雪國與荀子_小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的雪國與荀子_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　其實(shí)第一次是看不懂，或許是這么美的雪國演繹的一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的杯具的緣故吧。盡有一種說(shuō)不出的心酸迫使我再去看一遍，我不明白人真正的想法是什么，我不明白一個(gè)年輕的藝伎對于一個(gè)有妻室兒女的中年男人意味著(zhù)什么，也許荀子夢(mèng)幻般的感情在島村看來(lái)只是徒勞一場(chǎng)吧。

　　婀娜的荀子，一個(gè)很異常的女人。她很勇敢，能夠應對這個(gè)注定沒(méi)有結局的感情故事，能夠勇敢應對這段失敗的感情里卑微又脆弱的自我。又或許她天真的以為相愛(ài)了就能在一齊。在開(kāi)始，在這樣美的雪國我是沒(méi)有勇氣應對她的。心太痛了，在遙遠的雪國溫泉，荀子夢(mèng)幻的美麗感情我還是忘不掉。一個(gè)愛(ài)讀小說(shuō)的'，寫(xiě)了數十個(gè)本子日記少女，一個(gè)對著(zhù)空曠的山谷寂寞的練習三弦的藝伎，一個(gè)為治療恩人家少爺而從事花柳巷一人工作的女子，一個(gè)不細心愛(ài)上有婦之夫上的可憐女子。

　　小說(shuō)從頭到尾就是很讓人心痛，或許杯具就在于這個(gè)憧憬感情的女子還要假裝無(wú)所謂的應對她的情人島村說(shuō)她記日記完全是一種徒勞，其實(shí)一向以來(lái)我是很怕徒勞這個(gè)詞的，徒勞，這個(gè)詞真的可怕，可怕到可能會(huì )讓一個(gè)心智不成熟的人放棄自我，甚至會(huì )忘記最初的自我。

　　可是在那個(gè)美麗的雪國荀子不僅僅讓我感受到了一種讓人心痛的感情故事之外。她帶給了我另一種力量。盡管她不加隱瞞的記錄日記，甚至連自我讀起來(lái)都覺(jué)得為難情，但我欣賞與她對生活的這種豪情與真實(shí)。毫無(wú)保留的把自我寫(xiě)在日記里。那需要一個(gè)多大的勇氣。盡管她對三弦的執著(zhù)，只是應對寂寞如許，但我敬佩于她這樣驅散孤寂的手段。把自我對于生活與感情的夢(mèng)幻，寄托于三弦，歌聲繚繞在這空曠的雪國里，不為別人只為自我。盡管荀子這么熾熱的感情遇到島村，絲毫沒(méi)有得到回報。但我感動(dòng)于她對自我以及感情這個(gè)詞的尊重。感情本該這么純粹，愛(ài)上了就是愛(ài)上了。這只是自我的事。不關(guān)乎與于別人。之后真的才恍然大悟。所有在島村看來(lái)的徒勞真的不配說(shuō)給活的這么認真的荀子，荀子的生活才真正是活給自我看的。他無(wú)保留不的記日記只是期望多年以后自我還有那么一段記憶可回憶。她勤奮的練習三弦只是在這重復的生活中尋找另一種歡樂(lè )的方式。她對島村不求回報的愛(ài)只是對自我內心尊重與選擇。

　　或許荀子很簡(jiǎn)單，她并沒(méi)有抱怨著(zhù)生活，也沒(méi)有對這段沒(méi)有結局的感情感到遺憾。她或許只想對每一個(gè)相遇過(guò)的人都發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句多謝。多謝陪她走過(guò)的風(fēng)景，經(jīng)歷的點(diǎn)滴。

【雪國與荀子_小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

荀子的名言02-15

《雪國》初中讀書(shū)筆記02-28

與雪有關(guān)的作文范文5篇-關(guān)于雪的作文01-24

雪語(yǔ)小學(xué)生作文范文01-22

小學(xué)生描寫(xiě)雪的作文12-18

與雪有關(guān)的作文(14篇)01-24

與雪有關(guān)的作文14篇01-24

與雪有關(guān)的作文7篇01-20

與雪有關(guān)的作文12篇12-25

雪小學(xué)生作文(通用15篇)01-11