選擇話題作文

時(shí)間：2026-02-22 19:44:07 選擇

有關(guān)選擇話題作文錦集八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的選擇話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)選擇話題作文錦集八篇

選擇話題作文篇1

　　一、什么是話題作文

　　話題作文這種命題形式，最先出現(xiàn)在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠(chéng)信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續(xù)4年全國(guó)高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強(qiáng)，比較符合現(xiàn)代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問世就受到社會(huì)各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　1．話題作文命題的結(jié)構(gòu)

　　話題作文的命題分三個(gè)部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對(duì)內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面提出的具體要求。請(qǐng)看20xx年全國(guó)高考作文題：

　　材料：

　　有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了河里。

　　寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？

　　話題：請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題，寫一篇作文。

　　要求：

　　(1)這個(gè)話題的內(nèi)容是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。

　　(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩私�(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。

　　(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。

　　2．話題作文的基本特點(diǎn)

　　自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。

　　(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說出自己的心里話。比如“誠(chéng)信”這個(gè)話題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠(chéng)信的'故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現(xiàn)代社會(huì)中與誠(chéng)信有關(guān)的事情來寫，如國(guó)外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現(xiàn)實(shí)中不講誠(chéng)信的事情來寫，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學(xué)們請(qǐng)看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？

　　(2)可以自由地選擇自己擅長(zhǎng)的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個(gè)童話、一個(gè)科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現(xiàn)了不少很有創(chuàng)意的佳作。

　　(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話題的范圍內(nèi)寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話題，就要求我們應(yīng)該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對(duì)不可能發(fā)生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。

　　二、話題作文不能忽視審題

　　話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認(rèn)為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話題作文都會(huì)有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對(duì)能否寫好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話題作文命題的三個(gè)部分人手：

　　1．審話題

　　審話題要注意兩點(diǎn)：審出話題豐富的內(nèi)涵及審清話題中的限制。

　　(1)審內(nèi)涵：有許多話題包含了很豐富的內(nèi)涵，深刻理解話題內(nèi)涵，對(duì)我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內(nèi)涵包括本義和引申義兩層。

　　以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來立意，可寫的東西很少；但我們?nèi)艨紤]到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對(duì)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)組織來說，良好的制度是珍寶；對(duì)一個(gè)單位來說，人才是珍寶；對(duì)個(gè)人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。

　　(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內(nèi)的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們?cè)趯懽鲿r(shí)才能扣緊話題，避免跑題、偏題。

　　下面是兩條具體的注意事項(xiàng)：

　�、贉�(zhǔn)確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠(chéng)信”，其含義是誠(chéng)實(shí)守信，我們就不能只寫誠(chéng)實(shí)，如果寫狼來了這種故事，或?qū)懲瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后大膽承認(rèn)顯然就偏離了題意。

　�、谧プ≡掝}中的關(guān)鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰(zhàn)勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰(zhàn)勝困難，比如寫做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏器材，同學(xué)們?nèi)绾卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下自制器材，終于戰(zhàn)勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。

　　2．審材料或提示語

　　認(rèn)真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。

　　比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：

　　人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠(yuǎn)離自己的人，因?yàn)檫@會(huì)有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。

　　據(jù)說，耶穌在外游歷了很長(zhǎng)時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。起初，人們?yōu)樗膶W(xué)問和智慧所嘆服。當(dāng)大家仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)口若懸河的人，原來不過是本地一個(gè)木匠的兒子，誠(chéng)服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉(xiāng)鄰卻已不是剛才的鄉(xiāng)鄰了。

　　這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復(fù)存在了。同學(xué)們可以順著材料提示的觀點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結(jié)果進(jìn)行深入分析。

　　3．審要求

　　看清話題后的寫作要求，弄清在內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)方面有哪些具體的限制再下筆作文。

選擇話題作文篇2

　　遠(yuǎn)望過去，人山人海，鼎沸的人聲久久不去。束縛于城市快節(jié)奏的人們，總是對(duì)懷舊的事物那么感興趣的。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的火車軌道，還未曾有火車駛過，嶄新的軌道上，停著綠皮火車的車頭和幾節(jié)車廂。人們或擺造型拍照，或追逐嬉戲，也有人爬上車廂，坐在火車頭的駕駛室里過把駕駛員的癮。

　　漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的軌道上，放眼望去，只有長(zhǎng)而更長(zhǎng)的鐵軌。這么漫無目的地走著，然后再轉(zhuǎn)過身來往回走下去，我很不喜歡。耳邊媽媽的低語，我也聽得心不在焉了。

　　微風(fēng)將掛在額角上的一絲亂發(fā)，向后面抹平了。軌道旁的斜坡上，一堆一堆凌亂的石子堆，很高，起伏著，猶如連綿的群山，那樣地吸引人。我想，在那群山之巔定會(huì)有一些東西不一樣吧。可是那條路極為難走。

　　望著那小石子的棱棱角角，我的心也如眼前這起伏的群山。

　　腦海中，是斷裂的兩縷思緒。我該怎么選擇呢？

　　我想求助媽媽，抬起頭來。媽媽的眼亮而神，望著我，她只是微笑著，卻不說話。

　　不想跌倒，就走規(guī)則的長(zhǎng)長(zhǎng)軌道吧，那被人規(guī)劃好方向和去向的軌道，盡管平淡，卻也是安穩(wěn)的�？墒迅咛幠切┎灰粯拥臇|西正召喚著我上去，推擁著我上去。我抬腳邁向石堆，石子不結(jié)實(shí)，我一下又滑了下來，于是我又俯下身來，在踉蹌中，連攀帶爬，終于爬了上去。

　　張開雙臂平衡著，像展翅的飛鳥，我小心翼翼地走在石堆的.脊梁上，風(fēng)聲在耳邊變得清亮起來，似乎為了我的選擇而歡呼。天空中的云兒，仿佛流轉(zhuǎn)地更快了。一步一步，我也走得快了。每一個(gè)細(xì)胞都似乎全然放松了，我感到了從未有過的輕盈。

　　你聽見了嗎，深遠(yuǎn)的晴空里，鳥兒展開翅膀，在我的頭頂歌唱著飛過。你看見了嗎，那一池春水因風(fēng)兒的頑皮，忽然皺了一下眉，逗笑了那些散落在芳草地上的小花們。那行道樹的搖曳，沉醉了遠(yuǎn)山的一抹青色。這一切的清越明媚，我聽見了！我看見了！在這連綿的群山之巔。

　　撿起一塊石子，細(xì)數(shù)精致的紋。蹲下來細(xì)看，原來是蕨類植物的化石。我似乎聽到了洶涌而來的遠(yuǎn)古的風(fēng)聲。

　　在這澎湃的聲浪里，我忽然明白：選擇，于我們的人生而言，是永恒的話題。平淡抑或精彩，安穩(wěn)抑或崎嶇，即使暫時(shí)沒有方向，更不明去向，只要堅(jiān)定自己的選擇，我相信，定能看到更別致，更動(dòng)人心弦的風(fēng)景。

　　緩緩站起身來，站在石堆的脊梁上。我想，我看到了最動(dòng)人心弦的風(fēng)景。

選擇話題作文篇3

　　從呱呱落地開始，我們就要開始學(xué)會(huì)選擇。選擇對(duì)了你走的!路就正確，選擇錯(cuò)了你的人生開始出現(xiàn)岔路口，你可以選擇回頭，也可以選擇繼續(xù)往前走，不管它對(duì)與錯(cuò)。我們的人生就開始有了不同的變化，有人快樂有人難過，這并不是老天的不公。這是你自己的選擇，你可以選澤讓自己快樂也可以選擇讓自己難過。人的生命只有一次，別給自己留下太多的遺憾。我們的生命是父母給的.，我們的人生是自己的。

　　俗話說;一步錯(cuò)步步錯(cuò)，也許是這樣，但是你可以選擇回頭，重新再來!你以為就算回頭，你也已經(jīng)失去一切，可是沒有，這一路走來只要你認(rèn)錯(cuò)，我相信你會(huì)得到更多人的愛，更多人的幫助。如果你選擇繼續(xù)錯(cuò)下去，那么沒人能幫得了你。

　　人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在選擇。累了，你可以選擇休息一下!難過了你可以選擇向別人述說!路走錯(cuò)了，你可以問問別人你該怎么做!人生不是一時(shí)的，你要懂得;舍得，有舍才有得。不可能全世界都是你的，所以你要懂得知足。世界永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，你也永遠(yuǎn)不可以拋棄世界。這就是選擇，對(duì)與錯(cuò)，你可以選擇對(duì)的也可以選擇錯(cuò)的。但是路是你自己的，人生也是你自己的，生命是你自己的。我聽過這樣一句話;把微笑就給愛你的人，把眼淚就給傷害你的人�？墒巧钪械奈覀�，又有幾個(gè)做到的呢?人生就像電視劇，結(jié)局你可以讓它悲讓它喜。人可以走錯(cuò)路，但是你要知道認(rèn)錯(cuò)!走錯(cuò)路是正常的，世界上有幾個(gè)人沒走錯(cuò)過呢

　　鳥兒選擇了浩瀚的藍(lán)天;魚兒選擇了波瀾的大海;鹿兒

選擇話題作文篇4

　　心中的天平擺了又?jǐn)[，等待的是一個(gè)公平的選擇；桌上的色子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，期盼的是一個(gè)公正的選擇；手中的棋子移了又移，思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋，棋棋定奪大局，若想贏得勝利，每個(gè)選擇都要權(quán)衡利弊。

　　人生的選擇有很多，但我從未后悔過四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至，人生的`第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解，媽媽建議你去好初中，但我還是尊重你的選擇�！蔽夷眠^兩份資料，思索了很久。

　　一邊是離家僅兩百米的初中，學(xué)生少，壓力小，但成績(jī)不怎么樣；一邊是離家一千米的市重點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異，但壓力也不小。安逸與競(jìng)爭(zhēng)，兩百米的便利與一千米的風(fēng)雨兼程，皆在此一選。我又該如何選擇？那段日子，我過得很是憂心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng)，卻仍是舉棋不定。都說人生慢慢，關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么，我手中的色子又將擲向怎樣的未來？

　　做出最后的選擇，是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的下午。那天，暴雨傾盆而下，我在教室里如坐針氈——可憐了我陽(yáng)臺(tái)上的花，這下怕是要全部“陣亡”了！放學(xué)后，我慌忙趕到陽(yáng)臺(tái)，這才發(fā)現(xiàn)，弱小的花草早已毫無生機(jī)，而幾株健壯的綠蘿，卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻，肥厚的葉片上凝聚著剔透的水煮，那從新綠經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后更綠了！剎那間，我如飲醍醐：暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命，卻沒能屈服強(qiáng)大的生靈，反而使它們更加堅(jiān)韌。壓力與競(jìng)爭(zhēng)使弱者身心俱疲，卻也使強(qiáng)者出類拔萃！心中的陰郁一掃而光：我要上好初中，哪怕風(fēng)雨兼程！抬頭遠(yuǎn)望，暴風(fēng)雨后的天空碧藍(lán)如洗，澄澈到透明，我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨所誕生的，是顆躊躇滿志的心！

　　如今，回想起四年前的選擇，我毫不后悔。我是那綠蘿，經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我，又將面臨中考的選擇。然而，手中的棋子不再猶豫，執(zhí)棋的手自信又堅(jiān)決——這次的選擇我也絕不后悔！

　　人生如棋，棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利，愚昧的選擇讓人盤盤皆輸。而做出更有挑戰(zhàn)性的選擇，無疑會(huì)使這盤棋下得格外精彩。

選擇話題作文篇5

　　命運(yùn)，好響亮的名字。從懂事開始，就有一個(gè)問題一直纏繞著我。是我選擇了命運(yùn)，還是命運(yùn)選擇了我人們都說人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運(yùn)，那我的成就就不會(huì)是如此了。那我就一定是風(fēng)風(fēng)光光，威風(fēng)八面的大人物了。是命運(yùn)選擇了我，我才會(huì)降生于這個(gè)世界，我才會(huì)沒有那么顯赫的地位，我才會(huì)沒有那么大的`成就，所以我還是這個(gè)小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一個(gè)。

　　人，是否能夠征服命運(yùn)命運(yùn)由誰控制誰制造命運(yùn)我能征服命運(yùn)嗎我的回答是能。因?yàn)槲乙{馭命運(yùn)，我要讓世界知道，是我選擇了命運(yùn)，而不是命運(yùn)選擇了我。

選擇話題作文篇6

　　人生路上，浮浮沉沉，起起落落，總有許多岔口等著你去選擇。你選對(duì)了，未來燦爛，一生輝煌；如果你選錯(cuò)了，路途艱難，人生難料。

　　人生路上，隨時(shí)面臨選擇。記得小時(shí)候每次和媽媽一起逛超市時(shí)，媽媽時(shí)常就說：零食最多只能買三個(gè)。如果多拿一個(gè)，那么手上的所有零食就會(huì)被全部放回原位，一個(gè)都不能挽留�？粗切┱T人的彩虹糖豆豆，造型多樣的甜蜜蛋糕，還有五顏六色的食品包裝袋，我怎么能舍得放下�？捎锌偤眠^沒有吧。我只能眼睜睜的和那些零食一一道別。正因?yàn)檫@樣，我才養(yǎng)成了做事之前慎重思考，不盲目做選擇的好習(xí)慣。只有這樣，我們?cè)谇啻郝飞喜挪粫?huì)留下遺憾。

　　長(zhǎng)大后，我們還會(huì)面臨更多的考驗(yàn)。記得上周六，媽媽帶著我去吾悅廣場(chǎng)，給了我90元，然后說：給你這錢，你可不能花完，必須剩下10元，不然以后就不給你錢花了。哦！我不情愿的回應(yīng)了一聲，便和媽媽分開了。我竟直走向精品店，看見貨架上那些琳瑯滿目，造型各異的.禮物、小飾品，我恨不得把它們?nèi)I下。我左看，右看，一連挑了五六件小飾品�？上胂雼寢尩脑挘抑挥写蛳铑^。最后只拿了一個(gè)杯子，一個(gè)水晶球和一頂帽子。結(jié)完帳，我還剩13元。

　　轉(zhuǎn)身，我的目光又停留在一對(duì)草莓卡子上�？ㄗ訕�(biāo)價(jià)是12元。我看看手里的余款，再想想媽媽說的話。只有忍痛割愛，做出選擇：放下了草莓卡子。唉，看來老天爺是不想讓我擁有他們。

　　有時(shí)人生也這樣，會(huì)面臨一次次選擇。小到買東西，大到人生抉擇。但你一定要知道自己要的是什么，這樣才不會(huì)讓自己后悔和遺憾。

　　即使你選擇錯(cuò)了，你也不需要傷心。哪怕開始不明亮，要比別人走更多的路，你依然可以靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

選擇話題作文篇7

　　話題作文作為一種應(yīng)試作文，要想臨場(chǎng)考出好成績(jī)，就要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、把握文體

　　話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局，進(jìn)行寫作。我們?cè)趯懽髑�，一定要根�?jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫作特長(zhǎng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。總之要根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際情況和話題要求，再由當(dāng)時(shí)的文思情況來決定采用哪種文體。

　　二、縮小范圍

　　話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的.口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。如話題“對(duì)話”，可縮小為“我與老師的對(duì)話”、“我與同學(xué)的對(duì)話”、“我與書本的對(duì)話”、“我與大自然的對(duì)話”、“我與父(母)親的對(duì)話”、“我與藍(lán)天的對(duì)話”、“我與大海的對(duì)話”……等等。

　　三、擬好題目

　　標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美，使閱卷老師“一見鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會(huì)�！薄�;可巧用比擬，如：《流淚的紅蠟燭》;可巧用對(duì)比，如《榜上無名，腳下有路》;可巧用反復(fù)，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝，如《回來吧，真誠(chéng)!》;可巧用設(shè)問，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識(shí)才、用才、愛才》;可巧用夸張，如《萬里長(zhǎng)江一尺收》;可巧用雙關(guān)，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過去、現(xiàn)在、將來》;可巧用數(shù)學(xué)符號(hào)，如：《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列，如：《文學(xué)與出汗》，等等。

　　四、善于聯(lián)想

　　話題作文是一種開放性的命題作文，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：出國(guó)熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等，總之，要善于聯(lián)系話題向外進(jìn)行發(fā)散思維，就會(huì)產(chǎn)生很多思路，從中選擇一種你認(rèn)為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫出好文章來。

　　五、寫出新意

　　話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不寫陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚;語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應(yīng)該有新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、豐富的語匯、多變的句式，且有自己獨(dú)特的風(fēng)格：或樸實(shí)無華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類別致，總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。

選擇話題作文篇8

　　生活中，有很多事情需要選擇，有些只能放棄，有些卻必須勇敢地面對(duì)。

　　這一次，在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕前，我們班要挑選運(yùn)動(dòng)員。班主任老師認(rèn)真地對(duì)大家說：“一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，請(qǐng)大家踴躍到我這里報(bào)名。每位選手要報(bào)名參加兩個(gè)項(xiàng)目哦”。聽到這，我躍躍欲試。在短跑項(xiàng)目上，我對(duì)自己的爆發(fā)力還是挺有自信的。于是，我便報(bào)名競(jìng)選了60米和100米的短跑項(xiàng)目，希望自己這次可以取得好成績(jī)。

　　那天，在我放學(xué)來到托管班時(shí)，隨口向老師報(bào)告了參加學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息。數(shù)學(xué)老師指了指她嘴上的傷疤后，說道：“以前在我參加短跑比賽時(shí)，不幸摔了一跤。雖然最后我咬牙堅(jiān)持得了第一名，但嘴上的.傷疤始終沒有縫合好，成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。因此，對(duì)自己的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都堅(jiān)決表示反對(duì)�！甭犃诉@話，我對(duì)自己的競(jìng)選有點(diǎn)猶豫不定了。

　　但媽媽和爸爸都認(rèn)為我不能當(dāng)“縮頭烏龜”，不去嘗試，不去努力，怎么能戰(zhàn)勝困難。被爸媽這么一勸，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

　　第二天競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)令槍響后，我在操場(chǎng)上再次如以前般奔跑，猶如獅子般不顧一切向前沖，自始至終都沒有出現(xiàn)過一次錯(cuò)誤，沒有出現(xiàn)一次失誤。在老師和小朋友的掌聲下，我終于下定決心不退縮，我相信我一定能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。

　　我選擇了參加，選擇了可能失敗的跑步比賽，因?yàn)槲覉?jiān)信，勇敢前行，我行的！

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