学习的作文

时间：2023-01-07 08:57:45 学习

实用的学习的作文合集8篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学习的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的学习的作文合集8篇

学习的作文篇1

　　在这个秋高气爽的十月。秋天是人生的转折点，让我们好好把握住这个新的开学，初中三年是人生的转折点，四季中的秋也是人生的命运点，好好把握吧，人生的转折点是无味的。让我们好好的把握住吧。

　　在中学漫长的夜里陪伴你的只有，沙沙的笔声还有昏暗的台灯，初一是新的开始，也是鉴定伟大奇迹的开始。在中学的六年要经历两次人生的大考中考高考中考考上了，那就是你人生的命运转折。

　　努力学习吧，不要做白日梦啦。不要说：不是还有明天吗，我奉劝你一句：明日复明日，明日何其多。你欠的越多，到后面你就会觉得心有足力不从的感觉，在这里，你要学会笨鸟先飞，人生就像跑步一步一个脚印，初中高中是一个转折点。如何保持在转折点，不被别人超越，并且超越别人。路是你自己走的，书是你自己读的，你要好好把握住这个机会。

　　秋天是人生的转折点无论你小学学的有多差，只要你肯用功终究会有所成就，虽然说360行，行行出状元，读书虽然不是唯一的出路，但是是最轻松的出路你想想读书20年换来的以后40年50年60年的……如果不读书你只能参加体力劳动。

　　读书首先你得学会做人做人是学校教育的最基础。学校应该教过你们怎么做人吧。有一句话“态度决定命运，细节决定成败！”，首先你的态度不端正你的命运是不会改变的。你要改变你自己的命运，就要改变你的态度。做人要有礼貌，不能做偷鸡摸狗的事，要学会感恩，只有学会做人，才能行行出状元，

　　学习虽然很辛苦，但也是有所回报的。现在处于知识大爆炸的环节。你如果跟不上脚步，就会落下，从而越拉越下。导致跟不上，人家的脚步。如果你觉得自己不如人家。人家的爸妈的基因很好，自己爸妈的基因很差那你更要努力学习了，

　　问你们一句，学习是为了什么？

学习的作文篇2

　　大家好，我是长长的钢笔，我还戴着一定粉红色的帽子穿着红色的衣服，漂亮极了。

　　我还有一个小主人，小主人对我可好了，因为她给我了一个温暖的家，家里面有铅笔弟弟，橡皮姐姐，记东西的纸妹妹。我最好的伙伴是带着一顶金色帽子，红色衣服的钢笔。为什么它是我的好朋友呢？是因为我没有力气写字的时候，它会对小主人说：“小主人，小主人，它已经没有力气了，你用我来写吧？”小主人便放下我用它来写，它没有力气的时候，我又去替它。所以我们成了世界上最最好的伙伴。

　　小主人认真的时候，我会在她的作业本上高高兴兴地写着。可小主人马虎的时候，我会把字写得很丑。

　　我最喜欢我的小主人，我要一直为小主人服务。

学习的作文篇3

　　新型冠状病毒感染的肺炎来势汹汹,因此我们还不能上学，迎来了线上紧张的学习。在老师的线上教导下，我学习了很多知识。网上学习虽然忙碌，但收获很大。

　　上网课让我改掉了贪睡赖床的习惯。自从我上网课后，我每天六点半开始起床，运动，早读……早起的鸟儿有虫吃，我每天戴着口罩去晨跑，回来大声朗读半小时，让我的身体棒棒的，学习的劲头也越来越足。

　　从小到大我都有一种症状叫拖延症，干什么都是慢半拍，总是挨妈妈责骂。自从线上上课后，我变得积极活跃，把课程安排得妥妥当当，课前预习、课堂听讲、课后复习、认真完成作业，时刻准备着，一个环节都不落下，让我的生活忙碌又充实。我知道，一堂网课看似简单，却凝结了老师、学校、技术员等许多人的心血。我们不能为防控疫情做些实质性的事情，能做的就是好好上网课。线上上课让我变得更加自律，妈妈不再唠唠叨叨为我操心了，而是向我竖起了大拇指：“儿子，你学习的样子真好看！”

　　当然，上网课，有一点遗憾是不能坐在宽敞明亮的教室里学习，不能跟同学一起愉快地玩耍。但是，随着疫情的好转，相信我们很快可以脱下口罩，相聚于美丽的校园。

学习的作文篇4

　　对于有生命以来，从未练习过舞蹈的人来说，很容易会出现学不下去的现象，感觉太难了。我就是这样一个人。但是，自己又特别喜欢，怎么办呢?“学如春长之苗，不见其长，日有所增也。”“享受学习过程。”“拉丁、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的。”“学习是个循序渐进的过程。”这样几个理念，支持我坚持下来，不断地重复，直到肌肉形成记忆。同时，相对集中一段时间进行学习，学会一两个小套路，就会比较有乐趣。有了乐趣，就更容易坚持下去。坚持，不仅能学习舞蹈，而且更能锻炼身体。本来，锻炼身体就该是自己生活的一部分。时间、精力呢?“人同时可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”适当的取舍就是必然的。

　　急功难成。太过急进，反而会产生反效果。要上重心，要明确方向性，不要老低着头来跳。老师跳一次，我们基本上都记住了。万丈高楼从地起。没有基础是不会有优雅的姿态，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的学习基础，才开始去学套路。基本站姿，要站的好，并不是S形，而是I型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太过突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要锁好的同时也要打开，肩部要随时有下压的意识，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翘臀，腹部的位置要打开，成完全的180°，这样才能让脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿内侧要用力收紧，膝盖用力压地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通过上身下压的力量来制止力量向外走。懂得如何站，就学如何走。走Rumba Walk是非常的讲究，并不等于我们平常的步行，而是出前脚，脚尖绷直，然后从脚尖开始挤压地板，一直到断掌，然后脚跟，直到全脚掌落地，移重心上前脚，HIP位打开，成180°，上身与下身形成扭毛巾的状态，重心移动的过程中，不断挤压膝盖，一直压到地板上，地板给予身体的.反作用力此时会往上走，因而上身要与主力脚那边盆骨高位的位置挤压，把力量集中在身体的中心，从而令力量不会走散，但挤压的同时也要保持上身的平衡，不要过分的挤压造成上身的歪扭。

　　要跳好每一步，是需要不断的练习和思考，过于急进，坏习惯和坏毛病一旦固定，就要花费大量的时间去修正了。端正心态以后，谁也可以跳的很好，关键在于恒心和坚持。每天都坚持去舞厅练习一个半小时，而且都是练习基础。究竟基础要学到哪个程度才够呢?基础是永无止境的，正如根扎的有多深，树才会长的有多高的道理一样，只要你希望把自己的舞艺造诣不断往上提升，你的基础就要越扎得深和稳。我们看见专业或职业选手在比赛场美丽的身段和舞姿，都去模仿他们，以为这样可以做出与他们相仿的效果，但又有多少人知道和理解，在他们的背后是付出多少的艰苦和血泪，才能换来在赛场上的那一刻荣耀。好好学习基础，把舞蹈深扎于基础之中!

学习的作文篇5

　　在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。

　　在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。

　　人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。

　　我国宋朝大诗人苏轼有一首流传至今的名诗：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。意思是说，一个人尽管衣着不够华丽，可依然仪表堂堂，英气逼人，那都是他饱读诗书的结果。人的一生只有通过学习，才能品味人生真谛，淡化身外之物，保持道德操守，做到不义之财不取，非分之想不贪，重品行、有节操、守信用。很多事例也证明，修养高的人、懂得人生的人，是能够抵制外界种种诱惑的人，也是十分注重学习的人。

学习的作文篇6

　　春天已经真正的来了，天气暖洋洋的，没有一丝寒意，一些身体倍儿棒的人已经穿上了短袖，但是，随着气温的上升，瞌睡虫也随之肆虐起来。

　　在上午的时候。同学们还在好好听讲，到了下午就一个个昏昏欲睡，脑袋像个铅球一样，早就被瞌睡虫给入侵了，老师迫不得已，使出了“河东狮吼”，但是完全不起作用，同学们的小脑袋还是一点一点的，有几个甚至已经趴在桌子上口水乱流、鼾声如雷，老师好不容易把他们叫醒了，没过多久有恢复了之前的状态，老师教训他们，他们还振振有词的反驳道：“太阳这么好，这么暖和，我们忍不住啊！”到后来老师索性不管了……

　　因为老师自己也被瞌睡虫俘虏了，讲课的声音懒洋洋的，讲着讲着老师竟然睡着了。

　　手里的课本不知不觉的掉了，这一下可把同学们给惊醒了，随后教室里爆发出一阵大笑，老师站在讲台上那个尴尬呀…… 窗外的，各色各样的花儿在风中摇曳着，似乎，这场春困的闹剧也逗笑了她们呢……

学习的作文篇7

　　今年我们班开始了自主学习方式。经过谢家碧老师潜心研究，苦心经营，终于找出了一种既适合我们学习，又让我们感到称心如意的学习模式。

　　我们特别喜欢这种学习方式。首先就是预习、备课：我们先在书上做理解、旁批，主要是：课文中词语和句子的分析理解；句与句之间、段与段之间有什么联系；写作方法和标点符号的运用。然后再在辅导书上寻找、勾画需要的内容。最后才开始摘抄在备课本上。

　　每学完一个单元后，老师都会及时发下一个单元的“预习目标”给我们。预习目标，顾名思义，就是在预习时，要我们学习、思考的目标。

　　我们备课本书写的内容、格式是：第一项就是预习目标；第二项是语言知识：写这一项时，我们要围绕生字读音，词语解释，多音字,近、反义词等来写；第三项是作者简介：了解本课作者；第四项是主题分析，也是最重要的一部分，我们把它形象地称为“心脏部分”，预习这一项时，要弄清楚中心思想或主要内容，写作顺序或写作层次,写作特点，还有设计展示内容以及句子理解;第五项是客观问题，这一项主要是在预习中有什么问题可以在预习课上提出来,和老师同学们一起解决；第六项是知识拓展:拓展一些关于本课的诗句或故事等;第七项是小创作：可以扩写、读后感、仿写、缩写等，不管写了多少，只要是动了脑筋写，就能一步一步地提高写作水平。

　　预习课中，我们基本上是在讨论交流中度过，大家都争先恐后发表意见，所以，不知不觉一节课就结束了。展示课，是最精彩的课，同学们用自己的智慧，展示自己的风采，台上精彩，台下激动，整个教室就是我们的舞台。

　　大家都很喜欢这种学习方式，说可以锻炼自己的胆量和提高表达能力，而且知识比原来学得扎实。我们都希望老师继续施行这样的学习模式，让我们开心地学，快乐地接受知识！一直在乐中学，在学中乐！

学习的作文篇8

　　骄阳炙烤，我去上学。

　　静静地，我徒步奔向远处可以眺望到的校园。周围的一切于我若似幻似真的梦，商店大喇叭跳出的清脆音符，树杈上张望闲游的麻雀，茸茸绿意中的沁人花香，都无法阻挠我坚定不渝的疾步向前。

　　我这是怎么了？思想仿佛不能被自己支配，一切都恍恍乎、飘飘然的。无形的“包袱”总是沉重地压着我炽热的跳动的热血沸腾的心。是的，我朦胧间忆起了铺天盖地的试卷，鲜红锃亮的数字，这些，就是学习的“包袱”啊。

　　一日复一日地匆匆地来，一年复一年地匆匆地去，学到了什么？无非是一些文化知识罢了，但也因其所促进的压力，我麻木了。

　　我减缓了步伐，想寻找我心目中最真实的自己。繁乱的思绪又带我忆起某个人，那么熟悉，可又叫不上名字，他经常在绿荫下驻足，观察着每一片树叶不同的脉络和形态，梦想着从中获得什么天大的发现；他经常在花园中游弋，目不转睛地盯着被蝴蝶映衬的娇嫩花儿，绘出稚气的/图画；他经常挂着微微泛起的笑容，即使是跌倒时伤到了自己，呲呲牙也就当作什么事都没有发生过……

　　眼前突然闪出了一个孩童的身影，他正在满世界地乱窜，用好奇的眼光打量着这平凡的世界。我心头一震，幡然醒悟——记忆中浮现出的那个人，就是心目中的自己呀！

　　面对苦难与挫折，我选择了掩面而逃，贪图安逸；面对着周围的美好的世界，我选择了充耳不闻，视而不见……这，就是我成长路上要摈弃的啊！

　　向心目中的自己学习吧，去学习他的从容与淡然；向心目中的自己学习吧，去学习他的童真与梦幻；向心目中的自己学习吧，去学习他的内行与坚定……让蛰伏在内心的翅膀舒展开来，让童真的霞光照亮漆黑的眸子，让最初的坚定烙印在心扉的玄关，也许有一天，心目中的自己会成为榜样源头，淙淙地流向你的全身，彻头彻尾地感动每一处角落，让青春不寂寞。

　　心目中的自己，就是我学习的榜样。

　　峰回路转，到学校了。

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