需要寬容作文

時(shí)間：2026-03-21 10:43:02 需要

需要寬容作文精華9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的需要寬容作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

需要寬容作文精華9篇

需要寬容作文篇1

　　一百多年前，法國(guó)的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷�！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語(yǔ)：“宰相肚里能撐船”。法國(guó)人的浪漫和中國(guó)人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)，寬容，超越了國(guó)家、語(yǔ)言、民族和文明的界限；寬容，是這個(gè)美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。

　　寬容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園�！苯馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)他人的寬容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話(huà)；鮑叔牙對(duì)管仲的寬容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對(duì)魏征的寬容，成就了“貞觀(guān)之治”的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的寬容，則迎來(lái)了繼戰(zhàn)國(guó)之后中國(guó)歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。寬容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)。”同是面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)帶來(lái)的是心靈的負(fù)累，真正仁者覺(jué)者會(huì)選擇一份寬容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于能夠興師復(fù)仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國(guó)宗室。他懂得隱忍，卻不懂得寬容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過(guò)“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的無(wú)賴(lài)兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，韓信的.人格，要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個(gè)都不寬恕”未免失之偏執(zhí)，但那是在喪失了迂回的耐心后對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的極端反抗。他還說(shuō)過(guò)“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這就是他寬容的一面。他筆下的阿Q，聽(tīng)到人家說(shuō)“疤”、“瘌”、“禿”、“光”就要和人拼命，到了后來(lái)甚至連“燈”字也不許別人提了�！疤斓乇緦挘烧咦园�，一個(gè)心胸狹隘的人，必然是一個(gè)諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人；而一個(gè)連“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”都無(wú)法容忍的社會(huì)，也注定是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。然而，寬容不等于放任和縱容。人類(lèi)社會(huì)是由潛在的規(guī)則加以維系的，無(wú)節(jié)制的縱容同樣會(huì)造成社會(huì)的畸形。寬容也不等于隱忍不發(fā)�！叭獭笔切纳系叮强桃獾闹婆蛪阂�，遲早有爆發(fā)的一天。寬容則意味著不自知的恬靜和淡然。寬容更不等于沉默和忘卻，因?yàn)椤巴涍^(guò)去就意味著背叛”。真正的寬容，應(yīng)該如伏爾泰對(duì)其政敵所說(shuō)：“雖然不贊同你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。”寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧?kù)o致遠(yuǎn)�？档赂嬖V我們“只有兩樣事物能讓我的內(nèi)心深深震撼：一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則”，如是我聞；當(dāng)今世界、種族、宗教沖突不斷，“只要人人都多一份寬容，世界將變成美好的人間”，如是我愿！

需要寬容作文篇2

　　你愛(ài)吃魚(yú)，我愛(ài)吃肉，雖然嗜好各有不同，但緣分安排我們一桌共食，我們也都吃到了自己喜歡的東西，這很好。

　　如果我們能承認(rèn)品質(zhì)各有差異的客觀(guān)存在，便會(huì)對(duì)彼此的差異感到快樂(lè)。你有你的思考方式，我有我的思考方式，若是我們都能互相學(xué)習(xí)，彼此寬容，就能一團(tuán)和氣。

　　無(wú)論彼此有何不同，你我都各有長(zhǎng)處與缺點(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，贊美別人的長(zhǎng)處；努力改正自身的`缺點(diǎn)，含蓄地指出別人地缺點(diǎn)，即可共同提高水平。不必去批評(píng)責(zé)難，也不必去互相排斥，更不用懷疑別人是否出了毛病。能做到此境界，才是真正地君子。

　　砂糖是甜的，精鹽是咸的。它們是味道的兩極，互為正反，如果想要使事物嘗起來(lái)是甜的，只要加點(diǎn)糖就夠了。然而事實(shí)上若我們?cè)偌由闲}，反而更能增強(qiáng)砂糖的甜度與味道。這是因?yàn)檎{(diào)和了互為正反的兩種味道而產(chǎn)生的一種新鮮滋味，這正是造物主絕妙的安排。

　　事物都有對(duì)立，都有正反。有對(duì)立的關(guān)系，我們才能感受到自己的存在，才能體會(huì)得出那種類(lèi)似砂糖里加入了鹽得滋味。

　　所以，與其苦思如何去排出那些揮之不去的東西，還不如如何去接納、調(diào)和它們。如此，必能產(chǎn)生新的天賜美味，而康莊大道也就在我們面前展開(kāi)了。

　　一般人往往認(rèn)為人與人之間的關(guān)系，可以憑自己的一直來(lái)促成或斷絕。但事實(shí)并非如此，人與人之間的關(guān)系，并不是個(gè)人的“意志”或“希望”所能左右的，而是由一種超越個(gè)人的意志或希望的力量來(lái)決定的。

　　明白了這個(gè)道理，就應(yīng)該珍惜自己的人際關(guān)系，心中長(zhǎng)懷感激之情，在任何不平或不滿(mǎn)之前，先以謙虛的態(tài)度想到彼此的緣分，然后以喜悅的心情，熱忱的態(tài)度對(duì)待對(duì)方。如果每個(gè)人都能這樣，必然可以產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的力量，使社會(huì)由黑暗便為光明。

　　人與人相互依靠而生活，而從事工作。這世界上各類(lèi)人都有，因此，惟有養(yǎng)成忍耐與寬容的品性，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

需要寬容作文篇3

　　成長(zhǎng)之路，不一定鋪滿(mǎn)了荊棘，也不一定有無(wú)盡的沼澤，但卻不平坦。

　　當(dāng)你想停下來(lái)歇息的時(shí)候，也許會(huì)恐懼別人踩過(guò)你的頭頂，超越你；當(dāng)你想極力狂奔的時(shí)候，也許會(huì)害怕撞上別人，誤會(huì)你；當(dāng)你苦悶的時(shí)候，也許會(huì)被無(wú)名的空虛亂了心緒，不知所措……

　　成長(zhǎng)的路上一定會(huì)遇到形形色色的人，大家都處于同一個(gè)年齡段——青春期，尤其是走在一條路上的人。在這個(gè)美好的時(shí)期給予我們的卻是無(wú)盡的煩惱。兩個(gè)處于青春期的人，發(fā)生沖突時(shí)需要的是什么呢？

　　不得不說(shuō)，我是一個(gè)很能忍的人。對(duì)于別人的過(guò)錯(cuò)，幾乎持以包容的態(tài)度，因?yàn)樯钍敲篮玫�，也是�?fù)雜的。我明白，如果不包容他人的錯(cuò)誤，沒(méi)有一顆博愛(ài)之心，很難做一個(gè)成功的人，但是那一次，我的忍耐達(dá)到了極限……

　　昨天晚上，我和好友在練俯臥撐，不經(jīng)意間就談?wù)撈饋?lái)，把“睡覺(jué)前不能出聲音”遺忘到了九霄云外，宿舍長(zhǎng)發(fā)話(huà)：“罰100天值日！”本來(lái)心中充滿(mǎn)了焦躁，宿舍長(zhǎng)的這句話(huà)，就如油潑在了火上，我瞬間爆發(fā)，但仍然保持鎮(zhèn)定：“行��！”宿舍長(zhǎng)似乎無(wú)理取鬧，對(duì)舍友們說(shuō)：“以后不用再值日啦……”“你說(shuō)話(huà)有準(zhǔn)兒?jiǎn)�？”我打斷她。雖然我知道打斷別人說(shuō)話(huà)時(shí)非常不禮貌的事情，但那時(shí)我已經(jīng)失去了原有的理性。

　　宿舍里頓時(shí)彌漫起火藥味。

　　“值就值，勞動(dòng)最光榮嘛！”我又補(bǔ)充了一句。“那也是罰的耶！”她諷刺道，“我如果不讓你值我就不是人！”“哼，我根本沒(méi)把你當(dāng)人看過(guò)。”這就是我爆發(fā)的力量，能在滿(mǎn)腔怒火中平靜地說(shuō)出最狠的話(huà)。

　　火藥味更濃了，只差一根火柴了。

　　“你再說(shuō)一遍！”我從床上坐起來(lái)，光著的腳落在地上：“我根本沒(méi)把你當(dāng)人看過(guò)！”語(yǔ)氣堅(jiān)決，帶著冷笑，真的好狠，我都被自己平靜的聲音和鎮(zhèn)定的動(dòng)作嚇了一跳！她走近了：“你再說(shuō)一遍！”我見(jiàn)她擺好了架勢(shì)——分明就想打架嘛��！我指著她：“我說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)把你當(dāng)人看過(guò)，行了吧！”我狂吼。她的巴掌立即落在了我的胳膊上，我站了起來(lái)，她立即掐住了我的脖子，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)打過(guò)架，所以效仿了她的動(dòng)作。此刻，我的'內(nèi)心久久不能平靜——想想她曾多次的諷刺，多次的排斥，多次的傲氣，我掐她的手不由得緊了。她也許很害怕平時(shí)忍氣吞聲的我此時(shí)的舉動(dòng)，手不由得松了下來(lái)，而正被沖動(dòng)、屈辱沖昏了頭腦的我，卻還緊緊掐住她的脖子……

　　“你放開(kāi)！”她聲嘶力竭的命令，“你先放�！蔽页领o的聲音中不免帶了許多理智。我剛放開(kāi)，她又踹了我一腳，我很理智又帶有一絲沖動(dòng)的邊踹她邊把她推到了床上，我揮起了拳頭，卻又不忍心，畢竟我有過(guò)錯(cuò)——不該說(shuō)話(huà)，更何況，她也是我的朋友……

　　見(jiàn)她沒(méi)了反應(yīng)，我放開(kāi)了她，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此結(jié)束。

　　第二天，她主動(dòng)和我說(shuō)了話(huà)。雖然昨天那不光彩的事還閃現(xiàn)在腦海，但看著此時(shí)又好的她……

　　我拉起了她的手，這更是彼此的寬容，我深深的檢討了自己，包容了對(duì)方，也寬恕了自己……

　　在茫茫人海，在滴滴生活的淚水中，我找到了答案——成長(zhǎng)，需要寬容！

需要寬容作文篇4

　　寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德。每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短，不足為奇。在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)有不如意或者失敗的時(shí)候，而你應(yīng)對(duì)遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)怎樣辦。寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。所以，生活需要寬容。

　　寬容是一種無(wú)聲的教育。寬容對(duì)待自我，就是心平氣和地去工作，生活。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。這種心境要充實(shí)到自我的良好工作中去。所以說(shuō)，寬容的偉大在于發(fā)自?xún)?nèi)心，真正的寬容總是真誠(chéng)的，自然的；寬容是一種充滿(mǎn)智慧的處世之道，吃虧是福，誤解不太計(jì)較，其實(shí)就是一種博大的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度。它使我們認(rèn)識(shí)到自我得到別人的理解，也使別人值得我們的寬容。處處寬容別人，決不是軟弱，而是人的待人藝術(shù)。與別人為善，就是與自我為善；與別人過(guò)不去就是與自我過(guò)不去。僅有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，才能夠獲取一個(gè)放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹(shù)起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。只要你具備了真正的寬容，必能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，你自已將得到一片藍(lán)天，微笑著對(duì)待人生。

　　古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要明白人并不是自我在單行，在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自我的生活之路，可是紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們難免與人發(fā)生摩擦和矛盾，其實(shí)這些并不可怕，可怕的是我們常常不愿去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級(jí)，使事情發(fā)展到不可收拾的地步。這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人，真誠(chéng)的把微笑寫(xiě)在臉上，多說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種美。當(dāng)我們用平實(shí)真摯，清靈空潔的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方當(dāng)然不會(huì)沒(méi)有感覺(jué)，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁。從此我們也獲得了寬待，獲得了歡樂(lè)。寬容是一種美，當(dāng)你做到了，你就是美的'化身。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周?chē)囊磺�，是一種素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)。大多數(shù)人都期望得到別人的寬容和諒解，可是自我卻做不到這一點(diǎn)，因?yàn)榭偸前褎e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤看成煩惱與怨恨。

　　常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。如果人人有這樣寬闊的胸懷，人類(lèi)就會(huì)多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè)章。天空寬容了云霧，于是擁有了神韻；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來(lái)。這一切鑄成了幸福，和諧和事業(yè)有成，這就是一個(gè)人豐富多彩的生活寫(xiě)照。

需要寬容作文篇5

　　紫羅蘭的魅力在于它把熏香留在了踩過(guò)它的鞋底上，結(jié)果鞋子丈量到哪里，紫羅蘭的芳香就飄散到哪里。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。人啊只有敞開(kāi)胸懷，方能成就天地間的大美人生。大美人生需要寬容，和諧社會(huì)更需要寬容。

　　寬容是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的基石。歷覽前賢國(guó)與家，但凡為人所稱(chēng)道的，莫不是寬容的人。楚莊王曾設(shè)宴擺酒招待臣屬，當(dāng)眾人沉溺于歌舞升平衣香鬢影中時(shí)，有人趁著酒酣耳熱之際摸了楚莊王愛(ài)姬一把，歌姬當(dāng)場(chǎng)扯下了該人官帽上的紅纓子，請(qǐng)楚莊王嚴(yán)查此人，莊公卻一笑置之，當(dāng)即命在坐的所有人官員拔掉官帽上的紅纓子，后來(lái)莊公遇困，正是這個(gè)暗中調(diào)戲莊公愛(ài)妾的人舍命護(hù)駕。

　　曹操與袁紹開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，眾多門(mén)客投降袁紹的書(shū)信被繳獲，軍士們惶恐至極，但曹操付之一炬，穩(wěn)定軍心。劉備入主劉璋之地時(shí)，劉開(kāi)黃巴二人曾勸劉璋殺了劉備自己篡位，但劉璋置之不理，后劉備得勢(shì)并不與二人交惡，而是禮賢下士讓二人輔佐自己，二人感念殊榮，幫助劉備穩(wěn)定了劉璋兵將的軍心。

　　試想，莊公若不能忍一時(shí)之忿惱羞成怒，困厄時(shí)就不可能全身而退，而有可能身首異處，世上就可能少了一位叱咤風(fēng)云的帝王。曹操若多一份睚眥必報(bào)，世間就會(huì)少了一則官渡之戰(zhàn)以少勝多的傳世佳話(huà)。劉備若多一份斤斤計(jì)較，益荊二州軍營(yíng)就可能?chē)W變，形勢(shì)將不可逆轉(zhuǎn)，輝煌燦爛的蜀漢文明將不復(fù)存在。倘若如此，將是一段多么遺憾的歷史啊！幸運(yùn)的是，他們都退了一步，贏來(lái)了屬于自己的天下。

　　“石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚�！鼻f公曹操劉備就是那蘊(yùn)玉懷珠的山川，散發(fā)著璀璨奪目的光輝，在千年歷史上熠熠生輝。

　　寬容，能讓人更有涵養(yǎng)。眼前的快節(jié)奏社會(huì)，已不再如秋葉般靜美，物欲橫流，紙醉金迷，人們往往或?yàn)槎↑c(diǎn)利益或?yàn)閷?duì)方失言，便憤恨交加，大打出手。針?shù)h相對(duì)的結(jié)果必然是兩敗俱傷，于己于人都是百害而無(wú)一利。此時(shí)，我們需要寬容來(lái)充當(dāng)人與人之間的調(diào)和劑，潤(rùn)滑液，以此構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

　　正如六尺巷的美談：“萬(wàn)里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？”面對(duì)家人的惶恐焦急，詩(shī)人付以漸卻以博大的`胸襟，寬廣的氣度化嫌隙為春水甘霖，撫平鄰居與家人的傷口，滋潤(rùn)那寄名為“狹隘”的干涸枯井，讓兩家化干戈為玉帛，重歸于好。既成全了他人，也讓自己的心靈得到凈化，從詩(shī)人那如水般溫潤(rùn)的涵養(yǎng)中，折射出來(lái)的正是那名為“寬容”寶玉的光輝啊！

　　如那嵇康，于楊樹(shù)底下打鐵，于月光下?lián)崆�，讓天籟滌蕩自身的污濁。

　　如那陶潛，于朝陽(yáng)下荷鋤，于夜幕下安睡，讓月輝照亮自身的心境。

　　寬容，正是這樣一種博大的心境。

　　心懷大海，任天外云卷云舒花開(kāi)花落。

　　面向天地，讓心靈之碧空高遠(yuǎn)遼闊。

　　寬容處世，讓和諧之花開(kāi)遍千家萬(wàn)戶(hù)。

需要寬容作文篇6

　　倘若你的觀(guān)點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認(rèn)識(shí)并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì)怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應(yīng)對(duì)，并能反身而誠(chéng)，反求諸己？

　　做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。

　　——當(dāng)我讀到肖川《我的教育夢(mèng)想與信念》中關(guān)于對(duì)“寬容”章節(jié)的闡述，自身對(duì)“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。

　　寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應(yīng)當(dāng)是家庭幸福，社會(huì)禮貌的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你和家庭成員在生活觀(guān)念、孩子教育、家庭處事，甚至是對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對(duì)，非來(lái)個(gè)我對(duì)你錯(cuò)，你上我下，這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容，寬厚，給對(duì)方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅僅對(duì)自我所認(rèn)同所信賴(lài)的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠?qū)e人所信賴(lài)的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處。”如果一個(gè)人真能夠這樣行事，其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。

　　人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的.道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！边@是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠(chǎng)加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統(tǒng)一到達(dá)我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容，重要的是對(duì)于富于不一樣個(gè)性的孩子的寬容，以及在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對(duì)或者相反的就是，不遏制，不獨(dú)斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)孩子，本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ)，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的進(jìn)取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。

需要寬容作文篇7

　　生活中我們需要什么？是禮物，是驚喜，還是錢(qián)？我認(rèn)為在生活中最需要的不是物品，而是寬容。

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校評(píng)“優(yōu)秀班干部”。投票時(shí)，一個(gè)同學(xué)神秘地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？趙文不讓我選你當(dāng)班干部。”起初我不敢相信，因?yàn)橼w文對(duì)同學(xué)都很友善，直到下午第二個(gè)人向我告密我才知道這是真的。我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)順利當(dāng)上了班干部。

　　有一天，老師讓我選第四組收家作的小組長(zhǎng)。“趙文”這個(gè)名字一下子就從我的腦袋里蹦了出來(lái)。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很好，總是名列前茅，而且他每次做作業(yè)都很快，有充足的時(shí)間做組長(zhǎng)工作，是一個(gè)最佳人選。但是他一點(diǎn)也不夠朋友，又在背地做小動(dòng)作，煽動(dòng)同學(xué)不選我當(dāng)班干部。我想利用這一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下他。但我轉(zhuǎn)念又想，工作是重中之重，我就把最近不愉快的事給忘記掉吧！要是腦袋里裝的`全是個(gè)人的利益，心里裝的都是那些雞毛蒜皮的小事，我還能為整個(gè)班級(jí)服務(wù)嗎？想到這兒我連忙向班主任推薦了趙文。

　　現(xiàn)在作文把第四組的作業(yè)收得特別好，從來(lái)不拖拉，每次都是第一名，連我現(xiàn)在都敬佩他了。我為我的寬容而自豪。

　　生活需要寬容，要有“宰相肚里能撐船”的氣度。不過(guò)一些小事斤斤計(jì)較。

需要寬容作文篇8

　　寬容，是一個(gè)很多人議論的話(huà)題，而要闡述清其中的含義，卻并不容易。

　　寬容，通常是指能原諒他人一時(shí)的過(guò)失，不斤斤計(jì)較，也不會(huì)有耿耿于懷的行為。寬容，可以用愛(ài)和真誠(chéng)來(lái)溫暖他人的心靈，能幫助我們做一個(gè)和和氣氣·大大方方的人。

　　曾經(jīng)，我在一本書(shū)上面看到過(guò)一個(gè)寓言故事：是說(shuō)有一個(gè)人騎著一匹駿馬，另一個(gè)騎著普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無(wú)其事行走自如，并沒(méi)有和普通的馬一起撕咬。后來(lái)普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道后說(shuō)：“他可能是因?yàn)橐Я蓑E馬而感到羞愧，不如把它牽來(lái)，讓它們相互理解就好了�！卑哑胀ǖ鸟R牽來(lái)后，讓它們共同飲食，共同奔跑，不多會(huì)，普通的'馬就好了。這只是一個(gè)小故事，卻揭示了寬容的基本含義。

　　在人生的道路上，我們?nèi)伺c人之間發(fā)生的不僅僅是馬與馬之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事。在學(xué)校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹駿馬沒(méi)有以同樣的方式來(lái)還擊普通的馬，而是明智的選擇了寬容，最終它們和好如初。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那么結(jié)果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。而我們和馬不同，我們可以達(dá)到馬達(dá)不到的境界。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芏喽嗟睦斫馑耍瑢捜菟四?

　　寬容，還代表著對(duì)日常生活事件的處理上，而且不計(jì)較個(gè)人過(guò)失。從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹窄的人能成大事。寬容，應(yīng)是每個(gè)人都遵循的原則。擁有一顆寬容的心，可以讓人進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界，讓人擁有樂(lè)觀(guān)的人生。

　　安德魯~馬修斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上。”這就是寬容。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。

需要寬容作文篇9

　　“對(duì)不起！我不是故意的！”“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)哦�！泵慨�(dāng)想起這段對(duì)話(huà)，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的一幕幕，也總會(huì)感慨不已。

　　那是某一天上午，第二節(jié)課剛一下課，我便和何同學(xué)嬉戲打鬧了起來(lái)，我倆你追我趕，鬧得教室里一片嘈雜�！霸幱�(jì)多端”的何同學(xué)神不知鬼不覺(jué)地在我面前橫了一張椅子，正50米沖刺般快跑的我來(lái)不及“剎車(chē)”，硬生生地撞向了正在認(rèn)真寫(xiě)字的“學(xué)霸”周子軼的桌子。由于沖擊力太強(qiáng)了，周子軼桌上的.好幾支筆瞬間墜向地面，我本想極力挽回，可它們像涂了潤(rùn)滑油似的，哧溜一下就滾走了，怎么抓都沒(méi)抓住。只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”幾聲，有一支筆腦袋與身體分了家，筆芯蹦了出來(lái)，口吐黑墨，其它的筆也摔得傷痕累累。再一看，周子軼正在用心寫(xiě)的“習(xí)字冊(cè)”，因?yàn)槲业淖矒魧?dǎo)致被筆刺了兩個(gè)窟窿，真的慘不忍睹。

　　周子軼怒氣沖沖地站起來(lái)，兩眼瞪得比銅鈴還大。我知道大事不妙，心虛地垂著頭，不停地向他道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！敝茏虞W撿起筆，放在手心里，無(wú)奈地說(shuō)道：“看，這是你的完美杰作�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“周子軼，對(duì)不起啊，我明天一定賠給你一模一樣的筆�！彼麌@了一口氣，把筆一一收進(jìn)筆袋，擺了擺手：“算了吧，你今后要小心些。還有你們幾個(gè)不能再像這樣在教室里追逐打鬧了，摔壞筆也就罷了，撞壞同學(xué)怎么辦哪？你說(shuō)多危險(xiǎn)呀……”我愣了一下，連忙說(shuō)：“我下次一定會(huì)注意的�！�

　　周子軼用他超人的智慧和寬容大度擺平了一場(chǎng)風(fēng)波�；叵肫綍r(shí)在學(xué)校里，我和一些同學(xué)經(jīng)常因?yàn)殡u毛蒜皮的小事鬧得不可開(kāi)交，最后引發(fā)了大的矛盾，真是很不應(yīng)該。所謂“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，一位俄國(guó)作家也說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力而是靠愛(ài)與寬容征服的”。是啊，在生活中難免會(huì)與別人產(chǎn)生矛盾或沖突，我們不妨放寬心態(tài)，讓他三分，用寬容把大事化小，小事化了，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧美好。

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