（集合）續(xù)寫掩耳盜鈴作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的續(xù)寫掩耳盜鈴作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫掩耳盜鈴作文 篇1
那個偷鈴鐺的人被抓住了，主人憤怒地說：“你為什么要偷我的鈴鐺？”那個人委屈地說：“你怎么知道啊？”主人哈哈大笑：“怎么知道？哈哈！聽到的唄！”說完用手撥了一下鈴鐺，發(fā)出“叮鈴鈴”的'聲音。那個人奇怪了：“我偷鈴鐺時掩好了耳朵再偷的呀，為什么你聽得到呢？”
“你掩住了自己的耳朵，掩住了別人的耳朵嗎？”主人語重心長地說，“以后可別再這樣了，當個教訓，別再掩耳盜鈴了哦！”主人摘下鈴鐺塞到那個人手里，揚長而去了。
續(xù)寫掩耳盜鈴作文 篇2
從前，有一個人叫張三。他有一個壞毛�。簮壅夹”阋�。因此，張三沒有一個知心的好朋友。
一天，鄰居家在房梁上掛了一個鈴鐺。張三看見了非常想要這個鈴鐺，因為這個鈴鐺非常精美：上面刻著一條龍，下面刻著一條鳳，金燦燦的，像金子做得一樣。張三眼睛骨碌一轉，想出了一個好辦法：偷。
這天晚上，張三去那戶人家去偷，當他正準備伸手去拿那個鈴鐺時，轉念一想：對了，鈴鐺一碰不就會發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲音嗎?再說我也夠不到，明天再來偷吧。于是他就回去了。
第二天晚上，他想：耳朵能聽見鈴鐺的響聲，不如我戴著一對耳塞不就聽不到聲音了嗎!哈哈!我矮，帶一個板凳不就可以夠到了嗎?我真聰明!于是，他帶著板凳塞著耳塞就去了。偷鈴鐺的時候，那家人聽到鈴鐺的響聲，拿著棒子把張三打的`落花流水。張三跌跌撞撞的跑回到家里，渾身都疼。怎么也想不明白那家人怎么知道他偷鈴鐺。
直到現在，他還不知道這個計劃為什么會失敗。
續(xù)寫掩耳盜鈴作文 篇3
……沒想到，手剛剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)現了。
就這樣，他既沒有偷到鈴鐺，又被鈴鐺的主人大打了一頓。他心里一直想出口氣，一定要想辦法偷到鈴鐺。他為了這件事想了幾天幾夜……
一天，他終于想到了自認為“英明”的方法。他想：我掩住耳朵偷鈴鐺，我聽不見了，可是別人聽得見。那么，假如我把眼睛蒙起來，別人就看不到了，那我不就可以輕輕松松地偷到鈴鐺了嗎？想出這個主意后，他又因此興奮了好幾天。
一個月黑風高的晚上，他悄無聲息地走近了掛著鈴鐺的院門，然后把眼睛用一塊布頭蒙了起來，想把鈴鐺摘下來�？墒�，他不蒙眼睛不要緊，蒙了眼睛什么都看不見了。他笨頭笨腦的，竟然掉進了鈴鐺的`主人家的臭水池里。響聲驚醒了主人家的大黑狗，大黑狗汪汪地叫出聲來，并且一口咬住了他的屁股，他尖叫一聲，又驚醒了主人。主人便帶著一家人出來，又把他給結結實實地打了一頓。主人哈哈大笑著對他說：“你還是自欺欺人哪！”
從此，他再也不偷鈴鐺了。
續(xù)寫掩耳盜鈴作文 篇4
那個人握著鈴鐺，一只手掩住耳朵，另一只手搖鈴鐺“丁零……”沒想到，他的手剛碰到鈴鐺，鈴鐺就響起來了，他急忙松手，撒腳就跑，房主打開門，看見那個盜鈴人急急忙忙地跑，還看見掉在地上的鈴鐺，就知道是那個盜鈴人盜的鈴，就急忙大聲喊道：“快來人哪，快來人哪，快來抓賊呀，有人偷東西啦！”房主就在不停喊，他的喊聲引來了許多村民。
房主帶領村民一起去抓那個盜鈴人，他們一直走啊，走啊，直到一個路口，他們才停下，房主小聲地嘀咕了一句：“這個賊跑哪去了，一會兒功夫，他就跑得無影無蹤了�！狈恐鞯�'眼珠轉了一下，轉過身來，對村民大聲說：“大家兵分兩路去找賊�！笨烧l知道，那個賊還在馬不停蹄地跑，突然，他被一塊有尖角石頭絆倒，石頭上的尖角劃到了他的腳，就在他正準備起來時，房主和村民們都已經來到面前了，他最終還受到懲罰。
故事告訴我們：不能拿不屬于自己的東西。
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