學(xué)習(xí)的作文【常用7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我是一個十分聽話的乖乖女，從小到大，我的生活和學(xué)習(xí)都是媽媽安排的，我從來都不會反抗，因?yàn)槲覜]有能力反抗，也習(xí)慣了被安排，在媽媽的精心安排和計(jì)劃之下，我成績優(yōu)異，能力突出，人生道路也順風(fēng)順?biāo)�，直到哪一次�?/p>
在一次的期末考試中，我發(fā)揮超常，取得全縣第一的.成績，老師，父母都高興極了，校長更是無比喜悅，因此，學(xué)校給我獎了一臺電腦，這可是學(xué)校建校以來獎給學(xué)生最大的獎勵，但是也正是因?yàn)檫@臺電腦，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。
拿到電腦后，我好像進(jìn)入了另外一種世界，游戲，聊天，電視，逛街等等，我盡情的享受著它們，忘卻了學(xué)習(xí)，忘卻了成績，只一心的想著電腦，每天晚上都躲在被子里玩到半夜，上課打不起精神，作業(yè)也做不進(jìn)去，就這樣一直持續(xù)著，終于，在一次月考中，我的成績退步了三十幾名，媽媽才知道我這些天的所作所為。
媽媽看完我月考的卷子后，我多想她能罵我一頓，但是她沒有，而是一聲不響地關(guān)上了房門。我多么希望她能像以前一樣嚴(yán)厲的管束我，但是她沒有，在接下來的幾天她就像沒事人一樣，可是在沒有管束的情況下，我真的做不到自覺，在接下來的考試中，我一次不如一次，老師，校長對我失望透頂，而那些平時嫉妒我的同學(xué)，更是接二連三的諷刺我，我甚至有了退學(xué)的想法，回到家后，我終于鼓起勇氣詢問媽媽，為什么不管我，媽媽語重心長地說：“你的學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，跟我沒關(guān)系，我以前之所以嚴(yán)厲的管你，是因?yàn)槟氵�沒有管理自己的能力，但現(xiàn)在，你已經(jīng)長大了，媽媽該放手了，以后就靠你自己了”。聽完媽媽的話，我恍然大悟，對呀，學(xué)習(xí)是我自己的事，我為什么要靠別人來逼我呢，于是，我奮起直追，刻苦學(xué)習(xí)。
終于，我的成績回到了從前。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
那我們立了這個志，接著我們學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要。我們中華文化是內(nèi)學(xué)，內(nèi)學(xué)就是向內(nèi)，向自己的內(nèi)心下功夫，不是向外去要求別人、去指責(zé)別人，所以我們一開始有這樣的觀念跟態(tài)度很重要。不然假如我們沒有這個態(tài)度，我們光是讀經(jīng)心都定不下來。比方說，我們今天讀這一篇經(jīng)典，說，「黎明即起」，對啊，我那個媳婦就起得很晚；「灑掃庭除」，我兒子從來不掃地；「要內(nèi)外整潔」，我女兒那個房間很亂。你看他念這篇下來，那個腦筋很多鏡頭，都是向外在要求別人了。那這樣子繼續(xù)學(xué)下去，走回家里去全家人都把門關(guān)起來，說那個警察又來了。所以先向內(nèi)求。我們道家《太上感應(yīng)篇》也教誨我們:「正己化人」。自己真正做的好，自然感化身邊的人，不是去要求的，其實(shí)我們只要有要求別人的念頭，我們心地當(dāng)中控制別人的欲望那個貪求的念頭就沒有辦法減低，沒有辦法放下，它是非常細(xì)微的。所以這個內(nèi)學(xué)心地功夫，「惟從心源隱微處默默洗滌」，那個是很細(xì)的東西，你不真正去非常真實(shí)的去關(guān)照自己的念頭很可能都發(fā)現(xiàn)不了，甚至自我欺騙。人家說你好像有點(diǎn)動怒了，「我哪有？我哪有？」那就沒辦法了，人家提醒了都不承認(rèn)的.時候，那人家也不敢再提醒我們了。
所以首先這個內(nèi)學(xué)的心態(tài)，在經(jīng)典里面也教導(dǎo)我們「行有不得，反求諸己」。假如這個態(tài)度沒有建立起來，我們學(xué)圣教愈學(xué)煩惱愈多，因?yàn)橐髣e人，別人不聽我們的話，我們求不得的痛苦就來了。再來不止自己痛苦，身邊的人全部痛苦，壓力都很大。所以說圣教應(yīng)該是讓人如沐春風(fēng)不應(yīng)該是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大，那就是學(xué)錯了，我們自己學(xué)錯了。應(yīng)該是學(xué)到自己的家人，「我這個先生學(xué)了傳統(tǒng)文化以后，對我很好很體貼」，到處去幫圣教宣傳。這樣您就是給圣賢臉上貼金了，你就為人表演得很好了，做得很好了。
再來，我們學(xué)習(xí)圣教「學(xué)貴力行」。學(xué)一句就要做一句，要有這個態(tài)度。假如沒有這個態(tài)度，那每一句經(jīng)句它還是知識，我們只是讀過它了，只是把它背起來，沒有辦法知行合一，自己受用不了。不止自己受用不了還會增長傲慢心，《弟子規(guī)》說：「不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人」。讀了這些有時候還可以講講別人，甚至于人家在讀的時候我們會說「我也會，我背給你聽」，還在那里表演給人家看，在炫耀，那個是傲慢。就生怕別人不知道我們背了不少書，那這個「長浮華」就不知不覺了。
所以師長老人家常常提到，說李炳南老師說的不能玩弄圣教，不能消遣圣教。什么是消遣？拿來讀誦讓人家覺得我們挺有涵養(yǎng)，但是一句也沒有實(shí)實(shí)在在去做它，這就變成玩弄消遣，真不得受用。所以我們今天形成一個態(tài)度，學(xué)一句我們馬上做，好不好？好。來打勾勾，我們互相提醒。攝像機(jī)有拍到大家，「凡出言，信
為先」。你們已經(jīng)入了賊船，哦，不是，你們已經(jīng)上了圣賢的大舟了，邁向幸福圓滿的人生大道！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
10月14日星期六的早上，作為牛通社的小記者，我們受邀前往浙江省中醫(yī)院參加“中藥命名”活動。在這次活動中，我們學(xué)到了很多有關(guān)中醫(yī)中藥的知識。
為我們講課的老師是來自浙江省中醫(yī)院的鄭主任，她給我們講解了許多種中藥的用途和命名，比如蓮花可以用來美容、補(bǔ)血，荷葉可以減肥；在中藥的命名上，比如烏莓和雞內(nèi)金是用顏色命名的，夏枯草是根據(jù)季節(jié)命名的，而五味子是根據(jù)味道來命名，玫瑰花、白菊花是根據(jù)用藥的部位來命名，也就是說中醫(yī)里取了玫瑰和白菊的花朵來入藥，其中最有故事的.一種中藥名當(dāng)屬杜仲，這是根據(jù)一個人的名字來命名的，鄭主任給我們講了下面這個故事：
杜仲是古時候的一位人力搬運(yùn)工，因?yàn)槊刻於家池?fù)重物，干這個活的人們都覺得腰酸背痛，于是杜仲就想找到一種能夠治療腰酸背痛的中藥。他爬上了一座很險(xiǎn)峻的山，可是爬到半山的時候聽到了烏鴉的哇哇叫聲，這是不吉祥的征兆，他也顧不得這些，只管往上爬去找藥。爬到半山坡的時候腳沒踩穩(wěn)，從山上狠狠地摔了下來，身體掉在一棵樹的樹枝上，他的腳被樹枝戳穿動不了了，不過手還可以活動，于是他就摘了一些身邊的樹皮嘗了嘗，頓時覺得身上的酸痛好多了，他最終因?yàn)槭а^多而去世了，但是他臨死前把這些樹皮放在身邊，后來他的尸體被他的工友們發(fā)現(xiàn)，同時發(fā)現(xiàn)的還有他特意留在身邊的那些樹皮，大家就拿這些樹皮來嘗試，發(fā)現(xiàn)這個可以幫助緩解腰酸背痛，這個藥材就這樣被人們所熟知并加以利用，同時人們用杜仲的名字來紀(jì)念他的發(fā)現(xiàn)。
最后主任給我們玩了一個游戲，看誰認(rèn)識的中藥最多，誰就能得到禮物。大家都踴躍參加這個游戲，其中有一個高年級的大姐姐一口氣認(rèn)出了15種中藥名稱，大家都張大嘴巴“哇”了一聲，這實(shí)在是了不起。
最后一個環(huán)節(jié)是提問，小朋友們問了各種各樣的問題，有的問“中藥能徹底治好病嗎”，也有小朋友問中藥一共有多少種，鄭主任回答說到目前為止我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了上萬種中藥，而省中醫(yī)收藏了八百多種，于是我就產(chǎn)生了這樣的問題，世界上還有沒發(fā)現(xiàn)的藥材嗎？鄭主任告訴我們，當(dāng)然還有沒發(fā)現(xiàn)的，這就要靠小朋友們?nèi)ふ野l(fā)現(xiàn)了。
在活動中，主辦方給我們發(fā)了一個個新鮮的蓮蓬，我和同學(xué)挖了一顆又一顆的蓮子，好像吃下了數(shù)不清的蓮子，挖出的蓮心都能堆成小山了。為什么我們這樣做呢？因?yàn)橹魅握f，蓮子心也可以做藥材，我們打算這樣收藏起來留給醫(yī)院。
這是一次有趣而且具有啟發(fā)性的活動，讓我對中藥有了進(jìn)一步的了解，這也可以幫助我更好地閱讀歷史故事，因?yàn)橄窕实酆蜌v史上的名人也會生病，需要用藥，這堂課上的知識可以幫助我深入閱讀，加深理解故事內(nèi)容。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我和玩耍是好朋友，我們天天在一起，日子過的好開心！
一天，一個叫學(xué)習(xí)的來了，玩耍和我一起接納了學(xué)習(xí)，我們?nèi)齻�天天在一起，日子過的依然輕松、愉快！
可后來，玩耍來找我越來越少了，而學(xué)習(xí)則更加頻繁！于是，我對學(xué)習(xí)說我想玩耍了！
漸漸的，玩耍沒有在找我，我哭著說：“玩耍，你去哪了？我想你了！”然后學(xué)習(xí)說：“沒關(guān)系！玩耍走了，還有我��！”我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
和學(xué)習(xí)在一起的日子里，我并沒有原來那么開心了。終于有一天我對學(xué)習(xí)說：“學(xué)習(xí)，我好累，你明天不要來找我了好不好？”
可第二天它還是來了并帶來了一個新朋友，它的名字叫考試！
“我好懷念以前的生活，有玩耍在的生活！而且，和考試在一起，我有一種奇怪的壓力，有些喘不過氣來！我想我該休息一下了！”
每天24小時，我?guī)缀跤?8個小時和學(xué)習(xí)在一起，我說：“學(xué)習(xí)你不要老是來找我給我，點(diǎn)我自己的空間，好么？”學(xué)習(xí)無奈的搖搖頭，它說：“你千萬不能討厭我，拋棄我！”可后來，我還是厭倦了它。
那天我對它說：“請你帶著你的'考試朋友離開吧！我已經(jīng)討厭你了，你在我身邊我不快樂，我好煩啊~”學(xué)習(xí)吸了一口氣，它說：“請你接受我吧！玩耍已經(jīng)不屬于你了，它還要去陪伴其他的孩子，和你曾經(jīng)一樣的孩子我希望你能從我的身上找到玩耍的影子，快樂起來！”我搖搖頭說：“玩耍就是我的快樂！”
學(xué)習(xí)的作文 篇5
你知道我學(xué)習(xí)的人是誰嗎？告訴你，劉飄飄。
劉飄飄長得很漂亮，兩只大眼睛忽閃忽閃地，可愛極了。
她很樂于助人。有一次，我的鋼筆沒有帶，是她借給我的；我的`書掉了，是她幫我撿起來的；我的作業(yè)沒有收完，是她幫我收的……每天，有需要幫助的人，她都會伸出手幫一把。別人要謝她，她總是說："小事一樁！不用謝！"這樣的人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
她還是大班長呢！學(xué)習(xí)也不錯，每天上課時她認(rèn)真聽講，不說話，不做小動作，主動舉手發(fā)言。每次老師提出問題時，他幾乎都舉手，并且他回答問題時聲音洪亮、干脆，從無語無倫次過。因此，同學(xué)們都很佩服她。這樣的人，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
她性格也好，待人熱情，從不大喊大叫。如果你有題不會，她會認(rèn)真地教你，不厭其煩。有一次，我有一道題不會，正在我著急時，想到了劉飄飄，于是我來到她身邊，見她正寫作業(yè)，我怕影響她正要走，她手里的筆停了，叫住我問："你是不是要問我題？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓她看了這道題。她說："這道題要先用……"幾分鐘過去了，她的有條不紊的講解讓我茅塞頓開。這樣的人，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
怎么樣，你讀后，是不是也覺得劉飄飄是我們值得學(xué)習(xí)的一個人？
學(xué)習(xí)的作文 篇6
在昏暗的燈光旁，我重新拾起周末作業(yè)，一字一頓地把上面的小故事《十分鐘的學(xué)習(xí)》在讀一次，一篇字?jǐn)?shù)不多的短文，我卻仿佛讀了很久很久……
這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一支美國部隊(duì)在疲勞中奔向前線。在趕了一天路后，大家很快久入睡了。將軍與幾名衛(wèi)士開始巡營。突然，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)一名士兵正臥在燈旁，全神貫注地看著一本書。將軍好奇地問：“你在看什么？”“《大英百科全書》，我書讀得不夠，但老師曾說要終身學(xué)習(xí)，所以我每晚要看十分鐘書。”這名士兵敬了個軍禮，一絲不茍地說道。這名士兵叫麥克。后來，他們和敵人交上了火，殺得異常激烈。這時，隨軍的消毒藥水用完了。正當(dāng)將軍一籌莫展時，麥克拿來了一瓶液體，說道：“這家伙可以給傷口消毒。”將軍半信半疑地試用了一次，結(jié)果很好。將軍高興極了，忙問這是什么，麥克說：“書上說一種樹的汁液能消毒，正好附近長了很多這種樹。”
我思考著，“活道老，學(xué)到老�！边@句古話告訴我們學(xué)無止盡。人在學(xué)習(xí)中成長，不斷進(jìn)步，不斷積累，在無邊無際的學(xué)海中遨游，這樣奇跡就會發(fā)生，達(dá)到你生命的頂峰。這些在麥克身上體現(xiàn)得淋漓盡致。好學(xué)的人，喜歡在知識的`礦藏中默默無聲地挖掘。那時戰(zhàn)火紛飛，條件艱苦，麥克還能堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，再看看我們，生活在和平年代，吃得飽，穿得暖，是家里的小皇帝、小公主。沒有恒心、沒有毅力，如何有個光明的前途！我們總以“明天來完成”為借口來安慰自己。大錯特錯！今日事今日畢，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不能總滿足于課本，課外的探索總會讓你開拓視野。也許，有的人總說，時間早著呢，玩一玩CS吧！不礙事！這些人安于現(xiàn)狀，不進(jìn)取，在無意中荒蕪了學(xué)業(yè)，一事無成。我們應(yīng)當(dāng)把“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”這句銘言記心頭。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)把握命運(yùn)，隨時學(xué)習(xí)。這樣的話，天長日久，知識將會越積越多，成為一筆可觀的財(cái)富。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
時間過的真快呀！一眨眼一個美好的暑假就過完了，我也該上四年級了。
在新的學(xué)期里，我要改掉上學(xué)期中的缺點(diǎn)比如：三年級時我在課堂上不敢發(fā)言，四年級我要在課堂上積極發(fā)言，勤于思考。三年級時我會偶爾不寫完作業(yè)，四年級我要每天都按時寫完作業(yè)。哪一點(diǎn)做的'不好，四年級我都要做到最好，大家也要鼓勵我哦！
這就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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