學(xué)習作文合集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
今天在我們街舞班里真可以說(shuō)是個(gè)大日子，因為今天街舞老師要教我們在街舞里很難的動(dòng)作------頭定。
首先由我們的老師來(lái)示范，只見(jiàn)老師先把五指張開(kāi)，平行放在地面上，再用偷得正頭頂頂在地面上，要讓頭和雙手組成一個(gè)三角形，因為三角形最穩定，不容易摔倒。這些準工作做好之后，接下來(lái)就是最難的地方了，只見(jiàn)老師先把背挺直，讓腳離頭盡量近一些，然后雙腳微微一抬，腳就騰空離地了，頓時(shí)，全場(chǎng)都歡呼起來(lái)了。
看完老師的示范，我基本已經(jīng)掌握了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，但是回想起老師的做出的頭定，我真的不敢相信自己可以做出那么難那么酷的動(dòng)作，但我轉念一想，既然我已經(jīng)報名了這個(gè)街舞班，已經(jīng)站在這個(gè)教室里，就應該練習好每一個(gè)動(dòng)作，即使困難再大也應該突破。這么想著(zhù)，我就開(kāi)始按照老師的要領(lǐng)練起來(lái)。在練習的過(guò)程中我一次次地摔倒，但每次我都是堅強地爬起來(lái)，就這樣不知過(guò)了多久，終于練成頭定了。當時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，心里像吃了蜜一樣甜。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，什么都一樣，要想成功只有努力。
學(xué)習作文 篇2
《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首耳熟能詳的歌我們一直從小唱到現在，那么 也許有人會(huì )問(wèn)‘雷鋒精神到底是什么？’雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻與抓緊時(shí)間學(xué)習的高尚品質(zhì)！也許有人會(huì )問(wèn)“現在的社會(huì )上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說(shuō)有，只是沒(méi)有被眾人發(fā)覺(jué)而已。未發(fā)覺(jué)并不帶代表著(zhù)不存在。
‘ 如果你是一滴水， 你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位…… ’每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。那么又有多少人像一滴水，一線(xiàn)陽(yáng)光，一顆糧食，一個(gè)螺絲釘一樣默默奉獻自己呢？這些人，還是存在的。 ’ 雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說(shuō)：“現在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著(zhù)怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì )發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？ ’ 當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候； 當你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候； 當你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。您，會(huì )是什么心情呢？想必會(huì )酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園，校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現了許多好人好事。
我身邊的活雷鋒———他，學(xué)習一般，很不容易被人所關(guān)注；他，每天學(xué)習，只是平平凡凡的度過(guò)；但是，他，一言一行，都在學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神！他就是我要向大家介紹的活雷鋒———榮旺君！
那天是星期六，我和榮旺君急匆匆吃完了午飯，因為我們要去其他村里同學(xué)家玩，我們中途到30路公交車(chē)，可是我跟榮旺君在站臺等了近40分鐘，才等到了30路車(chē)。上車(chē)的人很多，我和榮旺君一人一個(gè)座位，可是在市政府這一站上來(lái)了一位老爺爺和一位老奶奶，榮旺君趕緊站起來(lái)說(shuō)：“ 老爺爺，您坐我這里吧 ”。 我看了榮旺君的舉動(dòng)，我臉紅了，也趕緊站起來(lái)給老奶奶讓了座位。車(chē)上的叔叔？阿姨 還有公交車(chē)司機叔叔都夸我們是個(gè)好孩子，我心里美滋滋的。
還有同學(xué)的筆沒(méi)水了，他會(huì )主動(dòng)借筆給同學(xué)使用；班里的衛生用具亂了，他一個(gè)人獨自默默地整理；同學(xué)生病了，他能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照；在學(xué)習上，他能認真上好每一節課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班上的值日生有事情請假時(shí)，他積極主動(dòng)地替他們擦黑板、打掃教室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物，她就主動(dòng)地撿起來(lái)，放到垃圾桶里。他從來(lái)不拿這些事情來(lái)炫耀自己。老師表?yè)P她時(shí)，他會(huì )笑笑說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，不足掛齒，我還會(huì )繼續努力的�！�
他便是我們身邊的活雷鋒；他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在詮釋著(zhù)雷鋒精神的奧秘；他就是我們身邊的活雷鋒————榮旺君。
雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著(zhù)他前行。
學(xué)習作文 篇3
雷鋒的精神永放光彩，這是我看了《雷鋒故事》這不書(shū)出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受。雷鋒叔叔是個(gè)普通的汽車(chē)兵，然而他在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，他把遠大的理想和日常工作生活緊密地結合起來(lái)，表現出一個(gè)公產(chǎn)主義廣闊的胸懷和高尚的品 鋒把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習，被人們稱(chēng)為《小雷鋒圖書(shū)館》，他幫助同志學(xué)習知識，他的戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手的教他識字，學(xué)算術(shù)，戰友在夜里出車(chē)中棉褲被燒幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針的把褲子補好，輕輕的蓋在戰友的身上，自己一宿沒(méi)有睡。
雷鋒練習扔手榴彈時(shí)，由于個(gè)自小體質(zhì)弱，他費盡力氣總是不及格，雷鋒心里十分不安，他想我一個(gè)人不及格會(huì )影響全班成績(jì)，更重要的是連一個(gè)手榴彈都扔不遠，怎么保衛祖國?十幾天過(guò)去了沒(méi)有白練終于超過(guò)了及格標準。
我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他不怕困難，助人為樂(lè )，讓自己成為勇敢自信的學(xué)生。
學(xué)習作文 篇4
今天一天過(guò)得很充實(shí)，既安排了學(xué)習任務(wù)，還有做了一些運動(dòng)鍛煉，也有陪伴家人，幫他們做一些力所能及的家事及瑣事。
越長(cháng)大越明白，其實(shí)當你有能力且有心思愿意為家人和朋友提供幫助的時(shí)候，是一件很幸福的事情。
想想前一些年的自己真的很不懂事，好像做為學(xué)生自己的任務(wù)除了學(xué)習之外就沒(méi)有其它，對于做家務(wù)甚至是自己的房間衛生都很少去打掃。
關(guān)鍵是我也沒(méi)有花很多的時(shí)間在學(xué)習上，而是在課外的玩耍以及煲劇之類(lèi)的�，F在想來(lái)真的是非常不應該的做法。
雖說(shuō)沒(méi)有像有些段子里寫(xiě)的那樣，只要大人一說(shuō)幫做家務(wù)就假裝自己要學(xué)習要做作業(yè)，但真的是很少地去主動(dòng)地幫忙，而且還不覺(jué)得有什么不妥的地方。
后來(lái)接觸了一些同學(xué)，不管是學(xué)習好還是不好的，他們在家里都有幫忙做學(xué)務(wù)的習慣。這樣的習慣讓他們在平時(shí)的為人處理，或者是像學(xué)校有活動(dòng)或者班級有舉行活動(dòng)的時(shí)候，他們的表現就極為突出，因為平時(shí)經(jīng)常幫大人做事，他們更有責任感，凡事更有決策，知道怎么做，如何做，無(wú)形中給他人留下了深刻的印象。
當我也開(kāi)始學(xué)會(huì )去幫大人做家務(wù)，學(xué)會(huì )自己去做力所能及的事情，真的發(fā)現有很大的提升，勤勞的人受益的也是自己。
學(xué)習作文 篇5
這學(xué)期有新書(shū)了，也要有新的計劃，計劃分生活類(lèi)、學(xué)習類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)......
我的學(xué)習計劃是這樣安排：早上6：40起床，讀20分鐘英語(yǔ)，7:40去上學(xué)；中午到家，如果知道作業(yè)是什么就把作業(yè)做一點(diǎn)，如果不知道作業(yè)就彈鋼琴，飯后午休一小時(shí)（除了周一）；下午放學(xué)，先做作業(yè)再彈琴，晚上睡覺(jué)前讀半小時(shí)書(shū)。
計劃，我知道是什么意思，但不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)描述，但深刻的意思還不是很理解呀！
學(xué)習作文 篇6
時(shí)間就像一把刀，磨礪了稚氣未脫的我們，讓我們在成長(cháng)的路上跌跌撞撞，也使我們成長(cháng)了許多，而我們也懂得了該努力學(xué)習不辜負爸爸媽媽的期望；懂得了孝順父母不在讓他們發(fā)脾氣；懂得了尊重長(cháng)輩，每次見(jiàn)面問(wèn)個(gè)好；懂得了珍惜時(shí)間不再浪費光陰……
還記得兒時(shí)的我，稚氣未脫，常常纏著(zhù)父母帶我去哪個(gè)公園那個(gè)公園玩，而父母每次都會(huì )和藹的對我說(shuō)：“如果爸爸媽媽不去賺錢(qián)每天陪著(zhù)你去公園玩，那么你到時(shí)候吃什么用什么呢？”那時(shí)候我還小不懂他們的用心良苦，每次聽(tīng)到他們說(shuō)這一番話(huà)都會(huì )馬上生氣起來(lái)不理他們，當我上小學(xué)時(shí)，我還是活脫脫的以為自己是一個(gè)幼兒園的小朋友，還可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地纏著(zhù)爸爸媽媽帶我去玩，結果每一天都有作業(yè)纏身讓我不得不就此作罷，可我還是一心謹記著(zhù)玩，學(xué)習上沒(méi)下一番苦功夫，每次成績(jì)單一發(fā)下來(lái)都是八十幾分，爸爸媽媽也找我談過(guò)不少話(huà)，想在我身上下苦功夫，可我總是左耳聽(tīng)右耳出根本沒(méi)把他們的話(huà)銘記于心里，一如既往態(tài)度，絲毫未變，父母每每看到這個(gè)狀態(tài)的我都不得不嘆口氣什么時(shí)候才能夠理解他們的苦心，時(shí)間也過(guò)得飛快，眨眼間我就上了小學(xué)三年級，有一次，我來(lái)到姐姐的書(shū)桌前想找她玩，無(wú)意間一眼瞥見(jiàn)她書(shū)桌旁的書(shū)柜上擺放著(zhù)一本又一本精致的小本子，一根又一根小巧的筆，我不禁好奇道：“姐姐你的這些好看的小本子和筆從哪來(lái)的呀？”姐姐回答道：這些呀，都是我考試考好老師獎勵給我的�！蔽也唤麅裳哿w慕，心想著(zhù)姐姐能獲得那么多本子喝那么多獎勵，我為什么不能呢，于是我下定決心一定要努力學(xué)習考出一個(gè)好成績(jì)讓老師好好地鼓勵我，讓爸爸媽媽多開(kāi)心開(kāi)心不要因為我學(xué)習的事影響到自己，讓他們不再操勞，更重要的是一定要超過(guò)姐姐，于是，我開(kāi)始奮發(fā)圖強每次老師上課都在專(zhuān)心聽(tīng)講，在不知不覺(jué)中我也不再一心想著(zhù)玩了，因此老師也鼓勵了我不少，漸漸地爸爸媽媽也不在為我的學(xué)習那么操勞了。
時(shí)間的推移能改變人的一切，就猶如金蟬脫殼一般。而我也漸漸明白了父母的用心良苦，努力刻苦的學(xué)習，而我雖然也獲得了老師的鼓勵，但這遠遠不夠，而我還要更上一層樓！
學(xué)習作文 篇7
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間初中生活已經(jīng)過(guò)了一半，回想起這學(xué)期的班級生活我感觸頗多，有很多“優(yōu)”值得我去寫(xiě)，在優(yōu)中守時(shí)，在優(yōu)中提高成績(jì)等等，這些趣事都值得我們去回味！
在優(yōu)中守時(shí)
八年級這半年，萬(wàn)老師提出了一個(gè)防遲到的方法，每天早晨有同學(xué)戴著(zhù)大紅花站在門(mén)口迎接同學(xué)，這個(gè)方法一實(shí)行同學(xué)們都爭先恐后地去戴紅花迎同學(xué)。每天上午、下午都安排不同的學(xué)生，實(shí)施這個(gè)方法后起到了很好的作用。同學(xué)們有了時(shí)間觀(guān)念，知道遲到是一件很不光彩的事，就是有了這個(gè)方法，五班的同學(xué)遲到的次數越來(lái)越少。是萬(wàn)老師的這個(gè)決定，才讓五班的同學(xué)改掉遲到的壞毛��！
在優(yōu)中提高成績(jì)
在八年級這學(xué)期里，萬(wàn)老師為了提高五班的數學(xué)成績(jì)，實(shí)行數學(xué)周考制，每周五進(jìn)行一次考試，我們班迎來(lái)了有史以來(lái)第一次數學(xué)周考，這次考試卷子分ab卷，數學(xué)基礎好的同學(xué)做a卷，數學(xué)基礎不好的同學(xué)做b卷，b相先對來(lái)說(shuō)要比a卷簡(jiǎn)單一些，一節課的時(shí)間，當時(shí)是蔣志偉全班第一個(gè)交卷的，而且老師還用最短的時(shí)間把他的試卷改出來(lái)了，老師公布分數的時(shí)候出乎意料，蔣志偉是滿(mǎn)分，我們要向蔣志偉學(xué)習，雖然說(shuō)很多題都講過(guò)，但是要學(xué)他認真學(xué)習、好學(xué)務(wù)實(shí)的精神。
在優(yōu)中獲勝
同學(xué)們還記得嗎？在元旦的前夕學(xué)校要組織七八年級廣播操比賽，我們班作為八年級的佼佼者，是不是應該拿第一呢？在訓練的時(shí)候，我們心里始終有個(gè)信念，要有必拿第一的信心來(lái)迎接這次比賽，在訓練的時(shí)候同學(xué)們齊心協(xié)力，團結一致，在比賽的時(shí)候同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作流暢，標準一致，最后贏(yíng)得了第一名�？上部少R！
總之在這學(xué)期里我們八（5）班有喜有優(yōu)，希望好的方面繼續發(fā)揚，再接再厲，做來(lái)年更優(yōu)班級。新年即將來(lái)臨，預祝大家新年快樂(lè )！猴年學(xué)習進(jìn)步、班級優(yōu)上加優(yōu)！大吉大利！猴年一切都猴美猴美！
學(xué)習作文 篇8
由于老師高度的敬業(yè)精神和孜孜不倦的耐心，兒子在校的一舉一動(dòng)都會(huì )通過(guò)“校信通”及時(shí)發(fā)到我手機上。他取得了哪些成績(jì)？又犯了哪點(diǎn)兒錯誤？有哪些需要家長(cháng)及時(shí)幫助糾正的.不良習慣？我就像長(cháng)了雙千里眼一樣，看得一清二楚。有一天，忽然想到：這些成績(jì)和缺點(diǎn)，兒子自己能認識到嗎？如果不是他發(fā)自?xún)刃牡卣J識到，就不會(huì )從中吸取經(jīng)驗和教訓，同樣的錯誤就可能再犯�！� 有什么更好的辦法幫助他少走些彎路嗎？適逢單位要寫(xiě)工作總結，我眼前一亮：不如讓兒子也靜下心來(lái)，好好反省一下自己各階段的學(xué)習心得。
于是，在一個(gè)星期天上午，我和剛滿(mǎn)八歲的兒子做了一次“推心置腹”的交談。給他講寫(xiě)總結都有哪些“神奇”的好處，引導啟發(fā)他以極大的興趣自愿地“開(kāi)展批評和自我批評”。
第一次總結，他“自我剖析”出兩條優(yōu)點(diǎn)：“ 1、因為作業(yè)工整，被老師表?yè)P了三次；2、課堂上積極發(fā)言，被老師表?yè)P兩次 �！�
兩條缺點(diǎn)：“ 1、覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了，上課愛(ài)做小動(dòng)作；2、做完作業(yè)不認真檢查�！�
制定出兩條“整改措施”：“ 1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講；2、認真檢查作業(yè)，如有錯誤自己沒(méi)發(fā)現，被爸爸媽媽檢查出來(lái)，就要重寫(xiě)十遍�！�
“作為男子漢，要言而有信”，白紙黑字寫(xiě)出來(lái)，要對自己的話(huà)負責。在以后的一段時(shí)間里，他確實(shí)有所改觀(guān)。當然，時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)，就可能有所淡忘了，或者會(huì )出現新的問(wèn)題。那就隔三兩個(gè)月，再把以前寫(xiě)的總結翻出來(lái)，自己對照看看：有哪些改正了？又犯了什么新的毛��？取得了哪些值得表?yè)P的成績(jì)？匯總下來(lái)，再寫(xiě)一篇。
通過(guò)這種形式，不用家長(cháng)嚴厲的批評，他就能認識到自己的缺點(diǎn)錯誤、進(jìn)一步發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。同時(shí)，會(huì )幫他養成理性分析問(wèn)題的習慣、培育誠信的良好品德。
當然，不能過(guò)于苛求他把總結寫(xiě)得面面俱到、盡善盡美。如果每次能發(fā)現并改正一個(gè)錯誤，日積月累就會(huì )有驚人的進(jìn)步；其次，要建立在他自愿寫(xiě)的基礎上，如果是家長(cháng)硬逼著(zhù)他寫(xiě)，就失去其根本意義，變成一種形式主義和他的又一個(gè)負擔了；如果連你自己都認為，每年寫(xiě)的總結是為了應付上級領(lǐng)導的話(huà)，那就不要把這件“苦差使”提前二十年強加給自己的孩子了。
“不積跬步，無(wú)以至千里”、“吾日三省吾身”、“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”當老師和家長(cháng)經(jīng)過(guò)悉心的關(guān)注、耐心的教誨，幫孩子樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、養成良好的學(xué)習和生活習慣，就是對孩子、對國家、對社會(huì )做了應盡的責任和貢獻。
學(xué)習作文 篇9
一學(xué)期下來(lái)，我對學(xué)習感悟了許多。
智慧聰明的學(xué)生就像一條海洋中靈巧機警的小魚(yú)；但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚(yú)，但學(xué)得扎實(shí)�？荚嚲拖褚粡埓缶W(wǎng)朝你襲來(lái)。而較簡(jiǎn)單的考試如同一張舊網(wǎng)，但是網(wǎng)的縫細小，小魚(yú)沒(méi)有足夠的力量擺脫，而大魚(yú)有巨大的力量擺脫；較難的考試像一張具有力量但還有一個(gè)極難找到的洞，聰明智慧的小魚(yú)能找到洞并鉆過(guò)去，而大魚(yú)找不到就被捕了。魚(yú)是學(xué)生，被捕了就是沒(méi)考好，逃走了就考好了。
學(xué)習是給自己學(xué)，不是表現給別人的。有成就的人不張揚，才是真正有成就的人，他把他的成就展示給自己看，是一種美妙的享受；那些一有成就就張揚的人，只會(huì )把自己的成就展示給別人看，而自己卻不懂得享受自己勞動(dòng)成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受，若看不到就可惜了。
這些都是有依據的。比如我就是老師家長(cháng)一致認為是聰明、愛(ài)思考的學(xué)生�？珊�(jiǎn)單的考試總是分數低，而一有難度的題，我就不會(huì )錯，大家都因題難而失敗，可我卻因計算錯而降了分數�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币虼死蠋熥屛夷_踏實(shí)地。
再比如為什么有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢？因為他們一成功就張揚，一張揚大家就改變看法，大家改變看法，他就一落千丈。
這就是學(xué)習，學(xué)習就是為了自己享受自己的成功。
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