因為希望作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的因為希望作文（精選26篇），歡迎閱讀與收藏。
因為希望作文 篇1
在那松林之外的山頂，陽(yáng)光灑落了一地。我站在那，風(fēng)吹拂我的發(fā)絲。就這樣，我想起一個(gè)人，那個(gè)張開(kāi)雙臂讓天地更好容納他的人
他也是常常臨風(fēng)而嘆的。他的雙手張得那么大，仿佛在和大自然擁抱，又超超然如忘懷了一切。他會(huì )偶爾從嘴里迸出一兩句發(fā)人深省的箴言警句。有一天他看著(zhù)萬(wàn)山如浪，全城奔來(lái)眼底，有感而發(fā)：“愛(ài)不像宇宙那么大，卻可以充滿(mǎn)整個(gè)世界，寬容不像激流那樣驚濤拍岸卻可以擁抱整個(gè)海洋”。
他是我們的老師。老師是這么說(shuō)的，也是這么做的。歲月在墻上剝落，我們又看見(jiàn)當年，老師站在講臺上，身后是密密麻麻的方程式。我們發(fā)現他除了有些謝頂之外，還口齒不清，加上他的溫和，就很少有人很認真地去聽(tīng)他的課。當我們正在討論周杰倫的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我們在說(shuō)什么。我們很緊張怕他發(fā)火，因為不常發(fā)火的人一發(fā)火總是驚神泣鬼�？墒撬麤](méi)有，他仍然笑著(zhù)，看不出一點(diǎn)破綻。他問(wèn)，我們是不是想當歌星？然后拍著(zhù)我們的肩膀說(shuō)，我們是一群希望的孩子，并面帶微笑。身后，誰(shuí)也不好意思在他的課上去討論太多無(wú)關(guān)的事。
老師每天都精力充沛地來(lái)到學(xué)校為我們上課。年逾不獲的他竟一次私假也沒(méi)請過(guò)，生過(guò)一次病，卻仍是帶病上課。我想他一定是身強體壯。直到有一天我突然意識到他的辦公室與其它老師不一樣意味著(zhù)什么：那是另一個(gè)職業(yè)的象征，是雙倍的工作��！這為什么不會(huì )使他有半點(diǎn)疲態(tài)，反而比別的老師更神采奕奕？我又想起了一句值得品味的話(huà)：“我們是一群希望的孩子”。老師在深深地愛(ài)我們，他希望我們的人生有一個(gè)很好的出路。老師不想讓他的情緒、狀態(tài)影響到我們。于是老師就更加努力地工作，更加精神地來(lái)上課。
而我們，在老師的感染下，也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。老師的課堂變得越來(lái)越安靜，除了幾聲洪亮的回答聲，老師什么也聽(tīng)不到。作業(yè)上紅色的的嘴角越來(lái)越上揚，考卷右上角的紅色越來(lái)越有份量，老師的笑容變得越來(lái)越舒心。
我們隱藏了調皮、多舌，是因為我們希望老師更快樂(lè )�？墒俏覜](méi)有想到，一個(gè)消息就這么傳了過(guò)來(lái)：老師耳膜穿孔！這不是一天兩天的事了，也許還不止一年兩年，也許他騙過(guò)了幾屆的學(xué)生。老師只是希望我們健康成長(cháng)，而將痛苦默默承擔。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹，每只蝶都有破繭而出的動(dòng)人。當鷹擁有藍天時(shí)，是隱藏千百次失敗的升華；當蝶擁有動(dòng)人時(shí)，是隱藏著(zhù)蛻變時(shí)痛苦的彼岸�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，滲透著(zhù)奧妙的禪機：“成功是隱藏不畏艱辛的希望”。
因為太多的希望，所以我們各自隱藏了種種。關(guān)于辛苦，關(guān)于愚頑，關(guān)于病痛。也因為希望，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想。
因為希望作文 篇2
寬闊平整的街道上車(chē)水馬龍，道路旁的楊樹(shù)、柳樹(shù)已爭先恐后地吐出了嫩芽，那熱鬧的喧囂仿佛是在為它們暗暗的較勁搖旗吶喊。它們的倔強、堅強嚇跑了寒風(fēng)，來(lái)不及慶祝勝利的它們不再藏拙，盡情地舞動(dòng)著(zhù)臂膀向對方宣戰，仿佛這種張揚才是它們對勝利心情的釋放。
這是它們在詮釋生的希望。
弓著(zhù)腰，衣衫襤褸的一個(gè)中年婦女不合時(shí)宜的出現在這唯美的競爭中。她一手緊攥著(zhù)一個(gè)大大的編織袋，另一只手麻利地拾起一個(gè)不足一角錢(qián)的塑料瓶，然后起身向著(zhù)下一個(gè)目標前行。
她的專(zhuān)注不禁讓這份美景黯然失色。
在她佝僂著(zhù)的身影背后，一個(gè)三、四歲的娃娃大聲哭喊著(zhù)，不知道是為他母親的專(zhuān)注在抗議，還是在哭訴著(zhù)他們的生活。
我驚詫他的天分，在這熙熙攘攘的人群中非但沒(méi)有迷失，而且聲音愈發(fā)高亢起來(lái)。從他那哭花了的卻沒(méi)有悲傷的臉上看，這種情況應該習以為常。我更驚詫地發(fā)現，他的哭訴竟同他母親一樣的專(zhuān)注，對街旁的“爭相斗艷”沒(méi)有撇上一眼。
匆匆的行人，或熟視無(wú)睹、或在聆聽(tīng)這哭訴、抑或一笑置之……我停下腳步，不知是為美景，還是因為那兒童的哭訴，難道是因為無(wú)人在意春天腳步的臨近而產(chǎn)生的失落嗎？
當我進(jìn)到車(chē)里再去追逐的時(shí)候，忽然發(fā)現，街頭巷尾黃黃綠綠的葉芽，已經(jīng)把這個(gè)城市點(diǎn)綴得生機盎然。而我也失去了那個(gè)站在某個(gè)角落里，安靜地允吸著(zhù)牛奶雪糕的孩童的方向。
那娃娃或許知道，他母親拾取的，是他的和那些坐在麥當勞店里喝著(zhù)可樂(lè )的“小皇帝”、“小公主”們心中一樣的未來(lái)。而那些瞥見(jiàn)這身影的、聆聽(tīng)到這哭聲的卻不知道，那位母親拾取的是和他們一樣的對兒女的希望，對未來(lái)生活的希望。
或許那拼命吐芽展葉的楊樹(shù)、柳樹(shù)不會(huì )像我想的這么狹隘，也只有專(zhuān)注于希望的它們更懂得在追逐希望的同時(shí)把美貢獻出來(lái)，因為它們是瀑布下的潭，懂得蘊蓄又不吝嗇流淌。
因為希望作文 篇3
夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光傾瀉而下，一家三口在幸福的嬉戲，談笑。說(shuō)著(zhù)今天的美好經(jīng)歷——一個(gè)小女孩躲在窗前光線(xiàn)照耀不到的角落里微笑著(zhù)凝視他們，漸漸地笑容一點(diǎn)點(diǎn)變淺，變得僵硬，直至眼角的淚低垂。
那個(gè)女孩是我，由于家庭的原因，我被送到三姨家“寄養”，晚飯過(guò)后，孤獨的我與他們家人幸福愈發(fā)顯得格格不入，我無(wú)法控制自己不去想我的父母，我也沒(méi)辦法不去希望那個(gè)一家三口是我和我的父母，但那僅僅是希望。希望過(guò)后我也無(wú)法阻止寂寞的痛楚涌上心頭，甚至不記得已經(jīng)來(lái)三姨家多少天了，但只知道自從來(lái)的那天起思念和苦澀就成了我最忠實(shí)的朋友，一刻也不曾離開(kāi)過(guò)。盡管如此我依然努力的微笑，所有人都認為我沒(méi)心沒(méi)肺，但只有我自己清楚我在等待幸福的降臨，沒(méi)有人的時(shí)候就一個(gè)人倚在窗前，眺望視線(xiàn)的極遠處，等待爸媽的身影躍入眼簾。雖然結果不盡如人意。但我依舊日復一日的凝望，從不曾放棄對希望的守候。
時(shí)光飛逝，兩年后家里的事情解決了我被接回家，幸福終于來(lái)臨，此時(shí)我感謝自己對希望的堅守。它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。童年的記憶在時(shí)光的掩映漸漸消弭但偶爾想起時(shí)還會(huì )隱隱作痛——但那又如何，有了希望，我的人生就會(huì )變的不同�，F在的我愈發(fā)長(cháng)大，對很多事情已學(xué)會(huì )釋然，但卻始終緊握著(zhù)一樣東西——希望，是它陪我熬過(guò)了童年一個(gè)個(gè)孤獨的夜晚，是它給了我等待與堅守的勇氣，是它給予我去面對未知人生的自信！“哪怕曾經(jīng)遍體鱗傷，現在我也要活得漂亮，我堅信希望會(huì )在我肩上生成”翅膀“讓我飛過(guò)黑暗，尋找光芒。就像邱吉爾說(shuō)過(guò)的：”我絕不放棄，絕不絕不放棄，絕不絕不絕不放棄對希望的追尋！窗前一個(gè)神采飛揚的女孩依然屹立，她臉上的笑容依然那樣甜美·幸福。那個(gè)女孩依然是我，從不放棄希望的我。
因為希望作文 篇4
沖破繭的束縛，蝴蝶在重生后，在希望的春天像花一樣綻放；飛過(guò)千山萬(wàn)水，大雁在希望的天空中尋找春的蹤跡，探尋生命的氣息；經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的沉潛，企鵝會(huì )在瞬間以矯健的姿態(tài)躍出水面，直指希望的藍天。
生命的偉大，即在于生命總是不斷地、頑強地向希望靠近。對于希望的追求，可以使微小的生命擁有偉大的意義。對于人更是如此。一個(gè)人，活著(zhù)，就必須飛向希望；一旦停止了飛翔，那么，他的靈魂便已死去，剩下的不過(guò)是一具能說(shuō)話(huà)能動(dòng)的軀體。
誠然，飛向希望的路是艱辛、坎坷，甚至布滿(mǎn)了荊棘的，一旦開(kāi)始，等待我們的絕不會(huì )是鶯歌燕語(yǔ)和和煦暖風(fēng)，而是如秋一般的蕭瑟和冬一般的凜冽。
飛向希望的路不會(huì )一帆風(fēng)順。然而希望就是這樣一個(gè)奇怪的東西，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻有著(zhù)無(wú)與倫比的吸引力，支撐著(zhù)你往前走，再多困難也無(wú)法嚇退你，因為有希望。
所以，每當傷心，每當迷惑時(shí)，我便會(huì )放下書(shū)本，走到窗前，看著(zhù)藍天白云，想一想心儀的大學(xué)與夢(mèng)想的專(zhuān)業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，好像不是那么難過(guò)了，就又走回書(shū)桌坐下，逐句地分析我寫(xiě)下的每一個(gè)字，驗算每一個(gè)結果。平靜下來(lái)后，腦子清醒時(shí)，一切困難好像也沒(méi)那么可怕了。畢竟，我有希望，我有追求，我有理想。高三半年多，磕磕碰碰從不間斷，我卻越來(lái)越自信，越來(lái)越勇敢，也越來(lái)越堅定。因為我知道，我正在向希望一點(diǎn)點(diǎn)靠近，我正在飛向希望。
飛向希望的價(jià)值，不是最后的結果，而是在于飛向希望的旅途中，你會(huì )不斷充實(shí)自己，完善自我，變得更加成熟與睿智，實(shí)現自我價(jià)值，以獲得成就感與滿(mǎn)足感。
正如現在的我，內心無(wú)比充實(shí)，不僅僅是獲得了知識，更是因為在這高三時(shí)期，我的變化令我自己感到滿(mǎn)意，我相信，等高三結束時(shí)，我必定會(huì )以全新的姿態(tài)面對人生。
向希望飛吧，去磨礪自己，去挑戰自己，去發(fā)現人生的意義，去完成自己的使命。 向著(zhù)希望飛翔，用最美的姿態(tài)為人生畫(huà)上濃重的一筆。
因為希望作文 篇5
綠色，希望綠色，一直是一種被人們稱(chēng)為希望的顏色。植物的綠色讓人感到生機，疲勞時(shí)看到綠色，讓人身心舒暢。甚至連綠色的超級英雄“綠燈俠”都讓人看到希望，看到正義。
可是如今，現實(shí)中的綠色正在減少，每天都會(huì )倒下成千上萬(wàn)的參天大樹(shù)。從一顆小小的苗變成一顆頂天立地的樹(shù)需要幾十、幾百年。但不管是多高的樹(shù)，變成一個(gè)死氣沉沉的樹(shù)樁只要幾分鐘。如今的植物在飛快消失，在多年以后，曾經(jīng)一度美麗的地球會(huì )不會(huì )變成被沙漠覆蓋的地獄？而造成這一切的就是人類(lèi)這些“撒旦”。
但可喜的是，也有越來(lái)越多的人意識到了這一危機，他們用文字、用歌聲、用畫(huà)作、用電影來(lái)警示，這些人都是值得尊敬的�，F在，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，最為重要的就是能源，想要讓地球上的文明走得更遠，就需要節約使用能源。隨手關(guān)上燈，黑夜中，黑暗才是主角；隨手關(guān)上水龍頭，讓水這種神奇的物質(zhì)永遠在世界上流動(dòng)；不要光為了錢(qián)而瘋狂開(kāi)采煤礦，為我們的后人留一點(diǎn)禮物吧；減少使用塑料袋吧，讓這些環(huán)境的白衣殺手消失吧！
我們不僅不能讓植物的綠色消失，也不能讓孩子們綠色的希望消失。一定要給孩子們合適的教育，不能讓他們的夢(mèng)想消失，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力，努力的方向。有了這些，任何孩子都可以成為有用之才。但是失去了這些，則會(huì )成為一個(gè)個(gè)禍害。一步之差，就會(huì )帶來(lái)兩種人生。
綠色，含有不同意義的顏色也活躍在銀幕上。當年的《星球大戰》中，綠色的當尤達大師揮舞著(zhù)綠色光劍，我便相信戰爭即將勝利，這代表了正義的力量；在《機器人9號》中，片尾下起了綠色的雨，這代表了希望，代表了地球將重獲生機。
綠色，也是我最?lèi)?ài)的顏色。喜歡綠綠的植物，我可以因為它們的色彩而變得快樂(lè )。喜歡把房間布置成綠色，讓我的一生有更多的希望！
因為希望作文 篇6
有這樣一則故事，一只蝸牛爬在草地里，它想要爬上泰山山頂去體會(huì )“一覽眾山小”的感覺(jué)，但是它一計算，需要用999天，它搖了搖頭。它又想到黃河源頭，感受“黃河之水天上來(lái)”的氣勢，但是需要888天，它又搖了搖頭……最終這只蝸牛死在了爛草堆中。蝸牛的志向不能說(shuō)不遠大，但是它的悲哀在于不曾邁一只腳，沒(méi)有走半步路，因而“一覽眾山小”的感覺(jué)和“黃河之水天上來(lái)”的氣勢只能成為永遠的夢(mèng)。
有一位牧師，在他的墓碑上這樣寫(xiě)著(zhù)：在我20歲時(shí)，我的志向是環(huán)游世界；30歲時(shí)是周游全歐洲，40歲時(shí)是游遍全國，而50歲時(shí)只想游完全省，60歲時(shí)我只能在家呆著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，牧師的志向在不斷改變，游歷范圍卻在逐漸減小，原因只有一個(gè)——在現實(shí)和志向之間缺少了腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
行動(dòng)起來(lái)，實(shí)際的行動(dòng)勝地過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。當你有困難時(shí)，動(dòng)腦去思考；當你有渴望時(shí)，動(dòng)身去追求。行動(dòng)起來(lái)，調動(dòng)全身的每一個(gè)細胞，哪怕還沒(méi)有獲得成功，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)向成功靠近。行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地邁開(kāi)腳步，無(wú)論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓途中留下你堅實(shí)的腳印，在沿途灑滿(mǎn)你辛勤的汗水。在路上，我們耕耘，在道旁，我們思索。汗水和智慧灑滿(mǎn)沿途，美麗和成就寫(xiě)在身后。
干下去，埋頭苦干永遠比夸夸其談更有說(shuō)服力。也許，一直望不到頭的是荊棘，一眼望不到邊的是荒漠，但是，只要我們干下去，實(shí)實(shí)在在地干下去，踏遍荊棘留下的是平坦，穿過(guò)沙漠抵達的是綠洲。腳踏實(shí)地，孜孜不倦地干些實(shí)事，這是人生價(jià)值的體現。如果只去描繪成功，憧憬未來(lái)，在我們高談闊論時(shí)，失去了實(shí)踐，在我們猶豫不決時(shí)，失去了摸索，成功只能是一個(gè)遙遠的夢(mèng)境。
走在夢(mèng)想之前，用行動(dòng)去呼喚美好，用實(shí)踐去證實(shí)希望。在希冀和憧憬中，最重要的，是腳踏實(shí)地。邁開(kāi)步伐，讓我們動(dòng)起來(lái)；堅定信念，讓我們干下去。我們只有一個(gè)亙古不變的信條：腳踏實(shí)地，走在夢(mèng)想之前。
因為希望作文 篇7
人們常說(shuō)：“一年之計在于春！”是的，春天給人以希望，給人以活力。然而我要說(shuō)夏天同樣昭示著(zhù)希望。這不，又到了夏天，這個(gè)熱情似火，充滿(mǎn)無(wú)限希望的季節。漫長(cháng)人生路，每一次失敗、成功，每一次煩惱、快樂(lè )都孕育著(zhù)小小的希望，希望無(wú)處不在。
作為學(xué)生，考試再所難免。然而就在這考試中，也有著(zhù)不為人知的希望的剪影。
每一次考試結束，有些同學(xué)會(huì )十分高興，因為在考試中發(fā)揮了自己的水平，不過(guò)在高興的同時(shí)這些孜孜不倦求學(xué)的同學(xué)又都為自己立下了新的目標，希望在下次考試中仍能名列前茅。相反，一些考試失利、成績(jì)不理想的同學(xué)呢？他們現在可能還處于痛苦、自責之中，那為什么不為痛苦插上翅膀，放它們飛走，帶來(lái)滿(mǎn)載希望的.蒼鷹呢？成功需要希望是因為它能使自己勇往直前，不斷地向金字塔的頂峰攀登。失敗更需要希望，這種希望可以將我們從痛苦的深淵中拉出來(lái)，去尋找新的目標，使自己最終走向成功�？傊�，無(wú)論是哪種情況我們都應擁有希望，因為人生在世是不能沒(méi)有希望的，希望是一種寄托；希望是一種誘惑；希望是一種期待。
然而，有希望不一定就能成功。尋找希望只是開(kāi)端，把握希望才是過(guò)程。當你看到了希望并不意味著(zhù)你看到了勝利的曙光，而當你真正把握了希望，你才真正勝券在握。
“千里之行，始于足下�！贝丝痰淖阆卤悴戎�(zhù)希望；“良好的開(kāi)端是成功的一半�！边@是的開(kāi)端則是手握希望。無(wú)論你身處何方，希望始終伴隨著(zhù)你，要有一對善于發(fā)現希望的眼睛和一雙勤于捕捉希望的雙手，才能走向成功。
熱情似火的驕陽(yáng)點(diǎn)燃了我們美麗的夏季。讓我們帶著(zhù)這份熱情努力拼搏，尋找希望并把握希望。
點(diǎn)燃自己的希望吧！羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生應有兩盞燈，一盞是勇氣的燈，另一盞是希望的燈�！蹦贻p的朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點(diǎn)兒希望吧！在昨天的廢墟上重塑一個(gè)不屈的自己。
讓希望的燈照亮我們的一生。
因為希望作文 篇8
打開(kāi)實(shí)驗記錄本——這個(gè)好久沒(méi)摸的東西——發(fā)現了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)一種心情，現在讀來(lái)也依舊適合對自己的鼓勵：哀莫大于心死，一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有名利，但如果沒(méi)有了希望，沒(méi)有了信念，那真都不如死了算了——只要不失望，就有希望！
很陽(yáng)光，很溫暖，正好用來(lái)暖我的心，使它再慢慢熱起來(lái)。其實(shí)今天講的內容對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是態(tài)度，我要認真去做，即使得到的是批評又如何，只要努力了，只要自己明白這只是開(kāi)頭，以后會(huì )變好，這就夠了，不是嗎？！
生活需要自救，其實(shí)這個(gè)世界上能在物質(zhì)上幫你的也許很多，而能在心靈上幫你的只有你自己，雖然少不了需要別人的點(diǎn)播，但最終說(shuō)服你的還是你自己！把陰霾下面的自己拋開(kāi)，想想充滿(mǎn)了理想與希望的自己，去學(xué)自己喜歡的東西，不求結果多么盡人意，只求無(wú)愧，只求盡力。那個(gè)熱情，快樂(lè )，漂亮，幸福的女孩會(huì )回來(lái)的！
春夏秋冬這四季當中，我最喜歡春天，因為春天是一個(gè)百花齊放、春暖花開(kāi)的季節�？�，小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？春天好美��！
一年之季在于春，春天應該是個(gè)播種希望的季節吧，媽媽告訴我，我就是她的希望，把我這顆希望的種子種在她心里，每天給我澆水施肥，看著(zhù)我一天天長(cháng)大，是她最幸福，最快樂(lè )的事情。那么我的希望是什么？我又應該怎么做呢？
在新的一年里，我希望我們全家人可以永遠幸�？鞓�(lè )的在一起，希望在新學(xué)年里可以取得更好的成績(jì)來(lái)回報關(guān)愛(ài)我的老師和家人，希望在明年的圣誕節還可以收到一個(gè)大禮物，嘻嘻！我的希望還有很多很多，我會(huì )在這個(gè)播種希望的季節里給我的這些顆希望種子澆好水施好肥，等到了收獲的季節相信一定會(huì )收獲一大筐豐碩的果實(shí)！
因為希望作文 篇9
人因為有希望，才能活得幸福。有的人希望過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，有的人希望擁有幸福美滿(mǎn)的家庭，有的人希望能不勞而獲，有的人希望……我也有希望，但是我的希望隨著(zhù)年齡的變化而變化。小時(shí)候，我希望有一個(gè)玩不壞的玩具，放在手上，那是有趣的寶貝。上小學(xué)了，我希望能與朋友永遠一起學(xué)習，那是快樂(lè )的。
現在，一件事情再次改變了我心中的希望。那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起走在街上，突然有一位穿著(zhù)臟臟的衣服，穿著(zhù)破舊的鞋子，蠟黃的臉的瘦小女孩，她手上拿著(zhù)許多的瓶子，看樣子應該是從垃圾桶里剛撿回來(lái)的。
于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八秊槭裁匆獡炱孔�？因為家里窮吧！難道我們這里也有窮人？我不解地問(wèn)。有，其它地方也有那我長(cháng)大了，一定要掙很多的錢(qián)，讓窮人過(guò)上好日子。好��！媽媽撫摸著(zhù)我的頭，笑了。
從那起，這個(gè)希望的種子就埋在了我心底，慢慢地生根、發(fā)芽。我一定要好好學(xué)習，掙錢(qián)來(lái)解救于困難中的窮人，這便是我的希望。
作文結尾：新學(xué)期新希望
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖然陽(yáng)光不再像前幾日那樣明媚，涼風(fēng)陣陣拂過(guò)臉頰，但心里卻熱切地盼望著(zhù)與孩子們的見(jiàn)面。他們是否長(cháng)高了？見(jiàn)到我，會(huì )有什么樣的表情？想過(guò)老師嗎？
做完早操以后，我快步走向教室，只見(jiàn)很多孩子已經(jīng)到校了，他們正在座位上聽(tīng)蔣老師講著(zhù)收作業(yè)的要求，看見(jiàn)我走進(jìn)教室，都驚喜地張大嘴，仿佛想呼喊我，但又不愿意影響紀律，克制了自己�？匆�(jiàn)他們這模樣，我笑了，沖他們揮揮手，表達我見(jiàn)到他們的快樂(lè )。
迅速檢查了他們的假期作業(yè)，發(fā)現很多孩子在做作業(yè)是很認真，不管是書(shū)寫(xiě)，還是質(zhì)量，都有很大進(jìn)步。特別是小峰和瀚瀚，這次的作業(yè)很認真。我想態(tài)度的改變比什么都重要。
新的學(xué)期，我有很多新的希望，相信每個(gè)孩子也會(huì )在短短的這學(xué)期里有很多收獲和進(jìn)步。
因為希望作文 篇10
這次學(xué)年考試的結果，讓我的希望徹底破滅。沉浸在難過(guò)與反思中的暑期生活真不好過(guò)。
直到我發(fā)現了它一只平凡而偉大的小蜘蛛。是它，讓我重拾希望，勇斗挫折。
就在我家窗前，它不厭其煩地重復著(zhù)每個(gè)熟悉的動(dòng)作，看著(zhù)他那張千絲萬(wàn)縷結成的大網(wǎng)日益擴張，想必他辛苦了幾個(gè)月的勞動(dòng)成果就要大功告成了吧。這不，它正為最后的成功忙碌著(zhù)。
這天清晨，太陽(yáng)公公早早地起了床。透過(guò)窗玻璃照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我床上，像一條柔軟的絲帶，撫摸著(zhù)我的每一寸松懶的肌膚。忽地，眼前一閃一閃的，不得不讓我起身探個(gè)究竟。循著(zhù)光走去，我來(lái)到窗前，推開(kāi)窗一看，原來(lái)是那小家伙在作怪。一張堅韌無(wú)比的大網(wǎng)呈現在我眼前，泛著(zhù)金光，那光猶如一把利劍，穿透我的眼睛。蜘蛛在一旁，等待第一位客人的到來(lái)。
傍晚再來(lái)看他時(shí)，它已飽餐一頓，挺著(zhù)大肚子攤坐在舒適的大網(wǎng)上欣賞日落。但是，好景不長(cháng)，殘酷的現實(shí)摧毀了他的勞動(dòng)結晶。
夜里，一場(chǎng)暴風(fēng)雨洗禮了整個(gè)大地。我趕緊跑到窗前，完了，一切都成徒勞了，幾個(gè)月的努力就這樣煙消云散了。只見(jiàn)網(wǎng)已破，絲也黯淡無(wú)光，絲上還掛著(zhù)雨水，仿佛它的淚。我心里有說(shuō)不出的酸楚。
我本以為他就此放棄，但他卻已經(jīng)人的毅力重新站起來(lái)，向命運發(fā)出挑戰。它又開(kāi)始了，一根根飽含汗水與希望的絲再次縱橫交錯。
多少次，看見(jiàn)它跌落、滑倒，但又多少次，看見(jiàn)它站起、攀爬。暴風(fēng)雨吹毀了它的家，摧毀了它的捕捉工具，卻沒(méi)有摧毀它的意志。終于，一張嶄新的大網(wǎng)再次出現在我眼前。
我震驚了，想不到一只小小的蜘蛛竟有這般精神。它小小的身體里蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量。面對困難，它不是放棄，不是氣餒，不是逃避；而是滿(mǎn)懷希望地面對。想想自己，不過(guò)是一次小小的失敗，與蜘蛛相比，自己是何等脆弱。
于是，我選擇面對，重拾希望，勇斗挫折。
因為希望作文 篇11
熾熱浩瀚的沙漠，氣勢磅礴的金字塔，宏偉神的獅身人面像，這一切使我著(zhù)迷。
不知從何時(shí)起，我就對所有關(guān)於古埃及的事物感興趣，或許應該說(shuō)迷上了古埃及。我真希望時(shí)光可以倒流，讓我可回到過(guò)去，探訪(fǎng)那令我神往的國度。我希望能在廣闊無(wú)垠的黃沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高處，瞰視周?chē)木吧�。希望在尼羅河上泛舟，嗅嗅在河畔兩旁生長(cháng)繁茂的蘆葦草的氣味。希望親眼目睹木乃伊的制作過(guò)程。希望……我對這一切充滿(mǎn)著(zhù)期盼，當然，時(shí)間不可重來(lái)，我的希望亦只好淪為空想。
人，不能沒(méi)有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一種比較踏實(shí)的方式來(lái)實(shí)現我的希望。所以，我理想成為一個(gè)考古學(xué)家，這樣，我就能把事業(yè)，興趣和希望三者融合起來(lái)。我看了很多關(guān)於考古學(xué)，古埃及和其他古代文明的書(shū)籍。希望能與理想拉近距離，但當我對身邊的人說(shuō)我要成為一個(gè)考古學(xué)家時(shí)，他們的反應使我感到我的理想遙不可及，而且還在逐漸遠去……。
在學(xué)走路的過(guò)程中，總有跌倒的時(shí)候，但我不害怕，只因身旁有親人細心地扶持和呵護。在成長(cháng)途中，總有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因為身邊還有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后，全都變臉了。家人說(shuō)："中學(xué)還沒(méi)讀完，想得那N遠干什N這N多工作為什N偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡，不就賠上了前途"朋友的反映是："別說(shuō)笑了，你要當考古學(xué)家我認為這是不可能的。你還是考慮別的好了。"
那一刻，我很難受，像跌進(jìn)深淵，我不諱言我的悲傷。那是一種竭盡所能去做某事，卻於莫名其妙中徹底失敗的悲傷；那是一種不被接受的悲傷……或許他們不太了解我，或許他們以為我說(shuō)說(shuō)而已。但如果連我自己也放棄了我的希望，我的理想，那不就是完完全全地輸掉了嗎
不行！我不能就這樣認輸，我要主宰我自己！
因為希望作文 篇12
自從接到我們院的家教志愿者活動(dòng)后，我就一直很是期待，因為畢竟是第一次當家教，第一次將自己的知識教給別人。懷揣著(zhù)一顆忐忑的心，下了地鐵后經(jīng)過(guò)了很多高檔的小區，最后在一個(gè)貼著(zhù)“**律師事務(wù)所”的小巷子里找到了她們家。她家樓下正在施工，本來(lái)不寬的路變的更加狹窄，我踩著(zhù)鋪在爛泥上的木板走到她們家樓梯口，陰暗潮濕的空氣一下?lián)涿娑鴣?lái)，侵占著(zhù)我的呼吸道，這是一幢老式的點(diǎn)式樓。
她家住在頂樓。敲了幾聲門(mén)，是她媽媽開(kāi)的門(mén)�！鞍⒁�，我是那個(gè)給她上數學(xué)的家教�！彼龐寢尯軣崆�，請我先坐會(huì )兒。她對戴著(zhù)一副耳機正在上網(wǎng)的女兒喊：“笑笑，快點(diǎn)兒，學(xué)習了！”那女孩兒一動(dòng)未動(dòng)，我對她媽媽笑笑，說(shuō)：“阿姨，我們再休息一會(huì )兒，等到1點(diǎn)再開(kāi)始�！蔽乙哺πφf(shuō)好一點(diǎn)就開(kāi)始。
一點(diǎn)時(shí)，我提醒了她一下，她就把QQ關(guān)上將椅子移到我這兒。我拿過(guò)她的數學(xué)作業(yè)看了看，基本上是寫(xiě)了，但老師改過(guò)的錯的仍放在那里。我翻到數學(xué)評價(jià)第一面，跟她說(shuō)：“我們從頭開(kāi)始慢慢講，這次先講前3章，下次再講后面的�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我們就上課了。每一道題我都很細心的跟她講明白，她也聽(tīng)得很仔細，我會(huì )把所有的計算交給她算來(lái)集中她的注意力。
走之前我要了她的QQ，跟她說(shuō)：“把那些題目都訂正好，下次我們繼續�！彼埠荛_(kāi)心的答應了，她把我送到門(mén)口，我又沿著(zhù)那條小路出去，返回了學(xué)校。
我回去后就立刻加了她的QQ，在QQ上她問(wèn)我關(guān)于大學(xué)的事兒，我跟她說(shuō)了很多我們的活動(dòng)，她很向往很希望自己能做很多更有意義的事，而并非學(xué)習。但我跟她講：“如果沒(méi)有初中高中的學(xué)習，怎么能上大學(xué)，怎么會(huì )有機會(huì )干那些有意義的事呢？”出乎我意料，她竟然說(shuō)要向我學(xué)習，跟我一樣去做一個(gè)家教，做有意義的事情。
我突然覺(jué)得做志愿家教不僅是幫助這些孩子提高他們的學(xué)習成績(jì)，更是幫助他們從心底建立自信，樹(shù)立目標。就像老師的職責那樣：教書(shū)育人。默默的改變他們的世界觀(guān)，或許這將改變他們的一生。
因為希望作文 篇13
生活之所以陽(yáng)光自信，豐富多彩，是因為在每個(gè)人的心中都有一份對生活的希望，對未來(lái)的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著(zhù)。
我記得有一個(gè)神話(huà)，天神普羅米修斯為改變人類(lèi)的原始落后，將一切負面情緒收于一個(gè)盒子里。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開(kāi)，頓時(shí)災難降臨人間。這時(shí)，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠著(zhù)希望與災難作斗爭。希望，傳遞在人們心中。
這個(gè)神話(huà)帶給我們一個(gè)啟發(fā)，希望在每個(gè)人心中，只要有希望，生活就會(huì )變得簡(jiǎn)單而豐富。
回想以前，在一次校運會(huì )上，我參加了班上的接力跑比賽。當天烈日炎炎，我站在跑道上，有點(diǎn)興奮地做著(zhù)熱身，這是我第一次參加班上活動(dòng)。
比賽很快就開(kāi)始了，各班的運動(dòng)員如箭似得沖了出去，朝著(zhù)下一個(gè)同學(xué)奔去。我看到我們班的同學(xué)在奮力沖刺，但卻位于他們的中后方，心里略微發(fā)沉，希望能趕上吧。
三圈下來(lái)，每個(gè)接力的同學(xué)都已經(jīng)是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因為我們班的同學(xué)落后于其它班，排在末位。而其他沒(méi)起跑的同學(xué)也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。
就在我們沉默的時(shí)候，突然有著(zhù)微弱的腳步聲傳來(lái)。我們回頭一看，一個(gè)瘦小的同學(xué)咬著(zhù)牙堅持跑過(guò)來(lái)，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強的笑道：“你們別放棄啊，堅持下去，就會(huì )有希望的�！焙�(jiǎn)短的一句話(huà)令我們頓時(shí)醒悟。是��！比賽尚未結束，又怎么能放棄呢？我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學(xué)的手中接過(guò)接力棒，突然感覺(jué)到有一種力量從棒中傳來(lái)，我明白，那是希望的力量。
希望存在于每個(gè)人的心中，隱藏于生活的每一個(gè)角落。只要用心去感悟，充滿(mǎn)對未來(lái)的信心，希望就會(huì )彌漫在心中。讓我們充滿(mǎn)希望，把希望傳遞到每個(gè)人的心中吧！
因為希望作文 篇14
有了希望，才有獲取成功的資格。
——題記
希望就是力量。這種力量比知識的力量更為強大。然而很多時(shí)候，我們會(huì )忽略它，因為它太過(guò)玄虛。而那個(gè)實(shí)驗，讓我真實(shí)而又具體地見(jiàn)證了希望的偉大。
兩只大白鼠被丟入了一個(gè)裝了水的器皿中，它們拼命掙扎求生，一般是8分鐘，然后在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，掙扎了5分鐘后，放入一個(gè)可以讓它們爬出去器皿的跳板，這兩只大白鼠可以存活下來(lái)。幾天之后，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真令我吃驚，兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘。
這究竟是一種什么力量讓這對大白鼠堅持這么長(cháng)的時(shí)間？
哥哥——實(shí)驗的操作者，走了過(guò)來(lái)，摸摸我的短發(fā)，看著(zhù)我說(shuō)：“以前的兩只大白鼠，因為沒(méi)有逃生的經(jīng)驗，它們只能憑著(zhù)自己本來(lái)的體力來(lái)掙扎求生；而有過(guò)逃生經(jīng)驗的大白鼠卻多了一種精神力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)候，一個(gè)跳板會(huì )救它們上去，內心充滿(mǎn)了希望�！�
我嘟嘟嘴，拿開(kāi)哥哥還留在我頭上的手說(shuō)：“不懂！”
過(guò)了幾天后，我一向引以為傲的語(yǔ)文竟破天荒的考了個(gè)全班第十五名�；氐郊�，坐在床上，我默默抽噎，哥哥看到了，盯著(zhù)我看了一會(huì )，對我說(shuō)：“還記得那對大白鼠嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哥哥又說(shuō)道：“想語(yǔ)文成績(jì)好起來(lái)嗎？”我又重重點(diǎn)了一點(diǎn)�！澳蔷拖衲菍Π资蟀�！”說(shuō)完，便轉身離去。我在心中默念道：“恩，好好學(xué)，我希望一切成功�！�
一個(gè)月后，我的語(yǔ)文又好了起來(lái)，老師讓我講秘訣，我鄭重地說(shuō)：“希望�！崩蠋熣f(shuō)：“那，繼續保持�！被丶液�，哥哥說(shuō)：“把這種希望傳遞下去吧！”“恩！”
直到現在，我才明白，希望所調動(dòng)的不僅僅是自己的精力與斗志。也許，冥冥之中，真的有“天意”。
上蒼總是欣賞那些內心充滿(mǎn)希望的人，成功絕非偶然。
因為希望作文 篇15
鼓浪嶼是一座位于廈門(mén)島西南的島嶼，在這里無(wú)車(chē)馬之喧，空氣清新，環(huán)境幽靜，整個(gè)小島，草木蔥郁，鮮花競放，有似一座天然的“海上花園”。蔚藍色的海水把整個(gè)小島緊緊地抱在懷里，遠遠看去海天一色，無(wú)邊無(wú)際。泛著(zhù)銀光色的海浪，由遠至近，一層推著(zhù)一層，輕輕地拍打著(zhù)海岸，就像媽媽一邊在輕輕地哼著(zhù)催眠曲，一邊拍著(zhù)寶寶入睡似的。金色的海灘宛如仙女姐姐的花裙邊，在層層海浪中忽隱忽現。挺拔秀美的椰子樹(shù)在海風(fēng)的撫摸下?lián)u曳著(zhù)那碧綠的樹(shù)冠。
沙灘上，人們三五成群的，有的在漫步，有的在嬉水，還有的在享受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴。突然不知是誰(shuí)叫了一聲“看，日落”。順著(zhù)那人手指的方向望去，只見(jiàn)天邊一輪紅日正在慢慢地往下沉，遠遠看去好象一個(gè)天真的娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地向著(zhù)天空，向著(zhù)大海嬉笑。天和海在她的渲染之下，就一瞬間，立刻收起了剛才還是蔚藍一片的空間，大海變得像一面紅色的鏡子，它把晚霞變成七彩的光芒反射給天空，天空就像是一個(gè)搽了腮紅的新娘，讓人醉的多不敢多看一眼，但還是忍不住想偷偷的多看一眼。
時(shí)光悄悄地過(guò)去，海風(fēng)徐徐。在人們的目光中，也就一轉眼的功夫，落陽(yáng)這調皮的孩子，和人們開(kāi)了個(gè)玩笑，它就在人們無(wú)限愛(ài)戀的眼光里突然消失了。只見(jiàn)它收斂起了它的光芒，帶著(zhù)調皮的笑連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就消失地無(wú)影無(wú)蹤了。天空中的丹紅因沒(méi)了夕陽(yáng)也漸漸地失去了光芒，大海似乎還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就恢復了它原有的色彩。此時(shí)此刻，我的心或許也和天空、大海一樣，盡力想留住夕陽(yáng)，但又著(zhù)實(shí)無(wú)奈，只能看著(zhù)天邊那幾道殘缺的余霞，回憶夕陽(yáng)的身影。噢，夕陽(yáng)西下的美景如此的短暫，也不怪人們嘆息“只是近黃昏”�？粗�(zhù)漸去的夕陽(yáng)我突然又轉念一想，其實(shí)夕陽(yáng)就是希望，當夕陽(yáng)西下后，夜空中將群星璀璨，這不就意味著(zhù)明天的太陽(yáng)會(huì )更好嘛。
因為希望作文 篇16
教師是太陽(yáng)下最光輝的的職業(yè)，在四川大地震中，他們以生命中最美麗的姿態(tài)飛翔，用自己的行動(dòng)甚至生命譜寫(xiě)了這樣一個(gè)個(gè)美麗的神話(huà)。
強烈的地震襲來(lái)，是誰(shuí)跑上跑下4趟救學(xué)生卻把自己的女兒留在了廢墟里？又是誰(shuí)把垮塌的墻壁擋��？是他們，無(wú)私奉獻的老師，是他們再危急關(guān)頭為學(xué)生把手難關(guān)，讓學(xué)生得以獲救。
在四川地震的這些天，我看到許許多多感人肺腑的事，但始終忘不了許多教師無(wú)私奉獻的精神，以學(xué)生為己任的品質(zhì)。
譚千秋老師，在地震時(shí)是離教室門(mén)最近的，他完全可以從門(mén)里出去然后逃走，但他卻不這樣做，而是張開(kāi)雙臂把四個(gè)學(xué)生護住了，自己卻永遠離開(kāi)了學(xué)生，事后聽(tīng)他的一位同事講：“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷�！甭�(tīng)到這里的時(shí)候，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，就從這件小事看來(lái)，這位老師就樹(shù)立了為學(xué)生要從小事做起的榜樣，他也從這件事中，為學(xué)生上完了最后一節思想課。
還有張米亞老師，汶川縣一個(gè)鎮的老師，當地震發(fā)生時(shí)他雙手死死護住兩名學(xué)生，宛如一只展翅的雄鷹，再他那羽翼般的保護下，他護住的兩名學(xué)生都還活著(zhù)，自己卻永遠閉上了眼睛。在救援的時(shí)候，為了確保救出張米亞老師懷中的2名學(xué)生，救援人員只得強忍著(zhù)痛割去了張米亞老師的雙臂，才把學(xué)生救出。死的時(shí)候年僅29歲。
一場(chǎng)8·0級的大地震，讓這愛(ài)，讓這無(wú)私無(wú)利的愛(ài)，詮釋得淋漓盡致。教師們，讓這愛(ài)，從三尺講臺上，延伸到宇宙的每一個(gè)角落，這愛(ài)，這人間的大愛(ài)啊，是用生命作為詮釋?zhuān)?/p>
地震是無(wú)情的，但是人有情，地震見(jiàn)了也一定會(huì )被嚇倒的。老師我祝你們一路走好！也祝在地震中死去的所有人一路走好！
因為希望作文 篇17
鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，駿馬在遼闊的草原上無(wú)拘無(wú)束地馳騁，魚(yú)兒在碧藍的大海中悠閑自得地遨游。��！多美的畫(huà)面呀！假如讓我自己擁有一天自由自在的生活，去嬉戲，去奔跑，去飛翔、去干自己想干的事情……那多么暢快淋漓��！
�。ㄒ唬┓潘缮硇�
可親的父母，可敬的老師��！您們可知道我們心底的呼聲：我們想擁有自己的天空呀！星期天多如牛毛的補習班把時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)；在家里，各種教輔資料堆積如山，更讓我們忙的不亦樂(lè )乎。沒(méi)有一點(diǎn)兒自由的空間，沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間，我們痛苦��！憤怒��！累呀！讓我們輕松一下吧。
�。ǘ┛释杂�
玩是孩子們的天性，可是“玩�！边@個(gè)字眼已成為我們的憧憬，好像離我們那么的遙遠，我們想呀，盼啊，等呀！可它光顧我們的時(shí)侯是那么少得可憐！我真想讓我們玩耍的時(shí)間多一點(diǎn)，就像鳥(niǎo)兒自由自在地在空中飛翔一樣，讓我們自由，自由吧！爸爸，媽媽?zhuān)銈冎绬�？有時(shí)侯，玩也能長(cháng)智慧呢！要看玩的內容是什么。
�。ㄈ┱暱荚�
考試，讓我們心驚肉跳，考好了，滿(mǎn)臉喜悅；考砸了，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，沒(méi)有一絲快樂(lè )，會(huì )生氣，會(huì )發(fā)火；神仙都有失手的時(shí)候，何況我們是小學(xué)生呢？這是為什么呀？我不敢妄想沒(méi)有考試，只希望考試能少一點(diǎn)，因為我們是打不倒嚇不怕的，我們會(huì )不斷努力，超越自己。只要我們快樂(lè )地學(xué)習，我堅信，一定會(huì )考好的，一定會(huì )給家長(cháng)一份驚喜。請家長(cháng)放心吧，不會(huì )讓你們失望的。
�。ㄋ模⿹碛锌鞓�(lè )
我想擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；我想擁有安然自樂(lè )的生活；我想擁有快樂(lè )的生活；我想擁有屬于自己的生活。讓生活洋溢著(zhù)快樂(lè )：讓學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣；讓童年伴有陽(yáng)光；我歇撕底里地呼喊：讓我們自由一些吧！望著(zhù)窗外的鳥(niǎo)兒，我幻想著(zhù)，憧憬著(zhù)……
因為希望作文 篇18
漫漫人生路，有荊棘，也有醉人的花香；有風(fēng)和日暖，也有霧靄寒潮；有黑夜的降臨，也有陽(yáng)光的普照。但不管怎樣，人生的韁繩掌控在自己的手中，生命的纖繩也背負在自己的肩上。只要擁有一顆希望之心，就能奔向理想的人生。
我們的面前是一座房子，大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，煙霧一縷一縷地飄出來(lái)，直往人鼻孔里鉆。門(mén)里黑漆漆的，像是宇宙中的黑洞，有著(zhù)一股無(wú)形的力量，想把我們都吸進(jìn)去。
“現在我們來(lái)模擬一下火場(chǎng)逃生�！鞭r校老師的聲音響起�？謶诸D時(shí)籠上我的心頭，剛看過(guò)有關(guān)火災的錄像，我還心有余悸。
很快，同學(xué)們兩兩一組地進(jìn)去了，不一會(huì )兒，就都從窗口爬下來(lái)了。我暗想：看來(lái)還不是太難，我一定要通過(guò)，可不能讓同學(xué)們給看扁了。
輪到我了。我先將毛巾打濕，邊打濕邊在心里默念：不要害怕，一定會(huì )通過(guò)的。抱著(zhù)這樣的信念，我闖進(jìn)大門(mén)，里面是回環(huán)曲折的道路，路上彌漫著(zhù)煙霧，嗆得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，煙霧就往里鉆，很難睜開(kāi)眼，就算睜開(kāi)了，煙霧也就像眼淚的催化劑，眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的，不一會(huì )兒，便流滿(mǎn)了臉頰。但是，正當我艱難地睜開(kāi)眼時(shí)，我突然發(fā)現一個(gè)奇怪的現象——凡是通往出口的道路上，或多或少都有些光線(xiàn)透進(jìn)來(lái)。那是生的光線(xiàn)��！于是，我循著(zhù)光線(xiàn)，跟是一條條道路玩著(zhù)“捉迷藏”，果然，便找到了出口。我想：正是因為我懷揣著(zhù)希望，堅定“一定通過(guò)”的信念，我才能駕著(zhù)“希望”這葉小舟，順利地駛向勝利的彼岸。
希望是我們的心靈之燈，它在深夜讓我們？望到未來(lái)黎明的曙光；希望是我們的心靈支撐，它讓我們在風(fēng)雨中望見(jiàn)未來(lái)光明的前程；希望是我們內心的冷靜，它讓我們在災難中找到求生的道路；希望是我們心靈之聲，它讓我們在靜謐中聆聽(tīng)自然的真諦。
希望給我們力量，希望給我們意志。懷揣希望的人，是永遠不會(huì )被打敗的！
因為希望作文 篇19
人的一生總是那么漫長(cháng)，也許，別的，我們總有選擇的權利，可是，我們是否走上人生這條道路是我們永遠也沒(méi)有辦法選擇的。上天讓這個(gè)美好的世界給予了你一個(gè)擁抱，你就必須勇敢的踏上這條人生的道路。
人生總有那么一些無(wú)可奈何，我們在做任何事之前總會(huì )有希望�？擅慨斪鲆患虑樵桨l(fā)深入的時(shí)候，對于有的人來(lái)說(shuō)，可能是成功的希望越來(lái)越大了，當然，對有的人來(lái)說(shuō)，是“失敗的希望”越來(lái)越大了。
我不知道希望在每一個(gè)人心中的定義是什么，當我想，也許大家心目中的希望都會(huì )有很多的定義。也許，希望是一種拼搏，是一種嘗試，是心中最美好的盼望，同時(shí)希望也是一種堅持。
每一個(gè)人都會(huì )為了自己心中最美好的希望在拼搏，在奮斗，可上天是奮進(jìn)的，他不會(huì )輕而易舉的便讓你的希望成為現實(shí)，他總要讓你與多人競爭，他總要讓你努力踏上階梯，也許，他可能會(huì )讓你在希望之上小憩一會(huì )兒，但他卻不會(huì )保證能讓你在上面永遠休息。就像有人先給你一些甜頭，然后等你上癮之后，有漸漸地塞一些苦澀的味道進(jìn)去。
希望總是那么美好，現實(shí)卻總是那么殘酷，希望就如同成功一般，總要不懈努力，總要有無(wú)數次的嘗試，他催人奮進(jìn)，卻又使人沮喪。
有的人因為希望的苦澀，放棄了前進(jìn)，放棄了見(jiàn)到成功的花朵的機會(huì )，有的人卻又因為希望的魅力，勇敢地前進(jìn)。我想，如果讓我有所選擇的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的選擇后者，畢竟，大家最熟悉的一句話(huà)就證明了：“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹�！彼�，為了彩虹的美麗，我會(huì )踏上那條希望的道路。
為了能見(jiàn)到更美的景色，更神秘的世界。我們所需要做的就是堅持，不要半途而廢，堅持下去，你總能見(jiàn)到更好的明天，每個(gè)人所向往的都是美好，既然這樣，我們有了目標，便要進(jìn)行計劃，堅持是一種習慣，是一種希望鋪墊。
堅持下去，希望，就在你的不遠處向你招手。
因為希望作文 篇20
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對我的嘲笑還是同情。
懷揣著(zhù)一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jì)，那命懸一線(xiàn)的分數讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。
希望與憂(yōu)郁是分不開(kāi)的，從來(lái)沒(méi)有無(wú)希望的憂(yōu)慮，也沒(méi)有無(wú)憂(yōu)慮的希望。
——拉羅什夫科
希望，憂(yōu)慮。這兩個(gè)看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說(shuō)它是分不開(kāi)的呢？我想，有一本書(shū)，它解開(kāi)了我對這個(gè)問(wèn)題的迷惑……
讀完了《魯濱孫漂流記》，當我合上書(shū)本之后，我想到了兩個(gè)詞，其中，第一個(gè)詞就是“希望”。我想，這不難理解，就像肖洛霍夫在書(shū)中說(shuō)的那樣，“人是為了自己的希望才活著(zhù)的�！濒敒I孫相信自己的希望——重見(jiàn)光明，回到文明社會(huì )，才能夠在這個(gè)孤島上堅持生活28年之久。
然而，第二個(gè)詞，就是憂(yōu)慮。正因為魯濱孫懷著(zhù)希望，才會(huì )對這個(gè)希望產(chǎn)生憂(yōu)慮，才會(huì )通過(guò)憂(yōu)慮向自己的希望靠近——正因為他想生存，在生存是就必須有憂(yōu)慮——他會(huì )對糧食問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮，對生活問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮，對安全問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮……我想，正是因為魯濱孫一一解決了這些憂(yōu)慮，才會(huì )向自己的希望邁進(jìn)。
“沒(méi)有無(wú)希望的憂(yōu)慮，也沒(méi)有無(wú)憂(yōu)慮的希望�！笔前�，這不僅是魯濱孫，在我們的生活中，也是一樣的。
有了希望，就有憂(yōu)慮。在生活中，處處充滿(mǎn)著(zhù)希望，然而憂(yōu)慮的出現，也是必然的。如果不克服，不解決憂(yōu)慮，就永遠不會(huì )接近希望，不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。所以，遇到憂(yōu)慮，遇到困難，要絕不放棄自己的希望，才能點(diǎn)燃夢(mèng)想之火，點(diǎn)亮希望之燈。希望，憂(yōu)慮。這兩個(gè)看似毫不相關(guān)，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說(shuō)它是分不開(kāi)的呢？我想，《魯濱孫漂流記》解開(kāi)了我對這個(gè)問(wèn)題的迷惑，也告訴了我如何去面對它們……
因為希望作文 篇21
喜歡清晨獨自一人的感覺(jué)，靜靜的，耳邊只有從耳機里傳來(lái)的舒緩音樂(lè )，路上沒(méi)有什么人，偶爾有一輛輛車(chē)駛過(guò)，也只有呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，留下的，也只是漸行漸遠的車(chē)影。
空氣很清新，一個(gè)人在街上，或行或跑，或停下來(lái)看看路邊的小草，偶爾會(huì )發(fā)現一兩朵花骨朵兒。想象著(zhù)，或許盛開(kāi)后的它會(huì )散發(fā)著(zhù)那不為人知的香味，淡淡的。嘴角揚起一絲淡淡的微笑，人總是會(huì )往好的方向想，不過(guò)也正是因為這樣，才會(huì )去奮斗，才會(huì )有得意與失意。人生總是這樣的，不是嗎？
一個(gè)人靜靜的走在街上，似乎遠離了城市的那份喧囂，這種感覺(jué)，很愜意。
這個(gè)時(shí)候，也難免觸景生情，竟想學(xué)詩(shī)人一把，吟詩(shī)作賦，可惜不才，也只好不得而終。
是否悠著(zhù)狂妄的幻想，才會(huì )有那份誓必達成的堅定動(dòng)力；是否有了方向，就一定不會(huì )再迷茫？
抬起頭看看天空，陰灰灰的，什么都沒(méi)有。但是我知道，就在不久后，就在我面向的遠方，會(huì )升起一輪暖日，也許帶給人們的，也并不僅僅只有光明吧。微笑著(zhù)告訴自己，向著(zhù)夢(mèng)想奔跑吧，在那遠方，是自己的渴望。
靜下心，仔細地感受著(zhù)周?chē)�，感受這個(gè)世界。時(shí)間似乎都慢下來(lái)了，每一刻都屬于自己，都是美好的，貪婪地享受著(zhù)這一切，或許就在某幾刻，我甚至擁有這個(gè)世界。
思維在慢慢地跳躍著(zhù)，慢慢地掠過(guò)回憶，我望著(zhù)，那每一份悲傷，每一份喜悅，都值得我好好去珍藏。終于，它停下來(lái)了，停在我所在的這一刻，往后便是未來(lái)了，充滿(mǎn)的，是未知，也正是這未知，讓人生跌宕起伏，我該做的，就是努力平穩自己，去欣賞這一路的美好風(fēng)光，享受它帶給自己的種種。
天漸漸亮了，人也漸漸多了，開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
我也不再拖著(zhù)疲憊不堪的自己如同行尸走肉，麻木不仁。我擁有自己，也把握著(zhù)自己，一切依然光明。
暖心，晚安。
因為希望作文 篇22
暑假快結束了，全家還在為我這學(xué)期的學(xué)費愁眉不展。有人勸父親到村里打報告申請特困，有人勸他到學(xué)校申請減免，父親只是搖搖手，說(shuō)：我去轉轉，我去轉轉。
父親進(jìn)城幾天了，一直都沒(méi)有消息。傍晚，父親一路小跑進(jìn)了家門(mén)，滿(mǎn)臉喜氣洋洋，他說(shuō)自己找到工作了。全家人高興得手不知道放在哪兒好，父親把小桌子搬到門(mén)前的泥地上，然后從那只破皮包里拿出一袋油炸花生米，一袋臭豆腐干和一小袋豬耳朵，最后他小心翼翼地拿出一個(gè)瓶子，喔，是爸爸喜歡喝的海安糧酒。自從爸爸下崗之后，我們家很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這么奢侈過(guò)了。母親趕忙到前面的水渠里把手洗干凈，張羅著(zhù)飯菜，全家仿佛過(guò)年一般。我看見(jiàn)父親堆著(zhù)笑的臉上，又添了幾道皺紋，兩鬢也多了一些閃亮的東西。
吃過(guò)晚飯，父親從上衣的里懷兜里掏出一個(gè)包得左一層右一層的紙包，慢慢地剝開(kāi)，是三百元錢(qián)，簇新簇新的。父親捻了又捻，伸手遞給了我，說(shuō)：這是你的學(xué)費，老板說(shuō)了，如果不夠，差的錢(qián)他出。我問(wèn)爸爸怎么會(huì )碰到這樣的好人呢？爸爸喜笑顏開(kāi)地說(shuō)，他在縣城一直沒(méi)找到工作，走投無(wú)路正準備回家的時(shí)候，好心的老板出現了。那老板也曾經(jīng)是個(gè)下崗工人，父親和他談得很投機，老板拍著(zhù)父親的肩膀，說(shuō)：兄弟，跟我走，工資不高，管三頓飽。父親憑那可憐的一點(diǎn)電腦操作技能幫老板管理倉庫，忙的時(shí)候也幫著(zhù)裝卸貨物。
夕陽(yáng)抹盡最后一絲余輝，消失在地平線(xiàn)上，父親也抹了抹嘴角的酒痕，愜意的打著(zhù)久違了的酒嗝。趁他高興的當兒，我拿出了我剛收到的參加全省數學(xué)奧賽獲得一等獎的獎狀，遞了過(guò)去。他倏地坐得端端正正，一個(gè)字一個(gè)字地讀著(zhù)。父親的樂(lè )得嘴角都合不攏了，說(shuō)：好，好，這東西好。忽然，我看見(jiàn)他的眼角閃爍著(zhù)晶瑩的東西。母親也一把拉了過(guò)來(lái)，笑迎迎地和父親一起看獎狀，其實(shí)母親不識字�？粗�(zhù)他們興奮的樣子，我想我知道該做什么了。
因為希望作文 篇23
頭靠在課桌上，眼睛望著(zhù)窗外，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，窗戶(hù)上還留有一層白白的水蒸氣，迷迷糊糊地，看不見(jiàn)遠方。突然想起了早上，仍然是雨后，白茫茫的霧氣籠罩著(zhù)，迷迷茫茫，也許人們會(huì )抱怨這種壞天氣，但我卻很喜歡這種感覺(jué)，穿梭在霧中，呼吸著(zhù)霧的味道，看不見(jiàn)遠方，看不見(jiàn)周?chē)�，當然，周�(chē)娜艘矂e想看到我，我就可以無(wú)所顧忌地，放松一會(huì )兒，休息一會(huì )兒，迷茫一會(huì )兒，精神上的休息，心靈上的迷茫。
抬頭看看這個(gè)清醒的世界，清醒的人們，清醒地做著(zhù)每一件事，清醒的同桌在題海里清醒地奮斗著(zhù)，桌上一疊作業(yè)令我望而生畏，我想清醒地做一件事，我做得到，但做不好，我經(jīng)常，經(jīng)常，坐在馬路邊上，想著(zhù)一切美好，我快樂(lè )的夢(mèng)想，我喜歡偷偷躲在角落里看四維和韓寒他們的成長(cháng)歷程，我稚嫩的手筆卻寫(xiě)不出他們對世界的一半感觀(guān)，我清醒地發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)的沖斥，殘忍地，將自己的夢(mèng)想虐殺在襁褓里，夢(mèng)想的碎片飛濺到我心上，劃下一道深深的傷，或許迷茫更好，像是鴕鳥(niǎo)去相信時(shí)間是唯一解藥，傷口會(huì )慢慢愈合，也許清醒著(zhù)太累了，視而不見(jiàn)反倒更好，清醒著(zhù)，放學(xué)回家，獨自一人走在路上，腦子回想著(zhù)今天所學(xué)的英語(yǔ)單詞，或許迷茫時(shí)，歌詞可以取代，清醒時(shí)，看慣的人心險惡、爾虞我詐，迷茫時(shí)可以視而不見(jiàn)，也許迷茫在夢(mèng)里喃喃自語(yǔ)：醒著(zhù)太累，迷茫更好。
迷迷糊糊做了一個(gè)夢(mèng)：我在霧里玩耍，老師揪住了我，把一堆資料塞到我手里，叫我回去考試，我終于不滿(mǎn)地喊道：我不喜歡學(xué)校緊張而嚴肅的氣氛，我不愿意在題海中毫無(wú)目的地行走，我只是想休息一會(huì )兒，人生太累了，我只是想迷茫一會(huì )兒。
有人敲了敲我的書(shū)桌，我睜眼一看，又是這個(gè)清醒的世界，我在潔白的紙上寫(xiě)下我希望明天更迷茫。明天的霧呀，你大一點(diǎn)，更迷茫一點(diǎn)，好讓這個(gè)在清醒中迷失自己的我，在迷茫中找回自己。
因為希望作文 篇24
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望；失去對擁有的希望；失敗對成功的希望正是有了希望，才會(huì )使我們朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，勇敢的去實(shí)現自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了活力！
說(shuō)到這里，我不禁想到我在六年級時(shí)讀到的一個(gè)小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著(zhù)海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見(jiàn)了前方有一個(gè)閃爍著(zhù)的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅持下去，憑著(zhù)在遠方的一線(xiàn)希望，憑著(zhù)心底里的毅力，他拼命的劃著(zhù)這艘救生艇，每當他快要絕望的時(shí)候，他看到遠方的閃爍著(zhù)的燈光，就又充滿(mǎn)了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅持那么多天的。他回答說(shuō)：因為我看見(jiàn)遠方有閃爍的燈光，就朝著(zhù)那個(gè)方向劃去。船上的人朝他指著(zhù)的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：希望的力量是那么的強大！如果這個(gè)人看不到那閃爍著(zhù)的亮光，又怎么能堅持得了如此之長(cháng)的時(shí)間呢？正是因為存于腦海里的這一線(xiàn)希望，才使他有了活下去的勇氣與力量��！
無(wú)論在什么時(shí)候，都不能絕望！如果一個(gè)人的生活中只有絕望，那他（她）的世界只會(huì )是灰暗，沒(méi)有任何色彩！
朋友，相信我！希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿(mǎn)希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿(mǎn)希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì )走的更加精彩�。�！
因為希望作文 篇25
在成長(cháng)中許多事情都在潛移默化的改變著(zhù)，熟悉又陌生，陌生又熟悉。就像體育課，原本是公認的“玩鬧課“，在升入初中后衣也變成了“魔鬼課”——我們的噩夢(mèng)。班主任無(wú)數次的嚇唬你拿不上體育成績(jì)，你就考不上高中了。體育老師也十分敬業(yè)的加強了體育訓練。以至于現在看見(jiàn)體育老師，就能驚出一身冷汗。原本天真的以為不就是一節體育課嗎！最多40多分鐘，咬咬牙就挺下來(lái)了�？墒菍τ趮缮鷳T養的我們來(lái)說(shuō)有時(shí)候真不是咬咬牙就可以做到的。跑步時(shí)拼的就是意志力，看誰(shuí)有堅持下來(lái)的堅定信念。最后幾圈，身體進(jìn)入最大負荷，呼吸也變得困難起來(lái)，恨不得自己的肺泡擴大擴大再擴大，以便讓自己不再有那種缺氧的感覺(jué)。
比起跑步，更令我痛苦的是跳遠，作為一個(gè)標準的土豚圓，腿自然很短。我人才長(cháng)到一米五，讓我跳過(guò)一米八九的優(yōu)秀線(xiàn)，真是天方夜譚。我就是躺那也不夠長(cháng)呀！我們偉大的體育老師利用他的休息時(shí)間給我們”加餐“。于是魔鬼訓練開(kāi)始了，我們這些還沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線(xiàn)的苦孩子們，只好乖乖按照體育老師的要求訓練。在訓練間隙，抬頭看了一眼越來(lái)越留戀天空的太陽(yáng)，隨著(zhù)太陽(yáng)下落的時(shí)間越來(lái)越晚，我們的放學(xué)時(shí)間也跟著(zhù)晚了起來(lái)。無(wú)奈的嘆了口氣，太陽(yáng)帶給我們的不應該是陽(yáng)光和希望嗎？可為什么我只看到無(wú)限的諷刺。收回目光，看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)以標準的拋物線(xiàn)完美落地，我的心情又失落起來(lái)。我本來(lái)也想依靠慣性跳出一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，可由于重力太大讓我提前落地。但是不是質(zhì)量越大慣性越大嗎？
非常喜歡阿萊桑雷。梅洛的《要懷著(zhù)希望》，是的我不相信生活就只有額頭的汗水，身上的荊棘，仆仆的風(fēng)塵，心中的痛苦，總之只要活著(zhù)就有希望。準備好去打仗，你就得知道敵人扔過(guò)來(lái)的不是面包；準備好去探險就得知道山谷里沒(méi)有七尺大床。繼續，繼續攀登吧，咫尺既是優(yōu)秀線(xiàn)。別再猶豫了，站起來(lái)，挺起胸，豈能放棄希望？重新站在起跳線(xiàn)上，擺臂，1，2，3跳！
因為希望作文 篇26
又是一個(gè)萬(wàn)物重生的春季，在那悄然而來(lái)的雨水中，小草沖破了土壤，枯枝長(cháng)出了新芽，小鳥(niǎo)又站在了枝頭歡樂(lè )地歌唱，花兒更爭鮮奪艷，唯恐錯過(guò)這個(gè)短暫而美麗的季節。而陽(yáng)臺上那盆百合，似乎知道些什么，早早地開(kāi)出了花苞，像是要發(fā)出訊息……
那盆百合，記得是去表姐家時(shí)她送給我的。她家有一個(gè)小花園，琳瑯滿(mǎn)目的花朵中，我發(fā)現一棵極平凡的橙色百合，也許正因為它極普通，有種“濯清漣而不妖”的感覺(jué)，所以，我要求表姐把它送給我，但表姐卻給了我它的根，她說(shuō)：“要自己親手種，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，才會(huì )有樂(lè )趣喲！”我聽(tīng)了，無(wú)奈地點(diǎn)頭。
嬌小的花根，蘊含著(zhù)希望。
回到家，我把它小心翼翼地種在一個(gè)小花盆里，然后澆上一點(diǎn)水。每天為它除草、灌溉，期待有一天，能夠看見(jiàn)它在陽(yáng)光下風(fēng)姿綽約的樣子。
到了第二年的春天，花盆上只有那翠綠繁密的葉子，竟連花骨朵也沒(méi)一個(gè)。媽媽說(shuō)：“這花到底會(huì )不會(huì )開(kāi)呀？不如把它丟了吧，少礙地方�！笨墒俏覜Q不放棄，仍舊每天照料它，相信它明年一定會(huì )開(kāi)花的。
滴翠的葉子，蘊含著(zhù)希望。
直到第四年的春天，也就是今年春天，在那同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，我為百合澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)小小的花苞，那嬌小的樣子，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我見(jiàn)了，欣喜若狂，期盼已久的百合將要開(kāi)花了，弟弟見(jiàn)了我那樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“只不過(guò)是開(kāi)花罷了，有什么好高興的�！笨墒俏胰允且桓迸d奮的樣子，因為我知道，這不僅是花開(kāi)，還是我的勞動(dòng)成果將會(huì )有回報。
橙色的花苞，蘊含著(zhù)希望。
這些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭開(kāi)了面紗，向我訴說(shuō)，那一直以來(lái)的感激。橙色的花瓣，很純潔，很美好，正如我希望的那樣。
而我的學(xué)習不正如我這些年來(lái)努力培養的百合么？雖然曾經(jīng)受挫，曾經(jīng)失望，但只要我不放棄，繼續努力，它一定在明天綻放最燦爛的花朵！
噓，別出聲！我已聽(tīng)到了希望之花開(kāi)放的聲音！
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