看到希望作文(20篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的看到希望作文(20篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　看到希望作文1

　　有一束光，那瞬間，是什么痛的刺眼？是光芒么？為什么我逆著(zhù)光卻什么也看不見(jiàn)。

　　五月的拐角，天氣還不曾有夏日的炎熱。其實(shí)，就這樣，不熱，也挺好。

　　“聽(tīng)說(shuō)藝術(shù)節的繪畫(huà)作品貼出來(lái)了，去看看吧�！睆奈疑砼月愤^(guò)的同學(xué)對另一人說(shuō)道，然后兩人的身影就匆匆消失在了走廊的盡頭�！斑@么快？！已經(jīng)貼出來(lái)了”我對自己自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。這個(gè)消息對于我來(lái)說(shuō)既喜且悲，以前我的繪畫(huà)作品，從來(lái)都是百分之百的信心，可這次我完全沒(méi)有把握。心里隱隱感覺(jué)到總是不好的預兆，我也說(shuō)不上為什么，就是一種感覺(jué)……

　　我還是去看了，畢竟這是事實(shí)，該面對的。不管怎樣，至少我努力了，努力去做過(guò)。在樓下的作品中，有班里同學(xué)的，有我的好朋友的。我找了好久可是沒(méi)有我的，心里一陣失落�？粗�(zhù)這些畫(huà)，我不知道自己嘴角揚起的微笑，是嘲諷還是痛心；我也不知道此時(shí)眼睛里堆積起來(lái)的是悲傷還是難過(guò)。它們仿佛都在偷偷竊笑，看著(zhù)一個(gè)失意者的狼狽，然后露出了輕蔑的笑容。在側身的那一瞬間，一種晶瑩的`物質(zhì)從臉旁滑落，那就是淚么？我知道那一定是苦澀的吧！

　　——難過(guò)的時(shí)候，淚真的是苦澀的么？

　　在水龍頭前，水嘩嘩地流著(zhù)，只有我知道水在淌，淚在流。大概此時(shí)只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)啜泣的聲音。

　　——你聽(tīng)見(jiàn)了么？淚水滴落的聲音，其實(shí)那是悲傷在歌唱。

　　臉上的淚痕洗可以洗去，但心里的痛，沒(méi)有人會(huì )懂，那到傷口久久難以愈合，很敏感，一觸碰，又會(huì )痛。

　　上體育課時(shí)，我還是和兩位好友在一起。那天，我站在籃球場(chǎng)上的三分點(diǎn)位置，看著(zhù)她們打籃球�；蛟S是她們察覺(jué)到我不對勁了吧，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì )就好了，看這你們打籃球我很快樂(lè )�！�

　　——快樂(lè )？就是隱藏起悲傷對每一個(gè)人微笑嗎？哪怕是最親最近的人。

　　我抬起頭向天空望去，蔚藍的天空中不時(shí)掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)。這時(shí)，眼睛像是被什么刺痛，我本能的閉上眼睛，感受五月陽(yáng)光的和煦，心里一下閃過(guò)什么。不經(jīng)意間抬頭我發(fā)現了那束光，原來(lái)世界如此美好，只是我還未欣賞到罷了。難道我就要因為一次的失敗而放棄嗎？不，不會(huì )。

　　再次抬頭，看著(zhù)遠方的那束光……

　　那是淚光，那力量，我不想再去抵擋，面對希望，逆著(zhù)光。逆著(zhù)光，遠方的那束光讓我看到希望。

　　看到希望作文2

　　兩個(gè)人憑窗望去，一個(gè)人看見(jiàn)的是一片泥濘，而另一個(gè)人看到的是滿(mǎn)天星斗。

　　——題記

　　同父親下鄉探望奶奶，汽車(chē)行駛了一段路遇到了阻隔。于是我們打算步行。父親與隨同的一大群人走在前面，我是小孩子，所以走在后面。

　　我們穿過(guò)一條小徑，細細的，長(cháng)長(cháng)的小路后，前面由于施工修路，我們不得不再次改道。于是我們從山下繞了一大圈開(kāi)始重新出發(fā)。父親走得很快，我則是一邊走一邊用游山玩水的心情欣賞野花，品味鳥(niǎo)鳴。一路上招蜂惹蝶，竟沒(méi)發(fā)覺(jué)父親已不知去向，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)晚了。偌大的竹林，密密的把陽(yáng)光遮擋在外面，前后左右的路都一樣，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。巨大的恐懼籠罩著(zhù)我，我開(kāi)始不安，開(kāi)始緊張，開(kāi)始焦躁。挺拔的竹林俯視著(zhù)我，猙獰地嘲笑我，恐嚇我。

　　“爸爸，爸爸！您在哪兒？”“爸爸！”我急得快哭了，四周慢慢靜下來(lái)了，天也慢慢黑下來(lái)了。竹林的影子隨寒風(fēng)開(kāi)始搖擺，伸出枝條狂傲地向我咆哮。四周黑呼呼的一片，真是伸手不見(jiàn)五指。這兒可真適合演恐怖片呀！

　　但是，現在父親在哪兒呢？他知道我被困在竹林中了嗎？他來(lái)找我了嗎？我究竟怎樣出去呢？越來(lái)越多的問(wèn)題向我襲來(lái)，各種夜晚會(huì )出來(lái)的聲音都有，不該出來(lái)的也有。我打起都不敢出了。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有可怕的腳步聲，看看有沒(méi)有可怕的妖怪�？墒窃较朐脚�，越怕越想。不行，我不能這樣等著(zhù)，或許爸爸也不知道我不見(jiàn)了呢？我試著(zhù)調整心態(tài)，讓我冷靜下來(lái)，我試著(zhù)喊，試著(zhù)跺腳，試著(zhù)唱歌給自己壯膽……

　　“汪汪汪，汪汪汪”狗？我被這聲音驚醒了。為什么不跟著(zhù)這狗的聲音出去呢？于是我在這無(wú)邊的黑夜中摸索著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)這善良而又可愛(ài)的狗的.叫聲。我相信，我一定能找到那戶(hù)人家，然后順利到達奶奶家。見(jiàn)光了！我看見(jiàn)那戶(hù)人家了！他家的燈還亮著(zhù)！我舒了一口氣�；仡^看著(zhù)那黑壓壓的竹林。我知道。是我救了自己，我立馬向那戶(hù)人家走去。那戶(hù)人家一聽(tīng)我的來(lái)由，竟然吃驚地說(shuō)：“哎喲，你奶奶和你爸爸正找你呢，說(shuō)看見(jiàn)了把你送回去，。想不到你自己走出了竹林。真勇敢呢！”

　　于是又告訴我應該走那條路去奶奶家，我向他們告辭后毅然走向了去奶奶家的路。雖然那條路也是黑黑的，但是我看見(jiàn)了陽(yáng)光，看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了信心。我相信我能順利到達奶奶家，。我能到達人生長(cháng)河的彼岸。

　　不管前面路途多么遙遠，多么迷茫，有陽(yáng)光和希望陪著(zhù)我！

　　看到希望作文3

　　昨天聽(tīng)陳粲文說(shuō)你臉紅紅的，好象是生病了。我慌忙跑下去在3樓看見(jiàn)你暈暈的，天真的以為你真的生病了�？匆�(jiàn)徐把你背上走到外面去，我很想跟去，但覺(jué)得自己是多余的，因為你還有他們。

　　看著(zhù)你們離去的背影，終究放心不下，沖了下去，途中有人叫我別去了，然后我說(shuō)你生病了，我去看看，但他緩緩的告訴我說(shuō)你是喝酒喝多了！我太震驚了，雖然知道你變了，但也太那個(gè)了吧。然后…………

　　不知怎么的到了第一節下課，去找羅，讓她帶我來(lái)見(jiàn)你，來(lái)到你身邊，你只是在大叫著(zhù)：徐，別管我！你眼睛都睜不開(kāi)，我恍恍忽忽看著(zhù)你，好模糊，是真的嗎？不相信這是你，不愿意走上前看清楚這時(shí)候的你。寧愿相信這是錯覺(jué)。不知道怎么回到教室的，第一次遲到，在同學(xué)們吃驚的目光下恍惚的回到座位上，還不小心打翻了墨水。下晚自習后，去找你，沒(méi)找到。

　　第2天早上跑操時(shí)看見(jiàn)你，給你說(shuō)，讓你轉到我們班來(lái)，畢竟班風(fēng)是好的'，你出忽意料的同意拉。好高興好高興。去求王老師，他不同意，去求許老師，他不同意，最后去找校長(cháng)，他說(shuō)要兩方班主任調解。沒(méi)辦法…………。

　　高興中因為你會(huì )去了。下午第3節因為我們要掃地所以放的早，去找你發(fā)現你沒(méi)在教室里，開(kāi)始懷疑你又去打架了，后來(lái)知道你是去掃地了，高興，認為你變好了。去買(mǎi)水果途中，看見(jiàn)你，你沒(méi)換鞋子，我震驚。你笑著(zhù)說(shuō)，我就這樣去了哈。我說(shuō)，行，在小學(xué)操場(chǎng)上等我。你唯唯諾諾的說(shuō)是。我好高興。結果到了最后你也沒(méi)出現，失望……

　　給杜老師講了你的事情，她說(shuō)，你的變化在她的意料之中。我驚訝。杜老師說(shuō)我，將來(lái)也會(huì )變，要么會(huì )變得好好，考上一個(gè)好的大學(xué)，因為我總是一鳴驚人，鋒芒畢露……要善于隱藏自己。要么墮落，變成混混，一朵帶刺的玫瑰雖然鮮艷欲滴，但會(huì )扎著(zhù)滿(mǎn)身鮮血。我笑著(zhù)問(wèn)，會(huì )不會(huì )中性？

　　她肯定的說(shuō)，絕對不會(huì )，要么做得最好，要么最墮落，變化還得靠自己。我決定好好努力。歸根結底又到你的身上，她說(shuō)你若想改正還得靠你自己，旁人是無(wú)法的。明白嗎，得靠自己！得靠自己！

　　看到希望作文4

　　他被困在這座原始生林已經(jīng)七天了。在這七天里，他不停的尋找出路，不停地走，可是他絕望的發(fā)現，自己離林區卻越來(lái)越遠了。

　　沒(méi)錯，他是一個(gè)偷獵者，準確的說(shuō)，他是一個(gè)優(yōu)秀的偷獵者，他曾不止一次的在同伴面前講述自己的豐功偉績(jì)。比如到東北禁區偷獵五只懷孕的母虎啦。在西雙版納偷獵共三群丹頂鶴啦，再比如自己孤單一人與一頭黑熊“斗武”啦。諸如此類(lèi)，不勝其數。

　　可是這次，他是失手了，他膽子太大，竟在離檢查站的不遠處動(dòng)手。因不小心扭松了一顆螺絲，裝在槍上的消音器失效了�！班亍钡囊宦晿岉�，嚇傻了帶他來(lái)的領(lǐng)路人，也嚇呆了他自己。巨大的槍聲很快引來(lái)了看林員。他是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的偷獵者，在確定領(lǐng)路人暫時(shí)是回不過(guò)神來(lái)了，他毅然向叢林深處逃去。

　　他頹然的坐在一棵樹(shù)下，摸出口袋里的僅剩不多的煙卷，他抽出一根，湊在鼻子上聞了聞，然后掏出火柴點(diǎn)燃了香煙，放在嘴里深深的吸了一口，吐出一個(gè)大大地煙圈。

　　他躺了下來(lái)，眼睛望著(zhù)天空，他仿佛看見(jiàn)了妻子溫柔的笑臉，好美好美。妻子已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)了，自從兒子被查出患上了腦癌之后，妻子就像變了個(gè)人一樣，常常一整天一句話(huà)都不說(shuō)，除了每天面對著(zhù)隔離病房的玻璃，看那一滴滴白色的液體從藥瓶里流入兒子的身體里之外，她幾乎哪都不去。

　　醫生說(shuō)兒子沒(méi)救了，這樣也只是維持兒子活在世上的時(shí)間罷了�？善拮诱f(shuō)哪怕兒子能活一天就是一天，一定要繼續治療。面對巨額的醫藥費，他選擇了隱瞞妻子，重新拿起了塵封多年的槍。

　　他知道他必須盡快的弄到錢(qián)，于是，他選擇了偷獵保護區�？僧吘苟嗄隂](méi)有碰過(guò)槍了，多少有些生疏，不曾想一個(gè)小小疏忽竟釀成大禍。他知道他這一次可能真的完了，偷獵保護區可是大罪，如果被抓到，就是終身監禁。他想，如果可以用自己的.生命換回兒子的命，他也愿意。

　　然后，他躺在樹(shù)下睡了一會(huì )。

　　一個(gè)月后，妻子在監獄里見(jiàn)到了他，他穿著(zhù)一身囚服，從容的坐在妻子的對面。

　　他拿起話(huà)筒，話(huà)筒那頭傳來(lái)妻子帶著(zhù)哭腔的聲音；“你寄的那筆錢(qián)我，我收到了，兒子也醒了，醫生說(shuō)這是醫學(xué)史上的一個(gè)奇跡”

　　聽(tīng)了妻子的話(huà)，他欣慰的笑了，他想，世上還有兩個(gè)如此掛念著(zhù)自己的人，足夠了……

　　看到希望作文5

　　“長(cháng)門(mén)自是無(wú)梳洗，何必珍珠慰寂寥�！逼鄳K的詩(shī)句從千年之前的唐朝漸漸的的進(jìn)入我的耳朵，我的眼前仿若能看到那個(gè)女子愁苦的面容：柳葉雙眉許久未描，殘妝和淚水打濕了紅綃。滄桑與愁死席卷上你的眉梢，你可知，我是多么，多么想見(jiàn)到你笑靨如花的美景……

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　　大明宮畔，燭光搖曳將你單薄凄涼的身影映在門(mén)扉之上，你佇立在窗邊望向那燈火通明的遠方。淡淡的牡丹花香飄來(lái)繚繞在你的鼻梁之間，喚醒了你久封的記憶，也熏紅了你的雙眸……

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　　你是江采萍，福建一代才女被高力士看中選為秀女后再成為梅妃。猶記得那年梅花紛飛，你長(cháng)袖舞衣，長(cháng)裙曳地，縱身飛舞時(shí)的美艷迷了那個(gè)男人的心。后來(lái)的百般寵愛(ài)現在想來(lái)竟只覺(jué)得諷刺！你是梅妃，你擁有一個(gè)皇帝的寵愛(ài)，你眉目間冷傲如梅的氣質(zhì)羨煞了全天下的女人！但是，自從另一個(gè)女人進(jìn)宮后，就全都變了。似乎一切都是那么理所當然，那個(gè)叫楊玉環(huán)的女子美麗又嫵媚更是年輕�；▓@里大片大片的梅花被換成了牡丹，每年進(jìn)貢的貢品也由梅樹(shù)換成了楊貴妃最?lèi)?ài)的荔枝。

　　只聞新人笑，不聞舊人哭是所有后宮女子的悲哀。

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　　他們的在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝；他們的上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)；他們的天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期深深地刺痛了你的心�？墒悄銋s依然在等那個(gè)皇帝的回心轉意——可你的等待只換來(lái)明珠一斛，他甚至都不肯親自來(lái)見(jiàn)你一面。于是你懂了，這就是身為封建社會(huì )所有女子的悲哀。你的高傲不許你收下這施舍般的明珠，你將它們完好退回，此后再無(wú)期待。

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　　歲月洗白了你的雙鬢，你曾經(jīng)如花的'笑容再也沒(méi)有出現過(guò)。

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　　那個(gè)皇帝最終因為對楊玉環(huán)的過(guò)分寵愛(ài)導致了安史之亂的爆發(fā)，所有的繁榮在瞬間消失。他匆忙帶走的，只有楊玉環(huán)一人。這一生的時(shí)光都因做了后宮女子而變得沒(méi)有任何意義，生無(wú)可戀怕就是你最后的念頭吧。你最終選擇用白綾三尺結束了自己如花的年華。

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　　我這的期待著(zhù)，在生命最后一刻你嘴角的弧度是彎起的。為自己能夠擺脫封建的繩索，到下一世，去尋找一個(gè)只愛(ài)自己的男子而綻放出最美的笑靨！我是如此，如此希望看到你的微笑的臉龐。

　　看到希望作文6

　　有一天，某個(gè)農夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡了腦汁，還是想不出辦法救出驢子，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。

　　不得已，這位農夫決定放棄這頭驢子，他想：反正這頭驢子年紀也大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)了。不過(guò)，這口枯井無(wú)論如何還是得填起來(lái)，既可以免得再次讓人畜遭殃，也可以將這頭驢子埋了，以免除它的痛苦。于是，農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙。

　　農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后就馬上站到了鏟進(jìn)的新泥土堆上面！

　　就這樣，驢子將大家鏟在它身上的泥土全數抖落在了井底，然后再站上去。很快，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了。

　　這頭驢子為什么能夠得到解脫？正是它自己拯救了自己，是它的思想讓自己從絕望中看到了希望。如同驢子的情況一樣，在生命的旅程中，我們有的時(shí)候也難免會(huì )陷入枯井里，會(huì )被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣，就是將泥沙抖落掉，然后站到上面去！人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是要永遠看得起自己。不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星！人生是屬于自己的，無(wú)論任何事情都要自己去解決，去主宰。如果一個(gè)人養成了嚴重的依賴(lài)性的話(huà)，可以這么說(shuō)，他的.人生不是自己的，而是別人的。

　　人生歷程中，處不利時(shí)要能看到有利的一面，處困境時(shí)要看到解脫的一面，在絕望時(shí)要能看到希望和光明的一面，要能經(jīng)受得起任何挫折和磨難，把挫折和磨難作為我們接受磨練和挑戰的極好機會(huì )，這也便是我們走向成熟和進(jìn)步的臺階。

　　萬(wàn)事靠自己，這個(gè)世界才屬于自己。困難是福份，它讓我們變得堅強；挫折是財富，它讓我們變得相信自己；絕望似燈塔，它讓我們看到了希望；自己是神，因為自己的命運只有自己才能掌握，自己就是自己的守護神，自己就是自己的救星。

　　看到希望作文7

　　生命的河流里，因有緣，我們總能相見(jiàn)，因有愛(ài)，我們總會(huì )心動(dòng)。生活無(wú)需復雜，簡(jiǎn)單就好，人生無(wú)需繁華，平淡即可。

　　人這一生會(huì )遭遇諸多不順，無(wú)法逃避，只能面對。細數生命的輪回，輾轉于心間，安然于塵世，不留痕跡，悄無(wú)聲息。將人世的一切視為風(fēng)景，便有忘我的神韻，面對艱苦的環(huán)境不哀嘆、不抱怨，若不能拂去別人身上的塵埃，那就得讓自己出淤泥而不染，留一方凈土，存少許純真，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，不在震撼中迸發(fā)，只在沉默中隱去。

　　透過(guò)歲月的`斑斕，看見(jiàn)生命與希望在悄然綻放。在光陰與現實(shí)相織的疏影里有一種力量，在生命的四季里不停的撞擊游蕩，只要初心尚在，亦不改初衷，就會(huì )感到有一股暗香浮動(dòng)，這就是夢(mèng)想的力量。人不可能每一次嘗試都能成功，也不是每一個(gè)希望都能實(shí)現，很多時(shí)候，我們會(huì )在失望、無(wú)奈、痛苦中度過(guò)。因為路遙，看不清遠方，因為霧渺，容易迷路，只要夢(mèng)駐心中，縱使猶豫、徘徊，也要展開(kāi)自己的翅膀飛翔。有時(shí)夢(mèng)想可能就在眼前，卻感覺(jué)相隔甚遠，走好自己選擇的路，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)沙漠，去翻山越嶺，去遨游大海，即使歷盡艱難險阻，也要去追尋我們人生想要的答案，走好今天的每一步，無(wú)論對與否，我們都要銘記于心，作為明天的參照，向著(zhù)夢(mèng)想繼續前進(jìn)。

　　蒼生繁華，如夢(mèng)似幻，浮華注定成云煙。人之所以喜歡爭強好勝，無(wú)非是自身價(jià)值存在的一種體現。自己選擇的路就必須勇往直前、義無(wú)反顧，之所以讓我們堅持自我，并非是目空一切，而是覺(jué)得在浩浩蕩蕩的人海之中應該留下自己閃爍的一角，雖然繁星一點(diǎn)，也想為夜空增加些光芒。無(wú)論你是事業(yè)有成還是平平凡凡，無(wú)論你是健康還是殘疾，人生不可能一帆風(fēng)順，坎坷、挫折在所難免，只有經(jīng)歷人生的風(fēng)霜雨雪，我們的心態(tài)才會(huì )日益變得成熟起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)生與死的考驗，我們才會(huì )寵辱不驚，做人就要保持一個(gè)健康的心態(tài)和人格，這一點(diǎn)尤為重要。做一個(gè)智者很難，可是我們可以爭取做一個(gè)仁者，用我們的笑容去改變世界�；▋旱木`放并非為人類(lèi)所觀(guān)賞，花開(kāi)的價(jià)值在于它的奉獻精神。人的生命如此短暫，在有生之年我們都應該像花兒一樣，默默奉獻，讓我們看到生命中的美與希望，把自己美好的一面留給世人來(lái)欣賞。

　　看到希望作文8

　　在我的印象里，我們的數學(xué)老師在課堂上是很少笑的，偶爾一兩次看到他那難能可貴的笑容，可是笑的那么含蓄，那么無(wú)奈，我們從他的笑容里真的是難以分享到快樂(lè )希望看到您最美的笑容。當然，我們依舊發(fā)自?xún)刃牡淖鹁次覀兊臄祵W(xué)老師，他嚴厲的目光里透露出愛(ài)的光芒，我們又怎么會(huì )感覺(jué)不到呢？

　　聽(tīng)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的哥哥講，我們的老師以前并不是這個(gè)樣子。相反，他幽默風(fēng)趣，課堂上同學(xué)們經(jīng)常在他的`引逗下不時(shí)會(huì )發(fā)出爽朗的笑聲，笑聲與課堂融為一體，構成和諧完美的音符�？墒�，自從擔任我們六年甲班的班主任開(kāi)始，燦爛的笑容就逐漸離他而去。

　　說(shuō)起我們六年甲班，那可真不是一個(gè)光榮的話(huà)題。全校老師給我們班的最高“殊榮”就是“罕見(jiàn)的差班”。不光學(xué)習基礎知識較差，而且班級紀律也是讓好多老師頭疼的問(wèn)題，實(shí)在是讓人不敢恭維。因此，學(xué)校領(lǐng)導在去年調換了張老師到我們班來(lái)上課希望看到您最美的笑容。因為張老師在學(xué)校里是個(gè)很受學(xué)生歡迎的老師，據說(shuō)他不但課上得好，而且把學(xué)生當朋友一般看待。

　　同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)張老師要來(lái)我們班上課，甭提多高興了，就連那幾個(gè)平時(shí)常和老師“較勁”的“老大哥”也正襟危坐著(zhù)，大家靜靜地等候著(zhù)我們的新老師進(jìn)來(lái)。他進(jìn)來(lái)了，在講臺上那一站，一臉的嚴肅，臉上肌肉拉得緊緊的，兩眼動(dòng)也不動(dòng)地注視著(zhù)同學(xué)們好一會(huì )兒，長(cháng)出一口氣，說(shuō)：“同學(xué)們，相信大家也猜測到學(xué)校為什么要讓我來(lái)管理這個(gè)班，希望大家今后振作一點(diǎn)，六年甲班不能再丟臉了！”接著(zhù)，張老師一本正經(jīng)地向同學(xué)們提出許多要求。印象最深刻的一句話(huà)是：“你們丟得起這個(gè)臉，我可丟不起，這學(xué)期數學(xué)科及格率沒(méi)有達到80﹪，學(xué)校領(lǐng)導就認為我們班無(wú)可救藥了！”

　　��！這不正是張老師褪去笑容的原因嗎？對于一個(gè)全校公認的“差班”，及格率要達到80﹪談何容易？難道成績(jì)真的就是衡量一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的唯一標準嗎？

　　記得從那以后，我們就很少看到張老師笑。而張老師更是天天陪伴在我們身邊，只不過(guò)總是一臉嚴肅地對學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行補缺補漏。偶爾有幾次，我們看到張老師露出久違的笑臉，那是在單元試卷發(fā)下之后，表?yè)P前一階段同學(xué)們取得成績(jì)的時(shí)候。

　　��！敬愛(ài)的張老師，請你相信你們的學(xué)生吧！我們希望您像以前那那樣露出最美的笑容！

　　看到希望作文9

　　明天就要回家了，不用再頂著(zhù)那么毒烈的太陽(yáng)飛來(lái)飛去的補課了，不用再忍受那么刺人的陽(yáng)光灼燒自己的皮膚，然后對所有人宣布：黑是健康的象征。又將會(huì )有那么一段不長(cháng)不短的時(shí)間供我來(lái)?yè)]霍，而不用擔心明天的早讀會(huì )因遲到而罰站。

　　暮暮色四合，星辰燦爛。

　　夜幕就這么掛在了頭頂。

　　星光總是安靜而又孤寂，每次的仰望總會(huì )讓自己的心更加寧靜，一種前所未有的安然爬滿(mǎn)了胸膛，閉上眼睛看到了最干凈的世界。

　　不記得是怎樣認識蝸牛的了，但那樣的相識肯定是無(wú)比的自然。不然怎么不記得她的當時(shí)的怎樣的臉龐。曾經(jīng)有一段時(shí)間為了那個(gè)淘氣的妹妹默默的沉寂著(zhù)。然后學(xué)校放假，和一幫朋友瘋狂了一天。再然后返校，和蝸牛逐漸熟絡(luò )起來(lái)。也就是從那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，對蝸牛的記憶漸漸清晰了起來(lái)。

　　有了蝸牛的生活開(kāi)始有了陽(yáng)光。享受陽(yáng)光的溫暖，在陽(yáng)光里忙碌，在陽(yáng)光下微笑，整個(gè)世界有了色彩。

　　真的很喜歡她呢。雖然不象別的女孩子一樣喜歡逛街，喜歡逗留穿梭于飾品店之間。骨子里有著(zhù)一半男孩子的靈魂，愛(ài)打愛(ài)鬧。完全忘卻了周?chē)�還有別人的存在，忘記了自己是個(gè)女孩子。

　　就是這樣子呢。

　　能一次又一次幫我寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)又一頁(yè)的`生物筆記，能一次又一次不厭其煩地找我要的試卷，能在星期一很霸道的讓我替她大掃除的也只有蝸牛了。敢在放學(xué)時(shí)讓我坐在尾坐上然后自己踩著(zhù)腳踏板在大街上橫沖直撞的恐怕是找不出第二個(gè)蝸牛了。

　　到這里的記憶就模糊了，再就消失了，仿佛這個(gè)空擋里被人裁減了一段時(shí)間，然后續上一段沒(méi)有蝸牛存在的日子。

　　仍有一些片段在腦袋里揮之不去，里面都有蝸牛的樣子一次又一次在水塘邊的護欄上，坐在上面一副天不怕地不怕的樣子，有時(shí)還有我，依著(zhù)那株會(huì )垂釣的柳樹(shù)，甚至有過(guò)我們說(shuō)話(huà)的記憶。不過(guò)只是些不著(zhù)邊際的話(huà)題。漫天的風(fēng)吹落了葉子飄落在水面。一葉一葉漾起微微的細波，一直綿延到很遠很遠。

　　明天就要散了，也許不會(huì )在相見(jiàn)�？芍两襁�沒(méi)有對蝸牛說(shuō)謝謝。如果可以，我愿意永遠陪著(zhù)她呢。

　　明天就要散了，也許不會(huì )在相見(jiàn)�？芍两穸紱](méi)有握著(zhù)蝸牛的手，然后對她說(shuō)：你真的是很漂亮呢。

　　明天就要散了，也許不會(huì )在相見(jiàn)�？芍两駟�(wèn)明白，愿意做我永遠的好朋友嗎？永遠的呢。明天就要散了，也許不會(huì )在相見(jiàn)�？蛇�沒(méi)機會(huì )再見(jiàn)見(jiàn)臭蛋，對她說(shuō)：真的很想你了呢。

　　看到希望作文10

　　生活中，我見(jiàn)過(guò)許多老人，有熱情大方的、有樂(lè )于助人的、有豁達開(kāi)朗的……今天，我卻認識了一位這樣的老人——

　　今天，我媽媽?zhuān)ㄍ趵蠋煟┳屛业綄W(xué)校門(mén)口的一個(gè)小雜貨店里買(mǎi)兩張大貼畫(huà)紙，準備作為獎品獎給學(xué)生。

　　我拿著(zhù)媽媽給我的二元五角錢(qián)來(lái)到了一家正對校門(mén)口的一家小店，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶特地在等我。

　　我大聲說(shuō)：“老奶奶！我想買(mǎi)兩張大貼畫(huà)紙！”

　　老奶奶熱情地對我說(shuō)：“好吧！我們這兒品種很多，你挑兩張吧！

　　我挑了半天才挑了兩張比較合適的，我給了老奶奶兩元錢(qián)，老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝！慢走��！”

　　我剛想走，又想到說(shuō)不定兩張貼畫(huà)紙媽媽不夠發(fā)，就再買(mǎi)9根彩色帶子吧！

　　又對老奶奶說(shuō)：“我還想再買(mǎi)9根彩色帶子！請問(wèn)，是不是一角錢(qián)三根��？我聽(tīng)同學(xué)們都這樣說(shuō)的�！�

　　“是啊，一角三根�！崩夏棠滩粎捚錈┑卣f(shuō)。我選了9根，付給了老奶奶三角錢(qián)。一個(gè)盯了我好久的.老爺爺只見(jiàn)他尖嘴喉腮的臉上架著(zhù)一副老花鏡，目光從眼框上面透過(guò)來(lái)，盯著(zhù)我手中的錢(qián)，似笑非笑地問(wèn)：“你一共拿了幾根？付了多少錢(qián)？”

　　我清清楚楚地回答道：“我一共拿了9根，付了三角錢(qián)！”

　　老爺爺“一、二、三、四、五……”地數了起來(lái)，我當然是不做賊就不心虛，呆在一旁等待老爺爺數后的結果，數完后，爺爺對我大聲說(shuō)：“什么？你……你明明拿了8根，一角二根，應該是4角錢(qián)！”

　　“��？您老人家有沒(méi)有記錯啊，剛才里面的老奶奶說(shuō)是一角三根的呀！而且我的同學(xué)都說(shuō)是這價(jià)呀。疑惑不解地問(wèn)，老爺爺剛想再說(shuō)，卻被里面的老奶奶拉了回去，輕聲對他說(shuō)：“你啊還不知道，現在的小孩子不好騙，說(shuō)三就三，絕對不會(huì )變成二的！”老爺爺還沒(méi)來(lái)及開(kāi)口，老奶奶卻急忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對不起，小朋友，剛才那位爺爺他記性不好，說(shuō)錯了，剛才你給我五角，我找你二角對不對？”好，小朋友，就這樣吧！我們物品是價(jià)廉物美，歡迎你下次再來(lái)。我一邊看著(zhù)老爺爺在拉老奶奶，一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我走遠了，但依然看見(jiàn)老奶奶在責備老爺爺，老爺爺卻像是要和她打架似的，我心里真不是滋味，同一家小店，同一種物品卻要賣(mài)出不同的價(jià)錢(qián)？我快步離去，希望永遠別再見(jiàn)到你—老爺爺！

　　看到希望作文11

　　媽媽?zhuān)�您是一位賢慧的母親，這是我深信不疑的。媽媽?zhuān)�您是一位多疑的母親，這也是我深信不疑的。媽媽?zhuān)�面對您日夜操勞而蒼老的容顏，女兒的心是酸酸的�？墒�，當女兒面對您不信任的目光，聽(tīng)到您不理解人的`言語(yǔ)時(shí)，女兒的心是痛楚的。媽媽?zhuān)�女兒希望看到您理解信任的目光�?/p>

　　媽媽?zhuān)�您還記得嗎?那天下午，我正在家中極入神地讀一本《愛(ài)的教育》，連有人進(jìn)了屋也不知道�！坝⒆�，你在看什么!”您滿(mǎn)臉懾色，劈手把書(shū)奪了過(guò)去�！拔�，我…媽?zhuān)�這是本好書(shū)，真的!”我嚇了一跳，感到臉紅，說(shuō)話(huà)也不那么流利了，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳。我不敢抬頭，不敢注視您的目光，那目光，讓人覺(jué)得好可怕。我真想喊:“這不是壞書(shū)，它是好書(shū)，真的!誰(shuí)不知道意大利作家亞米契夫的《愛(ài)的教育》是一本進(jìn)行愛(ài)國主義教育的書(shū)啊!怎么單憑一個(gè)‘愛(ài)’字就，就“二”媽媽?zhuān)�要知道，�?ài)是有許多種呀!師生愛(ài)，父母情，愛(ài)祖國，愛(ài)人民!當然，也包括愛(ài)情�？墒俏覜](méi)有喊出口，話(huà)到嘴邊又咽了回去。我流出來(lái)的只是淚，無(wú)聲無(wú)息的眼淚。媽媽?zhuān)�您要是像爸爸那樣該有多好�?他給我買(mǎi)詩(shī)集，汪國真的、席慕蓉的;給我買(mǎi)散文集，朱自清的、趙冬的“二這本《愛(ài)的教育》就是爸給我買(mǎi)的，他教育我說(shuō):“看任何書(shū)，郭要去其糟粕，取其精華�！眿寢�?zhuān)�您為什么要把那本�?shū)鎖進(jìn)柜里呢?

　　媽媽?zhuān)�我已漸漸長(cháng)大。你和我之間不僅是母女關(guān)系.而且理應成為朋友關(guān)系。媽媽?zhuān)�您是否理解我這個(gè)朋友呢?

　　媽媽?zhuān)�那天我收到一封男孩的�?lái)信，您竟然盤(pán)問(wèn)了半天。您懷疑那是一封“情書(shū)”。當我把那封所謂的“情書(shū)”拆開(kāi)讓你看時(shí)，您為什么不看啊!那只是一個(gè)朋友詢(xún)問(wèn)某編輯部的地址，別無(wú)其它內容。媽媽?zhuān)�我委屈得差點(diǎn)哭出來(lái)，當時(shí)真盼望爸爸快快下班回到家。媽媽?zhuān)�你為什么要那么武斷地認為男女同學(xué)之間沒(méi)有純潔的友誼?為什么要不分青紅皂白地把人往壞處想?現在我才明白，您總是在以成人那世俗的眼光，來(lái)猜度女兒這顆天真無(wú)邪的心。我已經(jīng)十六歲了，不是您說(shuō)的“才十六歲”，不再是您眼中柔柔弱弱的孩子。

　　媽媽?zhuān)�我正一天一天地長(cháng)大，請您理解我的心，讓我們母女兩人心間的距離縮短吧!畢竟，十六歲的女孩也要去踏腳下的路。

　　媽媽?zhuān)�女兒期待某天�?huì )被一雙溫柔而慈祥的眼睛注視著(zhù)。當我轉身，希望看到您理解信任的目光....

　　看到希望作文12

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝藭r(shí)此景就像這詩(shī)句般貼切。雨，在淅淅瀝瀝的下著(zhù)。就像是春天在說(shuō)“嘿，我來(lái)了！大家都快點(diǎn)醒來(lái)吧！”

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節；春天，是一個(gè)生機勃勃的季節；春天是一個(gè)播種希望、撒下汗水，為夢(mèng)想奮斗的季節。而此時(shí)此刻，我卻迷茫了：我有很多想要達到的，有很多想要擁有的，但這是夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想又是什么？它在哪兒？我就像是一個(gè)迷路的小孩子，獨自站在廣闊的天地中，看不到終點(diǎn)，也找不回原點(diǎn)。

　　一個(gè)迷了路的小孩卻在父親那里看到了夢(mèng)想。

　　我的爸爸是我們學(xué)校的廚師。每次回家，爸爸總會(huì )問(wèn)我：“學(xué)校里的飯菜好吃嗎？”“你的同學(xué)喜歡吃嗎？”“有沒(méi)有想要吃的？”每到這時(shí)候，我就會(huì )很不耐煩。難道爸爸就不會(huì )關(guān)心關(guān)心自己的女兒?jiǎn)�？難道那些飯菜比自己的女兒還要重要嗎？每次看到爸爸一個(gè)人窩在廚房里，研究著(zhù)怎么樣才能讓菜變得更美味，我就覺(jué)得很奇怪。這么一份小小的工作需要浪費那么多時(shí)間嗎？難道爸爸不知道時(shí)間寶貴嗎？

　　有一個(gè)廚師爸爸免不了就會(huì )被當做小白鼠來(lái)做實(shí)驗。一天，我實(shí)在忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，你干嘛要花那么多心思？隨便做做不就好了嗎？”爸爸卻說(shuō)：“怎么可以隨便做做就好了呢？這份工作確實(shí)是微不足道的，甚至是不屑的，但這也是我的工作。任何事情都不能隨便做做就敷衍了事的�！卑职质且粋�(gè)認真的人，對待每件事都很“較真”，但這樣的生活就是爸爸追求的嗎？難道爸爸就沒(méi)有野心去干一番“大事業(yè)”嗎？

　　“老爸，你要一輩子都打工嗎？難道你就沒(méi)有自己的夢(mèng)想嗎？”我急著(zhù)問(wèn)。爸爸很詫異地說(shuō)：“夢(mèng)想？難道夢(mèng)想一定要很大嗎？我正在為夢(mèng)想努力啊，我希望我燒的菜能越來(lái)越好吃好吃，有越來(lái)越多的人喜歡�！贝藭r(shí)的`爸爸連上露出神往的表情�；叵肫饋�(lái)，每次看見(jiàn)同學(xué)在食堂里夸贊飯菜好吃的時(shí)候，爸爸總是咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，怎么都合不上。這樣的笑，很明朗，似乎比太陽(yáng)的光芒還要耀眼，還要溫暖。

　　難道這樣一個(gè)小小的，像一粒砂礫一樣的希望也叫夢(mèng)想嗎？這樣一個(gè)被很多人無(wú)視的崗位、被嫌棄的工作也叫夢(mèng)想嗎？

　　我恍然大悟，夢(mèng)想不一定要大，不是擁有了功名利祿才叫做夢(mèng)想成真。每一個(gè)人都有夢(mèng)想的權利和自由，無(wú)論是在路邊走著(zhù)的人、還是開(kāi)著(zhù)轎車(chē)在馬路上奔馳的人，都有屬于自己的夢(mèng)想。

　　幼小的我還是不解為什么爸爸會(huì )那么開(kāi)心，稚嫩的我還是沒(méi)有找到我的夢(mèng)想�！耙荒曛�計在于春”，在這個(gè)春天里，我終于明白了什么是夢(mèng)想。我相信終有一天我也會(huì )找到屬于自己的夢(mèng)想，我也會(huì )露出爸爸那樣明媚的笑容。

　　看到希望作文13

　　“我恨學(xué)校，恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴重……學(xué)校毀了我的生活�！薄�—這句話(huà)是《35公斤的希望》的主人公多多說(shuō)的，多多是個(gè)特別不喜歡上學(xué)的孩子，他討厭學(xué)校的氣味，那是一種令人頭疼的，混雜了粉筆和破球鞋的氣味。多多的爸爸媽媽也經(jīng)常找理由吵架，唯一給他安慰的是爺爺老萊昂，老萊昂在各個(gè)方面都支持多多，而他的儲藏室也是多多最喜歡的地方。后來(lái)因為老萊昂病了，多多又得去格朗尚中學(xué)上學(xué)，所以多多每天都食不下咽，寢不安席，為的是老萊昂早日康復。

　　讀完這本書(shū)，最讓我印象深刻的是：“我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望”。多多是個(gè)成績(jì)差的學(xué)生，他已經(jīng)對學(xué)習失去了興趣，但他就是因為有35公斤的希望，才考進(jìn)了格朗尚中學(xué)。著(zhù)名兒童教育家陳鶴琴說(shuō)：“兒童的`世界是兒童自己探索發(fā)現的，他自己所求來(lái)的知識才是真知識，他所發(fā)現的世界才是真世界”。這部小說(shuō)生動(dòng)又深刻地描述了一個(gè)孩子成長(cháng)路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸。這個(gè)不愛(ài)上學(xué)、在體育課上搞笑最終被勒令退學(xué)的多多，讓我想起了《窗邊的小豆豆》，一個(gè)同樣有個(gè)性又古怪的小丫頭。兩個(gè)人的經(jīng)歷有相似之處，幸運的是，他們都找到了真正適合自己的地方。多多能夠正視自己的優(yōu)勢和劣勢，并勇敢的投出那封申請書(shū)，他已經(jīng)將未來(lái)掌握在了自己的手中。

　　希望不是物質(zhì)的存在，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。幸福的人內心一定充滿(mǎn)了希望。我們都是希望，無(wú)論多少公斤，都一樣美好。

　　看到希望作文14

　　我正在等待回家的火車(chē)，一個(gè)稚嫩的聲音闖入我靈敏的耳朵：“你們回去吧，我能行！”我想她一定是一個(gè)樂(lè )觀(guān)且任性的女孩，偏偏選擇了一雙拖鞋開(kāi)始他的旅程。

　　我上了車(chē)，在列車(chē)員的幫助下我坐了下來(lái)。然后便是吵雜的說(shuō)話(huà)聲和人們的腳步聲，我感到車(chē)廂里很擠。在這個(gè)炎熱的中午，空氣好像都要沸騰了一樣。有人坐在了我的對面，我清楚地聽(tīng)到拖鞋著(zhù)地的聲音，是她！那個(gè)樂(lè )觀(guān)且自信的女孩兒。

　　她坐在那里，沒(méi)有發(fā)出任何聲響，突然地，她問(wèn)道：“你看不見(jiàn)嗎？”照平時(shí)來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)盲人都忍受不了這樣刺激且敏感的字眼，但今天不知怎的我并沒(méi)有生氣或感到尷尬�！班�，看不見(jiàn)�！薄澳悄悴皇呛芡纯�？”她又問(wèn)道�！斑�好，我是剛出生就瞎了，已經(jīng)習慣看不見(jiàn)了�！碧彀�，我從來(lái)不說(shuō)自己“瞎”、“盲”，為什么今天會(huì )這樣呢？“那我把看到的講給你聽(tīng)好嗎？”我沒(méi)有拒絕，她開(kāi)始津津樂(lè )道地講上了。我能想象得出她的頭偏偏的望著(zhù)窗外，眼睛幸福地眨著(zhù)的神情。

　　許多人都好心地告訴我，不要和陌生人交談，我想她也一定被這樣叮嚀過(guò)，就象剛剛她的父母還那樣說(shuō)著(zhù)，可我對于她來(lái)說(shuō)不也是一個(gè)“陌生人“嗎？這時(shí)我的墨鏡掉到了地上，可她并沒(méi)有伸出手來(lái)幫我，只是左左右右地指揮我，終于，經(jīng)過(guò)了一番摸索后我撿起了墨鏡，我拍了拍手上的塵土，心中有些不悅。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)著(zhù)她的拉鎖被拉開(kāi)，拿出來(lái)一些東西，然后又拉上，把包放在我對面的桌子上。女孩兒輕輕地說(shuō)了聲“謝謝！”“你為什么說(shuō)謝謝呢？”我疑惑的問(wèn)道。她輕松地答到：“因為列車(chē)員幫了我，所以我謝謝她��！”我隨口便問(wèn)道：“難道你自己就不動(dòng)動(dòng)嗎？”我的語(yǔ)氣有些僵硬，大概是因為剛剛的.事吧。她沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“我沒(méi)有手，小時(shí)候被電擊，結果手就沒(méi)了�！彼�說(shuō)話(huà)時(shí)很平靜，好像在講別人的故事似的，但這一句話(huà)對我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂一般，我無(wú)言，充滿(mǎn)了抱歉和自責。她卻快樂(lè )的說(shuō)：“雖然我沒(méi)有手，但我還有腳，我的腳會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )把所有的美景都畫(huà)出來(lái)�！痹�(huà)語(yǔ)飄蕩在空氣中，我感到空氣變得涼爽多了，我的心輕松了許多許多。

　　她的內心曾經(jīng)受了這么大的打擊，但她并沒(méi)有被命運的不幸所擊倒，她的樂(lè )觀(guān)抹平了她的傷疤，并且她還用博大的心關(guān)愛(ài)別人。她說(shuō)在他很小的時(shí)候她的媽媽就告訴她：“你只是比別人少了一雙手而已，別的都一樣，只要你的內心充滿(mǎn)希望，那么你的生活將比別人更加精彩�！�

　　媽媽也常對我說(shuō)：“舉頭三尺有希望，不跳起來(lái)就抓不到�！眿寢�?zhuān)�您不必再牽�?zhù)我的手去尋找希望，因為我已經(jīng)看到了希望，并且已經(jīng)開(kāi)始跳起！

　　看到希望作文15

　　我看到希望，看到未來(lái)。

　　從過(guò)去到現在，從原始到未來(lái)，從無(wú)知到成熟，人們總是在不斷成長(cháng)、不斷懂得……

　　剛剛步入初中的我，懵懂無(wú)知，心中只有一個(gè)念頭——“考上南山”，向著(zhù)這一個(gè)夢(mèng)而奮斗。同時(shí)，我也深深懂得，機會(huì )是自己創(chuàng )造的。因此，那時(shí)的我活潑外向，任何活動(dòng)都爭著(zhù)參加，并且毫不示弱，這也使得我在班級挺受歡迎。

　　漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我變得有些貪慕虛榮，繼而學(xué)習失去了動(dòng)力，但是在老師的教導下，我懸崖勒馬，繼續往上爬。那時(shí)我看到了希望，為了明天而奮斗。有幸福的家庭，有愛(ài)我的`人，有優(yōu)異的成績(jì)……我感到人生是美好的，前途是光明的……

　　然而，十五歲的那一年，我的人生因此而改變……

　　那一刻，山在搖動(dòng)。我的學(xué)習，我的家，我的朋友……為什么你們離我而去?面對這一切沉痛的打擊，我一時(shí)不能接受。我變得自閉，與死神的搏斗中，我也許是贏(yíng)了，但卻永遠失去了——微笑。

　　在接觸新同學(xué)，新老師時(shí)，我總是一掃而過(guò)，不想多說(shuō)話(huà)，只希望靜靜的一個(gè)，保留她上課的身影，記住他微笑的那一秒，記住他與我談心的那一刻�？墒�，現在……

　　直到那一天，她的出現改變了我。

　　“孩子，人生總是要經(jīng)歷磨難，方知酸甜苦辣，關(guān)愛(ài)你的人還很多很多”。

　　是啊!活著(zhù)就要活著(zhù)。明天是靠自己去奮斗。有如此多的好心人在關(guān)注我們，用他們的愛(ài)化作暖流滋潤我們，完成他們未完成的夢(mèng)想。他們的實(shí)際行動(dòng)感化我們，面對他們的關(guān)愛(ài)，面對他們的幫護，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，用我們的實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習，報效祖國。

　　看著(zhù)我們的學(xué)校，我的家鄉，漸漸恢復，在一天天重建，我看到希望，看到未來(lái)，看到明天。

　　因此，立志學(xué)習，初三關(guān)鍵的一年，我努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)感恩!

　　感謝有你!

　　看到希望作文16

　　一個(gè)人，如果沒(méi)有了希望，他的人生實(shí)踐也就停止了。在困境中，不要讓那恰恰高過(guò)我們眼睛的障礙的圍墻使我們的希望破滅，使我們的生命靜止。所以踮起腳尖吧，讓我們看過(guò)圍墻。

　　海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒�！标愂∩砗忘S永玉被打敗了，但并沒(méi)有被打倒。他們是被其他事物所打敗，但卻因為數學(xué)和美術(shù)而又打倒了其他事物。他們用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)打倒了一切，從“圍墻”中走了出來(lái)。

　　悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)人眼里，原來(lái)可能的事也變成不可能 ；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也變成可能。那么，如此看來(lái)，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)者，我們何樂(lè )而不為呢？

　　成功不單單是取決于心態(tài)，勤奮也是其重要的一個(gè)因素。螞蟻所以勤奮，是因為它要仰望那些輕而易舉取它性命的怪物；小鳥(niǎo)之所以勤奮，是因為它要飛向更美麗的天空。只有勤奮，只有常仰望天空，才能讓我們知道什么叫“天外有天，人外有人”，才能讓我們找準自己應奮斗的方向，才能改變現狀，走向成功美好的'未來(lái)。

　　人生錯位，比比皆是，夢(mèng)想與現實(shí)，理想與情感的錯位等等。錯位的人生一樣可以美麗。也許在某個(gè)方面有所欠缺，會(huì )出現錯誤，既然錯了，就尋求另一條路，并朝著(zhù)這個(gè)方向一直努力下去，或許也能有個(gè)不錯結果。這大概是因為人生本無(wú)完美，刻意制造完美必然會(huì )失敗，而自然產(chǎn)生的一切才是真正的美麗。讓我們踮起腳尖，越過(guò)錯位。

　　其實(shí)，每個(gè)人心中都有盞燈，它讓我們知道，人的一生，無(wú)論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個(gè)人的選擇，這選擇并不局限眼前的幾個(gè)，這盞燈會(huì )伴隨著(zhù)我們去尋找新的希望，越過(guò)那“圍墻”。

　　踮起腳尖，就是要我們把問(wèn)題看得更透徹，當我們遭遇失敗，當不幸的消息一個(gè)一個(gè)地來(lái)臨，讓我們踮起腳尖吧！讓我們看到新的希望！

　　看到希望作文17

　　流金的歲月,不再見(jiàn)她烏黑的發(fā),如水的年華,不再見(jiàn)她美麗的臉,只有那微笑依舊蕩漾�！�—題記

　　如果不是那一次的錯誤，我也許永遠也不會(huì )懂得母親的味道……

　　夏日的黃昏依然還是那么淡熱，空氣似乎停止了流動(dòng)，壓抑的氣氛讓人幾乎窒息。我照例走到陽(yáng)臺拿換洗的衣物準備洗澡，卻發(fā)現雪白的T恤衫上沾著(zhù)幾抹紅色，當我看到旁邊的紅色外套時(shí)，我一切都明白了……

　　氣急敗壞地我拿著(zhù)衣服沖到樓下，站在廚房門(mén)口就沖母親大聲嚷嚷：“媽?zhuān)�你這衣服怎么洗的，我跟你說(shuō)過(guò)多少次，衣服要分開(kāi)洗，我以后怎么穿呀？”母親停下手中的活，走過(guò)來(lái)盯著(zhù)衣服看了一會(huì )兒，不好意思地對我說(shuō)：“對不起，我沒(méi)注意，下次不會(huì )了�！蹦膬哼�有下次，你總是這樣，你是個(gè)不合格的媽?zhuān)　蔽覛鈩輿皼暗睾暗�，母親的臉“唰”的紅了，她委屈的低下有，像個(gè)犯錯的孩子，兩只手在圍裙上下不停地摩挲著(zhù)，眼中似乎有淚光閃過(guò)，我突然意識到自己話(huà)好像說(shuō)得太重了，想道歉，卻張不了口，母親默默走開(kāi)了。

　　第二天清晨，我被“唰唰”的流水聲從睡夢(mèng)中拉起，出于好奇，我循著(zhù)水聲走到衛生間，卻被眼前的.一切驚呆了。母親彎著(zhù)身子，在洗臉池旁一遍遍搓洗著(zhù)我的衣服，她面色疑重地看著(zhù)那一塊紅斑，兩只手交替地搓柔著(zhù)，汗水已浸濕了她的襯衫，額頭上沁出了一顆顆汗珠。我吃驚地望著(zhù)這一切，淚水模糊了我雙眼……

　　母親看到我，有些緊張，半響，她才微笑地對我說(shuō)：“早飯在桌上，你先去吃吧�！蔽胰匀欢⒅�(zhù)那件T恤衫，她極不自然地對我笑道：“這衣服我再幫你洗洗�！辈恢�道哪里來(lái)的勇氣，我沖了上去抱住了母親，緊緊地摟住她的脖子，淚水如雨般滴落在她的肩頭，沾濕了她的衣服。

　　母親笑了，淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛瞇成了一條縫……

　　看到希望作文18

　　前一段時(shí)間自己就是在股票里進(jìn)去的那些錢(qián)，其中有兩只股票，基本上都是虧著(zhù)本出來(lái)的，因為自己的資金是有限的，所以就是自己沒(méi)有辦法把每一只股票都留在里面等漲。

　　當某人決定，說(shuō)是要把片仔癀救出來(lái)的時(shí)候，自己就只好把一部分賠著(zhù)錢(qián)的股票也出來(lái)。雖然某人就是說(shuō)其實(shí)在股票里面賠賠掙掙是一件特別正常的事情，自己也盡量以正常的心態(tài)來(lái)面對，但是實(shí)際上當自己真正面對這些事情的時(shí)候，但看到放在里面的錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)減少的時(shí)候，自己要說(shuō)不心慌，那是假的！

　　但是心慌又能有什么用呢？一開(kāi)始的`時(shí)候就是進(jìn)去之后也心里想著(zhù)每天能夠好好的長(cháng)著(zhù)，可是當他不漲反跌的時(shí)候，你只能告訴自己，耐心的等待，耐心的等待！

　　昨天的時(shí)候那只股票還基本上就是跌的比較恐怖，可是今天早晨時(shí)候發(fā)現卻行情一下子就好了起來(lái)，到目前為止就是這支股票不止之前損失的回來(lái)了，而且還掙了3000來(lái)塊錢(qián)！

　　有的時(shí)候自己就感覺(jué)特別的神奇，在股票的世界里，真的一個(gè)數字的改變，對于自己的錢(qián)放進(jìn)里面來(lái)說(shuō)，真的是一下子就可以變好多！

　　不管怎么樣？看到自己之前虧錢(qián)的股票，現在漲上來(lái)，心里多多少少還是有點(diǎn)欣喜的吧！因為這就是自己曾經(jīng)期盼的結果！

　　某人也有說(shuō)，就是說(shuō)破釜沉舟之類(lèi)的，但是希望自己的好運氣可以一直這樣好著(zhù)，每天可以大漲，這樣的話(huà)就是真的能如某人所愿，到了臘月的時(shí)候，能夠把自己的一些外債清一清！

　　自己之前一直經(jīng)歷的都是山窮水，盡疑無(wú)路，突然之間看到股票里的一片紅的時(shí)候，自己就想到了柳暗花明又一村！不管怎么說(shuō)？這么長(cháng)時(shí)間的等待，總算是看到了希望！

　　真的算是特別開(kāi)心的一件事了吧？

　　看到希望作文19

　　愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰匝的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的細雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿(mǎn)目陰霾的`人見(jiàn)到世界的美麗。

　　現今社會(huì )大眾媒體的取材不外乎是殺人、縱火、強盜甚至是家暴，看久難免會(huì )令人覺(jué)得﹕這世界難道沒(méi)有希望了嗎?但就在一個(gè)酷暑午后，心情紛亂不已的我驀地從新聞看到一個(gè)斗大的標題﹕一百多位援非醫療人員遠赴非洲行醫。

　　這群醫療工作者不辭辛勞地前往非洲替人們看病，即使當地傳染病肆虐、環(huán)境惡劣不已，仍是那么義無(wú)反顧，為的就是讓愛(ài)心流淌在人間，從他們慈愛(ài)的眼神中，我看到了如詩(shī)般的寧靜，如夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到水紋似的平靜、高山般的莊嚴，即使是即將親臨死神的病患，醫生仍緊握他們的雙手，在那生死交錯之際，目送他們闔上雙眼，無(wú)怨、無(wú)悔。當地人們的心中，這群醫師如余燼中的雛鳥(niǎo)重生為鳳凰，爆燃的火光照亮漆黑而靜謐的夜晚，為當地注入希望和生氣。

　　從這則新聞，我看到了希望，它如同一絲清風(fēng)，吹散了心頭的一蒙灰塵，在杳亂無(wú)章的眾多報導中，它，好似黑夜中的燈塔，照亮了迷途的船只、點(diǎn)亮的旅人的希望。醫生無(wú)悔的付出和愛(ài)心，是那么地令人感動(dòng)，冀望我在未來(lái)也能擁有他們的大愛(ài)精神，成為那希望，照亮世界的一隅。

　　風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下屢屢溫暖；哨鴿從天空飛過(guò)，留下聲聲歡韻；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪。我們從時(shí)代的舞臺中走過(guò)又留下了什么?愛(ài)因斯坦曾說(shuō)﹕生命的價(jià)值不在你取得了多少，而在于貢獻了多少期望以后我也能成為那清風(fēng)、那燈塔，在付出與悸動(dòng)之際，再次看到希望。

　　看到希望作文20

　　一直都想對周二的年輕教師實(shí)踐研討課活動(dòng)做個(gè)小結，敘述一下自己的感想，現在才起筆，連自己都感覺(jué)有點(diǎn)晚了，呵呵。

　　回想那天的活動(dòng)，心里總充滿(mǎn)了感動(dòng)與欣慰。開(kāi)展這樣的活動(dòng)，我們要的就是一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，一個(gè)積極的工作態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程和一個(gè)活動(dòng)后的進(jìn)步。

　　那天本來(lái)說(shuō)好的是早上9點(diǎn)開(kāi)始的，可由于早操的關(guān)系，所以我們的活動(dòng)延遲到9：15，其實(shí)分園的部分老師早已到了。9：15活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，第一個(gè)教學(xué)是由分園大班的hqy老師執教，她富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，使室內的教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅。教學(xué)雖然也有再需改進(jìn)的地方，但在這個(gè)活動(dòng)中讓我們看到了一個(gè)年輕老師在教學(xué)觀(guān)念上的轉變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊涵的深層涵義對孩子進(jìn)行教育，這也是教材本身所體現的教育價(jià)值。我想一個(gè)年輕教師有深入挖掘教材的意識，這應該就是一個(gè)青年教師取得的最大進(jìn)步。中班的XLL老師也做了比較充分的準備，自然順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長(cháng)起來(lái)。至少這次她們能勇敢地接受執教任務(wù)，她們的精神是可嘉的，態(tài)度是積極的，其實(shí)我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，要的就是這樣的一個(gè)積極認真的態(tài)度，因為態(tài)度決定成敗嘛！

　　在教學(xué)和研討中，聽(tīng)課的老師也非常認真，她們認真地做著(zhù)筆記，及時(shí)地反思，研討時(shí)也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實(shí)自己的頭腦，使自己的教學(xué)水平得到提高！其實(shí)這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的'過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，一個(gè)積極的執教態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程，我們得到是一個(gè)進(jìn)步，一個(gè)新的希望！

　　在活動(dòng)后，也讓我想到，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，年輕教師還是需要學(xué)會(huì )勤思考，多實(shí)踐，會(huì )創(chuàng )新，爭取更好地備好一節課，上好一節課，讓自己的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得更有效。

　　首先要學(xué)會(huì )在教學(xué)活動(dòng)前確定正確和適當的教學(xué)目標。

　　在教學(xué)活動(dòng)中圍繞目標組織有效的教學(xué)。切記要根據幼兒的學(xué)習實(shí)際，來(lái)確定明確的教學(xué)目的。在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要根據教學(xué)目標，對教學(xué)內容精心裁減。

　　第二，在教學(xué)過(guò)程中，要做到教學(xué)思路和流程清晰。能有效使用教育機智，切忌被孩子牽著(zhù)走。

　　第三，要學(xué)會(huì )根據課程的性質(zhì)合理選擇有效的教學(xué)模式，教學(xué)中體現不同教學(xué)方式、多種交往方式的有效統一。

　　第四，一節有效的教學(xué)活動(dòng)，最重要的是在活動(dòng)中幼兒積極地參與活動(dòng)，師生有效互動(dòng)，這就是一堂有效教學(xué)的最佳體現。所以，我們的老師一定要在“如何開(kāi)展有效教學(xué)”上下功夫。這也是我的努力方向！

　　最后，祝愿我們的青年教師培訓班辦得越來(lái)越好！讓我們看到更多新的希望！

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