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我和書(shū)的故事記敘文

時(shí)間:2021-12-31 19:10:26 敘事 我要投稿

我和書(shū)的故事記敘文匯編15篇

  大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,特別是作為常用文體的記敘文,記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我和書(shū)的故事記敘文匯編15篇

我和書(shū)的故事記敘文1

  “書(shū)籍是巨大的力量”——列寧。

  “書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”——高爾基。

  “讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”——笛卡爾。

  “讀書(shū)越多,越感到腹中空虛”——雪萊。

  …………

  各種的名言,各種的教導,都鼓勵著(zhù)多讀書(shū),正因此,使我有了與書(shū)本的故事……

  小時(shí)候和許多人一樣,一向不喜歡讀書(shū)。直到讀到了魯濱遜漂流記,我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書(shū),從此便一發(fā)不可收拾。(所以直到現在我一直堅信,你絕對不是不喜歡讀書(shū),只是你沒(méi)有碰到你喜歡的書(shū)而已。)

  之后就一直尋找這類(lèi)的書(shū),《格列夫游記》《神秘島》《金銀島》。慢慢的又開(kāi)始獵食別的類(lèi)型,四大名著(zhù),《給加西亞的信》《史記》《讀者》……

  剛開(kāi)始看書(shū)只是為了滿(mǎn)足單純的閱讀興趣,然而漸漸地,一向不愿意和別人討論的我,慢慢地也開(kāi)始滔滔大論起來(lái),書(shū)本在我毫不察覺(jué)的情況下豐富了我的知識庫。讓我能更加出彩,使我更加自信。

  漸漸地,我不再愿意在一個(gè)個(gè)溫暖的早晨,一個(gè)個(gè)炙烤的午后,一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措,我更愿意帶上一本自己喜愛(ài)的書(shū),蜷曲在一個(gè)無(wú)人打擾的角落,借著(zhù)日光,借著(zhù)燈光,獨自在書(shū)中翱翔,書(shū),它既能帶我“上九天攬月,下五洋捉鱉”,亦能牽著(zhù)我的手,進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家,品閱著(zhù)他們的故事。一個(gè)人,一本書(shū),一個(gè)角落,一束光亮,寧棄黃金萬(wàn)兩,不愿負了這最美的時(shí)光。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐,我穿越著(zhù)古今;不論各國的領(lǐng)土再如何的變化,我仍了解著(zhù)世界。

  那書(shū)柜中的朋友,你,還好嗎?

我和書(shū)的故事記敘文2

  小時(shí)候,總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講一段“床頭故事”,不然我就哇哇大叫,不管多晚,只要不聽(tīng)故事,我就睡不著(zhù)覺(jué)……

  由于從小喜歡聽(tīng)故事,所以就對書(shū)有了極大的興趣,自打奶奶教會(huì )我認字后,我便不再滿(mǎn)足于一味地聽(tīng)故事,而是開(kāi)始興致勃勃地自己拿起書(shū)來(lái)看。

  最開(kāi)始,我看不懂那些大書(shū)架上的《三國演義》、《名人傳記》等,因為里面還有很多我不認識的生字,還有很多我不理解的詞句,對于那時(shí)小不點(diǎn)的我,簡(jiǎn)直就是天書(shū),沒(méi)看兩行就扔到一邊去了。那時(shí),我喜歡的,是一本本小故事書(shū),里面的《小馬過(guò)河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫游在書(shū)的世界,樂(lè )在其中。再長(cháng)大一點(diǎn)兒后,奶奶看我喜歡書(shū),就給我買(mǎi)了各種各樣的兒童文學(xué),我看得別提多起勁兒了!

  記得,我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)流浪狗的故事,雖然只是一篇只有幾千個(gè)字的短文,我卻看了很久,因為,每次讀到小狗有危險時(shí),我就不敢再看,生怕看到小狗死去的文字,不知過(guò)了多久,才在好奇心一次又一次的驅使下讀完全文:小狗最后被一個(gè)好心人收養了,過(guò)上了幸福的生活……合上書(shū),我開(kāi)始展開(kāi)無(wú)限的想象,我幻想自己就是那只小狗,想象我變成小狗后,過(guò)上了怎樣的生活,或者,我就是那個(gè)好心人,我收養了小狗,我怎么讓小狗過(guò)得快樂(lè )……這樣的讀書(shū)方式給了我極大的樂(lè )趣,我和書(shū)成為了很好的朋友!

  可誰(shuí)知道,沒(méi)過(guò)多久,我卻和這位好朋友“絕交”了。那時(shí),我學(xué)會(huì )了使用電腦,我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲,漸漸覺(jué)得:書(shū)有什么意思?看一次就永遠不會(huì )變了。游戲多好,每次都有新挑戰,多酷!就這樣,我離書(shū)越來(lái)越遠,書(shū)架上的書(shū)也慢慢蒙上了一層薄薄的灰……

  直到半年后的一天,姐姐來(lái)我家玩兒,一進(jìn)門(mén)就看著(zhù)我的書(shū)架問(wèn)我:“你的書(shū)不少?你都看過(guò)嗎?”我撇了撇嘴,對姐姐說(shuō):“看書(shū)多沒(méi)意思,我們去玩兒電腦吧!我最近發(fā)現一個(gè)游戲特有意思……”還沒(méi)說(shuō)完,姐姐便打斷了我:“誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)意思?在書(shū)里也有很多的樂(lè )趣啊,我們可以扮演書(shū)里的人物,來(lái)跟隨書(shū)中的情節演!讀書(shū)可是世界上最有趣的事了!”“最有趣的事……”我跟著(zhù)念叨著(zhù),突然笑起來(lái),并從書(shū)上抽出一本《蘿鈴的魔力》對姐姐說(shuō):“就它吧!”姐姐先是一愣,然后嘻嘻一笑,點(diǎn)頭同意了,我們分別選擇了自己喜歡的角色,然后,從頭開(kāi)始,跟著(zhù)書(shū)里的人物,一起哭,一起笑,還發(fā)揮我們的想象“篡改”故事,直到我們給故事的主人公安排好我們設計的結局。

  從那之后,我和書(shū)又和好了,成為了頂好的朋友。而且,每次一拿起書(shū)就放不下了。只要姐姐一來(lái),我就會(huì )朝姐姐揚一揚手里的書(shū)。對姐姐說(shuō):“姐,著(zhù)本書(shū)可有意思了,你看!”我和姐姐已經(jīng)不再停留在原來(lái)過(guò)家家的玩兒法了,我們找到了更有意思的游戲:我們一起看書(shū),然后,一起把故事編下去,經(jīng)常會(huì )讓淘氣包變成乖寶寶,讓自閉癥的小孩兒不再孤單,讓鬧矛盾的朋友冰釋前嫌……這個(gè)過(guò)程中總會(huì )有許多的笑聲!

  現在,書(shū)已經(jīng)成為了我的知己,并且,我一定不會(huì )再和書(shū)“絕交”了,我永遠會(huì )記得姐姐的話(huà):“讀書(shū),是世上最有趣的事!”

我和書(shū)的故事記敘文3

  一提到書(shū),我就特別興奮?梢哉f(shuō),書(shū)是我最好的朋友。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睂@句話(huà)我深有感觸。我對書(shū)籍的喜愛(ài),甚至可以引用《三國志》里的一句名言,已經(jīng)達到了“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”的程度。你要問(wèn)我為什么這么喜歡讀書(shū),那還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起。

  那時(shí),是我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,每天睡覺(jué)前,媽媽都會(huì )給我讀《365夜童話(huà)》這本書(shū)。書(shū)中精美的插圖和有趣的人物以及生動(dòng)的故事深深地吸引了我。從那時(shí)起,我就有了想要趕快識字的沖動(dòng)。隨著(zhù)知識的增長(cháng),一本又一本書(shū)籍走進(jìn)了我的生活,成為了我的好朋友。

  《三國演義》讓我知道了戰場(chǎng)上的陰謀詭計,更讓我佩服諸葛亮的聰明才智!端疂G傳》讓我感受到了朋友之間生死不改的友誼和打抱不平的英雄氣概!豆鸺矣枴方虝(huì )了我怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這些優(yōu)秀的書(shū)籍和精彩的故事讓我達到了手不釋卷的程度。如果要說(shuō)哪一本書(shū)才是我最喜愛(ài)的,那就要數《哈佛家訓》了。

  《哈佛家訓》通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴了我做人、做事的很多道理,使我明白了一個(gè)善良的人會(huì )得到大家的喜愛(ài);一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人就會(huì )有一個(gè)聰明的頭腦;一個(gè)勤勞的人就得到領(lǐng)導定的賞識和認可。這些道理讓我受益匪淺,我發(fā)現不僅我的學(xué)習成績(jì)穩步提高,我的朋友也越來(lái)越多!豆鸺矣枴愤@本書(shū)也使我明白了書(shū)籍對人的真正價(jià)值和意義。

  每一本書(shū)就像一位朋友,為我打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門(mén),讓我體會(huì )到了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的世界,也讓我擁有了一個(gè)精彩快樂(lè )的童年。如果你問(wèn)我最大的愿望是什么,那就是讀遍世界上的每一本書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文4

  我家有一個(gè)小書(shū)架,那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的,它是藍色的,十分漂亮。

  每當我去超市時(shí)人多我就走了,但去書(shū)店時(shí)人多我就拼命地擠呀,擠呀。我想這一下擠得值得,不然我想要的書(shū)就會(huì )被別人買(mǎi)走了。

  我的每一本書(shū)都給它穿上了衣服---書(shū)套,我看書(shū)之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染,再把手擦得干干的,否則就會(huì )把我自己的書(shū)弄得不成樣了。

  有一次,弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛(ài)的書(shū)上,油全部都浸在了我的書(shū)上,我看見(jiàn)了馬上就用干抹布把油給抹下來(lái),但書(shū)已不像以前那樣美麗了。

  還有一次,我在看書(shū)時(shí)旁邊放了一杯水,弟弟就走過(guò)來(lái),把那杯水打倒了,水全泫在了我的書(shū)上去了,我立刻手吸水紙把水吸干了,然后再放在陽(yáng)臺上曬了曬,發(fā)現書(shū)不像以前那樣平整,而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光,但是他的眼睛一直望著(zhù)我,我想:還是算了吧!

  讀書(shū)可以讓我們學(xué)到許多知識,讀書(shū)可以讓我們懂得許多的道理,我愿你也和我一起走進(jìn)書(shū)的世界。

我和書(shū)的故事記敘文5

  書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中,總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù),我與書(shū)結下了不解之緣,每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事......我小小的房間中有個(gè)不大的書(shū)櫥,不大的書(shū)櫥里卻塞著(zhù)上百本的書(shū)。

  我喜歡看書(shū),這也是有緣故的。小的時(shí)候,晚上睡覺(jué)前最?lèi)?ài)讓父親給我講故事,父親信口便能說(shuō)出許多,因此心中極為崇拜父親。長(cháng)大后,睡前愛(ài)聽(tīng)故事的毛病也改不了,父親便從從前買(mǎi)的書(shū)中尋出一大摞,一本一本、一回一回的說(shuō)給我聽(tīng)。那時(shí)候,我便覺(jué)著(zhù),書(shū)是這么一件神奇的東西。

  后來(lái),我便尋思著(zhù)自己看書(shū)?杉抑械臅(shū)大都是文言的,看起來(lái)費勁又難懂,于是便想著(zhù)自己買(mǎi)書(shū)來(lái)看。起初不知什么書(shū)好,便就什么書(shū)都買(mǎi),浪費了不少的錢(qián)?筛赣H是個(gè)極愛(ài)惜書(shū)的人,從未丟掉過(guò)買(mǎi)來(lái)的書(shū),以至于家里現在還用著(zhù)八三年出版的詞典,且嶄新如初。

  父親見(jiàn)我這么糟蹋書(shū),買(mǎi)來(lái)了也不看,心疼得緊,便帶我去就近的圖書(shū)館辦了張借書(shū)證,讓我到那兒找書(shū)看。

  我在圖書(shū)館里借了不下兩年的書(shū),才找著(zhù)了真正對自己胃口的。圖書(shū)館的書(shū)幾乎被我看了個(gè)遍,這便再也待不下去了,轉戰到書(shū)城,樂(lè )呵樂(lè )呵地買(mǎi)書(shū)去了。

  父親最?lèi)?ài)魯迅的書(shū),言傳身教之下,我便也愛(ài)看魯迅的書(shū)。事實(shí)上,起初也并非愛(ài)看,只是盲目的崇拜罷了。小時(shí)候根本看不懂魯迅的文章,只是覺(jué)著(zhù)父親說(shuō)的、做的總是對的。上了初中之后,無(wú)意中看了幾篇魯迅的文章,竟不自覺(jué)地迷上了。母親總說(shuō)這是遺傳,我卻覺(jué)得,這是命中注定。魯迅的文字,沒(méi)有華麗的修飾,沒(méi)有浮夸的比喻,字里行間都是最真實(shí)的生活。這也是我一直追尋的,最“簡(jiǎn)單”的故事。

  曾經(jīng)袁枚提出過(guò)“書(shū)非借不能讀也”,我卻認該是“書(shū)非買(mǎi)不能讀”。在我的心目中,書(shū)是有靈性的,是有歸屬感的。我總認為,有了主人的書(shū)是無(wú)法歸屬于自己的,故而每每讀借來(lái)的書(shū),心中總存有些芥蒂。這是我讀書(shū)的怪癖,好書(shū)非要自己擁有不可。

  父親總說(shuō)我對書(shū)的理念很不同,或許也正是因為這樣,書(shū)籍于我而言并非只是獲取知識的工具,更是傳遞給我樂(lè )趣的特殊的朋友。

  書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò),我不感到絕望,因為,在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū),它培養了我的情操,陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。

我和書(shū)的故事記敘文6

  從幼年時(shí),書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我似乎回到我的童年時(shí)代。

  我從一年級開(kāi)始就喜歡讀書(shū)了,經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)看。我第一次有自己的書(shū)是在上二年級的時(shí)候,記得那次是媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。我抱著(zhù)一本書(shū)叫《亞馬遜叢林歷險記》看的津津有味,媽媽見(jiàn)我這么喜歡,又想到前幾天的報紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書(shū),就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了回來(lái)。我表面上很生氣,說(shuō)媽媽浪費錢(qián),可心里卻美著(zhù)咧!回家后,我看了一遍又一遍,幾乎每天都會(huì )拿出來(lái)閱讀。

  如今隨著(zhù)時(shí)光的飛逝,我已經(jīng)有很多書(shū)了。我是那么入迷的讀著(zhù)每一本書(shū)。畢爾格是德國一位著(zhù)名的詩(shī)人,他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認為十八世紀德國最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿(mǎn)想象和夸張,構思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》,有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》,也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹,忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當時(shí)德國貴族階層愛(ài)吹牛,編瞎話(huà)的惡習,有很大的諷刺意義。

  我以前看書(shū)大都走馬觀(guān)花,看書(shū)只是關(guān)注故事情節,主人公的命運…現在我知道了應該多做筆記摘抄,這樣作文才能寫(xiě)好。

  如今我又多了幾本新書(shū),他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱,請撥打137!业淖魑膶(xiě)完了,希望大家喜歡。喂!樓下的還書(shū)了!”

我和書(shū)的故事記敘文7

  哈利波特這冊書(shū)的故事情節很有趣。我十分喜歡這一冊書(shū),我還和它發(fā)生過(guò)一件怪嚇人的故事呢。

  我家離學(xué)校比較遠,去學(xué)校大約要一個(gè)小時(shí)。這么長(cháng)的時(shí)間,浪費了就太可惜了。于是,我向同學(xué)借了本最近很流行的哈利波特來(lái)讀。這本書(shū)真不愧同學(xué)對它的夸贊!故事情節扣人心弦,我不禁看的入了迷,一時(shí)忘記了時(shí)間,連媽媽叫我下車(chē)的聲音我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一直到我發(fā)現不對,抬起頭來(lái)找媽媽時(shí),才發(fā)現自己坐過(guò)站了。

  我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻,趕緊下了車(chē)要去找媽媽?晌蚁铝塑(chē)之后發(fā)現這里并不是我熟悉的地方。我一時(shí)間有些手足無(wú)措,不由得抱緊了手中的書(shū)。天知道我多后悔剛才看書(shū)看得入了迷。有多想把手中,這位罪魁禍首給扔出去。但我又感到舍不得,畢竟這是同學(xué)借給我的書(shū)?墒俏疫@樣待在原地也不是個(gè)辦法。我只好前去詢(xún)問(wèn)路邊賣(mài)菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線(xiàn)。我在向她道謝后,一路狂奔。終于讓我在一個(gè)十字路口,找到了媽媽。我急忙撲進(jìn)她的懷里,一顆心好一會(huì )兒才平靜下來(lái)。

  然后我們一路上緊趕慢趕,總算準時(shí)到了學(xué)校,險些遲到。

  從那以后我媽再也不讓我在車(chē)上看書(shū)了。我也心知自己的不對。知道了看書(shū)雖好,但也要有個(gè)度的道理。

  這件事雖然過(guò)去了許久,但我依然記憶猶新。這件事雖說(shuō)談不上什么好事。但讓我明白了這樣一個(gè)道理,讓我知道了,什么時(shí)候該看書(shū),什么時(shí)候不該看書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文8

  風(fēng)箏因為線(xiàn)的牽引,飛得很高;流水流動(dòng)很快,因為岸邊的限制;由于書(shū)籍的便利,我得以一飛沖天。

  從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就從媽媽溫柔的聲音里認識了你。一個(gè)神奇的故事把我引入了你們的世界,從此我在你們公司學(xué)到了很多人生哲學(xué)。

  純潔的時(shí)代因為有你的陪伴更加多姿多彩。因為有你的指導,我學(xué)會(huì )了把散珠串起來(lái),訓練成好看的珠子。很多人借用了你的美,讓更多的人知道了很多沙子里的東西。安徒生用美妙的語(yǔ)言把你串在一起,像夢(mèng)一樣把我引入另一個(gè)世界;《伊索語(yǔ)言》里神奇的故事讓我明白了很多通俗易懂的道理。許多人走進(jìn)我的生活只是為了給我一個(gè)教訓,但他們只是匆匆而過(guò),而你就像一盞明燈走進(jìn)我的生活,指引我繼續前進(jìn)。

  忙碌的校園生活因為你的點(diǎn)綴而變得輕松。作為一名學(xué)生,我的課業(yè)就像一座無(wú)形的山。這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得最開(kāi)心的事情就是把你放在所有學(xué)科的首位,細細品味你的每一句話(huà),看著(zhù)精彩的文字在腦海里閃過(guò)。

  絕望的日子因為你的鼓勵而更加光明。在試卷滿(mǎn)天飛的那些日子里,用紅筆勾勒出來(lái)的數字一次次打擊著(zhù)我的自信心。就在我的城市快要被它打破的時(shí)候,你出現了,告訴我:"天道健康,君子自強不息"。我又振作起來(lái)了。

  隨著(zhù)藍天的呼喚,你不能讓飛翔的翅膀在舒適中退化;如果有大海的召喚,你不能讓?xiě)鸲返挠職庠陲L(fēng)浪中被震懾;如果有遠方的呼喚,不能讓尋找的信念在抑郁中消沉;有了你的召喚,就不能讓執著(zhù)的信心在黑暗中破碎。當我無(wú)數次試圖對這種無(wú)奈的生活提出強烈抗議時(shí),你用無(wú)數名人的親身經(jīng)歷告訴我,只有在生活中奮斗,才能取得豐碩的成果。人們背負著(zhù)生活的重擔,身后沒(méi)有退路。前面的軌跡是不變的,就是奮斗,就是奮斗。

  當我回頭看我的腳印時(shí),無(wú)數人不小心闖進(jìn)了我的世界,又走了出去,總是在凌亂的腳印里跟著(zhù)你的腳步。比如“去年和今天在這扇門(mén)里,人臉上的桃花相映成趣。人不知何去何從,桃花依舊笑傲春風(fēng)!

我和書(shū)的故事記敘文9

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!被叵胱约撼砷L(cháng)的歷程,既包含著(zhù)老師的辛勤培育,更是讀書(shū)長(cháng)大的。我酷愛(ài)讀書(shū),抱住一本書(shū)不讀完誓不罷休。為此,為看書(shū)還經(jīng)常和奶奶玩捉迷藏,甚至“欺騙”奶奶。

  記得我八歲的時(shí)候,有一天晚上我正津津有味的讀著(zhù)《水滸傳》這本書(shū),9點(diǎn)半,奶奶對我說(shuō):“寶寶,時(shí)間不早了,該上床睡覺(jué)了!碑敃r(shí)我正看到攻打曾頭市這一部分,聽(tīng)到奶奶的話(huà),我就像一個(gè)泄了氣的皮球,心情無(wú)比沮喪,極不情愿地合上書(shū)上了床。

  躺在床上,我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我在想:攻打曾頭市順利嗎?梁山好漢有沒(méi)有被抓起來(lái)的?最后得救了嗎?又有哪些好漢陣亡了?晁天王死了嗎……突然,我冒出了一個(gè)念頭:等奶奶睡著(zhù)了,我偷偷起來(lái)繼續讀書(shū)。好不容易等奶奶進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)了,我小心翼翼地下了床,輕手輕腳地走到書(shū)桌旁,慢慢的、輕輕的拉開(kāi)椅子,打開(kāi)一盞小臺燈,繼續看書(shū)。我看得如醉如癡,既為梁山好漢打了勝仗而欣喜,又為晁天王遇難而悲傷。不知不覺(jué)已到了夜里11點(diǎn)多了,《水滸傳》還有幾頁(yè)沒(méi)看完,我不甘心,又繼續看了下去。突然聽(tīng)到一聲“你在干什么?”我猛一抬頭才發(fā)現,奶奶已經(jīng)站在我的桌前。我低下頭,連聲對奶奶說(shuō):“對不起,奶奶,我這就上床睡覺(jué)!蔽乙酪啦簧岬姆畔聲(shū)……

  !一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)營(yíng)養豐富的面包,也像一片知識的海洋。讓我們在書(shū)中盡情地吸取營(yíng)養,在知識的海洋中自由翱翔吧!

我和書(shū)的故事記敘文10

  讀四年級的時(shí)候,我每天向同學(xué)借《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍院》、《櫻桃小丸子》等漫畫(huà)書(shū),躲到走廊某角落,坐在地上看。有一天,媽媽來(lái)找我,發(fā)現我在看這種低級書(shū),狠狠批評了我一頓,警告我不準再看,并說(shuō)過(guò)幾天帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

  沒(méi)過(guò)幾天,媽媽果真帶我去書(shū)店。我看中了譯本叫《白鯨》的書(shū)。買(mǎi)回來(lái)后,媽媽叫我先做作業(yè),完成作業(yè)后再看這本書(shū)。我口頭上答應,卻迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)?戳瞬恢嗑,媽媽叫我吃晚飯,看到我一個(gè)字沒(méi)寫(xiě),一邊看小說(shuō)中的主人翁以實(shí)瑪利。媽媽上洗手間或去接電話(huà)時(shí),我就偷偷打開(kāi)《白鯨》繼續看下去。開(kāi)始媽媽不知道,后來(lái)感覺(jué)我作業(yè)做得很慢,才發(fā)現了我的秘密。于是,媽媽舉起右手,又狠狠地打了我一頓。我只好乖乖做作業(yè)。不過(guò)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),我的心又到《白鯨》里去了;不知道以實(shí)瑪利怎么樣了?哪天我這樣三心二意地寫(xiě)作業(yè),到晚上10點(diǎn)多才勉強完成所有作業(yè)。

  后來(lái),媽媽汲取了“教訓”,我完成后才帶我去書(shū)店。但我每次去都不會(huì )空手而回:《101個(gè)成語(yǔ)故事》、《軍事故事》、《動(dòng)物故事》、《老人與!、《楊家將》、《少年兒童閱讀文庫》等等,都成了我書(shū)柜的“主人”。讀了《狼圖騰》,我不但對草原牧民頓生敬意,而且完全改變了對狼的態(tài)度:狼是機智的、勇敢的、重義的,是令人敬畏的,我多么想去曾經(jīng)美麗的、卓絕的蒙古大草原。讀了《成語(yǔ)故事》,我深深地被里面的故事所吸引,打心眼里佩服古人的機智勇敢……

  媽媽經(jīng)常說(shuō):“一個(gè)人生存所需要每天吃下去兩種食物:一種是米飯、菜、水果等物質(zhì)糧食;另一種是書(shū)、報紙、雜志等精神糧食!蔽蚁,我的生活中肯定少不了書(shū),我和書(shū)之間的故事越來(lái)越多,越來(lái)越精彩。

我和書(shū)的'故事記敘文11

  我有一個(gè)形影不離的好伙伴,陪伴著(zhù)我成長(cháng),給我的生活帶來(lái)無(wú)限精彩,它的名字就是書(shū)。

  我是一只小書(shū)蟲(chóng),我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。我貪婪地吸收著(zhù)書(shū)中豐富的營(yíng)養,有書(shū)的日子,真的很美好。這個(gè)好習慣源于媽媽的遺傳和教育。當我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽就每天讀故事向我傳遞知識和感情;當我來(lái)到這個(gè)世界后,和媽媽相處時(shí)最享受的時(shí)光,就是每天晚上睡覺(jué)前,母子倆一起坐在被窩里,相依相偎,一只大手和一只小手,共同捧著(zhù)一本故事書(shū),媽媽一篇一篇念給我聽(tīng)。我靜靜地坐著(zhù),津津有味地聽(tīng)著(zhù),仿佛置身于書(shū)中所描繪的世界。講到精彩之處,我會(huì )使勁拍手叫好,或者笑得前俯后仰。那一刻,媽媽總會(huì )欣慰地看看我,面帶微笑……漸漸地,有的故事被我背了下來(lái),媽媽念上句,我就可以說(shuō)出下句。而那時(shí),其實(shí)我一個(gè)字也不認識,媽媽的驚訝不亞于聽(tīng)到我第一次說(shuō)話(huà)時(shí)吐出的第一個(gè)音!

  我漸漸長(cháng)大,成為一名小學(xué)生,能夠自己識字閱讀了。學(xué)校圖書(shū)室里的書(shū)籍總讓我著(zhù)迷,一有空我就跑去那兒借。幾年下來(lái),我先后讀了許多作文、科學(xué)、文藝書(shū)籍和古今中外的名著(zhù)。讀低年級時(shí),我還不會(huì )作筆記,不會(huì )的字就就著(zhù)拼音念,大有不求甚解的意思。中年級時(shí),我學(xué)會(huì )了勾畫(huà)、記錄書(shū)中的優(yōu)美詞句和精彩情節。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)成了習慣,有時(shí)竟把學(xué)校的書(shū)也畫(huà)得變了樣。還好,我們的老師也是書(shū)迷,居然對我的筆記拍手稱(chēng)好!讀書(shū)的過(guò)程中,我積累了豐富的字詞句篇,著(zhù)迷的閱讀使我得到了報償。從三年級開(kāi)始,我的作文便常常被老師當作范文在班上朗讀,看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,我感到非常自豪——真是“開(kāi)卷有益”!

  現在,我升入了高年級,閱讀的好習慣伴隨著(zhù)我成長(cháng),越來(lái)越多的優(yōu)勢也漸漸凸顯出來(lái)。我喜好交際,語(yǔ)言表達是我的強項,和同學(xué)們日常的辯論中,我是“常勝將軍”;在家里,爸爸媽媽更不是我的對手,我常常引經(jīng)據典,把媽媽駁得一愣一愣的。我還是班上的“小百科書(shū)”,因為讀的書(shū)多,平時(shí)又喜歡觀(guān)察,腦袋瓜里裝的東西逐漸增多,需要的時(shí)候,隨便抓一兩條出來(lái),就可以解決同學(xué)們稀奇古怪的提問(wèn)。書(shū)展示給我的比我想象的還要多,那是一個(gè)與現實(shí)完全不同的奇幻世界,那個(gè)世界更豐富、奇妙。

  因為讀書(shū)太著(zhù)迷,我還鬧出了不少笑話(huà)。暑假的一天,爸爸媽媽上班去了,我在家里的陽(yáng)臺上用三個(gè)紙箱搭了個(gè)棚子,搬過(guò)來(lái)幾本中意的書(shū),坐在棚子里讀起來(lái),真是愜意!讀著(zhù)讀著(zhù),我連打幾個(gè)哈欠,迷迷糊糊地睡著(zhù)了。爸爸媽媽下班回家,到處都沒(méi)有找到我,著(zhù)急得不得了,又打電話(huà)到同學(xué)家找,也沒(méi)有。最后還是我肚子餓了,醒來(lái)找吃的,看見(jiàn)爸爸媽媽在客廳里急得團團,忙問(wèn):“你們在干嘛?”心急如焚的父母見(jiàn)到睡眼惺忪的我,半天沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),媽媽首先反應過(guò)來(lái),猛地抓住我的衣袖,問(wèn)我是從哪里鉆出來(lái)的?我很疑惑:“我一直在家!你們怎么了?做飯了嗎?我餓慘了!”結果可想而知,爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)我的“藏身之處”后是何等的不可思議!

  還有一次,開(kāi)學(xué)了,媽媽陪我去報名注冊,老師發(fā)了新書(shū),淡淡的油墨香使我沉醉。我打開(kāi)一本本嶄新的書(shū)如癡如醉地讀了起來(lái),老師在講臺上講的內容我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),叫記錄我也無(wú)動(dòng)于衷。老師宣布放學(xué)了,同學(xué)們歡呼著(zhù)離開(kāi)教室,我卻渾然不知,還沉浸在書(shū)的世界里。直到鎖門(mén)的同學(xué)要關(guān)燈了,媽媽到教室來(lái)找我,我才發(fā)現:“我怎么一個(gè)人坐在這兒?我在干嘛?”呵呵,夠搞笑吧!

  讀書(shū)帶給我許多有趣的經(jīng)歷,就像一次次旅行,讓我快樂(lè )不已,誰(shuí)也阻擋不了我在書(shū)的王國里遨游的步履。書(shū)就像我的親人,我的朋友,我的家。讀書(shū)是我生命中不可缺少的樂(lè )趣。

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我和書(shū)的故事記敘文12

  時(shí)光如流水,轉眼間,我們已經(jīng)是小學(xué)生了,書(shū)包陪伴了我們多年。它就仿佛我們的一位好朋友,跟我們形影不離,時(shí)時(shí)刻刻都跟我們在一起:我們一起上學(xué),一起聽(tīng)課,一起寫(xiě)作業(yè)……今天,我就給你講一次我與書(shū)包的故事……

  一次,我寫(xiě)完作業(yè),起身正準備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包,忽然,我發(fā)現書(shū)包的拉鏈亮閃閃、明晃晃的,就像一條金鏈子一樣。我趕忙放下作業(yè),走過(guò)去把拉鏈一拉,剎那間,彩色的光芒在我的身邊跑來(lái)跑去,我伸出手想去摸一摸它們,它們就宛如絲綢帶一樣,在我周?chē)。忽然,一個(gè)發(fā)射著(zhù)光芒的“小肉蛋”從我的書(shū)包里跳了出來(lái),變成了一個(gè)小精靈,對我說(shuō):“我是二次元世界的精靈,總算找到你啦!”我目瞪口呆,激動(dòng)得“直跳三千尺”!小精靈指著(zhù)我的額頭對我說(shuō):“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的要死,只有你還挺激動(dòng),看來(lái)我沒(méi)白找呀!”

  不到一周,我和小精靈就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友,我們一起放風(fēng)箏,一起做游戲,一起踢足球,一起釣魚(yú)……有一次,它和我在書(shū)房里看書(shū),這時(shí)它的眼睛一轉,腦袋上出現了一個(gè)亮著(zhù)的小燈泡,它拿出一個(gè)銀得耀眼的“盤(pán)子”,接著(zhù),只見(jiàn)它往空中一甩,我們的旁邊頓時(shí)出現了一個(gè)“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進(jìn)去!小精靈飛到我的前方,說(shuō):“別激動(dòng),別激動(dòng)!”只見(jiàn)它又高舉著(zhù)手,打了一個(gè)響指,我們立刻就進(jìn)到了飛船里面。我驚喜得呆站在那兒了:金銀制作成的吊燈閃爍著(zhù)耀眼的光芒,仿佛夜空中的星星一樣,地上還有野草,螢火蟲(chóng)在我們的周?chē)骠嫫鹞,和我們一起唱?zhù)歌跳著(zhù)舞……

  后來(lái),小精靈又和我一起在公園里散步,月亮女神突然飛了下來(lái),說(shuō)要讓精靈返回它的世界了。在離別時(shí),我們的眼里都有了淚花,不知是要離別時(shí)傷心的淚還是見(jiàn)到月亮女神激動(dòng)得淚……

我和書(shū)的故事記敘文13

  記得有一次,媽媽為我精心挑選了一本《感恩小學(xué)生的300個(gè)親情故事》,我拿到手里,一看,哇!300篇!看不完了,看不完了。我雖然這么想,但因為這是媽媽的禮物,我還是草草的看了一篇。然后就跟媽媽說(shuō)看完一篇了。媽媽說(shuō):“哇!好多呀!肯定看不完了!我告訴你,你現在給我去認認真真的讀,否則……哼哼!”唉!果然是媽啊,我在想什么,她都曉得哎!沒(méi)辦法,我只好乖乖地拿起書(shū)。希望我能從書(shū)里平靜心情,這時(shí)一篇文章映入我的眼簾,寫(xiě)的是一位母親為救自己的孩子,不惜赴湯蹈火,犧牲了自己。

  這本書(shū)中的每個(gè)故事都包含著(zhù)非常特別的幸福?戳酥,讓我非常感動(dòng),也讓我明白懂得感恩的人是幸福的人。感恩,應該成為我們學(xué)會(huì )做人的一門(mén)必修功課。我真正感受到書(shū)的巨大魅力,讀書(shū)時(shí)不再拘于情節,而是學(xué)會(huì )了感悟書(shū)中的內容,F在書(shū)已是我最親密的伙伴,讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。

  “書(shū)中自有黃金屋”,其實(shí)所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的知識”,如果你還沒(méi)有找到“黃金屋”,那就趕快拿起你的書(shū),去尋找吧!

我和書(shū)的故事記敘文14

  小時(shí)候,在家里常常是我一邊搭積木,媽媽一邊給我念故事,許多書(shū),我看都懶得看,總是依賴(lài)媽媽給我讀。

  上了小學(xué),有一年暑假,我打開(kāi)書(shū)柜想找一支筆時(shí),一本封面精致的書(shū)引起了我的注意,我從書(shū)堆中抽出來(lái)一看,原來(lái)是一本《名人故事》。我翻開(kāi)第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下,故事講的是德國著(zhù)名詩(shī)人、劇作家歌德?tīng)幏謯Z秒地工作,去世前還伏案寫(xiě)作的事。故事告訴我們:時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然而逝,時(shí)間是一切生命的基礎,時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書(shū)中的故事情節和內容吸引住了,于是捧著(zhù)書(shū)坐到書(shū)桌前,如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事,令我愛(ài)不釋手。

  從那以后,我變得愛(ài)看書(shū)了,《三國演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機智英勇;《西游記》帶我走入奇妙的神話(huà)世界;《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活;《苦兒流浪記》使我明白了:命運再苦也不要被打敗。一本又一本的書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界,讓我深受啟發(fā),懂得了許多許多的道理,學(xué)到了很多很多的知識。我終于發(fā)現,書(shū)的海洋竟然是如此的廣闊!

  書(shū),成為了我最好的朋友,F在,每天做完作業(yè),我都會(huì )捧起一本課外書(shū),如癡如醉地看起來(lái),如同遇見(jiàn)好朋友一樣,沉浸在無(wú)比快樂(lè )之中。

  我想,我會(huì )和書(shū)成為一生的好朋友!

我和書(shū)的故事記敘文15

  有人說(shuō):一本書(shū)是樹(shù)葉,一葉知秋;一本書(shū)是一出戲,生活就像一出戲。一本書(shū)是一杯水,聚集在大海ellip…我離不開(kāi)書(shū),就像生活中柴米油鹽一樣。

  記得周末去母親的辦公室做作業(yè),回家的時(shí)候拿著(zhù)封神演義繼續讀。誰(shuí)知道翻了一遍書(shū)包,看不見(jiàn)它的蹤影,我急忙轉,把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)可能忘記辦公室了。聽(tīng)了這話(huà),我頭也不回家,跑到母親的工作單位,拿回了書(shū)。那天下著(zhù)大雨,出去的時(shí)候忘了帶傘,回家的時(shí)候因為下雨感冒了,坐在床上喝了苦藥,但是看到我的書(shū)“什么也沒(méi)有損傷”我的心很開(kāi)心。

  還有一次,我在家看《紅樓夢(mèng)》,媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō):“給你10元,在小區門(mén)口的超市買(mǎi)鹽回來(lái)!蔽衣(tīng)了就拿著(zhù)錢(qián)出去了。來(lái)到小區門(mén)口,看到賣(mài)好書(shū)的人“好書(shū),好書(shū),十元一本,便宜得多,快來(lái)看看吧!”我聽(tīng)說(shuō)賣(mài)書(shū),每本十元,早就把買(mǎi)鹽扔在腦后了。匆匆選擇了漂亮的書(shū),一邊向家的方向走一邊讀;氐郊,媽媽看到我買(mǎi)鹽的錢(qián)買(mǎi)了書(shū),哭著(zhù)說(shuō):“你的書(shū)呆子,我給你買(mǎi)的是鹽!”我微笑著(zhù)。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基對書(shū)的看法“書(shū)是世界營(yíng)養品”,這是莎士比亞愛(ài)書(shū)的原因。我認為書(shū)是一個(gè)小世界,濃縮了這個(gè)世界上萬(wàn)物的精華,我喜歡在這個(gè)小世界里飛翔。我喜歡讀書(shū)!

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