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責任高中作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的責任高中作文，歡迎大家分享。
責任高中作文1
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任。（羅曼·羅蘭）
——題記
“責任”這個(gè)字眼簡(jiǎn)單卻又復雜，何為責任？美國的弗洛姆這么說(shuō)“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我關(guān)心的事件作出反應�！睋Q言之，責任就是一個(gè)人分內應做得事情，人人都應有責任，人人都必須履行責任。美國的劉易斯曾說(shuō)過(guò)“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什么搜不是�！�
的確，履行責任能改善我們學(xué)習、工作和生活的環(huán)境，在我們的社會(huì )群體中，如果人人都能認真履行之間的責任，那么社會(huì )將會(huì )充斥著(zhù)和諧文明的氣息。人們常說(shuō)“男子漢敢作敢當�！碑斪约撼袚呢熑纬霈F問(wèn)題的時(shí)候，要勇敢站出來(lái)，不推諉。20世紀初美國意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，開(kāi)辦了一家小銀行。一次銀行遭劫導致他破產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他拖著(zhù)妻子和4個(gè)孩子從頭開(kāi)始時(shí)，他決定償還那筆天文數字般得存款，當所有的人都勸他放棄，他卻回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任。我應該還錢(qián)�！币粋�(gè)不負責任的人，往往不會(huì )去承擔，他們還不顧最基本的原則，甚至還會(huì )上傷害人民群眾、社會(huì )的利益。
“責任”二字或重于泰山。顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責�！崩卒h也說(shuō)過(guò)“我們時(shí)國家的主人，應該處處為國家著(zhù)想�！辈诲e，古有花木蘭盤(pán)發(fā)替父從軍，這或許是對父親的負責，抑或是對國家的`負責。在中國近代史上，日本侵略中國，中國人民挺起腰桿，為國家而戰。這也是一種負責任的表現�，F代社會(huì )力，我們關(guān)心國家大事又何嘗不是呢？
“責任”二字又或輕于鴻毛。中國加入世貿組織談判代表團首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見(jiàn)一件使他感慨萬(wàn)分的事，他回憶道：一次，我與幾個(gè)朋友在公園散步，上廁所時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)隔壁衛生間里“砰砰”響，有些納悶。出來(lái)后，一位女士很著(zhù)急地問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)她的孩子。她的孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)有出來(lái)。她又不能進(jìn)去找他。我想起了廁所里的響聲。進(jìn)去一看，一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄也沖不出水來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。那個(gè)小孩覺(jué)得上完廁所后不沖水是不負責任的行為�；蛟S這小孩子正具備社會(huì )責任感。
在生活中，我們�？吹竭@樣的情景：學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園里的水龍頭一直在流水，路過(guò)的同學(xué)卻視而不見(jiàn)、無(wú)動(dòng)于衷。當母親身體不適躺在床上時(shí)，孩子卻仍在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)飯吃……他們從未意識到要負點(diǎn)責任。丹·韋伯斯特說(shuō)“履行職責會(huì )使我們幸福，違背職責會(huì )使我們不幸�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！�
責任是與生俱來(lái)的，你不得不去承擔，你也一定要去履行�；蛟S責任常常會(huì )給人帶來(lái)壓抑感，但“壓力就是動(dòng)力”。責任亦是人生的那一個(gè)風(fēng)箏，引領(lǐng)你前進(jìn)，若風(fēng)箏斷了線(xiàn)，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個(gè)人都應該去承擔責任，樹(shù)立責任意識。我相信，不久的將來(lái)，雨過(guò)天晴，天空中會(huì )出現屬于你的那抹彩虹.
責任高中作文2
當清晨的第一縷陽(yáng)光掠過(guò)地平線(xiàn)，早已有人在茫茫的沙塵中忙碌，用粗糙的雙手，洗盡阡陌的風(fēng)霜；當驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，仍有數個(gè)疲憊的身影，用彎曲的脊梁，雕砌城市的風(fēng)骨；當月光斑駁蛙聲喧嚷，仍有若干燈下的躍動(dòng)，用紅燭的風(fēng)骨，引領(lǐng)這個(gè)民族的未來(lái)。那些不知名的身影成為一個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景！
因為奉獻，他們車(chē)水馬龍嗅花香；因為承擔，他們雕梁畫(huà)棟賞煙霞；因為責任，他們杏壇桃李育芬芳。
中國是禮儀之邦，強烈的責任感更是中國文化的突出精神，人活于世，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)別人帶給你的舒適和方便，我們也有責任有義務(wù)實(shí)現我們的價(jià)值、充實(shí)我們的人生。你的一舉手一投足，體現的是國家的形象；你的一句話(huà)一個(gè)微笑，展現的.是國家的素質(zhì)；你的一彎腰一抬頭，微觀(guān)地表達著(zhù)民族的希望。
對己負責，方顯智者風(fēng)范。人要學(xué)會(huì )對自己負責，才能對人生充滿(mǎn)敬意與感激，才能正視生命的價(jià)值，珍惜自己的人生，才能對社會(huì )和國家有所貢獻。對己負責，需要處變不驚的做事方針，更需要積極昂揚的人生態(tài)度。一如那個(gè)不忍朝廷奸臣當道，不甘統治者的庸碌無(wú)為的太白，縱然貴妃捧硯，御手調羹，也抵不過(guò)賜金放還后的一場(chǎng)大醉，靡靡唐音沒(méi)有浸酥他的鐵骨，李白不甘自己在泥淖中沉淪，他似一匹不羈的野馬，奮勇向前。一如那個(gè)對自己充滿(mǎn)尊重的才女張愛(ài)玲，縱然無(wú)人理解、無(wú)人接受，一篇《羊毛出在羊身上》點(diǎn)醒庸人、達觀(guān)地處事。人不應該被生活挫敗，而應直起身來(lái)傲視生活，用精神和毅力笑對人生，追尋生命的力量！
對別人負責，方顯達者氣節。對別人負責，并不是畏懼和怯懦，而是一種對他人的敬重和對社會(huì )的大愛(ài)。一個(gè)微笑可以化解內心的寒冷，一雙手能夠托起生命的重量，一句鼓勵能散發(fā)陽(yáng)光的力量。于是我們看到了白芳禮老人那環(huán)繞地球十八圈的車(chē)轍，我們聽(tīng)到了張平宜三尺講臺下朗朗的書(shū)聲，我們見(jiàn)證了楊善洲那三千畝林場(chǎng)的郁郁蒼蒼。
對國家負責，方顯英雄本色。偉大常�？此七b遠虛渺，殊不知偉大就是有一個(gè)個(gè)平凡堆砌成的不平凡，偉大就在我們身邊。正如那個(gè)義務(wù)修鞋二十余年，無(wú)私地將積蓄都捐給張麗莉老師的孟廣斌所說(shuō)：做人和做鞋一樣，每一針扎下去要直要正，拉出的線(xiàn)要直，人才能走得更遠。一句普通的話(huà)蘊含深意。一個(gè)人對民族的貢獻體現在踏實(shí)地做好分內工作、體現在關(guān)心需要幫助的人等等小事上，但是江河不辭小流，方顯其大，海不辭江河，故成其深，正能量的傳遞、善德善行的匯聚正是國家和民族巍然屹立的強大支柱。
責任是聶政為父報仇是那余音繞梁的廣陵散，是梁思成先生心懷國家的淚水，也是我們面對國旗的莊嚴的口號：為中華之崛起而奮斗！
點(diǎn)評：高中生作文往往能表現出感性思維與理性思維的均衡發(fā)展，優(yōu)秀作文更是如此，既有生動(dòng)的形象化表述，又有深度的挖掘和縱向的推展。這篇文章即是如此。作者很善于以形象表情達意，如開(kāi)篇類(lèi)似“蒙太奇”筆法的勾勒，再如文中的論據的使用，“我們聽(tīng)到了張平宜三尺講臺下朗朗的書(shū)聲，我們見(jiàn)證了楊善洲那三千畝林場(chǎng)的郁郁蒼蒼”，既勾勒了形象，又見(jiàn)到了精神。當然，文章在形象之外更有著(zhù)深刻的思考，將責任內化為道德力量、精神要素，入筆大氣，論證嚴謹，是一篇出色的議論文。
責任高中作文3
責任的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；責任的魅力在于即使遇到險阻，亦能支撐你鼓起生活的勇氣；責任的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持高潔的品行。
已來(lái)到鄉下的奶奶家許久，又看到院墻上爬滿(mǎn)了的扁豆藤，濃郁蒼翠的心形連同紫色蝴蝶般的花兒在秋風(fēng)中輕輕搖擺，那紫玉般串串紫色不禁令我心曠神怡。這，使我想到了它的成長(cháng)經(jīng)歷——微風(fēng)吹來(lái)了遠處聒聒的蟬鳴，可慢慢的，空氣中的氣息越來(lái)越濃重，風(fēng)兒也開(kāi)始浮躁起來(lái)�？罩械腵云由白變?yōu)榱藶鹾谏�，雨也由零丁變得密了起�?lái)。
大雨從天而降。
天地之間除了雨和云，還有一株扁豆藤，伏在墻旁。
一朵淺粉色的扁豆花兒露在最外面，她的嬌嫩只能被豆大的雨滴肆虐，卻毫無(wú)反抗之力。
花瓣的柔滑已顯不出，因為被雨打得暗淡了；花蕊的甜蜜已顯不出，因為被風(fēng)吹得遜色了；花艙的豐滿(mǎn)已顯不出，因為被空氣悶得干澀了。她在痛苦地呻吟，在無(wú)力地哭著(zhù)。
這時(shí)，在她頭頂的一片扁豆葉在盡力扭動(dòng)著(zhù)身軀，他要做什么呢？難道他要螳臂當車(chē)，為花兒遮擋風(fēng)雨嗎？不是因為初出而不識風(fēng)雨的殘酷，而是他真的知道自己正在這樣做著(zhù)。他用全身的力氣盡力地向前伸去，伸去。仿佛是從葉脈中抽出的全力。腳下的葉柄不能牽絆自己對花兒的負責，不能牽絆自己對未來(lái)果實(shí)的付出。因為他知道，這是他的責任。他用自己的身軀為扁豆花兒撐起了一把綠色小傘，讓花兒不再疼痛�？伤约簠s在風(fēng)雨中忍受著(zhù)這份痛苦。
一會(huì )兒，花兒感不到疼痛了，便不哭了，抬頭望望。卻看見(jiàn)了一片殘葉，那殘葉的輪廓不是同類(lèi)那樣的桃形，而是被大雨裁剪成了一種由半圓拼成的圖形。
好像是被這片渺小的扁豆葉感動(dòng)了。雨，慢慢地小了，又慢慢地停下了，風(fēng)也停止了肆虐。
雨后的太陽(yáng)是溫暖的，化作陽(yáng)光射了下來(lái)，讓大地感受他的柔和。
那片殘葉受不住了，落了下來(lái)。但他完成了他的責任——那就是對花兒的守護。雖然他不能像其他扁豆葉那樣，用完整的身體生長(cháng)在枝頭，直到秋末變?yōu)榭萑~落下，但他守護了一朵嬌嫩的花兒，一枚未來(lái)的果實(shí)，而且還在落下之后，作了肥料，使花兒生長(cháng)得更好、更美。
想到這，我心中起了一層波瀾，那便是葉之責任：用自己的身體守護花兒，不怕?tīng)奚�，不怕支離破碎，不怕粉身碎骨，只希望能使花兒生長(cháng)出果實(shí)，為未來(lái)作付出。乃至到落下，還在盡力使自己實(shí)現本身價(jià)值，履行自己的責任。完全沒(méi)有私心，完全只有付出。
植物有情，就連小小扁豆葉也在時(shí)刻履行著(zhù)自己的責任，比它高級一點(diǎn)的人呢？是不是也應體會(huì )到什么呢？人也應學(xué)習這扁豆葉的責任，敢于付出，卻不苛求回報。不只為自己利益考慮，雖然要時(shí)刻考慮種種，這其中可能有孝敬，可能有誠信，還可能有德行，但一定有一種是不可缺的——責任。
抬頭望去，曾生長(cháng)過(guò)那片殘葉的地方，已又長(cháng)出了新葉，而我知道這片新葉代表的是那片殘葉，那片富有責任感的葉。
責任高中作文4
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一個(gè)醫生在做手術(shù)時(shí)，把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔，導致病人疼痛難忍，危及生命，最后不得不再次入院手術(shù)。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一位公交車(chē)司機在工作時(shí)，把一位乘客卡在了中門(mén)上，導致乘客意外受傷。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進(jìn)行回收，提煉出名噪一時(shí)的“地溝油”，再次用于制作“佳肴”，還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事？一位幼兒園的老師在學(xué)生調皮時(shí)，把他關(guān)到黑屋子里，結果時(shí)間一長(cháng)，幼師忘記了放孩子出來(lái)，導致晚上孩子窒息而亡。
這些頻頻見(jiàn)諸于媒體的新聞，一個(gè)個(gè)讓人感到觸目驚心。背棄責任的人，制造了讓人泣淚滴血的一個(gè)個(gè)“意外”。責任，這個(gè)最簡(jiǎn)單而又最沉重的東西讓我們魂牽夢(mèng)縈，久久不能釋?xiě)选?/p>
試問(wèn)人生在世，誰(shuí)人不擔職責？人在不同的階段，何時(shí)又沒(méi)有責任在肩？
人一出生，便意味著(zhù)責任。少年時(shí)，好好學(xué)習，鍛煉身體，增長(cháng)才干是他(她)的.責任。長(cháng)大了，為社會(huì )奉獻，贍養老人，撫育孩子是他(她)的責任。人老了，為年輕人分憂(yōu)，含怡弄孫，給年輕人提供經(jīng)驗，為年輕人當表率是他(她)的責任。
人無(wú)論從事何種工作，都有某種不可推卸的責任。對于老師來(lái)講，熱心教學(xué)，培養學(xué)生德智體美是責任；對于醫生來(lái)講，盡職盡責，救死扶傷是責任；對于司機來(lái)講，語(yǔ)言得體，舉止文明，將每位顧客平安送達目的地是責任；對于解放軍來(lái)講，勤練戰術(shù)，保家衛國是責任；對于法官來(lái)講，匡扶正義，懲治犯罪是責任，對于我們學(xué)生來(lái)講，鍛煉身體，認真讀書(shū)，完善自我，傳承文明是責任……
由此可見(jiàn)，責任無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。對于每一個(gè)人來(lái)講，樹(shù)立良好的責任感，承擔自己應盡的責任，是其修身齊家治國平天下的必要條件；對一個(gè)國家來(lái)講，有了全社會(huì )公民的責任感，有了盡職盡責的擔當，社會(huì )才能正常運行，國家才能繁榮昌盛�？梢哉f(shuō)，人民因盡責而幸福，社會(huì )因負責而繁榮，國家因承擔而強大。
責任不僅僅意味著(zhù)付出，責任一般是和權利相伴生的，責任也意味著(zhù)收獲。當一個(gè)人在履行職責時(shí)，其他人便在享受他所提供的便利，舒適，愜意和溫馨�！拔覟槿巳�，人人為我”，他(她)是你的顧客，你和我是合作伙伴，我是他(她)的服務(wù)對象，你我他(她)都在別人的責任感的籠罩下，友好相處，相融共生。這樣，當我們乘車(chē)時(shí)，能夠得到良好的駕乘服務(wù)；在購物時(shí)，能夠買(mǎi)到誠心如意的商品；在生病時(shí)，能夠得到安全及時(shí)的救治；在學(xué)習時(shí)，能夠學(xué)到豐富而有用的知識；在危機時(shí)，我們能感受到有人保衛的安全；在困難時(shí)，我們能感悟到“人間處處真情在”……
責任是充盈于世界的一張“互聯(lián)網(wǎng)”。
責任是聯(lián)系著(zhù)社會(huì )的一座橋。
責任是人間最樸實(shí)而又最美麗的一種思想。
責任高中作文5
中國傳統知識分子非常注重社會(huì )責任的承擔，"修身"的目的是為了"治國平天下"。強調"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。"范仲淹說(shuō)"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。"
青年馬克思曾說(shuō)："如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì )被它的重負所壓倒，因為這是為全人類(lèi)所做出的犧牲;那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè )，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠存在，而面對我們的骨灰，高尚的'人們將灑下熱淚。"(馬克思17歲時(shí)作《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》)
人類(lèi)跋涉的歷史長(cháng)河中，各個(gè)階段總會(huì )出現偉大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本質(zhì)，以卓越的思想推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步，馬克思就是其中杰出的一員。
盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。--劉易斯
每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以"負責"來(lái)答復生命。因此，"能夠負責"是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。--維克多o弗蘭克
要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。--毛姆
責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。--歌德
社會(huì )是一個(gè)由眾多個(gè)體組成的大家庭，唯有自覺(jué)承擔起彼此的職責才能讓整個(gè)社會(huì )和諧向上地發(fā)展，因此談責任應該與社會(huì )發(fā)展緊密結合起來(lái)，這樣才能更深刻更透徹。
一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);--將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責，他安詳地離去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他："你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)。"償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆"債務(wù)"時(shí)，他輕嘆："現在我終于無(wú)債一身輕了。"
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是"責任"二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任，即便是還債，也無(wú)悔無(wú)憾，他帶給了社會(huì )巨大的財富，因為他教會(huì )了人們如何做一個(gè)對社會(huì )負責的人。
我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責任。
有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責任的全部意義。
責任高中作文6
我們常聽(tīng)說(shuō)：天下興亡，匹夫有責。但“天下興亡，我的責任”還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。文中，高震東老師教育我們，大事做的好，但小事沒(méi)做好，一樣不行。
我們這一代，肩負著(zhù)重大的責任。遇到事情時(shí)，要做的不是把責任推出去，而是應該把責任攬過(guò)來(lái)。就像地上有垃圾，你不清理，我也不清理，都等著(zhù)別人去清理，就是不負責任的表現。同樣的，地上有垃圾，我撿起來(lái)，地板不就干凈了嗎？如果人人都負起責任，那么中華民族一定會(huì )崛起。
雖說(shuō)中國的經(jīng)濟上去了，但道德沒(méi)有跟上。高震東老師舉了兩個(gè)紙屑的例子。一個(gè)是福特應聘時(shí)，撿起地上的一張漬紙，就因為這樣一個(gè)小舉動(dòng)，福特被錄用了，后來(lái)成就了美國最大的汽車(chē)公司福特汽車(chē)。另一個(gè)例子是亞運會(huì )在日本結束后，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)沒(méi)有一張廢紙！再看看中國，升旗后，滿(mǎn)場(chǎng)廢紙。這是多么鮮明的對比。從這個(gè)細節上反映出中國和日本的差距。從而也可以看出一件小事的重要性。
一座房子要想建的高建的牢，除了材料好，結構設計合理外，還要有穩定的根基。而房子的根基就是由“水泥”“沙子”“石頭”這樣的“小事”構成的。如果一座房子沒(méi)有堅實(shí)的根基，外表再美觀(guān)再豪華又有何用？遲早是要倒塌的。只有穩定的根基，房子才能建的高建的'穩。
同樣的，生活中很多事情沒(méi)做好，不是因為大的方面沒(méi)做好，恰恰在于小事上。文中美國太空3號，僅因為一節30元的電池，讓投入幾億元的登月計劃報廢了。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：一航班在飛行過(guò)程中機窗突然爆裂，機長(cháng)被強大的氣流卷了出去，幸好他本能的勾住了一把椅子。在副駕駛員竭力幫助下，終于與總部取得聯(lián)系，飛機在英國機場(chǎng)迫降。事故后人們尋找原因，原來(lái)是因為一位維修工在更換機窗螺母時(shí)，安了一枚錯誤的螺母。一枚小小的螺母差點(diǎn)釀成重大事故。由此可見(jiàn)，我們不能忽視小事。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，中國13億人，13億人一人節省一盆水，就可以為國家節省多少資源？大事都是由小事組成的，小到一個(gè)人的皮肉骨，大到海由無(wú)數水滴組成。我們都明白“積少成多”的道理，大家都從小事、小善做起，就會(huì )變成大事、大善，反之，小惡匯集起來(lái)就會(huì )演變成大惡！所以，小事盡管小，但都是我們的責任。
出了家門(mén)，我們就代表自己的家庭，()出了國門(mén)，我們就代表國家，所以不能丟了中國人的臉。在外國，假設吐了一口痰，丟臉的不是自己，而是給中國人丟人。因為外國人一定會(huì )想，這個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)，那么這個(gè)人所在的國家肯定也不怎么樣。所以，我們愛(ài)國，不一定要為國家做多大的貢獻，可以從小事做起，對自己負責任，那也是愛(ài)國。
讀完這篇文章，讓我有了深刻的認識。對自己負責，就是對國家負責。有事時(shí)，不要一味的推卸責任。生活處處是小事，小事往往能看出一個(gè)人的秉性。從今天開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )負責任，肩負起責任。
責任高中作文7
我是一個(gè)戀家的孩子，特別依戀媽媽?zhuān)以趺匆矝](méi)想到，有一天我競要面對沒(méi)有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。
爸爸外出打工不久，媽媽也跟著(zhù)出去了，家里只剩下我和弟弟。
媽媽走的那天，時(shí)間過(guò)得特別快，只覺(jué)得還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就已到了晚七。
我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個(gè)意外的驚喜——媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門(mén)上的鐵將軍。望著(zhù)冷冰冰的'門(mén)鎖，我才意識到媽媽真的離開(kāi)了，再也不會(huì )像往常一樣在門(mén)口接我和弟弟了。
我無(wú)力地打開(kāi)門(mén)鎖，望著(zhù)廚房里冷冰冰的炊具，淚不覺(jué)溢出了眼眶，心里默默念道：媽媽?zhuān)阒牢矣卸嘞肽銌�？沒(méi)有你，我怎么辦呢？我們這個(gè)家還算個(gè)家嗎？
“祥子，媽不在家的時(shí)候，你就是一家之主了，你可要讓著(zhù)弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對媽媽就特別依賴(lài)，都上三年級了，每天晚上還得讓媽媽摟著(zhù)睡。而我從小也特別依戀媽媽?zhuān)棵靠吹降艿茉趮寢寫(xiě)牙锶鰦傻臉幼�，我就饞得牙根癢癢的�？蓩寢屨f(shuō)，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著(zhù)弟弟，不能和弟弟爭�，F在想想，我都有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)能在媽媽?xiě)牙锶鰦闪�。哼，我這哥哥裝得也太難了點(diǎn)兒吧，這次我終于可以報報這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)“忍辱負重”的仇了！
想到這兒，我擦干眼淚，拿出書(shū)本，專(zhuān)等弟弟回家。
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”看來(lái)弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)屋，把書(shū)包甩到沙發(fā)上，就一頭沖進(jìn)了廚房，但很快又出來(lái)了。
“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。
“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專(zhuān)心讀書(shū)的樣子。
弟弟失落地坐在沙發(fā)上，可憐地望著(zhù)我，希望我能站起來(lái)去給他做飯。哼，我才不動(dòng)手呢，誰(shuí)讓你平日里老是告我的狀。
“哥，我餓死了，你就給我做點(diǎn)兒飯吧！”弟弟見(jiàn)我不動(dòng)，就過(guò)來(lái)拉我�！耙贿厓喝�，沒(méi)看我忙著(zhù)嘛！”我沒(méi)好氣地沖他吼，心里卻樂(lè )開(kāi)了花：今天你求著(zhù)我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個(gè)哥哥的好呀！
弟弟不再說(shuō)什么，又坐回了沙發(fā)。哈哈，現在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉身給他個(gè)背影。
“當！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來(lái)是弟弟沒(méi)拿緊鍋蓋，弄掉了。見(jiàn)我來(lái)，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯�！�
傻弟弟呀，誰(shuí)讓你動(dòng)手呀，不是還有哥嗎？
我忙接過(guò)弟弟手中的鍋蓋：“快去寫(xiě)作業(yè)，飯馬上就好！”
雖然我做的飯遠比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味�？粗�(zhù)弟弟狼吞虎咽的樣子，我忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。
晚上，我和弟弟相偎在一張床上。
“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點(diǎn)兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話(huà)．故意開(kāi)心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準你做這個(gè)，不準你做那個(gè)�，F在我們多自由，想做什么就做什么！(范文網(wǎng) )你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說(shuō)著(zhù)，我就在床上翻起了跟頭。
弟弟被我逗樂(lè )了，也笑了起來(lái)。
媽媽不在家的日子里，我懂得了什么是責任，什么是手足之情�，F在，我依然是個(gè)戀家的孩子，戀自己為家庭承擔的責任。
責任高中作文8
每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界�！挚�
社會(huì )是一個(gè)錯綜復雜的網(wǎng)，我們每個(gè)人都在其中扮演了一個(gè)不可或缺的角色，而只有大家的身上都肩負起責任，整個(gè)系統才能變得穩定、和諧。故能負者才能成大器。
什么是責任？是“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的勇于承擔錯誤。1920年，年僅12歲的羅納德·威爾遜·里根和他的伙伴正踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了鄰居的窗戶(hù)上，將一塊玻璃打碎了。鄰居老人立即從屋里跑出來(lái)，勃然大怒，大聲責問(wèn)是誰(shuí)干的？伙伴們紛紛逃跑了，他獨自走到老人跟前，低著(zhù)頭向老人認錯，但這并沒(méi)有取得老人的原諒，只是同意他回家拿錢(qián)賠償。
回到家中，闖了禍的里根怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因為其年齡還小而開(kāi)恩，反而板著(zhù)臉沉思著(zhù)一言不發(fā)。不知過(guò)了多久，父親才冷冰冰地說(shuō)道：“禍是你自己闖的，就應該由你自己來(lái)為過(guò)失行為負責�！备赣H掏出了錢(qián)，嚴肅地對他說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過(guò)，你必須想辦法還給我�！崩锔c(diǎn)點(diǎn)頭，并從父親手中接過(guò)錢(qián)，飛快地跑去賠給老人。
在當時(shí)，15美元是筆不小的數目，足足可以買(mǎi)125只生蛋的.母雞！為此，他一邊刻苦地讀書(shū)，一邊利用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)來(lái)還給父親�？恐�(zhù)每天到餐館幫別人洗碗、刷盤(pán)子，忍受著(zhù)不休的訓斥，半年后，他終于掙夠了15美元這一筆“巨鈔”，并自豪地交還給了他的父親。父親欣然地拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己過(guò)失負責的人，將來(lái)一定會(huì )有出息的�！惫黄淙�，多年之后的他成為了美國的總統。在回憶往事時(shí)他深有感觸地說(shuō)：“那一次闖禍之后，使我懂得了什么是責任�！�
我們每個(gè)人在生活中總會(huì )有犯錯的時(shí)候，但并不是誰(shuí)都敢去為自己的錯誤負責的，里根總統做到了，所以他將自己提升到了一個(gè)新的境界。
什么是責任？是“口言之，身必行之”的承諾。春秋戰國時(shí)期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時(shí)正處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(cháng)的木頭，并當眾許下諾言：“誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩�！眹^(guān)的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒(méi)人肯出手一試。
于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。圍觀(guān)的人紛紛后悔自己沒(méi)有去付諸行動(dòng)。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，極有力的推動(dòng)了新法的實(shí)施。新法使秦國漸漸強盛，這也就是最后秦國能夠掃六合，大一統天下的原因。
為自己的承諾負責，看似一句平常的話(huà)，敢去實(shí)施的又有幾人。有時(shí)候，負責帶來(lái)的好處不僅僅利己，而且能使這一種正能量輻射開(kāi)去，乃至國家受益。
自然，因無(wú)法為自己許下的諾言負責最后注定會(huì )失敗。陳勝、吳廣起義，原本是一場(chǎng)轟轟烈烈的農民起義事業(yè)，但由于陳勝違背了“茍富貴，勿相忘”的諾言，最終導致眾叛親離。連手下的車(chē)夫都不愿跟隨他。
所以人人必須承擔起屬于自己的責任，正如那位有經(jīng)驗的船長(cháng)所說(shuō)的：“船在負重時(shí)最安全，空載則最危險�！比绻藛适Я素熑涡�，那他離被社會(huì )拋棄也就不遠了。作為新一代的青年我們更要從現在起磨練自己，因為有一份責任要用我們的肩去扛！
責任高中作文9
對于責任，通�？梢岳斫獬勺龊梅謨鹊氖�。當意識到責任時(shí)，便會(huì )有股動(dòng)力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進(jìn)，奮力上游。不過(guò)，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多責任與生俱來(lái)，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無(wú)可避。英國王子曾表示：這個(gè)世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無(wú)奈。
假如人可以不負責任，那麼人生會(huì )變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負責任，學(xué)生可以不完成功課，盡情享受假期；可以通宵玩樂(lè )，然后把課室當睡房，把老師的教導當最好的催眠曲；甚至可以視校規與無(wú)物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛(ài)的.發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意！但是，安逸之后又能得到什麼？得到的只不過(guò)是一時(shí)的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無(wú)功。
學(xué)時(shí)不學(xué)，是對自己、對父母、對社會(huì )的不負責任。
于自己，花費時(shí)間返校，但不認真聽(tīng)課，上課等下課，任由時(shí)間毫無(wú)意義地流過(guò)，不對自己寶貴光陰負責任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂(lè )業(yè)，但不想子女竟不負責任，只重玩樂(lè )嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)視父母的辛苦勞動(dòng)，所有盼望盡是落空。于社會(huì )不負責任，并不是夸大其詞，社會(huì )提供十二年免費教育，希望學(xué)子能學(xué)有所成，將來(lái)帶動(dòng)社會(huì )上游，但卻總有人冷眼旁觀(guān)，不為所動(dòng)，浪費社會(huì )提供的一切。
當被冠上學(xué)生之名時(shí)，便須負起努力讀書(shū)的責任。無(wú)可否認，責任帶來(lái)的壓力，使人感到退卻，但后退只會(huì )讓人一無(wú)所得，更是會(huì )連累周?chē)囊磺袨榇顺袚鷵p失，這真的值得嗎？反觀(guān)盡責的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪(fǎng)問(wèn)一百位杰出人士后，發(fā)現其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們仍可以取得杰出成就？其中一位受訪(fǎng)者這樣回答：因為在這個(gè)位置上，這里有我應盡的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒(méi)有理由草草應付，所以必須盡心盡力，盡職盡責，這不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創(chuàng )造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔責任的人，便會(huì )獲得奇跡，取得成功。事實(shí)上，凡事盡責的人，處事時(shí)，便懂得三思而行；獲得時(shí)，會(huì )明白所得一切來(lái)之不易，應當珍惜；失誤時(shí)，亦曉得反省己過(guò)，勇于承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導和機會(huì )，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰(shuí)都不希望成為失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂(lè )而不為？其實(shí)要成為一個(gè)盡責的人并不困難，只要熱愛(ài)你所做的每一件事便就會(huì )明白如何盡責。雖然現在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養內心的熱情，慢慢的將逃避轉變?yōu)橐环N發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，令自己真正地投入及肩負起責任，才可使工作壓力減輕，在沒(méi)有強迫，抗拒，壓制中，生活會(huì )隨之變得快樂(lè )，充實(shí)和完整。
最后送上梁?jiǎn)⒊囊痪湓?huà)：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。希望大家能成為一個(gè)盡責的人，盡情享受盡責的樂(lè )趣，令人生過(guò)得更加充實(shí)。
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