學(xué)習(xí)作文實用【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
記得一年級才剛?cè)雽W(xué)，至今已經(jīng)快六年了，回想這六年來的點點滴滴，感覺像是前幾天才發(fā)生的事，沒想到這六年，一轉(zhuǎn)眼就過去了，這六年來，我從懵懵懂懂中，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢成長。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個懂事、茁壯的少年，也能夠代表學(xué)校參加各項比賽。
一年級初次參加足球比賽。因為接觸足球的時間不長，因此第一次參加比賽，成績不盡理想。之后，每到足球課，全班總會帶著足球，興致勃勃的來到操場練習(xí)足球。 教練也會不厭其煩，仔細得教會同學(xué)每個基本動作。教練常讓我們分組比賽，互相切磋球技。球場上的汗水、淚水，終于換來一座足球賽第二名的獎杯。
三年級時，我參加校內(nèi)說故事比賽，得到第一名后，被推派參加校外說故事比賽。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登場”，我萬分緊張，所以臺風(fēng)不穩(wěn)、動作呆板、臉部表情太僵硬�？上攵�，成績不如預(yù)期理想，當時感到很灰心沮喪。之后，老師鼓勵我再接再厲，不辭辛勞指導(dǎo)我許多說故事的技巧：故事內(nèi)容要有高低起伏，語調(diào)要配合故事表現(xiàn)出喜怒哀樂，臉部表情要豐富，肢體動作要自然大方。另外，我也常利用課余時間練習(xí)，就連洗澡時也會喃喃自語的背故事內(nèi)容。隔年我又再一次參加說故事比賽，果然“皇天不負苦心人”，我終于得到了第一名。
第一次寫作文感到很困惑。剛開始，我所會的語氣、詞藻和成語都不多，所寫的文章乏善可陳。后來，我不斷閱讀和學(xué)習(xí)成語，每天練習(xí)寫作。校長常鼓勵我們寫作投稿，我投了幾次都石沉大海。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)和老師耐心的指導(dǎo)，終于我 的努力，結(jié)出了甜美的果實，我的文章終于被刊登出來了。雖然只是六十字的短篇文章，對我而言卻產(chǎn)生極大的鼓舞作用，讓我對寫作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
老師常鼓勵我們閱讀課外讀物，不僅可以增進知識，也能提升語文寫作能力，學(xué)校的圖書室有各式各樣的書籍，我們可以利用下課的時間去圖書館借閱圖書。學(xué)校還訂語文日報，讓我們利用早自修的'時間閱讀，欣賞刊登在報紙上的佳作，老師教我們將優(yōu)美的詞句記下來，自己再練習(xí)仿作一次，并且寫下讀后心得。三年級剛開始寫閱讀心得，不知如何下筆，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和不斷的練習(xí)，我越來越得心應(yīng)手。有一次我寫了一本書名為“希望的翅膀”讀后心得，參加閱讀比賽，榮獲第三名。這本書描述大地震時的情形、當時人民的恐懼以及救災(zāi)、重建家園的情況，這本書的確讓我百感交集。
五年級時學(xué)校推派我參加市里演說比賽，比賽前我努力練習(xí)我的語言表達、音量、臺風(fēng)、儀態(tài)，每周星期五升旗時，我總會上臺大聲演講給全校師生聽，練習(xí)后老師和同學(xué)總會提供我一些意見，讓我改進。由于我每天辛勤的練習(xí)，語文競賽我得到第一名的榮耀，也代表市里參加了全國賽。
這學(xué)期參加小紳士小淑女比賽，賽前老師教我如何走臺步、自我介紹、機智問答和才藝表演，也許準備不夠充分，雖然未能入選，但是能見識到各校的精英精湛的表演，令我大開眼界。上了初中之后，倘若還有機 會參加小紳士小淑女比賽，我一定要多練習(xí)，改進第一次上臺時的缺點，不要重蹈覆轍。
這些年來，我要感謝許多師長、同學(xué)的愛陪伴我成長和學(xué)習(xí)，讓我各方面的表現(xiàn)越來越精益求精。參加各項比賽，雖然未必每次都能凱旋歸來，但是“勝敗乃兵家常事”，失敗、遇到挫折并不可恥，可恥的是沒有站起來的勇氣。 “從哪里跌到，就要從哪里站起來。”老師常以這句話勉勵我們，我也以這句話為座右銘，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗話說：“失敗為成功之母�！本褪歉嬖V 我們：人要經(jīng)由失敗得到教訓(xùn)，才能獲得最后的成功。所以我不會因失敗而放棄任何學(xué)習(xí)的機會。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)是一生都在做的事情，學(xué)習(xí)是終生的，只要你注意發(fā)現(xiàn)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。
我以前不愛學(xué)習(xí)，雖成績突出，但總是貪玩，我很驕傲，總是貪玩。
直至小學(xué)四年級，老師給我們上了一課《為中華之崛起而讀書》看完這篇文章的內(nèi)容，我心里震撼了一下。老師上完這篇文章，我心里對這篇文章有了更深的領(lǐng)悟。
魯迅的“為中華之崛起而讀書”對我的影響升大，之后，我懂得了，少年強，則國強，少年富，則國富。新中國的繁榮時代掌握在我們這些祖國的花朵手里。新時代的我們，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，為新中國開展美好的未來。
七年級，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面還多人的成績都比我好很多，曾經(jīng)的我認為，我就是好厲害的，可是，我發(fā)現(xiàn)比我厲害的人很多，我想到了“人外有人，天外有天”原來我一直是坐井觀天的青蛙。
第一個學(xué)期下來了，我的成績沒有達到像以前一樣年級第一，而是排到了年級第三，我好難過，趴在桌子上大哭，我的姐姐沖過來拉起我:“哭什么哭！你就那么弱不禁風(fēng)嗎？你以前的'銳氣，以前的驕傲去哪里了？他們比你厲害，你不會比他們更上一層樓嗎？你不會比他們更努力嗎？”我突然不哭了，我知道我該做什么了。
開學(xué)以后，別人在玩耍，我在做功課，別人在聊天，我在學(xué)習(xí)，別人晚上在美夢，我在熬夜做功課。終于，我堅持了一個學(xué)期，成績出來后，我考到了年級第一，和第二名拉開了很大的距離，我很開心，抱住姐姐歡呼，姐姐撫摸著我說:“加油！不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”
現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，我懷念以前，現(xiàn)在我的成就我要感謝我親愛的姐姐，如果不是她，我就不會坐在高樓大廈里。
學(xué)習(xí)需要自身的努力，驕傲使人退步，謙虛使人進步，加油！
學(xué)習(xí)作文 篇3
認識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什么級別的公開課，借用我校的學(xué)生和禮堂，恰好用的是安迪所在的班。當時聽課的老師很多，禮堂里坐的滿滿的。那節(jié)課有兩次幾乎出現(xiàn)冷場，都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發(fā)言博得陣陣笑聲和掌聲，也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。
課后一打聽，安迪是同事琳的兒子。說起那次公開課上安迪的表現(xiàn)，我不無羨慕地說：“你的兒子真棒！學(xué)習(xí)一定特別好吧！”琳笑笑說：“也不是特別優(yōu)秀，他就是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。那次課后，他說他是怕冷場了，老師會難堪。其實他就是為了救場，急中生智說了那么多！”
那是安迪剛?cè)氤踔械臅r候，三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的第一次重大考試——中招考試，那次考試他失利了，以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳，我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切，也沒有怨天尤人、她淡然一笑，說：“重點高中的分數(shù)高的近乎苛刻，其實，和安迪一樣，很多孩子已經(jīng)很不錯了，卻不能錄取。我對安迪說，沒關(guān)系！初中該學(xué)會的你都學(xué)會了，高中你也會學(xué)得很好！”
去年暑假，和琳一起吃飯，席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了，我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中，成績和名次一次比一次好，來年考個重點大學(xué)應(yīng)該沒問題。
我纏著琳講講育兒經(jīng)驗，琳說：“我真的沒有什么經(jīng)驗。我對安迪的分數(shù)和名次從未提過高的要求。他小的時候，我喜歡問他又知道了哪些新的事物，問他又明白了什么。大了之后，不用我問，他天天跟著我給我說�，F(xiàn)在都是快高三的學(xué)生了，每天一回來就打開話匣子，興致勃勃地給我講：今天政治老師講的怎么怎么有意思，語文課上學(xué)的一篇文章怎么怎么美，以及奇妙的`化學(xué)變化、深奧的數(shù)學(xué)題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講，我到客廳他追到客廳。呵呵！簡直就是長不大！”
“多好�。≡S多家長想和孩子交流，可孩子的嘴巴撬都撬不開呢！”我說。
“對于安迪來說，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思，每一堂課都可以獲得新的知識，每一個老師他都很喜歡！”琳說。
“一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子！多難得啊！這比那些厭惡學(xué)習(xí)在父母的逼迫下又不得不學(xué)習(xí)的孩子幸福的太多了！而且他發(fā)展的那么好，以后還會更好！”我感慨道。
琳說：“學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該是一件快樂的事情！你算一算，人的一生有多長的時間在學(xué)習(xí)中度過，就算大學(xué)本科畢業(yè)也近二十年的求學(xué)時光。學(xué)習(xí)若是一件痛苦的事情，人生豈不是太苦了？其實，做家長的不能僅僅盯著分數(shù)，不能急功近利，孩子只要保持著學(xué)習(xí)的興趣和熱情，漫長的學(xué)習(xí)生涯中他一定可以學(xué)的越來越好！”
多么樸素的道理！可是，我們常常把學(xué)習(xí)變成了一件苦不堪言的事情。是什么在作祟呢？分數(shù)、名次、家長的虛榮心……其實，從孩子長遠的發(fā)展來看，我們首先要做的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。當孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感，他怎能不喜歡學(xué)習(xí)？當他懷著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中，他怎能不優(yōu)秀呢？
有位名人說的好：“做任何事情，刻苦的結(jié)語往往是兩個字：及格；興趣的結(jié)語往往也是兩個字：出色�！睂W(xué)海無涯，若孩子們都能“樂”作舟該是一件多么幸福的事情！
學(xué)習(xí)作文 篇4
剛看到了老師取消了一堂線上交流課，這才留意到她最近開這些課有些頻繁，而且又是在一個新的平臺上，可我一次也沒有去聽過。
期間她是有錄一些小視頻做分享，但是看起來并不是很受歡迎，不管是分享的內(nèi)容還是語速還是整體感覺，還有很大的提升的空間。不過她也說過，這正是在學(xué)習(xí)與探索中，也希望大家多給予意見。
不過畢竟她是以這個為主要拓展方向，而每一個小伙伴并不一定都有時間期期都為她捧場，所以剛才看到她說這次跟她說想聽的人有點少，于是就取消了。
我覺得她可能也是在用這個機會來練習(xí)吧，只是陪練的人少了，她就暫時改了一下時間。
從她身上，我也想到了涉及一個新的領(lǐng)域，萬事都是開頭難，與此同時，也要用數(shù)據(jù)去反思一下為什么看的.人越來越少，有的小伙伴是基于對老師的尊重，所以不好意思提意見，反而是恭維的話居多，久而久之，其實她的進步并不明顯。
我也看到自己之前的一些影子，其實我當時是給自己錄了一下做觀察，是會覺得不太自然，但如果想在這一方面有所進展的話，是只能自己默默地練習(xí)加上一次次地找出提升點，才會有明顯地進步。
很多時候，我們是只看到他們呈現(xiàn)給我們的結(jié)果，卻忽視了人家在過程中的辛苦練習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！痹谖覀兊男睦铮卒h便是好人的代名詞。他的無私奉獻精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
走在馬路上，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。
我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災(zāi)區(qū)；幫同班的戰(zhàn)士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動。雷鋒叔叔的`釘子精神，助人為樂的好品質(zhì)從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友！”“沒關(guān)系，這都是我們少先隊員應(yīng)該做的�！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮碣澰S的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
在家里我也經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學(xué)校里我也積極參加一些大掃除。我認為雷鋒精神我們不能丟，還要發(fā)揚下去。
學(xué)習(xí)作文 篇6
有句話是這樣說的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”由這句話就知道雷鋒是個怎樣的人了！
“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病�！边@斷話是摘自雷鋒日記的.。我們都應(yīng)該像雷鋒那樣從身邊的每一件小事做起。
在我身邊就發(fā)生了一些雷鋒行為。有一次有一個小孩大約3歲左右，站在馬路邊，想過馬路。當他看到前方?jīng)]有車時就飛快的向前跑去，就當他跑到路中央的時候右邊來了一輛疾馳的小汽車，可能是汽車剎不住車，然后就準備撞上小孩了，忽然從小孩的身后跑來了一個大人，大人抱著小海疾速的一轉(zhuǎn)身，車過去了，小孩沒事了，可大人的腳卻被車的后輪壓到了，車主下車一看，見大人抱著小孩還不放，腳卻已經(jīng)滴血淋淋，車主為之而感動得霎那間說不出話，就在這時小孩的媽媽來了，見到媽媽的小孩，哭著跑過去撲在媽媽的懷里，車主把這一切都告訴了小孩的媽媽，小孩的媽媽趕快打了120，救護車趕來了，把大人接上了車，而后小孩和小孩的媽媽來到醫(yī)院看他的時候他只說“我叫‘中國人’”。而后便出院了。像這樣的人我們都應(yīng)該叫他“活雷鋒”。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。
最后我倡導(dǎo)看到此文的人，都來向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
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