學習作文

時間：2026-01-30 21:38:23 學習

學習作文7篇（推薦）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學習作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文7篇（推薦）

學習作文篇1

　　“學問”，就應該多學多問，問就是要質疑，只有發(fā)現(xiàn)問題，通過努力解決問題，學問才能有進步，所以學習貴在質疑。人們將知識比作海洋，海洋是無邊無際的，所以知識也是無止境的。一個人知識再多也有不知道的地方，而質疑就是探索知識的一種途徑。基于這點，法國偉大作家雨果說過：“打開一切科學的鑰匙都毫無疑問是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么�！� 事實的確如此：達爾文如果沒有在人類起源問題上對《圣經》中的“神創(chuàng)論”提出質疑，就不會有“人猿同祖論”的誕生；如果哥白尼不懷疑“地心說”，也不會有“日心說”的創(chuàng)立…… 可是我們的許多青年人并不善于質疑，更不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信書本上的內容是對的，凡是書本上的東西也是對的，凡是前人說的的，就是正確的。他們過于依賴于書，崇拜前人，不敢越雷尺一步。事實上，這些人不可能有創(chuàng)新。像這樣的人多了，人類的文明就會停滯不前。即使我們的質疑是錯誤的，不對的'，那也并不是壞事。敢于質疑，就會充分表現(xiàn)出自己的缺點，從而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有將疑問永藏心底。

　　在這競爭激烈的社會中要增長知識，就必須質疑，只有這樣，我們的學習才有進步，才能打開科學的大門。

學習作文篇2

　　“沒有人逼的情況下，自覺去學習，將來才能成大器！”這不是一句格言，也不是名人名言，可它很接地氣，讓我覺得很重要，并去照做，也正是這句話，讓我有了日新月異的改變。

　　生活里，我的內心總是浮浮沉沉，煩躁不安，從沒有靜下心去思考未來的發(fā)展，感受過生命的意義。也沒什么能抓住我的內心，導致我的字個個歪瓜裂棗，小如螞蟻，有時連我自己都看不清楚，不知誰是誰了！粗心大意的我，在考試中時常吃虧。不是這里少個小數(shù)點，就是老把加法當除法算。哎，悲催呀，不說了，說多了都是淚呀！

　　可在我聽了這句話后，內心陷入了沉思。之后，我做出了一個讓自己都難以置信的`決定——去練字，練毛筆字。有時一個人偷偷傻笑，我這是抽筋了，還是腦子進水了，想一出是一出，真是什么事都敢嘗試，不知天高地厚……

　　剛開始練字時，總是毛手毛腳，一節(jié)課下來，沒寫幾個好字，反倒把身上沾滿了墨汁，一件白衣服瞬間變成了花衣裳。后來在老師的指導下，漸漸有了起色，慢慢寫出了一些規(guī)范的字，心也放平了。學會了比較觀察字形，凡事都能往細了想。這也是我這個暑假最大的收獲！

　　也就是在這么一個過程中，我發(fā)現(xiàn)了學習的快樂，練字的快樂。我時常在家沒事時，就去練字，去想象倉頡造字時莫名的驚喜，去享受漢字里流露的真實情感。

　　不需要理由才是真正的理由，學習其實就是在感興趣的基礎上修飾了一層光環(huán)，一層文字韻律。似乎是將情趣加了在天文的太空宇宙，加在了歷史故事的場景，加進了數(shù)學神奇的定理……

　　學習不需要理由，只要愛它，就會傾盡全力，再苦再累也覺得甜蜜再戀！

學習作文篇3

　　我們的社區(qū)街道給我們普及健康知識，在我們小區(qū)的宣傳欄里介紹了什么是結核病。

　　結核病是一種由結核分枝桿菌感染引起的慢性傳染性疾病。結核病可以發(fā)生在全身任何部位（除了頭發(fā)和指甲），以肺部最多（占80%以上）。所以平時我們只以為只有肺結核才是結核病，這下真相大白。只是肺結核有更強的傳染性，結核菌是通過飛沫傳播，肺結核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話時，噴出帶結核菌的飛沫到空氣中，形成氣溶膠被健康人吸入而傳播。感染結核菌后90%的人憑借自身抵抗力不會發(fā)病，約5—10%感染者因抵抗力弱而發(fā)病。聽起來很可怕，很多人自身攜帶但是他也不知道自己被傳染，再傳染別人，所以我們現(xiàn)在出入公共場所佩戴口罩其實還是很有必要的，是一個安全屏障。尤其是我們小孩子，身高受限更容易接觸到空氣中的細菌。

　　肺結核病人多數(shù)是低燒盜汗，胸痛，食欲差，消瘦，咳嗽，一旦有這些癥狀一定不能拖延，趕緊去醫(yī)院排查，家里進行消毒。不要害怕，它是一種可以治愈的傳染病，自己輕松，家人輕松，不要隱瞞病史。要聽大夫的.話，按時吃藥，按時復查。

　　對待疾病，我們要像勇敢的軍人，不怕和疾病作斗爭，吃藥打針就是我們的武器，我們要勇敢。

學習作文篇4

　　期中考試成績出來了，看著比第一次月考滑落好多名次的分數(shù)，我不禁想，我要制定一個學習計劃。

　　媽媽和我分析了成績下滑的原因：一是上課沒有認真聽講，二是課下沒有及時復習、鞏固。那么首先保證上課質量很重要，課下又應該怎么做呢？媽媽想出來了一個既能激發(fā)我上課認真聽講，又能讓我不遺忘知識點的計劃：上課不開小差，盡量把知識點記下來，放學后，媽媽幫我梳理知識，讓我背下來，不僅能提高寫作業(yè)速度，而且知識點也記得牢固。接下來，就讓我們實施計劃吧！

　　第一天就有三門小科：歷史、生物、地理。在這之前，當然要把語數(shù)外的作業(yè)先寫完咯！首先是地理課，媽媽為了讓我記得快，她又像老師那樣概括地為我講了一遍，使我加深印象�！耙环昼�，兩分鐘……”很順利就背完了，并且像復印機一般全都印在我的腦袋里，寫作業(yè)的`時候，如離弦的箭一般，很快就寫完了。不僅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接著是成績最差的兩門，生物和歷史，在媽媽的帶領下，我感到我對這些小科的認識比原來更深刻了，雖然今天政治課沒有上，但是也比原來有提高。我相信，只要堅持一個月，下次月考一定會考到我心滿意足的成績！

　　雖然每天都很辛苦，但這只是學習中的一部分，只要認真付出，堅持下來，就會嘗到學習中的甜頭。正如政治老師所說，“當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受！”

學習作文篇5

　　今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學習》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

　　讓孩子愛上學習，學習中的.興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

　　還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

　　另外，我們自己也要端正好學習態(tài)度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。只有我們認真地學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。

　　我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。

學習作文篇6

　　在別人的眼里，剛步人初的我，啥都不懂的小屁孩。因為，我經常會做出一些無聊至極的小事，因此也讓大家稱我為“神經質”。

　　自從上了中學，我竟然又退化為了“紅花兒童”。

　　一上課，我就會做些無聊的事情：切橡皮擦、轉筆、轉課本……十八般武藝，我可是樣樣精通。這不，今天又開始上課了。時間不長，我的游戲卻開始了。我用一支鋼筆不停地戳著一塊橡皮擦，鋪在桌子上的渣末子越來越多。我沒有料到，語文老師早已經發(fā)現(xiàn)了，說：“你的`表現(xiàn)不錯，這一周我們該給你發(fā)一面小紅旗！同學們說，他該不該受到獎勵呢？”“應該！”同學們立即齊聲應道。老師接著說道：“不對，還應該給他戴上一朵小紅花!大家同意嗎？”自然老師的提議又得到了同學們的贊同。于是，“紅花兒童”的光榮稱號就此在班上傳開了。

　　其實，說我是小孩子一點也不過分。在家里，我就是一個“小皇帝”。飯來張口，衣來伸手，我認為是這很自然的事情。每當飯熟，我來到桌子旁，常常因為不合自己的胃口而絕食�！皨寢�，你炒的什么菜呀！”“媽媽，飯又做硬了！”“媽媽，你怎么把衣服都跟我洗不干凈啦�！薄刻�，我不是抱怨這個，就是抱怨那個。媽媽常常被我折騰的暈頭轉向“你是我的老祖宗�。∥遗履憷�！”

　　在家里，我也不像一個稱職的哥哥，我常常因為一些雞毛蒜皮的小事和妹妹爭得臉紅脖子粗。一次，姑媽外出旅游，給我們我們帶回來一盒巧克力。不一會兒，就被我倆給瓜分完了。當妹妹拿著最后一塊巧克力正往嘴里送的時候， “我是哥哥，哥哥的飯量大些，就應該多吃點!” 我大聲對妹妹吼道，一把奪將過來。妹妹此時怔怔地立在那里，半天回不過神來。我則得意地將巧克力送往自己的嘴里，勝利的喜悅在我的臉上蕩漾起來。

　　進入了中學，一天，我們學習了林海音寫的小說《爸爸的花兒落了》，小英子才小學畢業(yè)就已經開始做大人了。其實我也是小學剛畢業(yè)，她的年紀應該和我相仿，可我怎么到現(xiàn)在還是這么不懂事呢？讀著，讀著課文，我的心里越來越不舒服了。

　　“我也一定要學習做大人！”晚上，躺在床上的我，第一次感到身上有了責任。

學習作文篇7

　　每個人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷的學習。人是離不開學習的，所以，你還在逃避什么？

　　學校是一個讓我們接受科學知識的場所，在學習過程中，你不僅能夠懂得許多科學道理，這在你以后步入社會也是很重要的。即使在課本上所學到的知識以后不能幫到你，但它至少使你明白了學習的技巧與方法，讓你在將來能加以致用。

　　許多學生，尤其為中學生為主，由于青春期，在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化，開始有了自己的想法，對父母有了叛逆，有的甚至還輟學。

　　這種一味行事，不計后果的人，當他真的不聽勸阻退了學步入社會后，所受的苦絕不會比上學的同學少。當然，“富二代”“官二代”啥的就要另當別論了。

　　對于這種只圖眼前享樂，不為未來打算的人，步入社會后，因人于人的意志不同，他們的未來也會不同。

　　比如只是不擅長學校里的科學知識，但能學會一技之長，或在社會中堅持不懈的探尋，并且有毅力，不怕吃苦，他們走的歪路多，經得風雨多，可能比上學了人會更占上風。這樣，說不定你就是下一個比爾蓋茨呢。進入社會后，雖然你不在學習課本上的知識了，但你也在學習著社會知識。這屬于情商高。

　　再比如有些人荒廢學業(yè)不說，還整天吃喝玩樂，交一幫“狐朋狗友”，那么是絕不會有翻身的.機會了。人不學習，就是在停止發(fā)展，就是在倒退。但學習也要學會辨別學習的種類，只學對自己有關的，無關的略帶過就可以了。一個人的精力是有限的，如果什么信息都接收的話，你的大腦會整理不過來，從而大大降低你的工作效率。

　　可能有人會問了，那上學的話未來會更好嗎？

　　我的答案是不確定。也許你除了成績好，還懂得一些社會知識或能容易的步入社會，這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績好，智商高，卻沒能力或無法步入社會的人，估計是白上十幾年的學了。

　　所以說，不管上不上學，選對路最關鍵。要懂得抓住機會。不過我還是推薦大家上學，而且要上大學。

　　上了大學，大家就都是成年人了，這也是一個讓你從社會中試水的過程。而且，你會交到許多朋友，在以后對你會有很大幫助。而且，從大學里結識的朋友，相對來說有了這么多年的學習積累，是有文化涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人，會這絕對比小學畢業(yè)的人有素質，有才能。即使那些小學，初中畢業(yè)的再有錢，他也只能被人們稱為“土豪”，他所結實的人估計是和他一類的吧。但上過大學的甚至深修過的，他的朋友們一定也會是有教養(yǎng)的。有才識的他們，會被人們稱為“紳士”。

　　說了這么多，到底“學”還是“不學”，怎樣學，還是得由你自己決定。好了，時間不早了，沒關系沒本事沒錢的我要去啃書了，bye！

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