學(xué)習的快樂(lè )作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)習的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。

學(xué)習的快樂(lè )作文1

　　今天，老師布置了一項作業(yè)：圍繞“大自然的啟示”展開(kāi)活動(dòng)的綜合性學(xué)習。我被組長(cháng)安排查找在動(dòng)物身上得到啟示而發(fā)明的東西。

　　回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，在百度上查找資料。哇，“不看不知道，一看嚇一跳”��！相關(guān)內容可謂玲瑯滿(mǎn)目，應有盡有��！

　　我眼前一亮，快速翻閱了每條相關(guān)信息。經(jīng)過(guò)我認真地思考、篩選、排版、打印……我完成了我的文字資料。

　　我端詳著(zhù)它，感覺(jué)少了點(diǎn)什么。嗯，到底是什么呢？對了，圖！圖文并茂，內容才吸引人呀，干巴巴的，誰(shuí)還去看呢。

　　“折騰”了一下午，我的資料終于非常完整地完成了。一段干凈利落的文字，配上五顏六色的“彩點(diǎn)兒”，再加上清新的綠葉，漂亮極了！

　　組長(cháng)很滿(mǎn)意，還把四個(gè)人的資料也用彩筆裝點(diǎn)得漂漂亮亮的，裝訂成一本學(xué)習資料。匯報課上，我們的活動(dòng)成果獲得了老師和同學(xué)的肯定。得到一陣熱烈的掌聲。

　　這次綜合性學(xué)習，讓我體會(huì )到了合作的快樂(lè )；也讓我懂得了付出，總是會(huì )有收獲的。

學(xué)習的快樂(lè )作文2

　　有的人一聽(tīng)到“學(xué)習”可能有點(diǎn)頭腦發(fā)昏，但我卻不一樣，因為學(xué)習時(shí)我很快樂(lè )。學(xué)習讓我懂得越來(lái)越多的知識，學(xué)習讓我攀登上了知識的高峰。

　　在“學(xué)習”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂(lè )章是閱讀。閱讀是人類(lèi)的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)也不錯，閱讀書(shū)籍也是學(xué)習的一種，這時(shí)你仿佛能跨越時(shí)間和空間，與一位睿智的老人在對話(huà)。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì )讓我們越來(lái)越聰明。

　　還有人說(shuō)，讀書(shū)是件枯燥之事。我并不這么認為，我喜歡一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識，這樣的好事，何樂(lè )而不為呢？

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話(huà)，你們是不是對學(xué)習有了更深層次的理解呢？

　　希望大家也能和我一樣，把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事哦！

學(xué)習的快樂(lè )作文3

　　小時(shí)候，我學(xué)會(huì )了走路、說(shuō)話(huà)，這就是快樂(lè )。但，這種快樂(lè )是帶給別人的。比如，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，我的父母、爺爺奶奶等就會(huì )很高興，因為我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，說(shuō)明我長(cháng)大了。

　　長(cháng)大的我，進(jìn)了幼兒園。我，學(xué)會(huì )了20以?xún)鹊募臃ê蜏p法，這時(shí)，就是我自己的快樂(lè )了。因為我不僅長(cháng)大了，還學(xué)會(huì )了20以?xún)鹊募臃ê蜏p法。

　　這時(shí)的我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，踏上了小學(xué)的路程。開(kāi)始學(xué)習新的課程，現在的我不再是以前的我了，是真正的開(kāi)始在知識的`海洋中遨游。

　　我還讀過(guò)很多書(shū)籍，那也是學(xué)習的快樂(lè )。比如楊紅櫻的《沒(méi)有尾巴的狼》就很好看。我讀的津津有味、愛(ài)不釋手，連吃飯也要看上幾頁(yè)。這也是一種學(xué)習的快樂(lè )。

　　學(xué)習真的有那么自如嗎？真有那么快樂(lè )嗎？是的。學(xué)習的快樂(lè )就是相同年齡無(wú)法解答的問(wèn)題。其實(shí)只要靜靜地想就可以解答了。當老師走到身邊，輕輕地點(diǎn)了下頭，一個(gè)淡淡的微笑，此刻我們心里樂(lè )開(kāi)了花！

學(xué)習的快樂(lè )作文4

　　學(xué)習，是被子，是讓人安適的；學(xué)習，是開(kāi)心果，是讓人快樂(lè )的；學(xué)習，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習的感覺(jué)是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。

　　學(xué)習的享受多姿多彩。學(xué)習是知識的來(lái)源，也是的根本。在生活中處處都有學(xué)習，人們在蝴蝶身上獲得，制造了飛機。人們在人手的結構中得到了，發(fā)明了挖掘機。世界真是無(wú)奇不有，看來(lái)，知識能給人們帶來(lái)便利。

　　長(cháng)大了，也處處需學(xué)習。長(cháng)大以后，找工作都要有高學(xué)歷，沒(méi)有學(xué)習就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識就沒(méi)有高學(xué)歷，沒(méi)有高學(xué)歷就更沒(méi)有工作了。如果不學(xué)習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢(qián)。再看來(lái)，學(xué)習還能帶來(lái)財富��！

　　在中學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，不應感到痛苦，因為學(xué)習能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識。在求知的過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的困難，但闖過(guò)了困難，最后就會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )。

　　學(xué)習會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，學(xué)習會(huì )帶來(lái)便利，學(xué)習會(huì )帶來(lái)財富，難習不是一種享受嗎？

學(xué)習的快樂(lè )作文5

　　今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽(tīng)，我回家后講給爸爸聽(tīng)。

　　小熊看見(jiàn)廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過(guò)了一會(huì )兒，小熊就開(kāi)始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見(jiàn)小閣樓上的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請他喝汽水，小熊說(shuō)：謝謝！我不喝汽水，請給我一杯白開(kāi)水吧！

　　下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。

　　三只蝴蝶周?chē)�有黑線(xiàn)，我就一下剪好了，三朵小花周?chē)鷽](méi)有黑線(xiàn)，我就很小心地剪，接著(zhù)剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。

學(xué)習的快樂(lè )作文6

　　說(shuō)到電腦，有很多人都認為它是個(gè)壞東西，可是，我覺(jué)得電腦它也是個(gè)好東西。

　　有一次，老師推薦了一個(gè)網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來(lái)是一個(gè)學(xué)習網(wǎng)站，名字叫“快樂(lè )學(xué)堂”。我像一條小魚(yú)在學(xué)習的海洋里自由自在地遨游。

　　首先，我進(jìn)了“快樂(lè )小屋”，這是我的“家”，我開(kāi)始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫(xiě)下來(lái)，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著(zhù)我去了“五年級綜合考試”和別人對考，第一次，我考得還好�？墒俏也或湴�，堅持考�？荚囃旰�，我去了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，()它像一本《百科全書(shū)》讓我在一個(gè)個(gè)問(wèn)號后面畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，讓我在學(xué)習接下來(lái)的課文時(shí)，突然間覺(jué)得簡(jiǎn)單了許多，真的很快樂(lè )，怪不得叫快樂(lè )學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂(lè )。手中的鼠標仿佛是一把鑰匙，打開(kāi)了一扇扇知識的大門(mén)。學(xué)習和考試就像一場(chǎng)游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂(lè )。

　　我越來(lái)越喜歡“快樂(lè )學(xué)堂”了。

學(xué)習的快樂(lè )作文7

　　現在，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，成了大家傳遞信息的重要工具之一。當然它的用處可多了，可以上網(wǎng)查資料，玩游戲，還能和遠在異國他鄉的親朋好友見(jiàn)面�？墒蔷W(wǎng)絡(luò )也有可能把你甩進(jìn)萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔。我們班的黃剛就是一個(gè)例子。

　　黃剛很聰明，可是他卻和網(wǎng)絡(luò )游戲交上了朋友。每天放學(xué)，他第一個(gè)想到的不是回家，而是思量著(zhù)去哪家網(wǎng)吧玩游戲。有一次，他竟然在網(wǎng)吧玩了個(gè)通宵，他的媽媽著(zhù)急的找了他一夜。他上課也總是心不在焉，以致成績(jì)一落千丈�？梢�(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )游戲也給我們帶來(lái)了很大的危害��！

　　雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò )游戲害人不淺，但是只要你健康上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )就會(huì )幫我們的大忙。像上次，我有一道題目百思不得其解，最好還是網(wǎng)絡(luò )幫了我忙，在網(wǎng)上找到了答案。后來(lái)，我有什么解決不了的問(wèn)題就會(huì )請教網(wǎng)絡(luò )這位大師，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解，所以我要感謝它。

　　所以，只要我們健康上網(wǎng)約束自己，網(wǎng)絡(luò )就不會(huì )給我們帶來(lái)危害，反而會(huì )幫助我們。

學(xué)習的快樂(lè )作文8

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！边@是因為，學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服重重困難；也正是這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。

　　當我們從學(xué)習中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們心中。

　　在學(xué)習過(guò)程中，父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力，對于膽怯的人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)痛苦，對于勇敢的人則是快樂(lè )的源泉。學(xué)習使我們的頭腦敏捷；學(xué)習使我們知識淵博；學(xué)習使我們談吐高雅；學(xué)習使我們的生命充實(shí)。

　　在艱苦的學(xué)習過(guò)程中，樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。根據自己的實(shí)際情況，樹(shù)立自己的奮斗目標，正確對待學(xué)習中的挫折和失敗，這才是真正的學(xué)習。

　　在學(xué)習中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中品嘗學(xué)習的滋味。

學(xué)習的快樂(lè )作文9

　　現在世界上每天有幾百人因長(cháng)期上網(wǎng)玩游戲而死亡。我想那些人也不想這樣，肯定是自己控制不住自己，今天我就教大家一些方法吧！

　　每天自己寫(xiě)一張目標單，定一個(gè)目標。一開(kāi)始可以玩一個(gè)半小時(shí)，而且這些時(shí)間里的包含學(xué)習才行。

　　第二：在玩的過(guò)程中，一定太記住不能玩太久，只要別忘記，就能預防心中那只“魔鬼”。

　　最后我還要對那些經(jīng)常玩游戲的人說(shuō)：“玩電腦其實(shí)也會(huì )危害到我們的生命，為了保護我們的生命，每天少玩一次電腦吧！”

學(xué)習的快樂(lè )作文10

　　學(xué)習能讓我們獲取知識，變得更加聰明，上進(jìn)。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們也在提高自己的閱讀能力。我也一樣。在學(xué)習的過(guò)程中，我了解了更多知識。以前，我非常不愛(ài)看書(shū)，是我的一位女同學(xué)帶領(lǐng)我學(xué)會(huì )了看書(shū)，她甚至把我們全班都帶領(lǐng)起來(lái)會(huì )看書(shū)了。她的成績(jì)很好，寫(xiě)作很棒，是我們班的才女。她只要端起一本書(shū)，就舍不得放下，我們都稱(chēng)她為書(shū)的超級粉絲。我看她這么愛(ài)看書(shū)，漸漸得，我也對書(shū)著(zhù)了迷。

　　以前，我的朗讀能力很差，總是讀錯字，或者么加字，漏字，使我自己都失去了信心。當我起來(lái)讀時(shí)，我自己都覺(jué)得很尷尬，老是加字，漏字。當我在對學(xué)習豎起信心的時(shí)候，我喜歡上了閱讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的朗讀水平好了很多，不像以前那樣漏字了，我好開(kāi)心！

　　快樂(lè )學(xué)習不僅要學(xué)會(huì )閱讀，還要學(xué)會(huì )問(wèn)。不懂的題目問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，或者查資料，問(wèn)到弄懂為止。這也是快樂(lè )學(xué)習得一種方法。

　　我的學(xué)習方法中有這兩種，你呢？

學(xué)習的快樂(lè )作文11

　　學(xué)習能讓人獲得知識，能讓人進(jìn)步，還能讓人體會(huì )到快樂(lè )。

　　有一天，我放學(xué)回來(lái)，拿起了一本有關(guān)數學(xué)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)�？墒俏曳�到下一頁(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)了一道讓讀者思考的數學(xué)題。我一點(diǎn)一點(diǎn)從題目中找信息，然后便開(kāi)始思考做這道題的方法。但是我費盡了腦子也想不出來(lái)，我并不想麻煩父母，想自己做出來(lái)。我一遍又一遍的讀信息，想出各種不同的思路，卻怎么也做不出來(lái)，我只好放棄了。

　　在一堂數學(xué)課上，老師正在講一道題，我發(fā)現這道題和我昨天看的書(shū)上的題的類(lèi)型一模一樣。我感到很驚喜，于是我認真地聽(tīng)老師講的方法和思路。在放學(xué)回家的路上，我加快了腳步，飛奔到家里，急忙拿起了那本書(shū)。我一邊想思路，一邊把方法寫(xiě)在書(shū)上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說(shuō)我太棒了，把學(xué)到的知識活學(xué)活用。

　　從這件事中我真切地體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，我們要把學(xué)習到的知識活學(xué)活用，這樣學(xué)習才會(huì )更快樂(lè )，更有價(jià)值。

學(xué)習的快樂(lè )作文12

　　我每天除了在家的時(shí)間外，最常待的地方就是我的教室，每天有超過(guò)八小時(shí)都和我最喜愛(ài)的教室一起生活，因此，教室就像是我的第二個(gè)家。

　　我的教室環(huán)境很好，教室里的每位同學(xué)都很用心打掃，來(lái)維持教室的整潔。教室里的每一位同學(xué)也都很認真學(xué)習，我們有共同的目標，有各自想追求的理想，這些目標、這些理想都在這里一一實(shí)現了。

　　在教室里雖然有苦有樂(lè )、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學(xué)的幸�；貞�，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)我最喜愛(ài)的教室了，但是，這間教室永遠都是我的“學(xué)習之家”，更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶，希望能將這一間快樂(lè )學(xué)習的園地留存在我的長(cháng)期記憶中，永遠都不忘記。

學(xué)習的快樂(lè )作文13

　　書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。今天，我就和你們聊聊“讀書(shū)”著(zhù)個(gè)話(huà)題。

　　我愛(ài)看《三國演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì )讀書(shū)會(huì )把水滸傳的“滸”讀“許”�？晌椰F在不會(huì )了，我能把《三國演義》的故事背下來(lái)。

　　一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，我在一個(gè)書(shū)架上找到一本書(shū)——《巴黎圣母院》，打開(kāi)第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就津津有味的看起來(lái)。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。

　　我愛(ài)看一些有趣的書(shū)，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。

　　如今，我已經(jīng)看了多部中國名著(zhù)。我有很大的變化，知識豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z(yǔ)句也幽默了，知識競賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。

　　真可謂是我學(xué)習，我快樂(lè )��！

學(xué)習的快樂(lè )作文14

　　學(xué)習，是一件快樂(lè )的事情。學(xué)習，可以讓我們的知識更加淵博的唯一辦法。曾經(jīng)有一件事，讓我改變了對學(xué)習的看法。那天下午。正在上科學(xué)課，老師正在講關(guān)于雨量器的事。突然，老師出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后的回答�？墒�，沒(méi)有一個(gè)的答案是正確的。我想啊想啊。忽然，靈光一閃，我想起我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上講過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。于是我就說(shuō)了答案，老師夸獎了我，還送我一張小鳳凰卡呢！

　　經(jīng)歷了這件事，我恍然大悟，學(xué)習其實(shí)是一件快樂(lè )的事。學(xué)習讓我們的知識越來(lái)越豐富，足不出戶(hù)就可以知道天下事。雖然在學(xué)習的道路上我們會(huì )遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你就會(huì )感覺(jué)到很有成就感，并且很快樂(lè )。

學(xué)習的快樂(lè )作文15

　　轉眼間，我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，這期間我遇到過(guò)許多令人快樂(lè )的事，但我很快就忘了，唯有一件事，讓我至今記憶猶新。

　　記得那是個(gè)星期天，早上我起床時(shí)，爸媽都去加班了留下我一個(gè)人在家。吃完早餐，我開(kāi)始做家庭作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，我被一道數學(xué)題給難住了，無(wú)論怎么樣也解答不出來(lái)，又沒(méi)有旁人可以請教，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的好朋友小明來(lái)了，我高興極了，常聽(tīng)大人們說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。于是我拿出草稿本開(kāi)始和他一起畫(huà)圖分析，并且找其它輔導書(shū)上相同題型的例題學(xué)習，最后，我們終于把這道題給解答正確了，我當時(shí)是多么的興奮��！第二天，老師批改作業(yè)時(shí)宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確，老師表?yè)P了我們，還給我們各發(fā)了一個(gè)小練習本作為獎品，我們心里別提有多高興了。

　　我就是這樣愛(ài)鉆研，愛(ài)探討，在學(xué)習中互幫互學(xué)，所以我時(shí)常感到很快樂(lè )，你呢？

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