一路有你_作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一路有你_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀，無(wú)微呵護中，多少位老師印在莘莘學(xué)子心中啊——題記

　　她，五（一）班的班主任李老師。一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的語(yǔ)文老師，然而，我們被她吸引的是她身上展現出的無(wú)可抗拒的人格魅力：帶病堅持上課、批改作業(yè)；注重我們學(xué)習潛質(zhì)的發(fā)揮和身心的健康成長(cháng)。

　　有一天，我來(lái)到教室，突然發(fā)現平時(shí)陪著(zhù)同學(xué)們早讀的李老師不在。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)，李老師感冒了，嗓子啞得很厲害，醫生給她開(kāi)了一個(gè)星期的病假。第二天，我沒(méi)想到李老師竟然來(lái)上課了。她無(wú)力的靠在講桌旁，聲音沙啞，顯得非常憔悴。到后來(lái)，李老師每說(shuō)一句話(huà)都似乎是竭力喊出來(lái)的，那時(shí)候是個(gè)陰天，我坐在教室還感到陣陣寒意，我看到李老師蒼白的臉上冒出汗珠。下了課，我有事情去辦公室，看見(jiàn)李老師正靠在椅子上，手里還捏著(zhù)一支紅筆。唔，李老師還在為我們批改作業(yè)呢！并沒(méi)有休息了。我頓時(shí)感動(dòng)了。

　　李老師還注重我們閱讀量的擴大。在班上開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)角。有一次，我、邵邵、邱邱被老師叫到辦公室，李老師對我們說(shuō)，班上要成立一個(gè)圖書(shū)角，由你們擔任管理員。邵邵，你從網(wǎng)上搜集一些圖書(shū)管理制度。邱邱，你做一個(gè)借、還、捐書(shū)的`記錄登記表。朱朱，你把登記表打印出來(lái)�？吹贸鰜�(lái)李老師是花了時(shí)間，精心準備了的。

　　幾天后，“小樹(shù)葉”圖書(shū)館成立了。成立第一天，李老師就捐了好幾本書(shū)，并鼓勵同學(xué)們多看書(shū)。從此以后，我班掀起了一股讀書(shū)熱潮，就連那些平時(shí)愛(ài)調皮的同學(xué)，一有時(shí)間，就會(huì )捧起一本喜歡的書(shū)，開(kāi)始認真地讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在班里舉行的辯論和演講會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像“飽讀詩(shī)書(shū)”一樣，平時(shí)積累的好詞佳句都派上了用場(chǎng)。

　　李老師非常注重我們的健康成長(cháng)，對個(gè)子瘦小的同學(xué)，李老師總會(huì )把自己午餐盒里的肉給她們夾一些；對胖得同學(xué)，李老師總會(huì )給他們夾些菜。最后，自己餐盒里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)飯菜。每當我們問(wèn)李老師為何自己不多吃一點(diǎn)的時(shí)候，李老師總是笑著(zhù)說(shuō)：“我多吃了會(huì )長(cháng)胖，你們吃多點(diǎn)就會(huì )長(cháng)高�！蔽铱粗�(zhù)李老師的笑容，突然有些哽咽。因為李老師一點(diǎn)都不胖��！

　　哦，感謝您，我們的老師，是您教會(huì )了我做人的道理。