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學(xué)習快樂(lè )作文

時(shí)間:2021-10-03 16:42:33 學(xué)習 我要投稿

關(guān)于學(xué)習快樂(lè )作文合集五篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的學(xué)習快樂(lè )作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于學(xué)習快樂(lè )作文合集五篇

學(xué)習快樂(lè )作文 篇1

  在學(xué)校,我們經(jīng)常進(jìn)行合作學(xué)習。今天語(yǔ)文課上,王老師叫我們兩個(gè)人一組想一種很快能認識許多字的辦法。我們打開(kāi)書(shū),就開(kāi)始想什么方法呢?不一會(huì )兒我就想到了用“加一加”的方法,比如說(shuō)“青”可以加“忄”就是“情”字了,可以加“日”就是“晴”,還可以加……同桌張子慧說(shuō):“我們還可以用‘換一換’的方法,比如說(shuō)‘娃’可以換‘木’‘氵’,還有……”我們合作學(xué)習真快樂(lè )。

學(xué)習快樂(lè )作文 篇2

  生活是豐富多彩的,快樂(lè )常常伴隨著(zhù)我們。當知識幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí),你會(huì )感到有書(shū)真好;當徜徉于山水間時(shí),你會(huì )感到旅游真好;當理想為你插上騰飛的翅膀時(shí),你會(huì )感到有夢(mèng)真好……快樂(lè )是一種心靈的體驗,快樂(lè )是一種幸福的感覺(jué)。

  擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心,快樂(lè )就無(wú)處不在。對于我來(lái)說(shuō),如果不學(xué)習,就如同菜肴里沒(méi)有了香味。學(xué)習,讓我感悟生活的美好,懂得生命的價(jià)值,明白優(yōu)秀是一種習慣。

  語(yǔ)文課時(shí),我喜歡朗讀那些課文的精彩情節。語(yǔ)文帶領(lǐng)我游覽過(guò)無(wú)數名山大川,了解無(wú)數名人佳作,語(yǔ)文認真地教導我如何做人,耐心地安慰我焦躁的心靈,化解我人生的迷茫。只要一開(kāi)始朗讀課文,我就很快樂(lè )。語(yǔ)文課時(shí)的讀課文、寫(xiě)作文,讓我進(jìn)入了無(wú)限的遐想,我如干枯的大地受到了雨露的滋潤,變得精神煥發(fā)。語(yǔ)文教我學(xué)會(huì )欣賞,學(xué)會(huì )品味。

  數學(xué)課開(kāi)始啦,要準備做題了,一道道數學(xué)題如同奔流不息的江水向我涌來(lái),我精神抖擻地準備接受它們的挑戰。難題如同一個(gè)個(gè)堡壘,等著(zhù)我去攻克。每解決一道難題,興奮感都讓我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。解決數學(xué)題不但增長(cháng)了我的知識,更讓我有面對困難的勇氣,讓我不斷向前奔跑,去發(fā)現新大陸。

  在英語(yǔ)課上,我經(jīng)常在英語(yǔ)的世界里享受遨游四海的樂(lè )趣。我渴望學(xué)會(huì )更多,因為英語(yǔ)讓我的胸懷更大,仿佛可以看到五湖四海,我想要和各國人民交流。英語(yǔ),給我插上了一雙翅膀,可以飛翔在藍色的天空,可以看到全世界。

  語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),讓我從一顆幼小的樹(shù)苗開(kāi)始茁壯成長(cháng)。其他學(xué)科,豐富了我的知識。每當我在生活中展示我學(xué)到的知識,長(cháng)輩們都會(huì )夸獎我學(xué)的好。我的生活中沒(méi)有了學(xué)習就好似世界沒(méi)有了陽(yáng)光,我愛(ài)學(xué)習,學(xué)習使我更快樂(lè )。

  想起畢淑敏說(shuō)過(guò):“人生是沒(méi)有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義!彼诿鎸χ(zhù)昆侖山上的皚皚白雪,悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習中,找到了生活甚至人生的意義:一心一意,扎扎實(shí)實(shí)完成自己的學(xué)習任務(wù)。

  學(xué)習,使我更加快樂(lè )!

學(xué)習快樂(lè )作文 篇3

  初中的課程和小學(xué)略有不同,雖然都有地理課,可考試時(shí)面對地理試卷,我還是丈二和尚,摸不著(zhù)頭腦。

  期末考試完畢,爸爸捧著(zhù)我的地理試卷,瞪大了眼睛瞅著(zhù)上面都沒(méi)及格的鮮紅數字,下巴差點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)。因為他根本不相信,傳承優(yōu)良血統的女兒竟然連經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)都分不清楚。覺(jué)得不可思議也是應該的。

  “你上課都干什么了?”爸爸終于“回魂”,還是瞪著(zhù)眼問(wèn)我!奥(tīng)課唄……”雖然有的時(shí)候是在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)!罢娴?”爸爸顯然不相信,挑著(zhù)眉,伸直了脖子,“沒(méi)睡覺(jué)吧?”,我確實(shí)在睡覺(jué),不過(guò)要承認還是不可能!鞍パ,卷子給我啦!”搶回卷子,躲回臥室。

  第二天回家,客廳里多了一個(gè)地球儀和一張中國地圖。如果我記錯的話(huà),地圖應該是掛在爺爺房里的……“你回來(lái)了?”爸爸剛好回家,我指著(zhù)地球儀問(wèn):“什么意思?”“哦,這個(gè)呀……你都快成地癡了,還不準備補救一下?”“……”我無(wú)語(yǔ),爸爸說(shuō)的是事實(shí)。

  從此以后,我就走上了惡補地理之路……

  有時(shí)候沒(méi)事了,或者電視放廣告的時(shí)候,我就開(kāi)始“虐待”地球儀。從最開(kāi)始的一位猛轉,到后來(lái)的抱在懷里研究百慕大三角,也不知道用了多長(cháng)時(shí)間,至少現在我分清了經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn),爸爸教我了一種形象的記憶方法。我平時(shí)切西瓜總是從瓜肚一分為二,這樣就是緯線(xiàn)切法,立著(zhù)就是經(jīng)線(xiàn),F在也知道了赤道附近的地區四季如春,風(fēng)景優(yōu)美,是旅游圣地,像海南三亞,馬來(lái)西亞還有泰國..難怪一道法定假日,錢(qián)多的人就撒腿往這些地方跑......在穿褲子時(shí),也會(huì )很離奇的想到赤道,因為地理老師說(shuō)過(guò):“赤道在地球上就相當于你的褲腰帶!彼猿嗟谰褪前训厍蛞环譃槎哪菞l線(xiàn)了,只是它附近沒(méi)有肚臍眼。

  現在,到別人家做客時(shí),看見(jiàn)世界地圖也會(huì )研究一下像金龜子一樣鮮艷的各國國旗,盡管有時(shí)候也只是無(wú)聊到比較一下哪一幅更好看,但不知不覺(jué),我這個(gè)基本只認得中國等但不超過(guò)5個(gè)國家的國旗的人,竟然在北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上認出了爸爸都不知道的國旗!還記得上次去鄉下的一個(gè)小飯館,那家的客廳的沙發(fā)后就貼著(zhù)地圖。我是個(gè)近視眼,又沒(méi)戴眼鏡,就只好用一種很奇怪的姿勢跪在沙發(fā)上,仰著(zhù)頭,瞇著(zhù)眼,努力的瞅著(zhù)上面比芝麻還小的字。我還記得幾個(gè)在客廳看電視的'小孩有一種很怪異的眼神瞄著(zhù)我……

  但是,一幅地圖,一個(gè)地球儀真的可以消滅課堂上的乏味,至少這兩樣東西在我惡補地理之路的確起到了很重要的作用,我就這樣學(xué)得很輕松,也很快樂(lè )。

  學(xué)習其實(shí)可以很有趣。

學(xué)習快樂(lè )作文 篇4

  在這個(gè)美麗的校園里,我和我的同學(xué)們一起快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng),我也從書(shū)中學(xué)到了很多。

  在學(xué)習中,我曾經(jīng)沉迷陶醉在詩(shī)的海洋中,其中李白和白居易的詩(shī)我尤其地喜歡。什么“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,體現出小草頑強的精神,更贊頌了生活中有小草一樣堅強、無(wú)私的人;什么“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,讓我體會(huì )到了廬山瀑布雄奇壯觀(guān)的景色。仿佛滔滔不絕、一瀉千里,水聲震耳欲聾,在幾千米之外都能聽(tīng)到?jīng)坝康乃。水從天上灑落,落在水中,仿佛濺起千萬(wàn)朵白蓮,水珠灑在我們身上,感到一股清新的水汽,好像當時(shí)我就站在廬山瀑布的面前,不得不為它雄奇的氣勢所驚嘆,使我身臨其境、觸景生情。我陶醉在詩(shī)的海洋中,學(xué)習真快樂(lè )!

  在這個(gè)班里,我的學(xué)習成績(jì)還算比較好,因此我也經(jīng)常愛(ài)看課外書(shū)。我平時(shí)愛(ài)看很多書(shū),有連環(huán)畫(huà)、體育雜志、文學(xué)書(shū)、科普書(shū),當然也包括漫畫(huà)書(shū)。在老師眼里,我是個(gè)好學(xué)生,可在同學(xué)眼里,我也是個(gè)“書(shū)呆子”。我從書(shū)籍里學(xué)到很多,書(shū)籍是我的好朋友,它也給了我許多。什么格林童話(huà)、安徒生童話(huà),我都非常喜歡看。在這些書(shū)中,我不禁為白雪公主的美麗和善良所打動(dòng),也為狠毒陰險的王后所氣憤;我不禁為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇所傷心和同情,也為丑小鴨最終變成美麗天鵝的經(jīng)過(guò)所驚嘆。書(shū)籍,給了我許多知識。我有時(shí)又喜歡看些有趣搞笑的漫畫(huà)書(shū),我平常會(huì )看著(zhù)“阿衰”而哈哈大笑,也會(huì )被里面的內容所打動(dòng)。

  有一次,我興致勃勃地走在路上,拿著(zhù)剛借來(lái)的限量“兒童文學(xué)”,津津有味地看著(zhù),仿佛像一條小魚(yú)在知識的海洋中自由自在的遨游著(zhù),走著(zhù)走著(zhù),只聽(tīng)“砰”地一聲,哎喲!疼死我了,我還以為撞了人,連忙道歉,我抬頭一看,原來(lái)太過(guò)專(zhuān)心,倒霉,撞樹(shù)了!可我絲毫沒(méi)感到疼痛,反而感到了一身的輕松與快樂(lè )。因為,今天我又在書(shū)籍中收獲了許多。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀書(shū)使人快樂(lè )”,在我眼中,書(shū)籍是一位良師,又是你迷失在黑暗之中的指南針。我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)學(xué)習,我一直在這個(gè)學(xué)校里快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。學(xué)習真快樂(lè )!我愛(ài)學(xué)習!

學(xué)習快樂(lè )作文 篇5

  周末,天氣晴朗,讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具,來(lái)到小河邊釣魚(yú)。

  嘿!放眼望去,今天來(lái)釣魚(yú)的人還真不少?茨羌軇,有的人應該是早上天剛亮就來(lái)了。我與爸爸分別找好位置釣了起來(lái)。

  一開(kāi)始感覺(jué)還真不少,釣一放下去,就有魚(yú)兒來(lái)打探。我看準時(shí)機一拉,釣起今天的第一條魚(yú)。雖然與前幾次相比小了許多,可還是令我的信心頓時(shí)增加了不少,于是我趕緊拋出地二竿。

  稍作休息,只見(jiàn)竿子下面的浮標又動(dòng)了起來(lái)。這次,可能是時(shí)機不夠好,魚(yú)兒跑掉了。我看著(zhù)旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚(yú),便在心里催促自己趕快放出下一竿。

  就這樣我連續釣了六七天魚(yú)?芍蟮囊欢螘r(shí)間里,浮標幾乎紋絲不動(dòng)了,這可把我急壞了,在岸上不停地跺著(zhù)腳。此時(shí)的太陽(yáng)照得讓人睜不開(kāi)眼睛。我盯著(zhù)那一動(dòng)不動(dòng)的浮標,真像鉆到水里,把它釣在魚(yú)鉤上。

  浮標終于動(dòng)了一下,我用足了勁,誓死都要鉤住著(zhù)條魚(yú)的嘴巴?墒,因為提竿的力道過(guò)大,不僅魚(yú)沒(méi)有鉤到,還把魚(yú)鉤甩到后面的樹(shù)枝上掛住了,看著(zhù)周?chē)娜藗,不停的鉤起一條條魚(yú),我的心仿佛在被太陽(yáng)灸燒著(zhù)。我趕緊換了一副魚(yú)鉤,卷土重來(lái)。

  可是,到了后來(lái),我越是著(zhù)急,就越是一個(gè)也釣不到,看到別人不斷地把魚(yú)拉出水面,動(dòng)作是那么從容,鎮定,我不禁又鼓起勇氣,開(kāi)始釣魚(yú)。這一次,我也不再那么心急,看著(zhù)看著(zhù),魚(yú)簍子中的魚(yú)越來(lái)越多,我的心里越來(lái)越開(kāi)心。

  我想,不只是釣魚(yú),做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習,去摸索從中的經(jīng)驗,才能享受其中的快樂(lè )。

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