寫(xiě)字比賽的作文
星期四下午，老師宣布要舉行寫(xiě)字比賽，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，有的發(fā)出“啊”的驚叫聲。我既興奮又緊張，興奮的是在二年級鉛筆寫(xiě)字比賽時(shí)得過(guò)一等獎，這次也許又有機會(huì )了；緊張的是班上高手如云，能不能再得到一等獎還是個(gè)未知數呢。最終我還是下定決心：一定要盡最大的努力獲得一等獎。
放學(xué)后，我便精心準備起作品來(lái)。寫(xiě)了三行后，媽媽幫我看了一下，說(shuō)：“這幾個(gè)字大小不一，那幾個(gè)字間架結構不大好�！蔽易屑氁豢�，確實(shí)是這個(gè)樣子，心想：這下可怎么辦呢？我決定請錢(qián)老師幫我指導一下。
錢(qián)老師的觀(guān)點(diǎn)和媽媽一樣，我決定重寫(xiě)。我一筆一畫(huà)地認真寫(xiě)，注意寫(xiě)出筆鋒，控制好每個(gè)字的大小以及間架結構。140個(gè)漢字，經(jīng)過(guò)大約40分鐘的'努力，終于“大功告成”了。老師和媽媽都夸我寫(xiě)得好，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里無(wú)比輕松。
到了星期五，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做小評委。我仔細端詳著(zhù)每一幅作品：有的端正大方，有的飄逸靈動(dòng)，還有的雖然寫(xiě)得不好，但可以看出十分用心�？吹接袔准髌诽貏e棒，我心里忐忑不安——我的一等獎可能要泡湯了。
老師公布名次了，我的心怦怦直跳。當聽(tīng)到“馬熙堯，一等獎”時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。
寫(xiě)好字可不是一朝一夕的事，平時(shí)就要認真練習，做到“提筆即是練字”，只有這樣才能把字寫(xiě)好。
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