2017年展望初三的優(yōu)秀作文「推薦」
導語(yǔ)：初三，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛著(zhù)悲壯的色彩。聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)，“身處初三還能覺(jué)得不苦不累的學(xué)生，不是蠢材就是天才。”多么悲壯又多么準確的話(huà)啊。下面是小編整理的一些關(guān)于展望的作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：展望初三，我們將揚帆遠航
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)時(shí)間沉默?是誰(shuí)說(shuō)過(guò)歲月無(wú)痕?流蘇般沉淀的黑夜，陽(yáng)光般絢爛的白天，它們纏繞糾葛成一張時(shí)光的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了一場(chǎng)轟轟烈烈的青春，網(wǎng)住了一寸夢(mèng)幻般的純真年華——初三，我們放眼展望……
——題記
初三，是一個(gè)多夢(mèng)的季節，所有的夢(mèng)想都在等著(zhù)那一刻的破繭而出。初三的我們心里藏著(zhù)太多太多的夢(mèng)想，課堂上求知若渴的目光，課本上認真詳細的筆記，還有教室里奮筆疾書(shū)的背影，無(wú)不綻放著(zhù)夢(mèng)想的光芒，初三的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一層青春的光澤，“尋夢(mèng)?撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯。”初三的我們撐起勤奮的長(cháng)篙，揚起自信的風(fēng)帆，架著(zhù)青春的小船漫溯在知識的碧海藍天�；蛟S我們偶爾也會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，或許我們偶爾也會(huì )傷心哭泣，但是我們絕對不會(huì )就此擱淺，就此返航，我們會(huì )像高爾基筆下的海燕一樣，高歌著(zhù)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”然后穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華。
初三，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛著(zhù)悲壯的色彩。聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)，“身處初三還能覺(jué)得不苦不累的學(xué)生，不是蠢材就是天才。”多么悲壯又多么準確的話(huà)啊。鼻梁上的“酒瓶底”越來(lái)越厚，學(xué)習資料也想與珠穆朗瑪峰爭個(gè)高低，這種累，偶爾也會(huì )讓日漸成熟的我們在某個(gè)挑燈奮戰的深夜將頭埋進(jìn)深深的臂灣。然而著(zhù)不是最痛苦的，最痛苦的是在面對考試成績(jì)排行榜時(shí)的那種無(wú)奈，那種失望，那種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。有時(shí)候我覺(jué)得中考就是一個(gè)年輕的戰場(chǎng)，千軍萬(wàn)馬爭過(guò)獨木橋，因為橋對面有我們每個(gè)學(xué)生都向往的深深學(xué)府，所有人都削尖了腦袋往里面擠，我真希望每個(gè)學(xué)生都能考到滿(mǎn)分，讓那些所謂的名牌學(xué)校變得一文不值。“初三是一場(chǎng)沒(méi)人能化解的浩劫，所有的初三學(xué)生都在劫難逃!”但是我不管我們每個(gè)人是否在劫難逃，我只希望每個(gè)人都能在這場(chǎng)大劫中盡顯英雄本色，秀出青春風(fēng)采!
初三，是一段香樟覆蓋的路。每一片香樟葉都記錄著(zhù)一段純真的友情。記得郭敬明的《1995～2005夏至未至》中有這么一段話(huà)，“那個(gè)男孩，教會(huì )我成長(cháng);那個(gè)女孩，教會(huì )我愛(ài)。他們曾經(jīng)出現在我的生命里，然后又消失不見(jiàn)，但我不相信他們的.天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這么站在香樟樹(shù)下等待著(zhù)，等他們回來(lái)，回來(lái)找我，教會(huì )我更多的事。”還有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路，在這條路的盡頭有很多岔道口，我們每一個(gè)人都會(huì )選擇其中一個(gè)義無(wú)返顧的走下去，但這并不意味著(zhù)我們的友情會(huì )被時(shí)間沖刷殆盡，因為我們都不會(huì )忘記這些給我們溫暖，教會(huì )我們感動(dòng)的人，因為我們每個(gè)人都不會(huì )忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢(mèng)。
坐在初一的秋千上，我展望初三，我看到無(wú)數由時(shí)間堆成的山巒;坐在初二的秋千上，我展望初三，我看到無(wú)數貝殼漫上海岸。此時(shí)此刻，我展望初三，我看到無(wú)數揚起的征帆。展望初三，我們將揚帆遠航!
篇二：展望初三，我們將展開(kāi)羽翼飛翔
不知道哪位先哲說(shuō)過(guò)“時(shí)間如水”這句話(huà)�，F在才知道并不恰當，時(shí)間哪能像流水?洪水還差不多!看看初一新生那股興奮勁，我們也曾經(jīng)向他們一樣幸福，但科學(xué)家還沒(méi)有發(fā)明時(shí)間機器，我們只好把初三進(jìn)行到底!抬頭時(shí)眼睛與“九年級”這三個(gè)字相撞，仿佛見(jiàn)到紅色的警鐘!我們已是初三的學(xué)生了，再也沒(méi)有人我們阻擋中考的輻射!一切都只在我們手中。
教室里，或許初三的來(lái)臨真的在無(wú)形中給每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了壓力。大家都開(kāi)始努力，不再象以前那樣，只要有時(shí)間就瘋狂的玩，現在更多的是抓進(jìn)一分一秒，拼命的啃書(shū)，視乎想要把所有的東西裝進(jìn)自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧!不在無(wú)所畏懼的`瘋狂，不再漫無(wú)目的地學(xué)習。畢竟，我們將面臨的是人生中的一次轉折。畢竟我們還是作為一名學(xué)生，我們的最終任務(wù)還是學(xué)習，而中考是對我們學(xué)習成果的肯定。誰(shuí)也不愿意在初中的答卷上卸下后悔兩個(gè)字，誰(shuí)都希望自己的初衷有份完美的答卷，有個(gè)完美的句號，這不為什么，只是想讓自己的初中三年有些收獲。至少在年老時(shí)回想起初中時(shí)代，還能有一件值得驕傲的事。
如果說(shuō)初一的我們是一曲激昂的進(jìn)行曲，那么現在一定是一首悲傷的離歌。聽(tīng)，那輕輕響起的前奏，慢慢地撥動(dòng)著(zhù)我的心漩，似一團團煙霧迷蒙。三年的時(shí)間不算長(cháng)，也不短，可是足以讓一群互不認識的人漸漸產(chǎn)生感情。想到大家在這三年中一起學(xué)習，一起瘋狂，一起笑，一起哭。突然就覺(jué)得好不舍，好不舍。真的很希望時(shí)間能夠停留在初三，這樣我們是不是就可以永遠在一起，11班的同學(xué)是不是就可以永不分離。但這似乎只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，還得面對現實(shí)，現實(shí)是殘酷的，又因為無(wú)法改變，所以顯得更加無(wú)可奈何，更加殘酷。而這，沒(méi)有誰(shuí)能夠改變。所以我們現在唯一能做的就是好好珍惜大家能夠在一起的時(shí)間，共同努力，共同拼搏，共同去創(chuàng )造我們的美好明天!
在今年如期而至的夏天中，我們將坐在考場(chǎng)里用筆書(shū)寫(xiě)未來(lái)，我們將唱響畢業(yè)的離歌。在這個(gè)夏天之后，63顆年輕的心將展開(kāi)羽翼，各自去尋找屬于自己的藍天。
篇三：回望初二，展望初三
暑假結束，真正的決戰即將拉開(kāi)。——題記
初二結束，也就意味著(zhù)我的初中生活失去了三分之二，在即將開(kāi)始的初三生活里，我堅信，它是改變命運的一刻……
回望初二的生活，是如此的多姿多彩，我們一起歡笑、一起努力。我們雖然沒(méi)有大城市孩子們那么多的自由時(shí)間，但是我們擁有我們自己的快樂(lè )，專(zhuān)屬于自己的一份甜蜜幸福。體育課上，我們一起奔跑，一起揮汗，即使再苦再累，卻因為有朋友在身邊，才不會(huì )感到無(wú)助，反而會(huì )充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。在無(wú)形中我們之間逐漸建立起了友誼的.橋梁。
初二的生活并不是一帆風(fēng)順的，在學(xué)習中我總會(huì )遇到各種各樣麻煩的問(wèn)題，這少不了同學(xué)的指點(diǎn)，看著(zhù)自己的名次一步一步的升上去，心中充滿(mǎn)的，并不是當時(shí)的喜悅，而是對朋友們的感激。我的初二生活，因為同學(xué)而精彩!
初二的我們，像一只雄鷹，像一只即將展翅于藍天的雄鷹，而同學(xué)們的幫助，使我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力與自信。
初三，最后的沖刺!
在很多人看來(lái)，初三是決定自己命運的一年，這不難看出初三的重要性。我應當竭盡全力的在初三的路上拼搏，灑下最后的汗水，為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的符號……
這一年，是困難的，無(wú)助的。很多人想要努力卻總是心有余而力不足。在我看來(lái)，是因為他們缺乏自信和勇氣。只要我擁有它們，我便可以在這一年盡情的發(fā)揮，讓自己的青春無(wú)悔!
看吧，雄鷹正在起航，他將閃動(dòng)那雙強有力的翅膀，無(wú)怨無(wú)悔的展翅于青天之上。即使有再多的困難和艱險，他也毫不畏懼，因為他明白，他要讓自己的青春無(wú)悔!
我一直在努力著(zhù)!
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