（精）實用的選擇的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
扶或不扶，幫或不幫，也許只有充當一個世俗的“傻子”才是我的一個選擇吧！
陰雨密布，雨看是要來了，我以小步慢跑，希望在大雨到來之前趕回家。路過熟悉的拐角，一堆人正在那兒討論著什么，盡管我想要趕回家，但終究抵但不住好奇心的驅(qū)使，走了過去，這才明白是一輛小轎車撞到了一個老婆婆！
那個老婆婆在地上呻吟著，腳不斷的抽動著，大概是崴到腳了吧！人們仿佛都在考慮要不要扶她，每個人都沉默了，一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。
一個艱難的選擇！我的手不停地抖動，本想伸出手去當那個“救援人士”，但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩，那個熱心的人不也是在這種情況下，把那個老人扶起來的嗎？結(jié)果呢？重演了農(nóng)夫與蛇的故事，他因為自己的好心損失了幾萬元！
如果不扶起老太太，她可能會錯過治療的最佳時機，而釀成不可估量的后果。
如果扶起老太太，我可能會有一種挽回一條生命的自豪感，但如果那個老太太是“碰瓷”呢？誰都不想為那個逃跑的司機當“替罪羊”啊！
大家都沉浸在這種氣氛中。
一陣微風吹過，陰云更加密集，雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜，她的腳抖動的更厲害了，在她的'呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。
但是這個社會如果沒有一個“傻子”又會怎樣？如果她是我的未來，而沒有人扶我呢？“我扶！”我大聲的喊出來，旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著我，竊竊私語。他們應該都以為我是一個愚蠢的人吧！不，不是，我只是不想看著她這么痛苦！讓她體驗這種無助的感受！
我邁著輕盈卻又萬分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著老婆婆時，她的嘴角微微揚起，我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見狀也紛紛伸出了援手，幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。
事情的結(jié)果，想必大家也能料到，那個老婆婆并不是“碰瓷”，我為我的選擇驕傲！
選擇的作文 篇2
緊張的高考昨天結(jié)束了，高中生涯已經(jīng)過去了一半。
在這段時間里，我突然哭了起來，失去了我的損失。余玄剛走到前面，陪我度過了許多日日夜夜。也許成績從頭到尾都沒有達到我理想的高度，但我可以說我值得我的選擇。爸爸媽媽從小學畢業(yè)，沒有文化頭腦，也沒有聰明。我經(jīng)常聽到智慧和遺傳。我笑了。我承認我父母的頭很蠢。但不管我是什么，我都不是我父母。我有自己的生活方式。我知道我的生活是什么樣的。而且總是沒有遺憾的努力。也許考試結(jié)果會讓我不止一次進入深淵，但我就像一個不死的小強，一次又一次地站起來。我不需要看別人的眼睛。我不需要考慮別人的評價。我只想做我自己的每一步。
我承認我的受歡迎程度不是很好。我也承認我對不同的人有很大的態(tài)度。也許我對不同的人有兩種不同的個性。
一個兇猛、辛辣、溫柔、善良和遺憾的是，我喜歡恨，但我不想假裝我對不同的人有這樣的態(tài)度。沒有空間。我的青春應該充滿我的'主觀色彩。我的青春是我自己的決定。我知道我在想什么。我知道我將來會走什么樣的路。我不想把我寶貴的青春浪費在毫無意義的人身上。我也犯了一個錯誤，后悔我感到悲傷和困惑。我也想放棄我想放棄的一切，不管我做了什么，不管我做了什么。但我克制自己。我成功地說服了自己。我成功地把自己從懸崖上拉了回來。我覺得我成功了。到目前為止，我還沒有后悔我的學習，因為我做了我最真實和最大的努力。我在學習過程中忘記了我的投資。我就像個瘋子。我不在乎我的青春和汗水。我想無論結(jié)果如何，我都會微笑著面對生活。
我沒有平庸，也沒有浪費我所有的努力來寫我生命中最美麗的詩歌。未來真的是未知的。他就像一只看不見的手。我將保持最自然和最真實的態(tài)度來處理成長的道路上的每一個困難。我相信我的生活，我建立自己，只要我沒有遺憾。
永遠微笑對生活。
選擇的作文 篇3
云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥向亮處飛。世上萬生萬物，都有個選擇的問題。作為萬物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實在。大如治國安幫，小到治家立業(yè)，無不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條？事有三百六十行，你選擇干哪行？“男怕干錯行，女怕嫁錯郎”，說明選擇的重要。選擇得當，“好風憑借力，送我上青云”；選擇失當，如逆風行船，阻力重重難達目地，甚至還有風打船的危險。
選擇之要在知慧。人生之旅如何選擇？是走水路，還走旱路？是走擁擠的大路，還是走僻靜的小路？決斷時，當開啟智慧之窗，用“優(yōu)選法”選擇便捷、好走、適合自己的道路。不妨舉個例子：
從前沒有鞋，不論貧窮貴賤，都亦腳走路。一次國王外出視察，走在路上被石子割了腳，鮮血直流。國王下令：將全國的路鋪上牛皮。他認為這樣，全國臣民走路便不會被石子傷腳了。此令一下，舉國驚愕，那該多少牛皮？行得通嗎？一大臣建議：只將人們的腳包上牛皮就行了。這樣，不是既方便又節(jié)省嗎。國王想了想，覺得有理，更改詔令，按這位大臣的建議辦。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。
選擇牛皮包腳，替代在路上鋪牛皮，自然更合理、劃算、實用。智慧是一把神奇的'鑰匙，用它選擇立身之業(yè)，不難找到創(chuàng)業(yè)的樂園。
選擇，當“量材而為”。詩仙李白說“天生我材必有用”。人皆可成才，但人與人稟賦不同，才氣不同，境況不同，機遇不同。如何人盡其才，才盡其用？這就需要有“自知之明”，要有認清自己的才能是什么的智慧，自量身材自栽衣。能夠跳起來摘著的果子不放棄，跳起來也夠不著的果子不強求。路有百條，才有差異，“橋”太擁擠，就繞開它，發(fā)揮自己的才能和特長，或乘船而過，或直接泅渡。
加拿大有個名叫瓊尼·馬汶的孩子，讀書很用功，成績卻總是上不去，他苦惱極了。在他16歲那年，一位心理學家撫摸著他的肩膀說：“樹不傲高，草不卑矮。工程師不識簡譜，畫家背不全九九表，這都是可能的，但每個人都有特長——你也不例外，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己的特長，到那時，同樣可以做出驕人的業(yè)績來的�！焙髞�，馬汶放棄考大學，從事他喜歡的園藝工作。不久，雇主們便開始注意到這個小伙子的手藝，夸他為“綠拇指”——因為凡經(jīng)他修剪的花草無不出奇繁茂美麗。自認為“笨鳥”一個的馬汶，直至今天也沒有學會說法語，也不懂拉丁文，微積分對他來說更是天數(shù)。但色彩和園藝是他的特長，二十多年后，他已經(jīng)成為一名頗有名氣的頂級園藝家，受到人們的贊譽和敬重。
遭遇危難，應選擇“和衷共濟”。人生旅途上，難免會遇到無法預料的兇險困厄。當此之際，一個人的力量終歸有限，“同舟共濟，安危勢同”，選擇同心協(xié)力，共渡難關(guān)，亦是一種智慧。
澳大利亞有一個“漁竿和漁簍”的故事：兩個年輕人外出旅行，走到一個人跡罕至的地方迷了路。正在絕望之時，遇到一個釣魚的老人，他們向老人求救。老人說，從這里出去，走到有人煙的地方，至少有七八天的路程，我手里有兩樣東西分頭送給你們，一是釣魚竿，一是漁婁，簍里有幾條魚，你們自己選擇吧。兩個年輕人，一個選擇了漁婁，暗想，吃著簍的里的魚，便可以走出去；一個選擇了釣魚竿，以為有漁竿可以釣魚吃，自然餓不著。沒幾天，拿漁婁的年輕人把魚吃光了，餓死在路上；拿釣竿的青年，當他距離有魚可釣的地方還有十幾里時，再也爬不動了，也餓死了。很多年以后，又有兩個年輕人同樣因為迷路來到這里，在山窮水盡的時候遇到釣魚老人，他們也向老人求救。老人依然是分別送給他們裝有魚的魚簍和釣魚竿。這兩個年輕人比先前那兩個人陪明，他們商量，我們不能分開，兩個人的力量和智慧肯定比一個人大，我們共同吃著這些魚去尋找釣魚的地方。他們一路釣魚一路前行，10天后，他們成功地走出了死亡之地。
澳大利亞人把這個故事作為他們的座右銘，告訴自己的子孫，不論做什么事情，都要精誠合作，不能自私狹隘：合作可以可以把成功無限放大，自私狹隘只會毀掉前程。這是陪明的格言，這是智慧的結(jié)晶。
人生之旅需要兩個寶——激情和智慧。激情激勵人奮進，智慧保事業(yè)有成。
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