我和書(shū)的故事記敘文匯編15篇
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的故事記敘文1
“書(shū)籍是巨大的力量”——列寧。
“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”——高爾基。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”——笛卡爾。
“讀書(shū)越多，越感到腹中空虛”——雪萊。
…………
各種的名言，各種的教導，都鼓勵著(zhù)多讀書(shū)，正因此，使我有了與書(shū)本的故事……
小時(shí)候和許多人一樣，一向不喜歡讀書(shū)。直到讀到了魯濱遜漂流記，我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書(shū)，從此便一發(fā)不可收拾。（所以直到現在我一直堅信，你絕對不是不喜歡讀書(shū)，只是你沒(méi)有碰到你喜歡的書(shū)而已。）
之后就一直尋找這類(lèi)的書(shū)，《格列夫游記》《神秘島》《金銀島》。慢慢的又開(kāi)始獵食別的類(lèi)型，四大名著(zhù)，《給加西亞的信》《史記》《讀者》……
剛開(kāi)始看書(shū)只是為了滿(mǎn)足單純的閱讀興趣，然而漸漸地，一向不愿意和別人討論的我，慢慢地也開(kāi)始滔滔大論起來(lái)，書(shū)本在我毫不察覺(jué)的情況下豐富了我的知識庫。讓我能更加出彩，使我更加自信。
漸漸地，我不再愿意在一個(gè)個(gè)溫暖的早晨，一個(gè)個(gè)炙烤的午后，一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措，我更愿意帶上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，蜷曲在一個(gè)無(wú)人打擾的角落，借著(zhù)日光，借著(zhù)燈光，獨自在書(shū)中翱翔，書(shū)，它既能帶我“上九天攬月，下五洋捉鱉”，亦能牽著(zhù)我的手，進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家，品閱著(zhù)他們的故事。一個(gè)人，一本書(shū)，一個(gè)角落，一束光亮，寧棄黃金萬(wàn)兩，不愿負了這最美的時(shí)光。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐，我穿越著(zhù)古今；不論各國的領(lǐng)土再如何的變化，我仍了解著(zhù)世界。
那書(shū)柜中的朋友，你，還好嗎？
我和書(shū)的故事記敘文2
小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講一段“床頭故事”，不然我就哇哇大叫，不管多晚，只要不聽(tīng)故事，我就睡不著(zhù)覺(jué)……
由于從小喜歡聽(tīng)故事，所以就對書(shū)有了極大的興趣，自打奶奶教會(huì )我認字后，我便不再滿(mǎn)足于一味地聽(tīng)故事，而是開(kāi)始興致勃勃地自己拿起書(shū)來(lái)看。
最開(kāi)始，我看不懂那些大書(shū)架上的《三國演義》、《名人傳記》等，因為里面還有很多我不認識的生字，還有很多我不理解的詞句，對于那時(shí)小不點(diǎn)的我，簡(jiǎn)直就是天書(shū)，沒(méi)看兩行就扔到一邊去了。那時(shí)，我喜歡的，是一本本小故事書(shū)，里面的《小馬過(guò)河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫游在書(shū)的世界，樂(lè )在其中。再長(cháng)大一點(diǎn)兒后，奶奶看我喜歡書(shū)，就給我買(mǎi)了各種各樣的兒童文學(xué)，我看得別提多起勁兒了！
記得，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)流浪狗的故事，雖然只是一篇只有幾千個(gè)字的短文，我卻看了很久，因為，每次讀到小狗有危險時(shí)，我就不敢再看，生怕看到小狗死去的文字，不知過(guò)了多久，才在好奇心一次又一次的驅使下讀完全文：小狗最后被一個(gè)好心人收養了，過(guò)上了幸福的生活……合上書(shū)，我開(kāi)始展開(kāi)無(wú)限的想象，我幻想自己就是那只小狗，想象我變成小狗后，過(guò)上了怎樣的生活，或者，我就是那個(gè)好心人，我收養了小狗，我怎么讓小狗過(guò)得快樂(lè )……這樣的讀書(shū)方式給了我極大的樂(lè )趣，我和書(shū)成為了很好的朋友！
可誰(shuí)知道，沒(méi)過(guò)多久，我卻和這位好朋友“絕交”了。那時(shí)，我學(xué)會(huì )了使用電腦，我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，漸漸覺(jué)得：書(shū)有什么意思？看一次就永遠不會(huì )變了。游戲多好，每次都有新挑戰，多酷��！就這樣，我離書(shū)越來(lái)越遠，書(shū)架上的書(shū)也慢慢蒙上了一層薄薄的灰……
直到半年后的一天，姐姐來(lái)我家玩兒，一進(jìn)門(mén)就看著(zhù)我的書(shū)架問(wèn)我：“你的書(shū)不少��？你都看過(guò)嗎？”我撇了撇嘴，對姐姐說(shuō)：“看書(shū)多沒(méi)意思，我們去玩兒電腦吧！我最近發(fā)現一個(gè)游戲特有意思……”還沒(méi)說(shuō)完，姐姐便打斷了我：“誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)意思？在書(shū)里也有很多的樂(lè )趣啊，我們可以扮演書(shū)里的人物，來(lái)跟隨書(shū)中的情節演��！讀書(shū)可是世界上最有趣的事了！”“最有趣的事……”我跟著(zhù)念叨著(zhù)，突然笑起來(lái)，并從書(shū)上抽出一本《蘿鈴的魔力》對姐姐說(shuō)：“就它吧！”姐姐先是一愣，然后嘻嘻一笑，點(diǎn)頭同意了，我們分別選擇了自己喜歡的角色，然后，從頭開(kāi)始，跟著(zhù)書(shū)里的人物，一起哭，一起笑，還發(fā)揮我們的想象“篡改”故事，直到我們給故事的主人公安排好我們設計的結局。
從那之后，我和書(shū)又和好了，成為了頂好的朋友。而且，每次一拿起書(shū)就放不下了。只要姐姐一來(lái)，我就會(huì )朝姐姐揚一揚手里的書(shū)。對姐姐說(shuō)：“姐，著(zhù)本書(shū)可有意思了，你看！”我和姐姐已經(jīng)不再停留在原來(lái)過(guò)家家的玩兒法了，我們找到了更有意思的游戲：我們一起看書(shū)，然后，一起把故事編下去，經(jīng)常會(huì )讓淘氣包變成乖寶寶，讓自閉癥的小孩兒不再孤單，讓鬧矛盾的朋友冰釋前嫌……這個(gè)過(guò)程中總會(huì )有許多的笑聲！
現在，書(shū)已經(jīng)成為了我的知己，并且，我一定不會(huì )再和書(shū)“絕交”了，我永遠會(huì )記得姐姐的話(huà)：“讀書(shū)，是世上最有趣的事！”
我和書(shū)的故事記敘文3
一提到書(shū)，我就特別興奮�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我最好的朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂@句話(huà)我深有感觸。我對書(shū)籍的喜愛(ài)，甚至可以引用《三國志》里的一句名言，已經(jīng)達到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的程度。你要問(wèn)我為什么這么喜歡讀書(shū)，那還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起。
那時(shí)，是我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )給我讀《365夜童話(huà)》這本書(shū)。書(shū)中精美的插圖和有趣的人物以及生動(dòng)的故事深深地吸引了我。從那時(shí)起，我就有了想要趕快識字的沖動(dòng)。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，一本又一本書(shū)籍走進(jìn)了我的生活，成為了我的好朋友。
《三國演義》讓我知道了戰場(chǎng)上的陰謀詭計，更讓我佩服諸葛亮的聰明才智�！端疂G傳》讓我感受到了朋友之間生死不改的友誼和打抱不平的英雄氣概�！豆鸺矣枴方虝�(huì )了我怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這些優(yōu)秀的書(shū)籍和精彩的故事讓我達到了手不釋卷的程度。如果要說(shuō)哪一本書(shū)才是我最喜愛(ài)的，那就要數《哈佛家訓》了。
《哈佛家訓》通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴了我做人、做事的很多道理，使我明白了一個(gè)善良的人會(huì )得到大家的喜愛(ài)；一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人就會(huì )有一個(gè)聰明的頭腦；一個(gè)勤勞的人就得到領(lǐng)導定的賞識和認可。這些道理讓我受益匪淺，我發(fā)現不僅我的學(xué)習成績(jì)穩步提高，我的朋友也越來(lái)越多�！豆鸺矣枴愤@本書(shū)也使我明白了書(shū)籍對人的真正價(jià)值和意義。
每一本書(shū)就像一位朋友，為我打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門(mén)，讓我體會(huì )到了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的世界，也讓我擁有了一個(gè)精彩快樂(lè )的童年。如果你問(wèn)我最大的愿望是什么，那就是讀遍世界上的每一本書(shū)。
我和書(shū)的故事記敘文4
我家有一個(gè)小書(shū)架，那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的，它是藍色的，十分漂亮。
每當我去超市時(shí)人多我就走了，但去書(shū)店時(shí)人多我就拼命地擠呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書(shū)就會(huì )被別人買(mǎi)走了。
我的每一本書(shū)都給它穿上了衣服---書(shū)套，我看書(shū)之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染，再把手擦得干干的，否則就會(huì )把我自己的書(shū)弄得不成樣了。
有一次，弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛(ài)的書(shū)上，油全部都浸在了我的書(shū)上，我看見(jiàn)了馬上就用干抹布把油給抹下來(lái)，但書(shū)已不像以前那樣美麗了。
還有一次，我在看書(shū)時(shí)旁邊放了一杯水，弟弟就走過(guò)來(lái)，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書(shū)上去了，我立刻手吸水紙把水吸干了，然后再放在陽(yáng)臺上曬了曬，發(fā)現書(shū)不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望著(zhù)我，我想：還是算了吧！
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到許多知識，讀書(shū)可以讓我們懂得許多的道理，我愿你也和我一起走進(jìn)書(shū)的世界。
我和書(shū)的故事記敘文5
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事......我小小的房間中有個(gè)不大的書(shū)櫥，不大的書(shū)櫥里卻塞著(zhù)上百本的書(shū)。
我喜歡看書(shū)，這也是有緣故的。小的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前最?lèi)?ài)讓父親給我講故事，父親信口便能說(shuō)出許多，因此心中極為崇拜父親。長(cháng)大后，睡前愛(ài)聽(tīng)故事的毛病也改不了，父親便從從前買(mǎi)的書(shū)中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說(shuō)給我聽(tīng)。那時(shí)候，我便覺(jué)著(zhù)，書(shū)是這么一件神奇的東西。
后來(lái)，我便尋思著(zhù)自己看書(shū)�？杉抑械臅�(shū)大都是文言的，看起來(lái)費勁又難懂，于是便想著(zhù)自己買(mǎi)書(shū)來(lái)看。起初不知什么書(shū)好，便就什么書(shū)都買(mǎi)，浪費了不少的錢(qián)�？筛赣H是個(gè)極愛(ài)惜書(shū)的人，從未丟掉過(guò)買(mǎi)來(lái)的書(shū)，以至于家里現在還用著(zhù)八三年出版的詞典，且嶄新如初。
父親見(jiàn)我這么糟蹋書(shū)，買(mǎi)來(lái)了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書(shū)館辦了張借書(shū)證，讓我到那兒找書(shū)看。
我在圖書(shū)館里借了不下兩年的書(shū)，才找著(zhù)了真正對自己胃口的。圖書(shū)館的書(shū)幾乎被我看了個(gè)遍，這便再也待不下去了，轉戰到書(shū)城，樂(lè )呵樂(lè )呵地買(mǎi)書(shū)去了。
父親最?lèi)?ài)魯迅的書(shū)，言傳身教之下，我便也愛(ài)看魯迅的書(shū)。事實(shí)上，起初也并非愛(ài)看，只是盲目的崇拜罷了。小時(shí)候根本看不懂魯迅的文章，只是覺(jué)著(zhù)父親說(shuō)的、做的總是對的。上了初中之后，無(wú)意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺(jué)地迷上了。母親總說(shuō)這是遺傳，我卻覺(jué)得，這是命中注定。魯迅的文字，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有浮夸的比喻，字里行間都是最真實(shí)的生活。這也是我一直追尋的，最“簡(jiǎn)單”的故事。
曾經(jīng)袁枚提出過(guò)“書(shū)非借不能讀也”，我卻認該是“書(shū)非買(mǎi)不能讀”。在我的心目中，書(shū)是有靈性的，是有歸屬感的。我總認為，有了主人的書(shū)是無(wú)法歸屬于自己的，故而每每讀借來(lái)的書(shū)，心中總存有些芥蒂。這是我讀書(shū)的怪癖，好書(shū)非要自己擁有不可。
父親總說(shuō)我對書(shū)的理念很不同，或許也正是因為這樣，書(shū)籍于我而言并非只是獲取知識的工具，更是傳遞給我樂(lè )趣的特殊的朋友。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因為，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我和書(shū)的故事記敘文6
從幼年時(shí)，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。
我從一年級開(kāi)始就喜歡讀書(shū)了，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)看。我第一次有自己的書(shū)是在上二年級的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。我抱著(zhù)一本書(shū)叫《亞馬遜叢林歷險記》看的津津有味，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，又想到前幾天的報紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書(shū)，就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了回來(lái)。我表面上很生氣，說(shuō)媽媽浪費錢(qián)，可心里卻美著(zhù)咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì )拿出來(lái)閱讀。
如今隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)有很多書(shū)了。我是那么入迷的讀著(zhù)每一本書(shū)。畢爾格是德國一位著(zhù)名的詩(shī)人，他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認為十八世紀德國最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿(mǎn)想象和夸張，構思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當時(shí)德國貴族階層愛(ài)吹牛，編瞎話(huà)的惡習，有很大的諷刺意義。
我以前看書(shū)大都走馬觀(guān)花，看書(shū)只是關(guān)注故事情節，主人公的命運…現在我知道了應該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫(xiě)好。
如今我又多了幾本新書(shū)，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請撥打137�！业淖魑膶�(xiě)完了，希望大家喜歡。喂！樓下的還書(shū)了！”
我和書(shū)的故事記敘文7
哈利波特這冊書(shū)的故事情節很有趣。我十分喜歡這一冊書(shū)，我還和它發(fā)生過(guò)一件怪嚇人的故事呢。
我家離學(xué)校比較遠，去學(xué)校大約要一個(gè)小時(shí)。這么長(cháng)的時(shí)間，浪費了就太可惜了。于是，我向同學(xué)借了本最近很流行的哈利波特來(lái)讀。這本書(shū)真不愧同學(xué)對它的夸贊!故事情節扣人心弦，我不禁看的入了迷，一時(shí)忘記了時(shí)間，連媽媽叫我下車(chē)的聲音我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一直到我發(fā)現不對，抬起頭來(lái)找媽媽時(shí)，才發(fā)現自己坐過(guò)站了。
我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊下了車(chē)要去找媽媽�？晌蚁铝塑�(chē)之后發(fā)現這里并不是我熟悉的地方。我一時(shí)間有些手足無(wú)措，不由得抱緊了手中的書(shū)。天知道我多后悔剛才看書(shū)看得入了迷。有多想把手中，這位罪魁禍首給扔出去。但我又感到舍不得，畢竟這是同學(xué)借給我的書(shū)�？墒俏疫@樣待在原地也不是個(gè)辦法。我只好前去詢(xún)問(wèn)路邊賣(mài)菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線(xiàn)。我在向她道謝后，一路狂奔。終于讓我在一個(gè)十字路口，找到了媽媽。我急忙撲進(jìn)她的懷里，一顆心好一會(huì )兒才平靜下來(lái)。
然后我們一路上緊趕慢趕，總算準時(shí)到了學(xué)校，險些遲到。
從那以后我媽再也不讓我在車(chē)上看書(shū)了。我也心知自己的不對。知道了看書(shū)雖好，但也要有個(gè)度的道理。
這件事雖然過(guò)去了許久，但我依然記憶猶新。這件事雖說(shuō)談不上什么好事。但讓我明白了這樣一個(gè)道理，讓我知道了，什么時(shí)候該看書(shū)，什么時(shí)候不該看書(shū)。
我和書(shū)的故事記敘文8
風(fēng)箏因為線(xiàn)的牽引，飛得很高；流水流動(dòng)很快，因為岸邊的限制；由于書(shū)籍的便利，我得以一飛沖天。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就從媽媽溫柔的聲音里認識了你。一個(gè)神奇的故事把我引入了你們的世界，從此我在你們公司學(xué)到了很多人生哲學(xué)。
純潔的時(shí)代因為有你的陪伴更加多姿多彩。因為有你的指導，我學(xué)會(huì )了把散珠串起來(lái)，訓練成好看的珠子。很多人借用了你的美，讓更多的人知道了很多沙子里的東西。安徒生用美妙的語(yǔ)言把你串在一起，像夢(mèng)一樣把我引入另一個(gè)世界；《伊索語(yǔ)言》里神奇的故事讓我明白了很多通俗易懂的道理。許多人走進(jìn)我的生活只是為了給我一個(gè)教訓，但他們只是匆匆而過(guò)，而你就像一盞明燈走進(jìn)我的生活，指引我繼續前進(jìn)。
忙碌的校園生活因為你的點(diǎn)綴而變得輕松。作為一名學(xué)生，我的課業(yè)就像一座無(wú)形的山。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得最開(kāi)心的事情就是把你放在所有學(xué)科的首位，細細品味你的每一句話(huà)，看著(zhù)精彩的文字在腦海里閃過(guò)。
絕望的日子因為你的鼓勵而更加光明。在試卷滿(mǎn)天飛的那些日子里，用紅筆勾勒出來(lái)的數字一次次打擊著(zhù)我的自信心。就在我的城市快要被它打破的時(shí)候，你出現了，告訴我："天道健康，君子自強不息"。我又振作起來(lái)了。
隨著(zhù)藍天的呼喚，你不能讓飛翔的翅膀在舒適中退化；如果有大海的召喚，你不能讓?xiě)鸲返挠職庠陲L(fēng)浪中被震懾；如果有遠方的呼喚，不能讓尋找的信念在抑郁中消沉；有了你的召喚，就不能讓執著(zhù)的信心在黑暗中破碎。當我無(wú)數次試圖對這種無(wú)奈的生活提出強烈抗議時(shí)，你用無(wú)數名人的親身經(jīng)歷告訴我，只有在生活中奮斗，才能取得豐碩的成果。人們背負著(zhù)生活的重擔，身后沒(méi)有退路。前面的軌跡是不變的，就是奮斗，就是奮斗。
當我回頭看我的腳印時(shí)，無(wú)數人不小心闖進(jìn)了我的世界，又走了出去，總是在凌亂的腳印里跟著(zhù)你的腳步。比如“去年和今天在這扇門(mén)里，人臉上的桃花相映成趣。人不知何去何從，桃花依舊笑傲春風(fēng)�！�
我和書(shū)的故事記敘文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！被叵胱约撼砷L(cháng)的歷程，既包含著(zhù)老師的辛勤培育，更是讀書(shū)長(cháng)大的。我酷愛(ài)讀書(shū)，抱住一本書(shū)不讀完誓不罷休。為此，為看書(shū)還經(jīng)常和奶奶玩捉迷藏，甚至“欺騙”奶奶。
記得我八歲的時(shí)候，有一天晚上我正津津有味的讀著(zhù)《水滸傳》這本書(shū)，9點(diǎn)半，奶奶對我說(shuō)：“寶寶，時(shí)間不早了，該上床睡覺(jué)了�！碑敃r(shí)我正看到攻打曾頭市這一部分，聽(tīng)到奶奶的話(huà)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，心情無(wú)比沮喪，極不情愿地合上書(shū)上了床。
躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我在想：攻打曾頭市順利嗎？梁山好漢有沒(méi)有被抓起來(lái)的？最后得救了嗎？又有哪些好漢陣亡了？晁天王死了嗎……突然，我冒出了一個(gè)念頭：等奶奶睡著(zhù)了，我偷偷起來(lái)繼續讀書(shū)。好不容易等奶奶進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)了，我小心翼翼地下了床，輕手輕腳地走到書(shū)桌旁，慢慢的、輕輕的拉開(kāi)椅子，打開(kāi)一盞小臺燈，繼續看書(shū)。我看得如醉如癡，既為梁山好漢打了勝仗而欣喜，又為晁天王遇難而悲傷。不知不覺(jué)已到了夜里11點(diǎn)多了，《水滸傳》還有幾頁(yè)沒(méi)看完，我不甘心，又繼續看了下去。突然聽(tīng)到一聲“你在干什么？”我猛一抬頭才發(fā)現，奶奶已經(jīng)站在我的桌前。我低下頭，連聲對奶奶說(shuō)：“對不起，奶奶，我這就上床睡覺(jué)�！蔽乙酪啦簧岬姆畔聲�(shū)……
��！一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)營(yíng)養豐富的面包，也像一片知識的海洋。讓我們在書(shū)中盡情地吸取營(yíng)養，在知識的海洋中自由翱翔吧！
我和書(shū)的故事記敘文10
讀四年級的時(shí)候，我每天向同學(xué)借《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍院》、《櫻桃小丸子》等漫畫(huà)書(shū)，躲到走廊某角落，坐在地上看。有一天，媽媽來(lái)找我，發(fā)現我在看這種低級書(shū)，狠狠批評了我一頓，警告我不準再看，并說(shuō)過(guò)幾天帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
沒(méi)過(guò)幾天，媽媽果真帶我去書(shū)店。我看中了譯本叫《白鯨》的書(shū)。買(mǎi)回來(lái)后，媽媽叫我先做作業(yè)，完成作業(yè)后再看這本書(shū)。我口頭上答應，卻迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)�？戳瞬恢嗑�，媽媽叫我吃晚飯，看到我一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，一邊看小說(shuō)中的主人翁以實(shí)瑪利。媽媽上洗手間或去接電話(huà)時(shí)，我就偷偷打開(kāi)《白鯨》繼續看下去。開(kāi)始媽媽不知道，后來(lái)感覺(jué)我作業(yè)做得很慢，才發(fā)現了我的秘密。于是，媽媽舉起右手，又狠狠地打了我一頓。我只好乖乖做作業(yè)。不過(guò)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的心又到《白鯨》里去了；不知道以實(shí)瑪利怎么樣了？哪天我這樣三心二意地寫(xiě)作業(yè)，到晚上10點(diǎn)多才勉強完成所有作業(yè)。
后來(lái)，媽媽汲取了“教訓”，我完成后才帶我去書(shū)店。但我每次去都不會(huì )空手而回：《101個(gè)成語(yǔ)故事》、《軍事故事》、《動(dòng)物故事》、《老人與�！�、《楊家將》、《少年兒童閱讀文庫》等等，都成了我書(shū)柜的“主人”。讀了《狼圖騰》，我不但對草原牧民頓生敬意，而且完全改變了對狼的態(tài)度：狼是機智的、勇敢的、重義的，是令人敬畏的，我多么想去曾經(jīng)美麗的、卓絕的蒙古大草原。讀了《成語(yǔ)故事》，我深深地被里面的故事所吸引，打心眼里佩服古人的機智勇敢……
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人生存所需要每天吃下去兩種食物：一種是米飯、菜、水果等物質(zhì)糧食；另一種是書(shū)、報紙、雜志等精神糧食�！蔽蚁�，我的生活中肯定少不了書(shū)，我和書(shū)之間的故事越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。
我和書(shū)的'故事記敘文11
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，陪伴著(zhù)我成長(cháng)，給我的生活帶來(lái)無(wú)限精彩，它的名字就是書(shū)。
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。我貪婪地吸收著(zhù)書(shū)中豐富的營(yíng)養，有書(shū)的日子，真的很美好。這個(gè)好習慣源于媽媽的遺傳和教育。當我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就每天讀故事向我傳遞知識和感情；當我來(lái)到這個(gè)世界后，和媽媽相處時(shí)最享受的時(shí)光，就是每天晚上睡覺(jué)前，母子倆一起坐在被窩里，相依相偎，一只大手和一只小手，共同捧著(zhù)一本故事書(shū)，媽媽一篇一篇念給我聽(tīng)。我靜靜地坐著(zhù)，津津有味地聽(tīng)著(zhù)，仿佛置身于書(shū)中所描繪的世界。講到精彩之處，我會(huì )使勁拍手叫好，或者笑得前俯后仰。那一刻，媽媽總會(huì )欣慰地看看我，面帶微笑……漸漸地，有的故事被我背了下來(lái)，媽媽念上句，我就可以說(shuō)出下句。而那時(shí)，其實(shí)我一個(gè)字也不認識，媽媽的驚訝不亞于聽(tīng)到我第一次說(shuō)話(huà)時(shí)吐出的第一個(gè)音！
我漸漸長(cháng)大，成為一名小學(xué)生，能夠自己識字閱讀了。學(xué)校圖書(shū)室里的書(shū)籍總讓我著(zhù)迷，一有空我就跑去那兒借。幾年下來(lái)，我先后讀了許多作文、科學(xué)、文藝書(shū)籍和古今中外的名著(zhù)。讀低年級時(shí)，我還不會(huì )作筆記，不會(huì )的字就就著(zhù)拼音念，大有不求甚解的意思。中年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了勾畫(huà)、記錄書(shū)中的優(yōu)美詞句和精彩情節。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)成了習慣，有時(shí)竟把學(xué)校的書(shū)也畫(huà)得變了樣。還好，我們的老師也是書(shū)迷，居然對我的筆記拍手稱(chēng)好！讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了豐富的字詞句篇，著(zhù)迷的閱讀使我得到了報償。從三年級開(kāi)始，我的作文便常常被老師當作范文在班上朗讀，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我感到非常自豪——真是“開(kāi)卷有益”��！
現在，我升入了高年級，閱讀的好習慣伴隨著(zhù)我成長(cháng)，越來(lái)越多的優(yōu)勢也漸漸凸顯出來(lái)。我喜好交際，語(yǔ)言表達是我的強項，和同學(xué)們日常的辯論中，我是“常勝將軍”；在家里，爸爸媽媽更不是我的對手，我常常引經(jīng)據典，把媽媽駁得一愣一愣的。我還是班上的“小百科書(shū)”，因為讀的書(shū)多，平時(shí)又喜歡觀(guān)察，腦袋瓜里裝的東西逐漸增多，需要的時(shí)候，隨便抓一兩條出來(lái)，就可以解決同學(xué)們稀奇古怪的提問(wèn)。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界更豐富、奇妙。
因為讀書(shū)太著(zhù)迷，我還鬧出了不少笑話(huà)。暑假的一天，爸爸媽媽上班去了，我在家里的陽(yáng)臺上用三個(gè)紙箱搭了個(gè)棚子，搬過(guò)來(lái)幾本中意的書(shū)，坐在棚子里讀起來(lái)，真是愜意��！讀著(zhù)讀著(zhù)，我連打幾個(gè)哈欠，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。爸爸媽媽下班回家，到處都沒(méi)有找到我，著(zhù)急得不得了，又打電話(huà)到同學(xué)家找，也沒(méi)有。最后還是我肚子餓了，醒來(lái)找吃的，看見(jiàn)爸爸媽媽在客廳里急得團團，忙問(wèn)：“你們在干嘛？”心急如焚的父母見(jiàn)到睡眼惺忪的我，半天沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，媽媽首先反應過(guò)來(lái)，猛地抓住我的衣袖，問(wèn)我是從哪里鉆出來(lái)的？我很疑惑：“我一直在家��！你們怎么了？做飯了嗎？我餓慘了！”結果可想而知，爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)我的“藏身之處”后是何等的不可思議！
還有一次，開(kāi)學(xué)了，媽媽陪我去報名注冊，老師發(fā)了新書(shū)，淡淡的油墨香使我沉醉。我打開(kāi)一本本嶄新的書(shū)如癡如醉地讀了起來(lái)，老師在講臺上講的內容我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫記錄我也無(wú)動(dòng)于衷。老師宣布放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著(zhù)離開(kāi)教室，我卻渾然不知，還沉浸在書(shū)的世界里。直到鎖門(mén)的同學(xué)要關(guān)燈了，媽媽到教室來(lái)找我，我才發(fā)現：“我怎么一個(gè)人坐在這兒？我在干嘛？”呵呵，夠搞笑吧！
讀書(shū)帶給我許多有趣的經(jīng)歷，就像一次次旅行，讓我快樂(lè )不已，誰(shuí)也阻擋不了我在書(shū)的王國里遨游的步履。書(shū)就像我的親人，我的朋友，我的家。讀書(shū)是我生命中不可缺少的樂(lè )趣。
關(guān)于我和書(shū)的故事還有很多，如果想知道更多精彩情節，請站瀏覽吧！別當真，再見(jiàn)啰！
我和書(shū)的故事記敘文12
時(shí)光如流水，轉眼間，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，書(shū)包陪伴了我們多年。它就仿佛我們的一位好朋友，跟我們形影不離，時(shí)時(shí)刻刻都跟我們在一起：我們一起上學(xué)，一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)……今天，我就給你講一次我與書(shū)包的故事……
一次，我寫(xiě)完作業(yè)，起身正準備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包，忽然，我發(fā)現書(shū)包的拉鏈亮閃閃、明晃晃的，就像一條金鏈子一樣。我趕忙放下作業(yè)，走過(guò)去把拉鏈一拉，剎那間，彩色的光芒在我的身邊跑來(lái)跑去，我伸出手想去摸一摸它們，它們就宛如絲綢帶一樣，在我周?chē)�。忽然，一個(gè)發(fā)射著(zhù)光芒的“小肉蛋”從我的書(shū)包里跳了出來(lái)，變成了一個(gè)小精靈，對我說(shuō)：“我是二次元世界的精靈，總算找到你啦！”我目瞪口呆，激動(dòng)得“直跳三千尺”！小精靈指著(zhù)我的額頭對我說(shuō)：“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的要死，只有你還挺激動(dòng)，看來(lái)我沒(méi)白找呀！”
不到一周，我和小精靈就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們一起放風(fēng)箏，一起做游戲，一起踢足球，一起釣魚(yú)……有一次，它和我在書(shū)房里看書(shū)，這時(shí)它的眼睛一轉，腦袋上出現了一個(gè)亮著(zhù)的小燈泡，它拿出一個(gè)銀得耀眼的“盤(pán)子”，接著(zhù)，只見(jiàn)它往空中一甩，我們的旁邊頓時(shí)出現了一個(gè)“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進(jìn)去！小精靈飛到我的前方，說(shuō)：“別激動(dòng)，別激動(dòng)！”只見(jiàn)它又高舉著(zhù)手，打了一個(gè)響指，我們立刻就進(jìn)到了飛船里面。我驚喜得呆站在那兒了：金銀制作成的吊燈閃爍著(zhù)耀眼的光芒，仿佛夜空中的星星一樣，地上還有野草，螢火蟲(chóng)在我們的周?chē)骠嫫鹞�，和我們一起唱�?zhù)歌跳著(zhù)舞……
后來(lái)，小精靈又和我一起在公園里散步，月亮女神突然飛了下來(lái)，說(shuō)要讓精靈返回它的世界了。在離別時(shí)，我們的眼里都有了淚花，不知是要離別時(shí)傷心的淚還是見(jiàn)到月亮女神激動(dòng)得淚……
我和書(shū)的故事記敘文13
記得有一次，媽媽為我精心挑選了一本《感恩小學(xué)生的300個(gè)親情故事》，我拿到手里，一看，哇！300篇！看不完了，看不完了。我雖然這么想，但因為這是媽媽的禮物，我還是草草的看了一篇。然后就跟媽媽說(shuō)看完一篇了。媽媽說(shuō)：“哇！好多呀！肯定看不完了！我告訴你，你現在給我去認認真真的讀，否則……哼哼！”唉！果然是媽啊，我在想什么，她都曉得哎！沒(méi)辦法，我只好乖乖地拿起書(shū)。希望我能從書(shū)里平靜心情，這時(shí)一篇文章映入我的眼簾，寫(xiě)的是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。
這本書(shū)中的每個(gè)故事都包含著(zhù)非常特別的幸福�？戳酥�，讓我非常感動(dòng)，也讓我明白懂得感恩的人是幸福的人。感恩，應該成為我們學(xué)會(huì )做人的一門(mén)必修功課。我真正感受到書(shū)的巨大魅力，讀書(shū)時(shí)不再拘于情節，而是學(xué)會(huì )了感悟書(shū)中的內容�，F在書(shū)已是我最親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。
“書(shū)中自有黃金屋”，其實(shí)所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的知識”，如果你還沒(méi)有找到“黃金屋”，那就趕快拿起你的書(shū)，去尋找吧！
我和書(shū)的故事記敘文14
小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書(shū)，我看都懶得看，總是依賴(lài)媽媽給我讀。
上了小學(xué)，有一年暑假，我打開(kāi)書(shū)柜想找一支筆時(shí)，一本封面精致的書(shū)引起了我的注意，我從書(shū)堆中抽出來(lái)一看，原來(lái)是一本《名人故事》。我翻開(kāi)第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下，故事講的是德國著(zhù)名詩(shī)人、劇作家歌德?tīng)幏謯Z秒地工作，去世前還伏案寫(xiě)作的事。故事告訴我們：時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然而逝，時(shí)間是一切生命的基礎，時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書(shū)中的故事情節和內容吸引住了，于是捧著(zhù)書(shū)坐到書(shū)桌前，如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事，令我愛(ài)不釋手。
從那以后，我變得愛(ài)看書(shū)了，《三國演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機智英勇；《西游記》帶我走入奇妙的神話(huà)世界；《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活；《苦兒流浪記》使我明白了：命運再苦也不要被打敗。一本又一本的書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識。我終于發(fā)現，書(shū)的海洋竟然是如此的廣闊！
書(shū)，成為了我最好的朋友�，F在，每天做完作業(yè)，我都會(huì )捧起一本課外書(shū)，如癡如醉地看起來(lái)，如同遇見(jiàn)好朋友一樣，沉浸在無(wú)比快樂(lè )之中。
我想，我會(huì )和書(shū)成為一生的好朋友！
我和書(shū)的故事記敘文15
有人說(shuō)：一本書(shū)是樹(shù)葉，一葉知秋；一本書(shū)是一出戲，生活就像一出戲。一本書(shū)是一杯水，聚集在大海ellip…我離不開(kāi)書(shū)，就像生活中柴米油鹽一樣。
記得周末去母親的辦公室做作業(yè)，回家的時(shí)候拿著(zhù)封神演義繼續讀。誰(shuí)知道翻了一遍書(shū)包，看不見(jiàn)它的蹤影，我急忙轉，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)可能忘記辦公室了。聽(tīng)了這話(huà)，我頭也不回家，跑到母親的工作單位，拿回了書(shū)。那天下著(zhù)大雨，出去的時(shí)候忘了帶傘，回家的時(shí)候因為下雨感冒了，坐在床上喝了苦藥，但是看到我的書(shū)“什么也沒(méi)有損傷”我的心很開(kāi)心。
還有一次，我在家看《紅樓夢(mèng)》，媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“給你10元，在小區門(mén)口的超市買(mǎi)鹽回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了就拿著(zhù)錢(qián)出去了。來(lái)到小區門(mén)口，看到賣(mài)好書(shū)的人“好書(shū)，好書(shū)，十元一本，便宜得多，快來(lái)看看吧！”我聽(tīng)說(shuō)賣(mài)書(shū)，每本十元，早就把買(mǎi)鹽扔在腦后了。匆匆選擇了漂亮的書(shū)，一邊向家的方向走一邊讀�；氐郊�，媽媽看到我買(mǎi)鹽的錢(qián)買(mǎi)了書(shū)，哭著(zhù)說(shuō)：“你的書(shū)呆子，我給你買(mǎi)的是鹽！”我微笑著(zhù)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基對書(shū)的看法“書(shū)是世界營(yíng)養品”，這是莎士比亞愛(ài)書(shū)的原因。我認為書(shū)是一個(gè)小世界，濃縮了這個(gè)世界上萬(wàn)物的精華，我喜歡在這個(gè)小世界里飛翔。我喜歡讀書(shū)！
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