敘事優(yōu)秀作文通用6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
唉，終于做完作業(yè)了，我懶洋洋地看起了動畫片《名偵探柯南》。
“咚，咚，咚!”不好，是爸爸回來了。我連忙關(guān)上電視機(jī)，拿書復(fù)習(xí)起來。果然不出我所料，爸爸回來了。他放下東西，就去了開電視。一看，頻道不對。我想：糟了，我怎么忘了把頻道調(diào)回去了，這次屁股要開花了。我偷偷地瞄了爸爸一眼，幸好他臉上還帶著微笑，看來是沒被發(fā)現(xiàn)。這時，爸爸說：“小寶，今天怎么沒有你愛看的《名偵探柯南》呀?”我聽了聽，想都沒想說：“不可能，我剛才還看過�！薄拔揖椭牢业膬鹤幼罟砸沧睢闭\實(shí)“!”爸爸拍著我的.肩膀有點(diǎn)兒狡詐地說。我雖然臉上在笑，可是心里卻很不服氣，盤算著怎樣挽回面子……
于是，我來到伯伯家，學(xué)著伯伯的聲音打電話給爸爸說：小楊，借一下你家的打氣筒�！按蛲觌娫捨揖汀备櫋鞍职�，只見爸爸來到伯伯家，對伯伯說：”拿去用吧�！安苫蟮卣f：”我什么時候向你借打氣筒了?“”你剛才不是打電話來向我借嗎?“聽到他們這樣爭論，我捧腹大笑起來。爸爸看見我在笑，似乎明白了一切，拉著我不好意思地走了。
沒想到爸爸今天也上了我的當(dāng)，真是太有趣了!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
在一個遙遠(yuǎn)的城市中，有一條寬闊的路上，有一些小孩在踢球。他們踢得可精彩著呢！觀眾看得也很緊張，連大人都愛看。不過有一只黑頭白身可愛的小狗不懂得看，不知道什么足球，覺得無聊看著看著就睡著了！
只見藍(lán)隊的一位守門員的手緊緊地抓緊著膝蓋，腰彎下來，做好了防守的準(zhǔn)備。突然紅隊的隊員把球一踢，踢向藍(lán)隊的守門員。守門員用力地跳了起來，一把接住了球，然后把球又拋向了自己的.隊員。隊員一個快速的旋風(fēng)踢把球用力地踢向了紅隊守門員，守門員沒接住，球飛過去了，上半場藍(lán)隊獲勝了！耶！耶！旁邊的觀眾也跟著歡呼起來：“耶！耶！好耶！”。連一旁在誰的小狗也被吵醒了。他叫了幾聲，然后走到清靜的地方又睡了。
過了一會兒，下半場開始了，緊張的比賽又開始了！雙方都準(zhǔn)備好了�！芭椤钡匾宦�。哎呀，被紅隊領(lǐng)先了一步，紅隊隊員一腳踢到了藍(lán)隊守門員，守門員沒接住，紅隊領(lǐng)先一分。守門員把球一踢，踢過了半個足球場，藍(lán)隊接住了球一腳往紅隊守門員的旁邊踢。守門員接住了球，又向藍(lán)隊守門員拋去，但是奇跡的一刻出現(xiàn)了，落地竟被藍(lán)隊隊員接住了。藍(lán)隊又有了新的希望了，藍(lán)隊隊員邊跑邊踢，踢到了紅隊守門員的面前，突然一個射門，很快的球射向守門員，守門員一不留神，球過了守門員的防守進(jìn)了�，F(xiàn)在紅隊和藍(lán)隊分?jǐn)?shù)一樣了。就這樣持續(xù)著……
呀！剩下十秒了，藍(lán)隊把球給搶回來花了五秒，接下來剩五秒了。五，球員把球給踢到半空中。四，球員也跳到半空中一個前空翻。三，一腳把球踢過去。二，球太快，所以紅隊守門員來不及接。二，球進(jìn)了，藍(lán)隊加一分。一， 贏了，藍(lán)隊贏了！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
母愛是無處不在的，只要我們用心去體會，平凡的小事中也會有濃濃的母愛。每每想起媽媽在雨中的等待，我就會淚流滿面！
——題記
“慈母手中線，游子身上衣......”這首小詩想必大家都耳熟能詳吧！每當(dāng)我讀到這首小詩，就會不由自主地想起我的媽媽，想起開學(xué)初一媽媽在雨中的等待。
今年暑假，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我便要去一所陌生的中學(xué)——臺州學(xué)院附屬中學(xué)，在這里參加第一次分班考試。
那一天，天公并不作美，外面已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對我這次考試十分重視，他們集體出動，開著車把我送到了學(xué)校。天哪！只見學(xué)校操場上早已人滿為患，教學(xué)樓前，小路上，人頭攢動，滿眼都是五花八門的雨傘。
我和媽媽下了車，撐起傘向教學(xué)樓走去。嗨！這煩人的雨沒有絲毫要停的意思，反而越下越大，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在雨傘上，濺起的水花淋到了我的手和臉，感覺涼颼颼的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。我們舉著傘，小心翼翼地踩著地上的`雨水，穿過擁擠的人群，終于來到了教學(xué)樓前。雖然停車場和教學(xué)樓只是幾十米的距離，可是我們的衣服早已淋濕了一大片。
教學(xué)樓里，更是人山人海，那并不寬敞的走廊上已經(jīng)站著一大群家長，他們摩肩接踵，形成了一道道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進(jìn)去。只見樓梯口戒備森嚴(yán)，有兩個鐵面無私的保安把守，他們正虎視眈眈地盯著我們，讓我們不敢越雷池半步。媽媽也只好止步于此，不再相送。
我揮手對媽媽說：“媽——我考試去了，你趕緊走吧！”
“嗯——”媽媽嘴上這么說著，可是還 是不放心，又向我囑咐了一番，“小子，做題目仔細(xì)點(diǎn)！哦！別忘了檢查！”
“知道了！知道了！”我有些不耐煩了，一轉(zhuǎn)身便獨(dú)自一人上了樓梯。而媽媽仍然站在樓梯口，她的目光一直默默地追隨著我。
離考試開始還 有20分鐘，這時廣播響起了最后的通牒：“考試馬上開始，請家長自覺離開教學(xué)樓！”我站在走廊上向下看，景色頗為壯觀：家長們都自覺地向教學(xué)樓旁的小路撤離。他們撐著雨傘，默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動著，像一臺雷達(dá)似的努力搜尋著媽媽的身影。噢！找到了，原來她正舉著一把藍(lán)色的雨傘，站在擁擠的人群中。此時她正昂著頭，默默地注視著我，仿佛站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起，她那鼓勵的眼神令我信心大增。
正式開考了，我們快步進(jìn)入了考場�？紙鎏貏e安靜，只聽見教室外面淅淅瀝瀝的雨聲。雨一直陪伴著我們，一個多小時的緊張考試，雨好像一直沒有停過。語文考試結(jié)束后，我又一次來到了走廊上透透氣。我再一次向下看去，只見還 有一些家長撐著傘站在雨中，那一把把雨傘成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景。我在人群中再次發(fā)現(xiàn)了那把普通的藍(lán)雨傘，再次看到了那個熟悉的身影——我的媽媽。她仍站在原地，一邊不停地向我揮手，一邊還 不停地向我點(diǎn)頭，好像在給我鼓勁加油呢！
第二場數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我便背著書包匆匆下了樓梯。媽媽仍然舉著那把藍(lán)色的雨傘，在那個不起眼的角落里默默地等我。哦，整整一個上午，三個多小時，180多分鐘，我的媽媽直站在雨中，一直舉著那把普通的藍(lán)雨傘，一直在默默地注視著我。盡管她身上的衣服已經(jīng)淋濕，盡管她腳底的鞋子已經(jīng)滲進(jìn)了水，但她仍沒有離開半步。
是��！這雨中默默的等待便是濃濃的母愛，母愛既平凡又偉大。讓我們永遠(yuǎn)記住那把普通的藍(lán)雨傘，記住那雙默默關(guān)注我們的眼睛......
敘事優(yōu)秀作文 篇4
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風(fēng)里，讓它肆意萌發(fā)；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發(fā)著霉味的皮罷了。”于是，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續(xù)向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當(dāng)人們充滿羨慕地贊賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應(yīng)了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒有“臉”掛著帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心里卻不禁無奈地咒罵：被發(fā)現(xiàn)了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經(jīng)被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳?zāi)瓜铝恕?/p>
人們也開始狂妄地交談我真實(shí)的丑陋，我只能用無奈的'微笑，用不屈的淚水去做答復(fù)。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動牽引著我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結(jié)舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實(shí)，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應(yīng)該是讓人賦予褒獎，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發(fā)現(xiàn)……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚(yáng)，在水面上留下最后真實(shí)的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實(shí)、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚(yáng)，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級:繁星雨夜
敘事優(yōu)秀作文 篇5
每個看到這篇文章的人你們好。
我是一名中國人，但更是一名大自然守護(hù)者，我曾經(jīng)也和你們一樣，去超市買那些污染大自然的東西來使用，買那些食品來吃，而家里面的垃圾，也隨意的丟在河邊，我不知道這有什么危害，我只知道，有那么多人都隨意亂丟垃圾，我也丟。
其實(shí)，我們這么做，是在讓我們原本美麗的家園變的烏煙瘴氣，我曾經(jīng)把家中后院的幾棵樹賣掉，很多人也和我一樣，賣掉樹，賺錢，可是，他們卻不知道，一棵樹帶給我們的總價值已經(jīng)超過了不知多少倍，夏天時，我們可以在樹下乘涼，頭痛時，我們可以在樹下呼吸新鮮空氣，讓頭痛緩解，每天晚上，在樹下可以讓我們的頭腦變的異常清醒，而這些，只是大自然的一部分。
大自然給我們帶來太多了，可是我們卻在不停的破壞著，可以試想一下，地球如果沒有樹，只有人類，難道人類還有可能活嗎，我的回答是‘不會’。一棵樹，它不需要你給予的`太多，它只需要一點(diǎn)水，一點(diǎn)陽光，它就可以永遠(yuǎn)為你提供氧氣，現(xiàn)在，我們地球上的樹正在不斷減少，而我不想看到人類最終滅亡的那一天。
現(xiàn)在，不僅大自然在衰弱著，連地球母親也在衰弱著，我們?nèi)祟惪撤ド�，挖能源，但是我們�?yīng)該想著下一代，我們不能讓下一代埋怨我們，讓他們也有能源用，大自然里有很多的能源，但是我們還沒有發(fā)現(xiàn)，即使是這樣，我們也要低碳生活，不能讓下一代，下一代的下一代，埋怨我們。
我希望大家看到這篇文章時可以和我一樣懸崖勒馬，和我一起保護(hù)大自然，即使，你們不能做到，但我還是希望大家的行為能夠減少，我不希望再次聽到地球母親的哭泣，而兇手還是我們?nèi)祟悺?/p>
敘事優(yōu)秀作文 篇6
我有一個溫馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸媽媽給予我的愛。
我從小就體弱多病，為此爸爸媽媽操碎了心。在我腦海中，令我難忘的是數(shù)不勝數(shù)。但9歲那年的一件事仍是我記憶猶新。
一個晚上，我像往常一樣靜靜地躺著睡覺。突然我覺得全身像被太陽烤熟了似的。我有氣無力地叫著，媽媽聽到了我的聲音，看到了我的樣子，急忙叫來爸爸。爸爸匆匆地趕了過來，摸了摸我的額頭，他問我是不是不舒服，我點(diǎn)頭示意。他二話不說地把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生給我量了一下體溫，39。5度。護(hù)士立刻給我吃退燒藥，給我打針。爸爸該上夜班了，媽媽陪著我掛鹽水。還不時摸摸額頭，問我要不要喝開水。使我感到非常溫暖。
鹽水很快打好了，這樣一折騰，已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)，后來我慢慢好起來了，可是媽媽卻累到了。
我的'家真是很溫暖。我就在這樣幸福美滿的家庭中快樂地成長著。我愛我的家。
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