飯，給殘疾男孩喂飯，陪他們玩耍做游戲。那個腦癱兒卻喜歡她的粉指甲，用臟兮兮的小手撫摸著，嘴里說著聽不懂的咿咿呀呀的話。

　　她的指甲粉的像霞，好像雙手在霞光里浸染過一樣，更像十枚杏花瓣貼在了十個手指指甲上。我說，初次見面，握個手吧。她大方地回答，好呀。你的手不僅好看，還柔軟，有溫度。她只是笑了笑。

　　我勸她說，這么美的指甲，別弄臟了。她說，沒事呀，很好清洗，做一次很便宜的。不過你很有眼光，好多人夸我粉指甲很適合我和我的手，我也感覺很漂亮。

　　同行的朋友問我，你握她的手了。我說，是呀，怎么了？朋友說，你不知道，那年，她單位領(lǐng)導(dǎo)喜歡她漂亮的`粉指甲，叫她去辦公室，摸了她的手，被她用粉指甲撓了臉，至今領(lǐng)導(dǎo)臉上還有五條粉色的傷痕，無法消退。

　　再次見到她，腆著大肚子。她說，我結(jié)婚了，做準媽媽了，都六個多月了。我說，恭喜你呀。臨別時候禮貌地握手，沒有了粉色的指甲了，右手指尖光禿禿的。

　　她說，沒有嚇到你吧。我從小先天性沒有指甲，是不是很難看？不過，聽說指甲油有毒性，做美指甲對寶寶不好，為了孩子，愛美變成第二了。

欣賞的作文篇4

　　初秋，回鄉(xiāng)路上，聽到了蟬鳴。

　　那是一闕演練得何等嫻熟的樂章呵。曲調(diào)高亢沉渾，音律婉轉(zhuǎn)輕盈。于飛駛的車廂里聆聽，竟耳辨不出到底是一位名演奏蟬師的獨奏，還是眾多蟬歌星的聯(lián)唱。那飄渺美妙的聲音此起彼伏，跌宕連綿，宛如大江長河嘯天疾行，又似小河澗溪嚶語款步。那莫不是一位即將蛻卻了稚氣的少年在豪氣干云地踏歌而行? 在那歌的底蘊，仿佛充滿的全是一種跨越之后的喜悅�！　∧窍s鳴，依舊豪歌一路。漸漸地，整個空間似如鏡湖面彌散起粼粼蟬鳴的音波，就連路旁疾逝的楊樹也似串成條條飄蕩的流線在嗚咽鳴吟。那音兒便象縛在樹枝幻化成的流線上的小蜂蝶，隨了枝稍的曳動，流線的飄搖，微微震顫著翅兒傾心地歌舞。心也漸漸隨了那嚶嚶的音韻，如乘了一葉輕舟，徐徐在歌聲的溫馨里蕩楫緩行。不知不覺中，你便會在如梢公漁女哼吟的悠長婉麗的小調(diào)里闔然醉去。

　　偶爾，瞥見田野里幾只鳥雀，翼翼然躍于稼禾枝間，不時左顧右盼地窺視麗婦般成熟的'高粱——分娩后坦露的沁著乳香的豐盈子粒。玉米卻似櫻唇微啟的少女，露出排排迷人的皓齒，情下不禁砰然而動。然而，那些個不時撲撲楞楞飛躍的鳥雀，卻似早已明了我的心思——不僅用小小調(diào)皮的眼神瞅我，就連它們彼此間唧唧喳喳的喙戲及那忸忸怩怩地追逐嬉鬧，似乎也在有意顯示出對我多情的不屑。當下情怯意羞一笑。

　　于是，渴望快點見到村口坡塬上那片柿樹林的我，心畔籠起一片馥郁的氤氳。是那飛揚的蟬鳴幻化的夢影，還是隱庇著秋之清秀嬌容的面紗?我想著。然而，在這莫測的嵐霧中，我終于感應(yīng)到其確實充盈著一種騷動，一種慫恿，一種誘惑，一曲動人的生命之歌的涌動!這是一種心情，還是一種意境?或許，只有留心細顧的人，才能視穿那靄靄的煙霧，欣賞到那幀極易為風(fēng)雨蝕逝的醉人風(fēng)景。也只有這樣的人，才能在隱跡乍現(xiàn)的欣喜來臨之際，在初秋行將分娩的嬗動中，尋覓到一條走向斑斕廣闊原野的豐收小徑!

　　因為，那里有一個將要蛻盡稚氣的蟬鳴世界。

欣賞的作文篇5

　　關(guān)于自己的詞語有三個占據(jù)著主導(dǎo)地位，自卑、自負還有自信。

　　三個詞語都是描寫一個人物的個性特征以及其所有的心理素質(zhì)。自卑是懼怕這個世界，羞于展現(xiàn)自我，因而自己不會去爭取一些成就；自負是想要主導(dǎo)這個世界，善于夸下�？�，于是沒有一顆虛心學(xué)習(xí)萬物的耐心。只有自信，才可以讓人勇敢地展現(xiàn)自己的魅力，讓平凡的自我迸發(fā)出超能量。

　　怎么才是一個會欣賞自己的人，首先，你要是個自信的人。

　　何為自信？我曾在一個樂器比賽的節(jié)目上見識過一位選手，落落大方地上場，一氣呵成地彈奏，當遇到了瑕疵的時候不急不躁地轉(zhuǎn)帶而過，禮貌性地下場。此時此刻你可以說自信是一種氣場、是氣質(zhì)，是冷靜或是大方，但在她的身上我看出自信極為新鮮的.一層，它其實可以視為一種不溫不火的欣賞自己。

　　因為欣賞自己，所以相信自己；因為欣賞自己，所以不懼怕不完美；因為欣賞自己，所以不斷去完善自己，在這個世界里不斷地認識自我、更新自我。這樣一個會欣賞自己的人，是快樂的。系統(tǒng)都需要不斷更新，當每天能夠在自己的身上找出新的自己，那種喜悅是不言而喻的。

　　居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。

　　自信從來不是與生俱來的，只有當獲得成就感的次數(shù)多了，對自我漸漸地建立起了一種肯定自我的心理，自信感自然而然地就如涓涓細水潺潺流出。而獲得成就感自然不是一件簡單的事情，這需要你不斷去學(xué)習(xí)，充實自己，成為一個強者。

　　現(xiàn)在的時代是個“快馬加鞭”的時代，如何在這樣一種主張“快”的時代，沉淀自我，不膨脹？一是不斷閱讀。在閱讀中了解全球，升華自己的思維。讀史能避免讓人重蹈覆轍，借鑒前人的經(jīng)驗，還有什么比這更值得去學(xué)習(xí)的嗎？多讀書，不是為了得到什么利益，而是為了遇見一個有溫度懂情趣會思考的自己。二是不斷實踐。書中的經(jīng)驗是別人的，時代不同了，觀念不同，我們需要俯下身子，親自躬行，用書本知識解決實踐中出現(xiàn)的問題，才會積累起屬于自己的經(jīng)驗�！白x萬卷書，行萬里路”真是一句名言至理啊。

　　當你學(xué)會去欣賞自己了，也就學(xué)會去欣賞他人的閃光點了，這時候是自我的更上一層臺階。自信自負最大一抹區(qū)別就在于自信多了一份欣賞，多了一份虛心和一顆不斷進取的上進心。而非嫉妒地酸化了整個天地或是自認為別人永遠不如自己。不會欣賞別人的人也是不快樂的。

　　沒必要藏著掖著，即便是山外有山，峰外有峰，這世界還是有屬于你自己的天地，這需要你自己去挖掘。成為一個不溫不火的自信人吧，欣賞自己，那樣會使你快樂，容顏自然改變。

欣賞的作文篇6

　　深秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我騎著自行車回家，昏黃的路燈把我的身影拉的又細又長。

　　我漫不經(jīng)心的在路口轉(zhuǎn)角，“碰”的一聲巨響忽然響起——是我的自行車撞上了一輛純黑色的小轎車。我立馬回過神來，從自行車上下車查看，在昏黃的燈光下，發(fā)現(xiàn)車身上有幾道劃痕。怎么辦，怎么辦？我的眉頭皺成包子褶，豆大的汗珠從額頭滴下，這可是，十分昂貴的轎車�。幉湟稽c點都要好多錢，我向四周張望，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉亂跑，鬼影子都沒有一個。

　　要不趕緊走吧，裝作什么事都沒發(fā)生的走吧。反正沒有人看到，一個大膽但又令人鄙夷的想法突然從我的心頭冒出，我差點被迷惑，但心中又出現(xiàn)一個聲音，堅定又充滿鼓勵：不能走，我要做坦誠的`好孩子，不能做虧心事。

　　兩種聲音，在我腦海里不停的“掐架”“爭辯”我的腦子亂成了一鍋粥，腦神經(jīng)糾結(jié)成麻花，最終我選擇了第二個聲音，做個坦誠的人。

　　做出決定后，我似充滿信心，內(nèi)心的憂困不安豁然清空，我不顧涼風(fēng)吹拂，堅定的在原地等待車主。但由于時間過了很久，車主許久都沒來，我便心生一計，從包里拿出紙和筆，認真端正，一筆一畫的寫下緣由和自己聯(lián)系方式，放在車窗里夾著，隨即離開。

　　第二天，我的手機響了。是車主打來的電話，他在電話中大方坦誠的表示，他極其欣賞我的坦誠和不欺騙，所以不需要我的金錢賠償，愿在我往后也能做到誠實不欺。

　　我慶幸我在那時能做出正確明智的抉擇，這件事成為我人生路上一盞最明亮的指路燈。它告訴我——要做個誠實不欺騙，真誠不虛偽的人。在現(xiàn)在這個浮躁而又虛偽的世界里，這是一筆難能可貴的精神財富。

欣賞的作文篇7

　　鄉(xiāng)村里，一片綠色，生氣勃勃的景象。

　　小溪邊上，溪水在流淌著，發(fā)出“叮咚叮咚”悅耳的聲音，用手捧著溪水喝一口，有一種說不出的清甜，是那么的涼快，使人拋去了煩惱。小山間上，山路延綿，是人費上很大的勁才能登上山的頂端，但這也是值得的，在山頂上俯視下面，是那樣的美麗，喊出一聲來，那種蕩氣回腸的聲音讓人覺得那么的洪亮。

　　走進林間，正是秋季的時候，一片片金黃色的樹葉一同在空中編織著一只美麗的.舞蹈，紛紛在空中翩翩起舞，最后落在了林間小路上，鋪成了一張金黃色的毯子，迎接我們向前走去。田間上，一片金色的海洋在微風(fēng)中蕩起了波浪，農(nóng)民伯伯心中帶著喜悅的心情，揮舞著手中的鐮刀，收割起自己辛苦耕種的勞動成果，一捆捆的放好，踏著腳步，哼著小曲，走回自己的家中，他們的身影也遠去了……

　　鄉(xiāng)村中這一處處的美麗景色，它是那么美麗、純樸，又不失高雅，用自己心中欣賞的目光去享受、看待這些事物，你最終都會發(fā)現(xiàn)它有多美好！行動起來吧！擦亮我們的眼睛，去欣賞、去品味、去享受這美麗的世界吧！無論是什么，他都有一面使你值得發(fā)掘、值得欣賞的美好一面！

欣賞的作文篇8

　　我的家鄉(xiāng)在楠溪江。那里山清水秀，群山環(huán)繞，是個旅游勝地。

　　楠溪江的水真靜呀!沒有一絲漣漪，好似一面平靜的鏡子。楠溪江的'水真清呀!清得可以看見水下長滿青苔的石頭和嬉戲的小魚、小蝦。楠溪江的水真多呀!好像怎么游也游不到盡頭。

　　楠溪江的灘林真美呀!孩子們赤著腳在灘林上走來走去，冰冰涼涼的，真舒服，就像來了一次完全免費的足底按摩。各種各樣、大大小小的鵝卵石遍布灘林，給親愛的大地媽媽戴上一串美麗的項鏈。

　　楠溪江的瀑布真壯觀呀!像夜空中的銀河從天而降，也像一條白色的長布從山上掛下來，美妙多姿，氣勢不同凡響，令人贊不絕口。

　　楠溪江真的美不勝枚舉，叫人流連忘返，依依不舍。我愛我的家鄉(xiāng)——楠溪江!

欣賞的作文篇9

　　晚上的時候，全家人吃完飯以后，都懶洋洋地靠在沙發(fā)上看電視，但是用遙控器換來換去，都沒有發(fā)現(xiàn)好看的電視節(jié)目，于是我靈機一動：“反正閑來無事，我們不如在家里舉辦一場家庭音樂會怎么樣？”媽媽聽了，連聲說好，爸爸本來不怎么愿意的，但是看到我們倆人期待的眼光，也就不得不同意了。

　　我們家沒有專業(yè)的音響，再者，為了不打擾到周圍的鄰居們，我就把媽媽的手機拿過來放在桌子上，然后打開里面的音樂播放器，做好了音樂會的前期準備。

　　媽媽說：“晨晨，你提的這個建議，第一首歌由你來唱。”我聽了，自信地說：“沒有問題，那我就先給大家演唱一首《聽媽媽的話》”說完我就在媽媽手機的音樂庫里搜到了這首歌，然后用很小的.聲音播放出來，當做我唱歌時候的背景音樂。當我聲情并茂的唱完以后，爸爸媽媽都為我鼓掌喝彩。

　　接下來就輪到媽媽了，媽媽也不甘示弱，挑了一首音調(diào)很高的《青藏高原》，不得不說媽媽的嗓音真的超級棒，我覺得我都快沉醉在媽媽的歌聲中了。但是輪到爸爸的時候，爸爸只是隨便了唱了一首簡單的歌就把我們應(yīng)付過去了。但是即使是這樣，我們大家都還是很開心的。

　　這次家庭音樂會舉辦的還算是很成功的，今后有機會了還要舉辦更多次！

欣賞的作文篇10

　　人最渴望的是驚喜，我也不例外。而且，我的這份驚喜，你聽了也會興奮。

　　一年級的時候，爸爸給我報了個英語班，還專門替我起了英文名——Daniel。于是，我心里默念著“Daniel”，靜靜地坐在教室里等待著新老師。因為，上課的第一件事必是先要報上名來。

　　門被推開的一刻，同學(xué)們都驚呼起來。“哇！怎么是個黑人？”只見一個高高的黑人非常有節(jié)奏感地走了進來。他鬈曲的頭發(fā)是黑色的，圓圓的臉是黑色的，就連手臂也是黑色的，一雙明亮的大眼睛炯炯有神。他穿著雪白的T恤衫，背著個雙肩包，不算胖，但顯得結(jié)實而有活力。

　　“從今天起我教你們口語。我叫Daniel，你們就叫我大牛吧。”我簡直不敢相信自己的耳朵，眼睛頓時瞪得像乒乓球似的，心里抑制不住的驚喜、“什么？什么？他也叫Daniel；l居然和我重名。我一報自己的英文名，同學(xué)們一定會笑爆的！”我不由地想。

　　果不出所料，當我說出名字的時候，不但大牛老師“哇”的一聲驚呼著笑起來，全班同學(xué)的.嘴巴也都張成了“0”形。接下來一片嘈雜，這以后可怎么區(qū)分呢？只見大牛明亮的眼睛轉(zhuǎn)了一下，緊接著用黑黑的大手輕輕拍了拍我肩膀說道：“以后我叫大牛，你叫小牛，好嗎？”“好！”我興奮地答道。就這樣，我們班里有了兩只�！粋€大牛，一個小牛。真是太開心了！從此以后，我不僅向我的外教學(xué)到了地道的英語，也和快樂的大牛成了好朋友。

　　時間如同旋轉(zhuǎn)的七彩唱片，一晃三年，初級班結(jié)束了。大牛也將不再教我�！拔乙赜恕Ｔ僖�，小牛，希望你快樂！”大牛伸出他黑黑的大手，緊緊握著我的小手。我心里忽然酸酸的。

　　我每每想起大牛，就會想起他那有節(jié)奏感的走路聲音和他帶給我的快樂時光。然而，將近一年，我再也沒見過他。

　　今年初夏的一個下午，我放學(xué)后剛一進院子，忽然見到前面有一個黑人有節(jié)奏感地走著，他穿著雪白的衣服，背著雙肩包。“大牛？！”我眼前一亮，吃驚地喊出了聲。他猛一回頭——可不，正是大牛！

　　大牛也認出了我，興奮地叫道：“哇！小牛，是你！我們又見面了。你住在這里嗎？我在這兒租房子。以后你有什么問題可以來問我了�！�

　　我飛奔過去，緊緊地拉住大牛黑黑的大手，心里有說不出的驚喜。

　　從那以后，我經(jīng)常在院子里碰到大牛，有時和他玩，有時把自己寫的英文作文給他看。爸爸說，這叫緣分——雖然我們膚色不同，但友誼地久天長。

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